人教部编版六年级下册《北京的春节》课件
1 北京的春节
拓展延伸 过年的味道
周友斌
记忆里，过年的空气中含着灶糖甜 滋滋的味道。腊月二十三，过小年，民 间的说法是，灶王爷这一天要向玉帝 “汇报工作”，这天晚上，要给灶王爷献 灶糖，为的就是让灶王爷甜甜嘴，好“上天言好事”。 当然，名义上是甜灶王爷，实际上都甜了孩子们的嘴。
1 北京的春节
记忆里，过年的空气中含着煎炒烹炸的浓香味。我 们这里是二十五磨豆腐、二十六去割肉、二十七杀只鸡、 二十八把面发、二十九蒸馒头。除夕一早，又要张罗包 饺子，蒸年糕、炸油食、煮白肉的香味和着剁肉馅的声 音不断从各家各户传出来……
1 北京的春节
杂拌儿：掺杂在一起的各种干 果、果脯、蜜饯等。
蜜饯： 也称果脯。以果蔬为原 料，用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空竹：一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
1 北京的春节
再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京 味儿”语言的特点。（课后第三题） 吃 特 风别，筝是也 、孩男必 空子孩须 竹们子买 、喜们杂 口欢·。拌 琴吃·恐儿等这·怕。，些第他和零·三们年七·件的画八·事第。碎·才二儿·是件，事买即玩是·使意买没·儿爆·有竹—饺，—子
儿化采音。用后北面的京“话儿”口只语做卷,舌调的动动作了，艺音不术要表读出现来就力可。以了。
1 北京的春节
认真读第5自然段，想一想春节开 始时，人们有怎样的表现？
1 北京的春节
孩子们忙乱，大人们也紧张，他们必须 预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给 孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新 的气象。 万象：宇宙间的一切景象。
1 北京的春节
春节简介
春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国 民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史 很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活 动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元 正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公 历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日 叫春节。
1 北京的春节
朗读课文 扫清障碍
suàn cù
jiǎo tān bàn
zhǎ
xiāo
蒜醋饺摊 拌 眨宵
rán fàn bǐ hè jiào luò tuó qià
燃贩彼贺 轿骆驼 恰
1 北京的春节
cù
易写错
左边里面有一短横
醋 一种调味品，起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋，所 以从“酉”。
1 北京的春节
课堂演练
一、在括号里填上合适的动词，注意不要重复。
（ 熬 ）腊八粥 （穿 ）新衣 （ 逛 ）庙会 （ 骑 ）毛驴 （ 泡 ）腊八蒜 （ 贴 ）年画 （ 燃 ）爆竹 （ 挂 ）灯笼
1 北京的春节
二、回忆课文内容，选一选。 1.《北京的春节》指出新年的高潮是（ A ） A.除夕 B.元旦 C.元宵节 D.过小年 2.《北京的春节》指出新年的彩排是（ D ） A.除夕 B.元旦 C.元宵节 D.过小年
斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行
间流露出对生活的热爱。
1 北京的春节
相同题材的文章，因为地域不同，作者不同， 文化背景不同，个人的体验不同，会呈现出不同的 风格，表达出不同的思想感情。我们也要根据自己 的不同体验写出不同特色的文章。
1 北京的春节
各地人民欢度春节
1 北京的春节
各地人民欢度春节
1 北京的春节
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒 肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好 红 红的 对 联 ， 屋 里贴好 各色的 年画 ， 哪 一 家 都灯灯火通宵，不许间断 ，鞭炮声日夜不绝 。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回 家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小 的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1 北京的春节
各地人民欢度春节
1 北京的春节
各地人民欢度春节
1 北京的春节
各地人民欢度春节
1 北京的春节
结构梳理
北 开始
腊月的初旬
京 彩排
腊月二十三
的 第一个高潮 除夕
春 第二个高潮 初一
节 第三个高潮 元宵节
结束
正月十九
热闹 喜庆 团圆 介绍了北京的春节从腊__月__上__旬__ 开始，直到 正月十九 结束，这一段时间老 北京过春节的习俗。字里行间反映出老北 京人 欢欢喜喜过春节 的心情，也表达了作 者对_传__统__文__化___的喜爱和认同。
1 北京的春节
三、询问亲戚和朋友，看看你的家乡 春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？ 有哪些不同？和同学分享交流。
说一说：老北京的春节给你留下怎样 的印象呢？
忙乱
热闹
喜庆
团圆
老北京人是如何过春节的呢？我们下节课再学习。
1 北京的春节
课堂演练
一、将词语补充完整。 色（ 味 ）双（ 美 ） （ 万 ）象（ 更 ）新 日夜（ 不 ）（ 绝 ）
（ 零 ）七八（ 碎 ） 灯火（ 通 ）（ 宵 ） 张（ 灯 ）结（ 彩 ）
更，变更。一切事物或景象 都变得焕然一新。
1 北京的春节
默读第6-7自然段，说说小年（腊月 二十三）这一天和之后有什么风俗习惯？
1 北京的春节
祭灶王
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
扫房
预备食材
1 北京的春节
春节的第一个高潮——除夕
研读第8自然段，思考作者是从哪 些方面描写除夕的热闹的？ 你是从哪 里看出来“热闹”的？
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，
大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
时间过得快
花灯逐渐减少，庙会也
首
到了最后一天
尾
按照北京老规矩，春节差不多在腊月 呼
的初旬就开始了。
应
恋恋不舍
1 北京的春节
读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”
语言的特点。
清闲自在
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
1 北京的春节
大年初一凌晨醒来，赶早祭祀人家的鞭炮声已经零星地响 起。睁开眼，感觉一切都是全新的，新的屋子，新的年画，新 的窗花……还有抬头就能看到的“抬头见喜”“身卧福地”的 春联。因为新春的到来，一切日常所见的平常东西都好像被赋 予了全新的含义，都在眼中变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧 衣服，早被母亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放 着每个人的新衣服，可以闻到新棉布淡淡的香味，这一切都是 母亲等我们睡着之后一一放好的。
1 北京的春节
二、读一读，加上合适的标点。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来 ：有 的一律是玻璃的 ，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯；有的通通彩绘《 红楼梦》 或《 水浒传 》故事，有的图案各式各样。
字词听写
1 北京的春节
第二课时
下面我们一起走进课文，看看北京的 春节是怎样过的。
1 北京的春节
互动课堂
日期
腊月初八 腊月初九—二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 初一腊八
正月十五 正月十九
活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 放鞭炮、吃糖 大扫除、预备年货 元贴宵对节联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 春节结束 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1 北京的春节
重视吃团圆饭，祭祖
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第9自然段，说一说正月初一 与除夕有哪些不同？
1 北京的春节
除夕 真热闹：贴对联、年画，赶做 年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。
正月初一
真静：铺户上板， 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
春节的第二个高潮——初一
默读第10-11自然段，总结一下正 月初一至初六人们都有哪些活动？
1 北京的春节
北京儿童歌谣
听过歌谣，我们已经了解了 老北京的儿童是如何过春节的。现在， 我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一 个“京味儿”十足的春节，感受独特的民 风民俗和魅力十足的年文化。
1 北京的春节
1 北京的春节
第一课时 第二课时
1 北京的春节
第一课时
老舍 1899—1966年，原名舒庆春， 笔名老舍，北京人。中国现代小说 家、作家，杰出的语言大师，新中 国第一位获得“人民艺术家”称号 的作家。著有话剧《龙须沟》《茶 馆》《春华秋实》；长篇小说《骆 驼祥子》《四世同堂》等。
明月当空 1 北京的春节
1 北京的春节
灯的数量多 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来
灯的种类多 有的一律是玻璃的，有的清一色是
牛角的，有的都是纱灯；有的通通
彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，
有的图案各式各样。
广告
冰灯 麦苗做成的长龙
招徕生意
1小北孩京的春子节 买各种花炮燃放， 家中也有灯可供玩耍
1还北必京的春须节 吃元宵啊
万象更新：一切事物或景象 都变得焕然一新。本文指元 宵节大街上的喜庆气氛。 万象，宇宙间的一切景象。
阳春三月，春回大地， 万象更新。
1 北京的春节
天桥： 地名。在北京市永定门 内。是清末民间艺人集 中演出地区。如今的天 桥地区已经没有了老北 京的气息。
“逛天桥”指观看天桥上的各种活动，如杂耍、 绝技等，跟现在的逛街差不多。
1 北京的春节
小练笔
用上“有的……有的……有的……”写一写 你眼中的元宵节。
元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩 球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……
1 北京的春节
读一读，说说这句话在文中的作用。
一眨眼，到了残灯末庙，学生 该去上学，大人又去照常做事，春 节在正月十九结束了。
1 北京的春节
打比方
粥材料丰富
1 北京的春节
泡腊八蒜
合集下载
部编版六年级语文下册1.北京的春节课件(44张PPT)
初读课文，理清文脉
默读课文，圈出文中表示时 间的词语，填写下面表格内容。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五（元宵节） 正月十九
人们的活动
详略
初读课文，理清文脉
分组合作读课文，找出春节 里人们的活动，填写在表格里。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
醋 一种调味品，起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋，所 以从“酉”。
易写错
rán
燃
左右结构，四点底不要写到火字旁的下方
燃烧
易写错
tān
摊
左中右结构，要注意中间的“又” 写得窄而短，左右疏密均匀。
摆摊
初读课文，整体感知
自读课文，标出课文中的自然段，读准字音、读通句子。 思考：从时间跨度大、热闹等角度来看，老北京地区的春节 从整体上给自己留下了怎样的印象。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五（元宵节） 正月十九
人们的活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备
祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵 春节结束
详略
详写 略写 详写 略写 详写 详写 略写 详写 略写
风俗特点突出的日子重点交代了人们的活动，而其他日 子作者是一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一 起写，写得比较概括。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在 除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰 扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足， 至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天 门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时 不容易补充。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共30张PPT)
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街 上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯， 还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快 乐的日子。
❖ 品读写元宵节的内容：
讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
课文是按什么顺序写的？
文章以时间为顺序，主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜，尾月二十三过小年，除夕非 常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九，春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日？
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略：文中哪些部分写得详 细，哪些部分写得简略？
分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些 部分写得简略？
详细的是：腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是：尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ，着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天，让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象！
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对照老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
❖ 品读写元宵节的内容：
讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
课文是按什么顺序写的？
文章以时间为顺序，主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜，尾月二十三过小年，除夕非 常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九，春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日？
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略：文中哪些部分写得详 细，哪些部分写得简略？
分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些 部分写得简略？
详细的是：腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是：尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ，着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天，让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象！
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对照老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
人教部编版六年级下册语文课件1.北京的春节(共44张PPT)
（1-6段):描述在腊八到过小年 的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
❖
色：红红、各色——喜庆、美好
❖ 除夕（真热闹 音：鞭炮——开心
❖
人们的活动：祥和、团圆
❖ 表达特点：多角度细腻描写，语言自然、朴实、精 炼，京味十足。
课文表达特色：
❖1.详略得当（点面结合、重点 突出、主次分明、印象深刻）；
❖2.以时间为顺序； ❖3.首尾呼应，浑然一体；
旬熬蒜醋饺翡拌 榛栗筝鞭麦寺逛
❖ 1、本段的中心句是哪句？用~~~~勾出。 ❖ 2、作者从那几个角度来描写老北京的除夕？ ❖ 3、在作者的描写中，我们感受到了老北京怎
样的年味？（抓住具体语句来体会） ❖ 4、在本段的描写中，我们感受到老舍先生怎
样的语言风格？
品读除夕
❖ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味（ 嗅觉——香甜、红火味）。男女老少都穿起新衣， 门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 （视觉—喜庆、美好味）除夕夜家家灯火通宵，不 许间断，鞭炮声日夜不绝。（听觉—-热闹）在外边 做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭 。(团圆味）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人 睡觉，都要守岁。（祥和）
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
❖
色：红红、各色——喜庆、美好
❖ 除夕（真热闹 音：鞭炮——开心
❖
人们的活动：祥和、团圆
❖ 表达特点：多角度细腻描写，语言自然、朴实、精 炼，京味十足。
课文表达特色：
❖1.详略得当（点面结合、重点 突出、主次分明、印象深刻）；
❖2.以时间为顺序； ❖3.首尾呼应，浑然一体；
旬熬蒜醋饺翡拌 榛栗筝鞭麦寺逛
❖ 1、本段的中心句是哪句？用~~~~勾出。 ❖ 2、作者从那几个角度来描写老北京的除夕？ ❖ 3、在作者的描写中，我们感受到了老北京怎
样的年味？（抓住具体语句来体会） ❖ 4、在本段的描写中，我们感受到老舍先生怎
样的语言风格？
品读除夕
❖ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味（ 嗅觉——香甜、红火味）。男女老少都穿起新衣， 门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 （视觉—喜庆、美好味）除夕夜家家灯火通宵，不 许间断，鞭炮声日夜不绝。（听觉—-热闹）在外边 做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭 。(团圆味）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人 睡觉，都要守岁。（祥和）
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共14张PPT)
战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学
活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委
员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主
席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，
解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。
1966年去世，终年67岁。
返回
尾月 初旬 熬成 展览 蒜瓣 翡翠 饺子 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 香醋 麦芽糖 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩
你熟悉这段童谣吗？一起来读一读。
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
作者简介 词语积累 课文学习
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍
除夕
▲
▲▲▲
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▲▲
▲▲
▲▲
你能说说这一段话的主要内容吗？ 除夕热闹表现在哪里？你从哪些词语可以看出？
（喜庆、团圆）
初一
文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在 哪些方面？ （悠闲、快乐）
作者列举了哪些人的活动？这样好在哪里？
元宵
你能说说元宵节的特点吗？ 红火、美丽
返回
作者列举了男人、女人和小 孩的活动。这样一方面可以更全 面的描写出北京人热热闹闹过年 的情景，也可以让读者更好的体 会北京的民俗风情。
二十三
买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿
按
尾月二十三 过小年、放鞭炮、吃糖
时 间
部编版六年级下册语文1北京的春节课件(25张PPT)
下面的“阅读链接”也写了过春节的事 情，读一读，想想与老舍笔下的春节有 什么不同，和同学交流。
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆
中这个日子在老外婆手里是从凌晨三ɡō点u 开ló始u 的。凌 晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻①着腰紧张
má li②
而麻利地忙着。
今天是尾月二十九。是围炉的日子，迎新送旧
我们全家坐在院子里的圆桌周围，一边赏月一边吃月饼。姥姥说： “桌子和盘子都必须像月亮一样圆，这才叫团圆。”我一边听着，一边吃 着最喜欢的月饼。月饼里边有各种各样的馅儿。你瞧！五仁馅儿的月饼里 有芝麻、花生、瓜子、杏仁等干果，又香又酥；豆沙馅儿的月饼，香甜软 糯；蛋黄馅儿的月饼，口感浓郁……咬上一口，真是甜到了心里。
答题模式： 写作顺序+××部分详写+××部分略写+好处
参考答案： 课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。其中 “腊八”“尾月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天， 最能表现老北京特殊的春节习俗，尤其是“除夕”“初一” “元宵节”这三个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进 行详细描写。而腊八之后至尾月二十三之前、尾月二十三之后 至除夕前、正月初六、正月十九这些日子，人们的活动没有特 别之处，因此作者仅用精练的语言简单提及，是略写。这样有 详有略地写，使得整篇课文主次分明，重点突出，能突出老北 京春节的民俗风情，给人留下深刻的印象。
读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍 “京味儿”语言的特点。
孩子们喜欢吃这些零.七.八.碎.儿.，即使没有饺子 吃，也必须买杂.拌.儿.。他们的第二件事是买爆 竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩. 意.儿.——风筝、空竹、口琴等——和年画。
尾月和正月，在农村正是大家最闲.在.的时候。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共18张PPT)
课文中心思想
本文作者用充满京味浑厚无华的语言，以时间为经线， 以人们的活动为纬线，列举了大量老北京过春节的习 俗，描画了一幅幅北京人过节的民风民俗，展示了中 国节日习俗的温馨，美好，表达了自己对传统文化的 认同与爱好
问题归纳
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？
作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆 饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从"味、色、声"的角 度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过"万不得 已""必定"等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜"吃团圆 饭"，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
理解词语
【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间 的一切事物或景象 【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。 【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接 【万不得已】实在没有办法；不得不这样 【元旦】本文中的"元旦"指农历正月初一 【光景】境况；状况；情景 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样 【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举 行 【娴熟】熟练 【张灯结彩】张负伤灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙， 庙会的最后一天 【分外】超过平常；特别 【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指 杂拌儿之类的零食
思考：
找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读， 再说说你是怎样过春节的？
新年到了，我们家也会提前进行一次大扫除。年三十， 还要贴对联，挂红灯笼。除夕夜，我们一大家子人就 围坐在一起吃年夜饭，还要熬夜守岁。大年初一，我 们要给长辈们拜年，长辈们还会给我们压岁钱呢！
六年级下册语文课件-1 北京的春节 ｜人教部编版 (共18张PPT)
——舒乙
家几色得过把 家个味色年蒜 吃饺双如吃瓣 饺子美翡饺放 子。，翠子进 。在使，用醋
北人醋。里 京忍也到， ，不有年封 过住了底起 年要些，来 时多辣蒜， ，吃味泡为
二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，炖羊肉； 二十七，杀只鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
庙会舞狮
年夜饭
除夕焰火
除 夕 饺 子
腊 八
元宵
在腊八这天，家家都熬腊八粥 （zhōu）。粥是用各种米，各种豆， 与各种干果熬成的。这不是粥，而是 小型的农业展览会。
腊八这天，要煮粥喝粥，叫做腊八 粥。本来年底一切庄稼都收获了，好像 要刻意展览一下全年收成的丰富多彩， 便发明了这么一种腊八粥。往粥里放大 米、小米、菱角米、薏仁米、高粱米、 玉米；各种豆，包括红豆、绿豆、黄豆 、花豆、芸豆；各种果仁，有核桃、栗 子、榛子、松子、瓜子、花生，还有葡 萄干、桂圆、大红枣，各种果脯。这么 一锅粥，还得了吗？香啊，多彩啊，好 玩啊，闻着看着便令人垂涎三尺。
刘姥姥一进大观园 寿怡红群芳开夜宴
鲁提辖拳打镇关西 花和尚倒拔垂杨柳
景阳冈武松打虎 众虎同心归水泊
说一说： 家乡的民风民俗
只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 成功永远属于马上行动的人。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 只有坚持才能获得最后的成功。 游手好闲会使人心智生锈。 健康的身体是实目标的基石。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 用最多的梦想面对未来。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
家几色得过把 家个味色年蒜 吃饺双如吃瓣 饺子美翡饺放 子。，翠子进 。在使，用醋
北人醋。里 京忍也到， ，不有年封 过住了底起 年要些，来 时多辣蒜， ，吃味泡为
二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，炖羊肉； 二十七，杀只鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
庙会舞狮
年夜饭
除夕焰火
除 夕 饺 子
腊 八
元宵
在腊八这天，家家都熬腊八粥 （zhōu）。粥是用各种米，各种豆， 与各种干果熬成的。这不是粥，而是 小型的农业展览会。
腊八这天，要煮粥喝粥，叫做腊八 粥。本来年底一切庄稼都收获了，好像 要刻意展览一下全年收成的丰富多彩， 便发明了这么一种腊八粥。往粥里放大 米、小米、菱角米、薏仁米、高粱米、 玉米；各种豆，包括红豆、绿豆、黄豆 、花豆、芸豆；各种果仁，有核桃、栗 子、榛子、松子、瓜子、花生，还有葡 萄干、桂圆、大红枣，各种果脯。这么 一锅粥，还得了吗？香啊，多彩啊，好 玩啊，闻着看着便令人垂涎三尺。
刘姥姥一进大观园 寿怡红群芳开夜宴
鲁提辖拳打镇关西 花和尚倒拔垂杨柳
景阳冈武松打虎 众虎同心归水泊
说一说： 家乡的民风民俗
只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 成功永远属于马上行动的人。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 只有坚持才能获得最后的成功。 游手好闲会使人心智生锈。 健康的身体是实目标的基石。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 用最多的梦想面对未来。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
1《北京的春节》课件(共31张PPT)
感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 （ 厂甸） 是最 有名的 。可 是，开 庙最 初的两 三天 ， 并不 十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五 初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到 城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说：你是怎么拜年的呢？拜 年的时候，你会说些什么？
感受年味
再次浏览课文其他部分，说说课文还介绍了哪些日 子？这样写有什么好处？
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别，以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的，这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天， 一大早我就和奶奶就到集市上去采购，集市 上的人非常多，各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛， 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放， 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题：
本组课文的主题是“中华民风民俗”，《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文，将带领我们走进不同的地区，不同的民族， 我们会一起了解各具特色的民风民俗，吸收民族文化智 慧，感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共19张PPT)
学习目标
1.自主学习字词，能正确读写“蒜、醋、饺”等15个生字，正 确读写“热情、自傲、饺子、万象更新”等词语。 2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能 分清文章详略，体会这样写的好处。 3.对照文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。
作者介绍
老舍（1899～1966） 中国作家。原名舒庆春，字舍予， 北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人 民政府授予的“人民艺术家”称号。
本文中的重要日子有哪些？
本文的重要日子有：尾月初、 腊八、二十三小年、除夕、大年 初一、正月初六、正月十五、正 月十九。重点写了高潮和开始即 腊八、除夕、正月十五。
根据习俗你认为课文应该怎么来分段呢？
第一部分（1—7自然段）：写人们从腊八 开始准备过年的情形。
第二部分（8—13自然段）：写除夕、正月 初一及元宵节的盛况。
作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些 重点，如何写出特点的？
喝腊八粥 泡腊八蒜
食材种类多 色味双美
抓住重点 写出特点
元宵节美在何处呢？
美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜 事，火炽而美丽。
“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的 作用是什么？
总结上文，揭示这段文字的中心意思， 显露出对元宵节的爱好之情。
2 你知道其他地区或民族是怎么 过春节的吗？互相交流一番。
第三部分（14自然段）：春节ห้องสมุดไป่ตู้束。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农 业展览会。 “农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？
“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用 了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其 丰富。
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)
①蜜饯：用浓糖浆浸渍后的果 品等。 造句：我最喜欢吃蜜饯了。 ②掺和：掺杂混合在一起。本 文中指干果与蜜饯混杂在一起。 造句：小孩子家别什么事都跟 着掺和。 ③空竹：用竹木制作，中空， 能发出响声的一种玩具。 造句：这个空竹是父亲亲手给 我做的。 ❹品析：老舍是语言大师，
“杂拌儿”这个词体现了老舍
作品的口语化特点，文中类似
运用：
1. 正午,太阳发出强烈的光炙烤 着大地。
近、反义词
近义词
间断——中断 接待——招待 热闹——喧闹 轮流——轮换 规矩——规定 分外——格外
2. 正月十五，家家户户吃元宵， 挂灯笼。
反义词
热闹——冷清 娴熟——生疏 美好——丑陋 快乐——痛苦 间断——连续 充足——缺乏
近义词辨析
特殊词语 词语拓展 词语搭配
【段解】熬腊八粥。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，
为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些
辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。❸【句解】 “色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会到
❶品析：北京的春节从尾月初 旬开始，直到正月十九结束。 课文是按照时间顺序来描写北 京的春节的。分别写了“腊八、 尾月二十三、过了二十三、除 夕、初一、初六、正月十五、 正月十九”这些日子。
⑤通宵：整夜。本文中指灯火 亮一整夜。 造句：他看着这一堆文件，心 想：看来今天又得一个通宵。 ⑥万不得已：实在没有办法， 不得不这样。本文中指实在没 有办法赶回来过年。 造句：不到万不得已，他是不 会这么做的。
❼思考：研读第8自然段，作者 是从哪些方面描写除夕的热闹 的？
作者从人们活动的角度， 从气味到色彩，到声音，进行 了全方位描写，充分表现了除 夕的热闹。透过“万不得 已”“必定”等词语，可以体 会到人们多么重视除夕夜“吃 团圆饭”，这里饱含浓浓亲情， 浸润着传统美德。