国培-远程网络研修总结-优秀作品
教师国培研修培训总结汇报7篇
教师国培研修培训总结汇报7篇教师国培研修培训总结汇报【篇1】2023年__月__日至今，我有幸参加了“国培计划”__省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。
我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真的参与了培训的全过程。
从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且参加了“国培面对面”活动。
纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。
这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。
在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了宁阳学校陈丽老师的多媒体教学课、西津初中陈__老师的试卷评讲课，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。
可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田，让我进行了一次洗脑。
现培训已近尾声，我简单地谈谈培训的几点体会：一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。
专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
二、我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。
2023国培研修自我总结(4篇)
2023国培研修自我总结(4篇)国培研修自我总结1在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也即将结束。
要走的时候，实在有点恋恋不舍。
冯声科先生曾问我，“到了黄石最大的感受是什么”，我用“温暖”两个字来形容。
是的，黄石的冬天气候温暖，身处此地身体舒适，黄石的老师人心温暖，身处其中心灵惬意。
感谢各级领导，感谢黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导老师，感谢朝夕相处的伙伴们！在这短暂的一个月里，我学习了很多，收获很多。
走进黄石八中，我领略到名校的风采，感受到作为一个教育人的幸福。
她深处闹市中心，虽面积不大，但是精巧的布局，优美的环境，纯洁的校园文化，让人心生向往。
随着进一步的深入了解，她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深入我的心里。
这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。
跟岗学习的一个月里，八中的领导和老师们热情慷慨的给予我们生活、学习、工作等各方面的照顾，我们也融入了八中，体会到了八中人的幸福。
在八中，我们了解了一所学校单设初中后9年来的发展。
短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的情况下，能办出今天的特色和成就，有赖于科学的管理。
多年来，她秉承“为学生的一生奠基”的办学理念，遵从“务本、乐学”的校训，围绕“办名校、出名师、育名人”的奋斗目标，一步一个脚印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。
我深深地了解，一所学校的发展，所必须经历的阵痛与思考，必须走过的奋斗与坚持。
走进黄石八中，我感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。
在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的指点。
每一位教育专家和名师，对教育教学有独到而深刻的理解，使我学习到最前沿的教育教学理论，也深深认识到传统教学和新课改下的“有效教学”的区别。
有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习，让学习者知道学习的目标，明确努力的方向，让学生在“做”中学；有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把教师的主导作用与学生的主体作用结合；有效的教学应为学生主动构建提供学习的材料，时间以及空间上的保障；有效地教学应关注学习者的反思，获得对学科学习的积极地情感体验。
远程网络研修总结
远程网络研修总结 我辛勤耕耘了17个春秋，从未有过丝毫懈怠，从师院毕业迄今，一直从事初中数学教学。 工作之余不忘给自己充电，加强专业知识的提高。这次国培，感悟良多，收获良多。让我体会了“教学相长”的真 正含义。老师们总是在不断的实践中逐步丰富成长的，基础教育未来 的路还很长，我们要学习的东西还很多，责任很重大，要把数学基础 教育搞得更好，我们必须不断学习、充电！即便是教材内容大致“不变”，可学生在变，影响学生意识形态的社会在发展。“国培”期间， 专家们每一次精彩的解读，都给我留下了深刻的印象，他们结合自己 丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐释，使我学到了很多新东西。从教育理念到教学实践能力，从对数学基础教育的理 解到研究问题的方法，无一例外的都有观念上的更新与层次上的提 高，每一次激烈的讨论，都能碰撞出思维的火花。他们精辟独到的见 解，使我有一种自己早就想说而没能及时说，自己已经在想却没有与人交流的感觉，这就是共鸣。所以在这两个多月的时间内，我自始至 终都在努力学习着，在专家教授们辛勤指导下快乐的收获着，在老师 们的讨论交流中不断的丰富着， 在理论学习与教学实践的反思中不断 的强大着。 具体来说，我觉得专家视频讲座和答疑交流给我印象很深，部分 理论文档的提供略显单调， 教育教学资源的提供与交流还可以更加丰 富，这也是老师们很需要的。现将这次培训体会总结如下： 一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新 回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 二、拓宽了视野，开阔了眼界 看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思，远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学 三、提高能力，完善自我 网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学能力，完善自我。 四、反思不足，努力改进 通过远程研修，使我学到了很多东西，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也重新审视自我，更清醒地认识到自己知识的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中容易被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝试探索；我深深地感到自己在工作中存在着许多不足，因此，我决定在以后的工作中努力改进。这是一个学习交流的平台，可是在不少 老师眼里可能变成了单一接受辅导、完成作业，应付培训的工作，而 没能真正发挥交流、展示自己的强大功能。如果有可能，我觉得视频，讲座和音频答疑可以有限的让老师们加入进来， 可以由各地辅导老师 推荐筛选参与教师，以保证交流质量和效果。视频、音频材料能单独 下载下来，便于参培教师带动更多的老师学习交流，发挥“国培”的 更大作用。 “国培”活动形式，还可以更多样化一些，比如，适当组 织比较有见地、有想法的老师参加和教育发达地区的交流与观摩，现 场和专家交流，接受专家指导，或者把这种机会当成对老师“国培” 效果的一种激励。把“国培”真正变成教师终身学习提高的强大平 台。 一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，在学习和思考并没有停止。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
教师远程培训研修个人总结(17篇)
教师远程培训研修个人总结这次能有幸参加了国家组织的远程“国家计划”培训学习。
经过培训，收获颇丰。
通过本次学习，使我这种许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。
“国培”，一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训，一种充满人文关怀，一份中西部基础教育农村教师的特别礼物，一种种更具专业和规范的教师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员积极而热烈的讨论交流，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风;学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热情和真诚，我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进……伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。
现将我自己的体会与大家分享。
一、明确角色定位，坚定教育信心国务院高度重视教师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。
通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。
一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的人民教师。
二、反思总结实践探索，提升专业素养全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。
国培研修学习总结
国培研修学习总结国培研修学习总结1我是一名普通的山村小学教师，兼任品生科的教学工作，很荣幸参加了这次思品国培的培训学习。
这次国培是非常难得的一个学习机会，所以我倍加珍惜，也很努力。
时光如流水，转眼间，国培之旅将告一段落了。
在这段培训期间，我收获颇多，受益匪浅。
学习期间，我感觉每天都是充实的，我们学员、辅导老师和专家们一起通过六个模块的研修。
我们进一步认识了小学思品的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。
在本次培训中，我按照研修活动方案的要求参加课程研修活动，通过理论学习、观看名师专题讲座和研究典型课例，我的教学理论水平得以夯实，上课技能也得到有效地提升。
在参加培训之前，我一直认为，作为一名教师，只要敬业爱岗，认真钻研，能掌握一定的教育教学技能，就可以胜任这份工作。
然而事实并非如此。
通过聆听专家、教授的精彩讲学，通过浏览各位老师的精彩文章，互相交流，我深受启发。
这些都让我感到教育教学不仅需要具备一定技能和方法，还要不断关注自己的专业发展，以及学生的发展。
在研修期间，我们在网上的交流平台上对课标和教材的准确把握，对学生知识与经验的分析展开了热烈的讨论。
让我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。
以前总以为踏实工作，无愧学生就是好老师了。
国培学习后才知道，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设。
这次培训，在网络上，我们除了能阅读大量相关理论知识文字资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，还有专家帮我们答疑。
另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。
我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学生进步的前提。
通过学习，我也认识到了教师心理健康的重要性。
2024年国培个人研修工作总结范文（四篇）
国培个人研修工作总结范文国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。
国培研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。
做为一名农村小学数学教师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。
经过这次国培研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。
使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。
同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
要以这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
四、进一步加强对教学工作的反思。
加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。
国培研修总结(精选8篇)
国培研修总结（精选8篇）国培研修总结1我有幸参加了“国培计划”，十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。
通过学习，我对小学品社教学有了更深的感受和心得：这次参加“国培”学习，使我受益匪浅。
通过学习，让我明白了教育的真谛：“在教学中反思，在反思中不断学习、提高”。
培训中，专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解、对新时期教育教学的各种看法，知道如何开展课例研究，使我没出家门，就了解到优秀的教育理论。
通过这些天的集中学习，我有如下一些收获和感悟：一、转变思想，提高能力转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。
这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。
二、主要收获1、看到了差距。
这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，与上百同行即时交流，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。
再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！2、学到了方法。
通过这段时间的学习，从老师们身上学到了小学品德与社会课堂教学和课下指导的最有效的方法。
这也增强我继续把品社课讲好的信心。
所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。
国培研修总结(语文)
小学语文远程研修总结今年参加远程教育培训学习，我观看名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座。
虽然学习的时间不长，但对研修却有不少的认识。
在这一段时间里，通过对专家们专题的听课、交流、研讨，同时提交作业、发表评论等，让我领略到专家教授的风采，同时也感受到其他学员们孜孜以求的进取精神。
让我觉得收益颇多，受益匪浅。
一、端正态度，积极参与在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
具体做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。
2、认真完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。
我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
二、结合教学，深刻领会。
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
如何上好一节课，一直是我们最关注的焦点，听了专家们的讲解，我感触颇深。
国培计划的研修总结(通用3篇)
国培计划的研修总结（通用3篇）1.国培计划的研修总结第1篇本人有幸参与“国培计划(____)”——__省中西部项目中小学教师远程教育培训。
我会努力珍惜这次学习机会，因为，通过网络能面对面听专家讲课，并参与互动交流，同时，也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是一次难得的学习机会。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习，我拟定出了自己的研修计划：一、提高思想觉悟，投身网络研修首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身能力素养的提升机会。
上班期间，每天可以提前到校，打开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，认真完成学习任务，踊跃参加研修活动，积极分享自己的成果和反思。
养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。
二、取长补短，提升自身教学水平通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家一定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。
学会要从多种角度看问题。
更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。
通过培训，要使自己基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的能力;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。
三、学以致用，更新教学方法通过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”。
心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。
大量增加相关知识，开拓学生的视野，学生可以根据自己的知识程度和能力，利用超文体的结构形式，在各内容间实现交叉跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和能力得到锻炼和发展。
国培计划个人研修总结 国培计划教师成长典型案例(5篇)
国培计划个人研修总结国培计划教师成长典型案例(5篇)国培计划个人研修总结国培计划教师成长典型案例篇一通过20xx年的培训学习，我认真地听了专家们的精彩讲座，专心地观看了许多案例展示和案例评析。
也看到了同仁们为一个话题发表了许多评议而感动，讲的都是他们的肺腑之言。
总之，都讲到了我的心坎上。
以下我就结合自己《长方形和正方形周长的认识》的教学浅谈几点体会：1、选取学生身边的课本、文具盒等物体，先让学生指出物体某一面的周长；然后让学生描绘物体的周长。
通过列举许多生活中的物体和图形，能让学生充分地感受到周长的内在含义。
也体会到周长和生活中的许多东西有着密切的联系，产生学习中的重要性，同时创设和发现生活情境。
2、在动手操作中体验和感悟周长。
（1）动手测量：学生用手中的工具，小组合作进行测量课前准备的图形的周长。
（2）展示交流：以小组为单位汇报自己的测量方法和测量过程，教师组织评议，重点语评议和关注学生的测量是否准确。
并鼓励学生从多角度解决问题的方法。
（3）抽象概括、形成概念。
（4）联系生活、学以致用。
感悟：本节课的学习，让学生以小组合作的形式，通过测量活动、结合具体的生活情境提出问题。
在解决问题的过程中以感悟周长——认识周长——理解周长为主线，在帮助学生建立空间概念的同时，培养学生的问题意识与合作精神。
并且在学习中体会日常生活中处处有数学，激发学生的学习主动性及积极性。
培养学生探究的意识。
1、把握教材、活用教材。
把握好教材，明确教材目标，对教学要求要熟练于心。
然后积极探索教学规律。
大胆改进教学方法，提高教学水平，更要及时主动更新教学观念和转变教师的角色。
要树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐发展的师生关系。
要采用生生互动、师生互动的教学课堂模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神和促进学生的基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
2、加强合作学习、注重情境教学。
让学生在生活情境中亲近数学，倡导学生在主动合作、交流中学会学习，懂得合作。
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1
我的远程网络研修总结
个
人
信
息
姓 名 *** 任教学科 小学美术
省（市） *** 任教学段 高段（五年级）
学校（单位） *** 教 龄 ***
研
修
总
结
请认真回顾本次研修全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于600字）：
1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀
作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.教学行为的改进； 5.对培训的建议。
课
程
学
习
与
研
讨
交
流
收
获
有幸参加此次国培学习和研讨交流，既有辛勤的劳动，也有快乐
的收获。聆听专家们的教诲，参与同期参培学员的探究，让我学到了
不少教学理论方面的知识和教学经验，认识了各地的不少良师益友，
给我今后的教育做坚强的后盾，让我在教育的路上满怀信心。通过国
培学习和研讨交流，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题。使
自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,
驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、课堂管理、教学反思的
技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今
后从事美术教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时
也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。通过国培学习
和研讨交流，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出
了什么样的素质要求。通过深入学习，从而知道了作为一名教师必须
不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本
功和专业技能，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，
危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进
行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能教育出大
批新型的人才。通过国培学习和研讨交流，使我明确了现代教育的本
质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。通过深入学习，
从而知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富
的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自
身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育
思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方
法，才能教育出大批新型的人才。
2
研
修
总
结
参与专
家视频
答疑活
动、浏
览 简
报、学
习同伴
优秀作
品 等
收 获
国培接近尾声，心中满是不舍，学习中享受着远程研修的智慧大
餐，让人更加明白教育原来可以如此精彩。培训的日子里我思考着，
成长着，收获着，快乐着！培训中使我学到了许多新的知识，让我看
到我自己的更多不足，这将让我必须养活到老学到老的学习理念。听
着知名专家的讲解，许多心中的困惑都及时得到解决，这对提高教学
能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作
用。聆听着专家们好的教学方法、处理问题的能力以及如何引导和管
理学生，同时也深深感到我们一线教师责任重大。参与专家视频答疑
活动、浏览简报、学习同伴优秀作品让我明白教师应以激发学生学习
积极性和创造性开展教学。对于像我们农村的学生，对于美术教育家
长普遍不重视，调动学习积极性尤为重要。通过国培学习，让我对课
堂教学中的提问有了新的认识，好的提问能充分发挥学生学习的主动
性，也能激发学生学习的热情。通过国培参与专家视频答疑活动、浏
览简报、同伴优秀作品等学习到教育技术能力的培训是陈旧教育观念
更新和全新教育理念确立的过程，不仅学到了很多有用的知识与技
能，更重要的是明白了怎样才能将技术合理地融入自己的教学中，使
之转化为教学工具，进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造
力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中自觉地把全新的教
学设计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将教育技
术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力。通过聆听专
家的讲座，反思过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备
的专业素质、心里素质和教师的人格魅力相比还存在很大差距。我认
为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断
地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自
身的发展。通过国培参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优
秀作品等，更让我坚定了平时教学中课堂上的讨论、交流、合作有利
于学生培养自主，自信和学习的主动性，许多平时内向、不善言辞的
同学也会活跃起来，勇于发表个人见解，学生个性得到张扬；有利于
创造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉
快学习的一种形式；有利于学生培养与人交往、合作的能力，这正是
新世纪知识经济时代每个人生存的必备条件，应具备的基本素质。
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研
修
总
结
参
与
研
修
活
动
的
收
获
国培研修学习通过与专家的零距离接触，专家们的讲解深入浅
出，通俗易懂，特别接近教学实际，为我解决心中的一直以来的教学
疑问。国培学习中，我感触最深的内容有信息技术融入美术学科的教
与学、教师加强专业标准研修的必要性。参与研修活动使我明白了教
师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅
要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作
的基础。以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，
不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工
作。通过和其他参培学员进行交流分享他们的成功经验和方法，相互
学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升
华。要从课堂实践的需要出发，思考如何指导我的学生在“学中学”，
尤其是在“画中学”。国培更使我明白了，我们更要保持积极的心态，
快乐工作，积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、
有思想、有智慧、有爱心的人！
教
学
行
为
的
改
进
通过这次国培，使我明白我们必须摒弃过去的那种师道尊严的脑
筋，蹲下身子，放下架子，要以平等的姿态和学生交朋友，要尊重他
们，关爱他们，营造师生和谐的环境。进一步确立了转变学生的学习
方式，转变教师的教学行为方式，转变教育教学理念的重要性，使自
己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的
专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素
养发展。在美术教学中让学生真正走出书本，理论与实践结合起来，
避免大理论，小实践，大教学，小收获的弊端。通过国培学习了各位
专家的讲解，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，
让我在今后的教学中更加游刃有余。我们教师的责任就是要让学生养
成自觉的学习习惯，将学习转化为自觉的行为，倡导以“学生发展为
本”，要从学生熟悉的生活中，选择能反映美术学科本质、激发学生
的美术学习兴趣和求知欲望，由此引导学生积极学习并尝试探究，提
高绘画能力和美学素养。通过这次国培，让我体会到教学反思活动的
重要性，教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，可以激活教
师的教学智慧。加强教学反思，认真听取学生的意见和其他教师的建
议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的
专业发展和能力提高是非常必要的，在反思中成长、在反思中进步。
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研
修
总
结
对
培
训
的
建
议
参培学员平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这
就导致有些参培学员网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不
足；还有一部分参培学员对网络研修积极性不高，仅限于完成各项指
标，学习质量大打折扣。针对这些问题希望国培网的各位培训专家和
班级管理员予与关注，班级管理员最好建一个临时的比如QQ群什么
的，与参培学员及时进行沟通，了解学员的心声，想学员之所想，急
学员之所急。充分利用现有的条件，最大限度的调动广大学员的学习
积极性。在作业方面严把质量关，严格要求学员。国培已经做到了很
全面很深刻很仔细地对全国中小学教师的培训，我们通过这次培训在
各个反面都获益匪浅，愿国培效果越来越好，越来越人性化！
作业要求：
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法，请根据要求完成一份研
修总结。
要求：
1.请您先对照下面 “研修考核自检”的各项考核要求，检查您是否完成了所有考核项；
2. 按照下面的总结模版来完成；
3.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；
4.内容必须原创，如出现雷同，将视为不合格；
5.研修总结字数不少于600字。
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。
项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解
答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望
这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！