译林版四年级下册 Unit 6 Whose dress is this 单元测试卷
（ ）4、It’s so beautiful !
D、Nice to meet you too .
（ ）5、Nice to meet you . E、My head hurts .
四、用所给单词的正确形式填空。（10 分）
1、Look ! My hand ______（hurt）.
2、Whose _____（jean）are these ?
4、Look at my ______ . They’re too short .
5、Look at Su Yang’s _____ .
笔试部分（60 分）
一、找出下列每组单词中不同类的选项。（10 分）
（ ）1、A、dress
B、cold C、coat
（ ）2、A、gloves B、trousers C、sweater
It’s my cousin’s .
A、Who’s B、Who C、Whose
三、选择配伍。（10 分）
（ ）1、Whose sweater is this ? A、Yes , it is .
（ ）2、Is it Joe’s ?
B、Thank you .
（ ）3、 What’s the matter ? C、It’s Dan’s .
4、is , it , cousin’s , my
______________________________________________（.）
5、are , your , they , father’s
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______________________________________________（?） 六、阅读短文，判断正（T）误（F）。（10 分） A: Hello , Lingling . Is this your dress ? B: Hello , Tom . No , it isn’t . My dress is not red . A:What colour is your dress ? B:It’s white . A:Whose red dress is this ? B: It’s Amy’s . But where is my dress ? A:Look , it is on the chair . （ ）1、Lingling’s dress is white . （ ）2、Amy’s dress is red . （ ）3、The red dress is Lingling’s . （ ）4、The white dress is on the desk . （ ）5、Lingling has a white dress . 听力材料 一、听录音，选出你所听到的单词。 1、 shorts 2、whose 3、wrong 4、matter 5、skirt 二、听录音，给图片排序。 1、 shirt 2、 sweater 3、 trousers 4、coat 5、 gloves 6、 shorts 7、dress 8、 jeans 三、听录音，选出你所听到的句子。 1、My trousers are too short . 2、Let’s go to the park . 3、Whose coat is this ?
（ ）2、A、Let’s go to the park .
B、Let’s go to the party .
（ ）3、A、Whose gloves are these ? B、Whose coat is this ?
（ ）4、A、They are my cousin’s . B、It’s my cousin’s .
1、G shirt 2、B sweater 3、D trousers 4、E coat
5、H gloves 6、C shorts 7、F dress
8、A jeans
三、听录音，选出你所听到的句子。
1、B My trousers are too short .
2、A Let’s go to the park .
3、B Whose coat is this ?
4、B It’s my cousin’s .
5、A You’re right .
四、听录音，把句子补充完整。
1、These gloves are my mother’s .
2、Whose dress is this , Helen ?
3、This sweater is Dan’s .
A、to
B、in
C、too
（ ）3、Your trousers _____very long .
A、are B、is
C、be
（ ）4、Let’s _____the party .
A、go B、go to C、goes
（ ）5、_____gloves are these ?
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4、Look at my trousers . They’re too short .
5、Look at Su Yang’s shorts .
听力答案
一、听录音，选出你所听到的单词。
1、 B shorts 2、A whose 3、C wrong 4、A matter 5、B skirt
二、听录音，给图片排序。
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4、It’s my cousin’s .
5、You’re right .
四、听录音，把句子补充完整。
1、These gloves are my mother’s .
2、Whose dress is this , Helen ?
3、This sweater is Dan’s .
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译林版四年级下册 Unit 6 Whose dress is this 单元测试卷
听力部分（40 分）
一、听录音，选出你所听到的单词。（10 分）
（ ）1、A、shoes B、shorts C、short
（ ）2、A、whose B、who
C、where
（ ）3、A、trousers B、brown C、wrong
（ ）3、A、shorts B、spring C、winter
（ ）4、A、father’s B、cousin’s C、mother
（ ）5、A、hurt
B、wrong C、right
二、单项选择。（10 分）
（ ）1、Look _____my dress .
A、on
B、at
C、in
（ ）2、The dress is ______short .
（ ）4、A、matter B、meet C、milk
（ ）5、A、T-shirt B、skirt C、shirt
二、听录音，给图片排序。（10 分）
A
B
C
D
E
F
G
H
1
2
3
4
5
6
7
8
三、听录音，选出你所听到的句子。（10 分）
（ ）1、A、My trousers are too long . B、My trousers are too short .
3、Your ______（trouser）are too long .
4、This dress is my _____（mother）.
5、______（who）sweater is this ?
re , whose , these
______________________________________________（?）
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4、Look at my trousers . They’re too short . 5、Look at Su Yang’s shorts . 笔试答案 一、找出下列每组单词中不同类的选项。 1、B 2、C 3、A 4、C 5、A 二、单项选择。 1、B 2、C 3、A 4、B 5、C 三、选择配伍。 1、C 2、A 3、E 4、B 5、D 四、用所给单词的正确形式填空。 1、hurts 2、jeans 3、trousers 4、mother’s 5、Whose 五、连词成句。 1、Whose shorts are these ? 2、Your dress is too long . 3、Let’s go to the party . 4、It is my cousin’s . 5、Are they your father’s ? 六、阅读短文，判断正（T）误（F）。 1、T 2、T 3、F 4、F 5、T
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（ ）5、A、You’re right .
B、You’re wrong .
四、听录音，把句子补充完整。（10 分）
1、These ______ are my mother’s .
2、Whose ______is this , Helen ?
3、This _____ is Dan’s .
2、dress , is , your , too , long
______________________________________________（.）
3、to , go , party , the , let’s
______________________________________________（.）
四年级下册英语教学设计-Unit 6 Whose dress is this 课时1 Story t
四年级下册英语教学设计-Unit 6 Whose dress is this 课时1Story time 译林版（三起）课程目标•学习词汇：dress, hat, coat, shoes, shirt, skirt•尝试理解并能准确回答 Who 的问题•练习听、说、读、写英语教学准备•PPT•教学板书•照片或插图显示 dress, hat, coat, shoes, shirt, skirt教学过程导入（5分钟）1.老师问学生 Whose book is this?2.学生回答 This is Jack’s book.3.老师指着自己的鞋问 Whose shoes are these?4.学生回答These are teacher’s shoes.时间1 Story time（20分钟）1.展示课文图片，让学生观察图片中小女孩的衣服2.老师朗读故事，在故事中特别强调讲到的物品：dress, hat, coat, shoes3.教师发放备有图片和字卡的袋子，让学生小组合作学习并做笔记4.学生在组内讨论并思考问题：Whose dress is this? Whose hat is this? Whose coat is this? Whose shoes are these?5.请学生拿起字卡和图片，当学生听到问题时，学生会自己举起相应的字卡或图片。
教学板书（5分钟）为加深学生对学习到单词的印象，教师在黑板上画图表达单词的意思。
小组活动（25分钟）1.将学生分为小组，每组2-3人；2.发放图片和字卡的袋子，并让每个组用上面提到的词组编写一篇小故事；3.让学生展示自己的想法。
总结（5分钟）结合小组活动的结果，回答问题：•Whose dress is this?•Whose hat is this?•Whose coat is this?•Whose shoes are these?课后作业参考上课内容，用老师提供的单词写一篇小故事。
四年级下册英语教案-Unit6 Whose dress is this Period 1 story
四年级下册英语教案-Unit6 Whose dress is this Period 1story time-译林版三起教学目标1.学生能够听懂、理解并表达有关物品归属的英语句子。
2.学生能够合理运用代词和物主代词描述物品。
3.学生能够在故事中获取信息，概括故事内容。
4.学生能够积极参与课堂活动，提高英语学习兴趣。
教学重难点1.合理运用代词和物主代词，表达物品归属。
2.通过故事帮助学生理解相关知识点。
3.提高学生听取英语讲述的能力。
教学准备1.故事《Whose dress is this》的图片或视频。
2.PPT或黑板。
3.相关单词和知识点的图片或卡片。
教学步骤Step 1. Greetings1.教师向学生问好，并简单介绍今天的学习内容。
Step 2. Warm-up1.使用图片或卡片介绍相关单词，如dress、jacket、hat等，帮助学生复习单词。
Step 3. Story time1.让学生观看故事《Whose dress is this》，并跟随故事的内容回答相关问题。
2.让学生回顾故事中出现的物品，并用合适的代词或物主代词进行表达。
3.教师引导学生根据物品特点和衣物样式推断物品的归属，帮助学生理解相关知识点。
Step 4. Practice1.教师出示图片或手持物品，并让学生表达它们的归属。
2.让学生自行带来物品，进行类似的活动练习。
3.教师将学生分成小组，让学生展示自己的物品，其他组员猜测物品归属。
Step 5. Summary and extension1.教师对今天的学习内容进行总结，并强调相关知识点。
2.鼓励学生用英语描述家中的物品，并形成小组比赛，提高学生表达的兴趣和能力。
教学后记本次教学中，故事作为媒介起到了很好的效果，学生大多数能够理解故事中的情节，更加具体、生动地表达了句子的意思。
同时，小组活动在课程中起到了互动和竞赛的作用，提高了学生的兴趣和参与度。
春四年级英语下册 Unit 6 Whose dress is this知识梳理2 牛津译林版
Unit6 Whose dress is this ?词汇预览1.dress连衣裙复数dresses skirt短裙2.too 也，太，过于 too big太大了同音词：to two3.trousers裤子近义词：pants长裤4.party聚会 have a party举办一个聚会5.glove手套复数gloves6.so 如此；这么；所以，因此 so fast很快7.coat外套 goat山羊8.skirt（男士）衬衫 blouse(女士)衬衫 sweater毛衣；绒衣Jeans牛仔裤 shorts 短裤 a pair of shorts一条短裤9.wrong错误的反义词：right正确的 you are wrong.你错了10.You are right你对了11.All right好的=Ok12.go to the party去参加聚会13.move移动 movie电影14.hand手 handbag手提包 band乐队 two hands两只手15.foot脚 finger手指16.hurt 感到疼痛，受伤 my hand hurts.我的手疼重难点1. I think so的用法我也这么认为，我认为是用来肯定上文提到的内容或对方所说的话。
否定形式：I don’t think so/I think not.我不这么认为例句：Will it rain?会下雨吗？I think so.2. 在英语中有些名词可以通过词尾加’s来表示所有关系，称为名词所有格，表示“某人的”。
（1）一般情况下，是在单数名词的词尾直接加"'s"。
例如：Peter’s snack bar皮特的快餐店her brother’s toys她弟弟的玩具（2）以-s结尾的复数名词，只能在词尾加'。
比如：Teachers’ Day教师节the students’ books学生们的书（3）如果物品是两个人的，那么只要在最后一个人名后面加s。
牛津译林苏教版四年级英语下册Unit6 Whose dress is this第三课时优质课课件
…
colour
evaluation(评价)
white
big
beautiful
red
long
nice
…
…
…
这这听些短些服文服装，饰是将分谁服别的装是？和和人谁同物的桌配？讨对你论。知一道下吧如。何提问吗？
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
I know the sound of the letter “i”.
我知道字母“i”的读音。
You are … Your ... is … Your … are …
在一分钟内与同桌谈论同学们的服饰。
Look at my/ his/ her/ …
牛津译林版(一起)四年级下册英语Unit 6 Let’s go by taxi 试题(含答案)
Unit 6 Let’s go by taxi单元测试卷一、选择题（）A. onB. atC. in2.Whose jeans _______ ? （）A. are theyB. is thisC. they are3.The socks are too big. Try this ______ on. （）A. onesB. pairC. one4.Don’t ______ . （）A. knowB. worryC. not5.The shorts _______ Nancy’s. （）A. isB. areC. am6.She ______ so funny. （）A. lookB. looksC. look at7.—Whose skirt is this? ( )—______A. It's Su Yan.B. They're Su Yang's.C. It's Su Yang's.8._______the boy under the tree? ( )A. Who'sB. WhoseC. Who9.—Is this a _______ _______the tree? ( )—I think so.A. monkey, inB. apple, onC. monkey, on10.My brother wants _______ some new shirts. ( )A. toB. /C. have11.—Whose jacket is this? （）— ______A. They’re his.B. It’s my father.C. It’s David’s.12.—What would you like? （）— ________A. I like a pair of gloves.B. I’d like a pair of shorts.C. I’d like to swim.13.— ______ jeans are they? （）—They’re Mike’s.A. WhoB. WhoseC. What14.—_______ is your toy car? （）—It’s in the classroom.A. WhereB. WhoseC. What15.Here _______ a glass of _______ for you. ( )A.is, waterB. is, watersC. are, water二、阅读理解T或F表示。
新译林版四年级下册英语Unit6 whose dress is this知识点
新译林版四年级下册英语Unit6 whosedress is this知识点一、知识点复习1、看我的连衣裙 Look at my dress. 看黑板 lookat the blackboard看我look at(介词）_____(I me my) 看：look at2、它太短了 It’s too short. (be动词+形容词）你太好了 You ____ so ______.3、试试这件Try this. 试一试：再试一次：4、你的裤子 your trousers (复数）5、好的 All right.6、让我们去参加聚会 Let’s go to the party. 让我们回家Let’s ________________.7、看苏洋的手套 Look at Su Yang’s gloves. 看我的裤子：8、这是谁的连衣裙？Whose dress is this? 它是我表妹的 It’s ________________.这些是谁的手套？Whose _________________?这是谁的...?Whose ...is this? 它是...的It’s 某人’s.9、这是什么？What’s this?它在哪儿？ Where is it? 它是谁？Who is it?10、它会移动 It can move. 我会画画 I can draw.她会唱歌 She can _______.11、怎么了？What’s the matter?=What’s wrong with you?12、很高兴遇见你 Nice to meet you.((第一次见面，初次见面）见到你很高兴 Nice to see you.13、吃鱼之前 Before eating fish.吃早饭之前Before __________.14、听一些英语 Listen to some English.二、音标1、读一读：Englishfishhimmusicpig2、想一想：Englishfishhimmusicpig3、学一学：音标档案姓名：【i】性别：短元音战斗策略：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，最扁平，发音短而清脆战斗秘诀：字母e难度系数：★相同音标的其他单词：easyisitpityindinner riverhillpicnicwinter difficult对话：这是谁的...?Whose ...is this? 它是...的 It’s 某人’s. 文章。
新译林版四年级英语(下)试卷、听力、答案
新译林版四年级英语(下)试卷、听力、答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（新译林版四年级英语(下)试卷、听力、答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为新译林版四年级英语(下)试卷、听力、答案的全部内容。
小学四年级英语（下）期末试卷（考试时间为60分钟)题号一二三四五六七八九十十一十二总分等第得分阅卷人听力部分（40分）一、听录音,选出听到的单词或短语，将其序号填入题前括号内。
（听两遍，共10题，每小题1分，计10分）( ） 1。
A。
day B. may C. today（ ) 2. A. skirt B. shirt C。
shoes（ ) 3。
A. under B. usually C。
uncle( ) 4. A。
five B. fever C。
family( ) 5. A. move B。
match C. many（） 6。
A. season B。
subject C. lesson( ） 7。
A. hurt B。
hear C。
hair( ) 8. A。
go to the playground B。
come to school C. go to school( ) 9。
A。
seven thirty B。
seven fifteen C。
seven o’clock（） 10。
A。
so big B。
so tall C。
so short二、听录音，给下列图片标上序号. （听两遍，共8题，每小题1分，计8分)（ ) （）（）（ )。
（） ( ）（）（）三、听录音，判断。
相符的打“√”,不相符的打“×".(听两遍，共6题，每小题1分，计6分）1. 2. 3.（）（）（）4. 5。
[译林版]4B Unit6 Whose dress is this词组+句子+语法整理
4B Unit 6 Whose dress is this ?词组+句子+语法整理词组：1.whose dress 谁的连衣裙2.too short 太短3.try this 试试这个4.try these试试这些5.your long trousers 你的长裤6.all right好的7.go to the party 去参加聚会8.Su Yang’s gloves杨玲的手套9.so big 如此大10.my cousin 我的堂姐11.so beautiful 如此漂亮12.before eating fish 在吃鱼之前13.listen to some English听一些英语14.eat my cake by the lake在湖边吃我的蛋糕句子：1.Look at my sweater . 看我的毛衣。
2.Whose dress is this ? 这是谁的连衣裙？3.It’s my cousin’s . 它是我堂姐的。
4.Whose gloves are these ? 这些是谁的手套？5.They’ re my father’s . 它们是我的爸爸的。
6.Your trousers are too long . 你的裤子太长了。
7.It can move . 它可以动。
8.I think so . 我认为是这样。
9.What’s the matter ? 怎么了？10.My hand hurts . 我的手受伤了。
11.You’re wrong. 你错了。
12.Y ou’re right. 你对了。
Unit6 Whose dress is this?语法考点1. Whose ... 结构考点Whose意思是“谁的”。
一般对物主代词或名词所有格进行提问。
Whose构成的特殊疑问句不能用yes和no来回答，要用完整形式来回答，whose同音词who’s（是谁）语法结构：①单数结构：Whose + 名词单数+ is it/this/that?它/这/那是谁的... ?回答结构：It’s + 谁的或谁的...(东西)。
精品复习课件译林版四年级英语下册 Unit 6
5.glove (名词)手套 → 复数：gloves
短语：一副手套 a pair of gloves 三副手套 three pairs of gloves
例句：—他们是你的手套吗？ —是的。 —Are they your gloves ? —Yes , they are .
他们是我妈妈的手套。 They are my mother’s ________ . 答案：gloves
( )so A . too B . boat C . cold 答案：A
7.coat (名词)外套 → 复数：coats
例句：—那是什么？ —是件外套。 —______ _______ ? —It’s a ______ .
答案：What’s that ; coat 你的外套太短了。 Your _____ is _______ short .
例句：—你想要什么？ —我想要一条牛仔裤。 —______ _______ _______ _______ ? 答案：What would you like ? —I’d like ______ ________ ______ ______ . 答案： a pair of jeans 例句：选出与其余单词不同类的选项。 ( )A . jeans B . gloves C . Maths 答案：C
11.shorts (名词)短裤
短语：一条短裤 a pair of shorts 例句：—这些是裤子吗？
—不是，是短裤。 —_____ these _______ ? 答案：Are trousers —No , they’re ______ . 答案：shorts
12.wrong (形容词)错误的；错的 → 反义词：正确的；对的 right
新译林版四年级下册(Unit5-Unit6 )单元试卷((含有听力材料)
译林版四年级英语下册阶段测验三（Unit5-Unit6）班级姓名得分听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词。
(本大题共10小题，满分10分) ( ) 1. A.we B.winter C.win( ) 2. A.sunny B.swimming C.summer( ) 3. A.whose B.who C.what’s( ) 4. A.shorts B.shirts C.socks( ) 5. A.like B.kite C.Mike( ) 6. A.this B.else C.these( ) 7. A.meet B.eat C.make( ) 8. A.try B.fly C.high( ) 9. A.cake B.can ke( ) 10. A.go skating B.go swimming C.go climbing二、听录音，选择合适的应答句。
(本大题共5小题，满分10分)( )1. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, I can.( )2. A. It’s Liu Tao. B. They’re LiuTao’s. C. It’s Liu Tao’s. ( )3. A. I like kites. B. I like English and PE. C. I like winter. ( )4. A. Try these. B. Try this. C. It’s Ok.( )5. A. Yes, I can. B.I can swim. C. No, I can’t.三、听录音，填入所缺单词。
(本大题共4小题，满分10分)1. In _______ ，it’s_______ . We _______ picnics .2. It’s very _______ . Here is your _______ .3. A:Whose _______ is this ?B:It’s my _______ . It’s too _______ .4. It’s _______ in spring . We can go _______ .笔试部分（70分）一、英汉互译。