统编新人教版小学六年级语文下册《修辞手法》专项训练题(含答案)
- 1 - 统编新人教版小学六年级语文下册
《修辞手法》专项训练题（含答案）
（时间：50 分钟 满分：100 分）
班级 姓名 得分
一、下列句子运用了哪种修辞手法？(填字母，21分)
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
E．夸张 F．对偶 G．设问
1．井冈山是中国革命的摇篮。 ( )
2．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ( )
3．他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 ( )
4．什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。 ( )
5．他家的房子可小了，只有豆腐干那么大。 ( )
6．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ ( )
7．野径云俱黑，江船火独明。 ( )
二、写出下面各句运用的修辞手法。(21分)
1.早听说此地的蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看好我的房间号码。 ( )
2.但钱在孤岛上又有什么用呢？ ( )
3.这不是粥，而是小型的农业展览会。 ( )
4.百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何 其多！ ( )
5.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。( ) - 2 - 6．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( )
7．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 ( )
三、把正确答案的字母填入括号里。(10分)
1.下列句子不是拟人句的一项是( )
A．那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记了早晚。
B．杧果树开的是星星点点的白花。
C．大象面对着她，行了一个屈膝礼，给那位受惊的女士道歉。
D．绿油油的小草被风吹弯了腰。
2.下列句子不是比喻句的一项是( )
A．天上的云像羽毛，轻轻地飘在空中。
B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C.如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱， 对所有人都大方且一视同仁。
D.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。
四、按要求写句子。(20分)
1.医院里很安静。(改为夸张句)
2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响。(改为拟人句)
3.这棵榕树可以遮风挡雨。(改为比喻句)
4.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改为反问句)
- 3 - 五、阅读短文，完成练习。(28分)
老木匠的笛声
何 为
听，笛声又响起来了。
当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声， 在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
聂守信不由得出神了。
每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。
那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊， 要是能学会吹奏笛子该有多好！
又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若
有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至于有人在门口定定地凝视着他， 也丝毫没有觉察到。
孩子没有作声，看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同 - 4 - 的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。
听，笛声又响起来了。
1.写出下面句子运用的修辞手法。(6分)
（1）那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟。 ( )
（2）它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾…… ( )
（3）是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。( )
2.短文以“ ”为线索，记叙了聂守信小时候 、
这两件事，其中对 这件事写得详细， 对 这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作 。(6分)
3.文中画横线的句子写得非常精彩，它的作用是( )(4分)
A．说明笛声美妙神奇。 B．衬托聂守信熟悉鸟叫。
C．说明笛子犹如魔笛。 D．衬托老木匠教笛心切。
4．文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的
句子续写一句话。(6分)
省略的内容：
仿写的句子：
5．聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？(6 分)
- 5 - 参考答案：
一、下列句子运用了哪种修辞手法？
1.A 2.B 3.C 4.G 5．E 6.D 7.F
二、写出下面各句运用的修辞手法。
1.拟人 2.反问 3.比喻 4.设问 5.排比 6．对偶 7.夸张
三、把正确答案的字母填入括号里。
1.B 2.C
四、按要求写句子。
示例：
1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。
2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。
3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
五、阅读短文，完成练习。
1. （1）比喻 （2）比喻、排比 （3）拟 人
2．笛声 听笛 学笛 听笛 学笛 详略得当
3．A
4.由笛声联想到的各种鸟叫声。
示例：时而又变为山雀的叽喳。
5.因为聂守信和老木匠都酷爱音乐，在一次共同的劳动里，他们这一老一小成为知己。
部编版六年级下册语文试题-第一单元句子专项测试卷(含答案)人教统编版
（统编版）小学语文六年级下册第一单元句子专项测试卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、说说下列句子使用的修辞手法。（9分）
1.这不是粥，而是小型的农业展览会。 （ ）
2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （ ）
3.花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。 （ ）
二、选择题。（16分）
1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
B.蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。
C.靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
2.下列句子中有语病的一项是（ ）
A.按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B.身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C.藏戏的艺人们别无所求,只要有观众就行。
D.八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
3.下面关于句子的转换,正确的一项是（ ）
老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
A.改为转述句——老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。
B.改为双重否定句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会
不喜欢的。”
C.改为反问句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们喜欢吗？”
D.改为拟人句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”
4.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A.是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。
B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
C.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D.2017年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题。
小学六年级(下册)语文修辞手法判断的专题训练与答案
学习参考
小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案
1、 日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（比喻）
2、 孰为汝多知乎？（反问）
3、 为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）
4、 桂子花开，十里飘香。（夸张）
5、 腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引用）
6、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
7、 古老的威尼斯沉沉入睡了 。（拟人）
& 没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的 墨水”还太少呢！（双关）
9、 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）
10、 失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。（引用）
11、 红领巾”的笑声传出很远，很远。（借代）
12、 花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（设问）
13、 他的房间只是巴掌大的一块天地 。（夸张）
14、 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 。（比喻）
15、 既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了 ，我们播下的种子有什么理
由不在自己学生的身上开花结果呢 ？（反问）
16、 此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声 ，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲 人不倦的心声。（排比）
17、 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（拟人）
18、 洞内岔路横生，如同迷宫一样。（比喻）
19、 镇上的人又满肚子的话想说又说不出来 ，泪水如雨，洒了一地。（夸张、比喻）
20、密西西比河也在为他流泪。（拟人） 学习参考
21、 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星 ，天河显得很清楚。（拟人）
22、 忽然不知从什么地方跳出一只野兔来 ，箭一样地窜过雪堆。（比喻）
23、 广场上人山人海。（夸张）
24、 地球是人类的母亲，生命的摇篮。（比喻）
25、 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（对比）
26、 我们的干部要关心每一个战士 ， 一切革命队伍的人都要互相关心 ，互相爱护，互相帮
部编版六年级语文下册修辞手法专项练习
部编版六年级语文下册修辞手法专项练习
1. 按要求转换句式。
⑴你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
2. 判断下列句子用了什么修辞手法
（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。______
（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。______
（3）八月桂花，十里飘香。______
（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。______
（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？______
3. 选择正确的答案，把序号填在横线上。
（1）下列汉字按音序排列正确的一组是（ ）
（2）下列汉字读音完全正确的一组是（ ）
（3）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
（4）下列句子没有语病的一句是（ ）
（5）判断下列句子的修辞手法，正确的一组是（ ）
①萁在釜下燃，豆在釜中泣 ②水是眼波横，山是眉峰聚。
③欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 ④危楼高百尺，手可摘星辰。
4. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。______
②这缸不正好用来养小鱼小虾吗？______
③这是不是很有趣？______
5. 造句。
①用一个拟人句写太阳升起。
______
②用一个比喻句写老师育人的辛勤。
______
③用关联词语造句。
一旦……就……：______
尽管……却……：______
6. 选出以下句子中不是比喻句的一项（ ）
A .往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
B .那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C .地中海被称为西方文明的摇篮。
D .燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
7. 按要求写句子。
（1）妹妹一定知道爸爸在哪儿。（改为反问句）
六年级下册语文小升初试题-基础知识专题练习-修辞手法 全国通用(含答案)
小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）
一、单选题
1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）
①隔壁千家醉，开坛十里香。
②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比 B. ①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶
C. ①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比 D. ①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶
3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比
B. ①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C. ①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比
D. ①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（ ）。
最新部编版小学六年级语文毕业升学考试专项复习(精编)句子训练(一) 句式变换、修辞手法
毕业升学专项复习卷（二）
句子训练（一） 句式变换、修辞手法
读书破万卷，下笔如有神。相信你一定可以考出最理想的成绩！
时间：60分钟 满分：100分
一、选择正确的答案填空。（填序号）（30分）
1.“答应别人的事就一定要做到。”与这句话意思不同的一项是（ ）（2分）
A.难道答应别人的事能不做到吗？
B.答应别人的事非做到不可！
C.答应别人的事非做到不可吗？
D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（ ）（2分）
A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？
B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！
C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。 3.下列句子中不是反问句的一项是（ ）（2分）
A.为人类造福，难道有错吗？
B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（ ）（2分）
A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？
B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？
C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？
D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
部编版六年级语文下册修辞手法专项专题训练
部编版六年级语文下册修辞手法专项专题训练
1. 指出下列句子所运用的说明方法，选一选。
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。______
②鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。______
③园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。______
④临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房里时就只剩下12分贝了。______
2. 按要求改写句子。
①革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话）
②在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）
③陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句）
④这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）
⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句）
3. 按要求写句子。
（1）妹妹一定知道爸爸在哪儿。（改为反问句）
（2）年轻人说：“我不能不劳动就得到这些食物。”（改为转述句）
（3）我怀着愉快的心情和轻快的脚步登上了傣家竹楼。（修改病句）
（4）许多河流暗藏风险。我们不要去危险水域玩耍。（用关联词连成一句话）
（5）用拟人的修辞手法，补写语句。
玉米咧开嘴巴在乐，高粱______。
4. 按要求写句子。
①雪花在空中飘。（改为拟人句）
②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）
③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）
④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句）
⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）
⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句）
全国通用六年级下册语文小升初试题-基础知识专题练习-修辞手法 (含答案)
小学语文六年级（全国通用）-基础知识专题练习-修辞手法（含答案）
一、单选题
1.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
2.为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）
①隔壁千家醉，开坛十里香。
②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比 B. ①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶
C. ①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比 D. ①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶
3.为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项（ ）
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A. ①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比
B. ①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C. ①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比
D. ①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
4.下列句子所用的修辞方法是排比的一项是（ ）。
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习(选择题)(试题)(有答案)
部编版语文六年级下册小升初修辞手法专项复习（选择题）（试题）（有答案）
小升初修辞手法专项复习（选择题）试卷-语文六年级下册
（部编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）
A．你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
B．它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2．下列句子中运用的修辞手法与其他项不同的一项是（ ）
A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。
B．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
C．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
3．下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（ ）
A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
4．下列句子修辞手法判断不正确的一句是 （ ）
A．除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。——夸张
B．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ ——反问
C．花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。——拟人 D．终日不成章，泣涕零如雨。——比喻
部编版六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：修辞手法 (含答案)
2020年小升初专题训练：修辞手法
1.下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)
B. 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)
C. 你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)
D. 春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《七律・长征》是一首七言律诗。共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D. 《七律・长征》写于长征即将胜利结束时，作者是毛泽东。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C. 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。
A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（《桥》）（拟人）
B. 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（《丁香结》）（比喻）
C. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（《夏天里的成长》）（排比）
D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（夸张 比喻）
5.判断句子是否是比喻，。
①人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。________
【精选推荐】部编版小升初(六年级语文下册)句子训练(一)句式变换、修辞手法专项测试卷含答案
天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物
天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！
毕业升学专项复习卷（二） 语文第一轮复习
句子训练（一） 句式变换、修辞手法 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物
天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 读书破万卷，下笔如有神。相信你一定可以考出最理想的成绩！
时间：60分钟 满分：100分
一、选择正确的答案填空。（填序号）（30分）
1.“答应别人的事就一定要做到。”与这句话意思不同的一项是（ ）（2分）
A.难道答应别人的事能不做到吗？
B.答应别人的事非做到不可！
C.答应别人的事非做到不可吗？
D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（ ）（2分）
A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？
B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！
C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是（ ）（2分） 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物
天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 A.为人类造福，难道有错吗？
B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A.他给救下的野人取名“星期五”。