人美版三年级美术下册教学计划
人美版三年级美术下册教学计划
董广丽
本年级共有128名学生，其中男生60名，女生68名。学生热爱美术，自信
心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工
具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩
基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、 教材分析：
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技
能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中
的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画
13、绿色和紫色的画 14、吃虫草
手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥
图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝
电脑课 ：17、电脑美术——模板帮我们作画
欣赏课：清明上河图
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：
1、 运用立体图形组合表现景和物。
2、 用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色 。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、 用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、 学习电脑绘画 。
7、 学习剪纸。
四、教学目的、任务：
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观
察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切
近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和
美术创造的欲望。
五、教学目标
1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟
悉的人和物；运用间色进行绘画
；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方
法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经
省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
六、教学重点、难点
是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
七、教学进度表
欣赏：清明上河图 感受张择端的绘画技巧。
1.我们的社区： 细致的观察、记录人物活动和景色。
2.恐龙世界： 创作一幅表现恐龙生活的作品。
3.画中的线条： 欣赏并学习用线条画画。
4.会动的线条： 用线条画会动的事物。
5.卵石动物造型： 根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。
6.威武的盾牌：寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人
见了胆战心惊的盾牌。
7.会变的盒子： 利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。
8.彩墨游戏（二）： 有水彩和墨画一幅画。
9.大嘴怪： 发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪。
10.中国龙：画龙、做龙，表演。
11.吉祥图案： 设计一个吉祥图案并剪下来。
12.橙色的画 ：认识间色，知道橙色由哪两种颜色配成。
13.绿色和紫色的画：调配绿色和紫色用绿色和紫色分别完成一幅画。
14.吃虫草： 发挥想象力，用学过的方法表现吃虫草的情景。
15.有趣的造型： 用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象，
并配上底座。
16.一张奇特的脸： 用泥做一张奇特的脸。
17.电脑美术——模板帮我们作画 学习电脑画画。
18.变垃圾为宝： 培养学生的动手制作能力。
教学进度安排：
本学期授课 16周 总计 28 课时
周次 时间 教学内容 节数 备注
1
3.1----3.4 1、我们的社区 1
2
3.7---3.11 2、恐龙世界 3、画中的线条 2
3
3.14---3.18 4、会动的线条 2
4
3.21---3.25 5、卵石动物造型 2
5
3.28---4.1 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 2
6
4.4---4.8 8、彩墨游戏（二） 1 清明节
7
4.11---4.15 9、大嘴怪 10、中国龙 2
8
4.18---4.22 11、吉祥图案 12、橙色的画 2
9
4.25---4.29 13、绿色和紫色的画 14、吃虫草 2
10
5.2---5.6 15、有趣的造型 1 劳动节
11
5.9---5.13 16、一张奇特的脸 2
12
5.16---5.20 17、电脑美术——模板帮我们作画 2
13
5.23---5.27 18、变垃圾为宝 2
14
5.30---6.3 19、手工制作—奇特的造型 2
15
6.6---6.10 20、全册复习 1 端午节
16
6.13---6.17 20、期末测试 2
人美版三年级美术教学计划_三年级美术教学计划
人美版三年级美术教学计划_三年级美术教学计划一、教学目标1.培养学生的艺术素质和审美能力。
2.使学生掌握基本的画画技法和基本色彩知识。
3.激发学生的艺术创造力和想象力。
二、教学内容1、第一学期（1）画笔的使用：用不同的画笔完成画图。
（2）线条的练习：画不同的线条，掌握线条的粗细和垂直、水平、斜线条的基本规律。
（3）颜色的认识：学习红、黄、蓝、绿、黑、白、灰七种常用颜色的基本知识。
（4）画猫头鹰：用饼干和棉花成功制作猫头鹰。
（1）画水果：通过画苹果、香蕉、橙子、葡萄等学习不同水果的颜色和形状特征。
（2）画乡村风景：画乡村田园风光，学习山、水、树等基本元素作者呈现的方法。
（3）画春天的景象：用颜色丰富、鲜明地表现春天的景象。
三、教学方法1、教师讲解：通过讲解介绍知识点。
2、导引演示：通过演示操作方法，帮助学生做好画图准备。
3、学生练习：让学生有机会运用所学知识和技巧，自主学习和实践。
四、教学过程（1）引入活动：让学生认识画笔，介绍画笔的种类和使用方法。
（3）学生练习：让学生选择颜色，画出动物的形象，包括猫头鹰等。
（2）学生练习：让学生用颜色打底，然后逐渐增加颜色变化并逐渐加深，画出完整水果的效果。
（3）学生练习：让学生画乡村风景，包括山、水和树。
五、教学评估1、老师每节课末检查学生完成情况。
2、学生展示自己的作品并交换互评。
3、定期组织画展，鼓励学生表现自己的创意。
六、教学资源1、书籍：人美版三年级美术教材2、图像：图片或者幻灯片，用来引导介绍知识点。
3、笔、纸、颜料、画架等绘画器材。
人美版三年级下册美术教学计划和教案
三年级美术下册教学计划一、班级及学生情况分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目标1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析：1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。
2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。
五、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
教学进度计划周次内容第一周清明上河图、我们的社区第二周恐龙的世界第三周画中的线条第四周会动的线条第五周卵石动物造型第六周威武的盾牌第七周会变的盒子第八周彩墨游戏第九周大嘴怪第十周中国龙第十一周吉祥图案第十二周橙色的画第十三周绿色和紫色的画第十四周吃虫草第十五周有趣的造型第十六周一张奇特的脸第十七周电脑美术第十八周变垃圾为宝第1课恐龙世界教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
春季学期人美版三年级美术下册教学计划
春季学期人美版三年级美术下册教学计划一、教材分析：我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活.系统性逻辑性都很强.在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升.整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。
在中年级段的承上启下作用比较明显。
所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习.学生已经知道了什么.存在优势和不足是什么.教师又有什么可以利用的经验和吸取的教训或要避免的问题；学习之后又要为后面的什么知识打下基础.又需要为学生的继续学习和发展延伸什么；在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进.用哪些具体的词语表述的会更准确更可测；在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。
这样用整体解读方法来梳理教材.才能使我们的课堂更加高效.我们的知识传输更加通畅和系统。
二、学情分析【1】心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右.大部分都比较外向、爱说好动、好奇心强.有自己活动的小圈子。
由于受外界和网络的影响多追求时尚.爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。
并且爱以自我为中心.情绪变化较大不够稳定.经常为一些小事互相争吵互不相让。
自控能力较弱.意志也较薄弱.容易受外界的影响。
【2】思维特点三年级学生的思维活跃.正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期.但仍以形象思维为主.想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡。
观察力也有所发展.能够运用分析比较的方法有目的的观察。
【3】学习特点三年级学生的压力感增大.一方面教材内容多了难度增强.另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面.对于艺术科目的学习则比较放松.并且由于接触面广视野开阔及体能的发展.其兴趣众多如打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天……同时经过两年多的美术学习.学生对绘画的认识有了一定的提高.也逐步掌握了一定的美术表现技法.绘画作业水平普遍较好.一部分学生学习美术的兴趣依然很高.但也有一部分兴趣有所转移.学习态度不够端正.缺乏自信心。
人美版三年级美术下册教学计划
人美版三年级美术下册教学计划年春季新课标人美版三年级美术下册教学计划本年级共有42名学生，其中男生20名，女生22名。
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画13、绿色和紫色的画 14、吃虫草手工课有：5、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子11、吉祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝电脑课：17、电脑美术——模板帮我们作画欣赏课：清明上河图三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习电脑绘画。
7、学习剪纸。
四、教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
三年级美术下册教学计划人美版
教学计划本年级共有80名学生，学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
教学重点、难点是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。
教学进度表欣赏：清明上河图感受张择端的绘画技巧。
1.我们的社区：细致的观察、记录人物活动和景色。
2.恐龙世界：创作一幅表现恐龙生活的作品。
3.画中的线条：欣赏并学习用线条画画。
4.会动的线条：用线条画会动的事物。
5.卵石动物造型：根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。
6.威武的盾牌：寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。
7.会变的盒子：利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。
8.彩墨游戏（二）：有水彩和墨画一幅画。
9.大嘴怪：发挥想象力，创造一个最大的出奇的大嘴怪。
人美版三年级美术下册教学计划学习资料
人美版三年级美术下册教学计划三年级美术教学计划一、基本情况本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名。
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：4、我们的社区1、恐龙世界 2、画中的线条3、会动的线条 11、彩墨游戏（一）5、大嘴怪 10、中国龙9、橙色的画10、绿色和紫色的画。
手工课有：13、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子8、有趣的蛋壳造型12、彩墨游戏（二）14、变垃圾为宝。
综合练习： 15、鸳鸯莲瓣纹金碗 16、剪纸——动物 17、半坡彩陶纹饰 18、城墙故事。
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习剪纸。
四、教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
三年级下册美术教学工作计划人美版
六、教学评价方案：
1.爱护书籍5分。
2.关心同学、带人有礼、诚实守信6分。
3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖23分。（作业18分 ，卫生2分、创作新颖3分）
4．教师评价16分。
5.考核50分。
备 注 栏
2016-2017学年第二学期三年级美术教学进度表与课时分配：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
1
第十三周
5.22-5.26
16.生活与艺术中的花
1第十四周ຫໍສະໝຸດ 5.29-6.217.娇艳的花
1
第十五周
6.5-6.9
18.有趣的生肖邮票
1
第十六周
6.12-6.16
19.播种的季节
1
第十七周
6.19-6.23
20.小小博览会
1
第十八周
6.26-6.30
考核
1
4.彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学资源分析
本学期选用的教材是人美版第三年级上册，全书册共19课。本册教材涵盖了造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索等多个学习领域。教材编写特别注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识的培养和实践能力的协调发展，内容接近社会、贴近学生，以学以致用为原则，教材内容特别符合三年级学生身心特点。
人美版三年级美术教学计划_三年级美术教学计划
一、教学目标：1.培养学生发现和欣赏美的能力，培养学生对美的感受和表现能力；2.培养学生创造和表现能力，培养学生的审美能力和创造力；3.通过美术教学，培养学生良好的观察、思维、表达等综合能力；4.让学生通过绘画来培养良好的心理素质和情感体验。
二、教学内容：1.色彩基础：颜色的分类、特点、调配与运用；2.造型基础：绘画工具基础，点、线、面、形的绘制技法；3.立体造型：体块的绘制，正面绘制、侧面绘制、组合绘制等；4.图案与装饰：纹样的绘制，符号和图案的运用；5.素描：简单物体的素描技法；6.色彩构成：色彩关系和构图技法；7.观察与表现：观察绘画，写生绘画等。
三、教学重点：1.培养学生观察和表现能力，通过练习提高学生的绘画基本功；2.培养学生的色彩感觉和色彩表现能力；3.培养学生对立体形体的观察和绘制能力；4.培养学生的观察和创造能力，让学生从生活中发现美。
四、教学方法：1.情境教学法：通过创设情境的方式，激发学生的学习兴趣和主动性；2.示范教学法：老师进行技法、样板的示范，引导学生学习；3.合作学习法：通过小组合作的方式，促进学生之间的交流和合作；4.实践操作法：通过边实践，边学习的方式，提高学生的实际操作能力。
五、教学流程：第一课：颜色的分类与认识（2课时）1.引入：通过观看多种颜色的图片，让学生感受不同颜色给人带来的感觉；2.讲解：通过讲解颜色的分类、基本颜色的认识和颜色的搭配规律，让学生了解颜色的基本知识；3.练习：制作颜色盘，让学生用颜料调配出不同的颜色，并命名；4.总结：小结学习内容，巩固学生对颜色的分类和认识。
第二课：点、线、面的绘制（2课时）1.引入：通过观察周围的事物，找出点、线、面等基本形状；2.讲解：通过示范，教学点、线、面的绘制技法；3.练习：利用铅笔、彩色铅笔等绘制点、线、面，并进行组合创作；4.总结：总结点、线、面的绘制方法和要求。
第三课：简单物体的素描（2课时）1.引入：通过观察简单物体，感受不同角度的视觉效果；2.讲解：通过示范，教学简单物体的素描技法；3.练习：利用铅笔进行简单物体的素描练习；4.总结：总结素描的基本要领和技法。
人美三年级美术下册教学计划
人美版三年级美术下册教学计划董广丽本年级共有128名学生，其中男生60名，女生68名。
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区 2、恐龙世界 3、画中的线条 4、会动的线条 8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画13、绿色和紫色的画 14、吃虫草手工课有：5、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子 11、吉祥图案 15、有趣的造型 16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝电脑课：17、电脑美术——模板帮我们作画欣赏课：清明上河图三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习电脑绘画。
7、学习剪纸。
四、教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
人美版小学三年级下册美术教学计划
人美版小学三年级下册美术教学计划一、教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏9、大嘴怪10、中国龙12、橙色的画13、绿色和紫色的画14、吃虫草手工课有：5、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子11、吉祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸18、变垃圾为宝电脑课：17、电脑美术——模板帮我们作画欣赏课：清明上河图二、学生情况分析：本年级学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
三、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学习，自觉的培养创新经省和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
基本措施：1、认真备课：做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。
2、选择合适的教学方法：从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。
3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真地帮助学生解决练习中的具体问题。
教学重点、难点是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。