被指导青年教师工作总结
被指导教师工作小结
身为一名年轻的语文教师，面临着一本新的教材和真正属于自己
的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名语文教
师。幸运的是，学校为我安排了一个经验丰富的教师做我的师傅。郭
老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，还有工作中那
份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论
等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好
的投入到这份事业中去。
在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，
在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了
这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理
这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
在平日里，我们在一个办公室，互相探讨语文的知识，交流工作
和生活的感情。郭老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。
在这一年的时间了，郭老师教会了我很多教学上的基本技能，让
我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，
收获颇丰：所带班级成绩一直很好。今后，我将继续努力，争取更好
的成绩。
翟店小学 王魏飞
2016年6月22日
指导培养青年教师工作总结(五篇)
指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
指导青年教师的工作总结报告3篇
指导青年教师的工作总结报告指导青年教师的工作总结报告精选3篇（一）尊敬的领导：您好！我是贵单位的青年教师XXX，今年是我加入本单位的第一年，通过领导和同事们的关心和支持，我在这一年中取得了一定的工作成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
在此，我向您汇报一下我的工作总结和个人感悟。
一、工作成绩1.教学工作：作为一名青年教师，我本着对教育事业的热爱和责任感，努力投入到教学工作中。
经过一年的锤炼，我逐渐熟悉了教学内容和教学方法，能够独立承担教学任务。
我注重和学生的互动，通过开展多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
此外，我的课堂管理也取得了一定的成果，学生的纪律意识得到了提高，课堂秩序良好。
2.科研工作：在科研方面，我参与了几个科研项目，并在其中承担了一部分研究工作。
通过对相关文献的查阅和实验数据的分析，我取得了一些研究成果，并向相关期刊投稿。
目前，已有一篇论文被接收并将于近期发表。
通过科研工作的参与，我不仅提高了专业知识和研究能力，也向学生们树立了良好的榜样。
3.社会服务：我积极参与学校组织的各类社会服务活动，如志愿者活动、学生辅导、社区义务劳动等。
通过参与社会服务，我更加深入了解社会的需求，提高了沟通与协作能力，并且培养了团队合作意识。
同时，我也为学校赢得了良好的社会声誉。
二、困难与挑战1.教学经验不足：由于是第一年执教，我在教学经验方面尚显不足，对学生的特点和需求的把握上存在一定困难。
我会继续加强学习和实践，通过与同事们的交流和研讨，改进我的教学方法和策略，提高教学效果。
2.科研项目管理：在科研项目中，我在项目管理和进度控制方面还有待提高。
有时候由于事务繁忙，无法有效分配时间和资源，导致项目进展缓慢。
我将加强项目时间安排和团队合作，以提高项目管理效率。
三、个人感悟通过这一年的工作，我深刻体会到了教育事业的重要性和使命感。
在工作中，我不断锻炼自己的专业能力和团队合作能力，同时也积极参与学科交流和研究，提升自己的学术水平。
被指导青年教师工作总结
被指导青年教师工作总结被指导青年教师工作总结1为进一步加强我校师资队伍建设，提升教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年教师树立正确的教育观念，有不错的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，以适应中职教育发展的要求，我校开展了新老教师“结对子”的活动。
20某某年某某月，我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准，和老师结成对子。
在结对子期间，我和老师通过听课、评课、说课等活动，寻找亮点与不足，取长补短，共同成长。
现将一年以来的活动情况总结如下：一.青年教师培养的基本情况刘老师为20某某年新毕业的大学生，虽已上过讲台，但教学时间短、教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，有很多需要学习和提升的地方。
而目前中职学校的学生文化基础比较差，自我约束能力、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，在各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。
为了使刘老师尽快了解业务，提升教学水平，我和刘老师开展了以下活动：(一) 加强学习教育，提升道德修养要想成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、甘于奉献的精神。
为此，我和刘老师在课余时间，积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动，在活动中不断提升自身对教育工作的.认识，提升工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。
刘老师本人在工作方面能做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务，能按时完成学校交给的各项工作，了解并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，不断提升思想政治素质、职业道德水平，努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。
(二)不断磨练，提升教育教学水平1.认真备课，做好课前准备备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。
作为一名新教师不能不研究如何备课。
我和刘老师经过探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。
培养指导青年教师工作总结(合集15篇)
培养指导青年教师工作总结(合集15篇)培养指导青年教师工作总结1我本着共同学习，互帮互助的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着贺明珍老师。
我们共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是最好的教材。
我觉得：要想做好传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。
我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让她明白自己的权力和义务。
在六一运动会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的奇思妙想的展板给每个人留下了深刻的印象。
二、让我们一起成长。
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。
自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。
我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。
在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。
一个学期里，只要我能想到的`工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。
2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。
3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。
从听课中，我发现贺老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。
青年教师导师指导工作总结(通用17篇)
青年教师导师指导工作总结（通用17篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的青年教师导师指导工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师导师指导工作总结篇1本年度本人对青年教师向声国进行指导，我现阶段总结如下：一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让他从思想上充分认识到备课的重要性.我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。
上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。
提高教学水平无疑是青年教师最想做的。
他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。
然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。
为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。
备课时，要求让他们到四个“精心”。
即精心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。
反思时，让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。
实践中，我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。
二、跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来.三、让他听课：让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。
总之，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。
指导和培养青年教师工作总结范文(16篇)
指导和培养青年教师工作总结范文（16篇）指导和培养青年教师工作总结 1为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。
几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。
按照我校要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。
一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。
对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。
几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。
近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。
主要表现在以下几个方面：二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。
近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。
在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。
指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，通过集体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任；提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。
同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
指导青年教师工作总结9篇
指导青年老师工作总结9篇指导青年老师工作总结(篇1)在学校的安排下,我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年老师在教学方法，备课、课堂教学、教育科研等方面都获得了一定进步,得到了大家的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定方案，坚持每两周听青年老师一节课，并认真分析^p ，与她们讨论，共同建立。
其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，讨论音乐教学新方法。
再次，利用学校音乐教研活动，听其他老师的公开课汲取其优点，弥补自己教学上的缺乏。
第四,与她们共同承当辅导学生参与各级艺术竞赛等活动,在活动中与她们分享我的微薄经历。
师徒结对可以传、帮、带，加速青年老师的成长，使青年老师尽快适应角色和环境要求。
经过一年的培养和指导，两位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大进步，能胜任各自的音乐教学工作。
屡次在校内开展公开课，得到好评。
撰写的论文案例也在县级获奖。
丁宏霞老师发挥自身声乐优势，指导学生多名参加县卡拉OK比赛，屡次获奖；王仁香老师与我一起排练了集体舞，参加南京市校园集体舞比赛获一等奖。
两位老师在县音乐老师根本功大赛中获二等奖和三等奖等。
在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同讨论，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同分享，同时也不断提升自己。
指导青年老师工作总结(篇2)作为丹阳市学科带头人，在学校的组织、协调下，我积极承当了一些培养、指导青年老师成长的工作。
由于工作单位上的变动，这几年中，我指导青年老师的工作也有一些变动：20xx年9月至20xx年8月，我的结对对象是丹阳市蒋墅中心小学的戴俊红、葛金花两位老师;20xx年9月以来，我的结对对象是丹阳经济开发区中心小学的朱雅琴老师。
指导青年老师是一项长期的，连续性、可持续开展工作，期间表达着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性，现就我做的工作作一点简单反思与小结：我以为，作为校本培训中的一环，指导青年老师，除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要可以从两个方面着手：一是课堂教学。
2024年指导培养青年教师总结(3篇)
2024年指导培养青年教师总结近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在本学年，我负责指导了青年教师陈思坤，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。
我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
转眼一学年就要结束了，我和陈老师一起，共同收获了辛苦与快乐。
为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。
我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让他明白自己的权力和义务。
在本学期，陈老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。
在陈老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。
从高从严地要求自己和陈老师，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。
这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励陈老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
指导青年教师工作总结(通用15篇)
指导青年教师工作总结(通用15篇)指导青年教师工作总结1凤台四中校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动。
这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在上学期开始，教务处就将指导青年教师池玉衡的任务交给了我，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。
我深深感到身上的责任和压力，在这项活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
转眼一学年就结束了，在这一学年当中，我和这池老师共同收获了辛苦与快乐。
为了今后更好的'开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。
我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让她们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
明白自己的权力和义务。
在这一学年中，池老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生任何违纪违规现象。
二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她们，学会分享。
在池老师执教遇到困难时给予真诚的关心与帮助，使他走出困境。
从高从严地要求自己和他，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。
这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励池老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
指导青年教师心得体会范文5篇
指导青年教师心得体会范文5篇指导青年教师心得体会1为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于教师快速成长的培养机制,通过老教师的传.帮.带,使青年教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德.合理的知识结构.较高的职业能力和教育教学水平,以适应中职教育发展的要求,我校开展了新老教师〝结对子〞的活动.20_年_月,我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准,和老师结成对子.在结对子期间,我和老师通过听课.评课.说课等活动,寻找亮点与不足,取长补短,共同成长.现将一年以来的活动情况总结如下:一.青年教师培养的基本情况刘老师为20_年新毕业的大学生,虽已上过讲台,但教学时间短.教育教学经验欠缺,专业知识还不十分扎实,因此,有许多需要学习和提升的地方.而目前中职学校的学生文化基础比较差,自我约束能力.自学能力不强,学习上缺乏明确的目标,在各方面都需要教师给予正确的引导,这给经验不足的刘老师带来了不小的困难.为了使刘老师尽快熟悉业务,提升教学水平,我和刘老师开展了以下活动:(一)加强学习教育,提高道德修养要想成为一名合格的教师,首先要加强师德建设,培养严谨.负责.甘于奉献的精神.为此,我和刘老师在课余时间,积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动,在活动中不断提高自身对教育工作的认识,提高工作的责任心和服务学生.甘于奉献的精神.刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地.积极进取.主动接受新的工作任务,能够按时完成学校交给的各项工作,熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为,不断提高思想政治素质.职业道德水平,努力做到爱岗敬业.热爱学生.严谨治学.团结协作.为人师表.(二)不断磨练,提高教育教学水平1.认真备课,做好课前准备备课是教师重要的基本功,也是教师的职责.作为一名新教师不能不研究如何备课.我和刘老师经过探讨,确定从备教材.备授课目标.备学生.备教法等方面入手.备课前,通览全册教材,阅读教学参考,注意其章.节.单元内部的系统性.因果性.关联性,同时注意与相关学科的联系,从而进行单元.章.节的备课,帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解,针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识.能力现状和学生的思想动态,从而确定授课重点和难点,有针对性地进行知识的讲解;采用多媒体教学手段,针对授课内容采取任务驱动法.案例教学法等,以达到良好的教学效果.另外,我和刘老师还探讨了课程PPT的制作,包括模板的选择.字体.字号.颜色搭配.页面布局.内容的呈现等,通过一段时间的摸索,刘老师PPT制作水平有了一定的提高.2.做好课程设计,力争讲好每一堂课为使刘老师尽快熟悉授课环节,我和刘老师重温了听课评价表,明确了授课应包括复习旧知.导入新课.新课讲解.课程小结.布置作业等环节,并按此进行教案的设计.在结对子期间,我和刘老师坚持每月开展两次听评课.通过听取刘老师的课程,及时将老师在讲课中存在的优点与不足进行反馈,共同研究采用何种方式实现更好的教学效果.刘老师也在听取老教师课程的过程中,不断积累经验.取长补短,使自己的教学水平不断提高.3.注意教态和语言的组织教师的教态亲切自然,能让学生在轻松愉快的氛围中度过愉快的一节课,而生动的语言和抑扬顿挫的音调能提高学生的学习兴趣.通过听取刘老师的课程,我发现刘老师在站姿.讲课时与学生目光的交流.口头语.语速等方面存在一些小缺点,并及时与刘老师沟通,使其注意克服,从而提升了教学效果.4.提高对课堂的掌控能力对于教师而言,教学效果的好坏很大一部分取决于有效的课堂掌控能力,而年轻教师往往缺乏这方面的经验.课堂掌控能力是一种综合能力,主要分为课堂组织管理能力.课堂察言观色能力.课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力.对于新教师而言,要想提高课堂掌控能力,需要不断积累教学经验,在教学中,可以采用创设情境法.表情感染法.停顿吸引法.目标指引法.设疑法.激励法.竞赛法等来进行课堂的组织;在课堂上要随机应变,及时掌握学生的动态,调整教学方法和策略,顺利完成教学目标任务.5.板书设计板书设计是教学中的一个重要环节,它体现教师的课程设计思路,也是学生学习和今后复习的提纲,因此板书的设计非常关键.开始时,刘老师在写板书时条理不清楚.重点不突出,板书布局不够合理,经过沟通,刘老师注意了这一问题,在以后的`教学中尽量做到了板书有条理,重点突出.(三)加强专业学习,提升专业素质刘老师作为一名刚刚走出校门的大学生,自身在专业知识体系和专业实践能力方面还有一些欠缺,为此,我和刘老师一方面利用课余时间经常切磋业务,另一方面,共同参加会计从业人员后续教育.专家讲座.用友U8和T3软件操作培训和取证,经过一年的努力,实现了在业务和能力上的共同提升,为今后更好地开展教学工作奠定了基础.二.结对子活动的收获和刘老师结对子工作持续了一年,在这一年过程中,通过听评课.参加培训和实践.教学方法研讨等活动,我和刘老师都有较大的收获.在指导刘健老师的过程中,我也在不断学习新的教育理念和方法,研究教学过程的设计和组织,在这个过程中,也发现了自身存在的不足之处,在今后的教学中,我会不断提升自己的教学水平和教学质量,使更多的学生学到有用的知识和技能,更好地服务社会.从刘健老师的身上,我也感受到了年轻教师的朝气和活跃的思想以及工作勤恳.不断进取的精神.新老教师结对子,使得两代教师能够经常交流经验和思想,互相取长补短,共同进步,尤其是青年教师,得以尽快成长.三.存在的不足之处由于本人在结对子期间忙于示范校工作,而且没有承担授课任务,所以对刘健老师的指导不是很充分,因为刘老师不能听到我讲课,所以,刘老师获取的经验很大一部分来自其他被听课教师,这使得我们结对子的效果打了一些折扣.不过,虽然结对子活动结束了,我们今后仍可以随时进行交流,老带新的工作会继续开展下去.指导青年教师心得体会2教师是学校的人才资源,更是学校的宝贵财富.而青年教师是学校的未来和希望.但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养,才能成为可用之材.为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,学校制定了导师制.薛_老师是今年秋天刚刚分配到我校的一名青年教师.培养和指导项目的课堂教学.备课等.我在培养和指导上采取了如下的做法.一.加强新老师的理论学习,提高他们的自身素质.为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,他们首先阅读了《小学新课程标准》.《怎样做一名合格的小学教师》等书籍.大量理论书籍的阅读,使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学.其次,我们一起在网络上看了很多优秀课例,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构.经过努力,他们的课堂教学有了很大进步.二.备课.上课.互相评课.学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划.工作中,我们也是这么做的.一学期来,我一共听了新老师10节课左右,使他们学到了有关组织教学.课堂评价等方面的许多经验.新来的老师也经常听我的课.每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步.我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料,探讨新课的教学方法.另外还利用学校语文教研活动,听其他教师的公开课吸取其优点,弥补自己教学上的不足.经过一学期的培养和指导,这位年轻教师的课堂教学,备课和授课等方面都有较大提高,已经完成本学年的培养.指导的目标和任务.经过该同志的努力和指导教师的帮助,他们的课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可,目前,已经胜任语文教学工作.他在指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力,体现了求真务实的工作精神.在指导学生考试的过程中,能结合学生的学识水平和心理特点,组织学生进行有效复习.经过培养和指导,经过自己的努力和同志们的帮助,他们的工作取得了显著的成绩,相信他在不久之后会成为我校的一名优秀的语文教师.指导青年教师心得体会3随着教育改革的推进和发展,要求各级各类学校拥有一支高素质的师资队伍.作为二十一世纪的教师,既要有高尚的师德风范,又要有扎实过硬的教学基本功.只有这样,才能为社会培养出一批高素质的人才.为此,我县教育局联合各校推出了〝名师培养工程〞,要求选拔部分爱岗敬业,经验丰富,教育教学水平高的教师,积极带头,指导和培养青年教师.我作为一名二十多年教龄的老教师,义不容辞承担起这一任务.几年来,我一直指导政治组的高波和范林方两青年教师,为了圆满完成这一任务,我主要从两个方面作了大量工作.⒈利用同一教研组,又同一办公室的条件,言传身教,经常进行探讨和交流.我联系自己几十年的教学实践,结合国家和社会的要求,对她俩重点进行师德师风的培养和教育.经常告诫她们,做人最重要的是人格,我们政治教师又担负着育人的重任,家长期望着我们,社会关注着我们,一言一行,一举一动,对学生都是一个表率,一个榜样.因此,我们要踏踏实做人,勤勤恳恳教书,给学生一个良师益友的形象,教学生学会做人,为他们将来的发展奠定坚实的基础.⒉利用一切机会,在教学业务上指导和帮助她们.在备课方面,让她们明确两点,既备教材,又备学生.我经常询问有关教材和学生学习的情况,她俩也一有时间就向我请教和探讨.我们相互之间也形成了习惯,共同切磋,共同备课.在讲课方面,我把重点放在帮她们找问题,寻毛病上.每周听每人一节课,并检查作业批改,了解学生反馈的情况,通过一段时间的听课,我发现她俩存在着一些共性问题,如讲得多,练得少,师生互动做得较差,缺乏对学生学习方法的指导,学生的积极性不够高,兴趣不够浓,因而学习效率较低.找到问题后,我就帮她们分析原因,寻找办法.要求上新课之前先听我的一节课,然后在自己的讲课中去探索,去归纳.辛苦不负有心人,经过两年多的学习和锻炼,她俩在教学中都能独挡一面,成为我校政治学科的骨干教师.在此,我更希望我们的中年教师都积极行动起来,做好青年教师的指导和培养工作,为他们的成功提供更好的条件,创造更多的机会.指导青年教师心得体会4一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照我校工会的教师帮扶活动要求,与我机电组老教师陈孔楠,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高.为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结.一.认真学习教案,明确教学目标.为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求.树立起新的专业理念,我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读,了解了电子线路教学的目的.掌握了电子线路教学的重点.明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标.理解了电子专业的教学原则.学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据.奠定了的扎实的基础.保证了教学的顺利进行.二.扎实备课,理清教学思路.备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:1.课前备课,做到〝有备而来〞.认真阅读各种教科参书,既备教材.教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并结合教学过程中可能出现的知识点,提供给学生配套的实验,为课堂教学做好服务.2.课中备课,灵活安排简单易操作的实验活动.我通过演示实验引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的实验,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣〝快乐堡〞,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的实践操练(如:测量.测试.焊接等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.3.课后备课,总结教学经验.每上完一个线路,我们都及时对该知识模块作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.三.认真上课,体现以人为本.教学就应该让学生在教师的指导下,通过感知.体验.实践.参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求专业课的教学要以学生为主,培养他们学习专业的兴趣,提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力.为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点:1.巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做实验,提问题来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习专业知识的氛围内.2.图文结合,掌握新知.根据教材〝图文并茂〞的特点,充分运用多媒体课件,展示图片和视频资料来启发学生,使学生带着明确的任务目标,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习专业的兴趣.在遇到难以理解的理论知识时,我不厌其烦,耐心教导学生认知,力争让他们学了就懂,懂了会用.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.3.实验实践活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动.生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的简易实验为主来实施教学,让学生进行反复模仿.自主操作,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在动手的过程中获得新知,提高他们专业知识的运用能力,培养他们的学习兴趣.四.加强自学,不断积累知识.我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,积极主动听陈孔楠老师的专业课,和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法,加强自身的业务学习.扩大视野;用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料.总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获.领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;指导老师的言传身教,使我信心倍增.我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱课堂教学,激活课堂.积极开发和有效利用课程资源,更好的为专业教学服务,力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获!指导青年教师心得体会5新一轮的课程改革已经走进了校园,新的课程需要新型的教师.教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键.青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体.走上工作岗位十六年的我,在做好初中语文教研员的同时,注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验.知识结构.技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享.我经常在教学常规.教学研究.教学思想等各方面,全面关心和指导青年教师,帮助青年教师掌握备课.上课.考试评价等教学常规工作的要领,展开对教材.教法和学生学习情况的研究分析,指导青年教师选择和确定教研.科研课题,深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想.还经常给予青年教师以具体的教学指导,每两周至少听青年教师一节随堂课,并及时给予分析.评述和指导.其次,对学生学习习惯的把握.学生学习年龄特征的研究也十分重要.我经常指导青年教师要抓住继续学习机会,因为随着社会的发展.时代的进步,学科的知识结构.认知体系都在不断变化,教师只有不断的学习充实自己.更新自己的知识体系才能以更全面的视角.更新的观点.更丰富的知识来面对学生.另外,由于青年老师还缺乏相关的教学经验,我就指导青年教师要经常通过自己的反思,将自己的心得与教学理论结合起来,不断修正自己的学习和教学行为,促进自身的不断发展.如在以前的学习中,青年教师往往重视对知识的获取,忽视对知识的管理.比如在教学过程中,经常会遇到这种情况,某一节课自己上的很差,差在哪里,这些问题很少去追问.在意识到反思的重要性以后,我引导青年教师注意寻找这些问题的答案,尝试写点读书笔记和教学反思.通过这种经常性的反思,把平时那些隐性的知识不断的外显化,然后再用这些显形的知识来指导自己的教学.还有,我经常指导青年教师要思考如何才能加快自身的成长,促进自身的专业发展?课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化,我要求青年教师要做一个终身学习者,不断地在磨练中吸取营养,不断的提高自己,那么就能加快自身成长,促进专业发展.在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步.以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验.知识结构.技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,同时也不断提升自己.指导青年教师心得体会范文。