部编版小学五年级下册语文课后习题答案(1-9课)
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部编版小学五年级下册语文课后习题答案（1-9课）
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
答：体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。
默写古诗时要关注生字,注意较难字。
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
答：(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。
(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
●小练笔
根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
答：示例:
《村晚》改写
夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的 2 / 6
芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
1.默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。
答：“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。从课文中找出类似的句子,和同学交流。
答：(1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。
(2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受约束 3 / 6
的。
课文中像这样的句子还有很多,比如:
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
3.读读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。
答：作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐,可以说作者自由、快乐的童年生活是祖父给予的。作者怀念、留恋童年的生活,同时也留恋祖父、怀念祖父。
1.默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。
答：课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
2.读下面的句子,回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。 4 / 6
答：诸葛亮一是从大局着想,不愿破坏联吴抗曹的大局;二是夜观天象知道两天后的晚上大雾弥江,草船借箭之计已然胸有成竹。
周瑜认为三天造十万支箭是绝对不可能的事,而诸葛亮又立下了军令状,这样,周瑜就可以名正言顺地治诸葛亮的罪。
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶膝这些材料。
3.读课文前,你对课文中的人物有什么了解?读课文后,你对哪些人物有了进一步的了解?你还想了解哪些关于他们的故事?
答：阅读课文前,我知道诸葛亮和周瑜都是足智多谋、不可多得的人才;阅读课文后,我发现周瑜虽然聪明,足智多谋,但是心胸狭窄,自私自利,不顾大局,而诸葛亮不但足智多谋,而且心胸宽广,大局观强。我还想了解“煮酒论英雄”的故事。
4.读读下面的“阅读链接”,找出课文对应的段落,感受语言的特点。
答：阅读链接对应的是课文最后的三个自然段,链接中的语言更加凝练,读起来给人一气呵成的感觉,也让故事的结构变得紧凑。
1.默读课文,遇到不懂的词语,如“筛酒、哨棒”,可以猜一猜意思。
答：筛酒:斟酒。本文指从壶里往杯子或者碗里倒酒。
哨棒:古代防狼的器具,一头是空心的,可以吹,发出像虎叫的声音,另一头是棒子。 5 / 6
2.按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整,再说说故事的主要内容。
答：喝酒—(上冈)—(打虎)—(下冈)
本文主要写了武松路过景阳冈,不听店家的劝告执意过冈,遇到老虎后,赤手空拳打死老虎,然后下冈的故事。
3.用自己的话详细讲述武松打虎的部分,可以加上适当的语气、表情和动作。
答：武松由于酒力发作,便找了一块大青石,仰身躺下。刚要入睡,忽然一阵狂风呼啸,一只斑斓猛虎朝武松扑了过来,武松急忙一闪身,躲在老虎背后。老虎一纵身,武松又躲了过去。老虎急了,大吼一声,用尾巴向武松打来,武松又急忙跳开,并趁猛虎转身的那一瞬间,举起哨棒,运足力气,朝虎头猛打下去。只听“咔嚓”一声,哨棒打在树枝上断了。老虎兽性大发,又向武松扑过来,武松扔掉半截哨棒,顺势骑在虎背上,左手揪住老虎头上的皮,右手猛击虎头,没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血,趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死,举起半截哨棒又打了一阵,见那老虎确实没气了,才住手。从此武松威名大震。
4.对于课文中的武松,人们有不同的评价。你有什么看法?说说你的理由。
答：武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。这是中国古典名著中的精彩片段。文中刻画了武松临危不惊、镇定自若的气魄和为民除害的壮举。人人都应当学习这种精神,也应当发扬这种精神,现代社 6 / 6
会中就缺乏这种面对恶势力时的勇气和胆量。
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
答：反复诵读,边诵读边想象画面,并借助画面,深入理解课文。
2.借助注释,说说下面诗句的意思,你体会到了诗人怎样的感情?
答：(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。
(2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
(3)赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡，穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情，是诗人想象中的飞驰。
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部编版小学五年级语文下册第四单元第12课《清贫》课后作业及答案(含三套题)
1/ 13部编版小学五年级语文下册第四单元第12课《清贫》课后作业及答案一、给下面加点的字选择正确读音，打上“√”。被俘．（fǔ fú）裤裆．（dǎnɡ dānɡ）筹．集（chóu shòu）矜．持（jīnɡ jīn）深山坞．（wū wù）企．望（qí qǐ）金镯．（zhuó shǔ）威吓．（hè xià）二、比一比，再组词。俘（）矜（）涛（）坞（）浮（）怜（）筹（）呜（）三、说说下面句子中加点词的意思。1. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷．．三天？！齿冷：______________________________________________________ 2. 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈．．过。奢侈：_____________________________________________________ 3. 矜持不苟．．．．，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。矜持不苟：__________________________________________________ 四、下面的句子，应用怎样的语气去读？1. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”（）2. “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”（）3. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！2/ 13（）4. “决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”（）五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1. 作者运用插叙的方法讲述了“一桩趣事”。（）2. 《清贫》一文选自《可爱的中国》，作者是方志敏。（）3. 课文的开头和结尾运用了首尾呼应的写法。（）4. 因为被俘，所以作者叙述的语言是沉痛而悲伤的。（）六、品读下面的句子，回答问题。1.哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏．到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。（1）能否将句中的“捏”改为“摸”，为什么？___________________________________________________________ （2）搜身之后，国民党士兵的心理活动会是怎样的？___________________________________________________________ 2.“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。（1）这句话描写了人物的（）。A. 神态 B.语言 C. 动作（2）这句话表现了方志敏同志怎样的美德？___________________________________________________________
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册(有答案)
第 1 页 共 104 页
人教部编版五年级语文下册
同步练习
第 2 页 共 104 页
目 录
1 古诗三首…………………………………………………………3
2 祖父的园子………………………………………………………6
3*月是故乡明………………………………………………………10
4*梅花魂……………………………………………………………15
5 草船借箭…………………………………………………………19
6 景阳冈……………………………………………………………24
7*猴王出世…………………………………………………………28
8*红楼春趣…………………………………………………………31
综合性学习:遨游汉字王国
○汉字真有趣………………………………………………………37
○我爱你,汉字 ……………………………………………………41
9 古诗三首 ………………………………………………………45
10 军神 ……………………………………………………………48
11 青山处处理忠骨 ………………………………………………53
12*清贫 ……………………………………………………………57
13 人物描写一组 …………………………………………………61
14 刷子李 …………………………………………………………65
15 自相矛盾 ………………………………………………………69
16 田忌赛马 ………………………………………………………73
17 跳水 ……………………………………………………………77
18 威尼斯的小艇 …………………………………………………81
19 牧场之国 ………………………………………………………85
20*金字塔 …………………………………………………………89
21 杨氏之子 ………………………………………………………93
部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练(含答案)
部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时
一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
五年级下册语文部编版课后作业第5课《草船借箭》(含答案)
部编版五年级下册语文
5.草船借箭
课后作业
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。
A．幔．（mèn）子 妒忌．（yǐ jì） 丞．（chéng ）相
B．都（dū ）督． 擂鼓．．（ lèi） 瑕不掩瑜．（ yù）
C．水寨．（ zhài） 弓弩．（nǔ）手 惩．罚（chéng ）
D．翎．毛（ líng） 擂．台（lèi） 调．（tiáo ）度
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
B．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
C．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
D．他喊他出去玩。
3．下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”？（ ）
A．三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮能算，因为他是神仙。
二、书写
4．看拼音，写词语。
zhōu yú dù jì shāng yì dū du chéng fá
líng máo jiāo qī yí huò zhī yuán jiè jiàn
三、填空题
5．比一比，再组词
诸（_____） 虚（_____） 妙（_____） 雷（_____）
都（_____） 虑（_____） 沙（_____） 擂（_____）
6．先把下面的词语补充完整，再完成练习。
①草船借（____） ②大雾（____）天 ③船（____）水（____） ④神机妙（____）
五年级下册语文部编版课后作业第7课《猴王出世》(含答案)
部编版五年级下册语文
7.猴王出世
课后作业
一、单选题
1.下列加下划线的字的读音全部正确的一项是( )。
A. 猕猴(mí) 灵芝(zhī) 迸溅(bìnɡ) B. 提挈(qì) 阻挠(náo) 山涧(jiàn)
二、填空题
2.补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸________缩________ 安________稳________
________耳________腮 ________弟________兄
力________神________ ________不自________
①大家看到小猴子被果子酸得________的样子，全都笑起来。
②她连续工作了这么长的时间，早已________。
③同学们听到这个好消息，个个________。
3.给下列加下划线的字选择恰当的读音。
顽劣 ________(lüè liè) 享受________(xiănɡ hēnɡ)
疲倦 ________(juăn juàn) 迸裂________(bènɡ bìnɡ)
遮蔽________(zhě zhē) 喜不自胜 ________(shènɡ shēnɡ)
4.“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王________ 花果山上
孙悟空________ 大闹蟠桃会期间
齐天大圣________ 西天取经路上 弼马温________ 发现水帘洞后
5.“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有________。从中能感受到石猴________、敏捷灵巧、本领高强的特点和________的性格。
6.补充句子，完成练习。
部编版五年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
语文园地一
一、我是小小书法家。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
，
。
二、读拼音，根据语境写字词。
1．祖父的园子里，yīnɡ táo（ ）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（ ）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（ ）。
2．祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào（ ）：bá （ ）草，chǎn（ ）地，拿着shuǐ piáo（ ）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（ ），用线shuān（ ）住mà zha（ ）的腿……多么有趣啊！
三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁．（bì pì）潮湿颓．（tuǐ tuí）败。七八十台破缝．（fèng
féng）纫机一行行．（xíng háng）排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 答案解析于尾页
四、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ）
（ ）连忘（ ） 苟延（ ） （ ）
（ ） （ ） 共赏 （ ）高 （ ）烈
（ ） （ ） 磨去 （ ） （ ） 三夜
（ ） （ ） 不响
１．骆驼在咀嚼的时候，上牙和下牙交错地（ ），大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
２．骆驼在沙漠里走上（ ）都不喝一口水。
３．看到如此美好的风景，我们都（ ）了
五、填空。
（1）童孙未解供耕织，__________________。[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]
2020新部编人教版小学五年级语文下册一二单元知识点小结暨课后题部分参考答案
2020新部编人教版小学五年级语文下册一二单元知识点小结
暨课后题部分参考答案
艾金存
一二单元知识点
第一单元知识小结
难读的字
耘(yún)稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ)
旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)
难写的字
昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
词语积累
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳
幽芳 郑重 宝贵 眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画
颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节
近义词
四时~四季 童孙~儿童 信口~随口 漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀 存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜 不可胜数~不计其数 大概~大致
乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 徘徊~踌躇气派~气势 澄澈~清澈
闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱 稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格 眷恋~依恋 威风~威严
反义词
昼➝夜 晓➝晚 寒➝暖 新鲜➝陈腐
承认➝否认 自由➝禁锢 黑暗➝光明
阴凉➝燥热 不可胜数➝屈指可数
广阔➝狭窄 夸大➝缩小 平凡➝出众
冰凉➝火热 爱惜➝糟蹋 训斥➝赞扬
清白➝污浊 秀气➝粗笨 衰老➝年轻
①量词
一个大花园 一朵花 一个小毛球 一个果园 一棵樱桃树 一顶大草帽 一个黄瓜 一只大蜻蜓 一朵倭瓜花 一个绿蚂蚱 一条腿
部编版五年级下册语文课后作业第12课《清贫》(含答案)试卷及答案
部编版五年级下册语文12.清贫
课后作业
一、选择题1．下列句子不能体现船夫的驾驶技术好的一项是（）
A．行船速度极快，操纵自如。B．极窄的地方也能平稳地穿过。
C．拥挤时，左拐右拐地挤过去。D．我们的眼睛不知道看哪一处好。
2．下列说法有误的一项是（）
A．课文以“清贫”为题，正是方志敏同志“两袖清风，一身正气”的人生写照。
B．方志敏口中的“传世宝”是指时表和自来水笔。
C．“清贫”在文中指革命者洁白朴素的生活。
D．《清贫》一文表现了以方志敏为代表的共产党人廉洁奉公的美德。
3．两个国方兵士在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（）在他身上搜出一千或
八百大洋，（）发个意外之财，可搜了半天，没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔
细地捏衣服各个角落，总（）着有新的发现，可最终一无所得，他们多么（）啊。
请给“望”字组词填在上文中，下面运用恰当的一组是（）
A．希望热望企望失望
B．希望企望热望失望
C．热望希望企望失望
4．以下句子中表达情感的方法与其他几项不同的是（）
A．我的小月亮，我永远忘不掉你！
B．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了
许多。C．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出
来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。D．在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿
烟波浩渺之势。
5．依次填入下列句子中的词语，正确的一项是（）①神机妙算②汗如雨下③一针见血④从容不迫
（1）他每次开会要么不发言，一发言必能地指出问题所在并提出解决办法。
（2）消防战士们在烈日下争分夺秒地灭火，，衣服都湿透了。
（3）面对敌人的威吓，他地说道：“哼！我是不会背叛人民的！”A．①②③B．①③④C．③②④D．③①④
二、填空题6．查字典填空。
1．“嘉”字共有()笔，音序查字法应查字母()，应查部首是()。
2．“隔”字按部首查字法，应查()部，再查()画，组词()。
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》第1课时课后练习及答案
部编版五年级语文下册第七单元第20课《金字塔》第1课时课后练习及答案
一、选择题
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 圆通 B. 圆滑 C. 圆缘
2. 下列词语中，使用了同义词替换的一项是（ ）。 A. 凝望 B. 凝重 C. 凝视
3. 下列词语中，意义相反的一项是（ ）。 A. 直勾勾 B. 直挺挺 C. 直立立
4. “比喻”是一种修辞方法，下列文字中是比喻句的一项是（ ）。 A. 彼岸花照耀大地，五颜六色，好似一片深海。 B. 他拼命地拉着我，那是一种温情的相助。 C. 他的眼睛像两颗火苗，直冒烟似的。
二、判断正误题
1. 下列文字中，“牧童”和“金字塔”是两处具有明显对比的描述，判断“√”或“×”。
2. 人们为了远方的幸福努力奋斗，这说明追求理想是所有人的共同心声，判断“√”或“×”。
三、简答题
1. 金字塔是怎样建造的？它的形状有什么寓意？
2. 什么是比喻？请举例说明。
3. “直上直下来日方长”是怎样的一种表达方式？
四、综合题
根据课文内容，写一篇150字左右的短文，讲述其中一个能体现金字塔威严和辉煌的片段。
答案：
一、选择题
1. （A）
2. （C）
3. （B） 4. （A）
二、判断正误题
1. √
2. √
三、简答题
1. 金字塔是由大量的石块叠加而成的，形状如同一个庞大的三棱锥，寓意着建造者的力量和智慧。
2. 比喻是一种修辞手法，通过明喻的方式对一种事物进行比拟，起到形象生动的作用。比如：“他是个太阳，照亮了我们的生活。”
3. “直上直下来日方长”是一种奋发向上的表达方式，意味着只有坚定不移地向着目标前进，才能迎来更美好的未来。
四、综合题
金字塔巍峨耸立，如同一座神秘的宫殿，石块沉稳有力地叠加，每一层都蕴含着建造者的智慧和力量。在金字塔的顶端，一面面镶嵌着青金石的点缀，熠熠生辉，好似点亮了整个世界。金字塔的每一个细节都散发着无尽的威严和辉煌，让人不禁肃然起敬。
部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习(含答案)
1 部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习
一、单选题
1．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。
B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。
C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。
D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。
2．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（ ）
A．色彩明丽 B．自由自在 C．特别有趣 D．动物很多
3．下题中对下面三个句子使用的修辞手法判断正确的是（ ）
①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
④祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
A．比喻 反问 拟人 排比 B．夸张 反问 拟人 夸张
C．拟人 反问 夸张 排比 D．比喻 反问 排比 夸张
4．下列句子标点符号使用恰当的一项的是（ ）
A．每当读到《春草明年绿，王孙归不归》之类的句子，外公总要落泪。
B．这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，样样都有。
C．祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
D．我终于知道了严监生为什么咽不下最后一口气？
5．判断下面句子使用了什么修辞手法。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ）
A．比喻 B．夸张 C．拟人
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ）
A．拟人 B．夸张 C．反问
（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ）
A．比喻 B．排比 C．拟人
（4）祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ）