(人教版)地图PPT完美版2
2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流
河 流
第1课时 以外流河为主
设计说明
河流是我国自然环境的重要组成部分,河流的水文特征和形态特征深受地形地势和气候的影响,为此,在前两节有关地形和气候学习的基础上,本节教材讲述的是我国的河流。河流与人类活动的关系同河流的水文特征密切相关,因此,河流的水文特征是学习河流知识的核心内容。本节课通过设计河流科考小组的情境,让学生融入其中,重点分析我国外流河的主要水文特征,并补充分析内流河和京杭运河。
学习目标
1.阅读地图,归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.读图归纳河流的水文特征,分析其影响因素。
3.举例说明河流对社会经济发展的影响。
重点难点
重点:1.河流对社会经济发展的影响。
2.我国内流河、外流河的分布特征。
难点:内流河、外流河的水文特征。
教学方法
读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。
教学过程
一、预习检查
在中国水系图上描画我国的主要河流,判断其流向和注入的海洋。
二、学习任务 教学 模块 教学活动 设计意图
教师:PPT展示我国主要大江大河的图片及相关古诗词。河流被称为大地的动脉,哺育着一代又一代人,是人类文明的摇篮,历代歌颂河流的诗词不计其数。 通过图片和诗词导入,激发学生的求知欲。 教师:我国是世界上河流众多的国家之一,河流有什么重要价值呢?
学生:提供淡水资源,塑造冲积平原,为动植物提供栖息地,利于灌溉、养殖、航运、发电和旅游等。
教师:学习河流有关知识,我们首先要了解几个概念,水系、流域、分水岭。PPT展示材料,教师解释概念。
水系:河流就像一棵大树,干流好比树干,大大小小的支流如同众多的树枝,干支流共同组成一条河流的水系。
流域:每条河流都有自己的集水区域,这个集水区域就称为该河流的流域。
分水岭:相邻的流域之间有高地分隔,高地两侧的水流顺着斜坡分别流入不同的水系,这些高地称为分水岭。
今天我们就要成立河流科考小组,完成两项任务。
任务一:寻找河流,归纳河流的分布特征。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第1章 地球和地图
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
一.认识地球的形状和大小
1. 地球形状证实是球体的事件：1519年~1522年葡萄牙的麦哲伦船队完成环球旅行证实了地球是球体，它是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
2. 地球的大小：
地球的平均半径：6371千米 地球的最大周长：约4万千米 地球的表面积：5.1亿平方千米
二. 地球的模型—地球仪
1. 地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制成的地球模型，人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地，海洋，山脉，河湖，国家和城市等地理事物的位置形状及名称。
2.作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3.地轴：是地球的自转轴，是人们假想的轴，并不真实存在。
4.两极：地轴与地球表面相交的两点
（1）北极：对着北极星，是地球的最北点。世界上任何一个点，向北这一个方向行走，最远只能到北极。（所以站在北极，四周都是南。）
（2）南极：是地球的最南点。世界上任何一个点，向南这一个方向行走，最远只能到南极。（所以站在南极，四周都是北。）
三.纬线和纬度 1. 纬线：
①地球仪上与南、北极距离相等的大圆圈叫赤道，所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
②特点：纬线指示东西方向，所有的纬线不相等，最长的纬线是赤道，并从赤道向南北两极逐渐变短，到两极缩为点 。
2、纬度：
①定义：赤道的纬度是00，是纬度起始线。从赤道向南北各分900，称南纬（S）和北纬（N）。
②低中高纬度地区的划分：低纬0°——30°，中纬30°——60°，高纬60°——90° 2. 经线（子午线）：
③重要纬线：北回归线——北纬23.5°，南回归线——南纬23.5°， 北极圈——北纬66.5°，南极圈——南纬66.5°，北极——北纬90°，南极——南纬90°
四、经线和经度
1、经线
（1）定义：连接南北两极并且与赤道垂直相交叫经线，也叫子午线。
人教版地理七下第九章第1节《美国》课件(共33张PPT)(20201202001435)
人教版地理七下第九章
第1节《美国》课件（共
33 张 PPT）第6节美国(美利坚合众国)(
-)
1. 知道美国的地理位置和领土组成。
2. 了解美国的种族构成与多元文化。
3. 了解美国的自然环境特点。理解农业区域 专业化与自然条件的关系。
通过各类地图和材料，逐步培养和提高学生的 读图、用图.分析地图，归纳总结的能力。
通过了解华人华侨为美国经济文化发展做出
了巨大贡献的事实，培养学生勤劳、勇敢、认 学习目标
真、积极向上的品质。 知识与技能
情感态度与
价值观 .ILXI
\ 1
哥伦比亚特区7阿拉斯加州責矗夷州
美国的地理位置和范围：1、半球位置^ 2、纬度位置:
3、海陆位置：4、相对位置: E3
结论：濒临三大洋、
地跨两大洲和三个温
度带的国家。
A'
4
. LC 阳・ 赤道
■ 带
2 % 西 •热带•
* •
!活动一：探究地理位置
I 1•找出北回归线、40。N和北极圈，看看它们分别穿过美国领土的哪一部分。 | 2.找出美国本土东、西、南所濒临的大洋，海湾。
! 3 •找出美国本土南北两端所接壤的国家。
他们都是美国人，但是长相类似吗？是同一个种族 的人吗？这说明什么问题? 朱棣文 乔治•华盛顿 奥巴马 移民国家与多元文化
其他15%
黑种人12.6%
白种人72.4%
图8-6-3美国本土移民来源示意 图8-6-2美国的人种构成（2009年）
移民：是指由于各种原因离开自己家乡迁移到其他国家去 定居且加入该国国籍的人。
移民国家：当一个国家的主体人口为移民时，这个国家就 称为移民国家。
1. 美国的原住居民是什么人？后来移民来自于哪里?
2. 美国居民中，人数最多的是什么人种？其次是什么人种？
3. 美国是一个移民国家还是非移民国家？请说出理由。 美国是一个移民国家
＜白种人（为主）
原住居民
（印第安人）黑种人
的华人、
苗淫耒0»>«99
人教版初中地理八年级上册 附录二：本书常用地图图例-全国公开课一等奖
本书常用地图图例
一、教学目标
1知识与技能
（1）认识本书常用的地图图例。
（2）学会阅读不同地图的图例，理解图例与地理事物的关系。
（3）运用地图，找出客观的地理事物，理解地理事物之间的关系。
2过程与方法
（1）通过学习,培养学生是利用网络进行材料搜集的技能。 （2）通过对资料进行探索、对比和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力
（3）能根据所学知识在地图中找到地理事物，并学会区分和综合运用。
3情感态度与价值观
（1）培养学生良好的学习习惯，培养探索精神，养成求真务实的科学态度。
（2）在活动中培养学生与人合作、交流的能力，并能正确表达自己的观点。
二、教学重点和难点
教学重点 本书常用的地图图例
教学难点 图例与地理事物之间的关系
三、教学准备
多媒体课件、建平县市区地图，大连市区地图
四、教学过程
一．导入：
师：地图是我们学习地理的重要工具，第一幅世界地图是如何绘制的首先我们通过一段视频来了解一下。 生：观看视频。
师引导：阅读地图的基本要素是什么（ ）
A比例尺、方向、颜色 B大小、方向、图例
C比例尺、方向、图例 D大小、图例、颜色
师：图例是帮助我们打开地图之门的钥匙，这节课，老师与同学们一起来学习本书常用的地图图例。
二．新授
（一）师：讲解什么是图例。在我国古代最早一幅标有图里的地图上，已经用一些象形符号来表示地理事物了。如山、河流、城、村等，其中有一些图例也沿用了下来，并经过了一定的演变。
（二）认识本书常用地图图例。
（三）探究活动：小组合作学习附录（二）本书常用地图图例，各组派代表进行讲解 （4个小组每个小组根据要求进行学习）
1点状图例
生：在所给地图上找出首都及省级行政中心。展示世界各国首都的图片。
2常用交通图例：
【初中地理】第二章地图知识点每日一背-2024-2025学年七年级地理上学期(人教版2024)
1 新人教版地理七上知识点每日一背 第十二天
知识点一：地图的语言
1、地图的定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的图像
2、地图的“语言”是指比例尺、方向和图例
知识点二：阅读地图
1、地图上的方向：
不同类型地图
表示方法
图示
通常 “上北下南，左西右东”
有指向标的地图 要按照指向标辨别方向，指向标的箭头一般指向北，
其相反方向是南；面向正北，左西右东
有经纬网的地图 根据经纬网确定方向，
经线指示南北，纬线指示东西
以极地为中心的经纬网地图方向的判断 ① 判读南北极：以北极点为中心的经纬网图，中心
字母为N，地球呈逆时针方向自转
② 根据极点判断南北方向：
从北极点看，所有经线都指向正南；或者说离北极（靠圆心）越近的点，位置越偏北
③ 根据地球自转方向判断东西方向：
顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西
B点在A点的东南方向，A、B两点都在北极点的正南方向
① 判读南北极：以南极点为中心的经纬网图，中心
字母为S，地球呈顺时针方向自转
② 根据极点判断南北方向：
从北极点看，所有经线都指向正北；或者说离南极（靠圆心）越近的点，位置越偏南
③ 根据地球自转方向判断东西方向：
顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西
D点在C点的西北方向，C、D两点都在北极点的正北方向 2 人教版地理七上知识点每日一背 第十三天
知识点一：图例
1、定义：地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。
2、常见的图例类型：
知识点二：比例尺
定义 表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式 比例尺 ＝ 图上距离实地距离 (比例尺是个比值，没有单位)
表示方法 数字式：如1:5 000 000或1/5 000 000
线段式：如
文字式：如“图上1厘米代表实地距离50千米”
比例尺的大小 ①定义：比例尺大小是指比值的大小
②比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成统一形式再比较。
人教版初中地理八年级上册 附录二：本书常用地图图例 精品
第三节 河流和湖泊
——黄河的治理
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、记住黄河的自然地理概况：发源地、注入的海、形状、流经的省区和流经的主要地形区。
2、理解黄河对中华民族做出的贡献。
（二）能力目标：
1、能够解释黄河各河段产生灾害的原因以及治理各河段的基本方案。
2、培养学生读图分析和合作探究能力，学会一些分析问题的方法。
（三）情感目标：培养学生爱国之情，树立人地协调观念及可持续发展观念。
二、教学重点：
1．记住黄河的地理概况。
2．能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。
三、教学难点：能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理各河段的基本方案。
四、课型：新授课
五、教具：多媒体课件
六、教学过程：
教学环节及时间
教师活动
学生活动
引入新课
讲授新课
自学提示 放《保卫黄河》乐曲引入新课。
大家刚才听的这首乐曲，是什么曲子
提到黄河，我们说它是中华民族的母亲河，它为中华民族的发展做出了巨大的贡献，也有人说：黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给中华民族带来了深重的灾难。那么我们将怎样看待黄河和治理黄河呢这一节我和大家一起来探究一下第二章第三节的第二个问题：黄河的治理
（一）认识黄河
我们先了解一下黄河的自然地理概况：
出示学习提纲：
（板画）黄河干流轮廓图，：
1、说出黄河的发源地及注入的海洋。
2、说出黄河流经的省区。
3、说出黄河的形状像汉字的什么字
学生回答
学生打开地图册22——23页《黄河流域图》
自学与小组合作学习相结合。
教学环节及时间
教师活动
学生活动
共同探究 4、说出黄河流经的地形区。
5、黄河的上游、中游和下游是怎样划分的能用自己的语言描述一下黄河上游、中游河下游是怎样划分吗
[根据学生的回答，同位的同学到黑板的板图上贴出名称，教师总结，点明是本节课学习的第一个重点目标。]
我们说黄河是中华民族的母亲河，为中华民族做出了巨大的贡献，做出了那些贡献呢
第二章地图第一节地图的阅读教学实录2024-2025学年七年级地理上册人教版
第二章 地图第一节 地图的阅读 教学实录2024-2025学年七年级地理上册人教版
一、课程背景与目标定位
随着科技的发展，地图作为一种重要的地理信息载体，在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。为了让学生掌握地图的基本知识，提高他们的地理素养，本节课我们将学习《第二章 地图第一节 地图的阅读》。本节课选自2024-2025学年七年级地理上册人教版教材，旨在帮助学生了解地图的基本要素，学会阅读和解读地图，培养他们的空间思维能力。
二、学情分析与内容规划
1. 学情分析：学生已掌握基本的地理知识，对地图有初步的认识，但缺乏系统的地图阅读技能和对地图符号、比例尺、方向等要素的深入理解。
2. 内容规划：
- 引入地图的基本概念，回顾地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
- 通过展示不同类型的地图，如政治地图、物理地图、经济地图等，让学生识别并理解各类地图的特点和用途。
- 利用教材中的地图实例，指导学生如何使用比例尺计算实地距离，如何根据图例识别地图中的各种符号。
- 设计地图阅读练习，让学生在实际操作中学会如何从地图中获取信息，如寻找特定地点、确定路线等。
- 安排小组讨论活动，让学生分享自己阅读地图的经验，探讨地图在生活中的应用。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。这是地图阅读的基础，学生需要理解每个要素的含义和作用。例如，方向可以帮助我们确定地图上的南北东西，比例尺帮助我们计算实际距离，图例和注记则提供了地图上的符号解释和重要信息。
- 地图类型及其特点：学生需要了解不同类型地图（如政治地图、物理地图、经济地图）的特点和用途。比如，政治地图主要显示国界、城市等政治地理信息，而物理地图则展示地形、气候等自然地理信息。
- 地图阅读技巧：包括如何使用地图寻找特定地点，如何根据地图规划路线等。例如，通过阅读地图上的符号和文字，学生能够找到自己所在的城市，并规划出到达目的地的路线。
七年级地理上册第一章地球和地图(第2课时)复习教案新人教版
1 地球和地图
章节（课题）名称 第一章 地球和地图复习课 学时 2 总课时 13
教学目标 知识
技能 1、 复习巩固地图的阅读
2、 复习巩固地形图的判读
过程
方法 归纳，比较，习题讲解，合作探究
情感态度与价值观 本节课锻炼学生空间思维和想象力的过程，是探索和发现自然规律、对习以为常的自然现象和生活常识从科学的角度重新认识的过程。是对科学的探索和进行小组合作学习的良好时机。
项目 内容 解决措施
教学重点 1、 地图的判读
2、 地形图的判读 复习归纳，合作探究
教学难点 熟练掌握地图和地形图的判读，解决相关问题。 习题讲解及练习
教学过程设计
教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记
一、 复习第三节地图的判读
1、 阅读地图
2、 选择合适地图
二、 阅读，自主学习巩固
三、习题讲解及练习
例1.下图为一同学所画自己家庭所在地方的平面草图，读图5----2回答:
为了让别人容易读懂这幅图，请你为这位同学提出合理修改建议.
[思路分析] 为了方便读图应该加上地图的三要素（比例尺、方向、图例）。 分组合作，
概括知识点
小组探讨，
解决问题
自主复习，归纳巩固
知识要点
完善知识内容，巩固所学知识，
增强实际解决问题的能力，充分掌握所学知识。 2 【答案】应加上比例尺、方向、图例。
【注评】一幅完整的地图必须具备地图的三要素，它是地图的语言,。
例2．小明在一幅比例尺为1：6,000, 000的地图上，量得他所在城市与北京之间的图上直线距离为5厘米。你认为，两城之间的实际直线距离应是
A．3千米 B．30千米 C．300千米 D．3000千米
[思路分析]比例尺是个比值没有单位，根据比例尺＝图距实距，再单位换算为千米。
【答案】C
【注评】在日常生产和生活中，比例尺的运用很广泛，比例尺是个分式没有单位，
图上距离单位为厘米和实地距离单位为千米在运算时，单位必须换算统一。
七年级地理(生地会考用)(人教版)
七年级地理（地理会考复习）
第一章、地球和地图
1．地球的形状和大小
①地球是一个球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。
2．纬线和经线
①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3．纬度和经度
①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。
④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）
20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）
4．地球的运动
① 地球的自转和公转：
地球运动 绕什么转 方向 周期 产生的自然现象
自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜交替地方时
公转 太阳 自西向东 一年 形成四季五带
②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）
③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）
寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象
温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显
新教材人教版七上地理第二章 第3节《地图的选择和应用》 教案
教学课题 第二章 第3节 地图的选择和应用
教学内容 选择适用的地图、数字地图的应用
教学
目标 1.认识地图的种类和特点，能够根据使用目的选择适用的地图。（综合思维、地理实践力）
2.运用地图，理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系，根据需要准确选择不同大小比例尺的地图。（综合思维、地理实践力）
3.了解电子地图在实际生活中的应用，结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。（区域认知）
4.会在生活中使用电子地图，养成在日常生活中使用地图的习惯。（地理实践力）
教学重难点 教学重点 1能够根据使用目的选择适用的地图，理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系，根据需要准确选择不同大小比例尺的地图。
2.会在生活中使用电子地图，养成在日常生活中使用地图的习惯。
教学难点 理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系，根据需要准确选择不同大小比例尺的地图。
教学辅助
材料与手段 多媒体课件
读图分析法、演示操作、合作学习法、表格对比
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
一、导入新课 播放视频《规范使用地图，一点都不能错！》引导学生说一说在生活中使用地图的情况。 观看视频，畅所欲言。
二、教学过程 探究一：选择适用的地图
（一）认识地图的种类
地图有很多类型，包括自然地图和社会经济地图与两大类，细分包括政区
（一）交流展示，互助合作
1.通过北京政区图，认识政区图，并能简单说出还有哪些政区图。 图、河流湖泊图、交通图、地形图、旅游图等，各地图有自己要表示的信息。 1. 政区图具体可分政治区划图、行政区划图。政治区划图有世界政治区划图、大洲政治区划图、地区政治区划图，这类政治区划图主要反映国与国之间的政治关系，各国的领土位置、范围、面积。行政区划图是以反映省、自治区、直辖市、特别行政区及以下行政区划单元的位置、范围、界线及行政区划中心为主要内容的一种政区图。