小学语文部编版四年级下册期末复习第八单元知识点整理课件
默写词语
温暖 愉快 拆除 尽情 宏伟 宴会 迫切 细嫩 钟情 婚礼 破碎 泡沫 喜讯 芬芳 燃烧 贵重 铺陈 轻柔 深沉 永恒 抚弄 晨曦 胳膊 宝葫芦 剪一剪 水蜜桃 向日葵 告示牌 火辣辣 羞答答 手挽手
四字词语
平平常常 可怜巴巴 又瘦又长 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 白雪一片 四处逃散 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 一缕阳光 纷纷逃窜 鲜花凋谢 树叶飘落 绽出绿芽 冰雪覆盖 军号齐鸣 欢歌乐舞
设问句： 后来呢？后来不用说，他们全都过 上了好日子。 排比句：
那天，春天鲜花盛开，夏天绿树成 荫，秋天鲜花飘香，冬天白雪一片。
拟人句： 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨 的寒风吹起雪花。
比喻句： （1）她于是跳起舞来，飞快地旋转，就像被 追逐着的燕子那样。 （2）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的 红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。
“小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛凝视着巨人。”
小男孩心里可能会想：我偏不走，我要用 我的热情来融化你那颗冰冷的心。
巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 他心里会想：这个小男孩怎么就不害怕？是不 是我真的做错了？
巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他
心里会想：这个小男孩怎么就不害怕？是不是
jiāng(将来) zhuǎn(转让) hè(喝彩)
将
转
喝
jiàng(将士) zhuàn(旋转) hē(喝水)
默写词语
秘密 王葆 传说 声明 妖怪 每逢 规矩 脚丫 拽住 劈面 神仙 远足 龙宫 掘地 省心 幻想 巨人 旅行 洋溢 玩耍 允许 砌起 围墙 禁止 隆冬 刺骨 寒风 孤独 漫长 裹着 荒凉 喧闹 破损 春意 胡闹 训斥 凝视 任性 冷酷 提醒 脸 （1）张三遇到神仙得到宝葫芦； （2）李四龙宫旅行得到宝葫芦； （3）王五是肯让奶奶换衣服得到宝葫芦； （4）赵六掘地得到宝葫芦。
知识点三：课文内容考点
26 巨人的花园
《巨人的花园》是一篇童话故事，作者是 英国的王尔德，译者是巴金。
课文讲了巨人和孩子们的故事，最后巨 人明白了：没有孩子的地方就没有春天；我 明白了：快乐应该与大家分享。
我真的做错了？
孩子们可能让巨人的花园有了哪些变化？ 小鸟在枝头欢唱，蝴蝶在四周翩翩起舞，树 儿穿上了青翠的新衣，草地用鲜花打扮自己，孩 子们的欢歌笑语，花园里一片春意盎然。
巨人的心理变化：
生气赶出孩子——发脾气——疑惑不解——大声
斥责——火辣辣——终于明白——愉快幸福。
知识点三：课文内容考点
27 海的女儿
形近字
乖（乖巧）舔（舔嘴）阴（阴天）拆（拆除） 乘（乘法）添（增添）荫（树荫）折（打折） 充（充满）萧（萧条）琴（钢琴）憎（憎恨） 允（允许）啸（呼啸）瑟（琴瑟）增（增加）
近义词
训斥—叱责 凝视—注视 任性—顽固 宏伟—雄伟 迫切—急切 周围—四周
钟情—专一 奢望—希望 永恒—永远 凝望—凝视 锋利—锐利 声明—说明 普通—平凡 让步—退步 幻想—想象 省心—放心 洋溢—充满 孤独—寂寞 仍然—依然 荒凉—荒芜 大概—大约
27 海的女儿 语文园地
知识点三：课文内容考点
25 宝葫芦的秘密
这篇课文的选自张天翼写的《宝葫芦的秘 密》，我还读过他的《大林和小林》。
王葆想得到一个宝葫芦的原因是可以不费力 气得到一切。
通过课外阅读整本书，我懂得了：不劳而获 只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧而不付 出自己的努力是不会成功的，一定要通过自己的 努力，才能取得成功。
部编版四年级语文下册同步单元
知识点一：字词积累
易错字音
脸颊（jiá） 旗帜（zhì） 抚（fǔ）摸 撵（niǎn）上 呼啸（xiào） 凋（diāo）谢 凋（diāo）谢
堆砌（qiè） 睫（jié）毛 神圣（shèng） 迸（bèng）发 拽（zhuài）住 瘦（shòu）小 规矩（jǔ） 永葆（bǎo） 允（yǔn）许 一缕（lǚ） 叱（chì）责 覆（fù）盖 港（gǎng）口
多音字
liū（溜 冰）shěng（省会）chōng（冲浪）
溜
省
冲
liù（一溜烟）xǐng（反省） chòng（直冲）
zuān（钻洞） jìn（禁止） pēn(喷出)
钻
禁
喷
zuàn（钻石） jīn（不禁） pèn(喷香)
多音字
jiān(中间) jìn(尽量) jiàng(降临)
间
尽
降
jiàn(间隙) jǐn(尽管) xiáng(投降)
知识点四：课外积累
日积月累 与学习有关的古诗： （1）少年不知勤学苦，老来方知读书迟
（2）一日读书一日功，一日不读十日空。
（3）学习不怕祁底浅，只要返步泡不是。
（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
破折号的用法：
（1）于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的
故事。
（提示说明）
（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出
了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
（解释说明）
（3）我有几次对着一道数学题发愣，不知道要怎 么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有 这么一个——“那可就省心了。”（两个破折号连用 表示插说）
《海的女儿》是一篇童话故事，作者是丹 麦作家安徒生。安徒生被称为“世界儿童文学 的太阳”，代表作品还有《拇指姑娘》、《卖 火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
这篇童话讲述了小人鱼为了王子和公主 的幸福，放弃了海底自由自在的生活和自己 的生命，赞颂了她对爱情的执着追求和的善 良纯洁的品格。
我想对小人鱼说： 虽然你最终不能和王子在一起，自己化成 了泡沫，但你为了王子的幸福牺牲了自己， 你的善良和执着让我感动。
反义词
冷酷 — 和蔼 贵重 — 便宜 燃烧 — 熄灭 瘦—胖 省心 — 操心 隆冬 — 盛夏
遥远 — 临近 洁白 — 乌黑
荒凉 — 繁华 任性 — 听话
永恒 — 瞬间 锋利 — 迟钝
竖—横
普通 — 不凡
漫长 — 短暂 允许 — 禁止
孤独 — 热闹 火辣辣 — 冷冰冰
知识点二：词句积累
关联词语： （1）奶奶总是一面撵我，一面招手。 （2）奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出 一个新的要求。 （3）王五呢，他因为是一个好孩子， 肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一 个宝葫芦。
（4）小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个 夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出 了她美妙的声音。 （补充说明）
（5）小人鱼向东方凝视，等待着晨曦出现——她 知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。 （补充说明）
知识点三：课文内容考点
知识点三：课文内容考点
25 宝葫芦的秘密
课文目录 26 巨人的花园
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
新人教部编版小学四年级语文上册《第八单元》知识点归纳
新人教部编版小学四年级语文上册《第八单元》知识点归纳（一）“的”字短语：：26.荒芜的田地稀少的人烟年轻漂亮的姑娘年轻的女孩有钱的人家越来越少的人口越来越穷的地方提心吊胆的官绅27.一声不响地跑掉锋利的椎尖模糊难辨的东西极小的东西百发百中的射箭手满意的成绩（二）“地”字短语：眼睁睁地看着高兴地说死死地盯住聚精会神地盯着（三）“得”字短语：吓得面如土色练得差不多看得很大大得像车轮一样（四）动词搭配：发大水淹田地办喜事送新娘娶媳妇放苇席穿绸褂练眼力睁眼睛扎针射箭服汤药穿绸褂管理邺县拉走女孩逃到外地站满百姓驾起巫婆投进漳河扔下漳河发动百姓引进田里开凿渠道灌溉庄稼获得收成显示自己医治病人深入骨髓请求医治盯住踏板拜见飞卫吊在窗口取得进步睁大眼睛报告消息（五）三四字词语：眼睁睁田地荒芜人烟稀少越来越少越来越穷提心吊胆面如土色无能为力一声不响深入骨髓聚精会神心急如焚胆战心惊魂飞魄散喜出望外手舞足蹈热泪盈眶欣喜若狂（六）多音字：折：①zhé（曲折）②shé（折本）③zhē（折跟头折腾）提：①dī（提防）②tí（提水）打：①dǎ（打扮）②dá（两打）纪：①jì（纪念）②jǐ（姓纪）（七）近义词：管理——治理打扮——装扮拜见——拜访高明——高超理睬——理会锋利——锐利荒芜——荒凉灌溉——浇灌漂亮——美丽迎接——欢迎满意——如意提心吊胆——心惊胆战面如土色——面无人色无能为力——束手无策聚精会神——全神贯注百发百中——弹无虚发（八）反义词：信——疑苦——甜漂亮——丑陋年轻——年迈迎接——送别满意——失望荒芜——茂盛稀少——繁多麻烦——方便高明——低劣模糊——清楚提心吊胆——处之泰然无能为力——大显神通聚精会神——三心二意（九）数量词：一个年轻漂亮的姑娘一条苇席十个女徒弟一个个官绅十二条渠道一剂汤药一名射箭能手一个目标一根牛尾毛一只虱子（十）句子：1.夸张句：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
人教统编版语文四年级上册1-8单元复习课件
《观潮》
6、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙 唐 ·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
潮来前，我的眼前出现了这样的画面：江面笼罩着薄雾，小山若隐若现，透露着几分神秘的美感。镇海古塔屹立着，显示出一种又高又稳的力量感。开阔的江面非常平静。海堤上的人们“昂首东望”，等着，盼着“大潮的到来”。 读了“两丈多高的水墙”，我仿佛看到了一堵两丈多高银白色的水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到了钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。 读“千万匹白色战马齐头并进”时，我仿佛看到了这样一幅有声有色的画面：白色城墙上站着无数白色的战马，千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，不可阻挡。潮水越来越近，潮头越来越高，那声音震耳欲聋。
《蟋蟀的住宅》
2.《蟋蟀的住宅》中，为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。
部编版小学语文四年级下册第八单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文四年级下册第八单元日积月累课堂笔记4年级下册第八单元《日积月累》【本单元教学目标】1、理解“日积月累”的意思，以及在学习、生活中持之以恒的意义。
2、能够运用“日积月累”这个成语，理解其含义。
3、通过小组合作，学会如何稳扎稳打、持之以恒，从而提高自己的学习效果。
【学习笔记】一、了解“日积月累”有哪些含义。
1.在学习和生活中要坚持不懈，才能取得不断进步。
2.事情要一步一步走，才能做好，学习也不例外。
3.日积月累，积少成多，只有长期地不断积累，才能让自己走得更远。
二、认真听讲老师讲成语“日积月累”老师让我们跟着念“日积月累”，然后给我们讲该成语的意思。
我们知道，这是一个四字成语，读起来很有韵味，含义也很深刻：“日积月累”的意思就是说，只有持之以恒，日复一日、月复一月地不断地积累，才能够取得成功。
三、运用“日积月累”这个成语老师让我们结合自己的经验，用“日积月累”这个成语造几个句子：1.只要勤奋努力，日积月累，就能取得好成绩。
2.学习要持之以恒，每天都要踏实地积累，才不会掉队。
3.成功需要付出努力和时间，只有日积月累，才能最终成功。
4.困难是成长的机会，只有不怕失败，勇敢前进，才能日积月累，成就自我。
四、合作学习, “日积月累”小组练习老师将我们分成小组，每个小组有一个小组长负责组织合作学习。
小组合作的内容是团队合作，比赛场景的模拟和操作游戏的小练习。
1.比赛场景模拟：小组员模拟运动比赛，小组长在周围观看，观察小组员们的表现和发挥，然后在小组评分，让大家一起商量讨论，制定具体的完善方案。
2.游戏小练习：小组员分成两组围成圈，一个接一个口传眼控，看谁能控制最长时间不出错，小组长负责记录时间，看哪个小组坚持的时间更久。
小组合作学习的目的是为了让我们体验团队合作的重要性，通过与队友共同努力，感知到日积月累才能带来成就和收获。
五、课上总结日积月累，是一种积极向上的生活方式，对于学习和生活，都有重要的帮助。
新四年级语文下册期末专项复习课件ppt(句子)部编版
（2）营参谋长紧握着黄继光的手，说:“我相信你一定能完成
这个任务。” __营__参__谋__长__紧__握__着__黄__继__光__的__手__，__说__他__相__信__黄__继__光__一__定__能__完__成
__那__个__任__务_ 。
解析：改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去 掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。
4.按要求，改写句子。 （1）巨人把孩子们赶出了花园。 (改为 “被” 字句) 。 孩子们被巨人赶出了花园。
解析：将接受动作的对象（孩子们）提到动作发生 者（巨人）的前面，并在动作发生者（孩子们）的 前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（2）花园里洋溢着笑声。 (扩句 至少扩两处)
（美丽的）花园里洋溢着（孩。子们欢快的）笑声。
解析：这句话中没有指出“谁”明白了一个深 刻的道理。犯了“成分残缺”的错误。加上 “是谁”就可以了
（3）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 随地吐痰是一种不文明的习惯。
解析：这句话缩写后就是“人是习 惯。”“人”怎么能是一种“习惯”呢？ 所以这句话犯了“搭配不当”的错误。
小学常见的病句类型。
Ａ. 语序不当
个汤圆儿似的。( A ) 聋人怎能轻易听到声音呢？这句话表现
母鸡的叫声很大。
解析：把鸡雏的圆圆的肚子比作汤圆，形象的写出了鸡雏肚子圆的特点。
（4） 在那个地方出现了太阳的小半边脸。 ( B ) 解析：把半个太阳写成人的脸，形象地表现作者对 太阳的喜爱之情。
（5）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语， 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声…… ( F )
母亲啊! 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心
2024年部编版四年级上册小学语文期末专题复习精彩课件
2024年部编版四年级上册小学语文期末专题复习精彩课件一、教学内容1. 第一单元：诗词欣赏；2. 第二单元：写景状物；3. 第三单元：童话寓言；4. 第四单元：人物描写；5. 第五单元：科普知识；6. 第六单元：历史典故。
详细内容包括：理解课文内容，体会作者情感；分析课文结构，掌握写作技巧；积累词语，提高词汇运用能力；锻炼阅读理解与表达能力。
二、教学目标1. 巩固本学期所学知识，提高学生的语文素养；2. 培养学生独立思考、合作交流的能力；3. 提高学生的阅读理解与表达能力，为写作奠定基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：分析课文结构，掌握写作技巧；词语积累与应用；2. 教学重点：理解课文内容，体会作者情感；提高阅读理解与表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：学习资料、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣；2. 讲解：分析课文内容，讲解写作技巧，指导学生进行阅读理解；3. 例题讲解：选取典型例题，详细讲解解题思路与方法；4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；6. 互动：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作交流能力；7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年部编版四年级上册语文期末专题复习；2. 知识点：课文内容、写作技巧、词语积累、阅读理解；3. 结构：清晰、简洁，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据本节课所学内容，选择一篇课文进行阅读理解分析；（2）积累10个本学期学过的词语，并用它们造句；（3）结合所学知识，写一篇关于人物的作文。
2. 答案：（1）阅读理解分析：参照课堂讲解，结合自己的理解进行解答；（2）词语积累与应用：自行查找答案；（3）作文：参照课堂讲解，结合自己的生活实际进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关阅读资料，提高学生的阅读兴趣；组织实践活动，培养学生的语文素养。
2020最新部编版小学语文四年级下册期末复习课件
1 古诗词二首
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》的作者是南宋诗 人杨万里。诗人描写了暮春景色，表达 了对春天和儿童的喜爱。
从“树头新绿未成阴”可以看出诗人写的 是暮春景色。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无 处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童 的天真活泼，表达了作者的喜爱之情。
月明人静 卜落卜落 忽大忽小 大街小巷 鸡犬相闻
甜甜蜜蜜 闪闪烁烁 高楼林立 炊烟袅袅
一径深 未成阴 催眠曲 追黄蝶 无处寻 范成大 杨万里 杏子肥 菜花稀 清平乐 辛弃疾 相媚好 草如茵 柳如眉 猫头鹰
疏（疏忽）绘（描 绘）淌（流淌）账（记账） 蔬（蔬菜）刽（刽子手）倘（倘若）帐（帐篷）
赖（无赖） 蜓（蜻蜓） 矛（矛盾） 懒（懒虫） 蜒（蜿蜒） 茅（茅屋）
2 乡下人家
《乡下人家》是一篇写景散文，描绘了 乡下独特又迷人的风景。
文章写了乡下人家房前屋后的景物、家 禽、生活场景，从静到动,从物到人，从物 质到精神。表达了作者对乡下人家的喜爱之 情和对宁静悠闲乡村生活的向往。
第一自然段中“别有风趣的装饰”指的 是“青、红的瓜，碧绿的藤和叶。”
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢 的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一 起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景 画。
3 天窗
《天窗》的作者是茅盾，茅盾本名沈德鸿， 字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家，代 表作品有《子夜》。
文中写了天窗成为孩子们唯一的慰藉情况 有：夏天阵雨来时、晚上被逼着去床上“休 息”时。
耸立 踏步 倘若 附近 捣衣 红霞 微风 和谐 描绘 寄住 独特 梦乡 向晚 天窗 玻璃 慰藉 猛厉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 奇幻 黑影 蝙蝠 夜莺 虚实 真切 阔达 复杂 茅盾 铃铛 明洁 丝绸 映照 绮丽 朝霞 酒窝 回旋 竖琴 应和 纤细 明镜 裹着 垂柳 沉醉素
部编版小学语文四年级下册第八单元知识归类总结
单元复习与测评方案第八单元知识归类一、会写词语介绍 妖怪 规矩 幸福 声明 劈面 乖巧 撵上 烫发 溜号 脚丫 拽住 舔食 瘦小 罢休 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 自私 脸颊 拆除 柔嫩 始终 吼叫 举动 凶狠 堆砌 惩罚 向日葵 告示牌二、辨字组词⎩⎨⎧介（介绍）个（一个） ⎩⎨⎧绍（绍兴）韶（韶华） ⎩⎨⎧妖（妖怪）袄（棉袄） ⎩⎨⎧矩（矩形）炬（火炬） ⎩⎨⎧乖（乖巧）乘（乘车）⎩⎨⎧撵（撵上）辇（车辇） ⎩⎨⎧烫（烫伤）荡（荡漾） ⎩⎨⎧溜（溜走）蹓（蹓跶） ⎩⎨⎧丫（丫头）个（个人） ⎩⎨⎧福（福气）幅（幅度） ⎩⎨⎧舔（舔净）添（添乱） ⎩⎨⎧葵（葵花）蔡（蔡伦） ⎩⎨⎧瘦（瘦弱）搜（搜查）⎩⎨⎧罢（罢工）摆（摇摆） ⎩⎨⎧硕（硕果）项（项目） ⎩⎨⎧允（允许）充（充分） ⎩⎨⎧砌（砌墙）沏（沏茶） ⎩⎨⎧禁（禁止）祭（祭奠） ⎩⎨⎧牌（名牌）脾（脾脏） ⎩⎨⎧啸（海啸）潇（潇洒） ⎩⎨⎧惩（惩罚）征（长征） ⎩⎨⎧踪（踪迹）棕（棕树） ⎩⎨⎧私（自私）和（和平） ⎩⎨⎧颊（面颊）颌（下颌） ⎩⎨⎧拆（拆开）折（打折） 三、多音字冲⎩⎨⎧chònɡ（冲北）chōnɡ（冲击） 禁⎩⎨⎧jìn（禁止）jīn（情不自禁） 尽⎩⎨⎧jìn（尽情）jǐn（尽管） 都⎩⎨⎧dū（都城）dōu（都是）旋⎩⎨⎧xuán（旋转）xuàn（旋风）四、近义词规矩—规定 条件—要求 立刻—马上 普通—平凡 柔嫩—柔软 悦耳—动听 叱责—训斥 允许—许可 踪迹—踪影 覆盖—遮盖 装饰—打扮 立刻—马上 举动—行动 宏伟—雄伟 华丽—华贵 情景—情形 忍受—忍耐 迫切—急切 奢望—奢求 欢快—欢乐 赞美—赞赏 美妙—美好 凝望—凝视 锋利—锐利 耀眼—刺眼 平平常常—普普通通可怜巴巴—可怜兮兮五、反义词幻想—现实 幸福—痛苦 普通—特别 省心—操心 凄凉—欢乐 禁止—允许 快乐—悲伤 偶尔—经常 自私—无私 华丽—朴素 遥远—附近 洁白—乌黑 细嫩—粗糙 悲伤—高兴 永恒—瞬间平平常常—超乎寻常 可怜巴巴—趾高气扬六、词语搭配柔嫩的青草 柔嫩的花朵 柔嫩的肌肤柔嫩的幼苗 禁止入内 禁止通行禁止吸烟 禁止喧哗 禁止打闹七、诗文佳句少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
2021年春新版部编版(统编版)小学四年级语文下册第八单元知识总结
第八单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字矩(jǔ) 撵(niǎn) 拽(zhuài) 砌(qì) 缕(lǚ) 宴(yàn) 挽(wǎn)(2)难写的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字正{zℎèng (正是)zℎēng (正月) 冲{cℎòng (冲着)cℎōng (冲刷) 乐{l è(快乐)yu è(音乐)禁{j ìn (禁止)j īn (不禁) 传{cℎu án (传令)zℎu àn (自传)2.词(1)必须掌握的词介绍 妖怪 规矩 脚丫 幸福 向日葵 洋溢允许 禁止 呼啸 喧闹 增添 脸颊 拆除 告示牌(2)近义词妖怪~妖精声明~表明平平常常~普普通通规矩~规则让步~妥协非得~必须旅行~旅游可怜巴巴~可怜兮兮洋溢~充满允许~准许孤独~孤单荒凉~荒芜喧闹~喧哗训斥~斥责凋谢~枯萎凝视~注视宏伟~雄伟迫切~急切奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静美妙~美好凝望~凝视清秀~秀气(3)反义词普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实允许➝禁止漫长➝短暂喧闹➝寂静荒凉➝繁荣增添➝减少训斥➝表扬凋谢➝绽放任性➝约束芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨考试点睛四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。
②根据词语归类写出相关词语。
③用相关词语造句。
③量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血④动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬裹着毯子增添春意凝视巨人绽出绿芽开出鲜花拆除围墙佩戴军刀接受教育学习美德举行婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形刺进心脏迸发红光⑤修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式紫金色的皇家帐篷幸福的新婚夫妇美好的夜晚平静的海面欢快的舞蹈华丽和欢乐的场面美妙的舞姿没有止境的痛苦深沉的海乌亮的头发华丽的帐篷深深的叹息清秀的脸庞锋利的刀耀眼的红光孤独地度过激动地跑尽情地玩耍二、佳句积累1.关联词(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。