雪花PPT课件模板
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《如果我是小雪花》课件ppt
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雪花 鱼儿 小鸟
在空中 在天上 在水里
游来游去 飞来飞去 飘来飘去
小雪花是这么美丽、 可爱，它把欢乐带 给人间，希望同学 们也做一朵小雪花， 把快乐、爱心送给 他人。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
读了课文，你知道小雪花都飘 落到了哪里？
飘到小河里…… 落到广场上……
飘落到妈妈的脸上…… ❖ 落到这些地方去做什么？
做游戏。
望着上学的小朋友…… 亲亲妈妈，快乐地融化。
如果你是小雪花，你会落 到哪里？
谁来读一读，告诉大家。
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下雪啦！
下雪啦！
下雪啦！
下雪啦！
下雪啦！如果我是小雪花源自我想飘落到10 如果我是小雪花
说它是花没人栽， 六个花瓣空中开。 北风送它下地来， 漫山遍野一片白。
谜底： 雪花
冬天**……**雪花
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省优获奖课件：第8课《雪花的故事》ppt课件(2)
清早告别父母离去，傍晚宿营在黄河边上，没有听见父母 呼唤女儿的声音，只听见黄河溅溅的水流声。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡 骑鸣啾啾。 （至：到。胡骑：胡人的战马。啾啾：马叫声。）
清早告别黄河离去，傍晚到了黑山的边上，没有听见父母 呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人的战马在啾啾鸣叫。
郑文光(1929-2003): 当 代科普作家，也是我国 最重要和最优秀的科幻 作家之一，被称为中国 科幻文学之父。著有 《飞向人马座》，铸就 了中国科幻史上的里程 碑。其他代表作有： 《火星建设者》、《神 翼》、《大洋深处》。
雪花是什么样的呢？文 中又讲了雪花的哪些故 事呢？
雪花是六角形如花朵一般的洁白耀眼的
万里赴戎机，关山度若飞。
（戎机：战争。度：过。）
不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越 过一座座山。 朔气传金柝，寒光照铁衣。
精致美丽的雪花是 怎么长大的呢？
水
水汽 小冰晶
小水滴
雪花
云
作者用了哪些说明方法 写雪花的形成过程？
作诠释
打比方
摹状貌 列数字 举例子
公元前218年，迦太基名将汉尼拔奉命 远征罗马帝国，他统率步兵三万八千， 骑兵八千和大象三十七头，绕道西班 牙和法国，在10月底翻越积雪的阿尔 卑斯山。因为汉尼拔缺乏雪崩的常识， 他的部队在阿尔卑斯山上被雪崩冲击 得晕头转向，损失惨重，共牺牲兵士 一万八千名，战马二千匹，有几头非 洲大象也葬身在雪海之中。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买 长鞭。
（东市：名词作状语，在东市，下文 “西”“南”“北”等同） （在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买 马鞍和坐垫，（在）南边的集市买嚼子和缰绳， （在）北边的集市买长马鞭。
《雪花的故事》PPT
将周而复始
〔26〕
精读课文 象。
与结尾相照应。
文章是怎么从雪花的精致过渡到雪花 的成因的呢？下文还有没有类似结构 的句子，他们有什么作用？
通过第三自然段过渡。
第三自然段和第七自然段都是设问。 巧妙地使用设问，自然引出雪花的成因 及形成过程的内容，不仅语言活泼生动， 可以引起读者的阅读兴趣，而且是文章 结构层层推进，巧妙自然。
精致美丽的雪花是 怎么长大的呢？
水 雪花
水汽
小水滴
小冰晶
云
作者用了哪些说明方法 写雪花的形成过程？
作诠释 打比方 摹状貌 列数字 举例子
公元前218年，迦太基名将汉尼拔奉命 远征罗马帝国，他统率步兵三万八千， 骑兵八千和大象三十七头，绕道西班 牙和法国，在10月底翻越积雪的阿尔 卑斯山。因为汉尼拔缺乏雪崩的常识， 他的部队在阿尔卑斯山上被雪崩冲击 得晕头转向，损失沉重，共牺牲兵士 一万八千名，战马二千匹，有几头非 洲大象也葬身在雪海之中。
雪花是什么样的呢？文 中又讲了雪花的哪些故 事呢？
雪花是六角形如花朵一 般的洁白耀眼的冰晶。 雪花形状千变万化，有 时像树叶，有时像射出 光辉的小星星，有时像
雪花的美丽精致 〔1—2〕
雪花形成的过程 〔3—14〕
暴风雪对人类的危害 〔15—20〕
雪对大自然的益处〔21—25〕
雪花的归宿，预示雪花的故事
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
作者简介
郑文光(1929-XXXX): 当代 科普作家，也是我国最重 要和最优秀的科幻作家之 一，被称为中国科幻文学 之父。著有?飞向人马座?， 铸就了中国科幻史上的里 程碑。其他代表作有：?火 星建设者?、?神翼?、?大 洋深处?。
《小雪花》PPT课件
我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。
我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。
我落满地面，地面铺上洁白的地毯， 闪着耀眼的银花。
我是洁白晶莹的小雪花， 我从高高的云层飘下。
小雪花 我是洁白晶莹的小雪花， 我从高高的云层轻盈地飘下。 我落满高山，高山披上美丽的白纱。 我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦。 我落满松柏，松柏结出许多棉花。 我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。 我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。 我落满地面，地面铺上洁白的地毯， 闪着耀眼的银花。 我是洁白晶莹的小雪花， 我从高高的云层飘下。
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再见！
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我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。
我落满地面，地面铺上洁白的地毯， 闪着耀眼的银花。
我是洁白晶莹的小雪花， 我从高高的云层飘下。
小雪花 我是洁白晶莹的小雪花， 我从高高的云层轻盈地飘下。 我落满高山，高山披上美丽的白纱。 我落满屋顶，屋顶铺上一层闪光的银瓦。 我落满松柏，松柏结出许多棉花。 我落满光秃秃的树枝，树枝盛开梨花。 我落满麦田，麦田盖上松软的棉絮。 我落满地面，地面铺上洁白的地毯， 闪着耀眼的银花。 我是洁白晶莹的小雪花， 我从高高的云层飘下。
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再见！
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中班课件-小雪花
总结词
多样、美丽、动态
详细描述
小雪花具有多样的形状特征，每片雪花的形状都不同，有圆形的、有六边形 的，还有一些不规则的形状。小雪花通常被形容为美丽，洁白无瑕，轻盈飘 逸。同时，小雪花在飘落低温凝结、晶体结构
详细描述
小雪花是由水汽在高空中遇冷凝结而成的。当高空的水汽遇到低温时，它们会凝结成固体形式的小冰晶。这些 小冰晶相互碰撞，会形成更大的冰晶，最终形成雪。雪花的晶体结构是由六边形的冰晶组成的，这些冰晶相互 连接形成了美丽的图案。
小雪花与自然现象的联系
总结词
自然规律、气候变化、生态平衡
详细描述
小雪花是自然现象中的一种，它的存在与气候变化和生 态平衡密切相关。小雪花的形成需要特定的气候条件， 如低温、高湿度的空气和充足的水汽。当这些条件满足 时，水汽会凝结成小冰晶，进而形成小雪花。小雪花在 自然界中扮演着重要的角色，它们可以保护农作物、促 进水的循环等。此外，小雪花还与动物冬眠、植物凋零 等自然规律有着密切的联系。
THANK YOU.
2023
《中班课件-小雪花》
目录
• 教学目标 • 教学内容
01
教学目标
幼儿能够正确认识和了解小雪花
了解小雪花的形状和颜色
小雪花通常呈现为白色的六边形，也有八边形和十二边形等。
了解小雪花的形成过程
小雪花是由空气中的水蒸气在低温条件下结晶而成的。
了解小雪花的特点
小雪花通常非常轻盈，可以在空气中漂浮，但也会受到重力影响而落在地面上。
了解小雪花的科学概 念
小雪花是一种自然现象，是水蒸 气在大气中结晶而成的结果。
了解小雪花的作用
小雪花在自然界中有着重要的作 用，可以调节气候，为植物提供 水分，同时也是孩子们冬日玩耍 的好伙伴。
多样、美丽、动态
详细描述
小雪花具有多样的形状特征，每片雪花的形状都不同，有圆形的、有六边形 的，还有一些不规则的形状。小雪花通常被形容为美丽，洁白无瑕，轻盈飘 逸。同时，小雪花在飘落低温凝结、晶体结构
详细描述
小雪花是由水汽在高空中遇冷凝结而成的。当高空的水汽遇到低温时，它们会凝结成固体形式的小冰晶。这些 小冰晶相互碰撞，会形成更大的冰晶，最终形成雪。雪花的晶体结构是由六边形的冰晶组成的，这些冰晶相互 连接形成了美丽的图案。
小雪花与自然现象的联系
总结词
自然规律、气候变化、生态平衡
详细描述
小雪花是自然现象中的一种，它的存在与气候变化和生 态平衡密切相关。小雪花的形成需要特定的气候条件， 如低温、高湿度的空气和充足的水汽。当这些条件满足 时，水汽会凝结成小冰晶，进而形成小雪花。小雪花在 自然界中扮演着重要的角色，它们可以保护农作物、促 进水的循环等。此外，小雪花还与动物冬眠、植物凋零 等自然规律有着密切的联系。
THANK YOU.
2023
《中班课件-小雪花》
目录
• 教学目标 • 教学内容
01
教学目标
幼儿能够正确认识和了解小雪花
了解小雪花的形状和颜色
小雪花通常呈现为白色的六边形，也有八边形和十二边形等。
了解小雪花的形成过程
小雪花是由空气中的水蒸气在低温条件下结晶而成的。
了解小雪花的特点
小雪花通常非常轻盈，可以在空气中漂浮，但也会受到重力影响而落在地面上。
了解小雪花的科学概 念
小雪花是一种自然现象，是水蒸 气在大气中结晶而成的结果。
了解小雪花的作用
小雪花在自然界中有着重要的作 用，可以调节气候，为植物提供 水分，同时也是孩子们冬日玩耍 的好伙伴。
《雪花带来冬天的梦》PPT课件3
55 34 5 55 65 43 2 - 22 71 2 22 43 22 1 -
lala lala la lala lala lala la
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lala lala la lala lala lala la
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1=F 4/4
中速
51 11 1
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lala lala la
雪花晶晶 亮
12 77 66 5 -
–︱
温柔、甜突美5慢5
mf
34
5 喜5悦5、︱梦6幻5
43
2
–
mp
︱ 2 2 7. 1
2
2 2 ︱4 3
22
1 –︱
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒，
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒，
期待p2、p2唤7.醒1
2
2 2 ︱4 3
mp
2亲悄2切话、1讲悄– ︱ 5
–
5 – ︱5 – – – ‖
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒， 来
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒，
22712 22 43 22 1
等那 春风 姑 娘把 你们 来唤 醒。
lala lala la 告诉小甲虫，
lala lala la 告诉小刺猬，
lala lala la lulu 告诉小狗熊，睡
︶
︶
5● 34 5 ● 35
65 43 2 ● 71
2 71 2 34
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5 4 3﹟2 3 -
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lu lulu lu lulu lulu lulu lu lulu lu lulu lu lulu lu lu lu lu lu
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lala lala la
小班科学活动小雪花课件
准备材料：雪 花片、剪刀、 胶水、白纸等
制作雪花：将 雪花片剪成不 同形状，粘贴
在白纸上
观察雪花：观 察雪花的形状、 大小、颜色等
实验结果：记 录实验结果， 分析雪花的形 成原因和特点
PART 03
教学建议
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了 演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观 点。
感谢大家观看
讲解人：XXX
小班科学 活动小雪
花课件
202X
目录
CONTENTS
01. 课件介绍
03. 教学建议
02. 课件内容
PART 01
课件介绍
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了 演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观 点。
主题：小班科学活动小雪花课件 目标：让小朋友了解雪花的形成和特点 内容：包括雪花的形成、特点、分类等 教学方法：通过游戏、实验、观察等方式进行教学
采用游戏教学 法，通过游戏 激发学生的学
习兴趣
采用情境教学 法，创设真实 的教学情境， 让学生身临其
境
采用探究式教 学法，引导学 生自主探究， 培养他们的探
究能力
采用合作学习 法，让学生在 小组中合作学 习，培养他们
的合作精神
导入环节：通过故事、图片、视频等方式引入小雪花的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
探索环节：引导学生观察小雪花的形状、颜环节：让学生动手制作小雪花，体验小雪花的形成过程，加深对知识的理解和记忆。
总结环节：引导学生总结小雪花的特点和形成过程，并鼓励学生分享自己的发现和感受。
确保活动安全：避免使用尖锐物品，确保活动场地安全 关注幼儿情绪：注意观察幼儿情绪，及时给予鼓励和支持 引导探索：鼓励幼儿主动探索，培养他们的好奇心和探索精神 注重互动：与幼儿进行互动，增加活动的趣味性和参与度
人教版《雪花》教育课件
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
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东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
雪兆丰年嘛！
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凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，