青岛版五四制数学五年级上册课件--9.3 五上智慧广场一一列举
买6包
的，还差2块。
买7包 6块装 ，还差8块，再买2包 4块装 的，正好是50块。
返回
买 8包
6块装 ，还差2块。
二、合作探索
能不能按一定的顺序列举？
从只买1包4块装的想起…… 买1包 4块装 ，还差46块，再买8包 6块装 的，还多2块。 买2包 4块装 ，还差42块，再买7包 6块装 的，正好是50块。 买3包 4块装 ，还差38块，再买6包 6块装 的，还差2块。 买4包 4块装 ，还差34块，再买6包 6块装 的，还多2块。 买5包 4块装 ，还差30块，再买5包 6块装 的，正好是50块。 买6包 4块装 ，还差26块，再买4包 6块装 的，还差2块。 买7包 4块装 ，还差22块，再买4包 6块装 的，还多2块。 买8包 4块装 ，还差18块，再买3包 6块装 的，正好是50块。 买9包 4块装 ，还差14块，再买2包 6块装 的，还差2块。 6块装 的，还多2块。 买10包 4块装 ，还差10块，再买2包 买11包 4块装 ，还差6块，再买1包 6块装 的，正好是50块。
三、自主练习
2. 明明的储蓄罐中有1元和5元的人民币若干 张。他要买一本价格19元的《格林童话全 集》，有多少种不同的付钱方法？
1元的 1 张数
2
3 4 5
6
7 8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19
5元的 -- -- -- 3 -- -- --- 2 -- -张数
-- --
1×6+11×4=50
6块装
返回
4块装 的可以买11包。 的可以买1包，
二、合作探索
可以怎样买？一共有多少种不同的买法？
6块装 6块装 6块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装
3×6+8×4=50
6块装
返回
4块装 的可以买8包。 的可以买3包，
二、合作探索
可以怎样买？一共有多少种不同的买法？
先求长、宽、高的和是多少。 再求长与宽的和是多少
52÷4=13（cm)
由此得出： 长 + 宽 = 8（cm)
13-5=8（cm)
可以做出4种不同的长方体。
四、回顾反思
尝试与枚举
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
一种巧克力有 4块装 和 6块装 两种不同的包装。王阿姨要买50块 巧克 力。 可以怎样买？一共有多少种不同的买法？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
可以怎样买？一共有多少种不同的买法？
4块装
6块装
6× 5
6× 1
6× 3
6× 7
继续
二、合作探索
可以怎样买？一共有多少种不同的买法？ 4块装 6块装
4块装
4块装
6块装
6块装
4块装
4块装
6块装
6块装
5×4 + 5×6=50
4块装
返回
和 6块装 的 可以各买5包。
二、合作探索
可以怎样买？一共有多少种不同的买法？
6块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装 4块装
1. 商店现有4节装和6节装两种不同包装的电池，要购买26节 这种电池，可以有多少种不同的买法？ 6节装（包）
4节装（包）
1 5
2
3 2
4
6×1＋4×5 = 26 6× （块） 3＋4×2 = 26（块） 可以买1包 6节装 的和5包 4节装 的。
还可以买3包 6节装
的和2包 4节装 的。
可以有2种不同的买法。
6块装 6块装 6块装 6块装 6块装 6块装 6块装 4块装 4块装
7×6+ 的可以买2包。 的可以买7包，
二、合作探索
能不能按一定的顺序列举？
6包
4包
继续
二、合作探索
能不能按一定的顺序列举？
从只买1包6块装的想起…… 买 1包 买 2包 买 3包 买 4包 买 5包
返回
二、合作探索
还可以用表格列举。
6块装 （包）
4块装（包）
1
2
3 8
4
5 5
6
7 2
8
11
1 2 7 3 4
4块装
（包）
5 5
6
7
8 3
9 10 11 12 1
6块装（包）
观察表格，你有什么发现？ 先从某种包装只买一包开始，有顺序的一一列 举，这样才能找出所有正确的答案 ……
6 4 规律
三、自主练习
1 -- -- -- -- 0
一共有4种不同的付钱方法。
三、自主练习
3. 李叔叔用一根52厘米长的铁丝，做一个高5厘米的长方体 模型，能做出多少种不同的长方体？（长、宽、高均为整 厘米。）
长方体的长（cm） 长方体的宽（cm） 长方体的高（cm）
7
1
5
6 2
5
5 3
5
4 4
5
说一说，你是怎样想的？
6块装 ，还差44块，再买11包 4块装 的，正好是50块。 6块装 ，还差38块，再买9包 4块装
的，还差2块。 的，正好是50块。 的，还差2块。 的，正好是50块。
6块装 ，还差32块，再买8包 4块装
6块装 ，还差26块，再买6包 4块装 6块装 ，还差20块，再买5包 4块装 6块装 ，还差14块，再买3包 4块装
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2023年青岛版(五年制)数学五年级上册9智慧广场优选课件
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
方法二
6块 6块 6块 6块 6块 6块 6块 4块 4块 50块
6块装的买7包， 4块装的买2包。
方法三
我这样想： 6×3＋4×8=50
6块装的买3包， 4块装的买8包。
方法四 我们举例看看：
如果4块装的买3包， 那么6块装的能买6包， 但还差2块。
如果4块装的买 4包，那么……
方法五 用一一列举的方法。
用一一列举的方法。
4节装(包) 0 1 2 3 4 5 6
6节装(包) - - 3 - - 1 -
明明的储蓄罐中有1元和5元的人民币若干张。他要买一 本价格为19元的《格林童话全集》，有多少种不同的付 钱方法？
明明的储蓄罐中有1元和5元的人民币若干张。他要买一 本价格为19元的《格林童话全集》，有多少种不同的付 钱方法？
青岛版（五年制） 数学 五年级 上册
活动课
智慧广场
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
一种巧克力有4块装和6块装两种不 同的包装。王阿姨要买50块巧克力, 一共有多少种不同的买法?
活动探究
方法一 画一画
4块 6块
4块装的和6块装
4块 6块
的可以各买5包。 4块 6块 50块
4块 6块
4块 6块
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
五年级上册数学习题课件-智慧广场 青岛版
提升点 利用简单的排列知识解决问题
5. 六(3)班有4名女生要参加学校运动会的4×100米 接力比赛，决定让小丽跑第一棒，其余3名同学 跑其他三棒，可以有多少种不同的方案？
答：可以有6种不同的方案。
6. 同时掷三枚分别为1元、5角、1角的硬币，可 能出现多少种不同的情况？(硬币顺序不计)
答：可能出现8种不同的情况。
A. 3
B. 6
C. 12
D. 24
(2)A、B、C三点在同一平面内，且不在同一条直线上， 经过任意两点画一条直线，一共可以画( C )条。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 6
(3)某班上午要上语文、数学、英语、体育课各一节， 体育课在第4节，有( C )种不同排法。 A. 24 B. 22 C. 6 D. 12
智慧广场
提示：点击 进入习题
1
2
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4
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
知识点 简单的排列问题
1. 在学校演讲比赛中，甲、乙、丙三位同学进入决赛。 在决赛中他们演讲的顺序一共有几种不同排法？
(1)我们可以按以下方法进行有序的分析。
乙
丙
甲
丙
乙
甲
丙
乙
丙
甲
甲
乙
丙
乙
甲
(2)也可以列出乘法算式来解答：
( 3 )×( 2 )＝( 6 )(种)
易错辨析
4. 用3、4、5三个数字，组成不同的三位数。
(1)是5的倍数的数有( 2 )个，分别是 ( 345、435 )。
(2)是偶数的数有( 2 )个，分别是( 354、534 )。 (3)有因数3的数有( 6 )个，分别是
( 345、354、435、453、534、543 )。 辨析：不能有序思考，有重复、遗漏
青岛五四制数学五年级上册方向与位置PPT课件
1
0
1
2
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4
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5
6
二、合作探索
小军和小力的位置用数对表示分别是（1，1）和（5，4），你能在 图上标出他们的位置吗？
5 4 3 2
1 小军·（1，1）
小力·（5，4）
0
1
2
3
4
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5
6
试一试
有同学说（４，３）与（３，４）这两个数对 表示的是同一个位置，你认为呢？
（４，３）表示在第四列第三行。 （３，４）表示在第三列第四行。
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二、合作探索
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二、合作探索
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列
第3列 第4列 第5列 第6列
小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2） 表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后 面的数表示第几行。
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试一试
想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？
（3）用 标出可能是（5，x）的点。
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三、自主练习
4.
(2,5)
(4,5)
(8,4)
(11,5) (13,4)
(2,2)
(4,2)
(10,2) (12,2)
（1）用数对表示图 中各顶点的位置。 （2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），
并用数对表示各顶点的位置。
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一、情境导入
你能提出什么问题？ 小强在什么位置？
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二、合作探索
小强在什么位置？
请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来 表示出小强的位置。
(最新)青岛版五年级数学上册《智慧广场——排列》优质课课件
返回
二、合作探索
有6种排法：
小冬 小华 小平
用不同的图形代替不同的 人，既直观，又简洁。
先确定第一个人 的位置，其他两 人任意排列，以 此类推。
① ②
③
④ ⑤ ⑥
可以不重复，不遗 漏地数出一共有多 少种不同的排法。
返回
二、合作探索
有6种排法：
① 先确定第一个人 的位置，其他两 ② 人任意排列，以 此类推。 ③ ④ ⑤ ⑥
B
B C
A
C
可以不重复，不遗漏 地数出一共有多少种 不同的排法。
A
B
C
返回
二、合作探索
先确定第一个人的位置，其他两人自由排列，数出有 几种排列方法，依次类推，这样可以不重复、不遗漏地数 出一共有多少种排法。
试一试
1.用下面的数字卡片，你能摆出多少种不同的三位数？分 别是多少？
2
① ②
3
③
④
4 3 2 4 3 4 2
① 小 冬 小 平 小 华 小 冬 小 华 小 冬 小 平 小 平 小 平 小 华 小 冬 小 华
②③④返回源自这样排列有没有遗漏？二、合作探索
有6种排法：
先确定第一个人 的位置，其他两 人任意排列，以 此类推。 ① 小 冬 小 华 小 平
小 ② 冬 小 ③ 华 ④ 小 华 ⑤ 小 平 ⑥ 小 平 小 冬 小 华 小 冬 小 平 可以不重复，不遗 漏地数出一共有多 少种不同的排法。
⑤ C A BD ⑥ C B A D
三、自主练习
3.用0—3四个数字可以组成多少个不同的四位数？ （每个数字只用一次）
0
1
2
3
1320 2310 3210
6个 6个
青岛版五年级上册(五四制)数学全册课件
四、回顾反思
谢
谢
用数对确定位置
一对鸳鸯水上漂
一对狮子门前坐
小军坐在第4个位置。
1
2
3
4
5
6
5
小红坐在第2个位置。
4 3
2
1
小军坐在第4个。 4 小军坐在第 3组，第 排，第3 4个。
第5行 第4行 第3行
第2行
第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列
二、合作探索
你能说一说其他同学的位置吗？ （ 1、 5 ） （ 5、 5 ）
（ 2、 4 ） （ 4、 3 ） （ 6、 4 ）
（ 3、 2 ）
（ 5、 1 ）
二、合作探索
小强的位置用数对表示是（3，2），你能在图 上标出他的位置吗？ 5 4 3 2
小强
（3、2）
1
0 1 2 3 4 5 6
二、合作探索
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
从指挥部向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵地。 可以从指挥部先向北偏东50°方向走20千米到达蓝军阵 从蓝军阵地向东走 10千米到达蓝军宿营地。 地，然后向东走10千米就可以到蓝军宿营地。
二、合作探索
描述路线的方法： （1）根据方向标明确路线图的方向； （2）清楚路线图中所经过的场所和各场所的 顺序及角度、方向； （3）明确每两个场所之间的距离； （4）用“从、到达、然后、最后”等词语说 清从哪里出发、向什么方向走多远、到达哪里。
想一想
你家在学校的什么方向？从学 校回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回家 的路线。
三、自主练习
北 东 40° 100 北 65° 200
青岛版五年级数学上册全册课件
竖式计算。
探索新知
如何确定积中小数点的位置？ 必须把扩大到原来的10倍的积缩 小到它的十分之一，即从积的右 边数出一位点上小数点。
8月份的电费是多少钱？
0.8×21＝ 16.8（元）
0 .8
×21 8
16 168
8个十分之一 168个十分之一
典题精讲
0.55×64= 35.2
扩大到原来的100倍
1.0 5 × 32
210 315
3 3 6. 0
学以致用
1.给下面各题的积点上小数点。
2.4 8 × 35
1240 744
8 6. 8 0
.0
0.4 5 ×2
90
同同学学们们你现们在能你一知起道讨计论算 交小流数下乘面小几数个要问注题意吗什？么
了吗？
计算小数乘小数时
先干什么? 按整数乘法算出积
学习目标
第一单元 小数乘法 1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法，
学会简单的运用1。.1 小数乘整数
2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
第一单元 小数乘法
25.6元/kg
14.8元/kg
买了0.9千克肉和 1.5千克鱼。
根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
肉每千克25.6元， 买了0.9千克。
买肉花了多少钱？
鱼每千克14.8元，
买鱼花了多少钱？
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
探索新知
如何确定积中小数点的位置？ 必须把扩大到原来的10倍的积缩 小到它的十分之一，即从积的右 边数出一位点上小数点。
8月份的电费是多少钱？
0.8×21＝ 16.8（元）
0 .8
×21 8
16 168
8个十分之一 168个十分之一
典题精讲
0.55×64= 35.2
扩大到原来的100倍
1.0 5 × 32
210 315
3 3 6. 0
学以致用
1.给下面各题的积点上小数点。
2.4 8 × 35
1240 744
8 6. 8 0
.0
0.4 5 ×2
90
同同学学们们你现们在能你一知起道讨计论算 交小流数下乘面小几数个要问注题意吗什？么
了吗？
计算小数乘小数时
先干什么? 按整数乘法算出积
学习目标
第一单元 小数乘法 1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法，
学会简单的运用1。.1 小数乘整数
2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
第一单元 小数乘法
25.6元/kg
14.8元/kg
买了0.9千克肉和 1.5千克鱼。
根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
肉每千克25.6元， 买了0.9千克。
买肉花了多少钱？
鱼每千克14.8元，
买鱼花了多少钱？
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
青岛版小学五年级(五四制)数学上册全册课件
你能提出什么问题？
二、合作探索
北
2 北偏东
1 北偏西
西
南偏西 3
东
南偏东 4
南 通常以南北为主方向
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
红军阵地 图上1厘米的距离表 示实际距离10千米。
.
北
西
.
南
指挥部
东
10千米
红军阵地在指挥部的西北方向10千米处。
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
确定具体方向
先向东走300米到达书店，然后向北偏东50° 方向走320米到达电厂，再向东走600米到达公园， 最后向南偏东50°方向走450米就可以到达少年宫。
三、自主练习
4.一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）快船先从甲港向北偏东60°方向走100 海里到达A地，然后向北走70海里到达B地，最 后向北偏东45°方向走150海里到达乙港。 （2）（100＋70＋150）÷50＝ 6.4（小时） 答：从甲港到乙港共需6.4小时。
想一想
你家在学校的什么方向？从学 校回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回家 的路线。
三、自主练习
北 东 40° 100 北 65° 200
西
南
西
40° 150
三、自主练习
2.填一填。 大门 图书馆
南
东 50° 100 西 45°
南
300
三、自主练习
3.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
北 蓝军阵地
西
.
南
20千米 北偏东50°
. .
东
五年级上册数学课件智慧广场一一列举青岛版
7
5
3
01
（包）
我有5元和2元的人民币若干，买巧 克力一共需要37元，有多少种不同 的付钱方法？
从0张5元开始尝试
5元 0 1 2 3 4 5 6 7
2元
16 11 6
1
从0张2元开始尝试
2元 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 1 1 1 15 1
7
5
0 3234
16
5元
从0包6块装开始尝试 6块装（包） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1×6+11×4=50
6块装 的可以买1包，4块装 的可以买11包。
巧克力有4块装和6块装两种不同 的包装，我想买50块巧克力，
一共有几种不同的买法？
4块装
6块装
巧克力有4块装和6块装两种不同 的包装，我想买50块巧克力，
一共有几种不同的买法？
探究要求： 1. 按照一定的顺序进行尝试和验证。 2. 记录尝试和验证的全过程。
7
5
0 3234
16
5元
我用96cm长的铁丝做一个长方体框架， 高12cm，可以做几种不同的长方体？
注意：长、宽均为整厘米数
长方体的长（cm） 11 10
长方体的宽（cm） 1
2
长方体的高（cm） 12 12
说一说，你是怎样想的？
先求长、宽、高的和是多少。
96÷4=24 由此（得c出m：) 长 + 宽 = 12（cm)
根据条件 有序、全面列举
确定答案
欢欢一共种了多少棵树？
依次列举
8岁 9岁 10岁
11岁
1 + 2 + 3 + 4 = 10
有多少种不同的搭配方法？
青岛版五年级数学上册全套课件
25.6×0.9 = 2？3.04
2 5.6 × 0.9
2 3 .0 4
探索新知
2 5.6 × 0.9
2 3 0 .4 .
扩大到原来的10倍 扩大到原来的10倍 缩小到原来的
256 ×9 2304
想一想，积为什么要缩小到原来的 ？
探索新知
试一试
用竖式计算。
1 0.8 × 0.3
3 .2 4
5.4 × 0.3
青岛版小学五年级数学上册 最新整理
第一单元
小数乘法
第一单元 小数乘法
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法， 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
买鱼花了多少钱？
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = 2？3.04（元）
25.6元是256角。
256 × 0.9
2 3 0.4
230.4角是23.04元。
探索新知
买肉花了多少钱？
×4 128 128角＝12.8元
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
3.2×10＝32 32×4＝128 128÷10＝12.8
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
用竖式计算：
.
小数乘法 转化
2 5.6 × 0.9
2 3 .0 4
探索新知
2 5.6 × 0.9
2 3 0 .4 .
扩大到原来的10倍 扩大到原来的10倍 缩小到原来的
256 ×9 2304
想一想，积为什么要缩小到原来的 ？
探索新知
试一试
用竖式计算。
1 0.8 × 0.3
3 .2 4
5.4 × 0.3
青岛版小学五年级数学上册 最新整理
第一单元
小数乘法
第一单元 小数乘法
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法， 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
买鱼花了多少钱？
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = 2？3.04（元）
25.6元是256角。
256 × 0.9
2 3 0.4
230.4角是23.04元。
探索新知
买肉花了多少钱？
×4 128 128角＝12.8元
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
3.2×10＝32 32×4＝128 128÷10＝12.8
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
用竖式计算：
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小数乘法 转化
新版青岛版五年级上册数学全册课件(新修订)
平均每块腊肉多少钱？
买了6盒茶叶，一共花了350 元。 平均每盒茶叶多少钱？
根从据图这中些 ，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
二、合作探索
平均每盒茶叶多少钱？
350÷6= 应58该.怎33样3写…呢？
余数总是重复出 现“2”。
5 8.3 3 3 6 350
30 50 48 20 18
2.8×5.5×1.3 =15.4×1.3 =20.02
1.25×1.5×0.8 =1.875×0.8 =1.5
三、自主练习
2.求近似值。
1.2×2.4 ≈ 2.9 5.02×1.7 ≈ 8.5 0.11×0.53 ≈0.06 0.76×1.45 ≈1.10
（得数保留一位小数） （得数保留一位小数） （结果精确到百分位） （结果精确到百分位）
·
·
·
·
·
· ··
三、自主练习
3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
三、自主练习
4.
自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪， 看谁剪出的轴对称图形最漂亮！
植物与动物
文字与图形
四、回顾反思
循环小数、有限小数、无限小数
情境导入 合作探索 自主练习
一、情境导入
一盒腊肉有8块，花了97元。
余数总是重复出现 “14”和“8”。
11
4 3
0 2
80
66
11
4 3
0 2
80 66
14
二、合作探索
观察比较下面算式的商，你发现了什么？
350÷6＝ 58.333··· 63÷22＝ 2.8636363··· 8.05÷3.7=2.1756756756···
买了6盒茶叶，一共花了350 元。 平均每盒茶叶多少钱？
根从据图这中些 ，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
二、合作探索
平均每盒茶叶多少钱？
350÷6= 应58该.怎33样3写…呢？
余数总是重复出 现“2”。
5 8.3 3 3 6 350
30 50 48 20 18
2.8×5.5×1.3 =15.4×1.3 =20.02
1.25×1.5×0.8 =1.875×0.8 =1.5
三、自主练习
2.求近似值。
1.2×2.4 ≈ 2.9 5.02×1.7 ≈ 8.5 0.11×0.53 ≈0.06 0.76×1.45 ≈1.10
（得数保留一位小数） （得数保留一位小数） （结果精确到百分位） （结果精确到百分位）
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三、自主练习
3.画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
三、自主练习
4.
自己设计一个美丽的图案，折一折、画一画，再剪一剪， 看谁剪出的轴对称图形最漂亮！
植物与动物
文字与图形
四、回顾反思
循环小数、有限小数、无限小数
情境导入 合作探索 自主练习
一、情境导入
一盒腊肉有8块，花了97元。
余数总是重复出现 “14”和“8”。
11
4 3
0 2
80
66
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4 3
0 2
80 66
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二、合作探索
观察比较下面算式的商，你发现了什么？
350÷6＝ 58.333··· 63÷22＝ 2.8636363··· 8.05÷3.7=2.1756756756···