三年级下册语文古诗词阅读专项练习
三年级上册语文古诗词阅读专项练习
1、绝句
【唐】杜甫
迟日①江山丽，
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③
【注释】
①迟日∶ 春季太阳落山渐晚，所以说是"迟日"。
②泥融∶ 这里指泥土湿软。
③鸳鸯∶一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
2. 惠崇春江晚景①
【宋 】 苏轼
竹外桃花三两枝，
蒌蒿满地芦芽②短，正是河豚③欲上时。
【注释】
①惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江
晚景》所写的题画诗。
②芦芽∶ 芦苇的嫩芽
③河豚∶ 一种肥而味美的鱼，有毒。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
3、三衢①道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
【注释】
①三衢∶ 即浙江衢州，境内有三衢，所以又称"三衢"。
②小溪泛尽∶ 乘小船到小溪的尽头。
③却∶再，又。④阴∶树荫。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
4、忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙①。
日出江花红胜火②，春来江水绿如蓝。
？
【注释】
①谙∶熟悉。
②红胜火∶颜色鲜红胜过火焰。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
5. 清明①
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 。
【注释】
①清明∶我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
6. 元日①
【宋】王安石
，春风送暖入屠苏②。
千门万户瞳瞳③日，总把新桃换旧符④。
【注释】
②屠苏∶这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
③瞳曈∶太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
④新桃换旧符∶ 用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有
神像，据说挂在门上可以求福避祸。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
7.九月九日①忆山东②兄弟
【 唐】王维
独在异乡为异客，
遥知兄弟登高③处，遍插茱萸③少一人。
【注释】
①九月九日∶指农历九月初九重阳节。
②山东∶此处指华山以东。
③登高∶ 重阳节有登高的习俗。
④茱萸∶ 一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
7、滁州西涧
【唐】韦应物
独怜①幽草涧边生，上有黄鹂深树②鸣。
春潮带雨晚来急，
【注释】
①独怜∶唯独喜欢。
②深树∶枝叶茂密的树。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
9. 大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽①，
长恨②春归无觅③处，不知审转入此中⑤来。
【注释】
①尽∶指花凋谢了。
②长恨∶ 常常惋惜。
③觅∶寻找。
④不知∶ 岂料，想不到。
⑤此中∶这深山的寺庙里。
习题：
（1）请在横线上写出这首诗缺少的句子。
（2）结合注释，想象画面，写写这首诗描绘的情景。
新人教版三年级语文下册古诗词专项综合练习
①满天的______，黑沉沉地______。
②过端午，赛______，粽子______满堂飘。
③______惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
④排在十二生肖第七位的是______，今年是2018年，是戌______。
⑤妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，______。”
⑥“______成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
（3）春眠不觉晓，______闻啼鸟。
______，花落知多少。
16.在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇
松______童______，
言师采药______。
______此______，
______深______知处。
静夜思
______明______，
疑是地______霜。
举______望______，
敏而好学______晚霞行千里
朝霞不出们______云深不知处
幼不学______行万里路
只在此山中______老何为
读万卷书______不耻下问
20.按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者______的思想感情。
（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒……
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
24.诗歌鉴赏。
乡愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
三年级苏教版语文下册古诗阅读专项提升练习
三年级苏教版语文下册古诗阅读专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］这首诗的作者是___代____。
诗中流传千古的名句是：____________。
［2］农历九月九日是______节。
“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
［3］这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
2. 课内阅读。
山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思。
(1)山行：____________________(2)坐：___________________(3)红于：____________________［2］诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_____________________________。
［3］《山行》描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_______、________、________、________。
3. 将诗词补充完整，并完成练习。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
__________________，春来江水绿如蓝。
________________？［1］补全古诗。
［2］这词的作者是__________。
［3］《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”4. 阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
［1］这首诗的作者是___________朝的________。
他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。
［2］﹏这是一首题画诗。
2020年三年级语文下册古诗词专项水平练习
2020年三年级语文下册古诗词专项水平练习1. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（1）梁国杨氏子九岁，______。
（2）______ ，三秋九月，中秋八月之中。
（3）______。
吾将上下而求索。
（4）______，不是遮头是使风。
2. 阅读诗歌，回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是______朝诗人______。
（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。
（3）诗中有两个写地点的词语是______和______。
3. 阅读诗歌，回答问题望天门山李白________________，________________。
________________，________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）用“/”划出诗的节奏。
（3）理解古诗，填空。
①诗人的“______”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
②诗人用“______”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的______。
（怎样的情感？）4. 用古诗句填空。
现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。
为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”______,______。
”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的“______,______。
”说明"站得高，看得远”时可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”______,______。
”比喻不惧困难，迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”______,______。
”5. 按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者______的思想感情。
（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒……6. 阅读短文，回答问题。
2020年三年级语文下册古诗词专项练习题
他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)
（4）毕竟______，风光______。
接天______碧，映日______别样红。
3.读一读，做一做。
(一)世上无难事，只怕有心人。
(二)玉不琢，不成器；人不学，不知义。
（1）我能从上面的句子中找出一对反义词。
______——______
（2）______，小溪泛尽却山行。
（3）千门万户瞳瞳日，______。
（4）清明时节雨纷纷，______。
（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，______。
15.先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______总把新桃换旧符
春潮带雨晚来急______小溪泛尽却山行
千门万户曈曈日______山寺桃花始盛开
梅子黄时日日晴______野渡无人舟自横
（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。
帮河马哥哥______量个头儿
帮鳄鱼宝宝______和大伙儿聊天
帮长颈鹿姐姐______拔掉蛀牙
（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。
19.按课文内容填空。
（1）举头望______，低头______。
（3）《半截蜡烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来推进情节，刻画人物。
26.填空题.
（1）言必信，______；______,不知其可也；
（2）友情是什么？是王维笔下的“______ ,西出阳关无故人”；也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，______”。
（3）"人固有一死"中"固"的意思是______；“通国之善弈者也"中“善”的意思是______。
小学三年级语文下册古诗词专项同步练习
小学三年级语文下册古诗词专项同步练习1. 读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿______ 熊猫______ 珊瑚______ 蘑菇______ 大雨______ 石油______ （3）照样子，写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是______的家，______ 是星星的家。
2. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
3. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！（1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______4. 连线。
儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君日出江花红似火______ 笑问客从何处来5. 读一读，回答问题。
小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。
玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。
三年级沪教版语文下册古诗阅读专项提升练习
三年级沪教版语文下册古诗阅读专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。
________________，夜深篱落一灯明。
［1］默写古诗。
萧萧梧叶送寒声，________。
________，夜深篱落一灯明。
［2］“萧萧”是指________；“促织”是指________。
［3］这首诗描述了诗人________（时间）的所见所闻，表达了诗人________的情感。
2. 将古诗补充完整并回答问题。
江南汉乐府江南可采莲，________________。
鱼戏________________。
鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________。
（1）将古诗补充完整。
（2）“田田”在诗中的意思是。
（3）找出诗中的两对反义词。
——（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。
江上渔者［宋］江上往来人，__________。
君看一叶舟，__________。
译文：________________________________________________3. 补充诗句，再完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，（______________）（______________），遍插茱萸少一人。
［1］补充诗句。
［2］解释下列词语的意思异乡：_______佳节：_________［3］《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。
全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
［4］王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________________________。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习题（含答案）1. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______2. 补充古诗句①小荷______露______，______蜻蜓______头。
（《小池》）②______眠不觉晓，处处闻啼______。
（《chūn晓》）③头______冠不用裁，满______将______。
（《画鸡》）3. 先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。
4. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。
5. 连线。
敏而好学______ 行万里路桃花潭水深千尺______ 不耻下问芝麻开花______ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴______ 节节高读万卷书______ 晚上下雨到天明6. 阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______ 风：______意思：______（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。
著有《______》。
新部编版三年级语文下册古诗词专项水平练习
新部编版三年级语文下册古诗词专项水平练习1. 补充古诗句①小荷______露______，______蜻蜓______头。
（《小池》）②______眠不觉晓，处处闻啼______。
（《chūn晓》）③头______冠不用裁，满______将______。
（《画鸡》）2. 连线。
儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君日出江花红似火______ 笑问客从何处来3. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______4. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
5. 在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
静夜思______明______，疑是地______霜。
举______望______，低______。
6. 背一背，然后补充完整。
（1）______乘舟将欲行，忽闻______踏歌声。
《赠汪伦》（2）朝霞不______，晚霞行______。
（3）读书百遍，其义______。
一一董遇（4）竹篮子打水______。
7. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。
小学三年级语文下册古诗词专项练习题
小学三年级语文下册古诗词专项练习题 1. 选出与画线词语意思相近的词语（ ）。 国旗国旗真美丽 ， 金星金星照大地， 我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。 ①可爱 ②漂亮 ③鲜艳
2. 读一读，回答问题。 小蚂蚁，小蚂蚁， 看见我不要乱躲， 再也不踩你们了， 我长大了一岁。 玩具，玩具， 看见我不要害怕， 再也不乱拆你们了， 我长大了一岁。 老师，老师， 我长大了一岁。 我会好好学习， 做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。 （1）“我”长大了一岁，不______，不______了。(填序号) ①好好学习 ②踩蚂蚁 ③拆玩具 （2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。 （3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。 ______，______ 看见我不要 ______ ， 再也不______你们了， 我长大了一岁。
3. 课文精彩内容我知道。 （1）我画了个______的太阳，送给秋天。我画了个______的太阳，照亮冬天。 （2）夜来______，花落______。 （3）要是能赶上______，就不会迟到了。 （4）野火烧不尽，______。 （5）______，疑是地上霜。 （6）蝌蚪______游得欢，蜘蛛房前______。 （7）莺歌对燕舞，______对______。 （8）小荷才露______，早有蜻蜓______。
4. 把下列句子补充完整. （1）______ ，路上行人欲断魂。 （2）前门万户瞳瞳日，______。 （3）雅人四好，______。 （4）______ ，野渡无人舟自横。 （5）独在异乡为异客， ______。
5. 根据课文内容或积累填空。 （1）“江南好，风景旧曾谙。______，______。能不忆江南？”出自唐代诗人______写的《______》。 （2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。 （3）______，海上明月共潮生。 （4）______，勿施于人。 （5）蚂蚁搬家蛇过道，______。
2020部编人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习（含答案）1. 背一背，连一连。
敏而好学______ 晚霞行千里朝霞不出们______ 云深不知处幼不学______ 行万里路只在此山中______ 老何为读万卷书______ 不耻下问2. 根据情景填句子。
（1）当我们取得一些成绩的时候，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励我们：______，______。
（2）看到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水连海平，______。
（3）站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“______，______。
”3. 根据课文内容填空。
（1）不知细叶谁裁出，______ 。
（2）儿童散学归来早，______放纸鸢。
（3）野火______ ，______吹又生。
（4）______玫瑰，手有______。
4. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。
”劝说他们不要这样做。
5. 看图写诗句。
（1）欲穷______，更______。
（2）______，疑是______。
6. 读一读，完成练习。
春对秋，夏对冬。
白云对红日，明月对清风。
（1）找出表示颜色的词语。
（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。
7. 阅读诗歌，回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是______朝诗人______。
（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。
（3）诗中有两个写地点的词语是______和______。
8. 读一读，做一做。
(一)世上无难事，只怕有心人。