人教版五年级上册语文第一二三四五六七八单元每课一练配套练习试卷
第一单元
1 窃读记
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
jù pà jī è tān lán wū yán
chǎo ɡuōtuò mo
zhāopái suāntònɡ
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 踮．脚（diān diǎn ） 目的．（ dí dì ）
暂．时（zàn zhàn ） 支撑．（zhǎnɡ chēnɡ ）
三、火眼金睛（辨字组词）
婪（ ）瞻（ ）炒（ ）柜（ ）
焚（ ）檐（ ）秒（ ）拒（ ）
四、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（ ）识趣（ ）急迫（ ）发现（ ）
光临（ ）害怕（ ）担心（ ）勉励（ ）
五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。
上了半天的课，我们个个 ，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外面正下着
，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包， 冲出了教室。就等着回到家里 地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像
一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟）
六、选词填空。
充足 充分 充沛
1、你的理由很（ ），我可以答应你的要求。
2、小学生要保证每天10个小时（ ）的睡眠。
3、这里降雨量（ ），适合水稻生长。
隐藏 隐蔽 隐瞒
1、我们不应该帮犯错的同学（ ）事情的真相。
2、这个地方比较（ ），不易被人发现。
3、他把东西（ ）在一个不易被人发现的地方。
七、按照要求写词语。（每一类至少四个）
1、描写颜色鲜明多彩的：
课时 1
2、表现人物留恋不舍的：
八、佳句摘抄。
从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。
语句摘抄：
我的理解：
综合能力日日新
九、你知道吗（文学常识）？
本文作者是 ，原名 ，小名 。原籍 苗粟县，生于日本大阪。她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的 。她的作品有散文集
，短篇小说集 等。
十、要点扫描（课文回放）。
1、这篇课文以“ ”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的 顺序和 、 两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我” 。
2、按照 、 、 我们可以把课文的内容分为三个部分。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨．进门，暗喜没人注意。我踮．起脚尖，从大人的腋下挤．过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤．到里面来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方。
③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
1、在语段中的□里加上适当的标点符号。
2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。
（ ）：是因为 ；
（ ）：是因为 ；
（ ）：是因为 ；
（ ）：是因为 ；
（ ）：是因为 。
3、注意语段中标有①②③的句子，完成填空。
①句可以改写成“被”字句： 课时 2
②句朗读时应读出 的语气。
③句运用了 的修辞方法，写出了“我”的 。
④句在全文中的作用是 。
4、第二段中加点字的都是描写人物 的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？
5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母 ，用部首查字法应查部首 。这个字在课文中的含义是 。
（二）煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你[ ]能体会文章情感，[ ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、在文中的[ ]内填上适当的关联词语。
2、写出词语的近义词和反义词。
（ ）←豁然开朗→（ ）
3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？
4、“读书破万卷，下笔如有神”是 的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）
5、和下面例句的修辞法不同的一句是：（ ）
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？
A、书只能读，怎么可以煮呢？
B、书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
C、肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗？
D、你知道唐代大诗人杜甫吧？
6、短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有那些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
⑴
⑵
7、这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。
十二、拓展运用。
九月，学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。瞧，大家读得多认真啊！
1、请你写出描写他们神态专注的四字词语。
2、书的内容多精彩啊！请写出形容书精彩的四字词语。
3、向同学介绍你最近读的书，以及你读书后的感受。
关于读书学习的名言警句
1、不吃饭则饥，不读书则愚。
2、读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。
3、读书而不思考，等于吃饭而不消化。。
4、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
5、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6、粮食补养身体，书籍丰富智慧。
2※ 小苗与大树的对话
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
ɡuàn tōnɡ qǐ mǎ ɡǔ lì tōnɡ shùn
bèi sònɡ jiàn yì zuò cì cǎi fǎnɡ
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散．文（ sǎn sàn ） 水浒．（ xǔ hǔ ）
应．该（yīnɡ yìnɡ ） 绿．林（ lǜ lù ）
三、火眼金睛（辨字组词）。
挤（ ）狭（ ）拖（ ）码（ ）
济（ ）侠（ ）施（ ）蚂（ ）
四、写近义词和反义词。
评价等级 ：
课时 1 近义词：随便（ ）培养（ ）赶紧（ ）
反义词：喜欢（ ）永远（ ）困难（ ）
五、择优录取（选词填空）。
思考 思索 思路
1、他遇到了难题，正在苦苦地（ ）着。
2、他正在构思文章，别打断他的（ ）。
3、弟弟反复（ ），终于找到了简便的方法。
嗯 呢 吧 呀 哟 吗
4、这是谁的书（ ）？
5、这件好事是小红做的（ ），你怎么表扬亮亮？
6、热爱书（ ）——这是知识的源泉！
7、（ ），头发弄乱了，没关系，总算挤过来了！
8、（ ），你说得很对，我完全赞成。
9、我能够和你们一块儿玩（ ）？
六、对号入座（选择正确的解释，填序号）。
打：①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出
1、爸爸知道后，头一回打．了我。 （ ）
2、几位年轻的叔叔在操场上打．篮球。 （ ）
3、喂，打．起精神来，马上就要到了。 （ )
(人教版)五年级语文上册全册1——8单元检测题汇编
--1-- 人教版五年级语文上册第一单元检测题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写汉字。（8分）
xiāng jié lí rùn há xīn
( )边 ( )作 ( )明 红 ( ) 丝( ) ( )赏
guǒ rán
包（ ） 油（ ）而生
二、查字典，按要求填空。（8分）
查带点的字 部首 除部首外查几画 音序 应选取哪种解释
一纵一纵． 1.地理上北向的跟“横”相对
2. 释放；放走
3.全身猛力向前跳
宛． 然 1.曲折2.仿佛
三、比一比，再组成词语。（8分）
然（ ） 辨（ ） 继（ ） 碧（ ） 则（ ）
燃（ ） 瓣（ ） 断（ ） 壁（ ） 侧（ ）
拨（ ） 紫（ ） 镶（ ） 截（ ）
拔（ ） 柴（ ） 嚷（ ） 载（ ）
--2-- 四、选词填空。（4分）
光彩 光芒 光亮 亮光
1.一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的（ ），射的人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。
2.这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。
3.太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的（ ）。
五、照样子，把句子写具体。（7分）
部编人教版小学语文五年级2024-2025学年度第一学期第七单元练习试卷(含参考答案)
2024—2025学年度第一学期第七单元练习题
五 年 级 语 文
【书写展示】
一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！
二、专项书写。把下列古诗抄写在竖格．．上，注意字距和在竖格中的位置。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
【积累运用
三、阅读文段，根据拼音写词语。
正是 zhǎng cháo( )时分，我们lù xù( )登上小船，划动chuán jiǎng
( )，在狭窄的河面上行驶。夕阳 zhào yào( )下的河面波光粼粼，河边的róng shù( )有规律地排列着，几只小鸟飞上shù shāo( )，不远处，还有一些shù zhuāng( )立在那里。过了一会儿，河边的宝tǎ( )就被我们远远地pāo( )在身后了。
四、背诵积累，根据语境填完整。
1. 《山居秋暝》中以有声衬无声来突出环境幽静的诗句是: ， 。
2.《枫桥夜泊》这首诗中直接抒发诗人愁思的诗句是: ， 。
3.《长相思》是一首描写 的佳作,作者是 ，词中的“ ”点明了军队行进的方向，“ ， ，
。”则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。
4.张志和《渔歌子》中“ ，绿蓑衣，
人教版小学五年级上册语文全册每课练习题(附答案)
人教版小学五年级上册语文全册每课练习题 (附答案 )
我想我一定是世界上最残忍的母亲独立宣言 :
(2)虽然我知道看医生很难， 但我的心仍然在疼痛中收缩。 ()5、这 两段属于字符描述 ()
A ，语言描述 b，动作描述 c，心理描述 (2) ？我能做到！？这句话经常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。 上周日，我去参加了北京作文大赛比赛前一周，我在全家人面前 宣布 :我想在比赛那天自己去。 我不需要任何人发送它。 我能做到！ ？ 这可能是糟糕透顶的爸爸妈妈他们一次又一次地提出要送我， 但我一 次又一次地拒绝了。 周六晚上， 爸爸妈妈会做最后一次努力 ——和我 谈判。两个人谈了两辆大汽车，但最后，我还是用了最简洁的两个字 —— ？没有吗？ -拒绝周日早上，我妈妈竭尽全力谈论公交路线和注 意事项。我真的迫不及待想听到这个 :啊，妈妈，我能做到！？当我 来到考场时，我看到许多学生在考试前皱着眉头，听着父母的指示。 我不禁暗自庆幸自己 :
哈哈，我不用再受这种苦了。当许多老师和家长看到我一个人来 时，他们都朝我身后看。谁？？妈妈和爸爸？嘻嘻，我把它们忘在家 里了！
去年春游，那些可恶的男孩们故意找到了一条蜿蜒陡峭的山路。 在路上，我们的一些女孩甚至翻了五个筋斗，一些人悲伤地唱着歌。 一个男孩关切地嘲笑我 :小周颖，你不能吗？？？我吗？？我咬着嘴 唇盯着他。胡说，我当然可以？又走了一段路后，山变得更陡了。同
一个男孩，伸手拉我我不想让他拉，我可以自己做。最后，我超过了
那个男孩，先到达了山顶。在山顶上，又是那个男孩吗？小周颖，你 真的很棒？我用手擦去额头上的汗水 :如我所说，我能做到！？ 在辩论之前，我说 —
— 我能行！在改选会议上，我说 ——我能行！ 当和班上最强壮的男孩摔跤时，我仍然说 —— 我能行！
1 ，联系上下文解释词
口头禅 :永不厌倦 :2。用“or将”短文分成四段
3 年，文章主要通过了还有两件事，反映我能行。
2021年人教版五年级语文上册一单元考试卷及答案(A4打印版)
1 / 7 2021年人教版五年级语文上册一单元考试卷及答案（A4打印版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分
一、 看拼音写词语。
fán zhí liáng shi méi tàn dì qū jí bìng zhì liáo
piāo fú sōng shǔ qīng xiù líng lóng xùn liáng jiǎo jiàn
二、 用横线画出加点字正确的读音。
将相．（xiàng xiāng） 闹不和．（hè hé） 削．（xuē xiāo）弱 病假．（jià jiǎ）
相．（xiàng xiāng）互 附和．（hè hé） 削．（xuē xiāo）苹果 客舍．（shè shě）
三、 比一比，再组词。
访（_______）筒（_______）恃（_______）宫（_______）纱（_______）
妨（_______）简（_______）侍（_______）官（_______）抄（_______）
四、 把下面词语补充完整。
杯（____）车（____） 完（____）归（____） 势（____）可（____）
（____）不及（____） （____）（____）忘食 美（____）美（____）
五、 选词填空。
显现 呈现
1．得了病毒性肺炎，最先（_______）的就是发热、头痛、呼吸困难。
2．雾气逐渐消失，重叠的山密一层一层地（_______）出来。
2 / 7 亲切 亲密 亲热
3．老班长的（_______）教导使我永远不忘。
4．大伙儿像久别的亲人一样，（________）极了。
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小学五年级全科目课件教案习题汇总 数学 英语
我会选 1.② 2.③ 3.① 我会组 略
我会填 1.即使„„仍然„„ 2.尽管„„还是„„ 3.既然„„就„„
我会读 1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指璃碎后，璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会选 画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě 我判断 1.√ 2.√ 3.×
我会读 (一)1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。
4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 (二)1.法 天
穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。
3.①②④⑤
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ
二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上 华侨 特征 噪音
三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 灾 下贱 6 五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善诱 珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来
七、 1. 尽管 还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。
4.
这种璃被人们叫做„自动窗帘‟。
八、( 一 )1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏 尖锐 轻盈 警惕 3 横渡溪流----智慧 受惊速避----警觉 储食过冬----聪明 蹦跳前进----轻快 惹恼发声----感情丰富 4.
打比方、作比较。 ( 二) 1. 、 ? “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。
五年级上册语文试题第七八单元测试卷人教(部编版)
2019-2020第一学期五年级语文七八单元检测题
（完成时间：90分钟）
卷首寄语——
亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为110分，其中书写卷面分5分，附加题10分。希望你的试卷能美观清楚。现在就动笔吧！
班级 姓名 卷面分 成绩
第一部分：积累与运用（44分）
一、我会看拼音写词语。（8分）
lí míng hóng yùn xīn kuàng shén yí
( ) ( ) ( )
jiū zhèng fán suǒ yè mù quē fá
（ ) （ ） ( ) （ ）
二、我会给多音字选择正确的读音。（5分）
【léi lěi lèi】
伤痕累累．．（ ） 日积月累．（ ）
十分劳累．（ ） 果实累累．．（ ）
【chā chà chāi cī】
出差．（ ） 没差．（ ） 参差．（ ）
相差．（ ） 差．别（ ） 差．不多（ ）
三、我会用恰当的四字词语代替句中的划线部分。（10分）
1.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！” （ ）
2.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。（ ）
人教版小学五年级语文上册第1-8单元测试卷[1]
人教版小学五年级语文上册第1-8单元测试卷[1]
人教版小学五年级语文上册第一单元测试卷
姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（45分）
一、看拼音写词（10分）
Yùn hán yāo qǐng yīin yùn qiào lì qín miǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhuī
suí xi?ng hún dǒu qiào jìng mì yíin s?ng ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典（4分）
“漫”字有（ ）画，第十三画是（ ），用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“漫”字在字典中的解释有：①水过满向外流 ② 满 遍 ③没限制，没约束 “漫山遍野”中的“漫”应取第（ ）种解释。“漫步经心”中的“漫”应取第（ ）种解释。 三、按要求写词语（4分） 1、写出四个描写山的四字词语。
、 、 、 2、写出四个描写天气的四字词语。
、 、 、 3、写出四个描写水的四字词语。
、 、 、 四、用“静”字组词并填空（6分）
人教版2023年五年级语文上册一单元试卷及答案【各版本】
1 / 7 人教版2023年五年级语文上册一单元试卷及答案【各版本】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 读拼音，写词语。
xiàn jǐnɡ qīn lüè huī huánɡ línɡ lónɡ
dīnɡ zhǔ qǐ dí lí mínɡ shā jūn
二、 给加点字选择正确的读音，填在括号里。
（báo bó bò） 薄．饼（_____） 薄．荷 （_____） 薄．利多销（_____）
（píng bǐng） 屏．气（_____） 屏．蔽（_____） 屏．息（_____）
（wéi wèi） 因为．（_____） 为什么．（_____） 转危为．安（_____）
（qiào qiáo） 翘．首（_____） 翘．（_____）望 翘．（____）起
三、 比一比，再组词。
筹（_______）镯（_______）坞（_______）弹（_______）抢（_______）
寿（_______）蜀（_______）乌（_______）掸（_______）枪（_______）
四、 把下列词语补充完整。
（____）（____）大雨 气急（____）（____） （____）云（____）布
（____）掌（____）鸣 畏（____）畏（____） 饮水（____）（____）
（____）（____）不讳 （____）（____）动地
2 / 7 五、 选词填空。
灵活 灵巧
1.威尼斯的小艇行动轻快（_____），仿佛田沟里的水蛇。
小学五年级语文上册第七、八单元试卷人教版
人教版五年级上册七八单元测试卷
姓名： 学号： 成绩：
一、 积累与运用
1、看拼音，写词语。
guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng líng nóng tì tòu
( ) ( ) ( ) ( )
diàn niǔ xiōng táng zhān yǎng wàn shuǐ qiān shān
( ) ( ) ( ) ( )
huì jí zhān yǎng xié shāng piāo fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下列词句填写完整
中流（ ）柱 奋发（ ）强 （ ）精图治
再接再（ ） 同仇敌（ ） 众志（ ）城
3、在原句上修改病句
（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
4、给加点字选择正确的解释,把序号填在( )中。
a、生: ① 生长; ② 具有生命力的; ③ 产生,发生; ④ 果实没有成熟.
⑴ 这西瓜是生的，还不能摘。（ ）
⑵ 广东沿海发生了一次海啸。（ ）
⑶ 燕子为春天增添了许多生机。（ ）
b、扎：① 刺；② 钻； ③ 驻扎。
⑴ 野鸡冷极了就把头往雪里扎。（ ）
人教版五年级语文上册每课一练(62页)
生命不息 学习不止
第一单元
1 窃读记
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
jù pà jī è tān lán wū yán
chǎo
ɡuōtuò mo zhāopái suāntònɡ
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
踮．脚（diān diǎn ） 目的．（ dí dì ）
暂．时（zàn zhàn ） 支撑．（zhǎnɡ chēnɡ ）
三、火眼金睛（辨字组词）
婪（ ）瞻（ ）炒（ ）柜（ ）
焚（ ）檐（ ）秒（ ）拒（ ）
四、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（ ）识趣（ ）急迫（ ）发现（ ）
光临（ ）害怕（ ）担心（ ）勉励（ ）
五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。
上了半天的课，我们个个 ，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外面正下着
，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包， 冲出了教室。就等着回到家里 地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像
一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟）
六、选词填空。
充足 充分 充沛
1、你的理由很（ ），我可以答应你的要求。
2、小学生要保证每天10个小时（ ）的睡眠。
3、这里降雨量（ ），适合水稻生长。
隐藏 隐蔽 隐瞒 1、我们不应该帮犯错的同学（ ）事情的真相。
2、这个地方比较（ ），不易被人发现。