《史记》读后感14篇
《史记》读后感14篇《史记》读后感篇1寒假中，我读了司马迁的《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史，是二十四史之首，记录了从皇帝到汉武帝的三千多年历史。
其中令我印象最深刻的`便是司马迁创造《史记》的精神。
司马迁的父亲司马谈在编写《史记》的过程中不幸病死，司马迁继承父亲遗愿，继续编写。
然而因帮着李陵辩冤而触怒了皇帝，被打入大牢，枷锁缠身，甚至受了宫刑，忧愤抑郁的司马迁却没有忘记父亲的遗愿，即使身陷大牢，忍受着身心创伤，依然坚持完成了春秋大作——《史记》。
当我看完整本书后，觉得古人真是博学多才，流传下了许多著作，至今仍有不少让人受益匪浅。
古人也很守礼仪，例如孔子，一生都谦虚有礼，对谁都很有礼貌。
但是我也觉得古人很残酷，发明了那么多令人发指的酷刑，例如五马分尸、凌迟等等。
我想我们现代人要懂得“扬弃”，学习古人的博学多才、谦逊有礼，也要杜绝滥用私刑、酷刑的做法。
虽然酷刑确实已经差不多被摒弃，但却有许多人同时也摒弃了“礼”，比如有些年轻人喊老人“老家伙”，这其实是违背了中华民族源远流长的美德。
读完《史记》就好像将中国汉武帝之前的三千多年历史浏览了一遍，我明白了许多东西，这真不愧是一本万古留青的好书！《史记》读后感篇2我钦佩司马迁能够如此深刻地写《史记》，钦佩《史记》中的每一位英雄，钦佩中国丰富而悠久的历史。
今天，我终于读了一本厚厚的《史记》。
读完这本书后，我收获了很多。
《史记》这本书讲述了从黄帝到汉武帝太初三千多年的历史。
它的叙事简洁生动，非常吸引人。
史记是历史的实录，具有很高的文学价值。
它的文学价值体现在运用真实的历史材料，成功塑造出众多性格鲜明的人物。
在人物塑造方面，司马迁真正统一了历史、人物和主题，既写活了历史人物，又栩栩如生地读完了每一个故事，仿佛每一个人物都出现在我面前。
他还擅长通过人物的言行来描绘人物的性格。
我认为《史记》的`语言真的值得后来被视为古文的最高成就。
在《史记》这本书中，给我印象最深的历史故事是《五张羊皮的故事》。
这个故事主要讲述了：秦穆公在春秋战国时期珍惜人才，用五块羊皮与楚人交换，最后秦穆公赎回了他最喜欢的大臣。
读完这个故事后，我明白了一个道理：一切都应该从另一个角度思考。
就像__中的秦穆公一样，如果他用很多钱赎回百里奚，楚人认为秦穆公非常重视他，不会轻易交换。
但如果用五块羊皮交换，楚人肯定会鄙视百里奚，同意交换。
聪明的秦穆公换个角度思考问题，最后如愿以偿。
我想我应该向秦穆公学习。
总之，在《史记》一书中，我学到了中国五千年的伟大历史，也学到了很多知识，收获了很多硕果。
我觉得《史记》值得一读。
《史记》读后感篇3《史记故事》里最让人敬佩的是孙膑。
孙膑曾和庞涓一道学习兵法。
庞涓知道自己比不上孙膑，于是，使坏把孙膑弄残废，黑心地砍掉了他的两只脚。
当齐国的使臣来到魏国，认为孙膑是个有才能的人，便偷偷把这个能人运回去，孙膑的才华才初露芒锋，他用减灶记在马陵道迫使庞涓自杀而死，大败魏军，从此名扬天下。
这个军事天才使我了解什么叫“知己知彼，百战百胜”，只有学会细致的观察事物、做事前善于分析，才能取得成功，真是“行成与思，毁于随”啊。
古人的`确是智者。
单田是一个让我感到惊讶的心理学家、军事家。
在《单田复国》这个故事里，燕国大将军乐毅攻打齐国，占领了大部分城池，只剩两个城池尚未攻下，城里的老百姓却都愿意归顺有智谋的单田，和他一起大摆“火牛阵”，大败燕军，反败为胜收复城池，居然光复了齐国。
单田成功的原因在于他善于利用齐人的弱点，重锤出击，善于利用人的性本善，激励士兵的斗志，增加对敌人的仇恨。
一方面，他利用齐人信鬼神的特点，鼓舞自己守军的士气，另一方面，展示他的军事才能，领导能力。
我很佩服这个综合素质极高的单田将军。
每次读史记的故事，都有不同的感受，不同的感悟。
这是一本好书，百读不厌的好书。
《史记》读后感篇4《史记·留侯世家》主要写的是刘邦的谋臣张良的一生，顺便还简单写了张良的继承人张不疑的情况。
本篇写了张良与黄石老人、张良与项伯在鸿门宴的表现、张良建议汉王焚烧栈道以安项羽的心，张良劝刘邦暂不分封、张良建议建都关中、张良为太子出谋保住继承权，等，许多都是耳熟能详的故事，看完了感觉张良还真是一个诸葛亮式的人物，特别善于出谋划策，正如汉高帝言：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。
”只是张良与黄石老人的故事有点离奇，杜撰的吧？总之，张良个性有点神秘，年轻时曾谋刺秦始皇，失败后被追捕更名改姓躲藏于下邳，十年后陈涉起兵反秦，天下纷争，张良在准备跟随景驹的途中遇到刘邦，以精通太公兵法得到刘邦赏识，从此跟随刘邦。
这时候张良是20多岁呢还是30多呢，文中未交代，已经开始表现足智多谋、老谋深算的特点，从他协助刘邦攻打尧关一事就可以看出来，而且自他跟随刘邦以来所出的'计策就没有失败过，真神人也，比诸葛亮还诸葛亮。
但由于体弱多病，张良在刘邦打江山时未立战功，在刘邦坐江山时也未象萧何一样出任相位参与治国，不过也避免了像萧何一样饱受猜疑装模作样。
全文看完，看不到有刘邦或吕后对张良有一个字的诟病，看到的只有对他的赏识与感恩，这对于像刘邦、吕后这种人，真异数也。
世界真奇妙。
不过，仔细想想，韩信、萧何等追名逐利之徒怎能与张良这类世外高人相比呢？《史记》读后感篇5《孙子练女兵》是《史记》里我最喜欢的一个故事，孙子也是我最喜欢的一个角色。
孙子名武，是齐国人，他很会用兵，吴王知道了他的名气，决定召见他。
为了试验他的.带兵水平，吴王叫来了80位美女当士兵，给孙子的训练加了难度。
吴王觉得，如果孙子能把女兵练好，那才是真正的厉害！孙子首先和那些妇女讲明了规则，并重复了一遍又一遍，还摆好了用来惩罚的刑具，才开始他的训练。
当孙子发了第一次口令时，妇人们就哈哈哈地大笑起来。
特别是两位身为吴王宠妃的队长，笑得比其他妇女还要起劲，就是她们带的头！于是孙子停下来又跟妇人们讲述了一遍规则，当他发第二次口令时，妇人们还是哈哈大笑，一点军人的纪律性也没有。
孙子便召集军吏，命令斩两位队长以严明军纪。
两位队长可是吴王最宠爱的妃子啊！她们听见要被斩了，吓得目瞪口呆。
吴王听见了，也心疼不已。
其他妇女更是张口结舌，一点声音也没有。
两颗人头落地，孙子重新选了队长，再次发令，队列中没有人敢再出声，妇女们严格遵守了规矩，很快便训练得有模有样了。
吴王看到了孙子的领兵才能，让他担任吴国大将，吴国迅速强大了。
正是因为孙子带兵纪律严明，绝不姑息任何违反军纪的人，哪怕是身份特殊的人，才使得吴国的军队战无不胜。
从这个故事中我明白了，我们的班级要想取得好成绩，就要整顿纪律，所有同学都要遵守班级公约。
《史记》读后感篇6暑假里，我上《阅读与写作》课时，老师让我们找一本自已喜爱的书看，然后写读后感。
于是，我选了司马迁写的《史记》，在《史记》中选中前十八篇，而十八篇都是关于辩士的。
看完关于辩士的__，我终于知道为何有句话叫：辩士纵横天下了。
比如说孙膑，孙膑是战国时期杰出的军事家，他一生命运坎坷，因为有才华而遭人嫉恨，被自己的同窗庞涓，挖去了膝盖，变成了一个无法站立的人。
但老天给了他一个机会。
齐国大将很欣赏孙膑，并把它推荐给齐威王，齐威王向孙膑请教兵法，并拜为军师，孙膑借用了魏国与赵国攻打韩国这个机会，用万箭复仇这个计谋杀死了庞涓，凭借自己的口才与兵法的见解报了自己的.仇。
并大败魏国。
将魏国太子申俘虏回国，也使孙膑名声大噪，他的兵书流传后世。
看完孙膑的故事，让我知道即使身陷困境，也不要颓废，坚持本心，相信一定有岀人头地的一天。
让我也对历史产生了更浓厚的兴趣，了解了前人的智慧，为以后的学习打下了良好的基础。
《史记》读后感篇7《史记》是国内最早的纪传体通史。
这部书共一百三十篇，五十二万多字。
此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。
书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜明的个性。
生动的语言，优美的文字让读者读起来仿佛置身于一个个优美的意境中。
伴随情节的起伏，我的心情也在为之而改变。
喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。
轻松幽默的语言，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的年代。
各个年代的背景特点；各个国家的'风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。
看《史记》就仿佛在作一次不用出门的历史旅游，领略了那个年代的所有，回顾了各种让人难以忘怀的历史事件。
领会了当时大家的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。
生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。
深深的被他那准确到位的语言所打动。
在无声无息中也增长了必要的历史常识，丰富了头脑。
《史记》是一本既生动有趣又能增涨知识的值得一看的好书。
《史记》读后感篇8今年的暑假里，我看了《史记故事》这本书，我敬佩司马迁能把《史记》写得那么完整，敬佩《史记》当中的每一个英雄人物，敬佩中国拥有那么丰厚悠久的历史。
今天，我把《史记故事》读完了，读完这本书后，我的收获还真是不小。
《史记》这本书记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间，共计三千多年的历史，它的叙事简明生动，非常得吸引人。
我以前已经知道，《史记》是汉朝司马迁编撰的，《史记》共一百三十篇，全书有52万6千余字，内有“本记”12篇，“表”10篇，“书”8篇，还有“世家”30篇和“列传”70篇，内容真是非常丰富。
她说，《史记》记事上起传说中的黄帝，下至西汉武帝太初年间共约三千年的史事。
司马迁的《史记》为二十五史之首，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
而这本《史记故事》则不止将史记译为白话文，将《史记》里的`记录，编成一个个易懂的小故事，让我耳目一新。
我非常喜欢历史知识，每一个历史故事，我看过后大多能牢记心中。
通过《史记故事》这本书，我知道了五帝、周武王、秦穆公、秦始皇等历史人物的成就与恶行。
阅读了《史记故事》，我知道了《史记》这部杰作，记述了黄帝的传说，夏商周的更替，春秋战国时期的诸候纷争，秦的兴亡和汉的崛起，等等，也教会了后人一个又一个的道理，劝导后人不要再走上一条条险恶的错路。
我爱史记，我爱历史知识。
《史记》读后感篇9历史是一面镜子，观照祖国璀璨的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不迷蒙。
今年暑假我好好地读了《史记》。
《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史，是一部伟大的史学巨作，是中华民族文化宝库中的瑰宝。
它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智勇敢的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休。
史记读后感精选14篇
史记读后感精选14篇史记读后感篇1读《史记》我总会想到这一本书的作者司马迁，司马迁用自己余生写成了这本流传千古的史书，他用《史记》想未来的人们证明了中华民族在古代的辉煌昌盛，以及文明的发达。
是这本书也改变了他一生的命运，在此书中上有三皇五帝，下写秦到汉朝的故事，我虽然讨厌秦始皇的霸权，但却喜欢汉武帝刘彻那坚忍不拔，野心勃勃的信念。
在此书中，我认识了许多英勇的将才，例如：周亚夫、李广、卫青、霍去病。
这四个人都是汉文帝至武帝时的'名将，尤其是周亚夫。
周亚夫治军一向严谨。
皇帝的车架去了，连门口的士兵都要去过问，盘查，这样的将才，匈奴怎可轻易进犯。
周亚夫曾用三个月的时间，就平定了一吴王刘濞为首的七王之乱，可见其英勇。
再说李广，李广一生只为国家，得到的奖赏自己从来不要，他的箭法极高，有着“飞将军”的称号，百步穿杨对他来说简直就是探囊取物一样简单。
匈奴人十分渴望他能加入匈奴阵营。
可他却从来不干这种卖过的耻辱。
卫青和霍去病，他们是舅舅和外甥的关系，卫青早期就立下了赫赫战功，他的外甥霍去病也不逊色。
初出茅庐就捉住了匈奴首领单于的叔叔，获得了冠军侯的称号。
后来更是舅舅和外甥各领人马与匈奴相抗衡。
为打败匈奴立下了汗马功劳。
此书中，还有很多精彩的内容，希望每一位中国人都来读一读。
史记读后感篇2今天，我读了司马迁《史记》中的小故事：赵国名将赵奢儿子叫赵括，此人学习兵法，谈军事。
连父亲也不眼里。
但赵奢看出了赵括的弱点。
果然不出所料，在秦赵长平之战时，赵括抗四十万赵军，自己也落得个乱箭穿心的下场，这后人所说的“纸上谈兵”。
故事我们：死读书，读的书应该把知识，将从书本上学到的东西付诸行动。
实践，我们对书本上的道理真正领会，比如登山，可以设想别人对你说登上山峰时是如何的”一览众山小“，你不容易体会到，你的间接体验。
再如读书人和常年在山上打柴的'樵夫比登山，读书人没有亲身实践，一到山上就分不清东南西北，满腹知识也毫无用处，但樵夫就不同，他经常上山，熟悉山上的，他上山就好似上山打柴一可望而及轻而易举不费力气，此大的区别。
史记读后感25篇
史记读后感25篇史记读后感（一）：《史记》是我国古代第一部通史。
书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。
时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。
司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，最终完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。
这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》思想深邃、气势开阔、笔力雄放，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体通史方法为历代“正史”开创先河。
读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽;生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广;紧急危难中，智勇双全的蔺相如;流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。
在司马迁笔下，有多少英雄以他们的汗与血，情与志来尽忠书写“精忠报国”这四个熠熠生辉的字。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返!”荆轲受命大厦将倾时，壮志未酬咸阳宫;“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山!”卫青霍去病漠北决战，扬大汉雄风。
这一幕幕波澜壮阔的史剧，已退色成书页发黄的史书，窸窣作响。
而就是这书页轻微的翻动之间，那精神的钟鸣绵延至今。
声声清晰，声声震撼，余音袅袅，激荡心间。
钱学森粪土万户侯，弃洋归根，献身航天;邓稼先隐姓戈壁滩，呕心沥血，新捐国防;袁隆平水稻伴青春，而使天下苍生皆得饱。
《史记》传递着那古老、悠扬的钟声——精忠报国，一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。
它让我领悟什么叫做“精忠报国”豪情壮志。
大禹三过家门而不入，百姓与其团结一心，风餐露宿，最终制服水患，而使华夏民族能一代一代生息繁衍;句践卧薪尝胆，越国百姓与其同甘共苦，奋发图强，最终雪耻复国，而成诸侯强国。
做人与处世读书心得(大全14篇)
做人与处世读书心得(大全14篇)做人与处世读书心得篇一第一段：引言（100字）读书与做人是我们一生的修行，它们相互关联，相辅相成。
读书可以引导我们做人的态度和行为，而做人的品质又影响我们对待读书的方式和选择。
我在长期读书与做人的过程中，深感到二者之间的相互关系以及对我个人成长的重要性。
第二段：读书的意义（250字）读书对于培养做人的态度和价值观有着不可替代的作用。
一本好书能够让我从书中的人物中看到不同的价值观念，并思考我自己的内心世界。
例如，读到《人性的弱点》这本书时，我深刻认识到尊重他人的重要性，并努力从书中所学的知识与实际生活中的人际关系中联系起来。
通过不断阅读，我对什么是真正的道德和伦理有了更深刻的理解，并能运用这些知识来指导自己的行为。
同时，在读书的过程中，我也不断地思考如何成为一个更好的做人者。
例如，在读到《围城》这样的作品时，我深入思考人与人之间的隔阂与沟通的重要性，在这个物欲横流、快节奏的社会中寻找自己的坚持和追求。
通过这些思考，我更加明确了自己的人生价值，并努力实践出真正适合自己的做人方式。
第三段：做人的实践（250字）读书只是培养做人能力的一部分，实践才是检验我们的做人能力的关键。
读书虽然能够开启思考的大门，但只有在实际生活中运用，才能真正将所读书籍所传递的价值观念转化为自己的行为准则。
例如，我在读完《了不起的盖茨比》后，决定在自己的生活中放眼未来，不被过去所困扰，积极追求自己的目标。
在做人的道路上，我们还需要发展自己的人际关系和人情世故。
在读书的过程中，我们可以从书中的人物中学习到如何处理各种关系，并将其运用到现实生活中。
例如，读完《红楼梦》后，我深刻理解到言辞之间是需要适度的控制和使用的，特别是在与他人相处时，要学会讲究分寸和尊重他人的感受。
第四段：读书与做人的互相影响（250字）读书与做人相辅相成，两者之间有着千丝万缕的联系。
读书能够提高我们的认知水平和表达能力，也能够培养我们的判断力和批判思维能力。
五年级上册读后感（通用17篇）
五年级上册读后感（通用17篇）五年级上册读后感（通用17篇）读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的五年级上册读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级上册读后感篇1《史记》这本书的作者司马迁忍辱负重，真实地记录了中国朝代的兴替，恰当地评论了历史人物的功过是非。
仿佛再现了历史社会画面。
书中有许多我们认识的人物，如孔子、晏子、廉颇、蔺相如、屈原等，记叙了黄帝以来的传说、商周的史迹、春秋战国时期的动荡、秦的兴衰、汉的建立和巩固，时间跨越了三千多年。
读了这部伟大的史学巨著，我想到了很多。
我的见解不可能和专业人员相比，可是我的真实体会。
我的体会有两点，第一点是古代的君王分两种，一种是一心为民的君王，一种是贪图利益、沉迷于酒色之中的君王。
而最终的结果就是一心为民的君王，受到百姓的热爱和后人的赞扬，而后者则让百姓唾弃，最终致使国家灭亡。
虽然经历了几千年，但道理是一样的，我们常在电视上看的那些贪赃受贿的官都会受到法律的制裁。
我的第二点感受是在春秋战国时期，老百姓不能过上安稳的生活，每一天都有战争。
各国诸侯你挣我抢，都想一统天下，而不顾及百姓死活。
没了钱，就加大税款；没了粮，就逼迫百姓交粮食；没了打仗的人，就到各家各户去找年轻力壮的人。
弄得百姓妻离子散、民不聊生。
然而，我们此刻的生活多么完美。
不用担心发生战争，不用怕吃不饱穿不暖。
在这种环境中，我们更要努力学习。
这就是我读《史记》的感受，期望大家也看一看这本史学巨著。
五年级上册读后感篇2《罗生门》以令人窒息的紧凑布局将人推向生死抉择的极限，从而展示了“恶”的无可回避，展示了善恶之念转换的轻而易举，展示了人之自私本质的丑陋，传递出作者对人的理解，对人的无奈与绝望。
罗生门，一隅残破的断壁颓垣，在瓢泼的雨水中，边嗟叹人世的纷乱边试图为躲雨的凡夫俗子示范理解洗礼的畅快。
然而，在这个悖逆的时代，说教显得如此苍白，各种人性的罪恶与堕落早就以失控的速度滋长，道德瓦解，价值崩溃，连基本的底线在利益面前都不堪一击。
《名人故事》读后感(精选14篇)
《名人故事》读后感（精选14篇）《名人故事》读后感篇1放了暑假，奶奶给我制定了学习计划。
让我要勤奋读书，准备迎接三年级的挑战。
我除了做暑假作业，还要学习英语、补习数学，每天忙得我天旋地转。
不知其所，有时间就玩、看电视，奶奶每天唠唠叨叨，没完没了啊！救命啊！我很烦。
有天奶奶让我看了一本古代名人故事，其中有王充书铺借读“和”承宫牧猪苦学，我读了后将这两篇打在电脑里，王充家里生活很艰难，念不起学，无法上学，20岁的时候终于有一个学习机会。
王充不但学习完自己身边的书，还到书铺里看书几年时间他博览群书变得学识广博。
成为著名的哲学家。
承宫小时候给别人家放猪，无钱上学他为了学到知识，在学堂外面听老师讲课，他为了学习吃尽了苦头，终于学有所成。
我通过这两个故事，对我教育很大，我们生活在这样好的环境里，衣食无愁，还不好好学习，和古人相比我太渺小了。
暑假快要结束了，但我要好好的利用时间多看书，写好每一篇作文。
为三年级打好基础。
《名人故事》读后感篇2最近，我看了《中外名人故事》，从中又认识了许多科学家、政治家、军事家、艺术家、经济学家……比如才能全面的科学家张衡，他在天文、历法、文学、地理等方面都取得了巨大的成就，是一个罕见的全才式人物。
张衡生活在东汉时期，他发明的地球仪整整领先了欧洲1000多年，他还发明了可以测定风向的候风仪，可以自己运行的自行车，能够自己飞的木鸟；在数学方面，他计算出圆周率是3。
162；在地理方面，他绘制的一幅《地形图》流传了几百年；在艺术领域，除了写__外，他还擅长绘画，是东汉时六大画家之一。
我还从中吸取了一些政治家治理国家的思想，一些为人处事的道理。
《中外名人故事》时时提醒我要有志气，又要刻苦努力和团结人！《名人故事》读后感篇3最近我读了《中外名人故事》第二辑的前半部。
张衡的故事我比较喜欢，因为他从小勤学好问、特别爱读书，这些良好的习惯使他的知识也越来越丰富，正是对天文发生了浓厚的兴趣，后来发明了‘’地动仪‘’，在我国科学史上留下了光辉业绩。
课外书读后感14篇
课外书读后感14篇课外书读后感篇1今日，我读了一篇名为《高贵的施舍》的文章。
这篇文章主要写了“母亲”在一为乞丐向她乞讨时，让身有残疾的乞丐把屋前的砖块搬到屋后，并给那个乞丐20元钱当报酬。
对啊！与其给他们钱，还不如让他们懂得怎样挣钱，怎样去奋斗。
这就好比那些乞丐一副鱼竿，让他们自我去学会钓鱼，学会自力更生。
其实，在生活中懂得这样的人很少。
人们遇到这样的情景都是施舍给乞丐一些金钱，想打发它们走。
可是，虽然身有残疾，不也一样生活的'很好，不也能够不去当乞丐，不也能够去奋斗，不也能够去追寻人生的目标吗？在我的印象中，有这样一位盲人叔叔。
他双眼失明，可是，他却很坚强，他并没有因为这样而感到自卑，反而去追寻他人生的目标。
终，在他的努力奋斗下，他终成为了按摩师。
虽然他是个普普通通的按摩师，可是他的坚强，他的自信，却使他变得并不平凡。
也许在别人眼中，他是个没有用的人，可是只要我们努力奋斗，就会有成功的一天，就会有完美的未。
在我们的生活中，有不少人因为身患残疾而感到自卑，而选择去当乞丐。
所以，我期望，生活在这个世界上的每一个人都能够努力奋斗，为了自我，也为了别人而奋斗，不管是残疾人也好，是正常人也好，我们都应当为我们能生活在同一个美丽的地球上而感到庆幸。
课外书读后感篇2油麻地小学，充满了欢声笑语；油麻地小学的故事，让人感动至极；油麻地的老师，才群出众；油麻地的学生开朗、温柔、可爱、活泼……桑桑、纸月、细马、杜小康……的乡村孩子的.纯真，没有人不被他们所感动。
蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀……老师对孩子们好像是与朋友相处。
无话不说，几乎没有什么秘密隐藏在自己的心中。
给我印象最深的故事是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。
只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。
可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。
我很佩服秦大奶奶的精神，这难道不是我们的好榜样吗？在油麻地小学里，每一个学生似乎都经常打打闹闹，但心底，都有一股友情常常油然而升。
名人传记读后感(14篇)
名人传记读后感（14篇）名人传记读后感篇1这本孔子的人物传记文字不多，国名不少，说实在的看一遍真是不能将这些国家名和人物事件全部对上号！该书简要介绍了孔子的一生，从周游列国意图寻求有识君王的过程中展开孔子一生颠沛之旅，一腔治国之道不得充分施展！原来看琅琊榜，主人公被称为麒麟之才，今日读此书知道原来麒麟原是孔子必须自己，暗示自己如同被猎杀而死的麒麟一般生错时代，没有遇到赏识自己的人！孔子一生有抱负有远大的理想，并且一直积极地想将自己的理想付诸于行动，尽管在理想实现的过程中碰壁甚至几度遇险，却一直秉持着自己的原则，善待他人即便生在蛮夷之地，始终坚信诚心对人，人诚对之！孔子晚年致力于将自己的思想传播给自己的`弟子们，编写文献，希望对后世有所帮助！好在后来的几十代传承下来圣人的思想，有越来越多人推崇孔子之道，更有多朝国君给予孔子追封！也算对得起圣人倾尽智慧的一生，孔子的人生态度对我触动最深，读完此书只是开启了我对孔子传奇人生的好奇心，后面我想读一下论语等书，真正走进伟大教育家孔子的世界！名人传记读后感篇2今天，我读完了徐海丽编写的《名人传》，被书中的名人事迹深深地折服。
这本书所涉及的名人有很多，包括古今中外，有堪称万世师表的孔子，爱国诗人屈原，忍辱著史的司马迁，千古良相诸葛亮，一代“书圣”王羲之，西行求法的玄奘，“诗中谪仙”李白……那么，这些名人又是凭着什么获得世人的认可的呢？他们又到底经历了什么？我觉得他们之所以成为名人，是因为他们大多都有着为民着想，心系家国的'美好品质，并能想方没法，矢志不渝地去实现自己的远大抱负。
比如：爱国诗人屈原一心想使自己的国家强盛，却遭小人陷害，被楚怀王疏远流放。
当楚国都城被攻破，他觉得自己的政治理想无法实现，没有能力挽救楚国百姓，最后在绝望和悲愤之下怀抱大石头投汩罗江自杀了。
中国民主革命先行者_在求学时就想到要救国救民。
在外求学归来后，为了改变国家落后的现状，他便开始了为理想，为祖国而奋斗，一生致力于民主革命斗争，最终推翻了统治中国两千多年的封建帝制。
史记的读后感14篇
史记的读后感14篇史记的读后感1假期里我读了《史记》。
《史记》的作者是汉朝的司马迁。
他很了不起，因为他记载了从大禹治水到汉武帝时期漫长的一段历史。
他告诉了我无数耐人寻味的历史故事：有大禹治水，为民造福三过家门而不入；有昏君周幽王，为了讨妃子的欢心，烽火戏诸侯，最终导致国家灭亡……通过这本书，我看到繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……我仿佛真的看到了皇宫的奇珍异宝，百姓安居乐业的生活；秦始皇焚书坑儒的尘烟、汉武帝挥兵抗击匈奴的战阵场面。
有的看着令人心旷神怡，有的看着令人神情紧张，有的看着令人无可奈何……在这本书里，我结识了许许多多的历史人物：我觉得唐皇应该收集更多的书籍供天下阅读一些来自统一前其他国家的书籍，不要那么专横，要心胸宽广，能够接纳百家之言。
精通习武的汉武帝应该了解一些巨著，成为一位能文能武的好皇帝。
再谈谈古代名人吧。
例如扁鹊，他是多少人起死回生，巧诊了多少个疑难杂症，挽救了多少在死亡边缘上挣扎的老百姓。
还有张骞出使西域，虽然被匈奴人拘留了十几年之久，但是依然不忘自己出使所肩负的重任，促进了汉朝和西域的交流。
孔子是我国历史上的教育学家，他教育学生不是体罚，而是用礼仪道德规范他们言论和行为，注重因材施教，他教导自己的学生要温故而知新，他还善于循序渐进地诱导人，不仅如此，他还是个十分正直的人。
我最喜欢的是“卧薪尝胆”和“悬梁刺骨”这两则故事。
“卧薪尝胆”讲述的是，越国和吴国发生战争，越国战败。
之后，越王勾践每天拿柴草当被氇。
他还在吃饭的地方挂了一个苦胆。
每逢吃饭的时候就先尝苦胆的苦味，这样来提醒自己不忘国耻……经过十年的的卧薪尝胆，奋发图强，最后打败了吴国。
读了《史记》，不仅丰富了我的见闻，还增加了知识，对我今后的学习有很大的帮助。
读书真好！史记的读后感2司马迁在《李斯列传》开篇，先写了一个李斯见过的小故事。
说李斯在家乡上蔡做小吏的时候，发现有这么两群老鼠：一群生活在厕所里，以人畜粪便为生，整天还要提心吊胆；另一群生活在仓库里，个个吃得肥头大耳，见人毫不躲避。
《史记》读后感心得体会【十篇】
《史记》读后感心得体会【十篇】《史记》读后感心得体会【篇1】__文学家鲁迅曾经说过：《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
在寒假里，我阅读了《史记》，想与大家分享一下我读完这本书后的感受。
《史记》是__历第一部纪传体通史，位列“二十四史”之首。
内容涉及哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理甚至医学占卜等方面，几乎囊括了当时人类思想活动的全部内容，是一部百科全书式的鸿篇巨著。
司马迁以酣畅淋漓的笔触，浓墨重彩地展现了无数性格鲜明的人物形象。
他将历史、人物和主题统一起来，以“不虚美、不隐恶”的客观态度记述历史，字里行间流露出一种积极进取的精神和一股浩荡于天地之间的凛然正气。
读《史记》，我了解到王侯将相的命运浮沉，如《吕不韦列传》记载了一个故事，也让我十分印象深刻，它为我们展现了千古第一皇帝——秦始皇和眼光独到的吕不韦的命运浮沉变化；读《史记》，我知道一些经典掌故的由来，如酒池肉林、指鹿为马等；读《史记》，我初窥到古代天文之门径，如《史记》有章“天官书”是专门记载星象的异象，如慧星在北斗，就兵大起……；读《史记》，我还明白到孝悌之义，如《五帝本纪第一》中，舜这个孝顺、亲近百姓的贤明君主的故事让我惊讶……读完《史记》，我百感交集，史记中形形色色的人物使我彻夜难眠，我从《史记》中汲取历史中的教训与成功的秘诀，从而使我对历史的态度发生了改变：一开始我认为历史具有一种高不可攀而不可侵犯的尊严，是史学家才会研究的东西，学习历史仿佛离我们这些小学生很遥远；读了它之后，我觉得历史近在咫尺，与我们息息相关。
《史记》也早像“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一样家喻户晓。
我闭上眼睛，感慨万千，仿佛自己回到了古代，看见司马迁在监狱中生不如死的样子，但他却化悲愤为力量，更加努力地写《史记》。
终于，功夫不负有心人，如今，《史记》已家喻户晓，十分出名。
睁开眼睛看看现在，早已不见像司马迁一样的人。
每天睡醒了吃，吃完了睡，还不分时间地玩手机，生活与猪没什么区别。
《名人传记》读后感（精选14篇）
《名人传记》读后感《名人传记》读后感（精选14篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的《名人传记》读后感（精选14篇），欢迎大家分享。
《名人传记》读后感篇1当我读完名人传记中的《居里夫人》一篇时，心理不仅受到了强大的震撼，而且还懂得了许多道理。
居里夫人是一位举世闻名的科学家，她的一生都全身心地投入到对科学的探索当中，她为人类的进步做出了巨大的贡献。
她先后获得了诺贝尔物理奖和诺贝尔化学奖，她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性，也是唯一一位两度荣获诺贝尔奖的女科学家。
整本书对我触动最大就是居里夫人小时候十分喜欢读书那一章的内容。
书中讲述了这位女科学家小的时候很喜欢读书，便和姐姐一起玩读字卡的游戏，从中认识了许多生字，得到了父亲的赞赏。
但是之后她经常去抢姐姐看的书，闹得姐姐没法做作业，于是父亲递给居里夫人一张姐姐的试卷，让她解答，可她一道题都不会做。
居里夫人这时才恍然大悟，明白了父亲的用意，知道不管自己懂得多少知识，都是不够的，知识是学不完的，做人一定要谦虚。
后来她再也不去打扰姐姐了，一个人专心致志地看书，从不受任何干扰，把书当成了自己的良师益友。
知识是学无止境的，我们要想向居里夫人那样实现自己的理想，就要从小付出很多努力和时间，严格要求自己，多读书，读好书。
《名人传记》读后感篇2《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成。
在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。
”罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了一部“英雄交响曲”。