《大象保姆》教案
《大象保姆》教案
襄阳市襄州区伙牌中心小学：雷燕
学习目标：
1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。
2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。
3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。
学习重点：
了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。
学习难点：说故事情节，感受大象的可贵精神。
学习准备：
1、课前布置学生收集有关大象的资料。
2、演示文稿（大象图片）
学习时间：1课时
学习过程：
一、激趣引入
1、谁知道保姆能帮助人们做什么事？
2、猜谜。
那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢？
让我们走进这一家人的生活去看一看吧。
二、自学生字，初步感知：
1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。
2、同座间互相指认读生字。
3、检查生字、难词、难句的认读。
4、自己说一说全文讲了一件什么事？
三、交流讨论，感悟理解：
1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它？大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样？对孩子呢？教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。
2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的？主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗？主要表
现大象什么特点？
3、出示自学提示：
（1）划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。
（2）议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子？读相关句子，你看到了一头什么样的大象？
4、默读课文，先自学再组内交流。
5、同学交流，读中感悟
帮助学生理出几个场景。
（1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？
第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）
第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）
（2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画？
（3）帮助学生理解重点语句。
①把最感动你的内容读出来。
说说让你感动的原因。
②指名读，进一步体会。
四、总结全文，归纳板书
1、学习了这篇课文，你会怎样赞美大象具有的精神？
2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。
我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）
五、布置作业：
1、积累“词语花篮”。
2、把这个故事讲给家人听。
板书设计：8、大象保姆
大象卡林夫妇、娃娃
猛撞大树踩狗抛尸仰头咯咯地笑
皮开肉绽舍身相救夺眶而出
勇敢、忠诚。
《大象保姆》教材分析
《大象保姆》教材分析这是一篇略读课文。
讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事保护了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。
全文可以分成两部分。
第一部分（第1、2自然段），写大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。
文章先开门见山地指出，在卡林眼中“加芝柏提是世界上最好的大象”，这个“最好”表现在它两方面的性情上：一是勇敢，能“把向它挑战的黑熊踏成肉饼”；一是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。
接下来又写了加芝柏提在平时是怎样帮助主人照看孩子的。
可以看出，大象平时和卡林一家相处得非常融洽，它是他们生活中的好帮手。
第二部分（第3自然段到课文结束），写大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人娃娃的故事。
这二部分写得很具体，情节也非常生动。
可以分成三层：第一层从“一天下午”到“大象也打起盹儿来”，写主人把娃娃交给大象，鬣狗来犯，大象开始时和鬣狗搏斗的情境。
第二层从“突然”到“吓得鬣狗夹着尾巴逃走了”，写大象继续和鬣狗搏斗，最终把它们打败赶走的情境。
第三层从“清晨”到课文结束，写大象成功地保护了主人的娃娃和卡林夫妻对它的疼爱与感激之情。
课文中有两幅插图。
第一幅和课文第一部分的内容相对应，表现了大象加芝柏提和主人娃娃在一起时的情境。
第二幅和课文第二部分第一层的内容相对应，表现了大象用鼻子卷起鬣狗的尸骸抛向空中时的情境。
课后有一个练习题。
要求在读课文的基础上，能够说出故事的主要情节，并能和同学们在一起交流学习课文的体会。
本课要求认识10个生字。
引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节，是本课教学的重点和难点。
“词语花篮”是本课设置的拓展性学习内容。
列出的都是本课学习的词语，目的在于帮助学生积累词语和书面语言，养成良好的学习习惯。
语文S版语文三年级下册《大象保姆》PPT课件
小结
学习了这篇课文，你觉得大象 具有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，
让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，
让我们感到的确动物是人类的好朋友。
我们在今后的生活中应该怎么对待我们 的动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
从句子中你感受到了什 么？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
2018/4/12
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。 2018/4/12
大象又去撞那棵树，撞得树身 歪在了一边。这时，它看见娃娃吓 得嚎啕（háotáo）大哭，又向圈外 爬去，只好停止撞树，再次把他拢 回自己身旁
突然，鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经 爬到它够不着的地方。大象立即向前猛冲，铁链 勒（lēi）得它皮开肉绽（zhàn），鲜血直流。 鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来。 刹那间，大象狂吼一声，向鬣狗猛冲过去。 只听轰隆一声，大树轰然倒地，吓得鬣狗夹着尾 2018/4/12 巴逃走了
2018/4/12
写了一件什么事？
2018/4/12
感知 ：
1、朗读课文，画出不认识的字及不理解 的词语，提出不懂的问题。
2、大象能帮助人们做什么事？自己说一 说全文讲了一件什么事？
理解Байду номын сангаас：
8《大象保姆》课件
象
；
当一只鬣狗“贪婪地盯着娃娃，另外两
只则开始在后面兜圈子”时，大象
_________________;
当“鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近”时，
大象
课文详解
课件PPT
当“鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到了它够 不着的地方”时，大象
； 当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来”时，大象
，吓得鬣狗夹着尾巴逃走了。
课件PPT
课文详解
学习第二部分 阅读提示：
1、大象是怎样保护主人的娃娃的？ 2、哪部分最使你感动？把自己感动的内 容画出来，并说说你从中感受到了什么？
课文详解
课件PPT
读课文，根据课文填空，了解大象保护孩子的
详细过程。
在森林里，太阳下山了，天色慢慢暗了下
来。当“三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑
了过来”时，大
课文详解
课件PPT
思考：课文写了一件什么 事？
课文详解
课件PPT
理清课文内容 第一部分： 第1-2自然段写大象帮助主人做事； 第二部分: 第3-21自然段写大象怎样保护主人的孩子。
课文详解
课件PPT
学习第一部分 默读课文第1、2自然段，思考以下问 题： 1、在主人眼中，这头大象有什么特 点？ 2、平时大象是怎PT
贴近教学 服务师生 方便老师
语文S版
三年级 语文 下册
8大象保姆
课件PPT
课件PPT
资料宝袋
大象，英文elephant
哺乳纲，长鼻目，象科。通称象，是现存世界最大 的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和 扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工 具。
课件PPT
预习检查
1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意 思。 2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文 的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。
语文s版三下《大象保姆》课件
主要外部特征为柔韧而肌肉发达的 长鼻和扇大的耳朵,象鼻具缠卷的 功能,是象自卫和取食的有力工具。 象栖息于多种生境，尤喜丛林、草 原和河谷地带。群居，雄兽偶有独 栖。以植物为食，食量极大，每日 食量225千克以上。寿命约80年。 没听过大象的长鼻子声音的，因为 它那条覆盖着象皮的长管子，就像 是喇叭一样。当大象妈妈要在家中 进行年终大扫除的时候，象鼻子就 是最棒的吸尘器；当大象爸爸想要 在自家花园浇花的时候，象鼻子就 是最好的浇水管 ，大象的两根象
读一读
曾经 忠心耿耿 皮开肉绽 夺眶而出
嚎啕大哭
踏成 肉饼 逼近 窜出 趁机 杂乱 饥饿难熬
不知所措
读文思考：
写了一件什么事？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。
大象又去撞那棵树，撞得树身 歪在了一边。这时，它看见娃娃吓 得嚎啕（háotáo）大哭，又向圈外 爬去，只好停止撞树，再次把他拢 回自己身旁
牙非常尖锐，尺寸比例也很惊人， 是它们最好的自卫武器。
鬣狗是一种强悍的中型猛兽， 它们集体猎食瞪羚、斑马、 角马等大中型草食动物，甚 至可以杀死半吨重的非洲野 水牛，并不是靠吃狮子吃剩 的残骸和尸骨果腹生活的弱 者。鬣狗捕食时，根据不同 情况，采用不同的战术。鬣 狗往往在夜间袭击角马群， 它们以40～50千米的时速追 逐2～3千米后，冲散马群， 迅速围上一只角马，用强大 的犬齿咬住角马鼻子、腿或 腰部，死死不放，直到角马 窒息而死。
语文S版语文三年级下册《大象保姆》PPT课件
2018/4/17
奋不顾身 舍己
你想对大象说些什 么?
2018/4/17
2018/4/17
2018/4/知 ：
1、朗读课文，画出不认识的字及不理解 的词语，提出不懂的问题。
2、大象能帮助人们做什么事？自己说一 说全文讲了一件什么事？
理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃 的内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
2018/4/17
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。 2018/4/17
小结
学习了这篇课文，你觉得大象 具有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，
让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，
让我们感到的确动物是人类的好朋友。
我们在今后的生活中应该怎么对待我们 的动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
从句子中你感受到了什 么？
大 象
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样 保护主人的娃娃的；增强同学们关爱 动物，和动物友好相处的意识。
2018/4/17
理解词语
保姆 安详 温顺 露宿 汲水 咆哮 忠心耿耿 贪婪 不知所措
【教育资料】三年级下册语文教案 8大象保姆语文s版学习专用
教学目标：1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。
2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。
3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。
教学重点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。
教学难点：说故事情节，感受大象的可贵精神。
教学准备：1、课前布置学生收集有关大象的资料。
2、演示文稿(大象图片)教学时间：1课时教学过程：一、激趣引入1、谁知道保姆能帮助人们做什么事?2、猜谜。
那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢?让我们走进这一家人的生活去看一看吧。
二、自学生字，初步感知：1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。
2、同座间互相指认读生字。
3、检查生字、难词、难句的认读。
4、自己说一说全文讲了一件什么事?三、交流讨论，感悟理解：1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它?大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样?对孩子呢?教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。
2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的?主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗? 主要表现大象什么特点?3、出示自学提示：(1)划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。
(2)议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子?读相关句子，你看到了一头什么样的大象?4、默读课文，先自学再组内交流。
5、同学交流，读中感悟帮助学生理出几个场景。
(1)观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的?能给图画拟个名字吗?第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸(读书上相应内容)第三幅图画：舍身相救，感激不尽(读书上相应内容)(2)课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画?(3)帮助学生理解重点语句。
①把最感动你的内容读出来。
说说让你感动的原因。
②指名读，进一步体会。
四、总结全文，归纳板书1、学习了这篇课文，你会怎样赞美大象具有的精神?2、为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。
2019-2020年三年级语文下册 大象保姆 2教案 语文S版
2019-2020年三年级语文下册大象保姆 2教案语文S版内容简析：这是一篇略读课文。
讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事、保护了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。
设计思路：根据略读课文的特点和本课的编写意图，体现“突出重点”这一教学理念，重视学生的自主读书感悟过程，培养学生的阅读感受、理解和评价能力。
……教学目标：1.能够正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物以及和动物友好相处的意识。
2.通过理解“忠心耿耿、咆哮、不知所措、贪婪”等词语来理解课文中重点句子，体会文章所表达的思想感情。
3.练习用自己的话，说一说大象是怎样保护了主人的孩子的。
教学重点难点：能够正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。
课前准备：词语卡片、教学录像、音乐教学时间：一课时教学过程：附送：2019-2020年三年级语文下册大象保姆1教案语文S版教学目标：1.学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。
2.引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。
3.帮助学生理解课文中重点句子的意思。
教学重点、难点：了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。
教学准备：1.课前布置学生收集有关大象的资料。
2.演示文稿（大象图片）教学时间：1课时教学过程：一、提出问题，激趣引入。
1.谁知道大象能帮助人们做什么事？2.大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。
二、自学生字，初步感知。
1.读书，画出不认识的字及不理解的词语。
2.提出不懂的问题。
3.自己说一说全文讲了一件什么事？三、交流讨论，感悟理解。
1.清课文层次。
哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？2.示自学提示。
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢？（2）大象是怎样保护主人娃娃的？都写了几幅场景，哪部分最使你感动？3.读课文，先自学再组内交流。
三年级语文下册第二单元第8课大象保姆教学设计2语文S版
三年级语文下册第二单元第8课大象保姆教学设计2语文S版教学目标：知识目标： 1、学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词语。
能力目标： 2、有感情的朗读课文。
情感目标： 3、学生能用自己的话说一说大象是怎样保护了主人的娃娃的。
教学过程：一、谈话导入（一）启发谈话：同学们大家都知道大象很有力气吧，让我们来了解一下它并学习一篇描述大象救护小娃娃的故事。
（二）自学课文，了解内容。
1、自由读课文，能够读准字音，借助工具书查找和理解课文中词语的意思。
2、相互说说课文讲了一件什么事？3、画出课文中自己不理解的地方。
二、感悟理解1、再读课文，看看课文有几个自然段，想想每个自然段讲的什么内容。
2、把自己的问题提出来，交流讨论。
3、说说自己受感动的原因。
二、引导理解：说说课文主要写了什么？l课文的故事性很强，情节描写也非常生动，要让学生通过多读课文把故事的情节弄明白，而感情到大象的勇敢和对主人忠诚温顺的性格。
可让学生把课文中使自己最受感动和自己认为描写最生动的地方说一说。
1、说说大象是怎样救助娃娃的？2、主人把娃娃交给大象，鬣狗来犯，大象和鬣狗进行搏斗。
3、大象继续和鬣狗搏斗，最终把它们打败赶走。
4、大象成功地保护了主人的娃娃，卡林夫妻对它十分疼爱和感激。
5、学生应该在熟读课文的基础上提出问题，并相互解答。
以读代讲让学生在熟读的基础上自读题解课文内容。
三、总结全文，归纳板书1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。
2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。
我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。
四、布置作业：1、积累“词语花篮”。
2、把这个故事讲给家人听。
3、小练笔：读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。
语文三下《大象保姆》精品课件
饼忠链熬逼 窜勒绽杂夺
大象是怎样保护主人的娃娃的？把自己最受 感动的部分多读几遍，并在小组里谈谈自己 的体会。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近。
大象迅▲ 速▲ 冲▲ 上▲ 去▲ ，把一只鬣狗踏▲ 成▲ 了▲ 肉饼， 然后兴奋地吼叫一声，把它的尸骸抛▲ 在▲ 一旁。 另外两只鬣狗吓得急忙逃窜。
突然，鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经爬到它够
不着的地方。大象立即向前猛冲，铁链勒得它皮开肉绽，
鲜血直流。
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鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过去。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
圆圈里的娃娃可以随意爬动,只是每次试着爬出圆圈时， ●●
大象就用长鼻子把他轻轻卷起来，再放回去。这时，娃娃 便仰●头咯● 咯地笑，他们● 玩●得非常开心。
大象又▲ 去▲ 撞▲ 那棵树，撞得树身歪在了一边。这时，它看 见娃娃吓得嚎啕大哭，又向圈外爬去，只好停▲ 止▲ 撞树，再次 把他拢▲ 回▲ 自己身旁。谢谢大家源自再见谢谢大家，再会！
202X语文S版语文三下《大象保姆》ppt课件3
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.4.2821.4.2810:58:3010:58:30April 28, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三上 午10时 58分30秒10:58:3021.4.28
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午10时 58分21.4.2810:58Apri l 28, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三10时 58分30秒10:58:3028 April 2021
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时58分30秒上午10时58分10:58:3021.4.28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……