乡下人家 (完美版).ppt
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人教版 四年级语文下册 乡下人家-(完美版)ppt课件
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填上合适的动词
(搭)瓜架 (爬)屋檐 (竖 )旗杆
(养)鸡
(种)南瓜 (攀)棚架 (蹲 )狮子
(觅)食
精选ppt课件
48
下面的句子中的括号中用哪个动词最好?
冒、躺、挂、钻
1.一个个红石榴就像一个个小姑娘 可爱的笑脸( )在树枝间。
2.小河清澈见底,如同一条透明的 蓝绸子,静静地( )在大地的怀抱里。
率领 觅食 耸着 捣衣 搬桌椅
cháo
巢
归巢
xié mián
谐眠
和谐 催眠 精选ppt课件
xīn
辛
辛苦 9
组词
• 鹏(瓜棚)(木棚)(车棚) • 饰(装饰)(首饰)(服饰) • 冠(鸡冠)(花冠)(冠帽) • 菊(菊花)(秋菊)(菊科) • 瞧(瞧见)(瞧着)(瞧不起) • 率(率领)(率先)(草率) • 觅 (觅食) (觅人) (觅求)
• 房前屋后的空间顺序。 • 春夏秋、白天傍晚夜间的
时间顺序。 (交叉描写)
精选ppt课件
24
乡下人家,
乡下人家
课屋前文搭的(第1架至第)6自种(然段瓜描写)的。都是美的画面,
门前种(花); 屋后(竹)成阴,(笋)探头。
请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景
院前院后(群鸡)觅食。
,再把屋后它河想中象(成群美鸭丽)的戏水画。面,并给这幅画面取一个
精选ppt课件
10
组词
• 耸(耸立)(耸立)(耸肩) • 捣(捣衣)(捣蛋)(捣乱) • 搬(搬家)(搬运)(搬动) • 巢(鸟巢)(巢穴)(窝巢) • 谐(和谐)(谐和)(谐音) • 眠(催眠)(安眠) (冬眠) • 辛(辛苦)(辛勤)(辛酸) • 檐(檐前)(檐房)(画檐)
《乡下人家》PPT课件(多图)
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿,
在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
想象一下,在冬天, 在乡下,可能是 一幅怎样的图画呢?
他们把 他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔 地吃起来。天边的红霞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ向晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的 好友,它们和乡下人家一起,绘成了 景画 自然、和谐 一幅自然、和谐的田园风景画。
月明人静 月明人静的夜里,它们便唱起歌来: “织,织,织,织呀!织,织,织,织 呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让 那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入 梦乡 梦乡。
当 当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红 的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的 藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶, 构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前 蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱 可爱 了 多了。
芍药
凤仙花
鸡冠花
大丽菊
有些 有些人家,还在门前的场地上种几株花, 芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着 朴素中带着几分华丽 时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽, 独特 显出一派独特的农家风光。 风光
新滩小学
陈雅静
1、抓住重点词句,品悟乡景。 2、感受乡村生活的美好,体会 作者对乡村生活由衷地热爱之 情。
大声地自由读课文,想想乡 下人家给你的感受是什么?
乡下人家,不论什么时 候,不论什么季节,都 独特 迷人 有一道独特、迷人的风 景。
自由读课文第一到第六自然段, 画出你认为乡村风景最美的句子, 并联系课文内容说说自己的理由。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见 几场春雨 探出头来 许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
统编版四年级下册语文《 乡下人家》【精华版】PPT课件(完整版)
作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆 “可爱”多了呢?
对比
威严、单调
可爱
喜爱与赞美
返回
花开三季图
有些人家,还在门前的场地上种几株花, 芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时 令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出 一派独特的农家风光。
芍药花期:3—5月
凤仙花期:6—8月
鸡冠花花期:7—10月 大丽菊花期:8—10月
地点提示:小河、田野、山坡…… 方法提示:把物当作人来写 感受提示:怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
母鸡 雄鸡
对比、拟人
率领一群小鸡
大踏步地走来走去
对比读一读
从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡, 带着一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见长尾巴的雄 鸡,在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡, 率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的 雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
重难点字书写指导
shuài 上中下结构
“亠”居中,首笔点在竖中线上。 “幺”在竖中线左右;末两笔的横 段与点都在横中线,“幺”两边的 四点左右对应,向中间聚拢。“十” 横要长,竖在竖中线。
词语解释
时令
捣衣
向晚
你有什么好方法来理解这些词语呢?
时令 季节 联系上下文
有些人家,还在门前的场地上种几株花, 芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令, 顺序开放……
静
对比
威严、单调
可爱
喜爱与赞美
返回
花开三季图
有些人家,还在门前的场地上种几株花, 芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时 令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出 一派独特的农家风光。
芍药花期:3—5月
凤仙花期:6—8月
鸡冠花花期:7—10月 大丽菊花期:8—10月
地点提示:小河、田野、山坡…… 方法提示:把物当作人来写 感受提示:怡然自得、悠闲自在、心旷神怡……
附: 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
母鸡 雄鸡
对比、拟人
率领一群小鸡
大踏步地走来走去
对比读一读
从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡, 带着一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见长尾巴的雄 鸡,在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡, 率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的 雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
重难点字书写指导
shuài 上中下结构
“亠”居中,首笔点在竖中线上。 “幺”在竖中线左右;末两笔的横 段与点都在横中线,“幺”两边的 四点左右对应,向中间聚拢。“十” 横要长,竖在竖中线。
词语解释
时令
捣衣
向晚
你有什么好方法来理解这些词语呢?
时令 季节 联系上下文
有些人家,还在门前的场地上种几株花, 芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令, 顺序开放……
静
2乡下人家课件(共27张PPT)
字词过关
1、拼一拼,读一读,并给下列生字组词。
构 gòu 构成 冠 guān 鸡冠 朴 pǔ 俭朴 素 sù 朴素 率 shuài 率领 倘 tǎng 倘若 附 fù 附近 捣 dǎo 捣衣 绘 huì 绘画 谐 xié 和谐
2、仔细观察,写一写下面生字。
构饰蹲凤序 例率觅 耸踏 倘绘 谐寄 眠
芍药 花期: 3—5月
凤仙花 花期: 6—8月
鸡冠花 花期: 7-10月
大丽菊 花期: 8-10月
有些人家,还在门前的场地上种几株花, 芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时 令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出 一派独特的农家风光。
门前鲜花, 是一道独特、迷人的风景。
几场春雨过后,到那里走走,你常常 会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探 出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快,这句话 形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面,尤 其是一个“探”字,拟人化的手法让人感到 嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃 娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示 了春季勃勃的生机。
2、天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归 巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人 家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景 画。
鸡鸭觅食, 是一道独特、迷 人的风景。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧 见乡下人吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到 门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚 的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的 好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。
农家晚饭, 是一道独特、迷 人的风景。ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
1、跟着录音读课文,说一说乡下人家留给你 的总体印象是什么?
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家(完美版)优质课件
义词写出了乡下人家门前 成群地从土里探出头的来花。虽然很普通,可以随
意栽种,但它们开得非常 艳丽,很美。
依着时令 顺序开放
春天 芍药 夏天 鸡冠花
春末夏初 凤仙 秋天 大丽菊
几场春雨过后,到那里走走,常
常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土
里探出头来。
钻伸长
你从中读懂了什么?……
“探出来”与“长出来”有什么不 同?
取一个夏日如院画中般(的天名高字地。阔地吃着晚饭)。
秋夜听歌(甜甜蜜蜜地进入梦想)。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有 一道独特、迷人的风景。
屋前瓜藤绕 门前花盛开 雨后春笋冒 鸡鸭喜觅食 门前吃晚饭 秋夜虫儿唱
屋前瓜藤对绕,是一道 独特、迷人的比风景。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构
成了一道别有风趣的装饰?,比那高楼
• 在平凡中发现美,感受美!
说话练习:
从前面几个自然段中找找谁
是乡下人家的好友?
“
,
,
都是他们的好友,它们和乡下人
家一起,绘成了一幅自然、和谐
的田园风景画。”
• 乡下人家,
都是一道
独特,迷人的风景线。(时间)
• 乡下人家,
都是一道
独特,迷人的风景线。(季节)
• 乡下人家,
都是一道
独特,迷人的风景线。(地点)
现在你们就是这些小春笋,告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么?
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母 鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地 走来走去。 俨然一位阅兵的将军,斗志昂扬,
乡下人又家如照一例个总尽要职养尽责几保只护鸡家的人。的丈夫。
意栽种,但它们开得非常 艳丽,很美。
依着时令 顺序开放
春天 芍药 夏天 鸡冠花
春末夏初 凤仙 秋天 大丽菊
几场春雨过后,到那里走走,常
常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土
里探出头来。
钻伸长
你从中读懂了什么?……
“探出来”与“长出来”有什么不 同?
取一个夏日如院画中般(的天名高字地。阔地吃着晚饭)。
秋夜听歌(甜甜蜜蜜地进入梦想)。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有 一道独特、迷人的风景。
屋前瓜藤绕 门前花盛开 雨后春笋冒 鸡鸭喜觅食 门前吃晚饭 秋夜虫儿唱
屋前瓜藤对绕,是一道 独特、迷人的比风景。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构
成了一道别有风趣的装饰?,比那高楼
• 在平凡中发现美,感受美!
说话练习:
从前面几个自然段中找找谁
是乡下人家的好友?
“
,
,
都是他们的好友,它们和乡下人
家一起,绘成了一幅自然、和谐
的田园风景画。”
• 乡下人家,
都是一道
独特,迷人的风景线。(时间)
• 乡下人家,
都是一道
独特,迷人的风景线。(季节)
• 乡下人家,
都是一道
独特,迷人的风景线。(地点)
现在你们就是这些小春笋,告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么?
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母 鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地 走来走去。 俨然一位阅兵的将军,斗志昂扬,
乡下人又家如照一例个总尽要职养尽责几保只护鸡家的人。的丈夫。
乡下人家ppt课件 (完美版)
长藤绿叶瓜架, 春雨竹笋鲜花。 群鸡悠闲自在, 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画, 纺织娘甜甜唱, 最美乡下人家。
乡 下 人 家
都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘
成了一幅自然、和谐的田园风景画。
返回
返回
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜 架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来: “织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!” 那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一 天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
返回
乡下人家,不论什么时候, 不论什么季节,都有一道独特、 迷人的风景。
朴素中带着几分华丽,显出一派
独特的农家风光。
芍药
凤仙花
鸡冠花
大丽菊
有些人家,还 在门前的场地上种 几株花,芍药,凤 仙,鸡冠花,大丽 菊,它们依着时令, 顺序开放,朴素中 带着几分华丽,显 出一派独特的农家 风光。
有些人家,还在门前的场地上种几株 花,芍药、凤仙、鸡冠花,大丽菊,它们 依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华 丽,显出一派独特的农家风光。还有些人 家,在屋后种几十枝竹.绿的叶,青的竿, 投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到 那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成 群地从土里探出头来。
义务教育课程标准实验教科书 四年级下册
21 乡下人家
乡下人家,不论什么时候, 不论什么季节,都有一道独特、 迷人的风景。
乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱 在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那 些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时 候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个 挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、 红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣 的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖 着两根大旗杆,可爱多了。
《乡下人家》PPT课件完美版
中西方乡村自然景观比较
地理环境
中国乡村多山、多水,自然风光丰富多样;西方乡村则多平原、 丘陵,风光开阔。
建筑风格
中国乡村建筑以传统民居为主,注重与自然和谐共生;西方乡村建 筑则多样化,包括农舍、庄园等。
农业生产
中国乡村以水稻、小麦等粮食作物为主,农田景观呈现多样化;西 方乡村则以畜牧业和机械化农业为主,农田广阔。
《乡下人家》PPT课件完美版
汇报人: 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 乡村生活体验与感悟 • 语言知识点讲解与运用 • 拓展延伸:现代乡村变化与挑战 • 跨文化对比:中西方乡村异同 • 课堂活动与互动环节
01
CHAPTER
课程介绍与背景
乡下人家主题概述
的劳动力和专业人才。
02
农业现代化水平不高
虽然农业生产方式在转型升级,但农业现代化水平仍然不高,农业生产
效率有待提高。
03
乡村治理体系和治理能力现代化不足
当前乡村治理体系和治理能力现代化不足,难以满足新时代乡村振兴的
需求。
创新发展路径探讨
推进城乡融合发展
加强农业科技创新
通过推进城乡融合发展,促进城乡要素自 由流动和平等交换,推动城乡产业协同发 展,实现城乡共同繁荣。
朴实自然的语言
生动的描绘
文章通过生动的描绘,将乡下人家的 生活场景和人物形象栩栩如生地呈现 在读者面前,给人留下深刻印象。
文章语言朴实自然,贴近乡下人家的 生活实际,让读者感受到浓郁的乡村 气息。
乡下人家生活场景描绘
居住环境
文章描绘了乡下人家居住环境的 美丽和宁静,如青山绿水、小桥 流水、鸡鸣狗吠等,让人感受到
