2013-2014学年度第一学期人教版八年级历史上册第五单元《人民解放战争的胜利》(17-18课)复习课件
(中考全景透视)中考历史一轮复习 八年级上册 第5单元《人民解放战争的胜利》学案(要点梳理+巩固
八上第五单元
考纲要求
(1)知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
(2)了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
(3)列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
知识清单
一、▲重庆谈判（1945年8月）
1、背景：抗战胜利后，美国为了控制在中国，采取扶蒋反共的政策，支持蒋介石打内战。
2、蒋介石的目的：为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民
共产党的目的：为了尽一切可能争取国内和平；为了戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋。
3、中共代表：毛泽东、周恩来
4、结果：签定“双十协定”（1945年10月10日）
5、未达成协议：① 解放区民主政权 ②人民解放军的合法地位问题
二、人民解放战争的经过
1、国民党发动全面内战：
▲开始标志：1946年6月，国民党军队向中原解放区发动进攻。
2、国民党发动重点进攻：陕甘宁解放区、山东解放区
3、▲揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕：1947年6月，刘邓大军挺进大别山
4、▲三大战役：
战役名称 时 间 歼敌人数 结 果 意义
辽沈战役 1948．9—11 47万 解放东北全境，人民解放军在数量上取得优势 P95
淮海战役 1948.11—1949.1 55万 奠定了解放长江以南各省的基础
平津战役 1948.11—1949.1 52万 解放华北全境
5、▲渡江战役
（1）时间：1949年4月23曰
（2）结果：人民解放军占领南京，统治中国22年的国民党政府垮台。
（3）意义：维护了国家的统一，推翻了国民党反动统治。
6、人民解放战争胜利的原因：
①共产党英勇作战，指挥得当；②共产党尽力争取国内和平，得民心，得到人民的支持；
③国民党指挥不当； ④国民党发动内战，大失民心等等。
单元小结：人民战争发展的过程
初中历史华东师大版八年级上册第五单元第17课《解放战争的胜利》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
初中历史华东师大版八年级上册第五单元第17课《解放战争的胜利》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、知识与能力:
辽沈战役 淮海战役 平津战役 渡江作战 南京、上海解放等知识。
分析理解:中共中央对战略大决战时机的抉择,人民解放战争取得伟大胜利的原因。
2、过程与方法:过个人自学、小组合作学习等,培养学生的自学能力和团结合作精神。
开展探究式学习,鼓励学生从不同角度提出问题,学会解决历史问题的一些基本方法。
3、情感态度与价值观:中共中央的正确战略部署和人民群众的积极支持是人民解放军战略决战胜利的保证。
2学情分析
3重点难点
重点:三大战役。
难点:三大战役和渡江作战既是战略大决战中的组成部分之一,又各有作战特点。讲述时既要连贯一体总揽全局,又要详略得当突出个性,这是本课教学的难点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
复习上一课时重点知识。
一轮“红日”昭示着胜利即将来临。自1946年6月起,人民解放军先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻,并从1947年6月刘邓大军挺进大别山开始,转入战略反攻。到了1948年秋,中共中央根据形势变化,及时抓住有利战机,发动战略大决战。解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。
八年级历史中国近现代史中华民族的抗日战争和人民解放战争的胜利教案
八年级历史《中国近现代史》中华民族的抗日战争和人民解放战争的胜利
［考纲要求］
1、识记层次：①了解九一八事变的史实，知道中国开始了局部抗战；
②简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；
③了解侵华日军南京大屠杀；
④知道中国军队血战台儿庄和百团大战的史实；
⑤知道日本无条件投降的时间；
⑥知道重庆谈判的史实；
⑦知道刘邓大军挺进大别山。
2、理解层次：①了解西安事变的史实，认识事变和平解决的历史作用；
②了解辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜
利的主要原因。
［考点导学］
1、九一八事变－－中国局部抗战的开始
a.时间：1931年9月18日
b.借口：柳条湖事件
c.结果：东北沦陷
d.东北抗日义勇军和中国共产党组织的游击队开展了抵抗日本侵略的斗争。中国人民局部抗战开始了。
2、西安事变
a.时间:1936年12月12日，
b.领导人：张学良，杨虎城
c.目的：为逼迫蒋介石停止内战，联共抗日
d.结果：西安事变和平解决
e.西安事变的和平解决标志着十年内战的基本结束和抗日民族统一战线的初步形成。标志着国共两党第二次合作的初步形成。
3、七七事变
a.时间：1937年7月7日，又称卢沟桥事变
b.标志全国性抗日战争的爆发。
4、南京大屠杀
1937年12月日军占领南京后的六周内，屠杀中国居民达30万人以上。南京大屠杀是日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行之一。
5、台儿庄战役
1938年春，李宗仁指挥国民党军队在台儿庄歼敌1万多人。台儿庄战役是抗战以来国民政府取得的重大胜利。
6、百团大战
为粉碎敌人的“囚笼”政策，1940年8月，八路军在彭德怀的指挥下，组织一百多个团，在华北向日军发动大规模攻击，史称“百团大战”。其主要目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军据点。百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。它的辉煌战绩，增强了人民坚持抗战的信心。 7、抗日战争的胜利
(中学教材全解)八年级历史上册 第五单元 人民解放战争的胜利检测题 新人教版
第五单元 人民解放战争的胜利 检测题
时间：60分钟 分值：100分
一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）
1. 1945年8月，毛泽东率中共代表团到达重庆，山城为之沸腾。重庆各界纷纷向《新华日报》表达他们喜悦的心情和对谈判的希望。这反映出当时人们的普遍愿望是（ ）
A.“驱除鞑虏，恢复中华” B.“打倒列强，除军阀”
C.“还我河山，守土抗战” D.“要和平，争民主”
2.“现在，毛泽东先生来到重庆，他与蒋主席有十九年的阔别，经长期内争，八年抗战，多少离合悲欢，今于国家大胜利之日，一旦重行握手，真是一幕空前的大团圆。”这则发表在《大公报》上的社评与下列哪一历史事件直接相关（ ）
A.抗日战争的胜利 B.重庆谈判 C.全面内战爆发 D.国共第一次合作
3.互联网给我们的学习带来了极大的方便，假如你在网络搜索引擎中输入“马关条约”“通商口岸”“双十协定”这三个关键词，最有可能出现的城市是（ ）
A.南京 B.北京 C.苏州 D.重庆
4.某校同学在开展小组合作学习时，从20世纪40年代中期的报刊中，查阅到一些民主人士对毛泽东的称赞：“弥天大勇”“一身系天下之安危”。这些民主人士主要称赞毛泽
东（ ）
A.建立井冈山革命根据地的创举 B.赴重庆与国民党谈判的魄力
C.遵义会议挽救了党、红军和中国革命 D.率党中央和解放军总部转战陕北
5.下列人物既参加了和平解决西安事变又参加了重庆谈判的是（ ）
A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 D.邓小平
6.1947年4月，新华社发表社论指出：历史事件的发展表现得如此出人意料，蒋介石占领延安将标志着蒋介石的灭亡，人民解放军放弃延安将标志着中国人民的胜利。下列与之有关的事件是（ ）
新人教部编版八年级历史上册同步知识点归纳：第24课 人民解放战争的胜利
第24课 人民解放战争的胜利
1.解放区的土地改革：① 1947年中共颁布了《中国土地法大纲》，规定:没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。
②意义：激发了农民的革命和生产的积极性；为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
2.制定土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
3.战略进攻：①1947年夏，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫野战军主力，强渡黄河，开辟大别山根据地。
②意义：刘邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
4、战略决战：
（1）辽沈战役：1948.9-11，由林彪罗荣桓指挥东北解放军最先攻下锦州，切断敌人的退路，歼敌47万。意义：解放东北全境。
（2）淮海战役：1948.11-1949.1，由刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林等指挥中原解放军和华东解放军，以徐州为中心，歼敌55万。淮海战役离不开人民群众的大力支持，陈毅曾说淮海战役是小米车推出来的。意义：解放了长江中下游以北的广大地区。
（3）平津战役：1948.11-1949.1，由聂荣臻、林彪率领的华北解放军和东北解放军采取先打两头，后取中央的策略，逼迫北平傅作义投降，最终歼敌52万。意义：北平和平解放，华北全境基本解放。
5、三大战役的意义/影响：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
6、渡江战役：1949.4.21—1949.4.23，百万人民解放军兵分三路，横渡长江，占领南京。意义：结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾。。
7、三大战役战略战术特点：辽沈战役——关门打狗，决战东北； 淮海战役——中间突破，分段歼敌；
平津战役——先打两头，后取中间，瓮中捉鳖。
总结：战略决战：三大战役
战役 时 间 人 物 概 况 意 义 8.解放战争取得胜利的原因：
八年级历史上册第五单元
八年级历史上册第五单元：人民解放战争的胜利学习要点
一、重庆谈判
1、背景：①抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主；②蒋介石在美帝国主义的支持下阴谋发动反共反人民的内战，为进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，三次电邀毛泽东到重庆谈判；③为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，毛泽东在周恩来的陪同下到达重庆与国民党谈判。
2、时间地点：1945年8月28日至10月10日 重庆
3、人物：国民党——蒋介石 共产党——毛泽东、周恩来、王若飞
4、结果：达成和平建国的“双十协定”（内容：坚决避免内战，在和平、民主、统一的基础上建立独立、自由、富强的新中国。）
5、双方主要分歧：对解放区民主政权和人民军队合法地位的问题，国共双方未达成协议。
6、意义：中共在政治上处于主动地位，扩大了中共的影响，赢得了民心，使国民党处于被动地位。
二、内战全面爆发
1、时间：1946年6月
2、标志：蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动进攻。
3、国民党重点进攻的目标：陕甘宁解放区（结果：毛泽东、周恩来撤离延安，转战陕北，指挥解放战争，彭德怀、贺龙率领西北人民解放军经过多次战役，粉碎敌人的进攻）
三、刘邓大军挺进大别山
1、时间：1947年夏
2、经过：刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，向国民党统治区发动大规模进攻，直接插入敌人兵力空虚的大别山地区。
3、结果：开辟了大别山根据地，严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。
4、意义：揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
四、三大战役——与国民党进行主力决战
1、背景：人民解放军经过两年奋战，消灭国民党军队200多万，国民党主力收缩在沈阳、北平、徐州等战略要地周围，主力决战的时机已经成熟。
2、时间：1948年9月至1949年1月
3、战役名称：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
（1）辽沈战役（1948年9月至11月）
①指挥员：林彪、罗荣桓
人教版八年级上历史教案：第五单元：解放战争5
固镇三中集体备课专用稿纸
主讲人：张翠荣
时间 2013、12、24 地点 八年级（304）办 召集人 薛力
课题 第五单元：解放战争 课时 1 课时
（总第 课时） 科任老师
复习
目标 知识与能力：掌握全面内战爆发前后的基本事实。了解解放战争战略决战阶段的主要历史特征；三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素
过程与方法：自主学习、小组合作、讨论探索。尝试从国共两党的不同角度考虑内战问题，学习从不同的角度思考问题。
情感态度价值观：从革命前辈逆境抗争并取得辉煌的事迹中感受，进一步确立自己积极进取的人生观。 北平的和平解放，培养学生爱护文物，保护人文环境的意识。
重
难点 重点：重庆谈判、挺进大别山。三大战役、渡江战役
难点：挺进大别山的正确性；蒋家王朝覆灭原因。
教
学
过
程
一、导入新课，提示目标（2分钟）
1）、导入新课：组织学生用课本目录回顾前面学过的线索，讨论回答问题：中共七大认为抗日战争胜利后，中国面临着哪两种前途？（答：黑暗的前途——老状态，光明的前途——独立、自由、民主、统一、富强的新国家）
教师讲授：而蒋介石为继续他的独裁统治坚持打内战，要实现光明的前途，我们就要打败蒋介石，我们这节课就来复习第五单元：解放战争。
2）、出示学习目标：
1.掌握全面内战爆发前后的基本事实：抗战胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战：重庆谈判和“双十协定”；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。了解解放战争战略决战阶段的主要历史特征；三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素。
2.尝试从国共两党的不同角度考虑内战问题，学习从不同的角度思考问题
3.从革命前辈逆境抗争并取得辉煌的事迹中感受，进一步确立自己积极进取的人生观
二、学生自学，质疑问难
1）、出示自学提纲(1)：（约20分钟）
第五单元：人民解放战争的胜利
1、重庆谈判：为了＿＿＿＿＿＿＿＿、戳穿蒋介石＿＿＿＿＿＿＿的阴谋，＿＿＿＿年8月毛泽东在＿＿＿＿＿等人陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判，达成和平建国的“＿＿＿＿＿”。
历史八年级上人教新课标第5单元人民解放战争的胜利学案
南湖镇中心初中李业青2013年7月17日 19:04浏览:93评论:13鲜花:0专家浏览:1指导教师浏览:10
送花
指导教师 常德义于13-7-17 21:40推荐思维导图条目清晰，作业内容详实，学习活动设计合理，值得学习和推荐。
表3-1 主题单元教学设计模板
(填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息)
主题单元标题 人民解放战争时期
作者姓名 李业青
学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）
思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术 语文
美术
生物
科学 数学
外语
历史√
社区服务 体育
物理
地理
社会实践
其他（请列出）：
适用年级 八年级上册
所需时间 课内共用2课时，每周2课时；课外共用1课时）
主题单元学习概述
主题单元在课程中的地位和作用：本主题单元包括第17课《内战烽火》和第18课《战略大决战》两课内容。 人民解放战争时期（或第三次国内革命战争时期）是新民主主义革命时期的重要历史发展阶段。抗战胜利后，中国共产党积极开展了争取和平民主的斗争和努力。国民党发动内战后，解放战争经历了战略防御和战略进攻的过程，最后推翻了国民政府，取得了中国新民主主义革命的胜利，意义深远。
单元的组成：分为两个专题，即争取和平民主的斗争（主要是重庆谈判）和人民解放战争。
教学重点：重庆谈判；挺进大别山；辽沈战役、淮海战役、平津战役；解放南京
教学难点：挺进大别山的正确性——战局发生变化、由守转攻时机成熟 ；对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解
单元的主要学习方式：学生根据课本及教师提供的资料与引导，通过综合分析理解与讨论、观察图片、阅读材料与练习、知识联系与归纳等自主与交互学习，得出正确的观点、结论，掌握基础与重点知识、理解难点。
主题单元规划思维导图 思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：
初中中国历史八年级上第五单元 人民解放战争的胜利
初中中国历史八年级上第五单元 人民解放战争的胜利
第18课 战略大决战(共1课时)
第一教案-----------------------------------------------------------------------------------教材教案
[教学目标]
知识与技能
1、理解解放战争战略决战阶段的主要历史特征。
2、掌握三大战役、渡江战役和解放南京等基本历史事实要素。
过程与方法
1、从课文和插图中掌握三大战役等基本历史事实要素，形成正确的时空概念和练习使用图表的方法。
2、通过了解战局变化，从对比中区别三大战役、渡江战役和解放南京的历史意义；从装备优劣、兵力众寡、战局起伏等方面分析对比国共双方军力的发展演变，归纳出蒋家王朝灭亡的必然性。
3、“以史带论”，讨论、列举共产党以弱胜强，取得革命胜利的原因。
情感态度与价值观
1、决心学习毛泽东等战略家军事指挥家以伟大胆略和雄伟气魄，准确把握历史机遇、夺取革命彻底胜利的历史使命感和社会责任感。
2、认识北平的和平解放，使军民避免了伤亡，大家都能比较安定地迎来新生活，保护了许多文物，保护了人文环境，有利于此后北京的发展。
教学重点
辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京。
教学难点
对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解。
----------------------------------------------案例（一）----------------------------------------------
教学过程.
导入新课
同学们请看投影。
［多媒体投放］
七律
人民解放军占领南京
一九四九年四月
钟山风雨起苍黄，百成雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
同学们，这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日人民解放军渡过长江解放南京后写的。诗中不仅表明了人民解放军锐不可挡使中国大地发生了天翻地覆的变化，而且表达统一中国、维护国家领土主权独立完整这样一种心声。那么，渡江战役是怎么样发起的？渡江之前江北广大地区是怎样解放的？通过这一课的学习，我们来解决这些问题。
八年级历史教案第五单元 人民解放战争的胜利
第五单元 人民解放战争的胜利
第五单元 人民解放战争的胜利
【课标要求】
1. 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。
2. 了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
3. 列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
【单元概述】
人民解放战争是关系中国前途和命运的决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段。
从内容上讲：第一，通过重庆谈判，揭示了抗战胜利后的中国局势，国民党假和平真内战、专制独裁的本质，以及中国共产党为争取和平民主作出的巨大努力；第二，人民解放军从战略防御转入战略进攻的过程，以中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山为典型事件，一南一北，相互呼应；第三，辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役是解放战争时期的著名战例，其胜利的原因既有中共中央战略决策的及时、果断和战争指挥艺术的娴熟灵活等因素，也与解放区和国统区人民的大力支援密不可分，应从多重角度来了解和探讨这些因素及其作用。
【知识结构】
【单元知识网络】
【典例分析】
1．【河北】人民解放战争迅速取得胜利的原因是（ ）
① 广大人民的支持 ② 国民政府的腐败
③ 正确战略战术的运用 ④ 解放区在军事、经济上的优势
a. ①③④ b. ①②④ c. ①②③ d. ②③④
【解析】本题的难点在于判断②④两项是否符合题意。“国民政府的腐败”属于胜利的客观原因，而解放区在进入战略反攻之前在军事和经济方面都处于劣势。答案c。
2．【河南省】近代以来，台湾与大陆的关系经历了分离——统一——分离的过程，这一过程与下列哪一组历史事件直接有关（ ）
①《马关条约》的签订 ②戊戌变法的失败 ③中国的抗战胜利 ④国共第二次合作破裂a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②④