行政职业能力倾向测试126页PPT
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行政职业能力测验第讲下(共10张PPT)
这则材料支持如下一种观点（ ）
A. 必须大力开展孝敬老人教育
B. 必须安排青年人照顾老年人
C. 必须安排下岗人照顾老年人
D. 必须大力发展老年福利事业
例题6：
现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作 的时候，很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何 提高自己的心理承受能力，用更积极的心态去面对激烈 的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景， 对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书， 考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说， 无疑需要切实有效的指导。
A．农民亟需提高科学文化素质 家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。
对这段文字的主旨理解最准确的是（ ）
B．国家加大农业和农村经济结构调整 “上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众”评议，官员面对的是“一群人”，只有在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下，才能真正起到足够
这段文字的主旨是（ ）
A.要充分发挥企业在科技创新中的重要作用
B.中国不缺乏研究型大学，缺乏的是研究型企业
C.加强企业参与的研究基地建设是中国经济腾飞的必 经之路
D.企业资助，共建、独资创立的科研机构是提高企业效益 的关键
例题3： 审计的确发现了不少问题，但审计毕竟是滞后的，
即使发现，很多损失业已造成，难以挽回。要想解决 挤占挪用问题，必须在预算执行过程中引入监督制约 机制，其中包括财政监督、人大监督和公众监督。
这段文字的论述中心是（ ）
A. 大学生的求职压力 B. 如何寻找就业机会和发展前途 C. 用积极的心态去面对激烈的市场竞争 D. 大学生需要增强心理承受力的指导
例题7：
只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿 意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民 基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权 变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这 正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免 零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。大量资本流 动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。
A. 必须大力开展孝敬老人教育
B. 必须安排青年人照顾老年人
C. 必须安排下岗人照顾老年人
D. 必须大力发展老年福利事业
例题6：
现代中国大学生求职的压力越来越大，到毕业找工作 的时候，很多同学都会有失落的感觉和悲观情绪。如何 提高自己的心理承受能力，用更积极的心态去面对激烈 的市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景， 对于大部分从小到大按照家长和老师的指令拼命读书， 考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说， 无疑需要切实有效的指导。
A．农民亟需提高科学文化素质 家长和老师的指令拼命读书，考上重点大学后却不知道该干什么的中国大学生来说，无疑需要切实有效的指导。
对这段文字的主旨理解最准确的是（ ）
B．国家加大农业和农村经济结构调整 “上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众”评议，官员面对的是“一群人”，只有在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下，才能真正起到足够
这段文字的主旨是（ ）
A.要充分发挥企业在科技创新中的重要作用
B.中国不缺乏研究型大学，缺乏的是研究型企业
C.加强企业参与的研究基地建设是中国经济腾飞的必 经之路
D.企业资助，共建、独资创立的科研机构是提高企业效益 的关键
例题3： 审计的确发现了不少问题，但审计毕竟是滞后的，
即使发现，很多损失业已造成，难以挽回。要想解决 挤占挪用问题，必须在预算执行过程中引入监督制约 机制，其中包括财政监督、人大监督和公众监督。
这段文字的论述中心是（ ）
A. 大学生的求职压力 B. 如何寻找就业机会和发展前途 C. 用积极的心态去面对激烈的市场竞争 D. 大学生需要增强心理承受力的指导
例题7：
只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿 意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民 基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权 变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这 正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免 零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。大量资本流 动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。
行政职业能力倾向测试
2019年6月7
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32
易混词的辨析
41. 一副 一幅
“副”作量词时,用于成套的东西,如“一副对 联”“一副手套”等；还可用面部表情,如“一副 笑脸”“一副庄严的面孔”等。“幅”作量词,用 于布帛、呢绒、图画等,如“一幅画”“一幅布” 等。
42. 富裕 富余
“富裕”意为“(财物)充裕”,“富余”意为“足够而
2019年6月7
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19
易混词的辨析
16. 里程 历程。 “里程”可指具体的路程,如“往返里程”,“历程”
不能用于此意。“里程”还可指发展的过程 , 而“历程”指经历的过程,区别在于：在时间不 明确时,或者是将来时,用前者,如:革命的里程/学 生们激情满怀,展望新的生活里程;如果是表示 过去的句子中,要用后者。如：回顾几十年的战 斗历程,他感慨万千。
2019年6月7
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20
易混词的辨析
17. 行迹 形迹
“行迹”意为行动的踪迹;“形迹”指举动 和神色,如“形迹可疑”,也可以指痕迹、 迹象,如“不留形迹”。
18. 推脱 推托
“推脱”指推卸〈不愿承担的责任〉,“推托” 意为借故拒绝,如:她推托嗓子不好,怎么也 不肯唱。
2019年6月7
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抱负和报复,两词意思相去甚远,一指远大志 向,一指对别人反击,之所以混淆,是因为不 注意“抱”“报”两字的区别,感觉不出 对己和对人的不同。“抱怨”也偏指自 己不满情绪很大,“报怨”则指向别人报仇, 课本《过秦论》一文有这个说法,现代不 常用。
2019年6月7
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8
易混词的辨析
4. 暴发 爆发 “暴发”有两个意思,第一是指突然发财或得势(多
行政职业能力测验第讲下PPT资料(正式版)
这段文字的意思是在强调（ ）
A．农民亟需提高科学文化素质
B．国家加大农业和农村经济结构调整
C．发展科技才能提高我国农业的竞争力
D．每年有大量农民接受农村实用技术培训
例题2：
在新一轮没有硝烟的经济战场上，经济增长将主 要依靠科技进步。而解剖中国科技创新结构，可以看 出，在中国并不缺乏研究型大学、国家实验室，最缺 B．群众的意志要得到合理的引导和约束
撑。
A.要充分发挥企业在科技创新中的重要作用 国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
必须大力开展孝敬老人教育 国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.中国不缺乏研究型大学，缺乏的是研究型企业 没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权
国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
这像段的文贝字尔的实论验述室中C，心就.是是加（这种强）研究企基地．业参与的研究基地建设是中国经济腾飞 的必经之路
例题4： 群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和
约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一种没有 方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基 础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。 “上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众” 评议，官员面对的是“一群人”，只有在“顶天”的 压力和“立地”的责任互相补充下，才能真正起到足 够的监督作用。自上而下与自下而上的监督力量有机 地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和 “一群人”的片面。
随着社会的发展，我国人口的老龄化问题凸显，许多老人体衰身弱，生活不能自理。
就是这种研究基地． 而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。
行政职业能力测验第讲下 这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。
A．农民亟需提高科学文化素质
B．国家加大农业和农村经济结构调整
C．发展科技才能提高我国农业的竞争力
D．每年有大量农民接受农村实用技术培训
例题2：
在新一轮没有硝烟的经济战场上，经济增长将主 要依靠科技进步。而解剖中国科技创新结构，可以看 出，在中国并不缺乏研究型大学、国家实验室，最缺 B．群众的意志要得到合理的引导和约束
撑。
A.要充分发挥企业在科技创新中的重要作用 国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
必须大力开展孝敬老人教育 国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.中国不缺乏研究型大学，缺乏的是研究型企业 没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权
国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
这像段的文贝字尔的实论验述室中C，心就.是是加（这种强）研究企基地．业参与的研究基地建设是中国经济腾飞 的必经之路
例题4： 群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和
约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一种没有 方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基 础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。 “上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众” 评议，官员面对的是“一群人”，只有在“顶天”的 压力和“立地”的责任互相补充下，才能真正起到足 够的监督作用。自上而下与自下而上的监督力量有机 地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和 “一群人”的片面。
随着社会的发展，我国人口的老龄化问题凸显，许多老人体衰身弱，生活不能自理。
就是这种研究基地． 而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。
行政职业能力测验第讲下 这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。
2019年整理行政能力测试 - 幻灯片1
2、推导规律往往需要简单计算。为了节省时间， 要尽量多用心算，少用或不用笔算。
3、若一时难以找出规律，可用常见的几种规律 “对号入座”加以验证。
4、严格把握答题时间。
几种重要数列讲解
（一）等差数列及其变式
等差数列是指后一项与前一项的差为一个常数 的数列，这个常数叫做公差。
例：6，18，30，42，（ ），66
几种重要数列讲解
（一）等差数列及其变式
三级等差数列
例：0， 4， 16，40，（ ），62
↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 4 8 12 （16） （20） ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 4 4 4 4（公差） 答案40+16=56
几种重要数列讲解
（二）等比数列及其变式
等比数列是指后一项与前一项之比为一个常数 的数列，这个常数叫做公比。
几种重要数列讲解
（二）等比数列及其变式
等比数列的变式
例：1， 1， 4， 36，（ ）
↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 1 4 9 （16）
观察可知分别是1，2，3，4的平方乘以前数， 答案为4的平方16乘以36，得出576。
几种重要数列讲解
（三）和（差）数列及其变式
和（差）数列是第三项等于前两项相加（减） 所得的和（差）得到的下一项的数列。
行政能力测试的题型
3、判断推理
这部分着重测查考生判断能力和推理能力的一种测 试形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反 映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。 在管理工作中面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂， 要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能 力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的 认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。
3、若一时难以找出规律，可用常见的几种规律 “对号入座”加以验证。
4、严格把握答题时间。
几种重要数列讲解
（一）等差数列及其变式
等差数列是指后一项与前一项的差为一个常数 的数列，这个常数叫做公差。
例：6，18，30，42，（ ），66
几种重要数列讲解
（一）等差数列及其变式
三级等差数列
例：0， 4， 16，40，（ ），62
↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 4 8 12 （16） （20） ↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 4 4 4 4（公差） 答案40+16=56
几种重要数列讲解
（二）等比数列及其变式
等比数列是指后一项与前一项之比为一个常数 的数列，这个常数叫做公比。
几种重要数列讲解
（二）等比数列及其变式
等比数列的变式
例：1， 1， 4， 36，（ ）
↘↙ ↘↙ ↘↙ ↘↙ 1 4 9 （16）
观察可知分别是1，2，3，4的平方乘以前数， 答案为4的平方16乘以36，得出576。
几种重要数列讲解
（三）和（差）数列及其变式
和（差）数列是第三项等于前两项相加（减） 所得的和（差）得到的下一项的数列。
行政能力测试的题型
3、判断推理
这部分着重测查考生判断能力和推理能力的一种测 试形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反 映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。 在管理工作中面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂， 要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能 力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的 认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。