人教部编版八年级道德与法治下册3.2依法行使权利课件
遵守正当程序有何意义?
遵守正当的程序，有利于公民实际 享受权利，有效避免和化解纠纷。
每个公民都应该树立按照法定程 序办事的意识，通过正确的途径和方 式维护自身权益。
要点归纳 公民怎样正确行使权利？
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不 能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的
时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交 流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况
维 给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。
权
之 路
厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有 任何问题，该事件的主要原因是张某使用不当造 成的，与厂家没有任何关系，不同意进行赔偿。
B 双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。 后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调 解委员会。
行政诉讼
公民认为行政机关的违法或明显不当 的行为侵犯了自己的权利
维护权利守程序
公民行使权利应依照法定 程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。遵守正当的 程序，有利于公民实际享受权 利，有效避免和化解纠纷。每 个公民都应该树立按照法定程 序办事的意识，通过正确的途 径和方式维护自身权益。
协商 调节 仲裁 起诉
视频中的家长没能按照正常航空程序办 事，不但影响了其他乘客，也导致自己没 能享受到实际的权利。可见，权利的正确 行使，也要求公民必须遵守法定的程序。
二、维护权利守程序
★ 你认为175名游客 维护权利的方式正确吗？ 你认为应该怎么做？
（3）公民行使权利应依照法 定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。
公民行使权利应依照法定程序， 按照规定的活动方式、步骤和 过程进行。
协商
调解
仲裁
诉讼
检测反馈（单选）
1、“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言
论，你的观点是（ D ）
①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由 ②公民有言论自由，但要好好珍惜 ③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律 ④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 A、①②③ B、 ② ④ C、①③④ D、②③④
A 协商，是一种快速、简便的争议解决方式。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通 过直接6对0最%话的终，责，任摆该。事厂决实定、对讲受道损理村，民分提供清赔责偿任，，承达担成协 议，使纠纷得以解决。
一些常见的消费、劳动争议和 交通事故纠纷等，可以通过协商 解决。协商是一种快速、简便的 争议解决方式。当事人在自愿、 互谅的基础上，依据法律，通过 直接对话，摆事实、讲道理、分 清责任，达成协议，使纠纷得以 解决。日常生活中大量的权益争 议是通过协商解决的。
10、公民行使权利时应依照法定程序，按照规定 的活动方式、步骤和过程进行，这样做有利于
（D ）
①公民实际享受权利 ②保障公民的一切权利 ③有效避免和化解纠纷 ④提高公民按照法定程序办事的意识 A① ② ③ B② ③ ④ C ① ② ④ D ① ③ ④
2、市民小刘的轿车停放在超市停车场时车牌被盗， 他很担心在路上行驶时被交警查处。为此，他应
该（ B ）
A、去偷别人的车牌来用 B、 马上报警，同时去车管所补办车牌 C、自认倒霉，只能去补办新车牌 D、向法院提起行政诉讼，维护自己的合法权益
3、任何权利都是由范围的。我国公民享有广泛而
真实的权利，青少年在行使权利时（ D ）
（ D）
A、保护公民的某些权利 B、限制公民的某些权利 C、使公民更多地享有某些权利 D、使公民正确地行使自己的权利
8、下列行为属于正确行使公民权利的是（ C ）
A、王丽在自习课上与同桌大声聊天 B、吴云被林炳欺负，找来哥哥帮自己教训林炳 C、卢颖就改善校园周边环境给政府有关部门写信 D、高强考试不及格，为了发泄心中的不快，棒打 教室的桌椅
（2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、 社会利益、集体利益为代价。
（3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定 的活动方式、步骤和过程进行。
2、公民维护权利的方式有哪些？
相信视频中的车主，最 终一定会讨回公道。同样 作为消费者的我们，合法 权益受到损害时可以通过 哪些正确的方式维权呢？
当公民权利受到损害，一定要依照法定 程序维护权利。维护权利的方式包括协商、 调解、仲裁和诉讼等。
方式有（ C ）
①人民调解
②行政调解
③司法调解
④自行调解
A、 ② ③ ④
B、① ③ ④
C、 ① ②③
D、 ① ②④
6、当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通 过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成
协议，使纠纷得以解决的维权方式是（ C ）
A、调解 C、协商
B、仲裁 D、 诉讼
7、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。这一规定的目的是
拓展空间
★ 通过网络、电视等方式，收看或者亲身 参与一次庭审活动。
★ 通过旁听庭审，了解相关程序和法律规 定，增强程序意识和法治观念。
课教学堂目小标 结
行使权利
依 有界限 法 行 使 权 利 维护权利
守程序
公民行使权利不能超越它本 身的界限，不能滥用权利。
个人的自由和权一旦出现纠纷，如果通过协商、调解 均没有任何效果，那我们又该怎么办？
双方自愿 申请仲裁
通过诉讼 向法院起诉
公民与其他个人或组织之间发生合 同纠纷和其他财产权益争议时，可以 申请仲裁。
仲裁一般是当事人根据他们之间订立的
仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的 仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约 束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活动一 样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议 的方式之一。
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向 人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、 财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公 民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了 自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
诉讼
民事诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议
刑事诉讼
公民对于某些侵犯自己人身、财产权 利的行为
你认为错误的是（ A ）
①该餐厅侵犯了李女士女儿的生命健康权和人格尊严权。 ②该餐厅侵犯了李女士及其女儿人身、财产安全权和依法 求偿权 ③李女士女儿是在餐厅设立的免费娱乐区摔伤的，所以该 餐厅不必承担法律责任。 ④李女士可请求消协调解或向人民法院提起诉讼 A、①③ B、①④ C、②③ D、 ②④
5、调解是解决纠纷的有效方式，我国调解的主要
人民调解员在倾听 了双方表述后，依照 国家相应的法律法规 与张某和厂家负责人 进行交流，晓之以理， 动之以情。
调解，是解决纠纷的有效方式。
调解人以国家法律法规和最政终策，以在及人社民会调公解员德的为 依据，对纠纷双方进行疏导调人解心、下平劝，气说张和，某地促与 进使厂 行他家 沟负 通们责 ，相互 谅解，进行协商，自愿达成共同协努议力，解解决决该纠纠纷纷。。
探究与分享
人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过 调解可缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事 态的扩大化，有利于构建和谐社区和社会。
调解人以国家法律法规和政策以及社会 公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说， 促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成 协议，解决纠纷。
我国的调解方式主要有： 人行司民政法调解
9、我国公民享有广泛而真实的权利，但是，青少
年在行使自己的权利时（ D ）
①不能超越本身的界限，不能滥用权利 ②必须在老师同意的情况下行使 ③必须在家长同意并不妨碍个人爱好发展的前提 行使 ④不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民 的合法的自由和权利 A、 ① ② B、 ② ③ C、 ③ ④ D、 ① ④
2018年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开 车时，旅客罗某（女）以等 丈夫为由，用身体强行扒阻 车门关闭，不听劝阻、、、、
★★ 罗我某国的法行律为是可如能何造作成出哪规些定危的害？？、 损我害国了宪国法家规的定、：社公会民的在、行集使体自的由利和益权利 的损时害候了，其不他得公损民害合国法家的的权、利社和会自的由、集体
★ 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些 方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
张某
村民
厂家
张某找到厂家负责人，与其进行了长时间的交
流，将由于播种机故障造成的小麦出苗缺行情况
维 给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。
权
之 路
厂家负责人认真倾听了张某所反映的情况，记 录了详细的数据，并立即召开了厂领导扩大会议， 集中商议该事件的解决方式。张某也参加了会议。
应遵循能协商不调解，能调解不仲裁，能仲 裁不诉讼的原则
2001701年965月
范范冰天冰冰津冰发《发现每现北日北京 新京当 报医代 》科女 刊整子 登形医 了美院 范容在 冰门网冰诊页和部中王有登学限载圻责“的任范私 冰公奔冰司绯整的闻容门，暑诊被期部范特擅冰别 自 冰奉 悬 起献 挂 诉” 有 。等 其 朝内 头 阳容 像 法， 的 院因 宣 一此传审起海认诉报定索，该赔以报肖道 1像侵2权权0万被，元侵范。犯冰二为冰中由获院起 赔终诉 精审。 神判美 抚决容 慰范公 金冰司12冰提万获出元赔上。精诉神。损案害件抚经 慰一金审1、0二万审元后。，范冰冰获赔精神抚慰金5万元。
①必须在法律允许的范围内行使 ②必须采取合法的方式，依据法律规定的程序进 行 ③应在不妨碍自己个性、爱好发展的前提下行使 ④不得损害国家的、社会的、集体的利益 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、 ①②④
4、李女士带着8岁的女儿到某餐厅用餐，孩子在餐厅设 立的免费娱乐区玩耍时，一脚踩空，造成左脚骨折，经医 院治疗，花费2000余元。此后，李女士多次就赔偿问题 与该餐厅联系，都遭到拒绝……下列对这一案件的分析，
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部编版八年级下册道德与法治3.2《依法行使权利》说课稿
3.2《依法行使权利》说课稿说教材1.内容依据本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。
具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”、“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。
本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求，具体对应的内容与要求是：“认知国家尊重和保障人权的意义，加深对公民基本权利和义务的认识”；“初步理解程序正义在实现法治中的作用，建立依法处理纠纷，理性维护权利的意识。
”2.逻辑解构八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。
本单元依据宪法，立足学生生活，是对第一单元中“宪法是公民权利的保障书”这一知识点的具体阐述。
本节课在了解公民权利的基础上进一步明确行使权利的界限、方式和程序，增强权利意识，依法行使权利。
本框题由“行使权利有界限”和“维护权利守程序”两目组成，介绍了维护权利的方式和程序，阐述了行使权利的边界——不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，强调了公民权利既受法律保障，也受法律约束，必须依法行使权利，懂得通过正确途径和方式维护自身权益，引导学生树立程序思维和法治意识，依法行使权利。
说学情随着初中学生社会生活的领域不断扩展和行为能力的增强，他们必将深入参与社会与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系。
现实中，初中学生法治意识仍然存在短板，法律意识、观念比较淡薄。
通过前面的学习，学生虽然对宪法和法律有了初步的认识，知道了一些公民基本权利，但是由于知识储备和阅历不足，在如何依法行使权利，如何依法维权方面知之不多,甚至存在一些误区。
人教版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务知识点填空课件
权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。公民通过
各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员
__依___法__行___使__权___力___,全心全意为人民服务。
• 5.我国公民依法行使__政_治___权__利__和自由,参与国家政 治生活,管理_国__家___事__务_和社会事务,管理经济和文化 事业,这是人民行使_当___家__作__主___权力的重要形式。
• 2.选举权和被选举权 • 我国年满_十___八_周岁的公民,不分民族、种族、性别、 职业、家___庭__出__身_、宗教信仰 、教__育__程__度___ 、 财产状况、 居住期限,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥 夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一 项_基__本__政___治__权__利__,行使这项权利是公民参与管理国家 和管理社会的基础。
知识点四 依法履行义务
一、权利义务相统一 1.公民的权利和义务相互_依__存___相互_促__进___。 2.权利的实现需要_义__务___的履行,_义___务__的履行促进权 利的实现。
3.公民既是合法__权___利___的享有者,又是法定___义__务___的 承担者
4.公民权利的实现依赖于___义__务___的履行。宪法规定, 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪 法和法律规定的__义___务___。
8.仲裁是解决纠纷的又一方式,公民与其他个人或组织 之间发生__合__同____纠纷和其他_财___产___权益争议时,可以 申请仲裁。
9.公民可以通过__诉__讼__向人民法院起诉,依法维护自身 权益,分为_民___事___诉讼、刑__事____诉讼、_行__政____诉讼。
知识点三 公民基本义务
5,公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定 ,_____劳___动_和___受___教__育_既是公民的基本权利,也是公民 的基本义务。
各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员
__依___法__行___使__权___力___,全心全意为人民服务。
• 5.我国公民依法行使__政_治___权__利__和自由,参与国家政 治生活,管理_国__家___事__务_和社会事务,管理经济和文化 事业,这是人民行使_当___家__作__主___权力的重要形式。
• 2.选举权和被选举权 • 我国年满_十___八_周岁的公民,不分民族、种族、性别、 职业、家___庭__出__身_、宗教信仰 、教__育__程__度___ 、 财产状况、 居住期限,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥 夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一 项_基__本__政___治__权__利__,行使这项权利是公民参与管理国家 和管理社会的基础。
知识点四 依法履行义务
一、权利义务相统一 1.公民的权利和义务相互_依__存___相互_促__进___。 2.权利的实现需要_义__务___的履行,_义___务__的履行促进权 利的实现。
3.公民既是合法__权___利___的享有者,又是法定___义__务___的 承担者
4.公民权利的实现依赖于___义__务___的履行。宪法规定, 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪 法和法律规定的__义___务___。
8.仲裁是解决纠纷的又一方式,公民与其他个人或组织 之间发生__合__同____纠纷和其他_财___产___权益争议时,可以 申请仲裁。
9.公民可以通过__诉__讼__向人民法院起诉,依法维护自身 权益,分为_民___事___诉讼、刑__事____诉讼、_行__政____诉讼。
知识点三 公民基本义务
5,公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定 ,_____劳___动_和___受___教__育_既是公民的基本权利,也是公民 的基本义务。
人教部编版道德与法治八年级下册公民基本权利课件
二、人身自由
人身自由
人身自由权的含义、内容和意义是什么？
含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
①人身自由不受侵犯
内容
②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
意义 人身自由是公民最基本、最重要的权
利，只有在人身自由得到保障的前提 下，公民才能独立、自由、有尊严地 生活。
材料中催债者侵犯了英雄烈士的哪些权利？
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十九条之一的规定， 南京市建邺区人民检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对 犯罪嫌疑人仇某明批准逮捕。
（2）人格尊严不受侵犯
公民的人格尊严权包 括名誉权、荣誉权、 肖像权、姓名权、隐 私权等。
肖像权 姓名权
隐私权
人格 尊严权
农民工人
被剥夺政治权力的人
处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请和领取相应补偿。
罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？
第三节 地方各级人民代表大会和地方各级革命委员会
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
知识拓展：
合法搜查的条件
1、被搜查的对象：
犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、 物品、住处和其他有关地方。
2、搜查的目的： 收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3、搜查的性质：一种强制性的侦查行为。 4、执行搜查的人：侦查人员 5、要依法进行：必须向被搜查人出示搜查证。
思考：以下情形属于侵犯人身自由吗？
使用
使用权：是指按 照财产的性能与 用途加以利用， 以满足权利人的 生产、生活需要 ，或者获得一定 的收益的权利。
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本课件【全册】
依法行使权利
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公民基本义务
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
加强宪法监督
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第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
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第一单元 坚持宪法至上
依法行使权利
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公民基本义务
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加强宪法监督
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第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
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0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
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第一单元 坚持宪法至上
3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
诉讼
通过人民法院 解决纠纷
第三方介入
诉讼类型：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼
第一种方式 第二种方式 第三种方式 第四种方式
不成
和解
调解 不成 仲裁
诉讼
拓展延伸
求助热线
公民可以通过政府向社会提供的热线电话反映问题，寻 求帮助。如12345市民服务热线。
信访
公民以书信、电子邮件、电话、走访等形式向各级国家 机关及其工作人员反映问题。
提起诉讼
—民告民
维权的方式各自有什么特点？
方式
参与人
主要内容
和解 调解 仲裁
当事人
当事人在自愿、互谅的基础上，通过 直接对话，达成协议，解决纠纷。
通过调节组织 维护权调利解方要式按：法人定民程调序解办、行事政，调解、司法 解决纠纷 具体在调选解。择这些维权方式时，
通过仲裁机构 解决纠纷
当愿有事将人其没根争有据议先他提后们交顺之仲序间裁？订，立并的受仲仲裁裁协裁议判，约自束。
示威，导致该路段交通瘫痪近一天。
他们的维权途径和方式正确吗？当权利受到侵害，应 该怎么办呢？ ③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步 骤和过程进行。
④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利
课堂笔记
1、公民如何依法行使权利？
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 ④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
【维权过程】当事人可以在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接
对话,分清责任,达成协议,解决纠纷
部编版《道德与法治》八年级下册：公民基本权利精品课件获奖
人 权
政 治 权 利 和 自
宗 教 信 仰 和 自
人 社会
身 经济
自 由
与文 化教 育权
劳平 动等 权权
妇 女 儿 童 的
华侨 归侨 合法 权益 受保
由由
利
权护
利
自主预习
请同学们预习课本P32——P36，
思考下列问题：（并在书中勾画）
1.我国公民的政治权利和自由包括哪些？
2.公民依法享有选举权和被选举权应具备哪些
华侨 归侨 合法 权益 受保
由由
利
权护
利
宪法规定公民的基本权利 设专章规定了公民享有 20多 项自由和权利。
人 权
政 治 权 利 和 自
宗 教 信 仰 和 自
人 社会
身 经济
自 由
与文 化教 育权
Байду номын сангаас
劳平 动等 权权
妇 女 儿 童 的
华侨 归侨 合法 权益 受保
由由
利
权护
利
宪法规定公民的基本权利 设专章规定了公民享有 20多 项自由和权利。
国公民对于任何国家机关 和国家工作人员，有提出
批评和建议的权利；对
于任何国家机关以及国家 工作人员的违法失职行为，
有向有关国家机关提出申 诉、控告或者检举的权
利，但是不得捏造或者歪 曲事实进行诬告陷害。
行为牌 3
在工作期间，
张先生得知乡 政府工作人员 刘某收取巨额 贿赂，用手机 在检举网站发 帖检举。
目录 序言 第一章 总 纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地
2020人教版八年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
2020人教版八年级道德与法治下 册(部编版)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0076页 0120页 0187页 0266页 0332页 0391页 0467页 0501页 0545页 0628页 0694页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪ห้องสมุดไป่ตู้国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
2020人教版八年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
治国安邦的总章程
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封面/目录
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第一单元 坚持宪法至上
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公民权利的保证书
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封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪ห้องสมุดไป่ตู้国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
2020人教版八年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
治国安邦的总章程
2020人教版八年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
封面/目录
2020人教版八年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
第一单元 坚持宪法至上
2020人教版八年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
公民权利的保证书
第二单元 理解权利义务 复习课件 部编版道德与法治八年级下册
【答案与解析】C 本题考查公民的权利。C正确，符合题意；A：人身自由不受侵犯。我 国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机 关执行，不受逮捕。不符合题意；B：住宅不受侵犯。我国宪法规定，公民的住宅不受 侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。不符合题意；D：我国宪法规定，通信 自由和通信秘密受法律保护。不符合题意；故本题选C
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
人教-部编版课件道德与法治八年级下册依法行使权利-第一目行使权利有界限课件
要点归纳
1.公民如何正确行使权利？
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 (有权有界限）
②公民在行使自由和权利的时候、不得损害国家的、社 会的、集体的和其他公民的合法权利。 （用权不损权）
③公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的方式、 步骤和过程进行。（用权按程序）
？ 人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利 第一目 行使权利有界限
因哄抬价格被约谈，告诫后拒不改正，被罚款300万元。
如何依法行使权利？P41-42（重点）
结果可预期 家B. 安全的活动；
➢ ……
人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利 第一目 行使权利有界限
依
法 行
1.如何依法行使权利 P41-42
使
权
2.了解宪法对行使权利作出的限制性规定 P41
利
人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利 第一目 行使权利有界限
公人民教如 版何八正年确下行第使三权课利？第二框 依法行使权利
3放、弃下跳列“广同场学舞中”，的正权确利行，使迁公就民他权人利的的休行息为权是
人坚教持版 跳“广道场德舞与”法的治权利八，年理级直下气壮毫不让步
人旅教客版 因不八满年航下班第延三误课，擅第自二打框开依飞法机行紧使急权出利口
第人一教目 版 行八使年权下利第有三界课限第二框 依法行使权利
人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利
①公民在行使权利时，要尊重他人的权利
如何依法行使权利 P41-42
③公民要以合法的方式行使权利 第一目 行使权利有界限
如何依法行使权利 P41-42
第一目 行使权利有界限
④吸烟纯属个人行为，他人无权干涉 第三课 公民权利
1.公民如何正确行使权利？
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 (有权有界限）
②公民在行使自由和权利的时候、不得损害国家的、社 会的、集体的和其他公民的合法权利。 （用权不损权）
③公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的方式、 步骤和过程进行。（用权按程序）
？ 人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利 第一目 行使权利有界限
因哄抬价格被约谈，告诫后拒不改正，被罚款300万元。
如何依法行使权利？P41-42（重点）
结果可预期 家B. 安全的活动；
➢ ……
人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利 第一目 行使权利有界限
依
法 行
1.如何依法行使权利 P41-42
使
权
2.了解宪法对行使权利作出的限制性规定 P41
利
人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利 第一目 行使权利有界限
公人民教如 版何八正年确下行第使三权课利？第二框 依法行使权利
3放、弃下跳列“广同场学舞中”，的正权确利行，使迁公就民他权人利的的休行息为权是
人坚教持版 跳“广道场德舞与”法的治权利八，年理级直下气壮毫不让步
人旅教客版 因不八满年航下班第延三误课，擅第自二打框开依飞法机行紧使急权出利口
第人一教目 版 行八使年权下利第有三界课限第二框 依法行使权利
人教版 八年下 第三课 第二框 依法行使权利
①公民在行使权利时，要尊重他人的权利
如何依法行使权利 P41-42
③公民要以合法的方式行使权利 第一目 行使权利有界限
如何依法行使权利 P41-42
第一目 行使权利有界限
④吸烟纯属个人行为，他人无权干涉 第三课 公民权利
3-1 公民基本权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册(2)
一、政治权利和自由
（3）途径/方式
①写信、打电话、发电子邮件 ②向人大代表直接反映情况 ③向新闻媒体反映
（4）意义：
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务； ②有助于提高公民的参政议政热情，激发公民主人翁意识。
一、政治权利和自由
5.公民依法行使政治权利和自由的重要性
我国公民依法行使政治权利和自由， 参与国家政治生活，通过各种途径 和形式管理国家事务，管理经济文 化事业，管理社会事务，这是人民 行使当家作主权利的重要体现。
④注意事项？
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
⑤重要性或意义？
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务。
陕 西 省 安 监 局原局 长杨达 才因在 2012年 8月一场 造成3 6人遇难 的特大 车祸现 场面带 微笑遭 到公众 质疑。 随后这 位"微 笑局长 "在不同 场合佩 戴多块 名牌手 表的图 片在互 联网上 被广泛 转载。
我国公民依法享有文化权利。
5、文化权利
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文 学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、 艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给 以鼓励和帮助。
小结：我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
1
2
3
4
5
财产 权
政治生活，充分表达自己的意愿。
通过语言方式表达自己的思 依照法律规定程序，集
想见解或者其他意思的自由。 合在露天场所发表意见、
包括口头表达和书面表达
表达意愿的自由。
通过各种出版物表达 思想见解以及其他意 思的自由