八年级物理下册第8章第3节摩擦力同步练习(新版)新人教版【含答案】
1
第八章第3节摩擦力
一、选择题
1．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
A.轴承中装有滚珠 B.汽车轮上装有防滑链
C.瓶盖上刻有花纹 D.足球守门员戴着防滑手套
答案：A
知识点：增大或减小摩擦的方法
解析：解答：A．轴承中装有滚珠，变滑动为滚动，减小摩擦，符合题意；
B．汽车上装有防滑链，增大接触面粗糙程度，增大摩擦，不符合题意；
C．瓶盖上右纹线，增大接触面粗糙程度，增大摩擦，不合题意；
D．足球守门员戴着防滑手链，增大接触面粗糙程度，增大摩擦，不合题意；
故选A
分析：本题关键是抓住影响滑动摩擦力的两个因素：压力大小和接触面粗糙程度；减小
摩擦的方法可减小压力或者使接触面间粗糙程度变得光滑，用滑动代替滚动，使两个接
触面分离。
2．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）
A.轮胎上只有花纹 B.在轴上装有滚动轴承
(完整)新人教版物理八年级下册第八章第三节摩擦力练习题(2)
八年级物理《摩擦力练习题一、选择题1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是[ ]A．压力越大，滑动摩擦力越大B．压力不变，接触面不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．压力不变，接触面不变，速度越大，滑动摩擦力越大D．接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小[ ]A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变3．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是[ ]A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间4．下列关于摩擦力的说法中正确的是[ ]A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力5．下列几种现象中，属于有害摩擦的是[ ]A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦6．下列关于滑动摩擦力的说法，不正确的是[ ]A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力7．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是[A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进8．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（）A．前后轮受到的摩擦力方向都向后B．前后轮受到的摩擦力方向都向前C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前9、以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（）A、举重运动员比赛前双手都要抓些粉末，目的是增加手和杠铃间的摩擦力B、所有车辆都用轮子行驶，因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力C、磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空，不受铁轨摩擦力的作用，所以可以高速运行D、棉纱可以织成布，是因为棉纱之间存在摩擦力10、如果地面没有摩擦（）A、人们行走将十分困难，抬腿就可能跌倒B、人们将行走如飞C、所有车辆将无法靠车轮启动和刹车D、人们将无法握住任何东西二、填空题1．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.2．把手掌放在桌面上滑动，你感觉_______摩擦力（选填“有”或“无”）。
人教版八年级物理第八章第三节摩擦力练习题 含答案
人教版八年级物理第八章第三节摩擦力练习题含答案1.在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕。
对于通过的汽车，它可以起到的作用是（）A．增大地面对汽车的支持力 B．减小地面对汽车的支持力C．增大地面对汽车的摩擦力 D．减小地面对汽车的摩擦力2.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是( )3.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A. 摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B. 把滑动变为滚动，摩擦力变小C. 摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关D. 摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关4.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠05．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B．只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反D．摩擦力总是有害的6.如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力7.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。
例如：轮胎上刻有花纹，是通过来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过来减小摩擦的。
8.．小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是N。
人教版八年级物理下册第八章 第3节 摩擦力练习题
第八章第3节摩擦力一、选择题1.关于摩擦力,下列说法中正确的是()A.凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B.相互压紧的粗糙物体之间一定有摩擦力C.发生相对运动的两个物体间一定存在摩擦力D.一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并且有相对运动趋势或发生相对运动时才有可能产生摩擦力图12.如图1所示是研究“滑动摩擦力与压力关系”的实验。
在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,均使木块在水平木板上做匀速直线运动,其中,乙实验中是两块木块,是在甲实验的木块上又叠加了一块木块。
下列说法中正确的是()A.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B.图乙中的木块速度越大,所受的滑动摩擦力越大C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D.该实验得出的结论:物体间接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越小3.下列实例中,为了减小摩擦的是()A.用力握紧羽毛球拍B.足球守门员戴有防滑手套C.拧瓶盖时垫上毛巾D.给自行车的车轴加润滑油4.如图2所示,一只重为40 N的猴子沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中,它受到摩擦力的大小和方向是()图2A.等于40 N,竖直向下B.等于40 N,竖直向上C.小于40 N,竖直向下D.大于40 N,竖直向上5. (多选)如图3所示,物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下,沿水平地面做匀速直线运动,则下列结论错误的是()图3A.甲、乙两图中A物体所受摩擦力的大小均为FB.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC.图甲中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为FD.图乙中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为F二、填空题6.小张同学用如图4所示方式拿着瓶装矿泉水进入考场,使瓶装矿泉水不下滑的力是手对瓶子的力;若小张同学松开手,则瓶装矿泉水会在的作用下落向地面;他想打开瓶盖喝水,只见瓶盖上有凸起的条纹,这是通过增大(选填“接触面的粗糙程度”或“压力”)来增大摩擦力的。
新人教版八年级物理下册第8章第3节：摩擦力(1)(含答案)-精品
第八章 第2节：摩擦力（一）一、选择题、1．（12扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是B2．（12泰州）在下列事例中，属于有害摩擦的是BA ．夹取食物时筷子与食物的摩擦B ．机器转动时转轴受到的摩擦C ．走路时鞋子与地面的摩擦D ．爬竿时手与竿的摩擦3．（12盐城）自行车是生活中最常见的交通工具．以下认识中错误的是 CA ．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B ．车轮做成圆形是为了减小摩擦C ．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D ．用力勒刹车把是为了增大摩擦4．（12徐州）在如图所示的水泥路面上，人们做出了一道道凹痕。
对于通过的汽车，它可以起到的作用是CA ．增大地面对汽车的支持力B ．减小地面对汽车的支持力C ．增大地面对汽车的摩擦力D ．减小地面对汽车的摩擦力5．（12大连）下列做法中，能减小摩擦的是DA ．饮料瓶盖上刻有条形花纹B ．在汽车轮胎上装防滑链C ．往冰雪路面上撒煤渣D ．往门轴中加润滑油6．（12泉州）以下四个实例中，可以增大摩擦的是BA ．给车轴加润滑油B ．自行车脚踏板刻上花纹C ．给行李箱装上轮子D ．磁悬浮列车悬浮行驶7．（12菏泽）下列做法中，属于减小摩擦的是CA ．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B ．骑自行车刹车时，用力握手闸C ．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D ．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些8．（12宁夏）下列措施中，为了减小．．摩擦力的是D A ．浴室脚垫做得凹凸不平 B ．下坡时，捏紧刹车闸C ．汽车轮子上加防滑链D ．旱冰鞋装有滚轮9．（12南宁）对于自行车，下列措施能减小摩擦的是DA ．车把上刻有条纹B ．轮胎表面制成花纹C ．刹车皮使用橡胶D ．链条上加润滑油10．（12娄底）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了如下四个猜想。
根据对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合．．．．的是C D ．打球时用力握紧球C ．乒乓球拍上粘贴橡胶 B ．轴承中装有滚珠 A ．旅游鞋底有凹凸花纹Ａ．摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关Ｂ．把滑动变为滚动，摩擦力变小Ｃ．摩擦力的大小可能与物体间接触面积的大小有关Ｄ．摩擦力的大小可能与接触面上压力的大小有关11．（沈阳12）下列事例中，为了减小摩擦的是CA ．用力擦掉黑板上的粉笔字B ．乒乓球拍上贴有橡胶皮C ．行李箱底部装有滚轮D ．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹12．（12湘西）如图用量程为5N2N，此时木块受到摩擦力的大小是C A ．1N B ．3N C ．2N D ．5N13．（12湘西）生物知识告诉我们，生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物有利于减小摩擦的是BA ．蛇体表的粗糙鳞片B ．泥鳅体表的光滑黏液C ．人手指上的螺纹D ．壁虎脚上的刷状肉垫14．（12德州）图中为了增大摩擦的是Ｄ15．（12广东）如图的四个实例，目的是为了减小摩擦的是C16．（12赤峰）如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是BA ．鞋底的花纹B ．浴室脚垫做C ．在合页轴上D ．矿泉水瓶盖得凹凸不平 加润滑油 上的条纹丝 C ．在轴承中加滚珠 D ．轮胎上制有花纹B ．气垫船的船底与水面之间有一层空气垫 A ．磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起17．（12厦门）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是C18．（12怀化）下列生活实例中，属于减小摩擦的是DA ．鞋底的花纹B ．拔河时要用力抓紧绳子C ．下雪天汽车加防滑链D ．向自行车的轴承处加润滑油19．（12桂林）以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是：CA ．请驾驶员系好安全带B ．天干物燥，注意防火C ．雨天路滑，请小心驾驶D ．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外20．（12滨州）下列实例中，为了减小摩擦的是AA ．在新用的拉链上抹一点石蜡B ．拔河时用力握住绳子C ．拧矿泉水瓶盖时，往往在手与瓶盖之间垫上一块布D ．为了擦净玻璃上的污渍，要用力压抹布21．（12绥化）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是DA ．用体温计测体温时不能离开人体读数B ．冰熔化时，内能增加，温度升高C ．两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起，是因为分子在运动D ．软木塞冲出时，其能量转化与热机的做功冲程能量转化相同22．（12金华市）在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。
(完整word版)人教版八年级物理下册第八章第3节摩擦力同步练习
一、单选题（共15题；共28分）1.下列措施中，为了增大摩擦的是（）A. 下雪天在马路上撒些灰渣B. 在摩擦面间形成气垫C. 把缝衣针表面做得很光滑D. 机器上安装滚动轴承2.下列实例中，为了减小摩擦的是（）A. 运动鞋底上有较深的花纹B. 在冰雪路面上行车，需加装防滑链C. 拉杆旅行箱底部装有轮子D. 体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉3.下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）A. 给自行车轴加润滑油B. 移动重物时，在它下面垫上钢管C. 在机器的转动部分装滚动轴承D. 车轮上刻有凹凸不平的花纹4.下列事例中，为了增大摩擦的是（）A. 门锁不好开了，给它加点润滑油B. 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木C. 学校门口的路面上，铺有一些凹凸不平的减速带D. 磁浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气5.如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）A. 甲大B. 乙大C. 一样大D. 无法判断6.如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（b）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）A. f甲=30N，f乙=60NB. f甲=30N，f乙=40NC. f甲=50N，f乙=60ND. f甲=50N，f乙=40N7.如图的实验器材，长木板B放在水平桌面上，木块A放在B上．三位同学用该组器材分别进行了下面操作：甲同学用水平力拉木块A在B上匀速运动，B静止不动；乙同学用水平力拉木块A在B上加速运动，B静止不动；丙同学用水平力拉木板B，使A，B一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A. f甲=f乙=f丙B. f甲=f乙，f丙=0C. f甲=f丙＜f乙D. f甲＜f乙，f丙=08.如图所示，轻弹簧一端固定在墙壁上，另一端拴着小物块置于顺时针方向转动的传送带上，物体与传送带接触面粗糙，使传送带的速度逐渐增大，下列判断正确的是（）A. 物体将向右移动一段距离，摩擦力不变B. 物体将向右移动一段距离，摩擦力变大C. 物体保持稳定状态，摩擦力变大D. 物体保持稳定状态，摩擦力不变9.如图所示，物体A、B、面之间的接触面均为粗糙平面．在水平拉力F的作用下，A、B、C一起向右作匀速直线运动．下列有关说法正确的是（）A. A物体受到水平向左的摩擦力作用B. B物体受到水平向右的摩擦力作用C. C物体既受到水平向右的摩擦力作用又受到水平向左的摩擦力作用D. A、B、C三个物体都受到水平方向的摩擦力作用，但方向不能确定10.小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A. 使接触面变粗糙，摩擦力变大B. 使接触面面积变小，摩擦力变小C. 使接触面压力变大，摩擦力变大D. 变滑动为滚动，摩擦力变小11.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A. 4.5NB. 1.5NC. 3ND. 2.1N12.如图所示，用50N的水平推力F去推一个在水平地面上重为200N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（）0N B. 50 N C. 200 N D. 250 N13.下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A. 只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B. 只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C. 摩擦力总是与物体的运动方向相反D. 摩擦力总是有害的14.小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是（）A. 使接触面变粗糙，摩擦力变大B. 使接触面面积变小，摩擦力变小C. 使接触面压力变大，摩擦力变大D. 变滑动为滚动，摩擦力变小15.自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（）A. 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B. 用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C. 在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D. 上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性二、填空题（共5题；共11分）16.烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉．否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是________。
新课标人教版八年级物理下册第8章运动和力同步练习及答案-3摩擦
新课标人教版八年级物理下册第8章运动和力同步练习及答案-3摩擦试题新课标人教版八年级物理下册第8章运动和力同步练习及答案-3摩擦力（2）（实验专项）1．（宿迁12）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故。
如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦； c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：次序 1 2 3 4 5 接触面情况接触面木与桌面木与桌面木与桌面木与毛巾面木与桌面接触面积/m2 0.01 0.01 0.01 0.01 0.005 速度 v 2v v v v 压力/N 5 5 10 5 5 摩擦力/N 1 1 2 ★ 1 ⑴比较实验1、2可知：设想是错误的，判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵比较实验＿＿＿＿两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作＿＿＿＿＿＿＿＿运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为＿＿＿N；⑶某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法＿＿＿＿（填“正确”或“不正确”），其理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑷请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑴d 当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同但摩擦力大小相同⑵1和5 匀速直线运动 2.5N ⑶不正确没有保持压力相同⑷在门与门框间夹物体等（合理即可） 2．（12无锡）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿＿＿＿＿＿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验时，小明记录的部分数据如下表所示．序号木块放置木板表面情况压力／N 弹簧测力计试题情况 1 2 3 4 5 平放平放平放平放平放木板木板木板木板上铺棉布木板上铺毛巾 6 8 10 6 6 示数／N 1.2 1.6 2.0 1.8 3.0 （2）a．分析序号＿＿＿＿＿三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为＿＿＿＿＿三组数据进行分析．（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用＿＿＿＿＿N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是＿＿＿＿＿．F/NA．静止2.3 B．匀速直线运动2.0C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断（1）水平使拉力和摩擦力成为一对平衡力0 4（2）a：1、2、3 f = 0.2F b：1、4、5 （3）2.3 C 3．（12苏州）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小），该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示．表一（木块放在水平玻璃表面上）实验序号木块对水平面的压力：F／N 滑动摩擦力：f / N 1 6.0 0.3 2 8.0 0.4 3 10.0 0.5 表二（木块放在水平木板表面上）实验序号木块对水平面的压力：F／N 滑动摩擦力：f / N 4 2.0 0.6 5 4.0 1.2 6 6.0 1.8 表三（木块放在水平棉布表面上）实验序号木块对水平面的压力：F／N 滑动摩擦力：f / N 7 2.0 1.0 8 4.0 2.0 9 6.0 3.0（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是：＿＿＿＿；（2）分析比较序号＿＿＿＿，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论：＿＿＿＿．（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）序号1、6、9（或4与7、5与8、6与9、1与6、1与9）（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大．（或接触面相同时，滑动摩擦力与压力的比值相同；接触面8 t/s试题不同时，滑动摩擦力与压力的比值一般不同） 4．（12福州）小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。
八年级物理下册 第八章 第3节 摩擦力课时练 (新版)新人教版
摩擦力学校：姓名：班考号：,他所受的摩擦力().A. 等于500 N,方向向下B. 等于500 N,方向向上C. 大于500 N,方向向下D. 大于500 N,方向向上2. 摩托车在做飞越障碍物的表演时,为了减少向前翻车的危险,下列说法正确的是().A. 应该前轮先着地B. 应该后轮先着地C. 应该前后轮同时着地D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系3. 图中的四个实例,目的是减小摩擦的是().A. 鞋底的花纹B.浴室脚垫做的凹凸不平C. 在合页上加润滑油D. 矿泉水瓶盖上的条纹4. 在下列事例中,属于有害摩擦的是().A. 夹取食物时筷子与食物间的摩擦B. 机器转动时转轴受到的摩擦C. 走路时鞋子与地面间的摩擦D. 爬竿时手与竿间的摩擦5. 生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征.下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是().A. 泥鳅润滑的体表B. 人手指上的指纹C. 鸭趾间的蹼D. 猫足上的肉垫6. 下列做法属于减小摩擦的是().A. 冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B. 在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D. 体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落7. 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计示数为10 N,现使木块的速度变为原来的2倍,但仍做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为().A. 20 NB. 10 NC.5 N D. 条件不够,无法确定8. 下列做法中,增大摩擦的是().A. 在手提包的拉链上涂些蜡B. 鞋底和轮胎上有凸凹不平的花纹C. 在轴承的滚珠中加润滑油D. 减小物体对接触面的压力9. 关于摩擦力,下列说法不正确的是().A. 物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B. 摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C. 物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D. 不运动的物体有时也会受到摩擦力2310. 用弹簧测力计拉着重8 N 的物体在水平面上以2.5 m/s 的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2 N.当绳子突然断开时,则 ( ).A. 物体速度保持不变,受到的摩擦力小于2 NB. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于2 NC. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于8 ND. 物体立即停止,受到的摩擦力为零11. 如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(m P <m Q )的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F 1,F 2,F 3和F 4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是( )A. F 1>F 2B. F 2>F 3C.F 3>F 4 D. F 3=F 412. 如图所示,一辆汽车沿直线行驶,紧急刹车时,轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕。
八年级物理下册第八章第3节摩擦力课时练新版新人教版
摩擦力学校：姓名：班考号：,他所受的摩擦力().A. 等于500 N,方向向下B. 等于500 N,方向向上C. 大于500 N,方向向下D. 大于500 N,方向向上2. 摩托车在做飞越障碍物的表演时,为了减少向前翻车的危险,下列说法正确的是().A. 应该前轮先着地B. 应该后轮先着地C. 应该前后轮同时着地D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系3. 图中的四个实例,目的是减小摩擦的是().A. 鞋底的花纹B.浴室脚垫做的凹凸不平C. 在合页上加润滑油D. 矿泉水瓶盖上的条纹4. 在下列事例中,属于有害摩擦的是().A. 夹取食物时筷子与食物间的摩擦B. 机器转动时转轴受到的摩擦C. 走路时鞋子与地面间的摩擦D. 爬竿时手与竿间的摩擦5. 生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征.下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是().A. 泥鳅润滑的体表B. 人手指上的指纹C. 鸭趾间的蹼D. 猫足上的肉垫6. 下列做法属于减小摩擦的是().A. 冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B. 在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D. 体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落7. 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,弹簧测力计示数为10 N,现使木块的速度变为原来的2倍,但仍做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为().A. 20 NB. 10 NC.5 N D. 条件不够,无法确定8. 下列做法中,增大摩擦的是().A. 在手提包的拉链上涂些蜡B. 鞋底和轮胎上有凸凹不平的花纹C. 在轴承的滚珠中加润滑油D. 减小物体对接触面的压力9. 关于摩擦力,下列说法不正确的是().A. 物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B. 摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C. 物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D. 不运动的物体有时也会受到摩擦力10. 用弹簧测力计拉着重8 N 的物体在水平面上以2.5 m/s 的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2 N.当绳子突然断开时,则 ( ).A. 物体速度保持不变,受到的摩擦力小于2 NB. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于2 NC. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于8 ND. 物体立即停止,受到的摩擦力为零11. 如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(m P <m Q )的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F 1,F 2,F 3和F 4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是( )A. F 1>F 2B. F 2>F 3C.F 3>F 4 D. F 3=F 412. 如图所示,一辆汽车沿直线行驶,紧急刹车时,轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕。
人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力同步练习一 含答案
人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力同步练习一含答案一、基础提升1.下列情况中,物体不受摩擦力的是（）A.小车放在水平地面上静止B.小车放在斜坡上静止C.货物随传送带一起斜向上匀速运动D.足球在地面上滚动2.如图所示的四种情况,木块一定不受摩擦力的是（）3.如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片,已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮次,根据照片记录的网球位置可知,网球的速度_____,网球受到的摩擦力方向_____4.把一木制小桌子放在地面上拖动,按如图所示的两种拖法,桌面和桌腿的光滑程度相同,桌子所受的摩擦力大小相比较是（）A.相等B.甲大C.乙大D.无法判断5.小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实(2)小明正确操作,得到了实验结论.以下事①投标枪时运动员助跑;②用力压住黑板擦擦去黑板上的字;③旅游鞋鞋底做的凹凸不平,其中利用了该实验结论的有_____(填序号）二、能力提升6.如图所示,木块A随传送带一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,则下列对A与传送带之间的摩擦力的判断正确的是（）A.有摩擦力,方向向左B.有摩擦力,方向向右无摩擦力D.无法判断7.体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳.有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是（）A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大C.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大D.小明和小刚受到的摩擦力一定相等8.(多选)如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(m<m)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1,F2,F3和F4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是（）AF1>F2 B.F2< F3 C. F3>F4 D F3=F49.在水平桌面上有一质量为1kg的长方体,用4N的水平拉力向右拉,长方体静止不动,此时它所受的摩擦力为_____N.拉力增大到6N时,长方本做匀速直线运动;若拉力增大至8N时,长方体此时所受的摩擦力为_____N.10.如图所示,把重8N的物体用20N的水平压力F压在竖直的墙上,物体静止不动,则物体受到的摩擦力大小为_____N,方向是_____,保持F不变,再用15N的力F沿竖直方向向上拉物体,使物体沿墙壁匀速上升,则墙对物体的摩擦力大小是_____ ,方向是_____三、拓展提升11.如图所示,冰壶比赛时,运动员需要不断调节自己的运动,一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同:蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成,而滑行鞋的鞋底为塑料制成,由此可以判断_____(填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些;运动的冰壶最终会慢慢停下来,是因为摩擦力改变了冰壶的_____12.如图所示,在水平拉力F=10N作用下,木板甲在水平地面上匀速向右运动,同时物块乙相对于地面静止,已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N.则木板甲与地面间的摩擦力是_____N13.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验(1)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其做_____.图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为_____N.(2)比较甲、乙两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与_____有关;比较__________两图中弹簧测力计示数,结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关(3)实验现象说明,如果要取得拔河比赛的胜利,组队时应选体重_____(填“大”或“小”)的同学参加比赛,同时在比赛中选用图丁中_____(填“a”“b”或“c”)类型的鞋答案1.A2.A3.减小左4.A5.棉布 4 ②③6.C7.C8.BD9.4 610.8N 竖直向上7N 竖直向下11.橡胶运动状态12.613.匀速直线 3.6 压力大小甲丙大 a。