第3课课件封建土地制度的废除

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精品初中历史 第3课 封建土地制度废除

精品初中历史 第3课 封建土地制度废除

第3课封建土地制度废除
一、土地改革运动:
1.土改原因:农民迫切要求得到土地;
2.时间:1950--1952年底。

3.地区:新解放区。

4.法律文件:1950年6月中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,决定在新解放区实行改革。

5.《土地改革法》提出了土改的基本目的:即废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制,解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路的总目标。

6.土改总政策是:依靠贫农、雇农,团结中农,中立富农,有步骤、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。

7.土改基本内容:没收地主阶级的土地和财产,分配给农民。

8.结果:到1952年底,除部分少数民族地区外,3亿多农民分到了土地和一定的生产资料。

9.意义:土地改革标志着彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度,消灭了地主阶级;农民成为土地的主人,在政治上、经济上翻了身,生产积极性大大提高;农业生产得到迅速发展;进一步巩固了新中国的政权。

10.土改顺利进行的原因:新中国的建立是政权保障;《土地改革法》是法律保障;土改得到人民拥护等。

二、国民经济的恢复
1.背景:国民经济遭到严重破坏。

原因是帝国主义的掠夺、国民党反动派的搜刮和长期战乱。

2.政策措施:没收官僚资本,建立国营经济;打击投机倒把,稳定物价;统一财政,实现国家财政收支平衡;合理调整现有工商业;大量节减国家机构所需经等。

3.结果表现:到1952年底,工农业生产超过历史最高水平,国民经济得到全面恢复和初步发展。

全国优质课一等奖初中历史八年级下册《第3课 土地改革》(精品课件)

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——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
彻底彻摧底毁摧毁了了两两千千多多年年的的封封建土建地土制地度制,消度灭,了消地主灭阶了级地主阶级
据材料说说土地改革的历史意义?
材料2: 土地改革后,过去制约农村生产力发展的生产 关系得到调整,农民作为土改最直接受益者,在拥有自 己的土地后,生产积极性空前高涨。土地生产关系变革, 促进了农业生产空前发展。
——杜润生《中国农村体制变革重大决策纪实》
地主 占大量土地,不劳动。采取封建剥削方式(收取地租)
富农
占较多土地,参加农业劳动。采取资本主义剥削方式(雇工经 营,获取雇工剩余价值)。
新民主主义革命任务
(反帝反封反官僚)
不属于 革命范畴
富农具有资本主义特性 等同农村民族资产阶级
富农-农村民族资产阶级 阶级成分
争阅土地改革法·1950年
《中华人民共和国土地改革法》的核心内容是什么?
规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有制。
项目
封建土地所有制
农民土地所有制
所有权
地主占有绝大部分土地
农民占有土地
分配形式 劳动成果大部分归地主所有
归农民所有
是否有剥削 相同点
地主剥削农民
不存在剥削
都是土地私有制
1953-1958年 底完成土改地区
西藏
西藏民主改革的中心任务 是把封建农奴主土地所有 制变为农民土地所有制, 彻底消灭封建农奴制度, 建立人民民主政权。
中央人民政 府对 3500万 人口的少数民 族地区,据实 际情况采取相 应的民主改革 任务。
1959年西藏 地区开始进行 民主改革,使 百万农奴翻身 当家做主。
城市的民族资产阶级
相同
孤立地主 减少阻力

部编版八年级历史下册第一单元第三课土地改革课件

部编版八年级历史下册第一单元第三课土地改革课件

—(—48)刘0 巩少固奇政《权关的于需土要地。改革问题的报告》
迎喜来儿70土 逃改居后深第山一多个年丰,收头年发全白,被农民传说为“白毛仙姑”。
同时60也分给地主一份,让他们
4亿吨,比1949年增长了26.
那么50,中国的土地问题最终解决实在什么时期。
人口
1实9行5400地—主19减52租年减底息,农民交租交息
“ 耕 者愿 有望 其: 田 ”
新中国成立初期1952 年底实现了。
毛泽东说:”农民是中国革命的主力军,中国的革命 实质上就是农民革命,解决了农民问题,就是解决了 中国革命问题。
那么,中国的土地问题最终解决实在什么时期。
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革 (1950-1952年底)
这使人民政权更加巩固,农业生产获得迅速恢复和发展,大大解放了农村 生产力
结论:土地改革标志着我国民主革命的任务彻 底完成,是中国几千年来的最彻底的社会变革。
(三)学习探究三: 土地改革的意义
材料:“我为新中国数万万农民获得 翻身的机会和国家获得工业化的基 本条件而表示高兴表示庆贺。” — —毛泽东
“1950年辽宁金县经土改后现状是:梅家村的农民,昼 夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地全部种上了花生 和棉花。1951年,全国粮食产量达到1.4亿吨,比1949 年增长了26.9%
2.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。 生产积极性大大提高。
探究四: 土地改革的意义
(三)学习探究三: 土地改革的意义
导入新课
歌剧《白毛女》讲述 了这样一个故事:
恶霸地主黄世仁逼死 佃户杨白劳,又企图将其 女儿卖掉。喜儿逃居深山 多年,头发全白,被农民 传说为“白毛仙姑”。八 路军解放该地后,斗倒恶 霸,喜儿获得翻身。

人教版八年级下册历史:第3课土地改革课件 (共17张PPT)优秀课件

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原因探究篇
地主 坐享其成
农民 劳而无获
剥削与被剥削
根源在哪里? 封建土地所有制
封建土地制度严重阻碍农村经济和中 国社会发展(根本原因)。
原因探究篇
老解放区 已完成土改
新解 放区广大 农民迫切 要求进行 土改。
改革概况篇
1 地区
新解放区
2法律依据
《中华人民共和国土地改革法》(1950年)
3 内容
晋公子重耳逃亡时日夜兼程,疲饿交加,随从向田间一位耕作的农
夫讨食物,农夫捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳正要发怒,却 被随从劝阻,并耳语了几句。重耳忽然跪倒在地,叩头感谢上苍,然 后郑重地捧起这把土,放在车上,继续逃亡……
均田免粮
有田同耕平均地权来自部编版 八年级下册 第三课
土地改革
教学目标 1 土地改革的背景 2掌握土地改革的开始 3了解土地改革的基本完成 4理解土地改革的意义
原因探究篇
解放前,中国农村的具体情况如何?(土改背景)
占农村人口比例
所占土地比例
地主 农民
10%
90%
地主“周扒皮”为了长工们能多干
些活,半夜三更起来学鸡叫让长工劳动 (卖身契上明文规定:鸡叫就得起床干 活劳动)。
因为以前没有钟表等计时工具,长
工们是从鸡叫起床返工日落则收工,周 扒皮半夜鸡叫,使得那些长工们提早起 床为他披星戴月地劳作。
废除地主阶级封建剥削的土地所有制 实行农民土地所有制
改革概况篇
请思考:为什么在土地改革过程中也分给地主一份土地?
使地主成为自食其力的劳动者, 减少改革阻力。
改革概况篇
土改中拔出地主立的地界碑
农民分到土地
从“地主私有”“ 到农民私有”(1950-1952年底)

第3课 土地改革(课件)八年级历史下册课件(部编版)

第3课  土地改革(课件)八年级历史下册课件(部编版)

120.0 132.5 156.4 244.3
(4)为国家的工业化建设准备了条件
一一 归纳:土地改革的意义
1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级; 2.农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人; 3.人民政权更加巩固; 4.大大解放了农村生产力; 5.农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。
贪污犯刘青山、张子善死刑,立即执行。
刘青山、张子善都是老共产党员、党的高级干部,在战争年代
出生入死,为革命作出过一定贡献。但革命胜利以后,他们在担任
领导干部职务期间,却利用手中的权力贪污挪用公款约200亿元,堕
落成人民的罪人。案发后,中共中央高度重视,经过慎重考虑,认
为虽然刘、张二人地位很高,对革命作出过贡献,但是他们的腐败
4.1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。 该法令的实施( D) A.激发了农民参加革命的热情 B.建立了土地公有制度 C.推动了农村经济体制的改革 D.摧毁了封建土地制度
5.到1952年底土地改革基本完成时,我国的农产品产量显著提高。这从 本质上反映出(B ) A.新中国成为一个独立自主的国家 B.生产关系的变革对生产力的推动 C.土地改革促进了国家工业化建设 D.生产的发展推动了新政权的巩固
村民王明连说:“土改前我家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚里 拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。
农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。
比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同

不同点
相同点

名 称
土地 地主阶级 占有者 与农民关系
产品分配
土 地
封建土地 所有制
地主 阶级

第3课 土地改革(课件)八年级历史下册课件(部编版)

第3课  土地改革(课件)八年级历史下册课件(部编版)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
1.知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革运动的 基本过程; 2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义; 3.培养分析、解决问题的能力,培养调查、搜集与整理历史资 料的能力。
新课导入:
看图说话,建国初期,广大农民的生活是怎样的?根源是什么?
链接中考
1.“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借
以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。”为
此,中央人民政府(
)
A A.在全国分批进行土地改革 B.开展农业合作化运动
C.确立人民代表大会制度
D.实施第一个五年计划
2.据国家统计局公布的统计资料,全国土地改革前,在农村占
(单位:户)。表中阶级结构变动的直接原因是( C )
年 份 雇 农 贫 农 中 农 富 农 新富农 地 主 其 他
1948年 83 197 116 18
0
27
2
1953年 3
74 355 0
4
0
7
题6表
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》的颁布 B.新中国的成立 C.土地改革的完成
7.1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。改
是(
)
B
A.《中华民国临时约法》
B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国物权法》
D.《中华人民共和国民法通则》
4.题4图是1952年中国人民邮政发行的《土地改革》邮票,方寸票幅中,
老农手指一台由年轻农民驾驶的大收割机,而小小的牛、犁位于收割机
履带之下。该作品体现了(
)
D
A.“耕者有其田”的梦想

第3课 封建土地制度的废除

A、1950年B、1951年C、1952年D、1953年
9、1949年——1953年,新中国在巩固新生政权方而取得的成就有①抗美援朝战争的胜利②建立起社会主义的基本制度③大陆基本完成土地改革④提前完成第一个五年计划( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
7、建国初期,人民政府为恢复国民经济所采取的措施包括:( )
①没收官僚资本,建立国营经济;②打击投机倒把,稳定物价;③统一财政,实现国家财政收支平衡;④合理调整现有工商业;⑤大量节减国家机构所需经费等。
A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③④⑤D、①②③⑤
8、建国初期,工农业生产超历史最高水平,国民经济得到了恢复和初步发展是在( )
A、老解放区B、国统区C、南方地区D、新解放区
2、下列对我国1950~1952年土地改革运动有关内容的表述,不正确的是( )
A.其主要目的是将土地收归国有B.土地改革的完成,废除了我国两千多年的土地制度
C.土地改革使三亿多农民分到了土地D.它解放了农村生产力,促进了农业生产的恢复和发展
4、新中国成立后,农民翻了身,成为土地的主人,主要是因为( )
A.完成土地改革B.实现农业合作化C.掀起“大跃进”运动D.发动人民公社化运动
5、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动是( )
A、土地改革运动B、“大跃进”运动
C、农业合作化运动D、人民公社化运动
6、全国解放之前,国民经济遭到严重破坏的原因不包括( )
A、长期战乱B、帝国主义的掠夺C、国民党反动派的搜刮D、朝鲜战争的影响
⑷如何评价土地改革?
材料二:"立即废除地主土地私有制,不付任何赎金。" "一切土地成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用。" --1917年《土地法令》

人教部编版八年级历史下册 第3课 《土地改革》课件


②新中国成立时,占全国三亿多的新解放区, 还没有进行土地改革。农民迫切需要土地。
(直接原因)
土地改革的原因(必要性)
根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和 中国社会的发展。
直接原因:新中国成立时,占全国3亿多的新解 放区,还没有进行土地改革,农民迫切要求得 到土地。
地 主
剥削与被剥削关 系
农 民
每年需要向地主缴纳的 300亿千克粮食的地租也被 免除,农民真正获得了解放。
1953-1958完 成土改的地区。
1949年9月以 前基本完成 土改的地区。
1959年以后进 行土改的地区。
1949年冬到1952 年底基本完成土 改地区。
土改地区 开始时间 法律依据
内容
具体措施
完成时间
土地改革
封建土地所有制与农民土地所有制的异同点?
7、下面对1950年—1952年底进行的土地改革运动的
B 意义表述有误的一项是( )
A. 三亿多无地少地农民分到了土地 B. 彻底废除了农村的土地私有制度 C. 农民真正翻身成为了土地的主人 D. 促进了农村经济走向恢复和发展
D 8、学习“土地改革”、“抗美援朝”、“和平
解放西藏”内容应形成的整体认识是( ) A. 开展社会主义现代化建设所采取的行动 B. 争取新民主主义革命最后胜利的斗争 C. 实现祖国大陆的统一和促进民族团结 D. 巩固新中国政权而采取的措施
2.我国两千多年的封建剥削土地制度被彻底
废除的标志是
()
A.中华人民共和国成立 C.全国领土基本解放
B.全面取消农业税 D.土地改革的完成
课堂演练
1.到1952年底,我国完成土地改革后,土地
的所有制形式是
A.国家土地所有制

第3课 封建土地制度的废除

师问:为解决这些经济问题,中央政府采取了哪些措施呢?
2、措施(板书)
①没收官僚资本,建立国营经济;
②打击投机倒把,稳定物价;(教师介绍“银元之战”和“米棉之战”)
③统一财经,实现国家财政收支平衡;
④合理调整工商业;
⑤大量节减国家机构所需经费等。
3、作用(板书)
多媒体展示下列材料,要求学生思考并回答:下列材料说明了什么问题?
3、土地改革的过程(板书)
师问:土地改革经历了怎样的过程?
教师在学生回答后总结:①1950年6月,颁布《中华人民共和国土地改革法》;
②1950年冬,土改工作队到新解放区农村,深入群众,开始进行土地改革;
③到1952年底,土地改革基本完成。
4、土地改革政策(板书)
师问:土地改革的政策是什么?
生答:依靠贫农、雇农,团结重农,中立富农。有步骤,分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。
[作业]:完成基训
教学(后记)反思:
教学过程:
[导入]:教师提问:国共十年对峙时期,中国共产党在革命根据地是怎样进行土地革命的?解放战争时期,解放区土地改革是怎样进行的?通过这些提问,让学生归纳中国共产党曾经制定和实行过的土地政策,由此导入新课。
一、土地改革运动(板书)
1、土地改革运动的原因(板书)
师问:新中国成立以后,国家为什么要进行土地改革?
④摧毁了帝国主义和蒋介石国民党集团的社会基础,巩固了工农联盟,进一步巩固了人民民主的国家政权,并为社会主义改造和社会主义建设创造了条件。
二、国民经济的恢复(板书)
1、背景(板书)
师问:新中国成立之初,面临怎样的经济形势?
生答:国民经济遭到严重破坏,工业水平低下,农业生产落后,物资紧缺,物价飞涨,市场混乱,人民生活困苦,严重影响到政权的巩固。

第3课 土地改革 -八年级历史下册课件(部编版) (2)

C. 家庭联产承包责任制的实行 D. 三大改造的完成
中考真题
(2022年四川自贡)新中国成立初期,刚刚执掌全国 政权的中国共产党在严峻的形势下,先后开展了土地改 革和抗美援朝等运动。这些运动的共同作用 A. 巩固了新生人民政权 B. 实现了祖国大陆统一 C. 提高了我国国际地位 D. 解放了农村生产力
土地改革的结果: 土地改革的意义:
《土地改革》
土地改革
背景: 时间: 地点: 法律依据: 核心内容: 实质: 目的: 具体做法: 结果: 意义:
中考真题
(2022年湖南湘潭)据统计,某乡地主户数从1948年的27户
降为1953年的0户,与此变化相关的历史事件是
A.建国初土地改革
B.第一个五年计划
民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它
A. 开辟了中国历史的新纪元
B. 确立了我国的根本政治制度
C. 建立了社会主义基本制度
D. 彻底摧毁了我国的封建土地制度
D
中考真题
(2022年四川南充)电影《长津湖》再现了伟大的抗
美援朝精神,抵御了帝国主义侵略,捍卫了国家安全。
除此之外,新中国成立初期巩固政权的措施还有
使地主成为自食其力的劳动者,减少改革阻力。
模块二:惠农篇
《土地改革》 暴风骤雨的土地改革
批斗地主
概况
农民烧地契
模块二:惠农篇
《土地改革》 暴风骤雨的土地改革
概况
农民拔除地主立的界碑
农民丈量分配土地
模块二:惠农篇
《土地改革》 暴风骤雨的土地改革
概况
农民分到地主耕牛、工具
农民分到土地
模块二:惠农篇
减租减息
3、解放战争时期:
没收地主土地分给农民, 实行耕者有其田的土地政 策。
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温故知新
1、 1950 年, 彭德怀 率中国人民志愿军 去 抗美援朝, 保家卫国 。 2、抗美援朝战争中涌现了战争英雄黄继光、 邱少 和救人英雄 罗盛教 。 3、 云 1953 年, 中朝与美国在 板门店 签 定了 《朝鲜停战协定》抗美援朝战争结束。
第三课 封建土地制度的废除
知识提要
原因 依据 土地改革运动 基本目的 起止时间 第 总政策 3 基本内容 课 结果和意义
所占农村 人口比例
10%
占有土 地比例
20-30%
90% 地主 农民
70-80%
1950年6月28日,中央 人民政府委员会通过 《中华人民共和国土地 改革法》。《土改法》 得到农民拥护。
河南省偃师县马洼乡的农 民在看《土改法》
自主学习 3、土改的基本目的:
废除地主阶级封建剥削的 土地所有制 , 实行 农民土地所有制 ,解放 农村生产力 , 发展农业生产,为新中国的 工业化 开辟 道路。
4、起止时间: 1950 年冬,中央人民政府开始对解放 区分批进行土地改革,到 1952 年底,全 国土地改革基本完成。
思考:《土地改革法》 对土地改革运动的开 展是如何规定的?
自主学习
5、土地改革的总政策:
依靠 贫农 、 雇农 ,团 结 中农 ,中立 富农 ,有步骤、 有分别地消灭 封建剥削制度 ,发 展 农业生产 。
恢复国民经济: 措施和结果
启示:
自主学习
1、原因:新中国成立后,新解放区的 贫困农民还受着封建土地所有制的封建 地主 剥削和压迫,大量土地为 占有, 农民渴望得到土地。 2、依据:1950年6月,中央人民政府颁 布《中华人民共和国土地改革法》 成为 新解放区进行土地改革的依据。
解放前,中国农村人口及占有土地比例:
性大大提高;
2、农民成为土地的主人在政治、经济上翻了身,生产积极
3、农业生产得到迅速发展;
4、巩固了新中国政权。
三、国民经济的恢复 1.解放初期国民经济的状况 2.人民政府恢复国民经济的措施 没收官僚资本,建立国营经济; 打击投机倒把,稳定物价;统一财经, 实现国家财政收支平衡;合理调整现 有工商业;大量节减国家机构所需经 费等。
自主学习 6、土地改革的基本内容:
没收 地主阶级 的土地 和财产,分配给贫苦 农民 。
土改中农民在拔除地主立的界碑
土改中农民在丈量土地
四川广萍县农民分得地主的家具
贫农分到了土地
农领兴土 具回高改 分采中 到烈农 的 民
黑龙江勃利县农民从 地主家牵着骡马高兴 而归
全国土改的成果:
1. 在华北、华东、中南、西北等有1.2亿 农业人口的地区进行。
3. 从1952年冬季开始主要在新疆、西藏 等少数民族地区约3000万农业人口中进行。
到1952年底,3亿多无地 2. 从1951年冬季开始在华南、西南等约 或少地的农民分到了大约 有 1.1亿农业人口的地区进行。 7亿 亩土地和一定的生产资料。
分析:土地改革运动有 什么历史意义?
封建土地制度 ; 1、彻底废除了我国2000多年的________________
3.结果:1952 ______年,国民经济得到全面恢复和初步发展。
1、_______ 1950 年开始的土地改革运动到________ 1952 年 底基本完成。 《土地改革法》 2、1950年6月,中央颁布了 ______________成为 土地改革的依据。 雇农 贫农 、_______, 3、土地改革总政策规定:依靠_______ 中农 中立______, 富农 有步骤,有分别地消灭 团结_____, 封建剥削制度 发展 __________ ____________, 农业生产 。 4、到________ 1952 年底,中国工农业生产超过历史最 高水平。
思考Байду номын сангаас土改中是如何 划分阶级成分的?
地主
富农
中农
贫农
雇农
占有土地,自己不劳动或只有附带劳动,以地 租为主要生活来源。 一般占有土地、比较优良的生产工具和活动资 本,也有租入一部分或全部土地的,自己参加 劳动,但常依靠剥削为其生活来源的一部分或 大部分。 多数占有土地,也有些租入部分土地,都有相 当的生产工具,生活来源依靠自己劳动或主要 依靠自己劳动,不剥削他人,也不出卖劳动力。 占有不完全的生产工具,没有土地或土地不足, 一般都需租入土地耕种,或出卖一部分劳动力, 受地租、债利的剥削。 一般全无土地和生产工具,有些只有极少的土 地和生产工具,完全或主要以出卖劳动力为主。
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