人教版七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸考试测试卷
人教版七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸考试测试卷 1 / 7 第四单元第三章过关测试卷
一、选择题(本题包括25小题,每题2分,共50分,每题只有1个选项符合题意) 1 父母常告诫我们不要边吃饭边说笑,其实,这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是 ( ) A.呼吸时,喉口关闭,空气通过食道进入体内 B.说笑发声时,喉部的两条声带处于拉紧状态 C.吃饭说笑时,会厌软骨来不及盖住喉口,易引起咳嗽 D.吞咽食物时,喉口被会厌软骨盖住,以免食物进入气管 2. 下列图示中,图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图;图乙表示胸腔底部膈肌所处的①②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时,图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是( )
A.b C.a3 我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的 ( ) A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.染色体 4.肺是人体进行气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是 ( ) ①肺泡数目很多 ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 ③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的 ④肺泡分布广泛 A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.下列器官中,既是气体通道又是食物通道的器官是 ( ) A.咽 B.肺 C.支气管 D.喉 6.如图4-3-1模拟的是人体呼吸运动的过程,下列对该图描述错误的是 ( )
图4-3-1 A.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润 B.③和④分别模拟胸廓和膈 C.图甲模拟吸气过程 D.图乙模拟膈肌收缩,位置上升 7.根据下表数据,分析下列说法正确的是 ( )
气体成分 环境中的气体(%) 呼出的气体(%) 氮气 78 78 人教版七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸考试测试卷 2 / 7 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 A. 环境中氧气含量最多 B.环境中二氧化碳少,是因为人体呼出的二氧化碳少 C.与吸入气体相比,人体呼出的气体中二氧化碳含量增多,氧气含量减少 D.吸入气体中二氧化碳含量较少,呼出的气体中氧气含量较多 8.人的鼻不具有的功能是 ( ) A.气体进出肺的通道 B.气体交换的场所 C.温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D.感受气味的刺激 9.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里 ( ) A. 二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高 C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多 10.吸气时,人体内不会发生的是 ( ) A. 胸廓扩大 B.肺容积缩小 C.肋间肌(肋骨间的肌肉)收缩 D.膈顶部下降 11.我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的 ( ) A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.染色体
图4-3-2 12.图4-3-2是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,下列叙述错误的是 ( ) A. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成 B.Ⅰ和Ⅱ的进出,依赖呼吸肌的收缩和舒张 C.气体分子A和B的进出都是通过扩散作用来完成的 D.气体分子B进入血液最少需要穿过两层细胞膜 13.肺泡与血液进行气体交换后,血液中气体含量的变化是 ( ) A.氧气和二氧化碳都增多 B.氧气减少,二氧化碳增多 C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气增多,二氧化碳减少 人教版七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸考试测试卷 3 / 7 14.雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是 ( ) ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气味的刺激 ④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 A. ①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 15.人体与外界进行气体交换的场所是 ( ) A. 鼻 B.咽 C.肺 D.气管 16.如图4-3-3所示为人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是 ( )
图4-3-3 A. 从甲到乙时,呼气 B.从甲到乙时,吸气 C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态 D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态 17.吸气时,血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是 ( ) A. 血液中有二氧化碳,肺泡内没有二氧化碳 B.血液中没有氧气,肺泡内有氧气 C.血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量 D.血液中二氧化碳含量低于肺泡内二氧化碳的含量 18.刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为 ( ) A. 胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入 B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入 C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入 D.胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入 19.下表是某同学在一次活动中相同时间内测试的数据,结合下表分析下列说法正确的是 ( )
活动类型 打篮球 慢跑 每小时耗氧量(升) 90 120
A. 慢跑的耗氧量大是因为一直在运动过程中 人教版七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸考试测试卷 4 / 7 B.慢跑所耗的氧由呼吸过程源源不断提供,耗氧量就大 C.打篮球时运动激烈,耗氧量应大,该表测试数据错误 D.打篮球需呼吸过程和无氧呼吸共同提供能量,耗氧量应大 20.人在吸气时,肺内的气体压力和肺泡的变化是 ( ) A. 肺内的气体压力低于大气压,肺泡回缩 B.肺内的气体压力低于大气压,肺泡鼓起 C.肺内的气体压力高于大气压,肺泡回缩 D.肺内的气体压力高于大气压,肺泡鼓起 21.图4-3-4中,图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图;图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时,图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是 ( )
图4-3-4 A.bB.aC.aD.c22.打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是 ( ) A. 胸廓容积扩大 B.肺收缩 C.膈肌收缩 D.肺内气压小于外界大气压 23.如图4-3-5是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下说法正确的是 ( )
图4-3-5 A.ab段曲线表示膈肌舒张,膈顶部下降,吸气 B.bc段曲线表示肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,呼气 C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压 D.ab段和cd段曲线都表示呼气 24.PM2.5是指大气中的可入肺颗粒,对人体健康危害很大。下列相关叙述正确的是 ( ) A. PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺 B.PM2.5指数越高说明空气质量越好 C.PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞 D.PM2.5直接危害人的消化系统 25.下列关于人体与外界气体交换的叙述,错误的是 ( ) A. 在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压 B.人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳 人教版七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸考试测试卷 5 / 7 C.呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力 D.人工呼吸依据的是呼吸运动原理 请将选择题答案填入下表: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 总分 答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 二、非选择题(本题包括4个小题,共50分) 26.(12分)某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下模拟实验: Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,将毛刷置于塑料瓶瓶颈处,纱布用水浸湿罩在瓶子底部,用皮筋固定。 Ⅱ.设计4组不同处理,将碳粉放在塑料瓶口处;用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图4-3-6)。(注:实验人员做好安全防护) Ⅲ.实验处理及结果如下表所示:
图4-3-6 组号 实验处理 实验结果
1 1药匙碳粉,有毛刷 纱布上有少量碳粉 2 1药匙碳粉,无毛刷 纱布上有碳粉,且比第1组多 3 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉,且比第1组少 4 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉 请根据以上描述,回答下列问题。 (1)在这个模拟实验中,碳粉模拟的是空气中的颗粒物,1、2组作为一组 实验,探究了毛刷的作用,毛刷模拟了呼吸道中的 结构。 (2)第3组处理中,浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的 ,上述实验中的 和3两组实验探究了其对空气的清洁作用。 (3)从第3、4组实验结果来看,呼吸道对空气的处理能力是 的,因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时,要做好 等防护措施。 27.(14分)图4-3-7为人体肺部的气体交换图。请据图回答下列问题。
人教版初中生物七年级下册第四单元第三章《人体的呼吸》检测题(包含答案)
人教版初中生物七年级下册第四单元第三章《人体的呼吸》检测题（包含答案）《人体的呼吸》检测题一、单选题1．关于人体吸入的气体与呼出的气体的描述，正确的是（）A．呼出的气体中只含有二氧化碳B．呼出的气体含有大量的二氧化碳和少量的氧气C．与吸入的气体相比，呼出的气体二氧化碳增多，氧气减少D．与吸入的气体相比，呼出的气体二氧化碳减少，氧气增加2．下列关于人体内的气体交换的描述错误的是（）A．体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换B．肺泡和外界的气体交换是体内气体交换的环节之一C．组织细胞和血液的气体交换是体内气体交换的环节之一D．体内气体交换遵循的原理是气体的扩散作用3．煤气中毒主要指一氧化碳与血红蛋白结合，导致血液运输氧的能力下降，引起人体组织缺氧。
煤气中毒者须在医院通过高压氧舱进行治疗。
进入高压氧舱治疗后，直接影响的是（）A．血液与组织细胞处的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换C．气体在血液中的运输 D．组织细胞的呼吸作用4．当你用手按在胸部两侧，用力地呼气时会感觉到①肋骨在向下运动②肋骨在向上运动③胸廓缩小④胸廓扩大A．①③ B．②④ C．①④ D．②③5．人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。
在呼吸过程中，吸进的氧气经过肺泡内的气体交换先进入人体的（）A．血液B．心脏C．肺D．组织细胞6．人体在吸气时发生的变化是 ( )A．胸廓扩大、肺内气压＜外界气压 B．胸廓扩大、肺内气压＞外界气压C．胸廓缩小、肺内气压＜外界气压 D．胸廓缩小、肺内气压＞外界气压7．下列选项中，能正确表示外界空气进入肺的先后顺序是（）A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B．口腔→咽→喉→气管→支气管→肺C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺1/ 5D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺8．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，直接影响（）A．肺与外界的气体交换 B．肺泡与血液的气体交换C．气体在血液中的运输 D．组织细胞与血液之间的气体交换9．呼吸道的功能是（）①进行气体交换②温暖吸入气体③清洁吸入空气④气体进出通道⑤湿润空气．A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④D．②③④⑤10．下列有关平静呼吸的说法，错误的是A．胸廓容积增大，肺扩张B．膈肌和肋间肌收缩时完成吸气C．氧气从肺泡进入血液是通过扩散作用实现的D．人在呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气11．下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是（）A．肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气B．肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成吸气C．肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气D．肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气12．人体中，鼻、咽、喉、气管、支气管、肺共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成了（）A．循环系统B．呼吸系统C．运动系统D．消化系统13．以前，北方人冬天依赖燃煤取暖，经常发生煤气中毒。
人教版七年级生物下册第四单元第三章《人体的呼吸》复习检测试题(含答案)
人教版七年级生物下册第四单元第三章《人体的呼吸》复习检测试题一、选择题。
（50分）1.下列呼吸器官中又属于消化道的是( )A．咽B．喉C．肺D．鼻2.当人体处于如图A所示状态时，呼吸肌的舒缩和气体经过的路线分别是( )A．收缩外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺B．收缩肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界C．舒张外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺D．舒张肺→支气管→气管→喉→咽→→鼻腔→外界3.刚装修完的房间中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体的方法，合理的是( )A．关闭门窗，放置大量的茶叶B．喷大量空气清新剂C．关闭门窗，放置大量绿色植物D．打开门窗，通风透气4.下列是“人体的呼吸”的相关知识，说法不正确的是( )A．长跑时，体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气B．吸气时，呼吸肌收缩，胸廓容积扩大C．在相同时间内，打篮球比慢跑耗氧量大D．肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换5.如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是( )A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润B．③和④分别模拟胸廓和膈C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟膈肌收缩，位置上升6.游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。
这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌( )A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入7.我们跑操时，呼吸加深加快。
呼出的气体与吸入的气体相比，成分明显减少的是( ) A．水B．氧气C．氮气D．二氧化碳8.空气中的PM 2.5因为粒径小、面积大、活性强，故易附带有毒有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。
目前苏州市正在积极采取各种措施降低PM 2.5指数。
人教七年级下册生物第四单元第三章人体的呼吸检测卷
人教版七年级（下册）生物第四单元第三章人体的呼吸检测卷【随堂练习】第一节呼吸道对空气的处理一、单项选择题1.人体呼吸系统的组成是（）A.鼻腔和肺B.气管和肺C.呼吸道和肺D.肺泡和毛细血管2.下列关于呼吸道的叙述，正确的是（）A.呼吸系统的主要器官B.气体进出肺的通道C.过滤全部有害物质D.干燥和温暖气体3.食物和气体的共同通道是（）A．口腔 B．咽 C．喉D．食道4.对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸。
这样可以 ( )A.保证施救者的安全B.使进入肺部的气体变得温暖C.保持呼吸道通畅D. 使进入肺部的气体变得湿润5.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其主要原因是（）A.气流冲击，喉口扩大B.气流冲击，食道变小C.会厌软骨没能盖住喉的入口D.声带振动，气管扩张6.痰形成的部位是( )A.口腔B.咽C.喉D.气管和支气管7.与赤道附近生活的人相比，北欧人的鼻子较大，主要原因是（）A.鼻子较大，人漂亮B.鼻子较大，鼻孔较大，出入气体多C.鼻腔较长，利于预热寒冷的空气D.鼻毛较长，阻挡尘埃的能力强8.通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的灰尘②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A.①②③B.①②③④C. ①②④D. ①③④9.下面关于呼吸道对空气的处理，说法有误的是（）A.呼吸道可以保证气体畅通通过B.有呼吸道的处理，健康人随地吐痰关系不大C.经过呼吸道的空气，可以减少对肺部的刺激D.呼吸道对空气的处理能力是有限的二、非选择题10.连线题（将下列呼吸道的特点与它相适应的功能用线连接起来）：A.呼吸道有骨或软骨作支架①温暖吸入的冷空气B.鼻腔黏膜中分布丰富的毛细血管②清洁吸入的空气C.气管和支气管上的纤毛③摆动，把尘粒、细菌和黏液送到咽部D.鼻腔前部生有鼻毛④保证空气畅通11.右图是呼吸系统组成，请据图回答：（1）[ ①]对吸入气体有过滤、和温暖作用的。
人教七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸综合测试卷
人教版七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸综合测试卷一、选择题(每小题4分，共60分)1. 如图是模拟人体呼吸运动的实验装置图。
当手向上推时，人体的呼吸状况应该是() A．处于吸气状态B．膈肌舒张C．胸廓体积增大D．肺内气压减小2. 如图为人体内气体交换示意图，人体内二氧化碳浓度最高的位置应是()A．肺泡B．血管ⅠC．血管ⅡD．组织细胞3. 如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列叙述正确的是()A．吸气完成的瞬间，膈处于A位置B．呼气开始的瞬间，膈处于B位置C．膈肌舒张，膈从B到A，胸腔变小，吸气D．膈肌收缩，膈从A到B，胸腔变大，呼气4. 比较人体和绿色植物的呼吸作用，正确的是()A．人体吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气B．人体吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳C．都需要吸入二氧化碳D．都需要吸入氧气5. 父母常告诫我们不要边吃饭边说笑，其实，这里面蕴含着科学道理。
下列叙述错误的是() A．呼吸时，喉口关闭，空气通过食道进入体内B．说笑发声时，喉部的两条声带处于拉紧状态C．吃饭说笑时，会厌软骨来不及盖住喉口，易引起咳嗽D．吞咽食物时，喉口被会厌软骨盖住，以免食物进入气管6. 某小组研究人体不同活动的耗氧量，结果如下表。
有关分析错误的是()活动睡坐散步打篮球踢足球慢跑每小时耗氧量/升14 25 60 90 115 120A.单位时间内耗氧量最多的活动是慢跑B．散步时肋间肌和膈肌都收缩使胸廓扩大导致吸气C．踢足球时呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失D．打篮球消耗的能量一定比慢跑少7. 如图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。
下列相关叙述错误的是()A．a和b分别表示二氧化碳和氧气B．乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成C．与丙相比，甲内的血液含有更多的营养物质D．只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散8. 图甲和图乙表示某人在两种状态下的呼吸情况，下列分析正确的是()A．与图乙相比，图甲状态下呼吸深度较浅；ab段(不含a、b两点)时，膈肌处于舒张状态B．与图甲相比，图乙状态下呼吸频率较快，呼吸频率为27次/分C．图甲中a点、b点肺内气压相等；图乙中d点肺内气压高于c点D．图乙可反映此人正在进行剧烈运动；cd段(不含c、d两点)时，肺内气压小于外界大气压9. 如图图示中，图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况；图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图。
人教版七年级生物 下册 第四单元 第三章 人体的呼吸 单元测试题
第三章人体的呼吸一选择题1、呼吸是人体最基本的特征之一。
清新的空气进入肺的正确顺序是 ( )①鼻腔②支气管③喉④咽⑤气管A、①②③④⑤B、①④③⑤②C、①③②⑤④D、①⑤③②④2、人在呼吸时不能进行的生理活动是( )A、咀嚼B、消化C、说话D、吞咽3、以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( )A、鼻毛能阻挡灰尘B、鼻黏膜能温暖吸入的空气C、鼻腔与多种管腔相通D、鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变湿润4、小英和平平在放学的路上遇到沙尘暴，小英马上戴上口罩，而平平没有带。
请问到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体比较，结果为( )A、到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁B、到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁C、到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多D、无法确定谁肺部的气体清洁5、下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是( )A、呼吸道是气体进出肺的通道B、呼吸道可以使空气温暖C、呼吸道可以使空气湿润D、呼吸道能够清除空气中所有的有害物质6、肺结构和功能的基本单位是( )A、肺泡B、肺部毛细血管C、细支气管D、支气管7、人体呼吸时，当肋骨间的肌肉和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是( )A、气体进入肺B、气体排出肺C、膈的位置上升D、胸廓由大变小8、人在平静状态下完成吸气过程，膈肌和胸廓的变化是( )A、膈肌收缩，胸廓扩大B、膈肌收缩，胸廓缩小C、膈肌舒张，胸廓缩小D、膈肌舒张，胸廓扩大9、下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是( )A、肺泡外包绕着毛细血管B、肺泡壁只由一层上皮细胞组成C、肺泡数目极多D、A、B、C都是10、图中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置，下列有关表述正确的是( )A、膈肌从甲变化到乙时，呼气B、膈肌从甲变化到乙时，吸气C、呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态D、吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态11、肺泡数目多的意义是( )A、使肺内贮存的气体量增多B、增大肺进行气体交换的面积C、使肺泡内氧的含量增多D、使气体流通加快12、当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是( )A、收缩、舒张B、舒张、收缩C、收缩、收缩D、舒张、舒张13、如图为检测膈肌运动的示意图。
人教版七年级生物下册第四单元 第三章 人体的呼吸单元测试题
第四单元第三章人体的呼吸一、选择题(每小题3分,共45分)1. PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是 ( )A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺2.气管能保持敞开的原因是( )A.周围有肌肉牵拉B.气管壁较硬C.有“C”形软骨支架D.肌肉较松弛3.呼吸道不仅仅是气体的通道,它还能对吸入的气体进行处理,使进入肺部的气体温暖、湿润、清洁。
能完成这些功能的结构有( )A.鼻腔内表面的黏膜中的毛细血管B.鼻毛C.气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛D.以上都参与4.北欧人的鼻子比较高大,非洲人的鼻子平小,下列关于这种差异的意义解释科学的一项是( )A.北欧的污染严重,鼻子高大有利于空气的清洁B.北欧空气干燥,鼻子高大有利于对空气湿润C.北欧的气候寒冷,鼻子高大更有利于使空气变得温暖D.只是人种的差异,没有任何意义5. 日常生活中,养成良好的行为习惯,有利于健康,如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑,不要高声喊叫或尖叫。
请利用所学知识进行正确解释( )A.痰中往往有细菌、病毒等,会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道B.吃饭时大声说笑很不礼貌C.高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统D.吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口,使食物误入气管6.通过呼吸运动,实现了下列哪个过程( )A.组织里的气体交换B.肺泡里的气体交换C.气体在血液中的运输D.肺泡与外界的气体交换7.胸廓容积的扩大和缩小引起吸气和呼气,与肋间肌和膈的运动有关。
以下说法正确的是( )A.膈肌收缩,膈顶上升,吸入气体B.膈肌舒张,膈顶上升,吸入气体C.膈肌收缩,膈顶下降,呼出气体D.膈肌舒张,膈顶上升,呼出气体8.打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之间的裂隙骤然收窄,因而引发的奇怪声响。
下列不符合打嗝时状态的是( )A.胸廓容积扩大B.肺收缩C.膈肌收缩D.肺内气压小于外界9.婴儿总是“啼哭”着来到人间,这是因为( )A.环境变化,胸廓突然扩大,肺随之扩张,婴儿第一次吸入空气引起“啼哭”B.吸气之后与吸气有关的肌肉舒张,胸廓回缩,使肺内气体部分排出,冲击声带,引起“啼哭”C.从温暖的环境中突然来到自然环境,因感到冷而引起“啼哭”D.环境突然变化,因害怕而引起“啼哭”10.如图1是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是( )图1A.图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩B.图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大C.图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压D.当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响11.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这些特点适于( )A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液的气体交换C.气体在血液里的运输D.血液与组织细胞的气体交换12.吸气时,血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是( )A.血液中有二氧化碳,肺泡内没有二氧化碳B.血液中没有氧气,肺泡内有氧气C.血液中二氧化碳的含量高于肺泡内二氧化碳的含量D.血液中二氧化碳的含量低于肺泡内二氧化碳的含量13.关于发生在肺泡内的气体交换,正确的是( )A.氧气和二氧化碳均从血液进入肺泡B.氧气从血液进入肺泡,二氧化碳从肺泡进入血液C.氧气从肺泡进入血液,二氧化碳从血液进入肺泡D.氧气和二氧化碳均从肺泡进入血液14.图2是某同学的呼吸频率曲线,该曲线反映他可能( )图2A.一直在慢跑B.由散步转为跑步C.在睡觉D.由跑步转为散步15.下面是“人体的呼吸”的相关知识,说法不正确的是( )A.长跑时,体育老师建议我们用鼻吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气B.吸气时,呼吸肌收缩,胸廓容积扩大C.在相同时间内,打篮球比慢跑耗氧量大D.肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换二、非选择题(共55分)16.(15分)如图3为人体呼吸系统结构示意图,据图及所学知识回答问题。
七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸单元测试试题(含答案)
七年级生物下册第四单元第二章《人体的营养》单元测试题一、单选题（每题2分，共30分）1.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大2.痰生成的部位是（）A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜3.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（）A、口腔B、鼻腔C、咽D、喉4.下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点（）A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体5.人体内与呼吸有关的主要肌肉是（）A、胸部的肌肉B、腹部的肌肉C、肋骨间的肌肉和膈肌D、背部的肌肉6.当我们呼气的时候，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（）A、收缩舒张B、.舒张收缩C、收缩收缩D、舒张舒张7.下图表示肺的容积在呼吸过程中的变化，下列叙述正确的是（）A、ac段表示肺的容积缩小B、 ce段表示肺的容积扩大C、 ac段表示吸气D、 bd段表示呼气8.下列各处氧气的浓度由大到小的顺序是（）①吸入的空气②细胞③血液④肺泡．A. ①④③②B. ①②③④C. ②③④①D. ③②④①9.如图是人体呼吸系统的组成示意图，叙述正确的是（）A、⑥是肺，左肺有三叶，右肺有两叶B、呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成C、②既是气体通道，又是食物通道D、⑦是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所10.空气中的氧从外界进入人体血液中的路线可以表示为（）①鼻腔②喉③咽④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血管⑦肺泡A、①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B、①→③→②→⑤→④→⑦→⑥C、①→③→②→⑤→④→⑥→⑦D、①→②→③→④→⑤→⑦→⑥11.图为肺泡与血液间的气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。
下列相关叙述错误的是（）A、a和b分别表示二氧化碳和氧气B、乙和肺泡壁都由一层上皮细胞构成C、与乙相比，肺泡中的氧气少D、b从肺泡到乙，依据的原理是气体的扩散作用12.下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述，不确切的是（）A、肺泡外包围着丰富的毛细血管B、肺泡壁是一层上皮细胞C、毛细血管壁也是一层上皮细胞D、肺泡壁是由软骨支撑13.在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A、肋骨上举，膈舒张而上升B、肋骨上举，膈收缩而下降C、肋骨下降，膈舒张而上升D、肋骨下降，膈收缩而下降14.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中错误的是（）A、引起肺炎的微生物从外界到达发病部位的“旅程”：外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺B.某同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C.各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是：淀粉→脂肪→蛋白质D.胚胎发育的过程：15.下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到的目的对应描述错误的是（）A. AB. BC. CD. D二、填空题（每空2分，共60分）1.人体的呼吸系统是由和组成的，呼吸系统中的鼻、咽、、、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
人教版初中生物七年级下册第四单元第三章《人体的呼吸》单元检测题(含答案)
《人体的呼吸》单元检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案）。
1．下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是( )A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺B. 胸廓缩小→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺C. 胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺D. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺2．图是胸腔和肺的示意图，当胁间肌和膈收缩时，图中a、b、c三部位的压力大小依次是（）A. c>a>bB. a>b>cC. a>c>bD. b>c>a3．下列各项属于人体呼吸系统组成的是①口腔②鼻腔③食道④气管⑤肺A. ①②③B. ②④⑤C. ①③⑤D. ③④⑤4．当我们感冒时感到呼吸不畅，主要原因是（）A. 鼻粘膜分泌液过多B. 气管、支气管分泌黏液过多C. 扁桃体肿大D. 鼻粘膜充血膨胀5．冬天，教室若长时间紧闭门窗，惹会感到头晕，原因是教室内（）A. 温度太高B. 氧气浓度太高C. 病毒和细菌太多D. 二氧化碳浓度太高，缺氧6．人体生理活动中，呼出的二氧化碳产生的地方（）A. 肺泡B. 血液C. 组织细胞D. 血管7．肺泡内的气体交换是在（）A. 肺和心脏B. 肺部的毛细血管和气管C. 肺泡和毛细血管D. 肺泡和细胞8．人吞咽时，能够遮住喉的人口，防止食物进入气管的结构是 ( )A. 甲状软骨B. 会厌软骨C. 环状软骨D. 喉结9．下列与吸气无关的活动是（）A. 肋间肌收缩B. 肋骨上升、外移C. 膈肌舒张D. 胸廓扩大10．某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差是（）A. 2厘米B. 8厘米C. 10厘米D. 12 厘米11．人吸入和呼出的气体中含量最多的是（）A. 氧气、二氧化碳B. 氮气、二氧化碳C. 氮气、氮气D. 氧气、水蒸气12．下列哪项不是呼吸道的主要作用 ( )A. 保证气流的通畅B. 温暖湿润进入的空气C. 主动吸入新鲜的空气D. 清洁空气13．13．呼吸系统的主要器官是 ( )A. 呼吸道B. 支气管C. 肺D. 气管14．人在吸气时,下列哪一项与空气进入肺内无关( )A. 膈肌舒张B. 肋间肌收缩C. 肺内气压下降D. 胸腔容积增大15．人体内二氧化碳的浓度最大的部位是（）A. 肺泡周围毛细血管内B. 组织细胞C. 组织细胞周围的毛细血管D. 肺泡内16．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是( )A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩B. 图b→c时，外界气压＜肺内气压C. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响二、综合题17．如图是模拟呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答问题（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是_______．（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜是气球会_____，这表示吸气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径______，使得胸腔容积______，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是气体就被吸入．（3）人体通过呼气和吸气实现了肺与______的气体交换，平静时的_______（填“吸气”或“呼气”）是被动的（即不用力的）．（4）肺泡内的气体交换是：血液中的______进入肺泡；肺泡内的_________进入血液．18．下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
人教版七年级生物下册-第四单元 第三章《人体的呼吸》 单元测试(含答案)
第四单元第三章《人体的呼吸》综合测试姓名：班级：座号：一、单选题（共20题；共50分）1.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）A. 不会游泳，精神紧张B. 胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C. 胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D. 胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入2.感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为( )A. 病菌侵犯，味觉失灵B. 鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激C. 病毒过多，鼻腔堵塞D. 病毒阻挡，空气通过量少3.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下说法正确的是（）A. ab段曲线表示膈肌舒张，吸气B. bc段曲线表示膈肌舒张，吸气C. ac段曲线表示进行了两次呼吸D. ab段和cd段曲线都表示吸气4.右图是人体吸气示意图，下列描述错误的是（）A. 膈肌收缩，膈顶部下降B. 吸入气体后胸廓的容积增大C. 肋间外肌收缩，胸部扩张D. 若进行吸气时胸廓的容积会扩大5.当我们感冒时感到呼吸不畅，主要原因是（）A. 鼻粘膜分泌液过多B. 气管、支气管分泌黏液过多C. 扁桃体肿大D. 鼻粘膜充血膨胀6.流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（）A. 血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液B. 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢C. 空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺D. 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢7.呼吸道不具有的功能是（）A. 温暖气体B. 湿润气体C. 清洁气体D. 交换气体8.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A. 不利于消化B. 食物容易由咽误入气管C. 唾液腺分泌唾液的量减少D. 有利于保护声带9.人在溺水的时候，受阻碍的生理活动是（）A. 气体在血液中的运输B. 肺与外界的气体交换C. 血液与组织细胞之间的气体交换D. 肺泡与血液之间的气体交换10.感冒时鼻塞、呼吸不畅，原因是（）A. 声带发炎，气体不能通畅流动B. 鼻粘膜分泌的黏液过多C. 鼻粘膜充血肿胀D.吸气是被动的，呼气是主动的11.呼吸的全过程包括四个环节，下面三个环节的正确顺序是（）①肺与外界空气的气体交换②毛细血管与组织细胞的气体交换③肺泡与毛细血管的气体交换A. ①→②→③B. ③→①→②C. ①→③→②D. ③→②→①12.学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是（）A. 肾﹣﹣形成尿液的器官B. 肺﹣﹣气体交换的场所C. 胃﹣﹣消化食物和吸收营养物质的主要场所D. 毛细血管﹣﹣血液和组织细胞间进行物质交换的场所13.以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A. 鼻毛能阻挡灰尘B. 鼻腔与多种管腔相通C. 鼻黏膜能温暖吸入的空气D. 黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润14.人在吸气时，膈肌和肋间外肌的生理活动是（）A. 膈肌收缩，肋间外肌舒张B. 膈肌舒张，肋间外肌收缩C. 膈肌舒张，肋间外肌舒张D. 膈肌收缩，肋间外肌收缩15.下图是人体部分生理活动示意图，分析回答正确的是（）A.如果图中a、b、c代表某些物质，则a物质中作为人体重要供能物质的是淀粉。
人教版七年级生物下册第四单元第3章 人体的呼吸 单元测试基础卷
第3章人体的呼吸单元测试基础卷1.引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是（）A．空气--鼻--咽--气管--支气管--肺B．空气--鼻--气管--咽--支气管--肺C．空气--鼻--咽--支气管--气管--肺D．空气--肺--鼻--咽--气管--支气管【解答】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，雾霾中引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是：空气→鼻→咽→喉→气管→支气管，进入肺就是肺炎。
故选：A。
2.人体呼吸系统的主要器官是（）A．鼻B．喉C．肺D．气管【解答】解：呼吸系统的主要功能是进行气体交换；而完成此功能的主要器官是肺，肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。
因此肺是呼吸系统的主要器官。
故选：C。
3.俗话说“食不言，寝不语”是有科学道理的，原因是在吃饭时大声谈笑容易导致（）A．流经消化器官的血量减少B．食物由咽误入气管C．唾液的分泌量减少，不利于消化D．咬伤舌头【解答】解：人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。
人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。
下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。
倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。
故选：B。
4.下列各项中，能够反映肺功能强弱指标的是（）A．呼吸的频率 B．呼吸的深浅C．肺活量的大小D．呼吸肌的多少【解答】解：肺活量这代表肺一次最大的机能活动量，是肺的最大通气量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。
为了减少误差测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。
故选：C。
5.下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（）A．肺泡壁由一层上皮细胞构成B．肺泡数目多，总面积大C．肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管D．以上三项都是【解答】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。