部编版五年级语文下册第七单元主题阅读附答案
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读乡村素描［俄］屠格涅夫①这是六月的最后一天。
周围一望无垠（yín）的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均匀的蓝色：天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。
没有风，天气晴和……空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！③云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
④空气里呢，散发着烟和青草的气味，还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味……⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（suō），下边的树干却已皲（jūn）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去，透过澄碧的涟漪，溪底的小石子仿佛在颤动。
远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
每个屋顶都竖着一根装有椋（liánɡ）鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃（zōnɡ）小马。
粗糙不平的玻璃窗上，辉映出七色彩虹。
木板套窗上描绘了花瓶。
每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着耳朵；高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺开马衣，躺在沟壑边，周围一堆堆刚刚割下的干草，散发着令人懒洋洋的芳香。
机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边，让它们在向阳处晒得更干透一些，然后再把它们搬到草棚去。
要是睡在那上面，再舒服不过了！——有删改1.【整体感知】短文描写的是俄罗斯夏季的乡村风光。
第③段主要从（）的角度进行描写，第④段主要从（）的角度进行描写，第⑤段主要从（）的角度进行描写。
A.视觉B.听觉C.味觉D.嗅觉2.【提取信息】文中每一种景物都有鲜明的特点，照样子提取关键信息，将短语补充完整。
（蓝色）的天空（）的鸟儿（）的狗儿（）的空气（）的柳枝（）的小溪（）的农舍（）的干草3.【赏析句段】读文中画“____”的句子，在右侧的方框内将阅读批注补充完整。
4.【体会情感】读文中画“”的句子，分别说说你从中体会到了作者怎样的情感。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________5.【迁移运用】请你选择方框内的一个情景，仿照作者在第③段中运用的描写方法，写一写。
节日里的游乐场堵车的高速公路春天的树林_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________【材料一】古代埃及人居住在尼罗河河谷地带，他们在科学、造船、建筑等方面都有着杰出的成就。
古埃及人创造了自己的天文历法，很早就掌握了精湛的造船技术，在尼罗河上自由航行，还建造了金字塔、石窟陵墓、神庙等多种令人惊叹的建筑。
在尼罗河上游，考古学家曾发现过古埃及人的采石场遗迹。
【材料二】古埃及人是怎样把这么多巨大的石块垒起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
金字塔建成后，土坡变成了一座土山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【材料三】金字塔建造假想图1.【提取信息】材料一叙述了（），材料二叙述了（），材料三描绘了（）。
（填序号）①金字塔的建造方法②金字塔石料的运输③古埃及人的成就2.【品析词语】材料三中的“假想”一词能否去掉？请说明理由。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________3.【合理猜想】结合三则材料中的信息，猜想金字塔是如何建成的，并填空。
古埃及人在尼罗河上游建造采石场，通过船只将石材运输到尼罗河西岸。
他们把______放在木橇上，用人或牲畜来拉，甚至为此修建了专门的道路。
______到达工地后，他们开始砌第一层，然后__________________ _______________________________________________________________ ___________________________。
最后_______________________________ _________________。
主题阅读七参考答案类文阅读1.B D A2.欢快温驯新鲜婆娑澄碧简陋芳香3.比喻新鲜动态悠闲自在静态安静、舒适4.首段画线句表达了作者对故乡的热爱、赞美之情。
结尾处的画线句表达了作者对乡村景物的喜爱之情。
5.示例：坐过山车的孩子发出惊恐而兴奋的尖叫；坐旋转木马的孩子随着木马上下起伏，不时向场外的家长挥手；玩碰碰车的孩子你追我赶，想要一决高下；攀岩的孩子手脚并用，奋力向上。
非连续性文本阅读1.③①②2.不能。
“假想”一词说明金字塔的建造场景是后人想象出来的，还有待考证，因此不能去掉。
去掉后，材料表达的意思就不准确了。
3.石块石块堆起一个和这一层同样高的倾斜的土坡，把石块拉上第二层。
这样一层一层砌上去，直到建造好金字塔他们将土坡移走，让金字塔显露出来021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
（1）dūdu ( ) 周瑜dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。
（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。
（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。
（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。
2．补充词语，并完成练习。
不可( )数( )然大悟顶( )立( )( )乡( )井颇负( )名相映成( )美( )绝( )乐( )不( )小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。
后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。
（选词填空）二、选择题3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（）A．您小时候的学校是什么样子的？B．您还记得小时候学过的那几篇课文？C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？D．您现在最喜欢玩什么游戏？4．《景阳冈》出自哪一部名著（）A．《西游记》B．《水浒传》C．《红楼梦》D．《三国演义》5．下列加点字读音正确的是（）A．闲逛．（kuáng）B．樱．（yīn）桃C．蚌．（bàng）壳D．倭．（wěi）瓜6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（）A．昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）B．临行．．密密缝（即将出远门）C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）D．草满池塘水满陂．（池水）7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（）A．借景抒情B．以小见大C．借物喻人D．借物喻理三、语言表达8．按要求写句子。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）__________________________________________（2）十万支箭，三天肯定造不成。
（反为反问句）__________________________________________（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
”（改为转述句）__________________________________________（4）八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）酸冷黑急甜痛_________________________________________四、填空题9．根据课文内容回答问题。
（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。
”（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。
“____________，____________。
”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。
” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。
我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，____________。
（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。
这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。
”（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。
五、现代文阅读课内阅读景阳冈（节选）恰好吃了三碗酒，再也不来筛。
武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。
”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。
”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。
”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读(含答案)
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读(含答案)类文阅读南极风光①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。
在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。
狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。
有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
③在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。
企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。
不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。
④南极有十分罕见的景象，那就是南极光。
在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断跳动的火焰，有时像绚丽的灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。
凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。
⑤南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。
这里有十分丰富的地下宝藏。
随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。
我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站等科考站迎风飘扬。
⑥南极的明天在向我们招手。
1.文中哪一自然段描写了南极的冰雪？作者是怎样表现冰雪的特点的？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.判断下列说法的正误。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）“有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
部编版五年级语文上册第七单元主题阅读附答案
部编版五年级语文上册第七单元主题阅读庐山落霞傍晚，雨后初霁。
我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。
这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。
有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1.【提取信息】文中加引号的“广场”指的是________________________，“海”指的是________________________。
2.【理解含义】作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）。
A．太阳 B．庐山 C．游客 D．作者3.【梳理画面】根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。
部编人教版五年级语文下册第七单元测试题目(附答案)
五年级语文下册第七单元试卷(附答案)一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.“天河三号”原型机采用了（）A.安卓操作系统B.北斗操作系统C.麒麟操作系统2.下列哪个应用不是由麒麟自主可控终端支持的？（）A.票据识别APPB.抖音APPC.人脸会议签到3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“天河三号”原型机采用的是英特尔芯。
（）（2）麒麟自主可控终端可支持人机智能交互。
（）二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.译名（yì）刀刃（rèn）泛滥（nàn）公爵（ju é）B.精湛（zhàn）毛毡（zhān）不愧（kuì）膘肥体壮（bi āo）C.淤泥（yū）牛犊（dú）遐想（xiá）熠熠生辉（zhé）三、下列词语书写有误的一项是（）A.船艄辽阔牲畜水罐B.翘起仪式恢复保姆C.雇定笼罩凳子辽阔D.牲畜簇拥幺喝窗帘四、根据语境写词语。
1.极目yuǎn tiào（），远方是一片lián mián （）起伏的小山丘，近处的草原上jùn mǎ（）fēi chí（），悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡdɑnɡ（）声。
2.夜晚，wēi nísī（）的xiǎo tǐnɡ（）静静地停靠在mǎtóu（）上。
五、给下列多音字注音并组词。
______ （） ______（）哗澄______（）______（）六、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得．．．．。
B.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言．．．．。
C.放学后，状状和元元成群结队．．．．地走出了教室。
D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如．．．．了。
七、下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是（）A.行船速度极快，操纵自如。
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读(含答案)
部编版五年级语文下册第七单元主题阅读（含答案）乡村素描[俄]屠格涅夫①这是六月的最后一天。
这一望无垠（y ín ）的俄罗斯啊——我的故乡。
②整个天空染满均匀的蓝色，天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。
没有风，天气晴朗。
空气呢，像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ ③云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。
④空气里弥漫着烟和青草的气味，还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味；田野里鲜花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。
⑤一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（h è），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑（su ō），下边的树干却已皲（j ūn ）裂了。
一条小溪顺着沟壑流去，溪底的小石子仿佛在颤抖。
远处，在天空和大地的尽头，闪现出一条大河的碧流。
⑥沿着沟壑，一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zh ù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。
每个屋顶都竖着一根筑有鸟巢的高高的杆子；每家的门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃（z ōn ɡ）小马。
粗糙不平的玻璃窗上，辉映出七色彩虹。
木板套窗上描绘了花瓶的模样。
每座小农舍前，都摆着一张完好的条凳；几只猫在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着耳朵；高高用_________的修辞手法，生动地写出了_______________。
对动物的_________（动态 静态）描写，让读者感受到动物们的_______________。
对农舍的_________（动态 静态）描写，让读者感受到________________________。
的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。
⑦我铺开马衣，躺在沟壑边，周围一堆堆刚刚割下的干草散发着令人懒洋洋的芳香。
机灵的主人们把干草散放在小农舍前边，让这些干草在向阳处晒得更干透一些，然后再把它们搬到草棚去。
要是能睡在那上面，再舒服不过了。
部编版五年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元《语文园地七》课后作业及答案学校班级姓名一、读句子，选出正确的答案。
（填序号）A.动态美B.静态美1.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
（）2.在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
（）3.蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
（）二、下面的句子写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
清晨的公园微风吹过的湖面暴风雨来临之前____________________________：_______________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、读下面的语句，然后回答问题。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
②站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。
你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
1.选一选。
（1）读这两个语段，我能猜到它们分别描写的是什么著名建筑物。
句①：_____ 句②：_____A.泰姬陵B.金字塔（2）这两个语段都着重描写了景物的（）。
A.形状B.颜色（3）这两个语段都运用的修辞手法是（）。
A.比喻B.反复2.语段①描写了___________________________________________，语段②描写了_______________________________________________。
【五上部编版语文】第七单元主题阅读(附答案)
人教部编版语文五年级上册单元主题阅读练习（附答案）第七单元主题阅读（初步体会课文中的静态描写和动态描写）语段一：济南的冬天（节选）最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
语段二：雪（节选）①雪封的山，原像一个耐人思猜的谜语，被一层白色的神秘包裹着。
它无言语，它无声息，它不显露一点底蕴，只静静地坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。
②但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢地在那里守候着，以它的温热，来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。
③不知什么时候，那神秘的山峦“内心”开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语，我赶紧低下头，啊，多动人的画面啊，这山丘的无缝银衣，像是一个圣者的长袍，被无数虔诚者的手撕碎了(他们是每人要珍存起一块碎片来作纪念吧)。
④同时，那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，嬉笑着，婉娈地向着山坡而去，不多时，山巅乃完全呈现出它土褐色的岩石，同一些枯萎的草叶、松针，而山脚下是谁在唱歌呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。
我忍不住捧了一掬，那淡蓝的如同自盐湖汲来的雪水，那微凉，一直沁透了我心脾，多可爱的雪呵，谁还记得它翩然而来时，那片轻巧的翅膀呢？1.【整体感知】这两个选段都是描写雪景的，语段一主要描写的是__________ ________________________；语段二主要描写的是_____________________。
部编版五年级语文下册第七单元综合训练 附答案 (2)
部编版五年级语文下册第七单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）tiěɡuàn cù yōnɡ lǒnɡ zhào yāo he（）（）（）（）línɡ dɑnɡ dǎo ɡào ɡù yònɡ bǎn dènɡ（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音，画上“√”。
（4分）船艄．（xiāo shāo）翘．尾巴（qiào qiáo）公爵．（juéjiáo）黏．着物（zhān nián）泛滥．（làn jiān）精湛．（shèn zhàn）不愧．（kuìhuái）长膘．（biāo piáo）三、选字组词。
（3分）1.【棉眠绵】（）羊（）花冬（）2.【牲性姓】（）口（）名（）别四、选择题。
（11分）1.下列每组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。
（2分）A.着．凉着．陆着．装B.畜．生牲畜．畜．牧C.澄．净澄．澈黄澄．澄D.哗．然哗．笑哗．众取宠2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
（2分）A.辽阔阻当沉睡丝绒B.赞许恢复灯塔眺望C.保拇仪态踢球操纵D.垫子码头沉寂飞弛3.下列每组词语的归类与其他三组不同的一项是（）。
（2分）A.闻名——著名静寂——寂静B.遮掩——遮蔽偶尔——偶然C.灵活——灵巧平稳——稳定D.安闲——忙碌拥挤——宽敞4.下列句子中，不属于静态描写的一项是（）。
（2分）A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮B.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上C.湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动D.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶5.本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
小艇在河道上穿梭时，威尼斯____ _；小艇停泊在码头时，威尼斯_____。
最新部编版小学语文五年级下册-第七单元主题阅读 (附答案)
第七单元主题阅读密西西比河风光[法]夏多布里昂①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。
三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。
看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯（rán），你可能把它当成河神。
它踌躇（chóu chú）满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
③以上是西岸的情景。
东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。
它们从槭（qì）树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。
在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅（zhí zhú）；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
语文部编版五年级下册第七单元一课一练(附参考答案)
语文部编版五年级下册第七单元一课一练
一、课文笔记
本单元的课文主要讲述了一个有关勇气和冒险精神的故事，通过小说中主人公的经历，教我们勇敢面对困难，勇往直前，不畏艰险的精神。
二、词语解释
1.勇气：勇敢面对困难和危险的勇气。
2.冒险：敢于面对未知和危险的行为。
三、阅读理解
1.故事中的主人公是一个怎样的人？你认为他有什么优点和缺点？
2.故事中的挑战是什么？主人公是如何克服这个挑战的？
3.通过这个故事，你学到了什么道理？
四、语文练习
一、选择题
1.下列词语中，哪个与“勇气”意思相近？ A. 胆怯
B. 胆小
C. 懦弱
D. 勇敢
2.“冒险”的含义是： A. 顺利成功
B. 勇敢尝试
C. 胆怯不敢
D. 困难围攻
二、填空题
1.她_____地走进了深林。
2.孩子们都_____着冲浪板去冲浪。
三、阅读填空
阅读短文，按要求完成填空。
百度长城是中国古代伟大的防御工程，是中国人民的智慧结晶。
百度长城全长______公里。
它不是一道长城，而是由许多条相连的围墙、城楼和关口组成。
五、写作
描述一个你曾经有过的勇敢面对困难的经历，以及你是如何克服这个困难的。
六、参考答案
选择题
1. D
2. B
填空题
1.勇敢
2.冒着
阅读填空
长城: 5000
以上是本节课的一课一练，希望同学们认真完成，加深对课文的理解和记忆。
愿大家勇敢面对困难，敢于迎接挑战！。
部编版五年级语文下册第七单元专项试卷 世界各地 附答案
部编版五年级语文下册7.世界各地【第七单元】班级_____ 姓名______ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分一、主题达标。
(40分)1．读拼音，写词语。
(22分)(1)wēi ní sī( )的xiǎo tǐnɡ( )有点像独木舟，船头和chuán shāo( )向上qiào qǐ( )。
船舱里的pí diàn zi( )软软的，船夫驾驶小艇cāo zònɡ zì rú( )。
(2)tiào wànɡ( )前方，成群的jùn mǎ( )在liáo kuò( )的草原上fēi chí( )，白色的mián yánɡ( )悠然自得。
2．选择，把正确答案的字母填入括号里。
(18分)(1)下面词语搭配不当的一项是( )。
A．清新的空气弯曲的河道微弱的光芒B．高大的建筑古老的桥梁神气的境界C．金色的晚霞碧绿的草原无边的遐想(2)下面句子中关联词运用不恰当的一项是( )A．只有那些去过威尼斯的人们，才知道这座古城的美丽。
B．因为威尼斯的河道纵横交错，所以小艇成了主要的交通工具。
C．不但出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。
(3)下面句子没有运用比喻修辞手法的一句是( )A．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
B．行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
C．远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。
二、主题探究。
(20分)1．回忆课文内容填空。
(6分)读《威尼斯的小艇》，看到“速度极快”时，我想到了四字词语________________；看到“船只很多”时，我想到了四字词语____________________；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到了四字词语______________。
2．“用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。