走进高三
有不少教师和学生热衷于大搞题海战术，一是深 信“量的积累会引起质的飞跃”，甚至寄希望于 同高考题撞车；二是对铺天盖地、泥沙俱下的复 习资料失去鉴别力，觉得这也好那也好，于是统 统采取“拿来主义”。
长期积累，厚积薄发
三、重识记轻阅读。 这也是高三语文复习阶段中常出现的一个 不正常的现象。 不少教师和学生认为，识记题有本可依， 而阅读题则活得很，非一日之功，只好靠 基础，靠运气。于是对阅读这一大块往往 草草带过、匆匆收场，甚至把它当作难啃 的石头而丢在一边根本不复习。这是十分 错误的想法。
循序渐进，逐步提高
二、重语基轻作文。
有相当多的教师和学生认为，语文基础知识虽多 虽难，但复习起来容易操作，复习起来心里踏实， 复习效果也快而明显；可是作文训练起来就往往 不好把握，也没有这样立竿见影的效果，即使多 写几篇，也不一定能提高多少分。所以，有时间 和精力总愿用在复习语基上，而不愿用在作文上。 这种思想是错误的。语基复习固然重要，作文复 习同样重要。在近几年高考中作文所占的比分已 发生很大变化，已占整个试卷的百分之四十。
思维是核心，表达是外现
四、重理解轻表达。 有相当多的学生以为，主观表达题费力大， 收益小，见效慢，练习起来往往事倍功半。 他们不学用词造句，让他们做“仿例造 句”“扩展语句”的题目，他们的试卷上 往往是空白；让他们做阅读题，他们也懒 得自己去分析思路、概括段意和文章中心， 只等着对老师的答案加以接受或否定。
研究教材，举一反三
教材提供给我们词语解释和用法、文学和 文化常识、写作格式、素材运用等知识和 能力。 尤其是文言文，试卷上的每个实词和虚词 的意义和用法，每种句式的特点等，都能 在教材中找到相应的知识点；特别是近几 年高考，有相当多的课文中现成的句子直 接搬上了试卷。试想，如不熟悉教材，这 些题目又怎么能答好？
多说多写，促进思考
而一部分教师对此现象也往往迁就，自己 直接报出答案。这样的后果是，高考试卷 上第四大题阅读题，学生的答案往往是语 言苍白无力，前言不搭后语； 第五大题语言表达题，得分率更是十分低 下；不用说，这样的学生要想在作文中拿 高分，也犹如登天。 因此，复习中，教师和学生都要重视表达 的训练，多说，多写。
起步阶段，重视规划
有些学生高考后才明白，自己仅用两个月 进行总复习，时间明显不够。 新高三的学生要吸取他们的经验，从高三 开学的第一天起就配合老师的教学进度， 详细制订自己一年的复习计划，并且将这 些计划全部付诸行动。 新高三的学生还要切记高考总复习是一个 循序渐进的过程，切不可急功近利，更不 要给自己制定不切实际的目标。
把握规律，勤作修改
作文复习确实难以把握，但也不是没有规 律可循。 我们可以先从《考试说明》的研究入手， 明确作文的要求；再研究近几年高考作文， 把握其特点及其发展趋向；有计划、有针 对地从事作文训练，同样能够提高作文水 平。 作为学生，只有自己多练，请老师讲评， 按要求修改，作文写作水平定会突飞猛进。
功夫在课外
六、重课内轻课外。
长期以来，我们把高三渲染得过于恐怖，把学生 禁锢得过于严密。 学生一进入高三，便似乎成了大熊猫之类国家一 级保护动物。学生除了啃老师发来的一大堆资料， 不得看电视，不得看报刊，不得走出校门。 学生也由对高考的诚惶诚恐转而对老师的唯唯喏 喏，恨不得一下子把老师的东西嚼烂了吞进肚子， 换得大学的门票。
整体感悟，明确考点
诗歌鉴赏对理解能力要求较高，对整体把握和感 悟的能力也要求更高。 复习这部分时，要熟悉一些诗歌的基本常识和作 家作品的风格流派等内容，还有一些诗歌中常用 的艺术表现方法，如情景交融、虚实相生、托物 言志等，并结合具体诗歌理解这些表现手法的形 式和作用。在做题时，依然要明确考什么，是词 句的理解还是诗歌的整体感悟，然后有的放矢的 答题。 平时要多读多背多积累。
知识迁移，融会贯通
至于古文篇目的阅读，要注重知识的迁移，将课 内学到的各类词语的解释与用法，运用到课外文 言文的阅读中去。 对于课外文言文千万不要抱有恐惧的心理，若一 时无法理解字、词、句的含义，可纵观全文，从 上下文入手，进行推敲，会有意外的收获。 文言文阅读需要记忆的知识点相对更多，实词、 虚词、通假、文言句式等等。文言文的各个知识 点必须要在课文中理解和掌握，然后通过练习加 以巩固，方能熟练的运用于文言文的答题。
依纲源本，夯实基础
五、重资料轻教材。
到了高三复习阶段，复习资料肯定少不了。但不 少教师和学生错误地认为，反正高考不考书上的， 于是就将教材晾在一边，一心只读复习资料； 甚至在一些学校，高三教材竟然弃而不教。 不错，当今高考题大部分来自于课外，结合教材 的题目看起来很少，但不等于说教材就没有什么 用了。认真分析一下高考试题，几乎都可以依靠 中学教材的知识来解决。
来自生活，真实自然
最后是作文的考核，切记避免在考前背作 文，这是考试作文中的禁忌。 其实作文并不难，将自己的真情实感写下 来，将生活中给你感悟的事记下来，加以 文字的修辞，就是一篇真实而又成功的作 文。 此外，不要为了使文章出彩，而刻意在文 中添加许多名言古句，如果这些名言古句 是与文章毫无联系的，这样反而会弄巧成 拙。
重视立意，增加文采
作文一看立意二看文采，并且更注重前者，审清 题目和要求是关键。 而立意和文笔都需要平时阅读和练笔的积累，并 且前者还需要对社会和生活的关注和思考。 此外，对所积累的知识和技能的呈现也需要有一 定的技巧，如在文章中引用诗歌和文言名句，列 举与文章主题相关的历史人物的事例，可以拓宽 文章的历史纵深感和文学性。 另外用词丰富、句式灵活多变也会增加文采。
临战状态，尽快适应
作为一个新高三生，如何使自己从 高中前两年相对轻松的学习状态， 转到高三的临战状态呢？这其中既 包括学习态度、心理调节，也包括 饮食起居的细节。新高三生从现在 起就要做好相关准备，尽快适应高 三的学习生活。
生物钟要调整
有些同学养成开夜车的习惯，晚上学习效率比较 高，白天却昏昏欲睡。 人的生物钟是有惯性的，临到高考前再调整就来 不及了。 所以高三学生的作息时间最好与高考同步，要把 自己学习的兴奋点逐步调整到白天。尤其是上午 9点到11点，下午3点到5点这段时间里，可以安 排强度比较大的做题训练。 上课时，要全身心投入，晚上则要重新整理一下 知识点，抓紧时间完成作业。高三整个学年需要 扎实的学风。
附加题目，积极应对
关注和重视文科高考语文的附加题应考对 策。
我们本着探究的精神，作一些大胆的猜测，以供 大家尽早的着手准备。 1,从《考纲》规定的考点中选择几个考点作进一 步的考查。 2,偏重于对选修内容作扩展性的考查。由于“选 考”部分仅侧重考查《文学作品阅读》和《实用 文本阅读》，加试内容很可能考查选修课程的内 容，如《<史记>选读》《<论语>选读》《<孟 子>选读》《<红楼梦>选读》《鲁迅作品选 读》。
综合考查，拓展知识
3，偏重于进行综合性的考查。可能要借助 一些历史知识、哲学知识、艺术知识等等， 综合考查考生的文科知识素质。可能需要 跨越必修、选修的几门课程甚至需要借助 课外阅读，才能较好的拿到加试题的分数。 通过加试题综合性的考查，既使新课程改 革关于“自主性阅读”、“研究性学习” 的要求得以落实，同时也促使优秀杰出的 学生脱颖而出。
语文是一种生命的活动
其实，语文的外延与生活的外延相等，生活中处 处可以学语文，复习阶段也是如此。看看近几年 高考语文试题（尤其是作文），我们就不难发现， 高考试题简直可以说是社会生活变迁的晴雨表； 它要考查的不仅仅是学生的语文能力，更是对生 活的评判能力。不用多说，知识面狭窄、能力匮 乏、时代感不强，是根本做不好的。 所以，我们应当倡导学生多读读课外的《语文报》 《青年文摘》《读者》，多看看电视上的“新闻 联播”“焦点访谈”“新闻调查”，多写写观察 日记，多议议社会热点。如此这般，一定能够拓 展视野，启迪心智。
改进方法，制定策略
好的学习方法是学习成功的保证。 高三的学习要注意打好基础，注重积累。 高三的学习同高一高二有很大不同。高考 的日益临近，让每个人都感到无形的压力， 而从前的学习方法、策略也不再适应高三 快节奏、高效率的学习。 新高三生应该针对高三学习的特点，修正 学习方法必减少了读书的时间。这样囫囵 吞枣、昏天黑地地做下去，对提高语文素养和能力没有什 么大作用。 真正有效地复习应该是精练，举一能反三，触类能旁通， 宜少忌多，宜精忌滥，宜巧忌偏。只有精练，才能保证有 时间读书。而只有广泛阅读，读字词、读课文、读作文、 读课外书，才能增强自己的语感能力，积累丰富的知识。 “操千曲而后晓声，观万剑而后识器。”刘勰这一著名的 论断所阐明的，也是通过大量阅读才能获得真正语文素养 和能力的道理。 同学们，花时间去读书吧，而不要整天拿题目来做啊做啊！
重视基础，重视课本
高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系 统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。 因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的 同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好， 却忽视了最基本的课本知识。 高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭， 所以有牢固的知识基础是非常必要的。 对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实 打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。
获取信息，锻炼思维
进入21世纪，阅读已经成为人们求知和生活中必 不可少的学习方式，以学习知识、获取信息的阅 读关系到我们的学习成绩和生存质量，因此提高 阅读能力是中学语文教学的当务之急。 高考对阅读能力的考查也一直是十分重视，分值 高，评分要求严格。再者，做阅读题也并非毫无 规律。课本及报刊上介绍了许多方法可供借鉴， 我们自己也要注意探索一些方法。
提高阅读能力，积累文学素材
走进高三发言稿
走进高三发言稿恭敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是高三年级的学生代表，今天我很荣幸站在这里，向大家分享我对高三生活的一些体验和感悟。
首先，我想说的是高三生活是充满挑战和压力的。
作为高三学生，我们面临着高考的巨大压力，每天都要面对大量的学习任务和压力。
但是，我相信我们都能够勇敢地面对这些挑战，因为我们有优秀的老师和家长的支持，我们有团结友爱的同学们一起努力。
我们要相信自己，相信自己的实力和潜力，只要我们付出努力，就一定能够取得优异的成绩。
其次，我想谈一谈高三生活的规划和时间管理。
在高三这个关键的学习阶段，时间管理非常重要。
我们要制定合理的学习计划，合理安排每一天的时间，合理分配各科目的学习时间。
同时，我们也要注意合理安排歇息时间，保证身心健康。
合理的时间管理可以使我们更加高效地学习，提高学习效果。
除了学习，高三生活也需要我们关注身心健康。
在这个阶段，我们要保持良好的生活习惯，合理饮食，保证充足的睡眠，多参加体育锻炼，保持身体健康。
同时，我们也要关注心理健康，保持积极的心态，学会调节情绪，与家人和朋友多沟通交流，寻求匡助和支持。
良好的身心健康是我们取得好成绩的基础。
此外，高三生活也需要我们培养良好的学习方法和习惯。
我们要善于总结经验，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
我们要养成良好的学习习惯，如按时完成作业，提前预习复习，做好笔记等。
同时，我们也要注重多样化的学习方式，如参加课外辅导班，利用互联网资源进行学习等。
多样化的学习方式可以匡助我们更好地理解和掌握知识。
最后，我想说的是高三生活也需要我们保持积极向上的心态。
虽然高三生活充满了压力和挑战，但我们要保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己的潜力。
我们要相信，只要我们努力，就一定能够取得优异的成绩。
同时，我们也要相信团结的力量，相信集体的力量。
在团结友爱的同学们的支持下，我们一定能够共同度过这个挑战。
亲爱的同学们，高三生活虽然充满了挑战和压力，但也是我们成长的阶段，是我们为未来奠定基础的阶段。
走进高三800字作文
走进高三800字作文走进高三。
高三，是一个决定命运的年级，也是一个承载梦想的阶段。
在这个阶段，我们将面临着高考的挑战，也将迎来人生的转折点。
走进高三，我们需要做好心理准备，充分发挥自己的潜能，为未来的成功奠定坚实的基础。
首先，走进高三，我们要调整好心态。
高三是一个充满压力的年级，学习任务繁重，竞争激烈，很容易让人产生焦虑和压力。
因此，我们要学会调整好心态，不要被外界的压力影响自己的情绪。
要相信自己的能力，保持积极的心态，勇敢面对困难和挑战。
其次，走进高三，我们要制定科学的学习计划。
高三的学习任务繁重，各科目的知识点也相对较多，因此我们需要合理安排时间，制定科学的学习计划。
要根据自己的实际情况，合理分配时间，合理安排学习内容，确保每一个科目都有充足的复习时间，做到全面复习，做到知识点的牢固掌握。
再次，走进高三，我们要注重方法的运用。
学习方法的运用对于高三的学习至关重要，要根据自己的学习特点和学科特点，选择适合自己的学习方法。
要善于总结归纳，善于运用逻辑思维，善于归纳概括，善于灵活运用知识，善于解决问题。
只有善于运用方法，才能在高三的学习中事半功倍。
最后，走进高三，我们要保持健康的生活方式。
高三的学习任务繁重，很容易让人忽视身体健康。
但是，身体是革命的本钱，只有保持健康的身体，才能更好地投入到学习中去。
因此，我们要注重锻炼身体，保持良好的作息习惯，保持良好的饮食习惯，保持良好的心态。
只有保持良好的身体和心态，才能更好地应对高三的挑战。
走进高三，我们需要做好心理准备，制定科学的学习计划，注重方法的运用，保持健康的生活方式。
只有这样，我们才能在高三的学习中取得更好的成绩，为未来的成功奠定坚实的基础。
让我们携手并进，共同迎接高三的挑战，共同书写人生的辉煌。
走进高三为主题作文汇总5篇
走进高三为主题作文汇总5篇走进高三为主题作文（精选篇1）当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。
这里是培育梦想的土壤。
梦想之花在这里生长。
我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。
直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。
这就是培育梦想之花的土壤——高考。
我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。
因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。
我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。
基于这些，破土而出就更显得意义非凡。
高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。
但是，风雨不能将阳光打败。
尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到听到体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。
这不就是痛苦并快乐着吗?其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。
在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。
这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。
其实，高考也很可爱。
它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装全力拼搏的探险游戏。
在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。
有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。
但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。
鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。
走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。
相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。
走进高三励志演讲稿【十篇】
走进高三励志演讲稿【十篇】1.走进高三励志演讲稿各位老师、同学们：大家早上好！今天，我为大家演讲的题目是：《走进高三，我们踌躇满志》。
走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。
在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言，来麻弊和欺骗自己；在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。
只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。
高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。
认真听好每一堂课，记好第一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出每一个脚步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三竿越甲可吞吴。
”我们有揽明月九天，取巨鳌撑天的志向，我们有夸父追日，精卫填海的坚持，我们有宝剑一出，谁与争锋的自信，感慨今日长缨在手，试问何时缚住苍龙。
天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
古语云：“为山九仞，功亏一篑。
”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。
也许，结果并不像我们想象的那般美好。
但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。
对待高三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……今天，我们面对蓝天，向着大地，面对亲爱的母校，向着敬爱的老师，可爱的同学郑重宣誓。
纵然路有荆棘，途遇坎柯，我们也会勇往直前，即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。
辛酸，痛苦我们不怕，我们心中有梦；单调，乏味，我们无畏，我们志存高远。
没有比脚更长的路，没有比值更高的山。
昨天，我们以别人为榜样；今天，我们将为别人的榜样。
走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志！2.走进高三励志演讲稿同学们：大家好！两年前你们进入高中，那时你们满怀豪情，奋斗拼搏，一路走来。
走进高三(感悟15篇)
走进高三(感悟15篇)走进高三(感悟15篇)走进高三作文〔一〕：踏入高三，我们都突然发生了很多变化。
有人多了一点沉默，有人多了一丝愁绪，而自已也多了一些担忧。
以往充满欢笑的一张张脸庞也突然皱起了眉头;;在高三的生活里，我们迎来一本本又厚又重的资料，迎来一页又一页的试题，迎来一声又一声的叮咛，也多了一份份压力与决心！高三的生活里，我们不再为了一个趣味的笑话而开怀大笑，而常常为了一道做不出的数学题百般烦恼；我们不再为得到一次次的鼓舞而快乐，而常常为了某一次失误而自责；我们不再为取得好成绩而欣喜，而为做不到最好而悲伤。
高三的我们能够不必;为赋新词强说愁，愁绪却如;抽刀断水源源不断。
高三的我们好似被掠夺了时间，每个人都行也匆匆，食也匆匆。
每一个匆匆而过的措施里都夹杂着焦急，杂夹着不一样的心境。
上帝告诉我们，他给我们每个人都是一天二十四小时，每个人却都不是一天二十四小时。
于是，我们都努力地过好每一天。
应对着高三，也就面临着人生的选择，应对着未知世界的我们需要打点的不只是行李，更重要的是自我前行的心境、勇气和信心。
在人生选择面前，我们也日渐成熟起来，这时我们也开始少了几分冲动，多了几分理性；少了几分张扬，多了几分持重。
教师经常强调：我们的目标是高考！我们也更加坚决不移地相信;一份耕耘，一份收获。
;金榜要题名，努力今日始，高三让我们感觉到的是竞争的压力。
在未来，便是生存的竞争。
每个人都在拼搏，为了竞争的胜利，更为了在未来世界里稳稳地占取自我的一席之地，于是，我们愈来愈坚决自我的信念——未来就是此刻！活在今日才是最好的活法。
高三的生活会让我们没有丝毫的闲暇，但一点也不乏味。
只要活好今日，就会活得充实、开心、幸福。
当朝阳升起的时候，我们只要勇敢地应对，夜的昏暗将被撕破。
仅有树叶落尽，生命的脉胳才清晰可见，而所谓的人生仅有等到最终一片叶子亲吻大地，才能像冬天的树干一般，清晰、勇敢、坚强;;走进高三作文〔二〕：到了高三，就要从;新苗楼搬入;大同楼了，要离开这间生活了近两年的教室，真的有些舍不得。
走进高三的作文800字
走进高三的作文800字走进高三。
高三了，这是一个让人期待又让人畏惧的阶段。
期待着即将到来的高考，畏惧着即将到来的高考。
高三，是一个关键的时刻，是一个决定未来的时刻。
在这个时刻里，我们需要做的不仅仅是学习，更是要学会承担责任，学会坚持，学会奋斗。
走进高三，我们需要做的第一件事就是调整好自己的心态。
高三是一个承载着太多期望和压力的阶段，我们不能被这些压力所淹没，而是要学会应对，要学会调整好自己的心态。
我们要相信自己，相信自己能够应对高三的一切挑战，相信自己能够取得优异的成绩。
同时，我们也要学会放松自己，不要给自己太大的压力，要学会在学习之余找一些自己喜欢的事情来放松自己，让自己的心情保持愉快。
走进高三，我们需要做的第二件事就是制定一个良好的学习计划。
高三是一个学习的时刻，我们需要制定一个良好的学习计划，合理安排自己的学习时间，将时间充分利用起来。
我们要做到有计划的学习，有目标的学习，不能荒废每一分每一秒的时间。
同时，我们也要学会自律，要按照自己的学习计划去执行，不能因为一时的懈怠而影响了自己的学习效果。
走进高三，我们需要做的第三件事就是保持良好的生活习惯。
高三是一个紧张的时刻，但我们不能因为紧张而忽略了自己的生活习惯。
我们要保持良好的作息时间，保证自己有足够的睡眠时间，让自己的身体得到充分的休息。
我们还要保持良好的饮食习惯，保证自己有充足的营养，让自己的身体保持健康。
只有保持了良好的生活习惯，我们才能有充沛的精力去面对高三的一切挑战。
走进高三，我们需要做的第四件事就是保持积极乐观的心态。
高三是一个充满挑战的时刻，我们需要保持积极乐观的心态去面对一切挑战。
无论遇到什么困难，我们都要学会乐观面对，找到解决问题的方法，不要被困难所击倒。
只有保持了积极乐观的心态，我们才能在高三中走得更远，走得更好。
走进高三，我们需要做的最重要的一件事就是努力学习，取得优异的成绩。
高三是一个学习的时刻，我们要全身心的投入到学习中，努力提高自己的学习成绩。
有关走进高三的作文800字左右5篇
有关走进高三的作文800字左右5篇走进高三的作文800字左右（精选篇1）时光这轮载着我的记忆转了十六圈。
我十六岁了，踏入了高二。
过去的记忆已成了回忆，细细想来，一路上留下了很多难以忘却的足迹。
疯狂过。
我有一段时间很追电视剧。
早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打开电视，一直看到太阳当头照，甚至不愿吃饭，爸爸因此骂了我很多次，但总是奈何不了我，中午会停两个小时，因为温度高，怕烧坏了电线。
然而下午接着看，直到傍晚才停下来。
晚上还会等爸爸睡着后，轻手轻脚地摸黑去客房，怕灯光照醒爸爸，总看到凌晨。
如果暑假有六十天，那么三分之一的时间是用电视剧打发的，或许你不信，但我想说：谁的青春不疯狂？迷惘过。
我相信一个人如果在一个岗位太久的话会觉得腻，我看电视剧就是如此。
那时我会关掉电视，搬一把椅子坐在后门口看在田里耕种的人。
他们播下一粒粒种子，洒下一颗颗豆大的汗珠，为了来年的丰收而努力着，以此为目标而生活着。
看着他们，眼前总会有迷雾一般的朦胧感，我的目标呢？是高考吗？我在时光隧道里催着时间快快跑，是为了不让自己在这“兵荒马乱”的青春里被砸得面目全非吗？在青春的十字路口上徘徊。
也有过努力。
如果你看了我现在的英语成绩，或许你不会相信我是一个在两初一连 what’syourname ?都不懂意思的人。
英语老师说这句话时我的无措感至今还清楚地记得。
自那以后，我认真地听每一堂英语课，老师的每一句话都逼自己牢记在脑海中，做好笔记。
上课预习，下课复习。
在教室外看见的每一个能用英语说的物体，都会在心中背诵，就算听到了上课铃，也还是会默背完再迅速投入到老师的讲课中，在课后你会发现我一动不动地盯着课桌，那不是发呆，而是在复习。
我默默地在学，虽然我在英语上取得了那么一点成绩，但好像越走越糊涂，都忘记了初衷。
疯狂迷惘努力这些词修饰了我的回忆，让它更美丽。
怀念过去是为了更好地展望未来。
踏入高二，我虽没有特别明确的目标，但我会走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室这个大舞台上发现最棒的自己。
走进高三踏上新征程作文通用3篇
走进高三踏上新征程作文通用3篇十五的夜空却挂着十六的月，那是因为我的忧愁遮住了月亮的一角。
——题记十八，我今年十八了迷迷糊糊却也上了高三。
还记得那年，中考后我意外地考上了市重点：贵港市高级中学；还记得那年暑假疯狂地玩着；还记得自己甜甜的笑声与父亲眼角边的满意……后来，等我把行李收拾，搭上4路公交，到了学校。
就这样，我的高中生活就这样开始了。
还记得2023年9月5日，那年我十六，是个高一新生，那天是开学典礼的日子；还记得那里是一个小小的操场，却挂了大大的条幅，附上贵高新生开学典礼这几个字；还记得那里是一个小小的操场，却举办了我人生中非同寻常的典礼，还伴着阵阵掌声和欢呼；还记得那里是一个小小的操场，却有我们高一代表最豪迈的宣言：贵高我来了！带着崭新的梦想来了……可时间走的好快，我还每来得急将典礼的喜悦收起；还没来得及将军训里的笑声存档；还没来得及将教学楼外的桃花画下；还没来得及……口奥，时间，你慢点好吗？于是就这样，__年，我匆匆地上了高二。
上高二后我们开始学写议论文了。
可我不喜欢，不喜欢通篇的例子与名言，不喜欢通篇的议论与看法，不喜欢写作文只为了考试。
它们，还没完没了的在我的脑中叫嚣着。
那时，我，快疯了。
让我迷茫的是曾经写文章的轻松哪去了；曾经的小草红花蓝天白云，哪去了；曾经像太阳一样可以融化整个世界的微笑哪去了，还有我的高一，愉快的高一，你，哪去了？后来我像它们，也许，就像高二楼外的那片紫色的开的很美的花，满眼的忧郁，一天，一天地淡褪颜色，然后随风飘落，消释在贵高的土地，只留下漫天香气……口奥，那时很怕，自己是不是变了？可后来我却傻傻的安慰自己，花不在还有弥香，我逝去的日子不在了，我，不是还可以回忆吗？于是就这样等到了我高二最快乐的日子：学校百年校庆。
记得那天穿着学校发的校庆服，戴着火红的帽子，挂着志愿者的牌，给回来的校友指路，说着贵高的变化。
最后就只能站在路口，对着过人微笑，微笑……而今年，我十八了，上了高三。
走进高三演讲稿(6篇)
走进高三演讲稿（6篇）走进高三演讲稿1各位老师、友爱的同学们：大家下午好！首先请允许我代表高三全体老师向顺当完成高中学业的全部高三学子致以真诚地庆贺！参与今日的大会，我的心情特殊欣喜和兴奋：欣喜的是同学们通过自己的勤奋努力，圆满地完成了高中学业；兴奋的是同学们将要踏上高考的征程，实现人生的飞跃。
时间飞逝，尽管相逢时你们的笑容还那么清楚，毕业的脚步还是匆忙地来临了。
但你们却那么深刻地走进了我们的记忆，并且成为我们生命的一部分。
我喜爱课堂上你们求知的眼神，也观赏运动场上像风一样拂过的身影；我喜爱你们琅琅的读书声，也观赏舞台上你们唱出的深情；我喜爱你们无拘无束的慷慨陈词，也观赏你们在不断成长中表现出来的年轻的肤浅。
忘不了考试失败时你们求助的眼神，忘不了老师生病时你们发自肺腑的关怀，忘不了校内里你们像花一样青春而秀丽的容颜，忘不了我们曾经生活过的每一个早晨和黄昏……其实在陪你们走过的这一千多个日日夜夜，校领导和老师们同样是风雨兼程，因此不管是和风细雨般的教导还是声色俱厉的训斥，其实都是盼望你们能更顺当地抵达抱负的彼岸。
你们用行动给了我们盼望，无论领导还是老师全都认为你们是最棒的最有盼望的！寒窗十年，走到今日，大家都经受了太多的考验，有太多的感慨。
此时此刻，让我们放慢脚步，回头想想，我们曾心灰意冷，绝望，黯然，怀疑自己，然而，那些曾经不行一世的挫折、失败，还不是一点点，被我们战胜了，超越了？所以我们才走到了今日！每个有士气站到这里的人都是胜者！每一个面对高考的人，本身就是一个勇士。
只要心存士气，不畏惧失败，离最终的胜利就不再遥远。
有人说，高考是万人争锋的小径，是智力搏杀的战场。
我认为高考是人生一次难得的体验。
它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的热忱！决不退缩，决不畏惧，决不言败！每一条河流都有自己不同的曲线，但是每一条河流都有自己的幻想，那就是奔向远方，或许我们每位同学所具备的实力不一样，但是如今都面临着相同的挑战，不用在乎别人跑得有多快，你只要坚决信念和自己赛跑，朝着自己的终点冲刺就肯定能赢得属于你的战役。
走进高三作文5篇精选
走进高三作文5篇学习如同游戏一般，在六七岁就被全副武装推向战场，我们在学习上的战场浴血奋战，在平时的学习中积累作战经验，提升自己的战斗等级，于是在中考这关顺利闯关成功，可是我们很快又要冲关高考，多少人的失败，让我开始彷徨了，望着我至胜的武器――笔，我迟疑了。
走进高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦涩难咽的滋味？可是这清楚是五味杂烩的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌来让你毫无招架之势。
走进高三，究竟是什么心情？不会是中了彩票的冲动，也不会是死的爹娘的悲哀？这心情如同伫立在交叉口的人，对前面的路既好奇又彷徨害怕。
走进高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼〞的生活？还是一天二十四小时，分秒甜蜜永相随的生活？高三意味着你吃饭时要想着中国是最大的水稻生产国而不是小麦生产国；高三意味着你洗澡时要想着中国的水资源虽然丰富但人均拥有量又少得可怜，节约用水是很重要的；高三意味着你下楼梯时要想着数列求和‘；高三意味着你吹气球时要想着圆的方程式及球的体积、面积公式。
高三就是让你拥有无限想像力，直到融会贯穿到达“忘我〞境界。
走进高三，究竟是什么感觉？那是比压孙悟空的五指山还重十倍的“书本山〞压在身上的感觉；那是站在原子弹爆炸中心的感觉；那是站在高空中的钢丝上的感觉；一把剑架在脖子上的感觉。
高三，你必须做好随时受伤的准备，你必须要拥有扛下这千斤重担的能力。
不管你是否作好准备，你必须走进高三，因为你必须使你的作战技术更加娴熟，必须使你的武器足够锋利，必须要拥有荆轲刺秦王及项羽破釜沉舟背水一战的决心。
虽然经厍了无数个大小考试，但是对它却充满了恐惧，它流露出生活的色彩，不是灿烂的黄，也是不温柔的紫，更不是忧郁的黑，而是一种很乱的色彩，无论是哪种，令人心悦神服的色采都经不起一丁点儿的伤，于是我要学会高三的天空着上一种代表坚强的色彩。
高三有点恐怖，但是不可否认的是它给了我们破茧化蝶的时机，它点燃了我们生活的热情，它将陪我度过那激情燃烧的岁月。