人教版初中九年级物理：第二十一章 信息的传递 复习课件
线、无线电波等
磁
波
电磁波的用途：医学检测、通信、加热食物等
的
海
洋
波的特征
波速：波传播的快慢称为波速， c=3.0×108m/s（真空中电磁波波速） 波长：相邻两个波峰（或波谷）间的距离
频率：在某确定位置，1s内出现的波峰数 （或波谷数）
波速、波长和频率的关系：v=λf
无线电广播信号的发射和接收
广播、电视和 电视的发射和接收
例4 [阜新中考]随着数字时代的到来，我们已经可以很方便 地使用Wi-Fi、3G或4G网络进行无线手机上网。下列对手机上 网的说法中，正确的是（ D ） A．使用红外线传输数字信号 B．使用超声波传输数字信号 C．使用光纤传输数字信号 D．使用电磁波传输数字信号
走进重高
培优点一：电磁波
掌握物理知识并能灵活地应用物理知识解决问题，既是物理学 习的基本要求，又是物理考试的基本内容，也是培养创新能力 的重要途径。学习了电磁波的特点、移动电话和微波通信等知 识后，根据需要设计一些实用电路，是物理试题中常见题型， 目的是考查知识应用、科学探究和实践创新的能力。
电波。
例1 [南京中考]以下对电磁波的认识，正确的是（ C ） A．电冰箱是利用电磁波工作的 B．可见光不属于电磁波 C．电磁波可以用来传递信息 D．电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s
考点二：广播、电视和移动通信
（1）无线电广播信号的发射由广播电台完成，话筒把播音员的声 音信号转换成电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电流
从天体投射来并汇集到望远镜焦点的射电波。射电波实际是 无线电波的一部分，地球大气层吸收了来自宇宙的大部分电磁波， 只有可见光和部分无线电波可以穿透大气层，天文学上把这部分 无线电波称为射电波。
请回答下列问题：
（1）手机是一种移动通信工具，它是利用_电__磁___波进行远程信 息传递的，射电望远镜正常工作时_不__可_以__（选填“可以”或
信
移动通信
息 的
移动电话
传 递
越来越宽的信 息之路
微波通信 卫星通信
光纤通信
网络通信
知识纵横 1、一种波：电磁波 （1）电磁波的产生：当电路中有迅速变化的电流时，其周围能 产生电磁波。 （2）电磁波的传播：不需要介质，在真空中也可以传播。真空 中电磁波的波速c≈3×108m/s。 （3）电磁波的特征：①所有的波都具有波速、波长和频率三个 物理量。
解：（1）实验器材：两部能正常工作的手机。 （2）实验方法：把一部手机放在金属小屋内，用另一部手机拨打这部手 机的号码，听手机是否发出铃声，看手机是否接收到来电信号。
（3）判断方法：如果金属小屋内的手机接收不到信号，说明电磁屏蔽玻 璃有屏蔽作用；如果手机接收到信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。
典例2（材料拓展题）微波是一种很有“个性”的电磁波：微波一碰 到金属就发生反射，金属根本无法吸收或传导它；微波可以穿过玻璃、 陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；微波碰到含有水分的食物， 其能量大部分被食物吸收。过量的微波辐射对人体有害。微波炉的外 壳用不锈钢等金属材料制成，装食物的容器则用绝缘材料制成。微波 炉内的磁控管能产生振动频率为2.45×109Hz的微波，直达食物内部 5cm深，使食物中的水分子也随之振动，剧烈振动产生大量的热量被 食物吸收，于是食物“煮”熟了。用微波炉烹饪的速度是其他炉灶快 4至10倍，热效率高达80%以上。
a．波长：相邻的两个波峰（或波谷）间的距离为波长，用“λ ” 表示，如图21-Z-1所示。在国际单位制中，波长的单位是m。
b．频率：在某确定位置，1s内出现的波峰数（或波谷数）， 用“f”表示，单位是Hz。 c．波速：1s内波传播的距离。真空中电磁波波速用“c”表示， 单位是m/s。 ②波速、波长和频率的关系为v=λ f或c=λ f。
要在光纤中传播。
（4）因特网的英文名称是Internet，又称互联网，它利用通信线 路和电磁波，将分布于世界各地的计算机网络联结起来，用来
传送信号。通过计算机，步入因特网这条信息高速公路，足不 出户就可以获得世界各地的各种信息。
例3 [成都中考]关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是 （C ） A．电磁波只能用于通信 B．电磁波的应用对人类有利无害 C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D．卫星通信不需要利用电磁波传递信息
FAST虽是射电望远镜，却不喜欢待在一个有电的环境里，哪 怕是一丁点小的电波都难以忍受。中国科学院国家天文台FAST工 程总工程师曾有一个形象的说法，不要说用手机，就算是附近使 用电器，或者几十公里外有飞机向地面发送信息，在FAST那里都 会造成一场电磁风暴。作为射电望远镜，FAST的基本原理和人们 常见的锅式卫星天线相差无几，FAST这口“锅”更大，主反射面 的面积达25万平方米，主要由反射信号的抛物面和接收信号的馈 源两大部分组成，通过“锅”的反射聚焦，把几平方米到几千平 方米的信号聚拢到一点上。
3、四种通信
（1）微波通信 ①优点：频率高、传递信息的容量大。 ②缺点：当遇到高山、大海等，无法建设中继站时，微波通信 就无法继续。
（2）卫星通信 ①优点：通信距离远、区域广、通信容量大、可靠性高、灵活 性好、费用低。
②缺点：“高、差、慢”。高：通信资费标准高于常用的电缆 通信；差：在大型建筑内或山体等物体遮盖住设备本身时，通 信信号无或闪烁不定；慢：在通话过程中有延时现象，导致沟 通不畅。
“不可以”）使用手机。 （2）射电波在真空中的传播速度为_3_×_1_0_8_m/s。 （3）射电望远镜是利用电磁波可以发生__反_射___进行信号收集极宽，通信容量很大；由于光纤衰减小，无 中继设备，故传输距离远；光纤抗电磁干扰，保密性好；光纤 尺寸小，重量轻，便于运输和铺设；光纤是由石英玻璃拉制形 成的，原材料来源丰富，节约了大量有色金属。 ②缺点：光纤弯曲半径不宜过小；光纤的切断和连接操作技术 复杂；分路、耦合麻烦。
第二十一章 信息的传递 复习课件
章末复习
整合归纳
核心框架
信息的 传递
现代顺 风耳—
电话
结构：话筒和听筒等
原理
话筒：声音信号→电流信号
听筒：电流信号→声音信号
章末复习
电磁波的产生：迅速变化的电流能够产生电磁波
电磁波的传播：不需要介质
电磁波谱：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外
信 息 的 传 递
电
典例1（实验设计题）[北京中考]我们生活在电磁波的海洋中，当 需要防止电磁波干扰时，通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的 区域隔开，避免电磁波进入，这种做法就是 电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋，侧 面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃，如图 21-Z-2所示。请你自选器材设计一个实验， 检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。 写出实验步骤和判断方法。
考点三：信息的传递
现代信息传播方式有微波通信、光纤通信、卫星通信、网络通 信。 （1）信息理论表明，作为载体的电磁波频率越高，相同时间内 可以传输的信息就越多。微波通信使用微波作为载体，因其频 率较高，容量更大；但微波大致沿直线传播，不能沿地球表面 绕射，所以要建设微波中继站，才能使微波信号远距离传送。
（2）卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成，通信 卫星就是一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接
收发射来的电信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个 地面站。用三颗通信卫星就基本可以实现全球通信。我们现在 看到的很多电视节目就是通过卫星传送的。 （3）激光是一种颜色非常纯、方向高度集中的光，它的强度超 过了太阳光。为了避免干扰和减少能量的损失，通信用的激光
上，再通过天线产生电磁波发射出去；信号的接收由收音机完成， 调谐器选出特定频率的信号，通过解调器检出音频信号，最后由扬 声器把音频信号转换成声音。 （2）电视用电磁波传递图像信号和声音信号。 （3）移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台，需要用基地 台转接。
例2 [绵阳中考]各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视 塔上天线的作用是（ D ） A．让声音、图像信号转化为电信号 B．让声音、图像信号加载到高频电流上 C．让音频、视频电信号加载到高频电流上 D．让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
2、两种方式：模拟通信和数字通信 （1）模拟通信：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的 频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样， “模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫模拟 信号，使用模拟信号的通信方式叫模拟通信。
（2）数字通信：用“·”和“—”、“0”和“1”以及声音的 长短、亮光的长短、电流的有无等组成各种组合，用来传递丰富 多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表 示的信号叫数字信号，使用数字信号的通信方式叫数字通信。
（1）微波炉内产生的微波属于（ B ）
A．次声波 B．电磁波
C．超声波
D．红外线
（2）微波炉在使用时，食物不能用金属容器装入后放进炉内加 热，试根据短文内容简述其原因。 （3）与其他灶具相比，微波炉烹饪速度快且热效率高的主要原 因是什么？
解：（2）金属材料只反射微波而不吸收微波，食物无法获得能量。 （3）①微波在金属外壳、盛食物的容器上几乎不消耗能量；②微波能直 达食物内部5cm深，在食物内、外部同时加热，其能量大部分被食物吸 收。
（4）网络通信 ①优点：覆盖面最广、规模最大、信息资源最丰富。资源共 享，信息传输快。 ②缺点：易受黑客攻击，给单位和个人造成损失，有害信息 能够迅速传播。
实战中考
考点一：电磁波的产生与传播
（1）电磁波的产生：当导体中电流迅速变化时，在其周围会产 生电磁波。（2）电磁波的传播：电磁波的传播不需要介质，在 真空中也可以传播。真空中电磁波的波速c≈3×108m/s。电磁波 的波速、波长与频率满足关系式v=λf；不同频率的电磁波在真 空中的传播速度相同。（3）无线电波：电磁波中用于广播、电 视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那部分，叫无线
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人教版初中物理九年级第二十一章信息的传递(单元复习课件,33页)
2、两种方式：
和
（1）模拟通讯：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的 频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，
“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫模拟 信号，使用模拟信号的通讯方式叫模拟通讯。
（2）数字通讯：用“·”和“—”、“0”和“1”以及声音的 长短、亮光的长短、电流的有无等组成各种组合，用来传递丰富 多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表 示的信号叫数字信号，使用数字信号的通讯方式叫数字通讯。
典例解析
解：（1）实验器材：两部能正常工作的手机。 （2）实验方法：把一部手机放在金属小屋内，用另一部手机拨打这部手 机的号码，听手机是否发出铃声，看手机是否接收到来电信号。 （3）判断方法：如果金属小屋内的手机接收不到信号，说明电磁屏蔽玻 璃有屏蔽作用；如果手机接收到信号，说明电磁屏蔽玻璃没有屏蔽作用。
知识梳理
（1）微波通讯 ①优点：频率高、传递信息的容量大。 ②缺点：当遇到高山、大海等，无法建设中继站时，微波通讯
就无法继续。
知识梳理
（2）卫星通讯 ①优点：通讯距离远、区域广、通讯容量大、可靠性高、灵活
性好、费用低。 ②缺点：“高、差、慢”。高：通讯资费标准高于常用的电缆
通讯；差：在大型建筑内或山体等物体遮盖住设备本身时，通 讯信号无或闪烁不定；慢：在通话过程中有延时现象，导致沟 通不畅。
要在光纤中传播。
（4）因特网的英文名称是Internet，又称互联网，它利用通讯线 路和电磁波，将散布于世界各地的计算机网络联结起来，用来 传送信号。通过计算机，步入因特网这条信息高速公路，足不 出户就可以获得世界各地的各种信息。
对接中考
例3 [202X.成都中考]关于电磁波与信息技术，下列叙述正确的是 （C ） A．电磁波只能用于通讯 B．电磁波的应用对人类有利无害 C．手机既能发射电磁波也能接收电磁波 D．卫星通讯不需要利用电磁波传递信息
第二十一章 《信息的传递》(复习课件)-九年级全一册物理同步备课系列(人教版)
选择题
选择题3 3.（2021·广东中考真题）电磁波的频率与波长的大致分布如图所示，下列说法正确 的是（ ）。 A．紫外线属于可见光； B．红外线的波长比可见光的短； C．X射线的频率比无线电波的低； D．可见光与γ射线在真空中的传播速度相等
选择题
选择题3 【解析】A．由图可知，紫外线在可见光之外，属于不可见光，故A错误； B．由图可知，红外线的波长比可见光长，故B错误； C．由图可知，X射线的频率比无线电波的大，故C错误； D．可见光与γ射线都是电磁波，电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s，故D正 确。 故选D。
现代通信技术
典例二 2.今天，科技正在改变人们的生活，下列有关新科技应用说法正确的是（ A．北斗卫星导航是通过光纤传递信息； B．智能机器人只能通过声音信号控制； C．用5G手机上网是通过电磁波传递信息； D．无人自动驾驶汽车行驶不需要消耗能量
）。
现代通信技术
典例二
【解析】导航仪是利用电磁波传递信息的，导航仪、地面端的中心控制系统、导航卫星间 可以相互传递信息。 A、我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用 电磁波来实现的，故A错误； B、智能机器人具备形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器，如视觉、听觉、触觉 、嗅觉。除具有感受器外，它还有效应器，作为作用于周围环境的手段，故B错误； C、5G手机上网属于移动电话，所以它传递信息是通过电磁波来实现的，故C正确； D、无人自动驾驶汽车行驶也需要消耗能量，故D错误。 故选：C。
电磁波的应用
典例四 4.在疫情防控期间，人们通过手机传递信息实现在线教育、视频会议、无线对讲等 办公服务，避免了人与人之间的直接接触，手机传递信息是利用了（ ）。 A. 红外线 B. 电磁波 C. 超声波 D. 次声波
202X人教版九年级物理第二十一章 信息的传递总复习 课件(35张)
二、电话交换机
1、将下面的５部话机中的任意２部电话都能互 相通话，要架设多少对电话线？
电话交换机：把需要通话的两部电话机接通（设在电信局里）
2.电话交换机的作用：.
（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。
（2）便于通话时接通，通话完毕拆开。
3.电话交换机的交换方式有几种？
两种，第一种是人工交换，是依靠话务 员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电 话，效率低，而且劳动强度大。第二种是电话 自动交换，电话自动交换机可通过电磁继器进 行接线，现代的程控电话机利用了电子计算机 术。
9、 关于物理知识的应用，下列说法中错误的是( B ) A．电视遥控系统使用的红外线是不可见光 B．医院杀菌用的紫外线是可见光 C．雷达无线发射和接收的是无线电波 D．医生用超声波为人们检查身体
10．车载GPS 导航仪是通过与导航卫星互相传递信 息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来， 为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（ ）A A、导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息 B、导航仪上的移动电话是通过电流传递信息 C、导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播 D、导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢 11．科学家研究手机对儿童的影响时，发现儿童对手 机辐射的吸收是成年人的三倍，建议家长不要让儿童 使用手机进行语言通讯，手机辐射其实是由什么引起 的? （ D ） A．冲击波 B．次声波 C．超声波 D．电磁波
一.现代顺风耳—电话
电话博物馆
电话发展史
如今，电话走进了千家万户，你知道电话
是谁发明的吗？
贝尔发明电话的故事
贝尔，就是发明电话的人。他１
８４７年生于英国，年轻时跟父亲
从事聋哑人的教学工作，曾想制造
一种让聋哑人用眼睛看到声音的机
九年级物理全册21信息的传递章末整理与复习教学课件(新版)新人教版
◆思维导图 ◆考点突破
(tūpò) ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三
◆中考突破 (tūpò)
第二十八页，共28页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三
第一页，共28页。
◆思维导图 ◆考点突破
(tūpò) ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三
◆中考突破 (tūpò)
第二页，共28页。
◆思维(sīwéi) 导图
◆考点突破 ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三
◆中考突破
第八页，共28页。
◆思维(sīwéi) 导图
◆考点突破 ▲考点一 ▲考点二 ▲考点图 ◆考点突破
▲考点一 ▲考点二 ▲考点三
◆中考突破
第十页，共28页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三
第六页，共28页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三
◆中考突破
第七页，共28页。
◆思维(sīwéi) 导图
◆考点突破 ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三
第二十二页，共28页。
◆思维导图 ◆考点(kǎo diǎn)突破 ▲考点(kǎo
diǎn)一 ▲考点(kǎo
diǎn)二 ▲考点(kǎo
diǎn)三
◆中考突破
第二十三页，共28页。
◆思维(sīwéi) 导图
◆考点突破 ▲考点一 ▲考点二 ▲考点三
【实用资料】九年级物理全册人教第二十一章单元综合复习四信息的传递PPT
50 km
更多
光导纤维
网络通信
◎复习训练 一、选择题 1. 关于电磁波，下列说法错误的是( D ) A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传 递信息的 B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和 波速 C．真空中电磁波的波速约为 30 万千米每秒 D．微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的 电磁波
(1)同步通信卫星绕地球运行时_受__ (填
“ 受 ” 或 “ 不 受 ”) 地 球 的 引 力 ， 周 期 是 _2_4____h．同步通信卫星相对于地面的建筑物
是静___止___的，____3_____颗同步通信卫星基本可以实
现全球通信．
(2)理论和实践表明，质量不同的同步通信卫星都以 相同的速度在同步轨道上运行，若同步通信卫星上的天 线脱落，天线__仍__然_____ (填“仍然”或“不会”)在同 步轨道上运行．
倍，整部超高画质电影可在 1 秒之内下载完成.5G 手机
传递信息依靠的是( D )
A．超声波
B．次声波
C．红外线
D．电磁波
二、填空题 6. 在综艺节目“奔跑吧！兄弟”中，参赛嘉宾运动 时会带着智能运动手环，以测量记录人的运动情况．如 图所示．以佩戴者手腕为参照物．智能运动手环是 _静__止______ (填“运动”或“静止”)的；智能运动手环 还可以通过_电__磁__波____以无线的方式向手机发送运动的 统计数据．
九年级物理全册人教课件第二十一章单元综合复习四信息的传递PPT
九年级物理全册人教课件第二十一章单是元综合复习四信息的传递PPT
九年级物理全册人教课件第二十一章单元综合复习四信息的传递PPT
九年级物理全册人教课件第二十一频章率单元综合复习四信息的传递PPT
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新版新人教版
材料的，而电缆使用的是金属导线，二者相比，光缆具 有质量轻、耐腐蚀、不受电磁干扰等优越性。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。
激光的频率高，传递的信息量大。
课堂教学展示 课堂小结
广泛应用于电视、摄像机、雷 达、计算机监视器中； 射频表示可以辐射到空间 的电磁频率，频率范围从的波形示意图。 其中A表示的是___音__频___，B表示的是___视__频___， C表示的是___射__频___。
解析：从题中图示可以 看出，C中波形波长短，频率 高，A的波形波长长，频率低， 因此A、B、C依次是音频、 视频和射频。
A.玩电脑游戏时，人不会受到电磁辐射 × B.移动 是通过电磁波来传递信息的 √ C.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 ×
D.地震后，用音频探测仪能够搜集废墟中幸
存者发出的电磁波信息 声音信息 ×
解析：音频探测仪能够识别在空气或固体
中传播的微小震动，通过搜集废墟中幸存者发 出的声音信息来感知生命信号。
复习课件
九年级物理全册第二十一章信息的传递本章复习和总结课件新 版新人教版
九年级物理全册第 二十一章信息的传 递本章复习和总结 课件新版新人教版
课前自学准备 课标要求
学习目标
1. 了解 的工作原理以及模拟通信和数字通 信的区别.
2. 知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在 无线电播送、电视、移动 方面的应用以 及三者发射和接收信号的区别.
任何频率的电磁波在真空〔空气〕中传播的 速度为c = 3×108m/s；电磁波波速、波长和频率 的关系为 c = λf，λ 表示波长，f 表示频率。
3.电磁波的应用
〔1〕电磁波是所有无线通信的信息载体。 〔2〕可见光、不可见光都是电磁波，它们 的应用也相当广泛。 〔3〕所有射线，如X射线、γ射线、β射线等 也都是电磁波，在医学、农业、工业上的应用也 相当广泛。
人教版九年级物理第21章信息的传递及教学课件全套
中考考点展示
知识点一
知识点二
例2 关于电磁波,下列说法错误的是( ) A.电磁波能在真空中传播 B.红外线不是电磁波 C.电磁波频率越高,波长越短 D.电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s 解析:电磁波在真空中能传播,声波在真空中不能传播,A不符合 题意。红外线和紫外线、可见光都是电磁波,B符合题意。电磁波 速=波长×频率,电磁波波速一定时,频率越高,波长越短,C不符合题 意。电磁波在真空中的传播速度是3×108 m/s,D不符合题意。故 选B。 答案:B
14
教材新知精讲
中考考点展示
知识点一
知识点二
知识点二电磁波是怎样传播的 1.电磁波的传播不需要介质。电磁波可以在真空中传播,也可在 介质中传播。 2.电磁波的几个要素 (1)波长:邻近的两个波峰(或波谷)的距离。单位:米。 (2)频率:在1 s内有多少次波峰或波谷通过,波的频率就是多少。 单位:赫兹(Hz),千赫(kHz),兆赫(MHz)。 (3)波速:波传播的快慢。单位:米/秒 (4)光是一种电磁波,光速即为电磁波传播速度。真空中c=2.997 924 58×108 m/s。 空气中:接近真空光速。
教材新知精讲
中考考点展示
第二十一章
信息的传递
1
教材新知精讲
中考考点展示
第1节
现代顺风耳——电话
2
教材新知精讲
中考考点展示
知识点一
知识点二
知识点一电话及电话交换机 1.电话的工作原理
3
教材新知精讲
中考考点展示
知识点一
知识点二
2.电话交换机 电话交换机工作示意图
拓展归纳:电话交换机能够把需要的两部电话接通,通话完毕后 再将线路拆开,可以提高线路的利用率、节约材料。