2019秋人教部编版七年级语文上册课件：第5单元综合检测题 (共29张PPT)
(三)对一只蝴蝶的关怀(15 分) 李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小 女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看 见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤 了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面， 但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起 来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生 命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩 投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们， 你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近 这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将 柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波 斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家 人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子 完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出 一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似 地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是， 不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。 它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂 自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢 点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，
衡，会遭到大自然的报复。 (2)对顾客： 野生动物也是人类的朋友，你忍心吃它们吗？
9．综合性学习。(8 分) 这一单元的五篇课文都与动物有关，某校七年级将举行“马的世界”综合 性学习，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 (1)请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2 分) 栏目一：点击马的成语 栏目二：吟诵马的诗作 栏目三： 探索马的起源 栏目四： 讲述马的故事
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道 什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最 纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩 子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思 路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深 处。
6．语序不当会影响语意的表达，请你为下面文段空白处选出排列顺序恰当
的一组( B )(2 分)
南方到处有榕树，
，仿佛诉说着那古老的故事。
①如同一个饱经沧桑的老人 ②榕树垂着长须 ③在夕暮之中默默低语
A．①③②
B．②①③
C．②③①
D．③①②
7．下列文学常识搭配有误的一项是( D )(2 分) A．《猫》——郑振铎——中国现代作家 B．《西游记》——吴承恩——明代文学家 C．《动物笑谈》——康拉德·劳伦兹——奥地利作家 D．《狼》——蒲松龄——明代文学家
5．(济宁中考)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( C )(2 分) A．调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互 联网广告投诉增长。 B．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心 里会有些纠结。 C．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林)， 体验传统文化。 D．在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、 体验了上海的生活。 【解析】A.在一个句子里不能同时使用两个冒号，第二个冒号改为逗号； B.选择问句只在最后用问号，第一个问号改为逗号；D.较长的并列成分用逗 号，顿号改为逗号。
10．解释下列句中加点字的意思。(4 分) (1)其一犬．坐于前 像狗一样 (2)一狼洞．其中 打洞 (3)及走．，又从之 跑 (4)直．十余金 同“值”，价值 11．把下列句子翻译成现代汉语。(2 分) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少
(选自来的咪咪的怜爱主要体现在哪些方面？(3 分) “自己本来没有什么奶”的虎子坚决要给咪咪喂奶；从来不同咪咪争食；有
时会逮一些小动物给咪咪吃。 16．透过文中的有关信息，说说虎子的性格特点。(3 分) 虎子胆大，不畏人，脾气暴烈，有时还会咬人，有野性但也有母性。
言可白话)(3 分)
缘木求鱼，狼亦罹之，亦可笑也。
(二)老猫(15 分) 十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它刚到我家来的时候， 比老鼠大不了多少，蜷曲在狭窄的室内窗台上，可活动的空间好像还很大。 它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不 黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛， 两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。 它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从 不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。
瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。①有时还“咪噢”上两声，好像是 在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是秋冬， 虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴 叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是 睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴， 大快朵颐。
4．下列句子没有语病的一项是( A )(2 分) A．最近，我国成功发射了风云二号 H 号。 B．做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。 C．我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分 第一名。 D．一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱 的人。
【解析】B.一面对两面，在句首加上“能否”；C.缺少宾语，在“敢搏”后 加上“的精神”；D.前后矛盾，可以修改为“一个黄昏，有一个年轻人，骑 一匹雪白的马，会晤他亲爱的人”。
3．下列句中加点词语理解不正确的一项是( D )(2 分) A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来 了，情．不．自．禁．地欢叫着。(鸟儿抑制不住自己的感情) B．舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人 叹．为．观．止．。(赞美舞动的铜梁龙美到了极点) C．家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓 稠的黑芝麻糖汁就迫．不．及．待．地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。(形容黑芝 麻糖汁急速地往外涌) D．李灵同学自．出．心．裁．设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作 用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪)
(2)请你写出两句含“马”的诗句或俗语。(2 分) 好马不吃回头草；牛头不对马嘴。
(3)请简要地写两个与马有关的历史人物或历史故事。(2 分) 伯乐相马；老马识途；秦琼卖马。 (4)重庆有一个叫董咏发的养马爱好者，自称“现代弼马温”，但当人们问 他“弼马温”在哪部名著里出现过，是谁担任这一官职时，他竟不知道。 请你帮他解答这两个问题。(2 分) 《西游记》，孙悟空。
我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人 影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家 中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志 来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有 猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子 不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来， 虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
【解析】蒲松龄是清代文学家。
8．有些饭店为了招徕顾客，满足顾客的猎奇心理，打出招牌说：“天上飞 的，地上跑的，水中游的，想吃什么就有什么。”针对这一现象，结合我 们本单元学习的内容，你该对饭店老板说什么？对顾客又该说什么？写在 下面。(4 分) (1)对饭店老板： 捕杀野生动物是违法的，为了眼前的利益而破坏生态平
17．画线句①有什么表达作用？(3 分) 这句话是“我”对虎子“咪噢”含意的猜测，生动地写出了虎子给予了咪咪
母亲般的关怀与疼爱。 18．试从语言风格的角度赏析画线句②。(3 分) 用幽默诙谐和富有情趣的语言，表达了“我”对两只猫的浓浓爱意。
19．读罢本文，你觉得“我”是一个怎样的人？(3 分) “我”是一个爱猫、善良、幽默的人。
二、阅读理解。(44 分) (一)(14 分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠 乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入 以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假 寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【解析】B.虐．待(nüè)。
2．下列词语中没有错别字的一项是( A )(2 分) A．狼奔豕突 狼吞虎咽 狼狈为奸 鬼哭狼嗥 B．一本正经 无所顾忌 步履蹒跚 畏罪前逃 C．惊愕不已 怪诞不经 大相经庭 神采奕奕 D．迫不急待 温驯乖巧 脸色煞白 妄下断语
【解析】B.畏罪前．逃(潜)；C.大相经．庭(径)；D.迫不急．待(及)。
语文 七年级 上册 • R
第五单元综合检测题
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用。(26 分) 1．下列加点字注音不完全正确的一项是( B )(2 分) A．污涩．(sè) 怂恿．(yǒnɡ) 郁．闷(yù) 蜷．伏(quán) B．怅．然(chànɡ) 虐．待(nuè) 凝．望(nínɡ) 哺．乳(bǔ) C．斑斓．(lán) 秾．纤(nónɡ) 感喟．(kuì) 臃．肿(yōnɡ) D．迷惘．(wǎnɡ) 嗔．怪(chēn) 狡黠．(xiá) 禁锢．(ɡù)
合集下载
2019秋人教部编版七年级语文上册课件：期末综合检测题 (共28张PPT)
8．认真阅读下面一则《伊索寓言》，你一定能理解它的寓意。(3 分) 寡妇与母鸡
有一个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦， 就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天 连一个蛋也不下了。 这个故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉 了。
④在那里，他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手，听到了老人们临终时的哀 嚎和呻吟，看到了妇女们惊恐的眼神……这些都在他的心底烙下了深深的 印记。那里的一粒药片比一粒金子更珍贵，一次小小的感冒引发的高烧就 会将人推下生命的悬崖，死亡就像一堆篝火的熄灭一样，平常得已经不能 让人感到伤痛了。
⑤但让他无比惊讶的是，在给他们照相的时候，不论是男人还是女人， 都纷纷去洗脸梳头，把自己收拾得干干净净的，像是要赶赴一个节日一样。 他想：再贫苦的人，对生活也是充满向往的。
语文 七年级 上册•R
期末综合检测题
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用。(25 分) 1．腹有诗书气自华，一笔好字行天下。请将“自尊是一切美德的基石。” 正确、规范、美观地写在下面田字格里。(2 分) 自尊是一切美德的基石。
自尊是一切美德的基石。
2.下列加点的字注音都正确的一项是( C )(2 分)
11．解释加点字。(2 分) (1)忧天地崩坠，身亡．所寄( 通“无”，没有 ) (2)因往晓．之( 告诉，使人明白 ) 12．翻译句子。(4 分) (1)奈何忧崩坠乎？ 为什么要担忧天会迸裂，地会塌陷呢？ (2)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 大地是由土块和石块组成的，它们充满着四方，没有一处地方是没有土块和
17．结合具体语境，分析下列句子中加点词句的表达效果。(4 分) (1)那是我到基层采访，浓浓的春意浸．湿．了我的心田…… “浸湿”一词富有表现力，生动地表达出“我”被浓浓的春意彻底陶醉的心
2019秋人教部编版七年级语文上册课时检测：第五单元质量评估试卷含答案
第五单元质量评估试卷[见学生用书活页77][时间：120分钟 分值：120分]一(30分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( B )A．蜷(quán)伏 凝(níng)望愤怒(nù) 惩(chěng)戒B. 污涩(sè) 编译(yì)怂恿(yǒng)咕(gū)噜C. 筵(yàn)席颤栗(lì)冤枉(wàng) 伶仃(dīng)D. 驯(xùn)养怅(chàng)然匍匐(fú) 煞(sà)白【解析】A项中“惩”应读作“chéng”；C项中“筵”应读作“yán”；D项中“煞”应读作“shà”。
2．下列词语中，没有错别字的一项是(3分)( C )A．辨诉 虐待 溜达 客愁B．篷松 蓑衣 褴褛 鼓噪C．迟疑 秃鹰 鹦鹉 柠檬D．需索 障隘 滑翔 嚎声【解析】A项中“辨诉”应写作“辩诉”；B项中“篷松”应写作“蓬松”；D项中“障隘”应写作“障碍”。
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)( D )A．我的老师有一双明亮的眼睛，当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，这双眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴，而是宽容与安详。
B．我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温驯、恬静。
C．这两幅画大相径庭，很难辨识它们谁真谁假。
D．如果他是保皇党，他们可以名正言顺地没收他的田产，据为己有。
【解析】A项中“安详”指从容不迫、稳重，有安静祥和之意，多用于形容人的状态。
用【解析】B项语序不当，应改为“我们必须随时发现自己的缺点，并认真克服”。
C项搭配不当，应将“改善”改为“提高”。
D项成分残缺，应删去“使”。
．古诗文名句默写。
(6分)(1)__回乐烽前沙似雪__，__受降城外月如霜__。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
益《夜上受降城闻笛》)《天净沙·秋思》中，最能生动表现一个长期流落异乡的人的悲哀的句子是：__夕阳西__，__断肠人在天涯__。
2019人教部编版七年级语文上册课件：周测循环练(三)(共26张PPT)
为？”人云行道所见聊取之耳。侃大怒诘曰：“汝既不
田，__而__戏__贼_人__稻__！__”__执__而__鞭_之__。__是__以__百__姓__勤__于_农__植__，__家__
给人足。
___________________________________________
10．民间的百姓为什么喜欢无常？
__6_．__解__释_下__列__加__点__词__。_________________________
(1)汝既不田．( 种田
)
__(2_)_执__而__鞭．__之__( __鞭__打___________)________________
___________________________________________
是： 不 义 而 富 且 贵 ， 于 我 如 浮 云 。
10．民间的百姓为什么喜欢无常？
2．根据拼音写出相应的词语。
__(1_)_春__天__，__树__叶__开__始_闪__出__黄__青__，__h_u_ā__b_ā_o_(__花__苞____)_
轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
__(2_)_夏___天__的__雨__也___有__夏__天__的__性___格__，__热__烈___而__又___c_ū_
_B__句__有__语__病__，__应__改_为__：__本__届__亚__沙__会__提__出_了__“__快__乐__在__
一起”的口号。(缺少宾语)
_D__句__有__语__病_，_应__改__为__：_组__委__会__加_强__了__安__全__保__卫__工_作__(_或__
“组委会加大了安全保卫工作的力度”)。(搭配不当
名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡
田，__而__戏__贼_人__稻__！__”__执__而__鞭_之__。__是__以__百__姓__勤__于_农__植__，__家__
给人足。
___________________________________________
10．民间的百姓为什么喜欢无常？
__6_．__解__释_下__列__加__点__词__。_________________________
(1)汝既不田．( 种田
)
__(2_)_执__而__鞭．__之__( __鞭__打___________)________________
___________________________________________
是： 不 义 而 富 且 贵 ， 于 我 如 浮 云 。
10．民间的百姓为什么喜欢无常？
2．根据拼音写出相应的词语。
__(1_)_春__天__，__树__叶__开__始_闪__出__黄__青__，__h_u_ā__b_ā_o_(__花__苞____)_
轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
__(2_)_夏___天__的__雨__也___有__夏__天__的__性___格__，__热__烈___而__又___c_ū_
_B__句__有__语__病__，__应__改_为__：__本__届__亚__沙__会__提__出_了__“__快__乐__在__
一起”的口号。(缺少宾语)
_D__句__有__语__病_，_应__改__为__：_组__委__会__加_强__了__安__全__保__卫__工_作__(_或__
“组委会加大了安全保卫工作的力度”)。(搭配不当
名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡
2019秋人教部编版七年级语文上册课件：期末综合检测题 (共31张PPT)
4．下列句子中加点的成语使用不当的一项是( D )(2 分) A．这一幕还令人记．忆．犹．新．，其教训值得吸取。 B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不．可．磨．灭．的贡 献。
C．《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回．味．无．穷．。 D．“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款 纳入其中，市民们对此纷纷随．声．附．和．表示赞成。 【解析】D 项“随声附和”的意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没 主见。贬义词，用在这里不恰当。
7．古诗文积累。(6 分)
(1) 水何澹澹 ，山岛竦峙。 (2) 遥怜故园菊 ，应傍战场开。 (3)岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻 。 (4)杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪 。
(5)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。
(6)《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
【解析】A.粗犷．(ɡuǎnɡ)；B.孪．生(luán)；D.随声附和．(hè)。
3．下列词语完全正确的一项是( D )(2 分) A．朗润 羞怯 蹒跚 害人听闻 B．澄清 贪婪 遗撼 刨根问底 C．萧瑟 训诫 玷污 神彩奕奕 D．贮蓄 功勋 骸骨 惊慌失措
【解析】A.害．人听闻(骇)；B.遗撼．(憾)；C.神彩．弈弈(采)。
语文 七年级 上 满分：120分)
一、积累与运用。(25 分) 1．腹有诗书气自华，一笔好字行天下。请将“自尊是一切美德的基石。” 正确、规范、美观地写在下面田字格里。(2 分) 自尊是一切美德的基石。
自尊是一切美德的基石。
2.下列加点的字注音都正确的一项是( C )(2 分) A．嶙峋．(xún) 粗犷．(kuànɡ) 峰峦．(luán) 头晕目眩．(xuàn) B．滑稽．(jī) 孪．生(nán) 栖．(qī)息 人迹罕．至(hǎn) C．侍．弄(shì) 猝．然(cù) 竦．峙(sǒnɡ) 踉踉跄跄．(qiànɡ) D．喑．哑(yīn) 黄晕．(yùn) 厄．运(è) 随声附和．(hé)
秋七年级语文(安徽)人教部编版上册课件：第五单元检测卷.pptx (共33张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:17:26 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
秋七年级语文(武汉)人教部编版上册课件：第五单元检测卷.pptx (共30张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
• You have to Байду номын сангаасelieve in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:06:22 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
• You have to Байду номын сангаасelieve in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 4:06:22 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
2019秋人教部编版七年级语文上册课件：第1单元综合检测题 (共30张PPT)
语文 七年级 上册 • R
第一单元综合检测题
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用。(28 分) 1．抄写下面的句子，力求正确、Байду номын сангаас整、美观。(2 分) 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
业精 于 勤，荒于嬉；行成于思， 毁 于 随。
— 韩愈
2.下列加点字注音全对的一项是( A )(2 分) A．酝酿．(niànɡ) 澄．清(chénɡ) 黄晕．(yùn) 梦寐．(mèi) B．济南(jǐ) 看．护(kàn) 萧瑟．(sè) 枯涸．(hé) C．贮蓄(chǔ) 栀．子(zhī) 肥硕．(shuò) 响．晴(xiǎnɡ) D．发髻(jì) 唱和．(hè) 栖．息(xī) 竦峙．(zhì)
④选一处河堤，落座吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼 睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的 金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把 手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地，像多年前亲爱的 老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割掉了，繁 华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得 到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安 静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子 们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的 美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮 木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕， 故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的 花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心， 默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清 绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性 晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄 言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
第一单元综合检测题
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累与运用。(28 分) 1．抄写下面的句子，力求正确、Байду номын сангаас整、美观。(2 分) 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
业精 于 勤，荒于嬉；行成于思， 毁 于 随。
— 韩愈
2.下列加点字注音全对的一项是( A )(2 分) A．酝酿．(niànɡ) 澄．清(chénɡ) 黄晕．(yùn) 梦寐．(mèi) B．济南(jǐ) 看．护(kàn) 萧瑟．(sè) 枯涸．(hé) C．贮蓄(chǔ) 栀．子(zhī) 肥硕．(shuò) 响．晴(xiǎnɡ) D．发髻(jì) 唱和．(hè) 栖．息(xī) 竦峙．(zhì)
④选一处河堤，落座吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼 睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的 金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把 手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地，像多年前亲爱的 老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割掉了，繁 华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得 到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安 静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子 们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的 美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮 木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕， 故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的 花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心， 默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清 绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性 晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄 言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。