最新北师大版二年级数学上册教学计划
北师大版二年级数学上册教学计划
一、学情分析：
我班共有5名学生，学生在经过一年的数学学习后，基本知识技
能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语
言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，
但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于
学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很
高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习
方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材简析
本学期教材内容包括下面一些内容：加与减、购物、数一数与乘
法、图形的变化、2-5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6-9的乘法
口诀、数学好玩、除法等。
三、教学目的和要求：
1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生
活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的
密切联系。
2、学生经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考
问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决
实际问题。
3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除
法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除
法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，
体会乘法与除法的互逆关系。
四、教学重难点
：
教学重点：
从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活
情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密
切联系。
教学难点：
理解乘除法的意义并能解决实际问题。
五、教学措施 ：
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也
怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要
求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加
重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和
以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生
获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学
生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生
的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学
内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本
中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引
导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得
轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服
困难的精神。
六、教学进度安排：
周次 时间 教学内容 课时数 备注
一 8.26----8.29 加与减 5课时
二 9.1---9.5 购物 5课时
三 9.8---9.12 数一数与乘法 5课时
四 9.15---9.19 数一数与乘法 5课时
五 9.22---9.26 图形的变化 5课时
六 9.28---9.30 复习 3课时 国庆
七 10.8---10.10 2-5的乘法口诀 3课时 国庆
八 10.13---10.17 2-5的乘法口诀 5课时
九 10.20---10.24 期中复习 5课时
十 10.27---10.31 期中考试
十一 11.3---11.7 整理与复习 5课时
十二 11.10---11.14 测量 5课时
十三 11.17---11.21 分一分与除法 5课时
十四 11.24---11.28 分一分与除法 5课时
十五 12.1---12.5 6-9的乘法口诀 5课时
十六 12.8---12.12 数学好玩 5课时
十七 12.15---12.19 除法 5课时
十八 12.22---12.26 复习 机动
十九 12.29---1.2 综合复习 机动
二十 1.5---1.8 期末考试
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.
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——知识就是力量，学海无涯苦作舟!——
不要担心知识没有用，知识多了，路也好选择，也多选择。比如高考，高分的同
学，填报志愿的时候选择学校的范围大，而在分数线左右的就为难了，分数低的
就更加不要说了。再比如，有了知识，你也可以随时炒老板。
北师大版二年级上册的数学教学计划
北师大版二年级上册的数学教学计划 制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。这里给大家分享一些关于北师大版二年级上册的数学教学计划，方便大家学习。 北师大版二年级上册的数学教学计划1 一、指导思想： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 二、学生情况分析： 我班共有56名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 三、教材分析 表内除法(一)，图形与变换，表内除法(二)万以内数的认识，克和千克，万以内的。加法和减法，统计，找规律。 本学期教学的主要目的要求 (一)数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的`良好习惯。 (二)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 北师大版二年级上册的数学教学计划2 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、班级情况分析： 本学期我所任课的班级还是二年级三班和九班，三班共有学生54人，九班共有学生49人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 三、教学目标： 1、认识计数单位百和千知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 7、解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 北师大版二年级上册的数学教学计划3 一、教学内容 本册的教学内容有： 1、解决问题2、表内除法(一) 3、图形与变换4、表内除法(二) 5、万以内数的认识6、克和千克 7、万以内的加法和减法8、统计 9、找规律10、总复习 本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。 本册的教学难点是：量的计量方面;给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克;图形图形和变换。 二、班级情况分析： 二(85)班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了较好的学习习惯，大部分同学数学基础较好，对数学有着浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。上学期，有好个同学成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。总之，要使所有的同学喜欢学数学，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起学习数学的信心。 三、教学目标 1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 3、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 北师大版二年级上册的数学教学计划4 一、学生分析 二年级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。 二、教学目标 (一)总目标 1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。 2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。 3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。 4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。 5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。 6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 (二)各单元教学目标 第一单元观察物体 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 第二单元加减混合运算 1、使学生掌握在算式里有加(减)法的运算顺序。 2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。 第三单元表内乘法(一) 1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。 2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。 3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 北师大版二年级上册的数学教学计划5 一、学生情况分析： 二(1)有学生50人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 二、教材分析： (一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有
北师大版二年级数学上册教学计划_教学工作计划
北师大版二年级数学上册教学计划_教学工作计划北师大版二年级数学上册教学计划_教学工作计划北师大版二年级上册数学教学计划1一、指导思想为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进的教育思想与理念，牢牢把握“发展”这个主题，突出“创新”这个灵魂，力争做到“领导放心、家长信任、学生满意、社会认可”的一流教学。
二、教学目标（一）数与代数1.第一单元“数一数与乘法”。
在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2.第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。
在这两个单元的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3.第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4.第六单元“时、分、秒”。
学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
（二）空间与图形1、第三单元“观察物体”。
在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。
2、第五单元“方向与位置”。
通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。
二年级数学上册教学计划北师大版
二年级数学上册教学计划北师大版我是教二年级数学的，用的是北师大版的教材，这教学计划可得好好弄弄。
我就想着，那些个小娃娃们，一个个眼睛亮晶晶的，瞅着你就像瞅着啥宝贝似的。
我一进教室，那场面，热闹得很。
小娃们在座位上叽叽喳喳的，看到我来了，有的坐得笔直，那小脸蛋儿严肃得很，有的还在那笑，露出缺了颗门牙的嘴。
我就站在讲台上，开始盘算这一学期的数学咋教。
这北师大版的教材，内容可不少。
我得先从数与代数这块儿开始。
那些数字，在我眼里就像一个个小士兵，我得把它们整整齐齐地排列在小娃们的脑袋里。
像100以内的加减法，这对小娃们来说，就像要征服一座小山包。
我得想办法让他们觉得这事儿不难，就像玩游戏似的。
我就跟他们说：“小娃们，这加减法就像你们在给小士兵排队，这边加几个，那边减几个，可有意思了。
”还有那乘法口诀，这可得下功夫。
我记得有个小娃，背口诀的时候那眉头皱得像个小麻花，眼睛瞪得老大，嘴里嘟囔着：“一一得一，一二得二……”我就走过去，拍拍他的小脑袋说：“别着急，就像唱歌一样，一句一句来。
”我还编了些小口诀的儿歌，什么“乘法乘法真奇妙，小娃用心就记牢”。
图形与几何这块儿也不能含糊。
那些个正方形、长方形啥的，我得让小娃们摸得着，看得见。
我从家里带了些小盒子，小积木啥的。
在课堂上，我把小盒子拿出来，跟小娃们说：“看，这个盒子的面就是长方形，谁能找到还有哪儿是长方形？”小娃们就像小侦探一样，到处找，找到就兴奋得不行，小脸涨得通红，眼睛里闪着光。
我还得考虑小娃们的差异。
有的小娃聪明得很，一听就懂，那小眼神里透着机灵劲儿。
有的小娃就得我多费些口舌。
有次我给一个小娃单独讲一道数学题，那小娃眼睛里雾蒙蒙的，我就耐着性子，拿着小木棍在地上比划着，一遍又一遍，直到那小娃眼睛里突然有了光彩，我心里那个高兴，就像自己中了大奖一样。
在教学方法上，我也不能老是讲讲的。
我得让小娃们自己动手。
比如说做数学小手工，把数学知识和手工结合起来。
我让小娃们用彩纸做数字卡片，在做的过程中，就把数字记得更牢了。
最新北师大版二年级上册数学教学计划
北师大版二年级上册数学教学计划一、课程标准北师大版二年级上册数学教学计划以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为依据,全面贯彻落实教育部关于基础教育课程改革的精神,充分体现“以人为本”的教育理念,注重学生数学素养的培养,提高学生的思维能力、创新能力和实践能力。
二、教材分析1.教材内容:本册教材以“生活情境—数学情境—数学活动”为主线,从学生的生活经验出发,引出数学概念、法则、公式、定理等基本知识,通过学生的自主探究、合作交流、动手操作等活动,培养学生的数学思维能力和创新能力。
教材内容丰富,既有数学的基础知识,也有培养学生的实践能力和创新能力的素材。
三、学生情况分析1.认知特点:二年级学生思维活跃,具有强烈的好奇心和探究欲望,但数学知识基础薄弱,对于一些抽象的数学概念和符号,需要通过具体的情境和实践活动来理解和掌握。
2.学习动机:学生学习数学的动机与他们的兴趣和需求密切相关。
本册教材从学生的生活经验出发,以情境引言的形式导入数学知识,可以激发学生的学习兴趣和需求,提高他们的学习积极性。
四、教学目标1.知识与技能:学生会掌握本册教材所涉及的基本数学知识和技能,包括数字的认识、数的运算、货币的认识、时间的认识等。
2.过程与方法:学生会通过自主探究、合作交流、动手操作等方式,培养自己的数学思维能力、创新能力和实践能力。
五、教学内容1.认识数字0和1、认识数字2和3、认识数字4和5、认识数字6和7、认识数字8和9、认识10。
2.数的运算:加法、减法、乘法、除法。
3.货币的认识。
4.时间的认识。
六、教学时间本册教材的教学时间为一个学期,大约20周。
七、教学方法1.情境教学法:通过情境引言的形式,让学生在生活情境中感受数学的趣味性和实用性,激发学生的学习兴趣和需求。
2.探究式教学法:通过学生的自主探究、合作交流、动手操作等活动,培养学生的数学思维能力、创新能力和实践能力。
3.练习法:通过练习题的形式,让学生巩固所学的基本数学知识和技能。
二年级上册数学教学计划(精选15篇)
二年级上册数学教学计划(精选15篇)二年级上册数学教学计划1一、学生情景分析。
二（3）班原有学生34人，本学期转走4人，插入3人。
二（4）班原有学生34人，本学期转走2人。
经过一年级的学习，孩子们已基本适应了北师大版教材特点和班级学习生活。
在上学期期末测试中，两个班合格率均为100%，可是优生率还有待提高。
两个班的孩子的学习习惯都比较好。
2、4班的学习成绩相对同年级几个班比较薄弱，个别孩子如耿瑞天、赖恩培、许耀月等，还需要重点加强基础的辅导。
2、3班整体情景比较好，但也有个别的如郭轲辰、付豪等，基础比较薄弱。
本学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成和数学思维本事养成训练。
二、教学目标1、数与代数第一单元“数一数与乘法”。
经过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出能够用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。
在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，构成有条理的思考问题的习惯和初步的推理本事，能够熟记乘法口诀表，并正确运用口诀计算表内乘法，解决生活中的实际问题。
第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。
学生经过很多的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出能够用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第六单元“时、分、秒”。
学生经过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
2、空间与图形第三单元“观察物体”。
在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不一样的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上头观察到的简单物体的形状；经过观察活动，初步发展空间概念。
二年级上册北师大版数学教学计划教学目标
二年级上册北师大版数学教学计划教学目标咱这二年级上册北师大版数学教学计划的教学目标，那可得好好琢磨琢磨。
咱想，这小娃娃们刚上二年级，对数学那还懵懵懂懂的。
我就瞅着那些个小娃娃，眼睛亮晶晶的，小脸蛋红扑扑的，坐在教室里就像一群小雏鸟等着喂食。
我就寻思着，我得让他们对数学感兴趣。
这教学目标里首先就得有让他们觉得数学好玩的事儿。
比如说，数字就像一个个小怪兽，加法减法就是它们打架或者交朋友的过程。
我就跟娃娃们说：“看呐，1和2加一块儿，就像1这个小瘦子拉着2这个小胖子的手，变成3。
”娃娃们听了就咯咯直笑。
这就是我的目标之一，让他们觉得数学就像一场有趣的游戏，不是啥吓人的东西。
再一个，我想让娃娃们学会那些个数学知识。
像乘法口诀，这可不能死记硬背。
我就想象自己像个魔术师一样，把乘法口诀变成一个个小故事。
我跟他们讲：“2乘以3，就像两只小兔子，每只兔子有3根胡萝卜，那一共就有6根胡萝卜，这就是2乘以3等于6。
”我一边讲，眼睛还得瞪得大大的，手在空中比划着兔子和胡萝卜的样子，小娃娃们就眼睛一眨不眨地看着我，我就知道他们听进去了。
我还想让娃娃们在数学里学会思考。
有时候我就出个有点难的题，故意做出一副很神秘的样子，眼睛眯起来，声音压低说：“娃娃们，现在有个大挑战，树上有10只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，树上现在有几只鸟？”娃娃们就皱着眉头想想，我就在旁边看着，心里想，这就是他们在数学的海洋里游泳，虽然可能会呛水，但只要学会了就棒极了。
咱这教学目标，其实就是想让这些二年级的小娃娃们开开心心地学数学，把数学当成自己的好朋友，学会那些知识，还能在生活里用得上，这就是我这个当老师的最大的心愿了。
新北师大版二年级上册数学教学计划
新北师大版二年级上册数学教学计划新北师大版二年级上册数学教学计划新北师大版二年级上册数学教学计划【篇一】一、教材分析：本册教材的教学内容中数与代数的内容包括：加与减；购物；数一数与乘法；2～5的乘法口诀；分一分与除法；6～9的乘法口诀；除法这七个单元，是本册教材的最重要的组成部分。
空间与图形的内容包括：图形的变化；测量这两个单元。
实践活动：数学好玩：主要包括班级旧物市场和寻找身体上的数学“秘密”两个主题。
二、学情分析：二年级的孩子在经过一年的数学研究后，基本知识技能又了很大的提高，对数学研究也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
但是我觉得他们对数学研究的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生研究兴趣和研究方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教学目标：（一）数与代数：1、第一单元“加与减”。
在这个单元的研究中，主要研究100以内连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
2、第二单元“购物”。
在这个单元的研究中，学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的*********；结合购物情况进行简单计算，解决简单的实际问题。
3、第三单元“数一数与乘法”。
在这一单元的研究中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
4、第五单元“2～5的乘法口诀”，第八单元“6～9的乘法口诀”。
在这两个单元的研究中，学生经历2～5和6～9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
5、第七单元“分一分与乘法”，第九单元“除法”。
【小学教学3篇】北师大版二年级数学上册教学计划
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目录1.北师大版二年级数学上册教学计划2.六年级班主任工作计划3.初一上册数学复习计划新课标人教版北师大版二年级数学上册教学计划二年级学生，大多数已经养成良好的学习习惯了，本学期主要从以下几方面着手:1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。
充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
特别是加强计算教学。
计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。
3、认真做好培优补差工作。
开展一帮一活动，与xx家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。
5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。
7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。
8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。
对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。
9、要尊重学生，注重学法渗透。
在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
六年级班主任工作计划课程改革的到来，使班主任工作出现新的挑战。
一个学校是由多个班级组成的，级是学校的重要成员，它的好坏将直接影响学校的校风。
新北师大版二年级上册数学教学工作计划
新北师大版二年级上册数学教学工作计划第一篇：新北师大版二年级上册数学教学工作计划二（二）班数学教学计划一、教材内容体系分析全书设计了多样化的情境，着眼于不同地区学生的需要，有利与学生体会数学与生活的广泛联系，有利于认识数学的产生与发展的过程。
本教材共9个单元、2个复习单元。
可分为3个内容，分别为：1、数与代数：数的运算（100以内数的连加、连减、加减混合运算；乘法的认识和乘法口诀、除法的认识和用口诀求商）。
常见的量（元、角、分的认识）。
2、图形与几何：测量（统一测量单位的必要性；厘米、米的认识）。
图形的运动（在活动中积累图形运动的活动经验；欣赏与设计）。
3、数学好玩：综合与实践（班级旧物市场；寻找身体上的数学奥秘）。
二、教学目标和要求1、使学生掌握100以内的连加，连减，加减混合运算的方法，培养学生的估算意识，并能独立解决其简单的问题；结合具体情景理解乘法算式，根据加法算式能列出乘法算式；掌握2－9的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题；体会平均分及除法运算的意义，初步体会除法和乘法的联系，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分名称，能够结合具体情境，理解“倍”的意义；正确认识各种人民币及其换算关系，认识元、角、分以及相互关系，掌握简单的元、角的计算。
2、通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，通过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转变换，初步感知平移和旋转现象;在实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和测量，初步学会体测和测量物体的长度。
3、培养学生将书本知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能力。
三、学情分析本班共人47人，男生31，女生16。
一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积思考，积极发言，作业认真按时完成.但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。
北师大版二年级上册数学教学计划范文3篇
北师大版二年级上册数学教学计划范文3篇一、本学期教学的指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，让学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、班级分析：二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识和技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
在这一学期的教学中要更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析：本学期教材内容包括：数一数与乘法、乘法口诀一、观察物体、分一分与除法、方向与位置、时分秒、乘法口诀二、除法、统计与猜测和数学实践活动等。
四、本学期教学的主要目的要求：1、第一单元“数一数与乘法”。
在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。
在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、第三单元“观察物体”。
在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。
4、第四单元“分一分与除法”，第五单元“除法”。