语文山东人民出版社必修四(鲁人版)必背课文
高二必修四语文必背篇目

高二必修四-语文必背篇目1.高二必修四语文必背篇目篇一赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞',此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。
苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
短歌行曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。
高二语文鲁人版必修四课件:4滕王阁序

“天才”之作。
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二、作品背景
王勃在前往交趾探父途中,途经洪州,正赶上洪州都督阎公重修
江南名楼滕王阁而于阁上欢宴群僚和宾客,借以标榜政绩。王勃此
时孤身作客,形单影只,内心戚戚,自然感到压抑。但他并不甘沉溺,
想借此机会一吐胸中块垒。据《新唐书·文艺传》记载,都督阎公
表达了一种高尚的人生观,暗示了作者的追求。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难探究
四译•文白对译
【任务一】梳理文章思路
1.本文的写作思路及结构层次是怎样的?
提示:先称道洪州,记叙盛宴,再描写滕王阁的壮丽以及广阔壮美
的山川秋景,后借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉溺的
复杂感情,最后又落笔眼前。
(7)奏流水以何惭(宾语前置句)
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七、名句积累
(1)王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句:“披绣闼,俯雕甍,山
原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。”(202X·北京高考)
(2)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(2015·广
东高考)
(3)闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。(2015·四
2.文章开始不写楼台,不写宴会,而先写地势与人物,这样写有什
么好处?
提示:文章用铺陈的手法,历叙界域之大,地势之雄,物产丰富,人才
俊美,既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅,同时也照应了“秋日登洪
府滕王阁饯别”的主旨。
初读•整体感知
再读•细节揣摩
三读•重难探究
四译•文白对译
【任务二】 分析写作特色,体会作者情感
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鲁人版-语文-高二鲁人版必修4教师用书 第2单元4 滕王阁序

4 滕王阁序本课话题——困境朗读——课文中的名段嗟乎!时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
王勃才华横溢,志向远大,可是仕途坎坷,屡遭困窘,怀才不遇,报国无门。
但王勃的可贵之处在于,以“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”,在困境中壮志弥坚。
链接——生活中的素材清华大学自强标兵——王佳明王佳明出身于普通的农民家庭。
“5·12”汶川特大地震后,本来困窘的生活彻底陷入了黑暗的泥潭,全家人几近绝望。
但王佳明没有一蹶不振,没有被痛苦打倒,用自己的汗水和坚强的意志先后获得清华大学学生年度新闻人物、首都无偿献血工作先进个人、中国大学生自强之星标兵、清华大学研究生特等奖学金等荣誉称号。
在困境面前,他选择了做一只勇敢的海燕,在怒吼的大海上,带着热情的火焰和坚定的信念,高傲地飞翔。
背诵——相关名言名句1.不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
——伏尔泰2.卓越的人的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
——贝多芬3.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼第1步读准字音——千言万语总关音翼轸.(zhěn)襟.(jīn)三江瓯.(ōu)越下榻.(tà) 台隍.(huánɡ) 棨.(qǐ)戟懿.(yì) 范襜.(ch n)帷.(wéi) 腾蛟.(jiāo)胜饯.(jiàn) 潦.(lǎo)水骖.(cān)(fēi)崇阿.(ē) 鹤汀.(tīnɡ) 凫.(fú)渚.( zhǔ)萦.(yínɡ) 回绣闼.(tà) 雕甍.(ménɡ)闾.(lǘ)阎.(yán ) 舸.(ɡě) 舰孤鹜.(wù)彭蠡.(lǐ) 遄.(chuán )飞睢.(suī )园邺.(Yè )水睇.(dì)眄.(miǎn) 南溟.(mínɡ)帝阍.(hūn) 多舛.(chuǎn) 虽赊.(shē)东隅.(yú) 宗悫.(què) 簪.(zān)笏.(hù)叨.(tāo) 陪捧袂.(mèi) 盛筵.(yán)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)云销.雨霁(“销”,通“消”,指云气消散,雨过天晴)(2)所赖君子见机.(“机”,通“几”,细微的预兆)第3步一词多义——看我七十二变(1)属⎩⎨⎧时维九月,序属.三秋(动词,属于)若属.皆且为所虏(名词,类)属.予作文以记之(动词,同“嘱”,嘱托)衡少善属.文(动词,撰写)(2)尽⎩⎨⎧宾主尽.东南之美(副词,全、都)潦水尽.而寒潭清(动词,消失) (3)胜⎩⎨⎧十旬休假,胜.友如云(形容词,才能出众的)童子何知,躬逢胜.饯(形容词,盛大的)胜.地不常,盛筵难再(形容词,优美的)材木不可胜.用也(shēnɡ,副词,尽,完) (4)数⎩⎨⎧识盈虚之有数.(shù,名词,定数)一曲红绡不知数.(shù,名词,数量)扶苏以数.谏故,上使外将兵(shuò,副词,屡次)数.典忘祖(shǔ,动词,列举) (5)穷⎩⎨⎧天高地迥,觉宇宙之无穷.(名词,尽头)穷.且益坚(形容词,处境艰难)岂效穷.途之哭(形容词,阻塞不通) 第4步词类活用——词性变化含义迥(1)雄州雾.列,俊采星.驰(名词作状语,像雾一样,像流星一样) (2)徐孺下.陈蕃之榻(名词的使动用法,使……放下) (3)屈.贾谊于长沙(动词的使动用法,使……受屈) (4)窜.梁鸿于海曲(动词的使动用法,使……流窜) (5)腾.蛟起.凤(动词的使动用法,使……腾飞,使……飞起) (6)穷.岛屿之萦回(形容词作动词,穷尽,极尽) (7)襟.三江而带.五湖(名词的意动用法,襟:以……为衣襟/带:以……为衣带) (8)梓泽丘墟..(名词用作动词,成为荒丘废墟) (9)望长安于日下,目.吴会于云间(名词用作动词,遥望) (10)层峦耸翠,上.出重霄(方位名词作状语,向上) (11)飞阁流丹,下.临无地(方位名词作状语,向下,往下) (12)烟光凝而暮山紫.(形容词用作动词,变成紫色) (13)四美.具,二难.并(形容词用作名词,美:美好的事物/难:难得的宾主) (14)川泽纡其骇.瞩(动词的使动用法,使……吃惊) 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)千里逢迎..,高朋满座古义:迎接。
高一语文鲁人版必修4:第1单元 1 宋词二首

1 宋词二首本课话题——执着坚持朗读——课文中的名段千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?辛弃疾力图率兵北上收复中原,不想朝廷昏庸懦弱,没有给他施展抱负的舞台。
报国无门,他慨叹“栏杆拍遍,无人会,登临意”,只能“红巾翠袖,揾英雄泪”;壮志难酬,他的愤懑喷薄而出,“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”尽管一生怀才不遇,他却从来没有停止过追求梦想的脚步,始终执着地跋涉在抗金复国的道路上。
链接——生活中的素材父亲去世,她从“第一夫人”跌落为平民和孤儿,饱受社会的背叛和唾弃,人生几度陷入绝望。
然而她毕竟是一朵美丽顽强的“无穷花”,在对中国哲学智慧的执着追求中,她渐渐看清了前行的方向,重新找回内心平静的生命灯塔。
凭借对国家的热爱,对使命的执着,她重返政坛,一路过关斩将,最终成为大韩民国第一位女总统。
她,就是朴槿惠。
一个从巅峰到谷底再到巅峰的女人,正是执着的力量使她从容转身,完成今生最华美的蜕变。
背诵——相关名言警句1.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
——屈原《离骚》2.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
——王勃《滕王阁序》3. 你应将心思精心专注于你的事业上。
目光不经透镜曲折,集于焦点,绝不能使物体燃烧。
——毛姆[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音浪淘.(táo)尽故垒.(lěi) 公瑾.(jǐn)纶.(ɡuān)巾樯.(qiánɡ)橹.(lǔ) 酹.(lèi)江月舞榭.(xiè) 巷陌.(mò) 狼居胥.(xū)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)早生华发(“华”通“花”)(2)一尊还酹江月(“尊”通“樽”,酒杯)第3步一词多义——看我七十二变(1)故⎩⎪⎨⎪⎧故.垒西边(形容词,旧有的)君安与项伯有故.(名词,旧交情)暮去朝来颜色故.(形容词,衰老)广故.数言欲亡(副词,故意)故.木受绳则直(连词,所以) (2)道⎩⎪⎨⎪⎧人道.是,三国周郎赤壁(动词,说,讲)吾师道.也,夫庸知其年之先后生于吾乎(名词,道理)师道.之不传也久矣(名词,风尚) (3)国⎩⎪⎨⎪⎧故国.神游(名词,地,地方)国.胡以相恤(名词,国家)去国.怀乡(名词,国都,京城) (4)顾⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧赢得仓皇北顾.(动词,回头看)顾.野有麦场(动词,回看,环视)三顾.臣于草庐之中(动词,看望,拜望)顾.不如蜀鄙之僧哉(表反问的副词,反而,难道)但欲求死,不复顾.利害(动词,顾及) (5)处⎩⎪⎨⎪⎧英雄无觅孙仲谋处.(名词,处所,地方)怒发冲冠,凭栏处.,潇潇雨歇(名词,时刻)。
鲁人版高中语文必修四第9课《报任安书

(掌管皇家机要文件),继续发愤著书,于征和二年(前91)
写成《史记》。全力写作《史记》,约55岁时完成《史记》,司
马迁还作赋 8 篇,均失,又作《__报__任__安__书修史的抱负。
3
《史记》是我国第一部 纪传 体通史, 有很高的史学价值。记载了上起传说中 的 黄帝 ,下至 汉武 帝初年三千年的历史。 分 10 表、 8 书、 12 本纪, 30 世家,72 列传,共130篇。本纪、世家、列传用于记 述人物事迹,书用于说明各种制度的发展 变化,表用于显示史事的脉络,奠定了后 世写史的体例。
报任安书
司马迁
1
“生存还是毁灭:这是个问 题。”哈姆雷特被生活的困境 逼到了死角,开始了关于生与 死的思考。而早在两千多年前, 中国一位伟大的史学家司马迁 在生死抉择中已经做出了响亮 的回答:“人固有一死,或重 于泰山,或轻于鸿毛,用之所 趋异也。”不仅如此,他也用 自己的行动实现了自己的人生 价值。下面,我们就通过《报 任安书》来走近司马迁,走入 司马迁的内心世界。
2
司马迁
司马迁,字子长 ,夏阳(今陕西)人。西汉著名史学家、
文学家和思想家。其父司马谈是汉朝 太史令(掌管起草文书、
编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。
10岁读书,受学于儒学大师董仲舒和孔安国。20岁那年,
司马迁从长安出发,到各地游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,
采集传说。 后来回到长安,做了郎中。郎中守卫宫殿门户,管
7
诎体 (qū) 桎梏 摩灭 (m ó) 头枪地 大底 (dǐ) 放失 前辱之责(zhài) 暴肌肤 箠楚 (chuí) 圜墙 囹圄 (yǔ) 强颜 槛阱 (jiàn) 缧绁 愠色 (yùn) 倜傥 臧获婢妾(zāng bì)阙然
【鲁人版】高中语文必修四:第2课《六国论》ppt

本段提出了怎样的中心论点?
(1)赂秦:力亏
弊
六国破灭,
在
弊在赂秦
赂
(2)不赂者:盖失强援 秦
总
分
总
赏析课文第二段——重点语句:
1、秦以攻取之外,小则获邑,大则得城 形作名,小的,大的
2、较秦( 受贿)之所得,与战胜而得者,其实百倍
其实:前者实际上
3、则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣
不 赂 者
以 赂 者 丧
齐: 与嬴不助五国 ——五国既丧,齐亦不免
燕: 以荆卿为计——速祸 智力 赵: 牧以谗诛——用武不终 孤危
不盖 能失 独强 完援
对策:三国各爱其地,齐人勿附于秦,
刺客不行,良将犹在……
第四段主要内容,结构作用
开药方 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 并力西向
治病根 为国者无使为积威之所劫哉! 结构上:承上启下——由“谈古”到“论
今”
赏析第五段
谈古论今,纵横对比,讽喻现实
古 六国与秦:诸侯
对比
有可以不赂而胜之之势
在 六
今 北宋:天下之大
国
而从六国破亡之故事 下
结论:勿从六国破亡之故事
明 确论证 方 法
引证法,引用古人的话,以加强论证的说 服力。 例证法,列举六国灭亡的史实,以论证观 点的正确性。 对比论证,用秦国与六国对比,六国之间 的对比,以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了因果论证、假设论证、比喻论 证。
导入课文
. 宋仁宗嘉祐二年(公元1057年),苏轼二十岁,到京 师卞梁(开封)去考进士。在京师等考期间,有几个自负 的举人看苏轼年轻,瞧不起他,有意戏弄苏轼。六个举人 备了六个下酒菜,延请苏轼喝酒,苏轼欣然前往。入席, 一举人建议为助酒兴,喝酒要行酒令,酒令内容是每人说 一个历史人物的典故,联系到哪样菜,那样菜就归谁 吃, 行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和: “好、好、好!”“姜尚渭水钓鱼”,年最长者傲气满脸 地端走了鱼;“秦琼长安卖马”,第二位神气十足地端走 了马肉;“苏武北海牧羊”,第三个毫不示弱地端走了羊 肉;“张飞蜀都卖肉”,第四位不慌不忙地端走了猪肉; “关羽荆州卖豆腐”,第五个从容不迫地端走了豆腐; “诸葛亮隆中种菜”,第六个胸有成竹地端走了青菜。
高中语文必修四必背课文
高中语文必修四必背课文高中语文课本中有很多重要的课文需要我们去背诵。
以下是店铺为您整理的关于高中语文必修四必背课文的详细资料,供您阅读。
高中语文必修四必背课文:一、《望海潮》东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。
异日图将好景,归去凤池夸。
高中语文必修四必背课文:二、《雨霖铃》柳永寒蝉凄切。
对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说?高中语文必修四必背课文:三、《念奴娇》苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一樽还酹江月。
高中语文必修四必背课文:四、《定风波》苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
高中语文必修四必背课文:五、《水龙吟》辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,英雄泪!高中语文必修四必背课文:六、《永遇乐》辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处,舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
学年高二语文同步课件自读文本4(鲁人版必修4)
苏武传
哲思短章 期待 佳纹 我相信每一朵花里都隐藏着果实,相信任何姻缘都包含着甜 美的隐私。
也相信各色各样的梦呓都有成为现实的可能。人生在世,很
苦很累,但也是很美好的。所以每个人都不会满足,每个人都不 可能真正地“心如止水”,与世无求无争。谁都希望自己手中的 彩券中奖,一个小小的诺言能兑现;盼离别后有重逢,落魄时有 安慰;盼罪恶有报应,人生有轮回。
实。《苏武传》一开始就写道:“时汉连伐胡,数通使相窥观。 匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之 以相当。”苏武出使匈奴就处在这一严酷的历史背景下。
3.审美视窗 永远的苏武
挥一挥羊鞭,他将锦帽貂裘扔进云霄深处;弄一枝秃笔,矮
纸斜行,他镌刻出对大汉最深的眷念。一边是高官厚禄,一边是 赤胆忠心:站在忘却与铭记之间,站在逸豫与忧劳之间,他选择 了忘却富贵,他选择了铭记忠心,给人性涂上了最浓重的一笔。 好一个永远的苏武:他用睿智铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在
⑧马畜 弥山( . ⑩秩訾 ( . ⑫旃 毛( . ②shuò ③kuī ⑩zī ④yù ) )
⑤wè i
⑥yān
zhī
⑦yūn ⑧chù ⑨má o
⑪niè ⑫zhān
2.通假字 ①不顾恩义,畔 主背亲 . ②与旃 毛并咽之 . ________通________,________
________通________,____________ ________通________,__________
漫天风雪中且歌且行,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,
书写一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的苏武:他用勇气忘却了单于荣华富贵的引诱,
在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历
鲁教版高中语文必修四第2讲:阿房宫赋(学生版)
阿房宫赋____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。
2.懂得赋的特点。
学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。
3.认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。
了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。
【作者介绍】杜牧:字牧之,唐京兆万年人唐代著名诗人,晚唐诗的杰出代表人物。
杜牧出身高门士族,祖父杜佑是中唐著名的宰相和史学家。
26岁中进士,历任监察御史及黄州、池州等地刺史,官终中书舍人,晚年居长安城南樊川别墅,故人称“杜樊川”。
其诗擅写景抒情,清新自然,成就极高,与著名诗人李商隐并称“小李杜”,是晚唐诗的主要代表之一,亦能文,散文气势雄浑,多针砭时事。
【“赋”介绍】赋:指古文中介于韵文与散文之间的一种文体。
它在内容上的特点表现为通过“体物”以“写志”,即通过摹写事物以达到抒发情志的目的。
在艺术形式上的特点表现为注重铺陈夸张,语言讲究对偶,注重声律,辞藻华丽,富有文采。
注意由于赋是介于韵文与散文之间的一种文体,所以它既讲究对偶,注重声律,保存了一定的诗意,又自由流动,增强了表现力。
【文言现象梳理】一、古今异义1、钩心斗角古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。
2、明星古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人。
3、经营古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动)。
4、精英古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。
5、可怜古:可惜;今:怜悯,同情。
6、隔离古义:遮断,遮蔽今义:不让聚在一起,避免接触7、直走古义:趋向今义:行走8、气候古义:文中是指情绪气氛之意今义:是指一个地区的气象概况二、常见实词归类1、一:①六王毕,四海一 (统一) ②楚人一炬,可怜焦土 (数词)③黄鹤一去不复返 (一旦)④上食埃土,下饮黄泉,用心一也 (专一)⑤合从缔交,相与为一 (一体)2、爱: ①秦爱纷奢,人亦念其家 (喜爱) ②使秦复爱六国之人 (爱护)③不爱珍器重宝肥饶之地 (吝惜)3、取①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 (夺取) ②青,取之于蓝,而青于蓝(提取)4、族: ①族秦者秦也,非天下也 (灭族) ②士大夫之族,曰师曰弟子云者 (类)5、缦廊腰缦回(名词,无花纹的帛,这里名词作状语)缦立远视(形容词,通“曼”,久长)6、尽一肌一容,尽态极妍(副词,达到顶点)奈何取之尽锱铢(动词,取尽)7、使使天下之人,不敢言而敢怒(动词,让)使秦复爱六国之人(连词,假使)8、为朝歌夜弦,为秦宫人(动词,成为)则递三世可至万世而为君(动词,做,当)三、文言虚词1.焉(1) 形容词词尾,相当于“然”。
鲁人版-语文-高二鲁人版必修4教师用书 第1单元2 六国论
2 六国论本课话题——协作朗读——课文中的名段呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
六国本来有很好的抵抗秦国的条件,但他们并没有很好地利用,却走上了一条靠贿赂求得一时安宁的错误道路。
六国的势力虽然无法单独与秦国抗衡,但作者认为完全可以联合起来,“并力西向”协作抗击秦国,因为不懂得协作的巨大作用,竟为秦国的积威所吓倒,而导致“日削月割,以趋于亡”的结局。
链接——生活中的素材敦煌保护,因合作而美好敦煌是中国的,也是世界的,敦煌的保护离不开国际合作。
从20世纪80年代起,樊锦诗率领敦煌研究院在全国文物界首开国际合作先河,先后与日本、美国、澳大利亚、英国等国家的一些文物保护和研究机构开展合作,将一大批先进技术和理念运用到敦煌遗产保护当中,使敦煌文物的保存环境得到改善。
曾有人说樊锦诗崇洋媚外,但这个认准了道路决不回头的老太太,坚持走自己的路。
事实证明,也只有这样,敦煌才会有更好的发展,才会受到更多人的守护,发挥它更大的价值。
背诵——相关名言警句1.协作不仅可提高个人的生产力,并且是“创造一种生产力”,产生一加一大于二的神奇效果。
——马克思2.一致是强有力的,而纷争易于被征服。
——伊索3.不管一个人的力量大小,他要是跟大家合作,总比一个人单干能发挥更大的作用。
——塞缪尔·巴特勒第1步读准字音——千言万语总关音六国互丧.(sàn ɡ) 赂.(lù)秦 思厥.(jué)先祖父 暴.(pù)霜露 草芥.(jiè) 颠覆.(fù) 与.(yǔ)嬴 洎.(jì)牧以 谗.(chán)诛 革灭殆.(dài)尽 胜负之数.(shù) 为.(wéi)国者 积威之所劫.(jié) 苟.(ɡǒu)以天下之大 第2步一词多义——看我七十二变(1)兵⎩⎨⎧非兵.不利(名词,兵器,武器)斯用兵.之效也(名词,武力)而秦兵.又至矣(名词,军队) (2)亡⎩⎨⎧诸侯之所亡.,与战败而亡者(动词,丧失,丢失)是故燕虽小国而后亡.(动词,灭亡) (3)暴⎩⎨⎧暴.霜露(动词,暴露,冒着。
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语文山东人民出版社必修四(鲁人版)必背课文
第四册
《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否。
《六国论》
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。
较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆,理固宜然。
古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。
五国
既丧,齐亦不免矣。
燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
至丹以荆
卿为计,始速祸焉。
赵尝五战于秦,二败而三胜。
后秦击赵者再,李牧连却之。
洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。
向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
《阿房宫赋》
六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
覆压三百余里,隔离天日。
骊山北构而西折,直走咸阳。
二川溶溶,流入宫墙。
五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落!长桥卧波,未云何龙?複道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟
粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
《滕王阁序》
豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得仙人之旧馆。
层台耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,列冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。
云销雨霁,彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥吟俯畅,逸兴遄飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐,命途多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿
于海曲,岂乏明时?所赖君子安贫,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
勃,三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。
非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。
杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
呜乎!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。
敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。
请洒潘江,各倾陆海云尔。
《报任安书》(选段)古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。
盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。
乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪。
上计轩辕,下至于兹,为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十,凡百三十篇。
亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。
仆诚已著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都。
则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。