PPT练习题.pptx
中华优秀传统文化考试练习题附答案.pptx
成中华民族伟大复兴的历史使命
.儒家主张“天下为公”，人们应该共担社会责任。“天下为公”出自《礼记•礼运》，原文为:大道之行也,天下为公 ，意思是当大道施行的时候,天下为人们所共有的。“天下为公”的“大同”社会的构想寄托着儒家崇高的社会理想,反映 了中国古代人民对美好社会的幸福憧憬。张载说“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，讲的 就是士人的志向抱负。正如钱穆所说:“中国文化传统精神，建本于一己，而直达于天下。只求一种人与人相处之道 来融通解决人类间一切问题，而期求达于天下一家、中国一人、大同太平的大理想。”由此可见，平天下的天下观” 体现着“和合”精神，以公治世的理念。期望能够消除一切分别，人人共同承担责任，“天下兴亡，匹夫有责”，达到大 同世界的理想。中华民族是一个注重和谐、和陛的民族，历来讲求“天下一家”,中华优秀传统文化的天下观同中国当 代价值观主张具有高度契合性。
B.疆域、地域 C.国都 D.都邑 .《说文》指出：“木下日本”，本指的是。 A.本质 B.根本 C.树根 D.纸张 .中华民族是一个注重和谐、和睡的民族，历来讲求。 A.天下一家 B.公平正义 C.互助共赢 D.立己达人 .()是“天下观”的基本目标
A.和平 B.发展 C.共赢 D.合作 .以下哪个选项不属于君子文化的概括？。 A.意 .志 C.行 D.仁 .以下哪个选项不属于“君子之道一意”的含义？。 A.仁爱 .正义 C.意念 D.恭敬
.“义”，即人际关系以及人类活动期间应该追求的最高道德价值以及遵循的最高行为准则。 .经商为求利，但在明清时期，很多徽州商人经商却非义不取，甚至宁可失利，不可失义。 .“诚”“信”相通。古人有诚信相通的论述，“信者，诚也，专一不移也”。这里指出诚信是天道的法则;做到诚信是 人道的法则。
二年级数学有余数的除法练习题(2020年10月整理).pptx
14 只小鸭，平均分成（ ）份，每份有（ ）只，还剩（ ）只。
1 4 ÷ □ ＝ □ （ 只 ） …… □ （ 只 ）
二、看图填算式。（8 分）
三、用线连一连。（8 分） 18÷ 4 3 1 ÷ 7 3 6 ÷ 6 4 9 ÷ 9
四、用竖式计算。（24 分）
23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝ 45÷7＝ 56 ÷ 8 ＝ 34 ÷ 5 ＝
五、想一想，填一填。（4 分）
1
1.
÷ ＝ ……6
2.
÷ 9 ＝ ……
除数最小是（） 余数最大是（）
六、（9 分）
÷ ＝ 4 ……3
———————— ————————— ————————
七、解决问题。（30 分）
1.
2
买多少盒?如果只买大盒牛奶,最多可以买 多少盒?
只买小盒: ÷ ＝ （）
只买小盒牛奶,最多可以买 盒。 只买大盒: ÷ ＝ （ ）…… （ ）
只买大盒牛奶,最多可以买 盒。
1000g
Байду номын сангаас
200g
每盒 3 元
每盒 7 元
《有余数的除法》检测题参考答案
一、先圈一圈，再填空。（20 分）
1. 5，1；5，1 2. 3，1；3，1 3. 4，3，3；4，3，3（答案不唯一）
20 元钱，可以买几本笔记本，
÷ ＝ （本）…… （元）
2.
每箱装 6 只，可以装几
40 只
包装箱
÷ ＝ （箱）…… （只）
3.
25 本
4.
把这些书分给 3 个小朋友，平均每个小朋友分到多少本，还剩 几本？
÷＝
2024七年级数学上册第3章实数3.4实数的运算习题课件新版浙教版.pptx
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9. [2023·丽水调研]已知 a ， b 是两个实数，满足 a ＋ b ＝0，
下列是关于 a ， b 的五个结论：
① ＋
＝0；② a2－ b2＝0；③
＋ ＝0；④ a3
－ b3＝0；⑤｜ a ｜＝｜ b ｜.则所有正确结论的序号是
浙教版 七年级上
第3章 实数
3.4 实数的运算
CONTENTS
目
录
01
夯实基础巩固练
02
整合方法提升练
03
培优探究拓展练
知识过关
实数运算的顺序：先算
最后算
加减
里的运算.
.若遇到
乘方和开方
括号
，再算
，则先进行
乘除
括号
，
实数的运算
1. 计算 − ＋ ＋｜－4｜的结果是(
A. 8
B. －4
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(2)上面各数有什么共同的特征？由此能得出什么结论？
【解】共同特征：它们都是两个数的算术平方根的和
的形式，而且两根号内的数的和都是13.
结论：当两根号内的数的和一定时，两根号内的数越
接近，它们的算术平方根的和越大.
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2024七年级数学上册第1章有理数1.7有理数的减法习题课件新版华东师大版.pptx
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3)李老师一共行驶了多少千米？
【解】4＋7＋15＋4＝30(km).
答：李老师一共行驶了30 km.
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所以 c － b ＝1－ −
－a＝ −
＝ ，b
－(－2)＝ .所以 c
－b＝b－a.
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利用有理数的加减法的意义解实际问题
9. [新考法 建立数学模型法]李老师进行家访，从学校出发，
先向西开车行驶4 km到达 A 同学家，继续向西行驶7 km
到达 B 同学家，然后又向东行驶15 km到达 C 同学家，最
)
A. － c ＜ b
B. a ＞－ c
C. ｜ a － b ｜＝ b － a
D. ｜ c － a ｜＝ a － c
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【点拨】
由数轴可得， a ＜ b ＜0＜ c ，｜ c ｜＜｜ b ｜＜｜
a ｜，
所以－ c ＞ b ，故选项A错误，不符合题意；
a ＜－ c ，故选项B错误，不符合题意；
A. 2
B. －2
C. 8
D. －8
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B )
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知识点2
有理数减法的应用
4. 比0小1的数是(
B )
A. 0
B. －1
C. 1
D. ±1
【点拨】
0－1＝0＋(－1)＝－1.
2024七年级数学上册第3章勾股定理全章热门考点整合应用习题课件鲁教版五四制.pptx
的点， CE ＝3 cm， AB ＝8 cm.若沿 AE 折叠△ ADE ，点
D 恰好落在 BC 边上的 F 点处，求阴影部分的面积.
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【解】由折叠可知△ ADE 和△ AFE 关于直线 AE 成轴对称，所
以 AF ＝ AD ，EF ＝ DE .
−
c2 ＝
－ ＋1＝ ＋ ＋1，
2
＝n ＋
+
＝ ＋ ＋1，所以 a2＋ b2＝ c2.
又易知 a ， b ， c 均为正整数，所以( a ， b ， c )是一组
勾股数.
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考点4 三种方法
方法1 化曲(折)为直法
根据勾股定理得 AO2＝
BO2＋ AB2＝25，所以 AO ＝5 cm.
在Rt△ AFO 中，由勾股定理得 FO2＝ AO2＋ AF2＝169，
所以 FO ＝13 cm.
所以半圆形的面积＝ π·
＝ π×
＝
(cm2).
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考点2 一个判定——直角三角形的判定
2024七年级数学上册第4章代数式4.3整式习题课件新版浙教版.pptx
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多项式及其相关概念
5. 下列式子是多项式的是(
B
＋
A. ab
B.
C. ＋
D. 4 x3
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6. [2024·金华期末]对于多项式 x2－5 x －6，下列说法正确的
是(
C
)
A. 它是三次三项式
B. 它的常数项是6
么？系数的绝对值规律是什么？
【解】这组单项式的系数依次为－1，3，－5，
7，…，系数为奇数且奇次项为负数；系数的符号规
律是(－1) n ；系数的绝对值规律是
6
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(2)这组单项式的次数的规律是什么？
【解】这组单项式的次数是从1开始的连续自然数.
(3)根据上面的归纳，你可以猜想出第n个单项式是什
么吗？
【解】第 n 个单项式是(－1) n (2 n －1) xn .
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(4)请你根据猜想，写出第2 024个、第2 025个单项式.
【解】第2 024个单项式是4 047 x2 024，第2 025个单项
因为－1＜7，所以小明获胜.
PPT练习题题目1-7
PPT练习题第一道演示文档题请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹[%USER%]下文慧是新东方学校的人力资源培训讲师，负责对新入职的教师进行入职培训，其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。
最近，她应北京节水展馆的邀请，为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。
节水展馆提供的文字资料及素材参见“水资源利用与节水（素材）.docx”，制作要求如下：1. 标题页包含演示主题、制作单位（北京节水展馆）和日期（XXXX年X月X日）。
2. 演示文稿须指定一个主题，幻灯片不少于5页，且版式不少于3种。
3. 演示文稿中除文字外要有2张以上的图片，并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。
4. 动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。
5. 演示文稿播放的全程需要有背景音乐。
6. 将制作完成的演示文稿以“水资源利用与节水.pptx”为文件名进行保存。
第二道演示文档题请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹[%USER%]下为了更好地控制教材编写的内容、质量和流程，小李负责起草了图书策划方案（请参考“图书策划方案.docx”文件）。
他需要将图书策划方案Word文档中的内容制作为可以向教材编委会进行展示的PowerPoint演示文稿。
现在，请你根据图书策划方案（请参考“图书策划方案.docx”文件）中的内容，按照如下要求完成演示文稿的制作： 1. 创建一个新演示文稿，内容需要包含“图书策划方案.docx”文件中所有讲解的要点，包括：(1) 演示文稿中的内容编排，需要严格遵循Word文档中的内容顺序，并仅需要包含Word文档中应用了“标题1”、“标题2”、“标题3”样式的文字内容。
(2) Word文档中应用了“标题1”样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的标题文字。
ppt操作练习题及答案
ppt操作练习题及答案ppt操作练习题目1. 创建一个新演示文稿，内容需要包含"图书策划方案.docx"文件中所有讲解的要点，包括：(1) 演示文稿中的内容编排，需要严格遵循Word文档中的内容顺序，并仅需要包含Word文档中应用了"标题1"、"标题2"、"标题3"样式的文字内容。
(2) Word文档中应用了"标题1"样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的标题文字。
(3) Word文档中应用了"标题2"样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的第一级文本内容。
(4) Word文档中应用了"标题3"样式的文字，需要成为演示文稿中每页幻灯片的第二级文本内容。
2. 将演示文稿中的第一页幻灯片，调整为"标题幻灯片"版式。
3. 为演示文稿应用一个美观的主题样式。
4. 在标题为"2012年同类图书销量统计"的幻灯片页中，插入一个6行、5列的表格，列标题分别为"图书名称"、"出版社"、"作者"、"定价"、"销量"。
5. 在标题为"新版图书创作流程示意"的幻灯片页中，将文本框中包含的流程文字利用SmartArt图形展现。
6. 在该演示文稿中创建一个演示方案，该演示方案包含第 1、2、4、7页幻灯片，并将该演示方案命名为"放映方案1"。
7. 在该演示文稿中创建一个演示方案，该演示方案包含第 1、2、3、5、6页幻灯片，并将该演示方案命名为"放映方案2"。
8. 保存制作完成的演示文稿，并将其命名为"PowerPoint.pptx"。
ppt操作练习题答案1.【解题步骤】步骤1：打开Microsoft PowerPoint 2010，新建一个空白演示文稿。
矩形性质与判定综合应用ppt.pptx
是△ABC的外角∠FAC的平分线，DE∥AB，交AG于点E.
求证：四边形ADCE是矩形.
证明: ∵ AB=AC，AD⊥BC
∴∠B =∠ACB，BD=DC
又∵AG是△ABC的外角∠FAC的平分线
∴∠1=
1 2
∠CAF
=
1 2
(∠B
+∠ACB
)=பைடு நூலகம்B
∴ AE∥BC
F
又∵ AB∥DE ∴四边形ABDE是平行四边形
思考1：当t为何值时，四边形ABQP为平行四边形 A
15 P D
思考2：当t为何值时，四边形PQCD为矩形 BQ
20 C
练习四： 如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠D=90°，且 AD=15，BC=20．若动点P从点D出发，以每秒2个单位的速度，
沿DA向点A运动，同时，动点Q从点B出发，以每秒3个单位的 速度，沿BC向点C运动，当一个动点到达终点时，另一个动点 也随之停止运动，设运动时间为t秒．
结论: 任意直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
练习四： 如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠D=90°，且 AD=15，BC=20．若动点P从点D出发，以每秒2个单位的速度，
沿DA向点A运动，同时，动点Q从点B出发，以每秒3个单位的 速度，沿BC向点C运动，当一个动点到达终点时，另一个动点 也随之停止运动，设运动时间为t秒．
A1 E G 2
∴ AE=BD，AB=DE
∴ AE=DC，AC=DE
又∵AE∥DC
∴四边形ADCE是平行四边形， B
D
C
∴四边形ADCE是矩形（ 对角线相等的平行四边形是矩形 ）
练习三：如图，BO是Rt△ABC斜边上的中线，延长 BO至点D，使BO=DO，连结AD，CD，则四形ABCD 是矩形吗？请说明理由．