人教版小学五年级语文下册 《梅花魂》同步试题1(含答案)
同步试题
一、看拼音写词语。
yōu fāng shuāi lǎo huā qiào
( ) ( ) ( )
mái zàng sī chóu líng hún
( ) ( ) ( )
二、下面各组词语中字形全对的一组是 ( )
A．漂泊 幽芳 稀罕 镂镂
B．葬身 欺凌 华侨 灵魂
C．分外 眷恋 毕竟 竞遇
D．玷污 磨难 脏手绢 衰老
三、在括号里写出与加点词意思相近的词语。
1．唯独书房里那一幅墨梅图，他分外．．( )爱惜，家人碰也碰不得。
2．外祖父家中有不少古玩，我偶尔．．( )摆弄，老人也不甚在意。
3．一枝画梅，有什么稀罕．．( )的呢？
4．是啊，莺儿，你要好好保存．．( )！
四、在括号里填上恰当的关联词语。
无论……总要…… 不管……都……
不仅……而且…… 虽然……但是……
1．( )热带是无所谓隆冬的，( )腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。
2．一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好。
3．他们( )受到多少磨难，从来( )是顶天立地。
4．这手绢上绣的( )是花，( )是华侨老人一颗眷恋祖国的心。
五、读下面一段话，回答后面的问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是( )，愈是( )，花开得愈( )，愈( )。她是最有( )、最有( )、最有( )的！∥几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是( )，不肯( )。他们就像这梅花一样。∥一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1．按原文填空。
2．从文中找出与下列词语意思相近的词。
保管——( ) 欺辱——( )
3．梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“______________”。
4．对文中画波浪线的句子理解正确的一项是( )
A．赞美梅花不怕寒冷，生命力强。
B．梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。
C．这句话赞美了梅花不畏风雪飘香开放的特点，也赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
5．外祖父的这段话赞美了______________和______________，他也希望“我”做______________的人。
【参考答案】
一、幽芳 衰老 华侨 埋葬 丝绸 灵魂
二、B
三、1．格外 2．有时 3．稀奇 4．珍藏
四、1．虽然……但是……
2．无论……总要……
3．不管……都……
4．不仅……而且……
五、1．寒冷 风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 顶天立地 低头折节
2．保存 欺凌
3．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
4．C
5．梅花 中华民族有气节的人物 有着梅花精神
最新部编人教版五年级下册语文：4梅花魂同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：4梅花魂同步练习题（word版有答案）
一、给下面词语中的加点字注音。
葬．身（ ） 鳃．边（ ）
玷．污（ ） 秉．性（ ）
华侨．（ ） 眷．恋（ ）
缭．乱（ ） 凉飕．飕（ ）
二、写出下列词语的近义词。
训斥——（ ） 漂泊——（ ）
郑重——（ ） 境遇——（
）
爱惜——（ ） 宝贵——（ ）
三、选词填空。
珍藏 收藏 储藏
1.我一直（ ）着外祖父送给我的那幅墨梅图。
2.这个小屋子是用来（ ）杂物的。
3.我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。
四、按要求写句子。
1.妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
2. 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（ ）
2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（
）
3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（ ）
六、对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（ ）（只填序号）
A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
七、根据课文内容填空。
本文主要写了五件事情：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就 ；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它受到 ；三是因不能 ，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前， ；五是船快开时 。
最新统编-部编人教版五年级下册语文：4梅花魂同步练习题(word版有答案)
部编人教版五年级下册语文：4梅花魂同步练习题（word版有答案）
一、给下面词语中的加点字注音。
葬．身（ ） 鳃．边（ ）
玷．污（ ） 秉．性（ ）
华侨．（ ） 眷．恋（ ）
缭．乱（ ） 凉飕．飕（ ）
二、写出下列词语的近义词。
训斥——（ ） 漂泊——（ ）
郑重——（ ） 境遇——（
）
爱惜——（ ） 宝贵——（ ）
三、选词填空。
珍藏 收藏 储藏
1.我一直（ ）着外祖父送给我的那幅墨梅图。
2.这个小屋子是用来（ ）杂物的。
3.我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。
四、按要求写句子。
1.妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
2. 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（ ）
2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（
）
3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（ ）
六、对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（ ）（只填序号）
A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
七、根据课文内容填空。
本文主要写了五件事情：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就 ；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它受到 ；三是因不能 ，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前， ；五是船快开时 。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第1单元第4课《梅花魂》同步练习(I)卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
积累运用 (共8题；共40分)
1.
（4分） 辨字组词
肆________
淌________ 挽________ 堂________
律________ 躺________ 馋________ 膛________
病________ 揪________ 咆________ 惊________
疯________ 瞅________ 袍________ 凉________
【考点】
2. （8分） (2019三上·余杭期末) 照样子，写词语。选择其中一个词语造句，写在下面的横线上。
①懒洋洋 空荡荡 ________ ________
②四面八方 七上八下 ________ ________
③摇头晃脑 手忙脚乱 ________ ________
造句：________
【考点】
3. （6分） 找出词语中的错别字并在括号里改正。
颠沛留离________ 消声匿迹________ 拔山涉水________ 第 2 页 共 10 页 悄无生息________
艰苦卓决________
忘而生畏________
【考点】
4. （5分） 多音字组词。
扫sǎo________ sào________
系
jì________xì________
【考点】
5. （4分） 选择恰当的成语填空。
自言自语 千言万语 坐井观天 无边无际
（1） 天________，不是像青蛙说的那样只有井口那么大，只不过青蛙天天坐在井里，看到的天只有井口那么大。所以我们不能学青蛙________，要走向大自然。
最新部编版小学语文五年级下册 4《梅花魂》同步练习题(附答案)
4* 梅花魂
课时测评方案
字词模块
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
葬．身(zàng zhàng) 腮．边(sāi shāi)
玷．污(diàn zhān) 秉．性(bǐn bǐng)
撩．乱(liáo liāo) 眷．恋(juǎn juàn)
二、填空。
题目“梅花魂”中“魂”的意思是__________，“梅花魂”，即____________________。我们还可以说________魂、________魂。
三、把本课的词语补充完整。
漂泊( )( ) ( )书( )画
颇负( )( ) 风( )雪( )
( )天( )地 ( )头( )节
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1．这清白的梅花，是能玷污的吗？(改成陈述句)
_______________________________________________________
2．品读句子，完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
外祖父对其他古玩的态度是“________”的，对墨梅图的态度是“________”的，通过______的手法突出外祖父___________________________。
读写模块
五、课外阅读。
失根的兰花(节选)
十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”
然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处不可以为家了。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第1单元第4课《梅花魂》同步练习
1/8人教统编版（部编版）五年级下册语文第1单元第4课《梅花魂》同步练习
一、积累运用(共8题；共40分)
1．（4分）我能读拼音，写词语。
yōujìngzàngsòngliǎngsāishènzhì
2．（8分）比一比，再组词。衰娟侨玷哀绢桥站
3．（6分）按查字典要求填空
“临”查音序，除部首还有画。字典里的义项有：①靠近；对着。②来到；到达。
③将要；快要。④照着字画模仿。
给以下词语选填合适义项的序号：身临其境，临帖写字，临危不惧，临别赠言
4．（5分）选字填空。
竟竞境
①想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
②智力赛使同学们的思维更加活跃起来了。
③一个中国人，无论在怎样的遇里，总要有梅花的秉性才好。
④虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕凉飕飕的。
⑤保护环，人人有责。
5．（4分）选词填空。
脆弱衰弱
①我们的身体还是一天一天下去。
②小女孩流露出的的心，让人不禁为之一颤。
幽芳幽静
③那朵朵冷艳、缕缕的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
④一天晚上，他在的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。
6．（3分）下面几句话的含义分别是
A．梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。外祖父要让外孙女保持这种秉性和气
2/8节。
B．外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。
C．在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。
①外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。
②他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。”
③“这清白的梅花，是玷污得的吗？”
7．（7分）按课文《梅花魂》内容填空。这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是，愈是，花开得愈、愈。她是最、、
的呢!
8．（3分）把下面的诗句补充完整。
（1）（1分）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。，
（2）（1分），春草明年绿，王孙归不归。
小学五年级语文下册试题4.梅花魂同步练习(含答案)部编版
小学五年级语文下册4.*梅花魂同步练习（部编版）
一、填空题
1．课文写了外祖父的哪五件事？根据提示完成填空，并根据课文内容排序。
（____）离别前一天，____________。
（____）教“我”读唐诗宋词时，____________。
（____）到船上时，____________。
（____）“我”弄脏墨梅图时，_________。
（____）因年龄大不能回国时，____________。
2．词语理解与拓展
（1）“梅花魂”中“魂”的意思是______。“梅花魂”让我想到了中华民族中的_____等人物。我想用关于梅花的诗句“______”来赞美他们。
（2）很多东西都有“魂”。雄鹰的“魂”是_____，荷花的“魂”是_____。
二、选择题
3．下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ）
A．枝折．花落／百折．不挠 郑．重／振．动 B．抹．匀／抹．净 手绢．／杜鹃．
C．秉．烛夜读／屏．息凝视 码．头／蚂．蚁 D．腮．边／瓶塞． 华侨．／骄．傲
4．“毛子人”在呼兰河指（ ）
A．本地人 B．外地人 C．京城人 D．外国人
三、按要求答题
5．用“\”划去括号里不恰当的生字。
（瞅 揪）住 （馅 陷）落 清（澈 撤）
（遐 暇）想 奔（驰 池） （咧 冽）嘴
隐（瞒 满） 手（腕 碗） 使（诈 昨）
（榜 傍）样 （纽 扭）扣 （驱 躯）赶
四、语言表达
6．根据要求写句子。
1．梅花是最有灵魂、最有骨气、最有品格的！（改为反问句）
______________________________
2．鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写拟人句）
________________________________
3．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） _________________________________
部编人教小学五年级下册语文：4梅花魂同步练习题(word版有答案)(1)
4* 梅花魂
一、给下面词语中的加点字注音。
葬．身（ ） 鳃．边（ ）
玷．污（ ） 秉．性（ ）
华侨．（ ） 眷．恋（ ）
缭．乱（ ） 凉飕．飕（ ）
二、写出下列词语的近义词。
训斥——（ ） 漂泊——（ ）
郑重——（ ） 境遇——（ ）
爱惜——（ ） 宝贵——（ ）
三、选词填空。
珍藏 收藏 储藏
1.我一直（ ）着外祖父送给我的那幅墨梅图。
2.这个小屋子是用来（ ）杂物的。
3.我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。
四、按要求写句子。
1.妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）
2. 一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）
五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（ ）
2.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（ ）
3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（
）
六、对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解，正确的是（ ）（只填序号）
A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
七、根据课文内容填空。
本文主要写了五件事情：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就 ；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它受到 ；三是因不能 ，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前， ；五是船快开时 。
人教版五年级下册语文《梅花魂》同步练习(含答案)
1 人教版五年级下册语文《梅花魂》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．腮．边（sāi） 玷．污（zhān） B．漂泊．（pō） 葬．身（zàng）
C．撩．乱（liáo） 眷．念（juàn） D．分．外（fēn） 秉．性（bǐng）
2．下列句子意思不相同的一项是（ ）
A．这清白的梅花，是能玷污的吗？ B．这清白的梅花，是不能玷污的。
C．这清白的梅花，怎么是能玷污的？ D．这清白的梅花，怎么不是能玷污的？
二、我能读拼音，写词语。
yōu jìng zàng sòng liǎng sāi shèn zhì
sī chóu suǒ wèi chóu mèn shū tóu
三、比一比，再组词。
梅（ ） 漂（ ） 珠（ ） 绸（ ） 脾（ ）
悔（ ） 飘（ ） 株（ ） 惆（ ） 啤（ ）
四、选择恰当的解释，把序号填在句子后面的横线上。
“负”字在字典中有多种释义，如：A．背；B．仗恃，倚靠；C．遭受；D．欠；E．具有；F．违背，背弃；G．败，跟“胜”相反。
①外祖父能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
②廉颇亲自登门向蔺相如负荆请罪。
③这次足球赛，主队以1比2负于了实力较高的对手。
④这位年轻战士在战斗中负了伤，但仍坚持战斗，不下火线。
⑤我们一定不辜负祖国人民的期望。
五、选词填空。
脆弱 衰弱
①我们的身体还是一天一天 下去。
五年级语文下册第4课《梅花魂》同步训练题(含答案)(部编版)
第4课同步练习题
一、书写
1．读句子，根据拼音写词语。
经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（__________），树上现在已经长满了yīnɡ tao（__________）。每到春天，树丛间hú dié（__________）飞舞、mà zha（_________）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào（__________）一阵。整个树林越发显得生机盎然。
二、填空题
2．根据课文内容填空。
课文的题目是“梅花魂”，这里的“魂”指的是________，梅花魂即____________。课文围绕梅花写了外公的五件事，分别是：教“我”读____________时动情流泪；“我”弄脏__________时刮抹污迹；因年龄大不能________而痛哭流涕；临走时送“我”__________，教“我”学______________；到船上赠“我”绣着血色梅花的________。从中表现了这位老人对________的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋________的思想感情。
3．写出下列句子中加点词语的近义词。
(1) 唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜．．，家人碰也碰不得。（______）
(2) 外祖父郑重．．地递给我一卷白杭绸包着的东西。（______）
(3) 这是外祖父珍藏．．多年的那幅墨梅图。（______）
(4) 这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋．．祖国的心。（______）
4．用“然”字组词，填入句中。
(1) 每逢这样的良辰美景，我想到的却（______）是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
(2) 我当时（______）还不懂什么叫诗兴，可觉得心中（______）有什么东西在萌动。 5．把下列词语补充完整。
不可（______）（______） 美妙（______）（______）
相映（______）（______） （______）（______）浩渺
五年级下册语文试题--4.梅花魂 同步练习 部编版(含答案)
4 梅花魂
一、选择题
1.下面加点字读音完全正确的- -组是( )
A.腮．边(sāi) 玷．污( zhān) B.漂泊．(pō) 葬．身(zàng)
C.撩．乱( liáo) 眷．念(juàn) D.分．外( fēn) 秉．性( bǐng )
2.给加点的字选择正确的解释。
①能书善．画( ）A.善良 B.友好 C.长于，擅长 D.容易
②颇负．盛名( ) A.背 B.享有 C.亏欠，拖欠 D.失败
3.下列关于“怎样体会课文的思想感情”的说法，有误的一项是( ）
A.可以把自己想象成文中的主人公，如读到“有时候在古柳下面点起篝火......要容易得多”一句时，可以把自己当成句中的孩子,感受捉知了的乐趣。
B.可以有感情地朗读，把自己体会到的情感表达出来,如“几千年来....总要有梅花的秉性才好!”是外祖父对“我”的教育，朗读时要读得铿锵有力、语重心长,读出外祖父对后辈的期望。
C.抓住文中直接抒发情感的关键句，感受作者的情感，如“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了”这句话直接写出了舒适、悠然的生活,表达了作者对童年生活的向往。
D.通过具体的描述来体会文章所蕴含的情感，如《祖父的园子》中,从课文对蜜蜂蝴蝶、黄瓜等的描述中，能体会到作者的自由开心，感受到作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。
二、读句子，按要求完成练习。
1.A.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花乌无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
B.我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说:“外公,您也回祖国去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来......
这两段话都写到了外祖父哭，第--次哭是因为 ,
第二次哭是因为 , 从中我们能感受到身在异国他乡的华侨老人 的感情。