高中音乐《音乐主题的创作》优质课
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MUSIC
音乐主题的创作
MUSIC
回顾2019学校毕业晚会精彩片段
回顾2019学校毕业晚会《时间之间》精彩片段
音乐中具有鲜明特点或 印象最深刻的几句旋律是什么？
音乐主题 具有鲜明的特点旋律片段 通常由一个基本的乐思发展而来。 成为塑造作品形象和抒发感情的基础。
作品的音乐主题
通常音乐主题出现在音乐的开始部分或第一乐句。 可以是几个小节、一个乐句，或者是几个简单音符构成的音乐动机。
旋律创作
春夜喜雨
在旋律下方编配纯四度或纯五度和声音程
春 夜 喜 雨
在西方和声基础上，编配加入纯四度或纯五度旋律音程
春 夜 喜 雨
春夜喜雨
03 延续中国风主题乐思 分小组进行创作实践
延续中国风主题乐思，利用音乐制作软件，创作属 于自己的中国风吧！
以五声调式为主 1
确定符合基本乐 2 思的速度和力度
旋律级进构成 悠长连绵
音乐主题创作
关注音乐表现的形式要素：
旋律——音乐的线条 和声与调性——音乐的空间 音色与音区——音乐的色彩 节奏与节拍——音乐的骨骼 速度与力度——音乐的动力
曲式——音乐的架构 织体——音乐的形状
各音乐要素之间 是相互结合，相互依存的
01 确定音乐主题类型 中国风
中国风音乐主题的创作
具有恰当地表达一定的思想、性格和情感的特征。
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
同音反复 级进构成
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
同音反复 连续级进 回旋+变奏
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
旋律级进构成 小幅度上下起伏的旋律线
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
怎样让一段音乐听起来有中国风呢？
02 音乐主题内容
中国风音乐主题的创作
调式与和声 民族五声调式 纯4度或纯5度音程
课前微课学习
音 程
打开乐谱软件
1、在乐谱上写出中国五声调式的五音 2、在五音下方分别添加纯四度或纯五度音程
纯4度 纯5度更容易体现中国风
五声音阶
旋律创作
同音反复 连续级进
3
遵循纯四度、
纯五度音程编配
4 选择适合乐器 音色
04 音乐创作展示
欣 赏
MUSIC
期待同学
音乐主题的创作
MUSIC
回顾2019学校毕业晚会精彩片段
回顾2019学校毕业晚会《时间之间》精彩片段
音乐中具有鲜明特点或 印象最深刻的几句旋律是什么？
音乐主题 具有鲜明的特点旋律片段 通常由一个基本的乐思发展而来。 成为塑造作品形象和抒发感情的基础。
作品的音乐主题
通常音乐主题出现在音乐的开始部分或第一乐句。 可以是几个小节、一个乐句，或者是几个简单音符构成的音乐动机。
旋律创作
春夜喜雨
在旋律下方编配纯四度或纯五度和声音程
春 夜 喜 雨
在西方和声基础上，编配加入纯四度或纯五度旋律音程
春 夜 喜 雨
春夜喜雨
03 延续中国风主题乐思 分小组进行创作实践
延续中国风主题乐思，利用音乐制作软件，创作属 于自己的中国风吧！
以五声调式为主 1
确定符合基本乐 2 思的速度和力度
旋律级进构成 悠长连绵
音乐主题创作
关注音乐表现的形式要素：
旋律——音乐的线条 和声与调性——音乐的空间 音色与音区——音乐的色彩 节奏与节拍——音乐的骨骼 速度与力度——音乐的动力
曲式——音乐的架构 织体——音乐的形状
各音乐要素之间 是相互结合，相互依存的
01 确定音乐主题类型 中国风
中国风音乐主题的创作
具有恰当地表达一定的思想、性格和情感的特征。
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
同音反复 级进构成
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
同音反复 连续级进 回旋+变奏
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
旋律级进构成 小幅度上下起伏的旋律线
找出以下音乐片段的音乐主题，感受旋律线，有什么特点吗？
怎样让一段音乐听起来有中国风呢？
02 音乐主题内容
中国风音乐主题的创作
调式与和声 民族五声调式 纯4度或纯5度音程
课前微课学习
音 程
打开乐谱软件
1、在乐谱上写出中国五声调式的五音 2、在五音下方分别添加纯四度或纯五度音程
纯4度 纯5度更容易体现中国风
五声音阶
旋律创作
同音反复 连续级进
3
遵循纯四度、
纯五度音程编配
4 选择适合乐器 音色
04 音乐创作展示
欣 赏
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