小学体育课教案空表

小学二年级体育课教案(全册)

小学二年级体育课教案

（第一周1）

一、教材内容

1、认真上好体育课。

2、队列和队形练习。

二、教材分析

二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域"水平一"目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。

三、教学目标

（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育活动的态度和行为。

（二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。

（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健康知识的方

法。

四、教学重点、难点：

（一）为什么要上体育课。

（二）随同集体完成队列训练的要求。

五、教法与学法

教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。

学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。

六、教学程序

（一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。

（二）认真上好体育课。

教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。

那么，什么是体育课呢？

上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。

小学体育三年级《50米加速跑》公开课教案(教学设计)

小学三年级《50米加速跑》公开课教案

教师：班级：三年级1班，人数：40人，课次：第1课时，时间：40分钟。

教学内容：

30米加速跑

游戏：让距跑

重点：掌握用前脚掌跑，后蹬充分前摆积极，跑成直线，手臂自然前后摆动。

难点：蹬摆协调，跑得自然。

目标：

1.认知与技能目标：通过研究正确的跑步姿势，使大部分学生初步掌握快速跑的基本技术动作。

2.体能与健康目标：通过研究，发展学生的奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。

3.情感目标：培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神、勇于克服困难的优良品质。

课的结构：

1.上课常规

2.热身游戏：喊数抱团

经慢跑成图二，教师喊数，少于或多余出来的同学绕着跑一圈。

3.准备活动：徒手操

第一节：头部绕环

第二节：肩部绕环

第三节：体转运动

第四节：膝关节绕环

第五节：手腕踝关节运动

4.研究提高部分：50米快速跑

动作要领：跑时上体正直稍前倾，眼看前方，前脚掌着地（脚尖朝前），迈步自然，同时两臂以肩关节为轴屈肘（大约成直角），自然前后摆动。

教学活动：

1.体育委员集合整队，检查人数，师生问好。

2.教师宣布本节课教学内容。

3.检查服装、安排见生，强调安全注意事项。

4.教师讲解游戏，学生进行游戏。

5.学生认真跟教师做准备运动，充分活动身体一些重要关节以免在运动中受伤。

6.教师提问，讲解示范50米加速跑动作，强调动作重难点。

7.组织学生练，复站立式起跑姿势，原地摆臂练，原地摆臂接高抬腿练，听口令跑。

8.教师巡回指导，纠错；优秀学生展示，教师点评。

组织措施：

1.四列横队集合。

2.散点。

3.如图三。

要求：

1.快、静、齐、精神饱满。

2.听从口令，不推拉人。

3.学生按老师要求做原地摆臂练。

4.50米加速跑后迅速排到队伍后面去，不能在回来的路上乱跑以免与其他同学相撞。

时间分配：

上课常规：2分钟

小学一二年级上册体育教案全册

小学一、二年级上册体育的教案

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、一、二年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方

面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

二年级体育课教案9

体育课教案

教材：支撑跳跃——跳上成蹲撑、起立向前跳下游戏：攻关

课的任务：

1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展学生跳跃能力；

2、为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参与的态度；

3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

一、课堂常规：2′

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：5′

1、慢跑3圈

2、广播操

3、专项准备活动。

教与学的方法：

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、师生一同练习。

预期目标：充分调动学生的积极性，参与到学习中去

三、支撑跳跃： 18′

跳上成蹲撑、起立向前跳下：

重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。

教与学的方法：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。

4、学生自由完成

预期目标：让大部分的学生挑战难度，向自己的极限冲击

四、游戏：攻关 11′

规则：

①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。

②凡安全通过的人每人的一分。

③攻关的人不能从旁边绕过去。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

预期目标：让学生大胆尝试，如何在小组的合作中又快又安全的通过。

五、放松；自由放松 4′

1、小结

2、下课

密度预计：

运动量预计：

课后小结：

小学体育公开课教案（精选10篇）

小学体育公开课教案

小学体育公开课教案（精选10篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：

篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

组织教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动

作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。 2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：

（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

小学六年级体育公开课教案

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练：引体向上，快速走，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过自学篮球前进间急停饣运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：

篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、已经开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生道别。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、精心安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备工作部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

非政府教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动

并作，每人一球在选定的区域内展开熟识球性练。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

建议：学生无法投篮。

（三）、基本部分（32分钟） 1、前进间急停饣运球练（8分钟）

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体战略重点协调一致。

教学方法：

（1）教师先展开示范点并传授动作诀窍。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列斜队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练方法：学生快速运球朝篮球场端线方向并作急停饣动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）恳请个别学生示范点，教师展开小结。

2、急停跳投练习（8分钟）

小学体育室内课教案(全面完整版)

(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学体育室内课教案

教学内容： 1、体育常识 2、游戏

1、什么是体育课？为什么要上体育课？

2、养成正确的身体姿势

3、人体的形态。

教学目标：

认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程：

一：导入部分（9-13分钟）

课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。

注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……

二：基本部分（15-19分钟）

导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

小学四年级体育教案全册

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本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

一、二年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

小学体育课教案(通用12篇)

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小学体育课教案（通用12篇）

小学体育课教案篇1

一、指导思想

体育课程标准强调和突出了 “ 健康第一 ” 的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。

二、教学内容：下压式接力棒的传接技术

三、教材分析：

接力跑是发展学生接力跑和速度素质的教学内容。通过接力跑练习不仅可以提高学生的接力跑能力、快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养少年儿童勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。接力跑教学要求学生在体验接力跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑能力，掌握传接棒的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与接力跑锻炼。同时，它作为人类的基本活动能力之一，在日常生活中，特别是在进行一些积极性身体活动方面，都有着极为重要的意义。本课时是五年级接力跑教学，主要是培养学生接力跑传接棒的正确技术，发展学生接力跑能力。接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程强调学生的运动体验，突出身体 2 / 23

锻炼，本课从教材的内涵出发，运用了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验接力跑。

四、学情分析：

本课教学对象是五年级（2）班学生，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。

小学体育课教案

第十四周第三节

教

学

内

容 1、篮球拍球

2、游戏《丢手绢》教

学

目

标 1、通过练习使学生机本掌握拍球的方法，并通过游戏竞赛激发学生继续学习的热情。

2、通过本节课培养学生的节奏感和上肢协调能力。

重点拍球手型正确难点掌握拍球时机

部分教学

内容教学

要求学生学习与活动形式教师指导练习场地

一热身准备

1、使身体得到充分的热身准备。

1、集合整队。

2、跟老师一起绕操场慢跑三圈。

3、热身操

1、老师组织学生集合整队。

3、指定学生带操

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^_^

二 1、复习上节课内容

2、分组练习

3、竞赛练习 1、五指张开，空出掌心，与球同上同下按压球

2、要求学生注意拍球时机与力度保持球的连续性

3、分组进行拍球接力比赛 1、学生兴趣浓厚，积极完成

2、学生分组练习，相互交流，相互讨论

3、将学生分成人数相等的若干组进行比赛 1、组织学生进行复习

2、组织学生分组练习，并巡回指导

3、组织学生进行展示，并给于积极评价，增强自信心

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三游戏《丢手绢》 1、听从老师安排准备游戏。 1、认真听从老师指挥，准备游戏并积极参与。

1、讲解游戏规则，组织学生进行游戏。

四小结 1、身心放松。

2、做好本课小结。 1、散点集合，老师一起做放松练习。

2、师生一起对本节体育课小结。 1、带领学生一起散点做放松练习。

2、对本节体育课做小结。解散

课后小结：