二年级数学1.2认识线段、解决问题练习题及答案
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二年级数学1.2 认识线段、解决问题练习题及答案
1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD=
3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。（2）画一条比3厘米长2厘米
的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。 (2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。 (4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
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答案：
1.
2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm
3. 略
4. 6 6
5. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm
6. 长窄短
二年级上数学认识线段和量画线段
第3课时 认识线段和量画线段
1.初步认识线段，会用语言描述线段的特征，会用尺 子测量线段的长度，并会画整厘米长的线段。
（重点）
2.亲身经历观察线段、认识线段、测量线段、画线段、 数线段的过程，建立线段的表象，会分辨线段。
（难点）
1.想一想，填一填。 1 米 =（ 100 ）厘米 100 厘米 =（ 1 ）米 6 米 =（ 600 ）厘米 500 厘米 =（ 5 ）米
米和厘米之间的进 率是100。
2.选择合适的单位填空。 教室长6（ 米 ） 小明身高120（ 厘米 ） 课桌长50（ 厘米 ） 黑板长3（ 米 ）
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边 都可以看成线段。
端点
线段
端点
想一想： 线段有什么特点？ 1.直直的； 2.有两个端点； 3.可以量出长度。
还有其他的画法吗？
先用笔对准尺的刻度0点一个点，再对准尺的刻度3点 一个点，最后笔尖紧挨尺的一边把这两点连起来，就是一 条长3厘米的线段。
知识提炼
知识点：画线段时，通常以尺子的刻度0为起点，是几厘米
长的线段就画到尺子上几厘米的地方。
小试牛刀
在距离 3厘米处画一朵 ，5厘米处画一棵 ，10厘 米处画一个 。（选自教材P6做一做第2题）
4.判断题。
（1）
是线段。
（2）一条线段长 3厘米。
（3）直尺的四条边都是线段。
（4）给出两点能画出无数条线段。
（× ） （√） （√） （×）
5.下面的图形中一共有多少条线段。
3
6
1.线段的特征：线段是直的；有两个端点；可以 量出长度。
2.量线段长度的方法：线段的一端与尺子的刻度0 对齐，另一端对着的刻度就是线段的长度。
【课时练】二年级上册数学一课一练-一 长度单位3 线段的认识(人教版,含答案)
3 线段的认识本课导学知识点：认识线段。
特别提醒：明确线段就是两端有端点笔直的一直线。
【快乐训练营】一、我会判断。
（下面图形中，是线段的画“√”）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、数一数，下面的图形是由几条线段组成的。
一行放三个（）（）（）（）（）（）三、小猴要回家，走哪条路最近？）条路最近。
四、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
第一条：（）厘米第二条：（）厘米第三条：( )厘米1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？3.三条线段一共长多少厘米？【知识加油站】五、数一数，下图中各有几条线段。
共有( )条线段。
共有( )条线段。
共有( )条线段。
共有( )条线段。
六、画一画。
1.画一条3厘米的线段。
2.画两条4厘米的线段。
3.画一条比10厘米短4厘米的线段。
4.先画一条5厘米线段，再画一条比它长2厘米的线段。
5.以A点为起点，画两条不同方向的2厘米长的线段。
.A七、想一想，画一画。
（每两点之间画一条线段）1.2个点可以画( )条线段。
••2.3个点可以画( )条线段。
•••八、心灵手巧。
（1）数一数，机器人身上共有（）条线段。
（2）用彩笔把这些线段描一描。
（3）画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。
【我来纠错】参考答案一、第二个和第六个二、0 4 3 10 12 1三、①四、7.6 5.7 3.8 1. 1.9 2. 3.8 3.17.1五、6 6 10 15六、略七、1.1 2.3八、（1）13 （2）略（3）略。
二年级上册数学认识线段练习人教版
人教版数学二年级上册
复习巩固
知识点1 线段的特征及测量
下面图形中，是线段的画“√”。
（）
（ √）
（）
（）
（）
（ √）
看看哪条线段长，再量一量。（教材P9第7题）
②
①
两条线段一样长。
知识总结：
线段的特征是直直的， 有两个端点；可以量出长度， 测量方法：线段的左端与尺 子的0刻度对齐，线段的右端 对着的刻度就是线段的长度。
3.画一条比6厘米短3厘米的线段。
画3厘米长的线段，画完之 后同桌交换检验是否正确。
知识总结：
要判断一条线是不是线段，要看它是否有 两个端点，是否是直的。画线段的时候要从直尺 的刻度0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺 的几厘米的地方，最后再点上端点。
拓展提升
1.量一量，乌龟要爬（ 6 ）厘米就能吃到 小鱼。（教材P10第11题）
请你提出一个数学问题并解答。
请你提出一个数学问题并解答。 示例：小蜜蜂要飞行多少厘米才能吃到苹果？
2+3+2=7ห้องสมุดไป่ตู้厘米）
2.每两点间画一条线段。
画了（ 3 ）条线段。
画了（ 6 ）条线段。
课后作业
作业：数一数下图中一共有几条线段。
知识点2 画线段
画一条长4厘米的线段。
画完之后同桌交换检验是否正确。
知识总结：
画线段的方法是从直尺的刻度0开始 画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘 米的地方，最后再点上端点；也可以先点 出对应长度的两个端点，然后再连线。
课堂练习 1. 下面图形各有几条线段？
4
0
5
4
0
1
4
二年级认识线段单元练习
认识线段复习姓名__________一、下面哪些图形是线段？是的打“√”。
（）（）（）（）（）（）（）（）二、填一填。
（）厘米（）厘米（）厘米三、数一数，下面图形中有几条线段，填在（）里。
（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条四、在○里填上〈、〉或= 。
100厘米○1米7米○500厘米1米40厘米○150厘米6厘米○6米96厘米○1米2米○7厘米五、在（）里填上“米”或“厘米”。
电线杆高8（）文具盒宽8（）茶杯高约6（）课桌长大约90（）一支毛笔长20（）一条裤子大约长1（）汽车长约6（）小伟身高1（）42（）六．画一画，填一填。
1．五个点之间最多能画（）条线段。
·····2．（1）画一条6厘米长的线段。
（2）画一条比9厘米短5厘米的线段（3）上面两条线段，第（）条比第（）条短，短（）厘米。
3．你能在长方形中画出一条最长的线段吗？七、解决实际问题1、玩一次豪华波浪，成人和儿童的票价都是每人6元问题1：我和3名好朋友一起来玩豪华波浪，20元够吗？够（）不够（）问题2：如果不够，还差多少元呢？2．每辆缆车最多能乘6人，老师和35名同学一起去乘缆车，至少需要多少辆车呢？3．乘一次过山车每人需要36元问题1：我的钱正好可以买一张过山车的门票，我最多有（）张10元？问题2：我带的全部是10元的钱，买一张过山车的门票需要付（）张呢？问题3：买一张过山车门票的钱可以买6张急速风车的门票，你知道急速风车的门票每张是多少元吗？。
【人教版】二年级数学(上册)全册课后练习题课时练
【人教版】二年级数学（上册）全册课后练习题课时练1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
苏教版二年级数学上册一课一练认识线段
苏教版二上同步课课练5.1 认识线段（2）一、数一数：下面的图形各由几条线段围成？（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条二、判断。
1.教室墙的四条边不是线段。
（）2.在一条直直的线上，两点之间是一条线段。
（）3.线段是不可以量出长度的。
（）三、选择。
1.下面图中（）是线段。
2.连接两点可以画（）条线段。
A.一B.二C.三四、解决问题。
1.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？2.连接每两点画一条线段。
【答案】一、[答案]：4， 5，0，4，6，12，0。
二、1.[解析]：教室墙的四条边是直直的，并且它有固定不变的长度，所以可以看成是线段。
[答案]：×。
2. [解析]：根据线段是直直的，并且两端有两个端点的特点来判断。
[答案]：×。
3. [解析]：由于线段是直线上两点间的距离，即两端有两个端点，所以线段无法无限延伸，则可以测量出它的长度。
[答案]：×。
三、1. [解析]：图A是直的，所以是线段；图B是弯曲的，图C部分是弯曲的，所以它们都不是线段。
通过线段与曲线的对比，帮助学生认识线段是“直的”特点。
[答案]：A。
2. [答案]：A。
三、1. [解析]：把三个点两两相连，则有三条线段，然后根据线段所组成的图形形状来判断。
[答案]：画出了3条线段，画出的是帆船上的帆。
2.[答案]：小学六年级数学（下）期末测试题一、细心填写我最棒。
（每题1分，共21分）1. 32比20多（）％，20比32少（）％。
2.（）∶4＝( ) /24＝0.25＝（）÷12＝( ) ﹪。
3. 一件衣服原价180元，现在按“九折”出售，现价为( ) 元。
4. 植树活动共栽树苗99棵，结果全部成活，成活率是( ) ﹪。
5.在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是，则另一个内项是（）。
6. 一个圆柱的底面直径是4cm，高是15cm，它的侧面积是（） cm2，表面积是（）cm2，体积是（） cm3。
人教版小学二年级上册数学同步练习及答案
人教版小学二年级上册数学同步练习1.1认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米2米○ 20厘米1米○ 90厘米99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. mcm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD=3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
答案：1.2. 2cm2cm4cm6cm8cm4cm3. 略4. 6 65.（1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+273.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
二年级上册数学 第一单元 认识线段并解决问题 人教版
学习任务单
姓名：年级：二年级科目：数学授课内容认识线段
1、能认识线段，会用语言描述线段的特征
2、会用尺子测量线段的长度，会画整厘米长的线段
3、会数线段的条数。
线段是长什么样子的呢？
喵喵：。
还有哪些东西的边可以看成线段呢？
喵喵：。
能不能自己在尺上画一条3厘
米长的线段呢？应该怎么画？
一、我判断
1.线段有两个端点。
（）
2.30米长的线段比直线长。
（）
3. 左图中一共有4条线段。
（）
4.线段是直的，可以量出长度。
（）
5. 都是线段。
（）
6.一条绳子就是一条线段。
（）
二、我会填
7.有三个点（如下图），连接每两个点画线段，一共可以画出________条线段。
8.线段的长是________的，可以量出________，它有________个端点。
人教版小学二年级数学上学期第一单元《认识线段、画线段》检测题及答案(含两套题)
人教版小学二年级数学上学期第一单元《认识线段、画线段》检测题及答案1.下面哪些是线段？是线段的在（）里画“√”，不是线段的画“×”。
（）（）（）（）2.量一量，填一填。
3.量一量，画一画。
（1）量出上面线段的长度，填在（）里，再画一条和它同样长的线段。
（2）画一条比它长1厘米的线段。
（3）画一条比它短2厘米的线段。
4.数一数，下面图形中的线段各有几条？（）条（）条（）条（）条（）条（）条5.小蚂蚁回家。
（1）走（）号路线比较近，是（）厘米。
（2）请画出一条线段，与①号路线长度相等。
6.下面有5个点，在每两个点之间画一条线段，动手画一画，一共能画（）条线段。
参考答案1.×√×√2. 2 2 3 3 43.（1） 5 图略（2）略（3）略4. 4 7 5 5 3 25. （1）② 5 （2）略6. 10人教版小学二年级数学上学期第一单元《认识线段、画线段》检测题及答案1.下面哪些是线段？在下面的（）里画“√”。
2.判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）线段有两个端点。
（）（2）弯曲的线也是线段。
（）（3）数学书封面的4条边都可以看成是线段。
（）（4）线段不能测量出长度。
（）（5）只能连出四条线段。
（）3.数一数，下面图形中各有几条线段？（）条（）条（）条（）条4.（1）量出上面线段的长度，并填在上面的（）里，再画一条和它同样长的线段。
（2）画一条比它长1厘米的线段。
画一条比它短2厘米的线段。
5.量一量，画一画，算一算。
在的左边3厘米处画一颗，在的右边4厘米处画一个。
和之间一共有多少厘米？6.数一数，下面的图形中各有几条线段？（）条（）条参考答案1.（）（√）（）（√）（）2.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×3.5 3 7 74.5 （1）略（2）略5.图略 3＋4＝7（厘米）6.3 15。
二年级数学上册(人教)1.3 认识线段、解决问题
认识米、米和厘米
一、情境引入
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！
二、探究新知
（一）认识米
拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 再去我们身边找一找，有没有 我两什只么胳物膊体打的开长的度长大度约是1米。 大约用是米1尺米量。一量。
三、知识应用
（三）想一想
小
小
小
红
军
刚
90厘米
1米20厘 米
小刚的身高是大于90厘米，小于120
三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，
小厘刚的米身。高比可如能：是（91厘）米厘，米9。2厘米，95厘
米，1米2厘米，1米18厘米。
四、课堂作业
作业：第4页“做一做”（例5）。 第8页练习一，第3题。
三、知识应用
（一）下面的长度单位对吗？
（1） 数学书长26米。 （厘米） （2） 灯管长50厘米。 （ √ ） （3） 房间高3厘米。 （ 米 ） （4） 字典厚6米。 （厘米） （5） 大树高8米。 （ √ ） （6） 教室长10厘米。（ 米 ）
三、知识应用
（二）量一量
约（ ）米
（ ）米（ ）厘米
二、探究新知
（二）米和厘米 1米
1厘
米
比一我比们，来你看觉这一得是看米这1，厘和是1米米厘1米。里米。 之间到有底什有么多关少系厘？米？
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
二、探究新知（ຫໍສະໝຸດ ）米和厘米 1米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0 00
继6我 11续0，0,们数。72一：， 这0,起13是08，来1,040,数，厘92一15米00米，数,,。＝631：，0010,070，。4厘08米,，590，,