2018年高考作文解析
XX年浙江卷高考作文解读2018浙江高考作文解读
XX年浙江卷高考作文解读2018浙江高考作文解读【真题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分) 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
【命题解读】xx年的浙江卷作文题改变了以往材料加命题的形式，以新材料作文的形式出现在大家面前。
材料既通俗易懂，又具有丰富的内涵。
它很好地体现了高考作文的命题趋势，顺应了高考作文命题的潮流，也符合稳中求变的命题要求。
今年浙江卷作文命题，以直抵心灵的方式让考生去思考自我，关注学生自己熟悉、真实的成长生活，贴近学生的内心情感世界，给了考生较大的写作自由度。
它虽然少了以往的“诗意”与“文化”，却能做到平中见奇，以理性的思考带给人们意味深长的启迪。
今年的作文命题直接而鲜明地关注生活、介入生活、指向生活。
首先，命题材料具有极浓厚的生活气息。
命题所提供的材料由两部分组成，一部分是台湾女作家刘继荣的一篇博文，另一部分是三个网民对其博文的三种不同的看法。
两部分的材料成为一个整体，读起来十分熟悉、十分亲切、饶有趣味。
考生对命题材料没有半点生疏，这就不会让人感到陌生而无所适从。
其次，命题要求是从生活实际出发的。
且看试题中这样一段说明：“从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
2018年高考英语作文全国1思路分析与范文(原创)
2018年全国卷I假定你是李华,你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。
请你回复邮件,内容包括:1. 到达时间；2。
合适的礼物；3. 餐桌礼仪。
注意：1。
词数100左右；2。
可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Terry,Best wishes，Yours，Li Hua【题目分类】回信；介绍中国文化【样文】Dear Terry，I am glad to have received your letter, asking me about the customs to follow to be a guest ina Chinese friend’s home。
Among other things，the following three deserve your special attention. First of all, you are supposed to arrive at your friend’s home at least 10 minutes earlier，which makes it convenient for the host to arrange the chairs. Secondly, gifts like a bunch of flowers, a bottle of wine or a box of tea are usually welcome。
Thirdly，while having food at table，all the guests as well as the host and the hostess are expected to start eating at the same time and people should not talk with their mouths full of food。
I hope my ideas can help you have a good time。
2018年高考语文天津卷作文《谈“器”》!
2018年高考语文天津卷作文范文阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读材料，根据自己的体验和感悟写作。
材料指出生活中有不同的“器”，器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想等。
不少于1000字【范文】《谈“器”》“器”，在生活中无处不在，其形态各异，意义非凡。
“器”有形，能盛纳万物。
一个简单的杯子，能容纳清水，为干渴的人带来滋润；一间宽敞的房屋，能容纳家人，给予温馨与安宁；一片广袤的土地，能容纳万物生长，展现大自然的生机与活力。
然而，“器”之美不仅在于其外形，更在于所盛之物的价值。
若杯中是毒酒，房屋中是争吵，土地上是荒芜，那这“器”也失去了其应有的意义。
所以，我们不仅要注重“器”的外在形式，更要关注其内容的品质，让美与好相互映衬，相得益彰。
“器”有用，能助人成事。
一把锋利的斧头，能帮助樵夫砍柴；一台精密的仪器，能助力科学家探索未知；一套先进的工具，能协助工匠打造精品。
但“器”的作用能否充分发挥，取决于使用者的技艺和用心程度。
就如同一支好笔，在书法家手中能写出龙飞凤舞的佳作，而在不会写字的人手中，也不过是一件摆设。
因此，我们要不断提升自己的能力，善于运用各种“器”，才能在人生的道路上成就匠心之作。
“器”亦有心，那便是器量。
一个有器量的人，能容人之短，用人之长，团结众人之力，成就一番事业。
齐桓公不计管仲曾射伤他之过，重用管仲，终成春秋霸业；曹操广纳天下英才，唯才是举，成就曹魏之基。
相反，一个器量狭小的人，往往因一点小事就耿耿于怀，与人结怨，最终难成大事。
拥有器量，需要我们有一颗宽容、豁达的心，能以平和的心态看待世间的纷纷扰扰，能以包容的姿态接纳他人的不同。
“器”更有大格局，那是国之重器。
“东风”，保家卫国，捍卫国家主权；“天宫”空间站，探索宇宙奥秘，展现中国科技实力；“港珠澳大桥”，连通三地，促进经济发展。
2018年高考作文讲评
2018年高考作文讲评【作文题目】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，雁过留声，人过留名。
有人认为追求好的名声是理所当然的，也有人认为追求好的名声是一种负担。
【分析材料】材料的第一句话“人过留名，雁过留声”来自民间俗话。
意思是大雁飞去留下鸣声，来类比说明人生在世要留下名声。
这句话总写，领起下面内容。
材料的第二句话是对第一句话的辩证思考。
综合分析后讨论的问题是人怎样对待追求追求好的名声。
其中，前一小句承接“人过留名”，“有人认为追求好的名声是理所当然的”，也就是赞同“人过要留名”，认为追求好的名声符合事理，写作中要说明追求好的名声的正确性、正当性以及必要性。
当然这里追求好的名声动机纯正，途径正当，举止合度，效果良好，作用积极。
后一小句“也有人认为追求好的名声是一种负担”，是对“人过留名”持保留的态度。
认为追求好的名声成为一种负担，让自己承受不必要的束缚和限制，追求好的名声已经是“不可承受之重”。
最好指出这种追求好的名声是刻意的，过度的，态度是欠端正的，方法和途径是不正确的。
写作要注意突出这种追求“好的名声”带来的负面影响。
写作的关键词或者说核心概念有“追求”“好的名声”。
“追求”的含义是尽力寻找、探索，是人的主动行为。
但是追求的动机、方法、途径大相径庭，深入分析可以写出深度。
“好的名声”中，名声是指“流传于世的评价”或“名誉声望”，“好的”是修饰限制语。
整体是指被众人和团队甚至是社会广为认同赞扬的思想、言语、行为带来的正面性的评价，有美誉度。
不是仅仅受到少数几个人甚至是特定对象的肯定和称赞。
在网络时代信息社会，好的名声可以“鹊起”，未必是“经过事件、考验或经过一定的时间沉淀后形成的一种明确的评价。
”当然“好的名声”可以长存，也可以迅速被人遗忘。
【立意解析】材料是对立型命题，在把握两句话共同点的前提下，最好选其一立意，做到立意鲜明，但行文中注意体现概念的准确，思维的辩证，不走极端。
“ 需要”与“ 被需要”---2018 年高考上海卷作文解析
“ 需要”与“ 被需要”---2018 年高考上海卷作文解析作者：柳叶来源：《作文通讯·高中》 2018年第12期高考真题生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“ 被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求∶1〇自拟题目2〇不少于800 字。
题目解析上海市高考作文从2006 年的命题作文《我想握住你的手》到2011 年的思辨类新材料作文“一切都会过去与一切都不会过去”，再到近年来的现象类材料作文，经历了一个漫长的变化过程。
从命题形式上来说，命题作文审题难度低，考生有一个较明确的写作内容，但因为题目的限制，对考生的束缚也相对多些，且容易有套题作文出现。
之后在上海盛行了很多年的新材料作文具有思辨的意味，例如2011 年的“一切都会过去与一切都不会过去”，再如2012 年的“心灵的微光”，写作内容相对宽泛，但审题难度较大：什么是会过去的，什么又是不会过去的，“心灵的微光”到底比喻什么，这些是在作文中需要明确的概念，同时也是考生审题的难点。
这些概念如果是模糊的、似是而非的，那么写出来的作文一定逻辑混乱，甚至偏离题意。
此外，这类题目由于题意比较抽象，学习能力弱的考生只能机械地模仿所谓的“辩证”，而不能真正提高思维的含金量。
因此，上海市从2016 年出现的现象类材料作文在一定程度上弥补了前两种命题方式的不足。
来看一下2016 年上海卷高考作文题：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“ 评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求∶1〇自拟题目』2〇不少于800 字。
这种作文题从表述上开始有意识地回避对考生立场、价值的引导与干预，不再仅仅要求考生证明题目表述的观点正确与否，而试图引导考生关注社会，关注社会现象及其产生的原因与结果，让高中生走出自己狭隘的个人世界，为成为一个社会人、一个合格公民做准备。
2018年高考满分作文(上海卷)：人始终处在自身之外.doc
2018年高考满分作文（上海卷）：人始终处在自身之外【原题再现】写作(70 分) 生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种被需要的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求: (1)自拟题目; (2)不少于800 字。
【原题特点】 2018 年上海卷继续保持 2017 年思辨型命题的传统与海派风格，体现出立德树人与稳中求变的高考作文的基本要求、精神和导向。
所给材料不足百字，表意清晰、流畅，在审题上难度适中，考生可切人的写作点比较自由，空间也比较大，贴近学生的年龄特点和心理特征，容易激起学生的写作思路与兴趣点。
但这并不意味着考生能够轻而易举地写好本题，恰恰相反，要想写好、写出彩，绝非易事。
正因为这样，考生在写作时，应咬文嚼字，即对所给材料进行仔细的分析、品味，尤其是要抓住其中的关键字、核心词来拟题和立意。
如:需要，就是在物质、精神等方面有所缺失而渴望获得满足的心理倾向;被需要，则是想将自身具备的一些价值展现出来。
鉴于此，联系整个材料的关键词自身的需要渴望被他人需要以及体现自己的价值，就能发现前后语意上存在着因果关系，即在关注自身的同时，也渴望被他人关注与需要，之所以会有这样的心态，原因是希望体现自己的价值。
在厘清这此意义的基础上，考生便可围绕这种普遍存在的被需要的心态发表自己的认识、看法和观点一分析被需要心态出现的原因，具有的意义、价值，对自己、他人、社会与时代的影响。
在写作时，要尽可能地运用思辨的视角，展开正确、全面和深人的阐释、分析和论证。
只要是基于所给材料范围的，都是符合题意要求的。
综上可以看出，本题的命题意图非常明显:提醒和引导考生在关注自身与关注他人的时候，如何彰显和体现自身的价值，让考生表达自己的真实想法和心里感触，同时检测考生的辩证性思维与批判性思维能力，考查考生的独立分析、判断能力和创新精神。
也就是说，这是综合能力与综合素养的考量，高度契合了新高考改革的目标与方向。
【精品】2018年高考语文新课标二 卷作文解析
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【作文素材3】
• 科学探究的精神包括：实事求是、尊重客观规律、不迷信权 威、敢于坚持真理；孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。科学精神 激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动着社会的进步。
【作文素材4】
• • 打破惯性思维也是马云打造阿里巴巴帝国的重要法则。 马云常要求员工学会“倒立”，他说“倒立”时看世界会产 生与常人不同的新想法，马云治理公司的“倒立”法则正是敢于 打破惯性思维的表现。创立“淘宝”，打造“天猫商城”，推出 “淘宝储蓄”，马云已将打破惯性思维运用得炉火纯青，为自己 的人生创造了巨大的财富。
【作文素材2】
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求真务实的作风，向来是科学研究的命脉，更应成为科研工作者的 终生信仰。 “两弹一星”、超级杂交水稻、高性能计算机、载人航天 、量子通讯、北斗导航、载人深潜、高速铁路……这丰硕成果背后， 是一辈辈科技工作者对求真务实作风的传承与弘扬作为新时代的青年 ，我们应该有一种使命感，应该努力培养自己的科学精神，求真务实 ，以科学严谨的态度去探寻未知，去实践科学知识，实现突破创新， 去推动社会的进步！
【作文素材8】
• 亚瑟·叔本华曾说过“不要让自己的脑袋成为别人思想的跑马 场”。这句话就是说人要有独立思考的能力，要有自己的思考和 主见，不能人云亦云。
【下水作文1】如今，什么蒙蔽了我们认识世界的双眼
？
• • • 毫无疑问，是表象。 不独如今，曾经也是。 欣赏蝴蝶的五彩斑斓，我们有了凄美的《梁祝》化蝶，但我们错过了认 识光的折射；惯看万紫千红，我们有了无数春色盎然的诗篇，但我们错过了 认识物种的繁殖；坐看云卷云舒，我们有了吟赏烟霞的淡定从容，但我们错 过了认识气候的规律。中国式的认识观，总是缠绵于表象的斑斓，造就了中 国源远流长的美的精神，却长久地丢失了科学精神。所以，中国人应该有两 只眼，第一只眼是审美眼，第二只眼是科学眼。 • 不独中国，西方也是。
2018高考作文”一代人有一代人的使命和挑战“原题及优秀范文
2018高考作文"一代人有一代人的使命和挑战"原题及优秀范文作文原题2018年全国卷I阅读下面的材料，根据要求写作（60分）2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年,中国千万"世纪宝宝” 出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年"天宫一号"首次太空授课。
公路"村村通"接近完成；"精准扶贫"开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年"世纪宝宝"一代长大成人。
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
—代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进"时光瓶"留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题,不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息；不少于800字。
优秀范文飞龙在天赏大同相约新世纪同行，相伴新时代追梦,—代人有一代人的际遇和机缘，—代人有一代人的使命和挑战。
走过成人礼，今天，18岁的我把一代人的担当装进"时光瓶”。
期待与2035年18岁的你跨越时空的沟通。
18岁,是风一样的年龄，火一样的年龄，也是激扬文字指点江山的年龄。
18岁的你我难免会用一种凌厉的眼光观察这个社会。
友情的崩塌，亲情的离散，诚信的缺失，公信的消解。
这一切，在18岁的目光中显得那么势同水火。
但是，请记住，18岁的愤慨不是毁灭与绝望,而是激浊扬清与踏歌前行。
遥想汶川地震,10年前的我们还是懵懂顽童。
然而，一只只稚嫩的小手中高高举起的零花钱缓缓地放进捐款箱,—双双朦胧的泪眼，一颗颗沉痛的心脏，每一个孩童都经受看灾难的震撼，每一位孩童都感受到爰心的感召，你一一我，每一个人都在与汶川这个遥远的地方同呼吸共命运。
2018高考作文上海卷解析(带范文)
2018高考作文上海卷解析（带范文）阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有什么样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：1.自拟题目；2.不少于800字。
审题一、限制性1.“生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值，这种‘被需要’的心态普遍存在”，这既是对话题“被需要”的解说和引导，也是对话题的限制，着力点在“被需要，以体现自己的价值”上。
2.“生活中”，指明选材的范围——源于生活。
不谈历史，只说现实。
3.“不仅”“也”揭示了“关注自身需要”和“渴望被他人需要”的关系。
两者共存，是生活的常态。
4.在作文时，不能忽视“对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考”这一句话，也就是要求写作时文中不能无“我”，重点写作自己的思考和认识。
二、开放性1.文体的开放性。
“写一篇文章，谈谈你的思考”，“思考”是个比较宽泛的概念，可以通过叙事来表达，也可以通过说理来表达。
2.选材的开放性。
“生活中”，生活辽阔无边，故事每天都在发生，学生只要关注生活——自己的生活或者他人的生活，写作的空间非常大。
解题马斯洛的需求层次理论把人的需求分成五个层次，由低到高分别是：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现。
“被需要”是需要的最高层次，从自我中心走向服务他人。
上海的高考命题，关注了当下人们精神层面所产生的问题与价值观层面的树立。
由通常的关注外部世界，转向关注内心。
众所周知，关注自身的需要是低层次的，渴望被他人的需要，才能体现出人生的价值和存在感，这才是潜在的力量，人性之光辉！写作本题，关键是要准确理解“被需要”含意：人活着的目的是什么，一个人怎样来体现自身的价值。
因为，“渴望被需要”的欲望也不是人人相同的。
“怀才不遇”者们的需要欲望永远比“无所事事的自我满足”者们强烈。
高考作文写作：任务驱动型作文“炒状元”写作指导(附：文题解析及范文精评)
高考作文写作：任务驱动型作文“炒状元”写作指导（附：文题解析及范文精评）文题阅读下面的材料，根据要求写作。
在2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，各地严禁宣传“高考状元”“高考升学率”，一旦发现严肃处理。
教育部对“炒状元”亮剑，很让社会兴奋了一阵。
然而，随着各地高考成绩陆续发布，“状元”的字眼倒是少有出现，可是一些大有影响力的媒体一点也没放松“炒状元”。
浙江某媒体报道了“高分天团”，三四个全省最有名高中的高分同学一一罗列，谁是状元还不是明摆着的？湖北某媒体官方微信发文——《高考放榜！湖北这些孩子太厉害了！有人总分715分！》这么多感叹号，不停地暗示，“有人总分715分”和“某某是状元”有什么区别？作为一名高三学子，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以一名即将参加2020年高考考生的身份，给相关“炒状元”的媒体机构写一封信，表达对此事的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导这是一篇时评类任务驱动型作文，要求考生针对当前社会“炒状元”这一热点事件发表自己的看法和见解。
首先要明确概念，炒作状元就是对高考状元不加节制地大肆宣扬，过度吹捧，一味地渲染他们的高分、高智商，或战胜了多少考生等等。
其次，要审清材料，所给材料带有明显的情感倾向：反对媒体“炒状元”。
那么，我们就要考虑，在行文中应该从哪些角度论述“炒状元”这一行为的弊端或危害。
1.教育部角度：结合材料内容，教育部已明令禁止“炒状元”。
媒体虽未提及“状元”二字，但众多感叹号，不停地暗示，其实也是一种变相的炒作，是对教育部相关规定的漠视，是不可取的。
2.状元自身角度：状元的个人信息大量曝光，打乱了其原有生活；状元易形成过度的优越感，不利于培养正确的人生观、价值观；让状元们背负过多的压力，不利于自身成长。
3.状元之外的万千考生角度：只关注状元，漠视了万千考生的努力与付出；对同年参加高考，成绩不理想，或仅几分之差的同届考生造成心理冲击，不利于他们的心理成长；助长家长们“望子成状元”“别人家的孩子”的心态，增加家长们的焦虑，进而在无形中增加考生的压力。