黑龙江省大庆市铁人中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题Word版含解析
大庆铁人中学高一学年下学期期中考试 生物试题 一、选择题 1. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是( ) ①观察的子代样本数目足够多 ②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等 ④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤杂合子与显性纯合子表现型相同 ⑥雌、雄配子的数量是相等的 A. ①②⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】分析：孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1分离比的条件有：F1形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等；F2不同的基因型个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代数目足够多。 详解： ①观察的子代样本数目要足够多，这样可以避免偶然性，故①正确； ②F1形成的配子数目相等且生活力相同，这是实现3：1分离比的条件之一，故②正确； ③雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等是实现3：1分离比的条件，故③正确； ④F2不同基因型个体存活率要相等，否则会影响子代表现型的比例，故④正确； ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的，否则不会出现3：1的分离比，故⑤正确； ⑥一般雄配子数量大于雌配子数量，故⑥错误；故符合题意的有①②③④⑤，D正确。 点睛：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生对分离定律的理解和掌握程度，解答本题需要学生对于孟德尔对于一对相对性状杂交现象的解释非常熟悉，在此基础上才能准确理解分离定律的本质。 2. 在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”过程指的是( ) A. 根据成对遗传因子分离的假说，设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为l:1 B. 根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离” C. 提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的” D. 根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1有三种基因型且比例为l:2:1 【答案】A 【解析】分析：孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假说内容是：（1）生物的性状是由遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。演绎过程是指根据假设内容推测实验的结果，最后通过实验检验演绎推理的结果。 详解： A. 演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，A正确； B. 由F2出现“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，这属于假说的内容，B错误； C. 生物的性状由遗传因子决定，这是假说的内容，C错误； D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机结合，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1，这属于假说内容，D错误。 点睛：本题考查孟德尔一对相对性状杂交实验，要求学生理解孟德尔遗传实验的过程及采用的实验方法，尤其是要对一对相对性状杂交实验的解释（假说）及演绎的过程要十分清晰，在此基础上才能准确做出判断，本题属于考纲识记和理解层次的考查。 3. 关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是( ) A. 两实验都采用了统计学方法分析实验数据 B. 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 C. 两实验都设计了F1自交实验来验证其假说 D. 两实验均采用了“假说—演绎”的研究方法 【答案】C 【解析】分析：孟德尔以豌豆为实验材料，运用了假说—演绎法发现了两大遗传定律；摩尔根也运用假说一演绎法证明了基因在染色体上。 详解： A. 两实验都设计了杂交实验，并都采用统计学方法分析后代的性状及比例，A正确； B. 孟德尔实验中一对相对性状受一对等位基因控制，摩尔根果蝇杂交实验中眼色也受一对等位基因控制，B正确； C. 两者实验中最终验证假说内容都是通过测交实验实现的，C错误； D. 孟德尔和摩尔根均采用了“假说—演绎”的研究方法，D正确。 点睛：本题考查遗传学杂交实验及其结论，要求学生掌握不同时期不同科学家进行的科学实验及得出的结论，正确理解科学史上相关实验是解答本题关键。 4. 下列有关遗传学概念的叙述，正确的是（ ） A. 狗的长毛对卷毛为一对相对性状 B. F1代出现的性状即为显性性状 C. 杂合子自交后代仍有杂合子 D. 位于同源染色体相同位置的一定是等位基因 【答案】C 【解析】分析：相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现形式，孟德尔将杂种个体自交的后代中表现出来的亲本性状称为显性性状，现代细胞学研究揭示控制一对相对性状的两种不同形式的基因为等位基因，据此作答。 详解：A. 狗的长毛对短毛为一对相对性状，A错误； B. 具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状才是显性性状，B错误； C. 杂合子自交后代仍有杂合子，如Aa杂交后代有AA、 Aa、aa，C正确； D. 位于同源染色体上同一位置上控制着相对性状的基因才是等位基因，D错误。 点睛：本题考查遗传学基本概念，解答需要学生能准确进行相关概念的辨析，概念也是平常学习中学生容易忽略的部分。 5. 豌豆是两性花，自然条件下自花传粉。现有一批豌豆种子，基因型及比例为AA∶Aa＝1∶3。将这批种子播种后自然生长，结实率相同的情况下，子代中AA∶Aa∶aa的比例是( ) A. 7∶6∶3 B. 4∶6∶3 C. 2∶2∶1 D. 25∶30∶9 【答案】A 【解析】分析：豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以AA个体的后代都是AA，Aa的个体后代会出现性状分离，运用分离定律进行解答。 详解： 根据题意分析可知：AA：Aa=1：3，AA占1/4，Aa占3/4，AA自交后代全部是AA，Aa自交后代有1/4AA、2/4Aa、1/4aa，因此子代AA＝1/4＋3/4×1/4＝7/16，Aa＝3/4×2/4＝6/16，aa＝3/4×1/4＝3/16，所以子代AA：Aa：aa=7：6：3，A正确。 点睛：本题考查基因分离定律的应用，重点考查学生对一对基因杂交过程中数据的处理和分析，解题关键是明确豌豆是自花传粉植物，将题目转化为自交过程即可。 6. 家鼠短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代正常尾比短尾为1:1；短尾类型相互交配，子代中有一类型死亡，存活的后代中短尾：正常尾为2∶1，则不能存活类型的基因型为( ) A. TT B. Tt C. tt D. TT或Tt 【答案】A 【解析】首先根据“一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同”推知这一个测交过程，该短尾鼠的基因型为Tt且能存活；其次“短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1”，由于子代出现了正常尾tt，所以杂交的短尾鼠的基因型量一定为Tt，根据分离定律，其后代应为TT:Tt:tt=1:2:1，已知Tt和tt个体能存活，故推知死亡的个体基因型为TT。答案是A。 【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；致死现象 【名师点睛】易错警示 孟德尔分离定律F2出现3∶1的分离比的条件 （1）所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。（2）每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多。 7. 在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是( ) ①F1自交后代的表现型比例 ②F1产生配子种类的比例 ③F1测交后代的表现型比例 ④F1自交后代的基因型比例 ⑤F1测交后代的基因型比例 A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 【答案】C 【解析】分析：孟德尔两对相对性状的杂交实验中，杂种子一代YyRr经减数分裂产生4中配子，比例是YR：Yr：yR：yr＝1：1：1：1；YyRr自交后代中有4种表现型，比例为9：3：3：1；基因型有9种，比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1。 详解： ①F1自交后代表现型比例为9：3：3：1，与题意不符，①错误； ②F1产生配子种类的比例为1：1：1：1，符合题意，②正确； ③F1测交后代的表现型比例为1：1：1：1，符合题意，③正确； ④F1自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，与题意不符，④错误； ⑤F1测交后代的基因型比例为1：1：1：1，符合题意，⑤正确； 故正确的有②③⑤，C正确。 点睛：本题考查孟德尔两对相对性状的杂交实验相关知识点，需要学生熟知孟德尔对自由组合现象的解释和验证过程，尤其是F1产生配子的种类和比例，基因型和表现型的比例等内容，本题属于考纲识记和理解层次的考查。 8. 下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代的遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用数字表示。下列选项错误的是( ) 雄配子 雌配子 YR Yr yR yr
YR 1 3 YyRR YyRr Yr YYRr YYrr 4 Yyrr yR 2 YyRr yyRR yyRr yr YyRr Yyrr yyRr yyrr
A. 1、2、3、4的性状表现都一样 B. 在此表格中，YYRR只出现一次 C. 在此表格中，YyRr共出现四次 D. 遗传因子组成出现概率的大小顺序为4>3>2>1 【答案】D 【解析】图中1、2、3、4的基因型分别是YYRR、YyRR、YYRr、YyRr，表现型都是双显性个体（黄色圆粒），A正确；分析表格基因组成，YYRR只出现一次，YyRr共出现四次，BC正确；图中1、2、3、4的基因型分别是YYRR1/16、YyRR2/16、YYRr2/16、YyRr4/16，因此遗传因子组成出现概率的大小顺序为4＞2=3＞1，D错误。 9. 若基因型AaBbCCDDee与AABbCcDDEe的植株杂交(五对基因独立遗传)，在子代中纯合子的
黑龙江省大庆第一中学2017-2018学年高一下学期第三次阶段检测生物试题+Word版含答案
大庆一中高一年级下学期第三次阶段考试生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1.下列关于[H]的叙述，不正确的是( )A.有氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水，释放大量的能量B.在光合作用过程中，[H]可产生于叶肉细胞以及植物根的分生区细胞中C.葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，生成[H]并释放少量的能量D.光合作用产生的[H]在暗反应中用于还原C32.细胞中广阔的膜面积为许多酶提供了大量的附着位点,细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,下列关于生物膜的叙述正确的是( )A.胰岛素的合成、修饰、加工、分泌都离不开生物膜B.蓝藻、绿藻、衣藻的细胞壁合成都离不开高尔基体C.光合作用的光反应阶段、有氧呼吸的第三阶段都在膜上形成[H]D.植物有丝分裂过程离不开生物膜的作用3.右图是生物体内可能发生的生理过程，下列说法正确的是（）A.人体在剧烈运动时，只能发生①过程B.某些生物体既能进行②过程，也能进行③过程C.产生相同能量时，③过程消耗的葡萄糖的量高于①或②过程D.④过程只能发生在某些植物体内4.以下生命历程不是由基因决定的是（）A.人红细胞成熟B. 造血干细胞分化C. 神经细胞坏死D. 蛙的红细胞无丝分裂5.如图为家族性高胆固醇血症病因示意图,这种疾病是一种常染色体显性遗传病。
对这一图示的叙述错误的是（）A．该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体缺失B．患者的消化道无法将脂质吸收到血液中C．该病患者细胞内可能有脂质受体基因D．该病的根本原因是遗传信息发生了改变6．下列有关细胞减数分裂过程中染色体、DNA数目的叙述，错误的是（）A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相等B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半C．初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中DNA分子数目相等D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同7．一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是（）A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm8.孟德尔利用“假说-演绎”的方法发现了两大遗传规律，下列相关叙述不正确的是( )A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说内容B.先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或者多对相对性状的遗传C.“测交实验”是对推理过程及结果的检测D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子（D：d=1:1）”属于推理内容9.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3:1的分离比必须同时满足的条件是( )①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2中不同遗传因子组成的个体存活率相等⑤成对的遗传因子间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各遗传因子表达的机会相等A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥10.下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是（）A．甲×乙→只有甲→甲为显性性状B．甲×甲→甲+乙→乙为隐性性状C．甲×乙→甲：乙=1：1→甲为显性性状D．花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子，至少有两种花粉→杂合子11.将基因型为Aa的水稻自交产生子一代，人工去掉隐性个体，并分成①②两组，①组全部让其自交；②组让其自由传粉.①②两组的子代中aa基因型个体所占比（）A．1/9、1/6 B．3/8、1/9 C．1/6、5/12 D．1/6、1/912.下图是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个阶段的统计数据,那么同源染色体的联会发生在（）13.基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。
黑龙江省大庆铁人中学2018_2019学年高一生物4月月考试题(含答案)
黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高一生物4月月考试题试题说明：1、本试题满分90分，答题时间90分钟。
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一、选择题（每小题只有一个选项正确，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分）1. 图中a→d表示连续分裂的动物细胞的两个细胞周期。
下列叙述中不正确的是（）A. a过程完成中心体的复制B. 染色体平均分配一般发生在d段C. c段结束DNA含量增加一倍D. b和c为一个细胞周期2. 如图表示某种动物细胞分别在正常培养和相关药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。
推测该药物的作用可能是（）A. 该药物通过促进DNA的复制，促进细胞分裂B. 该药物通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂C. 该药物通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D. 该药物通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂3. 有关全能性的叙述，不正确的是（）A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．克隆羊“多利”的培育过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性C．利用人体干细胞培育出完整的肾脏用于器官移植的过程体现了细胞的全能性D．在一定条件下胡萝卜韧皮部的细胞经过植物组织培养形成胡萝卜植株的过程体现了植物细胞的全能性4. 图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。
下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示的细胞应处于图3中的BC段，图2对应图4中的a时期B．图3中AB段变化的原因是在有丝分裂间期DNA分子复制而造成的C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB5. 如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（）A. 因为来自同一人体，所以各细胞中的蛋白质种类均相同B. 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C. 虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D. 各细胞的生理功能不同，遗传物质也不同6. 下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。
黑龙江省大庆铁人中学2018_2019学年高一生物下学期开学考试试题
大庆铁人中学高一学年下学期开学考试生物试题试题说明：1、本试题满分90分，答题时间90分钟。
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一、选择题（每小题只有一个选项正确，1-10题每小题1分，11-30题每小题2分，共50分）1. 某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。
如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）A.b（c—18）+18a和18（b—a）B.b（c+18）+18a和18（a + b）C.b（c—18）—18a和18（a—b）D.b（c+18）—18a和18（b—a）2.下列是脂质在细胞和生物体中具有的某些生物学功能，其中仅属于固醇类的是（）①构成细胞膜的重要成分②细胞内良好的储能物质③参与人体血液中脂质的运输④促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成⑤很好的绝热体，起到保温作用A．①③④B．③④C．①③D．①②⑤3.正确的选择材料是实验成功的关键环节。
下列有关实验材料的选择，正确的是（）4.下列叙述正确的是（）A. 哺乳动物红细胞合成血红蛋白的场所是游离的核糖体B. DNA是真核生物的遗传物质，RNA是部分原核生物的遗传物质C. 能将无机物转化成有机物的生物细胞不一定含有核糖休D. 枯草芽孢杆菌分泌蛋白质需要高尔基体的参与5.下列有关真核细胞胶质状态的细胞质基质的叙述，不正确的是( )A. 由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸等组成B. 含多种酶C. 能进行多种化学反应D. 含有少量的DNA6.下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④顺序）（）A. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C. 线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜7.下列关于细胞结构的叙述，错误的是（）A. 核膜由外膜和内膜组成，共含有4层磷脂分子B. 核仁与各种RNA的合成以及核糖体的形成有关C. 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态D. 细胞骨架能维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性8.如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A. 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B. 图中b是指细胞质，c是指细胞膜C. 图中e是指叶绿体基质或线粒体基质D. 图中f除g、h外，还应有多种9.如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是（）A. 步骤B是观察细胞质大小及细胞壁的位置B. 步骤E滴加的是清水C. 该实验是观察植物细胞的质壁分离与质壁分离复原现象D. 实验前后的处理形成了自身对照10.对生物膜结构模型的探究历经了100多年的时间，目前仍在研究之中。
黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高二生物下学期第一次月考试卷【word版】.doc
黑龙江省大庆铁人中学2017-2018学年高二生物下学期第一次月考试题试题说明：1.本试题满分90分，答题时间90分钟。
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第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题1分，共40分）1. 下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A. 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，有各自特定的组成、结构、功能B. 草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C. 高等植物无系统这一层次D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分2. 下列关于多细胞生物的生命现象与细胞关系的描述，错误的是（）A. 多细胞生物的生长发育以细胞增殖、分化为基础B. 哺乳动物亲子代之间以受精卵为遗传物质的“桥梁”C. 生物与环境之间物质交换以细胞代谢为基础D. 遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础3. 埃博拉（E.bola）是一类病毒，能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病。
以下说法正确的是（）A. 埃博拉病毒的遗传物质储存在拟核中B. 与噬菌体比较，二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同C. 埃博拉病毒寄生在活细胞中，是比细胞还微小的生命系统层次D. 埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒4. 下图是光学显微镜下观察到的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。
由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A. ①②③④B. ⑤④③②C. ③①⑤④D. ④⑤②③5. 下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）A. 细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶B. 无氧呼吸都能产生二氧化碳C. 氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行D. DNA都与蛋白质结合形成染色体6. 下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，错误的是（）A. 原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B. 真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有具膜的细胞器C. 通常真核细胞具有更小的表面积与体积比D. 两者具有结构相似的细胞膜7. 如图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（）A. 核糖体B. 脂质C. DNAD. 染色体8. 菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞都有，而蓝藻细胞没有的物质或结构是（）A. 线粒体和核糖体B. 染色体和叶绿体C. 磷脂和染色体D. 核膜和线粒体9. 生物界中不同生物的形态结构不同，据此可分为病毒、原核生物和真核生物几大类群，对下列生物特征的叙述，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A. ①②⑥都是原核生物，且都能发生基因突变B. ①②③都不含叶绿素，且都是分解者C. ①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D. ③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁10. 下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，有几项正确的（）①葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物；②硝化细菌、酵母菌都含有核糖体，其形成均与核仁有关；③T2噬菌体不能独立生存，必须用活细胞才能培养，如鸡胚；④有些细菌的遗传物质是RNAA. 0项B. 1项C. 2项D. 3项11. 下列细胞内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（）A. 蛋白质的加工B. [H] 与O2结合生成水C. 遗传信息的翻译D. 光合作用中二氧化碳的固定12. 下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（）A. 原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质B. 细胞学说揭示了一切动植物都是由细胞发育而来的C. 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充D. 德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性13. 下列有关细胞的叙述，正确的是（）A. 原核生物中，转录和翻译过程可同时进行B. 哺乳动物成熟红细胞中，ATP产生的场所是细胞质基质和线粒体C. 酵母菌中具有碳链构成的细胞骨架D. 原核生物比较简单，只能进行无丝分裂14. 下列关于生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是（）A. 病毒中含量最高的化合物是水B. 组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同C. 微量元素在生物体中不可缺少，如叶绿素的组成离不开镁D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性15. 下列各组化合物中，由相同元素组成的是（）A．叶绿素、类胡萝卜素B．胰岛素、性激素C．氨基酸、核苷酸D．纤维素、脂肪16. 下列分子中，不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是（）A.B.C.D.17. 下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有（）A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种18. 蛋白质功能的多样性取决于蛋白质结构的多样性，以下关于蛋白质结构的说法中正确的是（）A．每种蛋白质分子都是由20种氨基酸组成B．一个蛋白质分子只能由一条肽链构成C．相同种类、数目的氨基酸组成的蛋白质可能不同D．发生变性的蛋白质仍然能与双缩脲试剂发生紫色反应，是因为其空间结构没有改变19. 某蛋白质分子由n条多肽组成，相对分子质量为b。
黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高一下学期开学考试生物试卷
黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高一下学期开学考试生物试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题（每小题只有一个选项正确，1-10题每小题1分，11-30题每小题2分，共50分）1. 某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。
如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）A.b（c—18）+18a和18（b—a）B.b（c+18）+18a和18（a + b）C.b（c—18）—18a和18（a—b）D.b（c+18）—18a和18（b—a）2.下列是脂质在细胞和生物体中具有的某些生物学功能，其中仅属于固醇类的是（）①构成细胞膜的重要成分②细胞内良好的储能物质③参与人体血液中脂质的运输④促进动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成⑤很好的绝热体，起到保温作用A．①③④B．③④C．①③D．①②⑤3.正确的选择材料是实验成功的关键环节。
黑龙江省大庆铁人中学2018_2019学年高一生物下学期期末考试试题
铁人中学2018级高一学年下学期期末考试生物试题试题说明：1、本试题满分 90 分，答题时间90 分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，1-10题每小题1分，11-30题每小题2分，共50分。
）1.要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便的方法是A．测交 B．自交 C．与杂合子高茎杂交 D．与纯合子高茎杂交2.下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同3.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多A．①②⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①③④⑥4.某个体(AaBbCc……)含有n对等位基因，且一对等位基因均控制一对相对性状，也不存在基因连锁现象。
正常情况下，下列不能用2n表示的是A．测交后代的基因型种类数 B．测交后代的表现型种类数C．自交后代的基因型种类数 D．自交后代的表现型种类数5.在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量(D∶d＝1∶1)总数增加到乙袋子内的小球数(D∶d＝1∶1)的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C．最终的模拟结果是DD∶Dd∶dd接近于1∶2∶1D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取6.四分体是指A.细胞核中含有四条染色体B.细胞核中含有四条同源染色体C.每对同源染色体含有四条染色体D.联会后同源染色体中四条染色单体的总称7.以豌豆为材料进行杂交实验。
大庆铁人中学2022-2023学年高一下学期期中考试生物试卷(含答案)
大庆铁人中学2022-2023学年高一下学期期中考试生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．某双链DNA分子有200个碱基，其中有腺嘌呤35个，下列叙述正确的是( )A.该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有4200种B.该DNA分子复制4次一共消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸C.该DNA分子中共有氢键265个D.DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连2．玉米籽粒饱满和凹陷是由一对等位基因控制，且饱满对凹陷为显性。
让纯合籽粒饱满和籽粒凹陷植株杂交得F1，F1植株自交得F2，又让F2植株继续自交产生F3。
下列叙述错误的是( )A.F2一半的植株自交时能够稳定遗传B.F2籽粒饱满植株中2/3的个体不能稳定遗传C.F3籽粒饱满植株中3/5能稳定遗传D.F3植株中的籽粒饱满与凹陷的比值为7：3 3．以下是模拟孟德尔的杂交实验，下列叙述正确的是( )A.该实验模拟亲本产生F1的过程中，等位基因分离，非等位基因自由组合B.上述四个烧杯中所装的小球数量必须相等，且每个烧杯中的两种小球数量也必须相等C.从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟非等位基因自由组合D.若①代表一个雌性个体的生殖器官，则③代表另一个雌性个体的生殖器官4．某种玉米个体甲与基因型为aabb的个体乙杂交，正交和反交的结果如下表所示（以甲作为父本为正交）。
则相关叙述不正确的是( )B.甲作父本产生的雄配子比例不是1:1:1:1C.甲作为父本或母本都可产生四种类型的配子D.甲作父本产生配子的比例与作母本产生配子的比例不同5．如图是某二倍体动物精巢中某个细胞染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法错误的是( )A.据图不能确定该细胞在进行有丝分裂还是减数分裂B.bc段表示DNA的复制，发生在细胞分裂的间期C.若图示代表有丝分裂，b点和e点对应的染色体数目相同D.若图示代表减数分裂，则同源染色体分离发生在cd段6．如图表示经减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关叙述正确的是( )A.该细胞中有3条染色单体B.甲染色体一定是X染色体C.Y染色体的着丝粒已经分离D.该细胞处于减数第二次分裂中期7．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。
黑龙江省大庆市铁人中学2016-2017年度高一年级下学期开学考试生物试卷含答案
大庆铁人中学高一年级下学期开学考试生物试卷答题时间60分钟，总分90分一、选择题（共30题,每小题2分，共60分)1．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别（）A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉菌D．蘑菇2．下列有关生命系统的叙述正确的是( ）A．生物个体都是由多种组织、器官和系统组成B．市场里的一个西瓜属于个体层次C．一个班级所有的人不是一个种群,一个城市所有的人是一个种群D．生命系统中不能有非生物的组分3. 有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是（ )A．甲、乙两种细胞都能进行光合作用，捕获光能的色素相同B．四种生物均有生物膜系统C．丙内不能完成蛋白质的合成D．丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响脂溶性小分子物质的运输4。
下列生物细胞结构的说法不正确的是（）A．硝化细菌有细胞壁，酵母菌也有B．硝化细菌有拟核，酵母菌也有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有叶绿体，而蓝藻细胞没有5．下列有关组成生物体化学元素和化合物的论述中，不正确的是（)A．N、P元素是A TP、DNA、RNA不可缺少的B．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到C．对细胞膜的选择透过性起主要作用的是蛋白质D．糖类没有，脂质不一定有,核酸和蛋白质一定有的元素是S6. 下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是（）A。
抗体和糖蛋白B。
纤维素和性激素C。
DNA和RNA D. 磷脂和呼吸酶7. 下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（）A．马铃薯中含量最多的成分是淀粉B．HIV的遗传物质是DNAC．糖原代谢的最终产物是葡萄糖D．人体中无水解葡萄糖的酶8。
下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是(）A. 蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B. 已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C. 有些蛋白质可以参与细胞间的信息交流,如胰岛素及其受体D. 蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性9.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则正确的是（ ) A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C．若ATP脱去两个磷酸基团,可形成b，则a为核糖D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种10。
黑龙江省大庆市红岗区铁人中学2017-2018学年高一上学期第一次段考生物试卷 Word版含解析
2017-2018学年黑龙江省大庆市红岗区铁人中学高一（上）第一次段考生物试卷一、选择题（每小题1分，共30分）1．地球上最基本的生命系统是( )A．原子B．分子C．细胞D．生态系统2．“培养皿中的大肠杆菌菌落”所描述的生命系统结构层次是( )A．个体B．种群C．群落D．生态系统3．显微镜的结构中，与调节视野亮度有关的是( )A．镜筒与通光孔B．反光镜与光圈C．目镜与物镜D．转换器与粗（细）准焦螺旋4．关于显微镜操作，正确的是( )A．低倍镜下为了便于调焦，需先将物镜降至距玻片标本约2～3cm处，再上移镜头B．低倍镜下寻找到目标后，立即转动转换器换用高倍镜观察C．换用高倍镜时，需先调节镜筒上移以防止物镜触及装片D．高倍镜下，调节细准焦螺旋，以获得清晰的物像5．构成细胞的基本元素是( )A．O B．N C．C D．H6．下列各项中，均属于微量元素的是( )A．C、H、O B．N、P、K C．B、Ca、Mg D．Fe、Mn、Cu7．下列叙述不符合施莱登和施旺建立的细胞学说的是( )A．细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性B．一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生8．组成细胞的化合物中，含量最多的有机化合物是( )A．水B．蛋白质C．糖类D．脂质9．蛋白质与核酸的相同点不包括( )A．元素组成均含有C、H、O、NB．均是由基本单位构成的生物大分子C．均具有一定的空间结构D．均能为细胞的生命活动提供能量10．生物体生命活动的主要承担者是( )A．蛋白质B．核酸C．水D．糖类11．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( )A．B．C．D．12．蛋白质结构多样性的原因不包括( )A．组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同B．组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同C．蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别D．蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同13．下列生命系统的结构层次中，一棵松树不具有的是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统14．由n个氨基酸形成m条多肽链时，不会发生的是( )A．失去n﹣m个水分子B．游离氨基数目减少n﹣m个C．N原子减少n﹣m个D．形成肽键n﹣m个15．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，可能用到显微镜的是( )A．还原糖的检测B．淀粉的检测C．脂肪的检测D．蛋白质的检测16．下列四种化合物中，属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )A．B．C．D．17．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示，该淋巴细胞在涂片上实际位于( )A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方18．关于蓝藻的叙述，不正确的是( )A．蓝球藻、念珠藻和颤藻都属于蓝藻，发菜也是一种蓝藻B．蓝藻细胞中的环状DNA分子与蛋白质结合形成染色体C．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物D．淡水水域污染、富营养化时，会长出水华，其中有多种蓝藻19．显微镜目镜和物镜放大倍数均为10×时，视野中观察到64个细胞排成一条直线，若物镜放大倍数换为40×，则视野中可观察到的细胞数为( )A．4 B．8 C．16 D．6420．现有1000个氨基酸，共含有氨基1020个，羧基1050个，由这些氨基酸合成的一种含有4条多肽链的蛋白质中游离氨基、游离羧基和肽键的最大数目分别是( ) A．1016、1016、999 B．24、54、996C．1、1、999 D．4、4、99621．无论是干重还是鲜重，组成人体细胞的元素中含量最多的四种元素是( )A．C、O、N、H B．O、N、H、Ca C．O、Ca、P、Mg D．C、Fe、Ca、P22．下列各项中不含DNA的是( )A．拟核B．核糖体C．染色体D．细胞核23．下列叙述，正确的是( )A．生物体的生命活动离不开细胞，病毒除外B．所有生物体的单个细胞都能完成该生物的各种生命活动C．相对非必需氨基酸而言，必需氨基酸对人体生命活动更为重要D．一切生命活动离不开蛋白质24．细胞中一定含有P元素的生物大分子是( )A．核苷酸B．蛋白质C．DNA D．氨基酸25．下列关于核酸的叙述正确的是( )A．除病毒外，生物体都含有核酸B．真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中C．在绝大多数生物细胞中，RNA由两条链构成，DNA由一条链构成D．核酸彻底水解的产物是核苷酸26．在某种核酸的组成中，能同时具有的是( )A．核糖和脱氧核糖B．胸腺嘧啶和尿嘧啶C．脱氧核糖和尿嘧啶D．核糖和腺嘌呤27．谷胱甘肽（C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成的，则半胱氨酸可能的化学式是( )A．C3H3NS B．C3H5NS C．C3H7O2NS D．C3H3O2NS28．下列关于实验的叙述正确的是( )A．甘蔗汁虽然富含糖但却不是检测还原糖的理想材料B．植物叶肉细胞是“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的理想材料C．通常用洁净的纱布擦拭显微镜镜头以免影响观察结果D．转动目镜，视野中的污物不动，该污物一定在物镜上29．下列过程中，肽键数目会减少的是( )A．多肽链盘曲折叠形成复杂的空间结构B．高温导致蛋白质变性C．消化道中蛋白质的消化D．鸡蛋清中加入一些食盐，出现白色絮状物30．一分子式为C55H70O19N10的多肽彻底水解后得到四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N），问该多肽水解后能得到几个谷氨酸( )A．3 B．4 C．5 D．6二、简答题（本题包括7道小题，共60分）31．在一个阴湿的草丛中有一块腐木，在腐木上生活着细菌、蘑菇、苔藓植物、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等生物．请回答：（1）材料中各种生物形态差别很大，从结构来看，它们与病毒的最大区别是__________．（2）材料所提及的生物中，属于原核生物的是__________．（3）从生命系统的结构层次来看，在这里生活的所有白蚁组成__________，所有的生物组成__________，材料所涉及的生命系统最高结构层次是__________．32．请据图回答：（1）图中结构②、③的名称分别是__________．（2）该图所示细胞与植物细胞相比，最主要的区别在于__________，这体现了细胞的多样性；同时，从细胞结构来看，二者除了细胞壁外，还都具有__________，这又体现了细胞的统一性．33．从元素组成来看，__________，说明生物界与非生物界具有统一性，而组成细胞的元素和组成无机自然界的元素__________，说明二者又有差异性，造成这两种现象的主要原因是__________．34．完成下面有关蛋白质分子的概念图．35．（1）完成生物组织中有机物检测的相关表格：（2）脂肪检测中还可能用到体积分数为50%的酒精溶液，其作用是__________．（3）利用梨汁作为组织样液检测还原糖时，加入检测试剂后，样液呈现__________色．（4）说出还原糖检测与蛋白质检测的操作步骤中的两点主要区别：①__________．②__________．（5）还原糖的检测试剂也可用于检测蛋白质，但需要预先对其进行什么处理？__________．36．据图回答下列问题：（1）该化合物氨基、羧基、肽键的数目分别是__________．（2）该化合物是由__________种__________个氨基酸分子连接而成，在这个过程中，相对分子量减少了__________，该化合物称为__________．（3）写出构成该化合物的所有氨基酸的R基__________．37．脯氨酸是构成生物体蛋白质的20种氨基酸之一，如图为脯氨酸的化学结构式，请分析回答：（1）除脯氨酸外，构成生物体蛋白质的氨基酸结构上的相同点是__________．（2）氨基酸通过__________形成肽键连接构成肽链，肽键的结构简式为__________．（3）已知下列氨基酸的分子式：甘氨酸（C2H5O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、赖氨酸（C6H14O2N2）、谷氨酸（C5H9O4N），在不考虑除氨基、羧基以外含N、含O的化学基团条件下，上述种类的氨基酸各1分子再加上1分子脯氨酸所形成的肽链中游离氨基和羧基的数目最少分别是__________．38．如图为甲、乙两核酸分子局部结构示意图，请据图回答：（1）核酸甲的中文名称是__________，最可靠的判断依据是__________．（2）图中结构1、4、5的中文名称分别是__________、__________、__________．（3）核酸是细胞内携带__________的物质．部分病毒，如HIV、SARS等，承担该功能的核酸种类是__________．（4）图中体现出的碱基和核苷酸种类数目分别是__________．39．请回答与“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验有关的问题：（1）该实验利用__________、__________混合染色剂将细胞染色，从而显示DNA和RNA 在细胞中的分布．（2）该实验中，质量分数为8%的盐酸的作用除了改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞外，还包括__________．（3）水解之后、染色之前的实验步骤是__________，该步操作需要注意的问题是__________．（4）经过染色后，最终呈现在视野中的细胞是__________（死细胞/活细胞）．2014-2015学年黑龙江省大庆市红岗区铁人中学高一（上）第一次段考生物试卷一、选择题（每小题1分，共30分）1．地球上最基本的生命系统是( )A．原子B．分子C．细胞D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．解答：解：原核生物和真核生物的基本结构和功能单位是细胞，生命活动均离不开细胞，病毒无细胞结构，但只有寄生在活细胞内才有生命活动，因此细胞是最基本的生命系统．故选：C．点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．2．“培养皿中的大肠杆菌菌落”所描述的生命系统结构层次是( )A．个体B．种群C．群落D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．解答：解：种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．所以培养皿中的大肠杆菌菌落，从生命系统的结构层次来分析，对应的层次是种群．故选：B．点评：本题知识点简单，考查生命系统的结果层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．3．显微镜的结构中，与调节视野亮度有关的是( )A．镜筒与通光孔B．反光镜与光圈C．目镜与物镜D．转换器与粗（细）准焦螺旋考点：细胞观察实验．分析：本题考查的是使用显微镜时出现的现象，首先明确显微镜各部件的作用．与调节视野亮度有关的是遮光器上的光圈和反光镜．解答：解：A、通光孔是载物台中央的圆孔，是光线的通道，大小不变，不能调节普通光学显微镜视野亮度，镜筒也不能调节光线强弱，A错误；B、遮光器上光圈有大小之分，能调节光线的强弱．反光镜的作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜，也可调节光线的强弱，B正确；C、目镜与物镜不能调节光线强弱，C错误；D、转换器可调节物镜，粗（细）准焦螺旋调节物象清晰，二者均不能调节光线强弱，D错误．故选：B．点评：本题考查显微镜的使用和操作，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．4．关于显微镜操作，正确的是( )A．低倍镜下为了便于调焦，需先将物镜降至距玻片标本约2～3cm处，再上移镜头B．低倍镜下寻找到目标后，立即转动转换器换用高倍镜观察C．换用高倍镜时，需先调节镜筒上移以防止物镜触及装片D．高倍镜下，调节细准焦螺旋，以获得清晰的物像考点：细胞观察实验．分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．解答：解：A、低倍镜下为了便于调焦，需先将物镜降至距玻片标本约0.5cm处，再上移镜筒，A错误；B、低倍镜下寻找到目标后，先将目标移至视野中央，然后转动转换器换用高倍镜观察，B 错误；C、换用高倍镜时，不要调节镜筒上移，C错误；D、高倍镜下如物像不清晰，可调节细准焦螺旋，以获得清晰的物像，D正确．故选：D．点评：本题考查了显微镜的工作原理、使用方法以及高倍显微镜使用等方面的知识，意在考查考生显微镜的操作能力、识记能力和分析能力．5．构成细胞的基本元素是( )A．O B．N C．C D．H考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．据此答题．解答：解：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N含量占90%以上，为基本元素，C为最基本元素．故选：C．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最基本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．6．下列各项中，均属于微量元素的是( )A．C、H、O B．N、P、K C．B、Ca、Mg D．Fe、Mn、Cu考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．解答：解：A、C、H、O属于大量元素，A错误；B、N、P、K属于大量元素，B错误；C、Ca、Mg属于大量元素，C错误；D、Fe、Mn、Cu均属于微量元素，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．7．下列叙述不符合施莱登和施旺建立的细胞学说的是( )A．细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性B．一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，3、新细胞可以从老细胞产生．解答：解：A、细胞学说主要阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，A错误；B、病毒无细胞结构，细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C错误；D、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，D错误．故选：B．点评：本题主要考查细胞学说的内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．8．组成细胞的化合物中，含量最多的有机化合物是( )A．水B．蛋白质C．糖类D．脂质考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物．其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸．解答：解：在细胞内，含量最多的化合物是水，占80%﹣90%；其次是蛋白质，占7%﹣10%．由于水是无机物，所以细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质．故选：B．点评：本题考查细胞内化合物含量的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．解题的关键是注意区分化合物与有机化合物的不同．9．蛋白质与核酸的相同点不包括( )A．元素组成均含有C、H、O、NB．均是由基本单位构成的生物大分子C．均具有一定的空间结构D．均能为细胞的生命活动提供能量考点：蛋白质的结构和功能的综合；核酸的结构和功能的综合．分析：组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有的还含有S、Fe等元素，核酸的组成元素是C、H、O、N、P．构成蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关．核酸包括DNA和RNA，其中DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G．解答：解：A、蛋白质与核酸的元素组成均含有C、H、O、N，有的蛋白质中含有S元素、核酸中还含有P元素，A错误；B、均是由基本单位构成的生物大分子，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸，B错误；C、均具有一定的空间结构，构成蛋白质的肽链盘曲、折叠形成空间结构，DNA具有规则的双螺旋结构，C错误；D、蛋白质可为为细胞的生命活动提供能量，但核酸不能，D正确．故选：D．点评：本题考查蛋白质与核酸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10．生物体生命活动的主要承担者是( )A．蛋白质B．核酸C．水D．糖类考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞或生物体的结构物质；有的蛋白质具有催化功能；有的蛋白质具有免疫功能；有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能．解答：解：蛋白质是生物体生命活动的主要承担者和体现者．故选：A．点评：对于组成细胞的化合物的功能的理解和识记是解题的关键．11．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( )A．B．C．D．考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数．目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远．显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少．解答：解：显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多．物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，反之则相反．所以要在视野中看到的细胞数最多，就要显微镜的放大倍数最小，物镜与载玻片的距离最远．故选：D．点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查．12．蛋白质结构多样性的原因不包括( )A．组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同B．组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同C．蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别D．蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因．分析：1、蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同；2、氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链过程中，氨基酸残基由肽键连接．解答：解：A、组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同是蛋白质多样性的原因之一，A错误；B、组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同是蛋白质多样性的原因之一，B错误；C、蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别是蛋白质多样性的原因之一，C错误；D、蛋白质中氨基酸的连接方式是相同的，D正确．故选：D．点评：对于蛋白质结构多样性的理解和识记是本题考查的重点．13．下列生命系统的结构层次中，一棵松树不具有的是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体思考解答．解答：解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．故选：D点评：本题考查了生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次．14．由n个氨基酸形成m条多肽链时，不会发生的是( )A．失去n﹣m个水分子B．游离氨基数目减少n﹣m个C．N原子减少n﹣m个D．形成肽键n﹣m个考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中：①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量；③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．解答：解：A、在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=氨基酸数﹣肽链数=n﹣m个，A正确，B、一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以游离氨基数目减少n﹣m个，B正确；C、由n个氨基酸形成m条多肽链时，失去n﹣m个水分子，所以N原子没有减少，C错误；D、在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数=n﹣m个，D正确．故选：C．点评：本题考查蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．15．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，可能用到显微镜的是( )A．还原糖的检测B．淀粉的检测C．脂肪的检测D．蛋白质的检测考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．分析：高中生物实验中，有许多实验需要借助显微镜进行观察，如观察线粒体和叶绿体实验、观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验、观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验、观察植物细胞有丝分裂实验、观察细胞实验等，检测脂肪的实验不一定需要用显微镜，如选用花生种子进行该实验时，只需观察即可．解答：解：A、还原糖的检测不需要显微镜，A错误；B、淀粉的检测不需要显微镜，B错误；C、鉴定脂肪颗粒需要用显微镜检测，C正确；D、蛋白质的检测不需要使用显微镜，D错误．故选：C．点评：本题考查观察检测还原糖实验、检测蛋白质实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．16．下列四种化合物中，属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是( )A．B．C．D．考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：A、图中氨基和羧基连在两个碳原子上，A错误；B、图中氨基和羧基连在同一个碳原子上，B正确；C、图中氨基和羧基连在两个碳原子上，C错误；。
黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高一4月月考生物试卷附答案
大庆铁人中学高一学年下学期月考生物试题试题说明：1、本试题满分90分，答题时间90分钟。
2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。
一、选择题（每小题只有一个选项正确，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分）1. 图中a→d表示连续分裂的动物细胞的两个细胞周期。
下列叙述中不正确的是（）A. a过程完成中心体的复制B. 染色体平均分配一般发生在d段C. c段结束DNA含量增加一倍D. b和c为一个细胞周期2. 如图表示某种动物细胞分别在正常培养和相关药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。
推测该药物的作用可能是（）A. 该药物通过促进DNA的复制，促进细胞分裂B. 该药物通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂C. 该药物通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D. 该药物通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂3. 有关全能性的叙述，不正确的是（）A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．克隆羊“多利”的培育过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性C．利用人体干细胞培育出完整的肾脏用于器官移植的过程体现了细胞的全能性D．在一定条件下胡萝卜韧皮部的细胞经过植物组织培养形成胡萝卜植株的过程体现了植物细胞的全能性4. 图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。
下列有关叙述不正确的是（）A．图1所示的细胞应处于图3中的BC段，图2对应图4中的a时期B．图3中AB段变化的原因是在有丝分裂间期DNA分子复制而造成的C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB5. 如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（）A. 因为来自同一人体，所以各细胞中的蛋白质种类均相同B. 因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C. 虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D. 各细胞的生理功能不同，遗传物质也不同6. 下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。