调研报告格式要求及写作范例
《调研报告撰写格式及要求[五篇]》
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《调研报告撰写格式及要求[五篇]》第一篇：调研报告撰写格式及要求调研报告撰写格式及要求（本材料仅供参考）一、什么是调研报告。
有什么特点。
调研报告是对某个领域里的某项工作，某个事件，某个问题，经过深入细致的调研后，将调研中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调研情况的一种文书。
调研报告有以下几个特点：（一）写实性。
调研报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调研报告的基础。
（二）针对性。
调研报告一般有比较明确的意向。
相关的调研取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
调研报告反映的问题应集中而有深度。
（三）逻辑性。
调研报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示某项工作，某个事件，某个问题的本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
二、分类：主要有以下几种：（一）情况调研报告。
是比较系统地反映本地区，本单位基本情况的一种调研报告。
这种调研报告是为了弄清情况，供决策者使用。
（二）典型经验调研报告。
是通过分析典型事例，总结工作中的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调研报告。
（三）问题调研报告。
是针对某一方面的问题，进行专项调研，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调研报告。
三、写法：调研报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题：标题可以有两种写法：1.规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于××××的调研报告”，“××××调研”等。
2.自由式标题格式，包括陈述式，提问式和正副题结合使用三种。
调研报告格式以及范文
调研报告格式以及调研报告格式以及范文调研报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。
给大家分享了调研报告范文，欢迎借鉴！什么是调研报告调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。
调研报告种类1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。
2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。
调研报告格式标题调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种:(1)调研报告标题--公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题--一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题--提问式标题，如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题--正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法---关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
社会调研报告撰写基本要求5篇
社会调研报告撰写基本要求5篇第一篇：社会调研报告撰写基本要求社会调研报告撰写基本要求一、总体要求1.逻辑清晰，表达准确，论证严密；2.报告要完整、简捷和清晰地反映整个调研过程和收获；3.报告要深入的研究问题，避免有长度没深度；4.报告要用词准确，避免因富有感情色彩而成为一份文学作品；5.数字使用国家规范，引用要有出处，数位保留要合理；二、内容要求1.标题标题的写法有两种：一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
2.署名：包括学部、专业、班级3.主体部分调研报告主体部分一般分前言、正文、结尾三部分。
（1）前言。
包括调研背景或者调研意义，调研安排（分工、对象、时间、地点、方法）。
前言的写法有很多种，根据同学们想要强调的方面不同分为以下几个模式：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
（2）正文。
包括调研的具体实施情况、调研结果。
公文写作调研报告格式和范例
公文写作调研报告格式和范例×××调研报告课题组×××是×××的重要载体,是×××重要形式，是×××重要抓手，是拉×××有力手段。
为了解×××情况，×××组成调研组，深入×××调查研究，形成本调研报告。
一、发展情况×××。
主要体现在以下几个方面：（一）×××××× 。
（二）×××××× 。
（三）×××××× 。
（四）×××××× 。
二、存在问题尽管×××取得了优异成绩，但×××。
具体如下：××××××。
（二）××××××（三）××××××。
（四）××××××。
三、对策建议（一）××××××。
（二）××××××。
（三）××××××。
×××××××××权威范例：胡生市小城镇建设调研报告胡生市政府研究室课题组小城镇是加快推进新型城镇化，承接城市产业转移的重要载体，是推进城乡公共服务均等化，共享改革发展成果的重要形式，是缩小城乡差距，统筹城乡改革发展的重要抓手，是拉动农村消费升级和促进产业发展，助推“脱贫攻坚”的有力手段。
调研报告格式要求及范文
调研报告格式要求及范文调研报告是对某一情况、某一事件、某一经历或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进展“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，提醒出本质，寻找出规律，总结出经历，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。
1、按效劳对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。
2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。
调研报告要用能提醒内容中心的标题，详细写法有以下几种：(1)调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接提醒调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特别是典型经历的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题提醒调研报告的思想意义，副题说明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
调研报告的前言简要地表达为什么对这个问题(工作、事件、人物)进展调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的根本情况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告格式及举例
调研报告格式及举例
为大家提供调研报告是什么、调研报告种类、调研报告格式、调研报告范文举例，希望对大家有所帮助。
调研报告是什么
调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。
调研报告种类
1、按服务对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供应者调研报告(生产者调研报告)。
2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。
3、按调研频率分，可分为经常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。
调研报告写作格式要求
调研报告写作格式要求(一)调研报告的标题调研报告要用能揭示内容中心的标题,详细写法有以下几种: (1)调研报告标题——公文式标题。
这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于学问分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《学问分子状况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。
这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,非常简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。
这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。
特殊是典型阅历的调研报告和新事物的调研报告的写法。
正题揭示调研报告的思想意义,副题说明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
(二)调研报告的正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
1、调研报告——前言调研报告的前言简要地表达为什么对这个问题(工作、大事、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采纳的方法;调查对象的基本状况、历史背景以及调查后的结论等。
这些方面的侧重点由写依据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法许多,有的引起读者留意,有的采纳设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。
但一般要求紧扣主旨,为主体部分做绽开预备。
文字要简练,概括性要强。
2、调研报告——主体这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的根据。
这部分主要写明事实的真相、收获、阅历和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。
主体部分要包括大量的材料———人物、大事、问题、详细做法、困难障碍等,内容较多。
所以要细心支配调研报告的层次,支配好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的'表达和谈论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。
调研报告与调查报告的区别及其写作技巧样本及格式要求志文工作室
调研报告与调查报告的区别及其写作技巧、样本及格式要求一、什么是调研报告为了对某件事情作比较深入、全面的了解，我们就需要进行一番调查研究，然后形成书面文字，这就是调研报告。
二、调研报告与调查报告的区别说到调研报告,就不能不先说调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。
调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。
调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。
广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。
而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。
调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。
调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。
以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。
进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。
调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。
这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。
这里,调查与研究是辩证统一的关系。
它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。
调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。
写调研报告的格式范文
写调研报告的格式范文
调研报告的格式范文如下：
调研报告
（报告主题）
（编写单位）
（时间）
目录：
一、引言
二、调研目的和方法
三、调研结果分析
3.1 调研结果概述
3.2 调研结果具体分析
四、问题发现与解决方案
4.1 问题发现
4.2 解决方案
五、结论与建议
六、参考文献
一、引言
介绍调研主题、背景和重要性，并说明本次调研的目的和意义。
二、调研目的和方法
对本次调研的目标进行明确，并详细描述所使用的调研方法、调研工具和调研的时间范围。
三、调研结果分析
3.1 调研结果概述
对整体调研结果进行概括性的分析和总结，包括调研对象的基本情况、调研结果的基本态势等。
3.2 调研结果具体分析
具体分析各个调研问题的结果，在每个问题下依次给出结论，并对结果进行解释和论证，可采用图表说明。
四、问题发现与解决方案
4.1 问题发现
根据调研结果对存在的问题进行发现和分析，可以针对问题进行分类和排列，从单个问题到系统问题进行阐述。
4.2 解决方案
基于问题的发现，提出切实可行的解决方案，并给出详细的操作建议，包括具体措施、时间计划和资源预算等。
五、结论与建议
对整个调研进行总结和归纳，明确调研的目的是否达成，并提出可行的建议和展望。
六、参考文献
列出本次调研报告中所涉及的参考文献，格式要符合学术要求。
以上是调研报告的格式范文，具体根据不同的调研主题和要求
进行细节编写。
可以根据本范文进行修改和补充，使得报告更加完整和准确。
调研报告格式及范文_调研报告_
调研报告格式及范文是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调研后，将调研中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调研情况的一种文书。
调研报告体现写实性、针对性和逻辑性。
在专题调研环节，各系部处室要力求做到四个一：设计一个方案：精心设计调研方案，将调研的提纲、调查问卷、时间、人员和执笔人安排好。
强化一个责任：调研由选题负责人领题，相关科室配合。
解决一些问题：针对当前学院发展过程中存在的一些瓶颈问题，通过认真调研，提出破解难题的办法和对策。
体现一个特色：突破以往开展调研的固有模式，在调研方式、解决问题的办法对策等方面突出探索性和创新性。
一、调研报告的写法调研报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
本次调研报告要求规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于调研报告”、“关于调研报告”、“思考（建议、分析、对策研究）”等。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调研本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
2.主体。
这是调研报告最主要的部分，这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验，以及分析调研研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
二、调研报告格式要求1、字数。
字数控制在3000字左右。
2、书写顺序。
标题、系(部)名称、负责人姓名、正文。
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调研报告选题、格式和撰写要求 根据《重庆城市管理职业学院思想政治理论课实践教学网络平台学生学习指南》 的有关规定，学生必须完成社会教育环节中的“社会调研”模块的学习。为便于任课 教师指导学生完成学习任务，特对相关学习要求作如下说明： 一、任课教师指导任务的要求 1. 指导学生组成社会调研小组。每组不得超过 10 人。
2. 指导学生确定调研选题。要联系当学期理论教学实际、社会实际和学生实际， 引导学生
拟定若干调研选题，供学生选择确定调研项目。 3. 指导或审查学生提交的调研选题申请书描述的具体思路、项目的可行性。
4. 指导学生开展社会调研。包括拟制调研提纲或调研问卷，开展问卷调研、实地 考察、个
别访谈，归纳整理分析调研材料，撰写格式规范的调研报告等。 5. 在实践教学网络平台“成果展示区”中下载任课班级学生提交的调研报告，对 学生的调
研报告进行认真审核后， 在教师管理平台 “成果展示区” 中进行成绩评定（点 击通过或不通过，对通过者进行分等认定）并推荐优秀调研作品。等级认定标准：选 题内容全部原创、富有新意，各方面符合要求的为“优秀” ；部分原创、有较大新意， 大部分符合要求的为 “良好”；有原创成分和一定新意， 大部分符合要求的为 “中等”； 有原创成分，基本符合要求的为“及格” ；无原创，完全抄袭的为“不通过” 。 二、学生进行社会调研模块学习的要求 1. 学习领会《学生学习指南》中有关社会教育环节 “社会调研”模块的相关规定， 明确学
习要求。 2. 服从任课教师对社会调研模块学习的相关要求和指导， 并按规范格式撰写不少 于 2500 字的调研报告。 3. 在当学期结束前两周要将调研报告电子版提交至网络平台“成果展示区” 。
三、其他有关事项说明 调研报告封面格式、正文格式、参考范文分别见附件 1、附件 2、附件 3，请在 撰写时按格式要求完成附件 1：调研报告封面格式 关于 ****** 的调查报告 （黑体，小二号，加粗）
二 级 院 系：（宋体，四号） 专 业 班 级：（宋体，四号） 学 号：（宋体，四号） 姓 名：（宋体，四号） 指 导 老 师：（宋体，四号）重庆城市管理职业学院思想政治理论课教研部制 附件 2：调研报告正文格式 调研报告标题（ 一级标题，黑体，三号，加粗 ） 张三 李四 （院系专业班级）
空一行） 内容摘要： （正文，宋体，五号， 20 磅） 关键词：（ 正文，宋体，五号， 20 磅）
空一行） 一、引言（二级标题，黑体，四号） 一）研究背景（三级标题，黑体，小四） 二）
研究内容 1 、问卷设计。 （正文，宋体，五号， 20 磅） 2、研究对象和方法。含研究对象、问卷发放和回收情况、研究方法等。 二、关于**的概述（二级标题，黑体，四号） （一）（三级标题，黑体，小四） （正文，宋体，五号，20磅）
三、关于**的调查结果及其分析（二级标题，黑体，四号） （一）（三级标题，黑体，小四） （正文，宋体，五号，20磅）
四、相关成因的讨论或措施（二级标题，黑体，四号） （一）（三级标题，黑体，小四） （正文，宋体，五号，20磅）
（空一行） 参考文献：（黑体，四号）
[1] （内容，仿宋，五号，20磅） [2] [3]
参考文献格式： 专著著录格式：序号 作者•书名[M].出版地：出版者，出版年：引用部分起 ~止页。女口：卢琦 等著•中国治沙启示录[M].北京：科学出版社，2004: 55-56. 期刊著录格式：序号 作者•文章题名[J].刊名•年（期）：页码。女口：张文明•以科学发展观 指导三北工程防沙治沙［J］.防护林科技，2005（2）:24-26.
外文著录格式：序号 ［国籍］作者.文章题名［M］.译者名，出版地：出版者，出版年：引用部 分起~止页。女口：［美］彼得•圣吉著.第五项修炼一一学习型组织的艺术和实务 ［M］.郭进隆译.上海： 上海三联书1998: 269. 学位论文著录格式：序号 作者.文章题名［D］:授予单位，授予年.引用部分起~止页.如：万 孝星•团队学习理论在高校教学中的应用研究 ［D］.江西师范大学，2004： 28. 网络资料格式：序号 作者.文章题名［EB/OL］.网页地址，登录时间. 注：专著为［M］，报纸为［N］，期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］， 标准为［S］，专利为［P］
附件：（附上调查问卷，宋体，五号 ） 关于**的调查问卷（标题，宋体，小二，加粗） 正文内容（宋体，五号，行距 20磅） 版面格式：纸型：A4,纵向，页码居中。附件 3：调研报告参考范文 大学生就业意识的调查报告
（注：本文为 ** 大学本科学生实践教学成果） 内容摘要：不同的大学生对待就业意识是不同的，大学生的就业意识呈现了不同的特点。大 学生的就业观的形成与发展受到社会环境职业评价、 高等教育、 毕业生的综合素质等因素的影响。 关键词：大学生；就业意识；影响
一、引言 （一）研究背景 1999 年以来，我国普通高等学校发展很快，基本上与国民经济增长同步，我国适龄青年上大 学的比例已从 1998 年的 7%提高到 2002 年的 15%，我国已进入高等教育“大众化”阶段。估计到 2010 年之前，每年的大学毕业生将达到 350 万人以上。可以预计，随着大学生的增加，大学生就 业难的问题将日渐突出，在就业形势如此严峻的情况下，应届大学毕业生的就业率是一个大家都 关注的数字。 20 世纪 90 年代以来，我国大学生就业制度改革，原来“计划分配”的分配模式逐渐被“供 需见面”、“双向选择” 、“自主就业”的就业模式所取代。随着大学生就业制度改革的不断深化和 大学生就业市场竞争的日趋激烈，大学生的就业问题成为了我国整体就业问题的重点。探讨我国 大学生的职业价值观或就业观成为一大热点。 在这样的一个背景之下我们小组选择了进行大学生就业意识的调查与研究。 （二）研究内容 1、问卷设计 就业意识是一个内涵较为丰富的问题，其结构要素包括就业准备、就业动机、就业意愿、就 业价值观等方面。我们针对这几个方面分别设计了若干个问题来体现大学生在这些方面的选择情 况。 2、研究对象和方法 （1）研究对象。本研究的研究对象为重庆邮电大学全日制在校大学生。我们原本计划多调查 一些学校，但鉴于自身条件的限制，未能成功。不过，重庆邮电大学是一所重点本科院校，学生 来自全国各地，因而也具有一定的代表性和合理性，通过对数据的分析可推论当代大学生总体的 一般情况。调查采用系统抽样和简单随机抽样相结合的方法。本研究选取了大一至大四女大学生 共 300 人。按重庆邮电大学的男女大致比例数量有所调整。 （2）问卷发放过程。按上述要求，我们采用分年级分性别由小组成员深入寝室或者由学长学 姐帮忙的形式完成， 资料收集采用自填式无记名调查方式。 本次发放问卷共 300 份，回收问卷 282 份，有效率达 94%。问卷发放过程中做到了以下两点：第一、解除调查对象的思想顾虑，保证调 查结果的真实性；第二，答卷要求明确，以减少答题时发生差错 : 。 （3 ）研究方法。本研究以调查问卷法为主，数据用 SPSS软件进行处理，对调查结果的分析主 要采用百分比分析。 二、大学生就业意识概述 （一）就业与就业观 就业，就是待就业者根据自己的职业理想和能力，在社会上许多种职业中选择其中的一种作 为自己所从事的职业的过程。 任何已具备劳动能力的人， 都要进入社会职业领域选择特定的职业。 就业意识是就业主体对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等，它既是 就业者职业理想的直接体现，也是就业者人生观、价值观的最直观表达，也可以称作就业观，以 下简称为就业观。就业观属于就业过程的心理层面，社会的需要程度，职业的地位、经济收入、 地理环境、单位性质、工作条件等都是就业者选择职业时要考虑的因素。面临职业选择的人都有 其特定的就业观。正如世界上没有叶片形状、色彩完全相同的树叶一样，社会中也不存在就业观 完全相同的人。总之，就业观是人们在就业过程中最根本的观点。 （二） 大学生就业意识（就业观）的含义 大学生在完成学业以后，必须以普通劳动者的身份进入职业社会选择今后从事的职业，以获 取稳定的收入，同时为国家和社会做出应有的贡献。这就是大学生的就业。大学生在就业过程中 对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等就是大学生的就业意识（就业观）
。 对大学生就业观这一概念的表述，应包含以下内容 : 第一，大学生就业观的主体是在校大学生，本文主要的研究对象是全日制在校本科学生，不 包括成人、自考等社会大学生，也不包括硕士以上研究生。在校大学生，不仅指毕业班的学生， 还包括所有非毕业班的大学生。 第二，大学生就业观的形成是一个长期、复杂的过程，是大学生在读书学习、社会实践、接 受教育等活动中逐渐形成并逐渐成熟起来的。 第三，大学生就业观的内涵包括就业理想、就业动机、就业标准、就业意义等稳定的根本看 法和态度。 （三） 大学生就业观的构成因素及指标体系 关于大学生就业观的构成因素，不同研究者的观点不同，概括来看主要包括就业理想目标、 就业心理动机、就业认知状况、就业价值取向和就业实现途径五个因素。就业观是五个因素相互 作用、相互影响而形成的有机整体，它们共同对大学生的就业行为产生积极或消积的影响。本报 告也是从这几个方面来分析大学生的就业意识。 1、就业理想目标：大学生就业理想目标是指大学生在一定的世界观、人生观的指下，对自己 将来职业所做的想象和设计，它包括职业的地域、性质、薪资待遇、工作稳定程度、工作环境、 与自己特长的关系、接受教育的机会等。
2、就业心理动机：大学生选择职业总是从一定的动机出发，并指向一定的目的。动机是由需 要决定