《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计1
一、教材分析
《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的第一单元
《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框，在理论方面是承接了第一框
介绍影响价格的各种因素之后的一个新的内容。与旧教材相比，第二课《多变的
价格》是增加经济学原理最多的部分，增加了许多新的诸如“生活必需品与高档
耐用消费品、相近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平
是一个很大的挑战。
因此在处理教材之前，首先是一个教师如何更新自己原有知识体系的问题。
这需要任课教师首先对这块的专业知识先进行学习和领会，然后才是如何备课，
如何进行教学设计的问题。其次，是任课教师如何引导学生能够利用这部分的知
识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用，从而达到“知行”的统
二、学学情分析
考虑到学生都是刚上高中的新生，在此之前基本处于传统的学习模式中，因
此，在贯彻新课程的新理念、实施新的学习方式的时候必然经历一个过程。同时，
通过2周多的学习方式的转变过程，学生在进行本课的学习之前基本具备了以下
技能：基本了解合作学习、探究学习、自主学习等多种学习形式因此，我从本学
期的第一单元《神奇的货币》的时候就开始通过网络主题探究性学习这种学习模
式对学生学习方式进行引导性改变。
三、教学目标
1、知识目标
①知道必需品与高档消费品、相近替代品与互补商品的概念及相互区别。
②知道不同类型商品的需求量不同。
③懂得价格变动对不同类型商品需求量的影响是不同的。
④懂得人们对商品的需求量还与该商品相关的商品价格变动有关。
2、能力目标
①提高分析问题解决问题的能力，能够评述价格变动对生活和生产的影响。
②培养信息技术的应用能力，提高学生的信息素养。
3、情感、态度与价值观目标
增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
四、教学重难点
教学重点：价格变动对生活、生产的影响。
教学难点：价格与供求的相互影响关系。
五．教学方式
采用多层次的信息技术与课程整合的模式，即以主题学习网站为学习支持
（主要用于课后的自主学习、合作学习和探究学习），以课堂多媒体教学为主体
（主要体现教师的引导者、帮助者、促进者的作用和学生的学习主体地位）。
六、教学过程
导入新课：（情景导入）《一头猪的自述 》
这则《猪的自述》说明商品价格的变动会对人们的生活和经济产生影响。这
种影响是复杂的，这节课我们就一块来探究价格变动对社会的影响。
（一）对人们生活的影响
多媒体展示材料：暮春买毛衣,夏末买凉席,春秋买空调。在商品的使用高峰过
后再去购买。
请问：人们为什么这么做？
学生探究，回答。
教师引导学生得出：
旺季购买 —— 价格上涨 —— 减少购买（需求减少）
淡季购买 —— 价格降低 —— 增加购买 （需求增加）
1、价格变动的一般影响——会引起需求量的变动
教师总结：一般来说，当一种商品的价格增加时，人们会减少对这种商品的购
买，导致商品的需求减少；当一种商品的价格下降时，人们会增加对这种商品的
购买，导致商品的需求量增加。在生活中，人们把这种现象叫做“买落不买涨”。
（举例说明：用石油价格的涨跌来说明）
由此可见，商品价格与需求量反方向变动，这就是需求法则（说明“反方
向”与“反比”的区别）。
（过度）通过上面知识的探究，我们知道：人们都“买落不买涨”，当商品的价
格上涨时，人们会减少购买；当商品价格下跌时，人们会增加购买。大家想一想，
会不会有一些商品当价格增加时，人们还不得不买；或者当价格下跌时，人们对
他的购买也不会增加太多？
学生讨论，老师引导。
2、不同商品价格的变动对需求量的影响不同
教师活动：通过上面的分析可见，不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不
同的。
探究活动：教师通过举例，让学生距离说明这样的情况，发表自己的认识看法。
教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需
求影响程度是不一样的
一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求
量影响较大。
过度：万事万物是相互联系的，商品的价格也是一样。有没有一种商品的涨
价会导致另一种商品的热销？
学生讨论，教师引导。学生举例说明。
3、 相关商品的价格变动对需求量的影响
教师点评：是的，在市场中存在这样的情况：一些商品价格的变动会引起其
他商品价格的变化，这些商品可以分为两大类：包括替代品和互补品。我们找出
替代品的含义并找出它的重点。
学生自主学习：学生思考，回答。
教师讲授：替代品是功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要的两种
商品。我们要注意可以满足消费者的同一需要。比如：背景一：“汽车变气车”3
月24日，武汉一家石油液化气公司为出租车进行“油改气”的改装。由于武汉汽
油价格上涨，一些出租车司机纷纷改装汽车，使用较为便宜的车用液化气作燃
料。
再比如，去广州，汽车和飞机就是替代品，湛江— 广州的汽车票是150元，
如果机票降到140元，在这种情况下，原本打算坐汽车的人就会改乘飞机。这些
现象说明替代品对需求有什么影响呢？这些都说明替代品中，一种商品的价格上
升，该商品的需求量就减少，它的价格不变或是降价的替代品的需求量就会上升。
反之，一种商品的价格下降，该商品的需求量就会增加，它的替代品的需求就会
减少。
教师设问：互补品是另外一种影响因素，请同学们找出它的概念并分析它与
替代品的不同，并且思考P16的思考题。
学生思考，回答。
教师点评：替代品是满足消费者同一需要而不用同时使用的商品；互补品是
共同满足需要，而且必须同时使用的两种商品，缺一种都不行。书本的题目说明
汽车销量的增加导致汽油销量的增加，油价的上涨导致汽车销量的下降，因为两
者是互补品。也就是说，一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使
它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，引起它的
互补品的需求量增加。
过度：以上我们知道了价格对人们生活的影响，它对于生产者来说，有说明
影响呢？
七、教学反思
本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、
感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。
《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计一、教材依据：本节课内容是依据新课程标准1.2“理解价格变动的影响，评述商品价格的变动对生活的影响”展开的。
本课主要由对生活的影响、对生产的影响两个目题组成，涉及的基本观点有价格变动对不同商品需求量的影响，以及价格变动对生产的影响。
价格变动对生产的影响是本节课的重点和难点。
二、学情分析：本班学生基础很差，底子薄，学习热情不高，但这个阶段的学生参与能力强，因此采用导学案的形式，设计课堂探究活动，让学生自己参与经济生活中来，能提高学习的热情，也便于学生对理论的理解记忆。
通过上节课的学习，学生已经知道影响价格变动的因素，这为本节课价格变动带来的影响的学习奠定了基础。
三、教学目标（一）知识目标1、识记：替代品和互补品的含义2、理解：价格变动对消费者需求的影响，价格对生活必需品和高档品需求量的影响，价格变动对生产的影响；3、运用有关知识针对生活中某种商品的价格变动，说明价格变动前后企业产品的供应量和消费者的需求量都发生了哪些变化。
（二）能力目标培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与经济生活的水平和能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框探究，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争，提高竞争意识、。
四、教学重点、难点（一）教学重点价格变动对生活、生产的影响。
（二）教学难点互为替代品、互补品的相关商品价格对需求量的影响五、教学方法学生探究、教师引导相结合六、教学手段：多媒体教学七、教学过程1、导学案反馈2、明确学习目标3、自主学习要求：（1）结合预习案认真对本课知识进行梳理，独立改错，默记理解背诵知识点。
（2）积极投入、动脑动笔、禁止讨论。
（3）如有疑惑、举手示意。
新课程背景下之《价格变动的影响》教学设计
新课程背景下之《价格变动的影响》教学设计一、教学目标：1. 知识与技能目标：了解价格变动对经济的影响；掌握价格变动对企业利润、市场份额和消费者福祉的影响；能够运用供求分析的理论，分析价格变动对市场的影响。
2. 过程与方法目标：通过案例分析，激发学生的思维，培养学生的分析和评判能力；通过小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识；通过PPT展示、问题讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
3. 情感态度目标：培养学生的经济意识和社会责任感；培养学生的团队合作精神和批判性思维。
二、教学内容：价格变动的影响是微观经济学中的基本概念之一，本课程将主要围绕以下内容展开教学：三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师引入课题，通过一个有趣的小故事或实例，引发学生对价格变动影响的思考与讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）教师通过PPT和案例分析的方式，讲解价格变动对企业、市场和消费者的影响，介绍供求分析的相关理论。
并通过实例分析，引导学生深入理解价格变动的影响机制。
3. 小组讨论（15分钟）学生分成小组，围绕一个提出的问题展开讨论，例如：“如果某个企业提高产品价格，会对其市场份额产生怎样的影响？”小组成员可以针对不同的情景进行讨论，激发学生的思维和团队合作能力。
教师引导学生进行价格变动案例分析，通过真实的市场案例，让学生感受价格变动对企业经营与市场行为的影响，培养学生的分析和评判能力。
学生就所学知识与案例进行讨论，总结出价格变动对企业、市场和消费者的影响，让学生对所学知识有更加深入的理解。
通过课堂测验，检查学生是否掌握了本节课的知识点，并及时进行纠正和补充。
四、教学手段：PPT展示、案例分析、小组讨论、课堂测验等。
五、教学资源：教材、案例分析资料、PPT、多媒体设备等。
六、教学评价：教师要及时对学生的表现进行评价，可以通过课堂测试、小组讨论、课堂回答问题等形式进行评价。
鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
高中政治《价格变动影响》教案设计
高中政治《价格变动影响》教案设计一、教学目标1.了解价格的定义和价格变动的概念；2.掌握价格变动对市场和个体的影响；3.分析价格变动背后的原因和影响因素；4.培养学生对价格变动的敏感度和分析能力；5.培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容1.价格的定义和价格变动的概念；2.市场需求和供给对价格的影响；3.价格变动对市场和个体的影响；4.价格变动背后的原因和影响因素。
三、教学重点1.掌握价格变动对市场和个体的影响；2.分析价格变动背后的原因和影响因素。
四、教学方法和手段1.形成教师讲解、学生讨论和小组合作的混合教学方法；2.利用多媒体展示实例分析价格变动的案例；3.小组合作进行实际市场调研和价格变动的分析；4.设计小组展示、辩论和论文撰写等形式的评价方式。
五、教学过程第一课时：价格的定义和价格变动的概念1.导入（5分钟）：通过提问和视频展示引起学生兴趣，进入主题；2.讲解（15分钟）：讲解价格的定义和价格变动的概念，并通过实例解释；3.教学练习（15分钟）：根据所学概念，让学生进行小组讨论并回答问题；4.总结归纳（5分钟）：总结本节课的主要内容，并布置预习作业。
第二课时：市场需求和供给对价格的影响1.复习（5分钟）：通过简答题回顾上节课的内容；2.讲解（15分钟）：通过图表和实例，讲解市场需求和供给对价格的影响；3.实例分析（15分钟）：利用多媒体展示实际案例，引导学生进行价格变动的分析；4.讨论交流（10分钟）：学生小组内部展开讨论，并进行小组展示；5.总结归纳（15分钟）：总结本节课的主要内容，并布置实践作业。
第三课时：价格变动对市场和个体的影响1.回顾（5分钟）：通过小组展示和回答问题回顾上节课的内容；2.案例分析（15分钟）：学生小组通过市场调研和资料分析，针对实际案例进行分析；3.辩论交流（15分钟）：学生小组之间展开辩论，围绕价格变动对市场和个体的影响展开讨论；4.总结归纳（10分钟）：总结本节课的主要内容，并布置小组作业。
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案【教学目标】1．知识目标:识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求、对生产的影响；学会运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。
2．能力目标:培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与经济生活的能力。
3．情感、态度、价值观目标:了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，进而增强学生为提高自身的竞争能力而不断学习的积极性。
【教学重点】价格变动对生活、生产的影响。
【教学难点】需求弹性问题。
【教学方法】创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
任务驱动学生进行合作探究，通过角色扮演活动，促使学生在合作学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
【教学准备】1．教师准备①制作多媒体辅助课件；②把全班学生分为若干小组；③课前组织学生收集资料2．学生准备①课前预习；②通过报纸、新闻报道、上网等形式让学生搜集有关产业经营战略等材料【教学过程】（一）导入新课在如中秋、春节等节日里，超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象，某个商品区会被堵得水泄不通，人们拿了该商品就往推车里放，而且一拿就是好几件。
教师活动：依大家平日逛超市的经验，想想为什么大家都往一个方向跑？学生活动：讨论发言（学生回答：大减价）教师活动：超市里的大减价会引起人们更大的购买欲，可见，价格的变动对人们的行为是有影响的，下面我们正式进入第二框题《价格变动的影响》的学习。
（二）探究新课一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求（1）教师活动：我们逛街时，常常会看到醒目“跳楼价”、“亏本价”、“清仓”等打折的标语，看到这些标语，我们一般都会有什么行动？而商家为什么贴出这些标语？学生活动：发言（学生回答：我们会去看看，如果真的便宜了，就买下来；商家为了吸引顾客的眼球打出这些标语，他们的最终目的是为了薄利多销。
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的含义与表现2. 价格变动的原因3. 价格变动的影响因素4. 价格变动对消费者的影响5. 价格变动对生产经营的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的概念、原因、影响因素及其对经济生活的实际影响。
2. 教学难点：价格变动对消费者和生产经营的影响。
四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例，使学生理解价格变动的表现和影响。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分析价格变动的原因和影响因素。
3. 问题解决法：培养学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引出价格变动的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解价格变动的含义与表现：明确价格变动的定义，分析其表现形式。
3. 分析价格变动的原因：引导学生思考价格变动的成因，总结出供求关系、成本等因素。
4. 探讨价格变动的影响因素：让学生了解影响价格变动的各种因素，如政策、市场竞争等。
5. 分析价格变动对消费者的影响：讨论价格变动对消费者购买决策、生活质量等方面的影响。
6. 分析价格变动对生产经营的影响：探讨价格变动对生产规模、产品质量、产业结构等方面的影响。
7. 案例分析：选取具体案例，让学生分析价格变动的实际影响。
8. 总结与评价：总结本节课的主要内容，强调价格变动的影响及其在实际生活中的应用。
9. 布置作业：让学生运用价格变动知识分析实际问题，培养其运用能力。
六、教学拓展与练习1. 开展课堂小调查：让学生调查生活中常见的价格变动现象，举例说明价格变动的原因和影响。
2. 设计价格变动的模拟场景：让学生分组进行模拟，体验价格变动对经济生活的影响。
3. 完成课后练习题：选取具有代表性的练习题，巩固所学知识，提高学生的应试能力。
《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计【设计思想】教堂课贯彻学生为主体、教师为主导，学生自主学习、主动探究的课堂教学原则，利用多媒体平台达到两个目的；通过创设民主的自由的教学环境，调动学生自主合作探究的积极性、主动性，使学生体验参与之乐，思维之趣、成功之悦；探究在教师指导下，以学生为主体，以问题为中心的课堂教学模式，追求教与学双边的和谐互动。
【教材分析】教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。
用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会设计到价格这一消费者最关心的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关。
教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生活和生产经营产生的影响。
价格变动会引起商品需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；消费者对既定商品的需求量受相关商品价格变动的影响；价格变动可以调节生产，促进生产者提高劳动生产率，生产适销对路的高质量商品。
价格变动对生产的影响是本框题的重点和难点。
本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲的透彻，而且也要讲得生动有趣。
【学情分析】高中阶段学生作为消费者对商品价格的变动及其影响有自己的切身感受和看法，但可能缺少对生活中现象进行本质的、深刻的分析。
他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
【教学目标】1、知识目标通过教学，使学生知道代替品和互补品的含义；理解价格变动对消费者需求的影响，价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响，价格变动对生产的影响；针对生活中某商品的价格变动，说明价格变动前后企业的供求量和消费者的需求量都发生了那些变化。
着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与经济生活的水平。
2、能力目标在教学中采用开放互动的教学方法和合作探究的学习方法，在营造民主的教学氛围中提高学生主动学习和发展的能力。
结合学生自己的课前调查，理论结合实际，使学生对理解知识获得新的认识，能力和觉悟在活动中得到锻炼和提高。
《价格变动的影响》教案完美版
价格变动的影响教案一、教学目标1、知识目标识记：替代品和互补品的含义。
理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。
运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。
2、能力目标让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识，培养学生的经济头脑。
让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。
通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。
3、情感、态度和价值观目标通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
二、教学方法以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、案例分析法等三、教学重点价格变动对生活的影响、价格变动对生产活动的影响四、教学难点价格变动对替代品与互补品需求的影响。
五、教学过程（一）导入新课：上一节课讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。
价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。
（二）进行新课：一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求教师活动：首先，请大家看一段视频。
（过渡）学生活动：观看视频教师活动：视频中说到一个词“打折”，生活中大家应该都有参与一些打折活动，那么请一位同学来跟我们分享一下他理解的打折是什么样的。
学生活动：思考问题，组织发言。
教师点评：刚才，xx同学为我们讲了他理解的打折。
不难看出啊，打折的时候往往人们购买这种商品的需求会增加。
由此我们可以从中得出，商品价格变动与消费者需求量之间存在一个什么关系呢？（前后两桌为一组进行讨论。
）学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：一般情况，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。
因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。
新课程背景下之《价格变动的影响》教学设计
新课程背景下之《价格变动的影响》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标使学生了解价格变动对经济的影响，掌握价格变动对需求和供给的影响规律，能够分析价格变动对市场的影响。
2. 过程与方法目标培养学生分析问题、运用经济学知识解决实际问题的能力，培养学生运用图表和数据分析的能力。
3. 情感态度价值观目标培养学生关注经济变化，关注社会热点问题的意识，培养学生积极主动参与经济活动的意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点帮助学生理解价格变动对经济的影响，并能够运用所学知识解决实际问题。
三、教学内容设计1. 基础知识梳理（10分钟）首先进行一次价格变动的概念和基本规律的讲解，让学生了解价格变动对需求和供给的影响规律。
2. 基础案例分析（20分钟）以生活中的实际案例，如粮食价格上涨对农民和消费者的影响，汽油价格下降对相关行业的影响等，引导学生分析价格变动对市场的影响。
3. 图表与数据分析（30分钟）让学生阅读相关图表和数据，理解价格变动对市场的影响，并在教师的引导下进行图表分析和数据解读。
4. 竞赛与展示（20分钟）组织学生进行小组竞赛，让学生通过比赛的方式巩固所学知识并展示分析能力。
对学生进行知识点的巩固，并拓展一些相关案例和新知识，引导学生深入思考价格变动对经济的影响。
四、教学方法1. 解说结合在讲解价格变动的基本规律时，用生动的例子引入，让学生更容易理解概念。
通过分析实际案例，让学生了解价格变动对不同行业和群体的影响。
4. 小组竞赛通过小组竞赛的形式激发学生的学习积极性，并提高分析和解决问题的能力。
五、教学手段1. 多媒体课件使用多媒体课件展示图表和数据，直观形象地向学生展示价格变动对市场的影响。
2. 实物展示适当的实物展示也能引起学生的兴趣，增强他们对知识的记忆。
准备竞赛用具，激发学生的学习积极性。
六、教学评价标准1. 课堂表现学生是否积极参与讨论、分析问题，是否具备分析能力和解决问题的能力。
学生小组在竞赛中的表现，是否能结合所学知识进行深入分析和解决问题。
《价格变动的影响》的教学设计
2、不同商品对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品的影响比较小，而对高档耐用品的影响比较大。
生活必需品：（蔬菜、大米等）――影响小
高档耐用品：（轿车、彩电等）――影响大
但是，在高档耐用品中也存在一种这样的情况，如果近期商品房降价了，并且频频将降价，反而会有很少人去买，我们应该怎样看待这种“买涨不买落”的经济现象呢？
出现“买涨不买落”的经济现象，最根本的原因是消费者预期，这里预期包括两个内容，一是消费者对自己未来收入的预期，二是中间有一句话“担心没多久再次降价”即消费者预期商品房还会继续降价，将来可以花更少的钱买到同样的房子,我们要正确看待这种现象。作为一个聪明的消费者，理性地综合分析所推出房源的性价比等因素，以及与周边区域项目的比较，不要被人云亦云所左右，随意跟风。
《价格变动的影响》教学设计
课题
第一单元生活与消费
第二课多变的价格
第二框价格变动的影响
教
学
目
标
知识
目标
1、识记：替代品和互补品的含义。
2、理解：价格变动对消费者需求的影响、价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响、价格变动对生产的影响。
3、运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于什么样的考虑。
《价格变动的影响》教学设计
高一思想政治《经济生活》之《价格变动的影响》教学设计 广州市荔湾中学 李晓红
一、教材分析： [教育教学目标] 1．知识目标 （1） 识记：替代品和互补品的含义 （2） 理解： ①价格变动对消费者需求的影响 ②价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响 ③价格变动对生产的影响 2．能力目标 在学习“价格变动对人们生活的影响”时，应当让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识。例如，价格高时购买，还是价低时购买？消费者是怎样思考购买问题的？为什么有时降价了，人们却没有加入购买的行列？我们对待日常生活中的必需品和奢侈品的态度一样吗？哪些商品之间能互相替代或者互相补充？这类商品价格变化会带来什么影响？在学习“价格变动对企业生产经营的影响”时，应当让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。通过探究、分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。 3．情感态度价值观目标 通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
[教学重点]： 价格变动对人们生活的影响；价格变动对生产经营的影响
[教学重点]： 价格变动对生产经营的影响
二、学生情况分析 1．经过本课上一框题的学习，学生对影响价格的因素：价值决定价格，供求影响价格，已有所了解，在此基础上进一步学习价格对供求的影响，从而明确供求变动和价格变动互相影响互相制约的关系，这正是价值规律的调节作用。 2．对于价格变动对人们生活的影响问题，学生在日常的生活中有所接触，并不陌生，但又对价格变动引起供求变动的一些复杂经济现象并无深入了解。
三、教学方法：讨论式，探究式教学方法 四、学生学法：讨论、探究、合作三者结合 五、板书设计： （二）、价格变动的影响 1．对人们生活的影响 （1） 价格上升，消费者减少购买，价格下降，消费者增加购买 （2） 解释生活中为什么会出现“买涨不买落”的现象 （3） 生活必需品和高档耐用品的价格变动对消费者需求的影响是不同的 （4） 替代品和互代品的价格变动对人们消费选择的影响 2．对生产经营的影响 （1） 调节生产 （2） 提高劳动生产率 （3） 生产适销对路的高质量产品