部编版·七年级语文上册 22《寓言四则》课后习题参考答案
部编版七年级语文上
22《寓言四则》课后习题参考答案
一、阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，联系自己的生活经验，说说其
中蕴含着怎样的道理。
点拨：
本题旨在引导同学们理解寓言故事的寓意。
参考答案：
《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面
前碰壁的故事，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形
时却被蜘蛛吃掉了。讽刺了那些取得一点小成绩就得意忘形的人。
二、从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知真见，避
免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。
点拨：
本题旨在引导同学们读懂《穿井得一人》，并指导实践。
参考答案：
《穿井得一人》这则寓言告诉我们不可轻信传闻，更不能盲目传播，说话
要表述清楚。在现实生活中，对待传闻应采取调查研究的审慎态度，应有去伪
存真的求实精神，不轻信、不盲从，更不能以讹传讹。
三、人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强
烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢?
点拨：
本题旨在引导同学们培育思辨能力。
参考答案：
“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“其中传达出
强烈的忧患意识”也是可以的。其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧
天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”
的寓意。如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”这正是以杞
人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，
苦胆为忧天。”在南宋危亡关头，他借“精卫填海”这个传说和“杞人忧天”这
则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。
四、解释下列句中加点的词。
1.有闻．而传之者……
2.国人道．之，闻．之于宋君。
3.天，积气耳，亡．处亡．气。
4.只使坠，亦不能有所中伤．．。
5.奈何．．忧其坏？
点拨：
本题旨在引导同学们掌握重点文言词语的含义。
参考答案：
1.听说 2.讲述 知道、听说，这里是“使知道”的意思
3.无，没有 4.伤害 5.为何，为什么。
五、寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。设想一下，如果赫耳墨斯不是爱
慕虚荣，蚊子也没有撞上蛛网，我们又能从寓言中读出什么？任选课文中的一
则寓言，或以前读过的寓言（如《塞翁失马》《智子疑邻》等），重新设计情节，
赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。
点拨：
本题旨在训练同学们的改写和创新能力。
参考答案：
《蚊子和狮子》改写
一只蚊子看到一头狮子，心想：这头狮子又肥又胖，它的血一定很好喝！
于是蚊子飞过去，对狮子说：“狮子大哥，我们来比赛吧。要是谁能围绕这棵大
树跑100圈，谁就赢了，就把对方吃掉，好不好？”
狮子想：蚊子那么小，跑一圈要飞很久，而我只需要几步就能跑完一圈。
它那么瘦，能有多少体力？能跑得了几圈？它根本就不是我的对手。即使输了，
它能吃掉我？真是一只傻蚊子！于是狮子笑着对蚊子说：“好啊！你输了，我
也不吃你，只是以后我睡觉时，叫你的兄弟姐妹别来烦我就行！”
“好，没问题！”蚊子一口应承下来。
比赛正式开始。蚊子在前，狮子在后。狮子绕着大树跑，蚊子绕着大树飞。
蚊子飞了两圈就停在树干上，望着奔跑的狮子笑了起来，心想：“你跑吧，我看
你能跑多久！”狮子只顾绕着大树奔跑，一心想赢蚊子，根本不知道蚊子早已停
下了。
狮子跑了20圈后，头有点儿晕。30圈过后，它摇摇晃晃，不知东西南北了。
40圈过后，它累得倒下了。
蚊子哈哈大笑起来，飞到狮子身上，大口大口吮吸着它的鲜血。
面对强大的狮子，弱小的蚊子凭借自己的狡猾和智慧打败了它。其实，只
要不把蚊子摆在对手的位置上，不去与它争斗，狮子就不会失败。
对于一些比你弱小者，当你不把它当作对手时，它就不配是你的对手；你
一旦把它当作对手，反而可能输给它。
七年级语文上册第六单元22寓言四则杞人忧天过关练习新人教版
《杞人忧天》过关练习一、文学常识列御寇：家，郑国人，有《》，内容多为民间故事、寓言和神话传说，如《愚公移山》、《纪昌学射》《薛谭学讴》等。
二、词语解释1.天地崩坠崩坠：2.身亡所寄亡：寄：3.又有忧①彼之所忧者之：忧①：4.因往晓之因：晓：5.积气耳耳：6.若屈伸呼吸若：屈伸：7.终日在天中行止行止：8.奈何忧崩坠乎奈何：9.天果积气果：10.不当坠耶耶：11.只使坠只使：12.亦不能有所中伤中（zhòng）伤：13.奈地坏何奈……何：14.积块耳积块：15.充塞四虚四虚：16.躇（chú）步跐蹈：17.其人舍然大喜舍然：舍：三、句子翻译1.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？译：2.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？译：3.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译：四、文意理解1.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（寓意）2.从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思?杞人忧天：五、课外延伸（一）阅读下面的文言文，完成后面习题。
沈屯子多忧沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。
友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。
家人因劝出游，以纾③其意。
忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。
”归忧益重。
家人为之请巫。
巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。
所适⑤夫麻哈也，貌甚陋。
”沈忧病转剧。
亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。
”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。
”（选自明代刘元卿《贤奕编》) 【注】①杨文广：北宋名将。
②悒悒yì：闷闷不乐。
③纾：解除④冥籍：阴间的书簿。
⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。
1．解释下列加点字的意思。
（1）蹙然兴叹不已．已：（2）忽见负．竹入市者负：（3）归忧益．重益：（4）则又念．曰念：2．选出下列句子断句正确的一项（）A．竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者B．竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者C．竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者D．竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者3．用现代汉语写出下列句子的意思。
第6单元 22 寓言四则《杞人忧天》七年级语文上册
杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积 气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠 耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀 者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡 块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其 坏？”
晓之者曰：“地，积 块⑩耳，充塞四虚⑪，亡 ____________________________________________ 处亡块。若躇步跐蹈⑫，终日在地上行 ____________________________________________ 止，奈 何 忧 其 坏？” ____________________________________________
(3)若．屈伸呼吸 古义：_你_______________ 今义：_好__像_____________ ◆词类活用 又有忧．彼之所忧者形__容__词__的_意__动__用_法__，__以__…_…__为__忧_
2．解释文中加点词语。 杞人忧天
杞 国 有 人 忧．( 担心 ) 天 地 崩 坠 ， 身 亡． ( 通“无”，没有 )所寄，废寝食者。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
9．解释下列加点字词。
(1)身亡．所寄( 无，没有) (2)有所中．伤．( 伤害 ) (3)舍．然．大喜( 消除疑虑的样子 ) (4)因往晓．之( 告知，开导 ) (5)若．屈伸呼吸( 你 ) (6)躇．步．跐．蹈．( 踩、踏 )
10．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)天，积气耳，亡处亡气。 天__，__不__过__是__聚__积__的__气__体__罢__了__，__没__有__一__个__地__方__是__ 没__有__气__体__的__。______________________________ (2)日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠， 亦不能有所中伤。 日__月__星__辰__，__也__是__聚__积__的__气__体__中__那__些__能__发___光__的__东_ 西__，__即__使__坠__落__下__来__，___也__不__会__有__什__么__伤__害__。_____
2019年秋人教部编版七年级语文上册教案：第22课 寓言四则
第22课寓言四则1.易错字庇．护神(bì)较．量(jiào)添．头(tiān)崩坠．(zhuì)躇．步(chú)跐．蹈(cǐ)2.词类活用因往晓．之(动词的使动用法,使……明白)国人道之,闻．之于宋君(动词的使动用法,使……听说)3.一词多义晓而相传伊索是公元前6世纪古希腊人,善于讲动物故事。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。
其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。
吕不韦(?—前235),战国末年卫国濮阳(今河南安阳)人。
先为大商人,后被秦庄襄王任为秦相。
秦王政幼年即位,继任相国,掌秦国实权。
秦王政亲理政务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。
吕不韦掌权时,有门客三千。
他曾组织门客编纂《吕氏春秋》,为先秦时杂家代表作。
列子,战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。
《列子》今存8卷,是道教经典之一,其学说本于黄帝、老子,主张清静无为。
其中寓言故事百余篇,篇篇珠玉,读来妙趣横生,隽永味长,发人深思。
【文题解说】“赫耳墨斯与雕像者”:赫耳墨斯,古希腊神话里掌管旅行和商业的神,是宙斯的儿子。
雕像者,雕刻塑像的人。
文题点明了寓言中对话的双方,使人对故事的主人公一目了然。
“蚊子和狮子”交代了文中所写的两种动物,它们分别代表体形渺小和体形庞大的动物,造成悬念,引发读者的阅读兴趣。
“穿井得一人”题目即概括了故事本身,通过题目让读者知道了主要的故事情节。
“杞人忧天”是一个成语,题目本身正是寓言的主要故事情节。
【创作背景】《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。
其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。
其中,《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》这些脍炙人口的小故事,一直被公认为人类最珍贵的智能宝库。
其语言简洁精练、风格平易近人,受到全世界读者的喜爱。
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客共同编撰的一部名著。
成书于秦始皇统一中国前夕。
此书以道家思想为主干贯串全书始终,融合各家学说。
七年级语文上册22寓言四则《穿井得一人》复习课件
考点三：名句积累
1.文中丁氏解释自己的话的句子是： 得一人之使，非得一人于井中也。 2.文中的议论句是： 求闻之若此，不若无闻也。
考点四：内容理解
1.故事开始交代丁氏家没有水井，需要经常派 一人在外专管打水，其作用是什么？ 交代故事背景，推动情节发展。
2.宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同？ 为何会造成这样的讹传？
寓意 对于传闻不要轻信，传播；应该调查、辨别。
【中心思想】
《穿井得一人》讲述了宋国有个人打井节省了 一个人的劳力被误传为从井中挖出一个人，告 知我们对于传闻不可道听途说，以讹传讹，一 定要查明真相的道理。
【写作特色】
幽默风趣，发人寻思。故事中因丁氏的话有歧 义而被人误解，结果越传越远，竟然传到国君 那里去了。最后丁氏道出真相，事实与传言相 差太大，不禁令人发笑。文章就是在幽默风趣 的故事中教育人们不可轻信传言。
鸡犬相闻（
听到
）
卒获有所闻（ 收获
）
不求闻达于诸侯（ 扬名
）
不闻天子之诏（ 听从
）
此人一一为具言所闻（ 听到的事 ）
而 家无井而出溉汲（ 连词，因而，所以）
有闻而传之者（ 连词，表顺承关系 ） 之 宋之丁氏（ 助词，的 ）
有闻而传之者（代词，指姓丁的人说的那句话 ）
国人道之（ 代词，指“穿井得一人”这件事）
(2)家无井而出溉汲( 浇灌、灌溉 )
(3)家无井而出溉汲( 从井里取水 )
(4)及其家穿井( 待，等到
)
(5)国人道之( 讲述 )
(6)丁氏对曰( 应答，回答 )
4.句子翻译
(1)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，要到 外面去打水浇田，经常要派一个人在外面（专 门做这件事）。 (2)及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 等到他家挖了（一口）井，（就）告知别人说： “我家挖井得到了一个空闲的人力。” (3)有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。” 有听了（这话）就去传播的人说：“丁家挖井 挖到了一个人。”
第22课《寓言四则——杞人忧天》课件 部编版语文七年级上册
其人曰：“奈地坏何？”
地塌怎么办？奈……何， 拿……怎么办？
那个人说：“天如果真的是聚积的气体，太阳、 月亮、星星，他们不就会掉下来吗？
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步
聚积的土块。
四方。
跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
踩踏。
开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填塞了各方 的空虚之处，没有一个地方是没有土块的，你踏步行走，整天 都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
人
天，积气尔，亡处亡气
忧 晓： 日月星宿，亦积气中
天
地，积块尔，充塞四虚
寓意：天下本无事，庸人自扰之
从今天的天空变化趋势来 看，我们要不要“忧天”？
1、全球逾万种动物濒临灭绝 乱砍滥伐森林是祸首
2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”
3、地球真的是越来越“烫”了
4、北京面临被沙淹没危险
杞人忧天无必要， 掌握文化需记牢。
3.杞人又产生了什么新的忧虑？
日月星宿会坠落下来。大地会塌 陷下去。
4.如何看待《杞人忧天》中那个“晓之者”的解释？
寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的， 只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心 诱导的做法，还是值得称赞的。
5.两个人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？
一个因忧虑解除而高兴，另一个因帮助他人解除了忧虑 而高兴。
深入探究
《杞人忧天》这则寓言对我们有什么启发？ 示例：“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的 杞人”，要胸怀大志，心境开阔，认真学习科学知识，为了实现 远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。
结构梳理
杞 忧什么：天地崩坠，身亡所寄
今人忧天真可嘉， 携起手来护家园。
(河北专版)七年级语文上册第六单元22寓言四则练习新人教版(含答案)
寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子01积累运用1.根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)赫．(hè)耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕．(diāo)像者的店里。
(2)(蚊子)唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘．(zhān)住了。
(3)心想他身为神使，又是商人的庇护(bì hù)神，人们对他会更尊重些。
(4)蚊子吹着喇叭(lǎ ba)冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
2.解释下列加着重号的词语。
(1)这故事适用于那些爱慕虚荣．．而不被人重视的人。
爱慕：因喜爱而向往。
(2)蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量．．过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
3.文学常识填空。
(1)《伊索寓言》大多是动物寓言，其中的一部分，如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们专横、残暴、虐害弱小的本性，反映平民和奴隶的思想感情；也有的，如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验，教人们处世和做人的道理。
(2)《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯与雕像者的对话，以及赫耳墨斯的心理活动，生动形象地刻画了一个盲目自高自大者的形象，讽刺了爱慕虚荣而不被人重视的人。
(3)《蚊子和狮子》通过戏剧化的结尾，引起人们深思，也告诉我们：再强大的人，也会有弱点；以己之长，攻敌之短，这样才能战胜对方；不要被一时的胜利冲昏头脑，得意忘形，要时刻保持清醒等。
4.下列文学常识说法有误的一项是(C)A.寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。
B.寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C.伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D.童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
七年级语文上册第六单元22《寓言四则》杞人忧天过关练习新人教版
《杞人忧天》过关练习一、文学常识列御寇：家，郑国人，有《》，内容多为民间故事、寓言和神话传说，如《愚公移山》、《纪昌学射》《薛谭学讴》等。
二、词语解释1.天地崩坠崩坠：2.身亡所寄亡：寄：3.又有忧①彼之所忧者之：忧①：4.因往晓之因：晓：5.积气耳耳：6.若屈伸呼吸若：屈伸：7.终日在天中行止行止：8.奈何忧崩坠乎奈何：9.天果积气果：10.不当坠耶耶：11.只使坠只使：12.亦不能有所中伤中（zhòng）伤：13.奈地坏何奈……何：14.积块耳积块：15.充塞四虚四虚：16.躇（chú）步跐蹈：17.其人舍然大喜舍然：舍：三、句子翻译1.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？译：2.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？译：3.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
译：四、文意理解1.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（寓意）2.从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思?杞人忧天：五、课外延伸（一）阅读下面的文言文，完成后面习题。
沈屯子多忧沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴叹不已。
友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。
家人因劝出游，以纾③其意。
忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。
”归忧益重。
家人为之请巫。
巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。
所适⑤夫麻哈也，貌甚陋。
”沈忧病转剧。
亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。
”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。
”（选自明代刘元卿《贤奕编》) 【注】①杨文广：北宋名将。
②悒悒yì：闷闷不乐。
③纾：解除④冥籍：阴间的书簿。
⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。
1．解释下列加点字的意思。
（1）蹙然兴叹不已．已：（2）忽见负．竹入市者负：（3）归忧益．重益：（4）则又念．曰念：2．选出下列句子断句正确的一项（）A．竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者B．竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者C．竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者D．竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者3．用现代汉语写出下列句子的意思。
第22课《穿井得一人》、《杞人忧天》知识点梳理+对比阅读2021-2022学年部编版语文七年级上册
一、寓言四则（二则）穿井得一人、杞人忧天知识点梳理1、通假字其人舍然大喜：“舍”同“释”，解除、消除。
身亡所寄：“亡”通“无”，没有。
2、一词多义若：（1）若屈伸呼吸：你（2）不若无闻也：及，比得上奈何：（1）奈何忧崩坠乎：为什么（2）奈地坏何：拿……怎么办闻：（1）有闻而传之者：动词，听见（2）闻之于宋君：动词的使动用法，使知道（3）求闻之若此：名词，消息。
（4）不若无闻也：动词，知道。
其：（1）及其家穿井：代词，指“丁氏”（2）奈何忧其坏：代词，指“大地”（3）其人曰：代词，那之：（1）宋之丁氏/亦积气之中有光耀者：助词，的（2）宋君令人问之于丁氏：代词，指“穿井得一人”这件事（3）求闻之若此：定语后置的标志（4）因往晓之：代词，他于：（1）宋君令人问之于丁氏：向（2）闻之于宋君：介词，当“被”讲，引进主动者。
（3）非得一人于井中也：在日：（1）日月星宿：名词，太阳（2）终日在地上行止：名词，每天3、词类活用因往晓．之：使动用法，使……明白。
闻．之于宋君：使动用法，使……听到。
4、古今异义（1）因．往晓之古义：于是，就今义：原因（2）因往晓．之古义：告知，开导今义：知道（3）若．屈伸呼吸古义：你今义：如果（4）亦不能有所中伤．．古义：伤害今义：诬蔑别人使受损害5、特殊句式倒装句奈地坏何？（地坏奈何）地如果崩塌了怎么办呢？其中“奈何”是固定搭配，为何，为什么，拿……怎么办。
二、寓言四则（二则）穿井得一人、杞人忧天——对比阅读（一）阅读下面的文言文，完成后面习题。
【甲】《穿井得一人》【乙】三人成虎庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市上有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。
愿王察之。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
第22课《寓言四则——杞人忧天》(共27张PPT)22—23部编版语文七年级上册
【乙】杨朱之弟曰布，衣素衣①而出。天雨，解素衣，衣缁② 衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰： “子无扑矣，子亦犹是也。向者③使④汝狗白而往黑而来，岂 能无怪哉？”(选自《杨布打狗》)【注】①衣素衣：穿着白 色的衣服。②缁(zī)：黑色。③向者：刚才。向，从前，往 昔。④使：假使，假若。
C B．衣素衣而出/学而不思则罔C．晓之者亦舍然大喜/ 知之者不如好之者
D．其人舍然大喜/奈何忧其坏
3．翻译句子。 (1)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
你弯腰挺身、呼气吸气，整天在天空中生活，为什 么要担忧它崩塌下来呢？
(2)其狗不知，迎而吠之。 狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫。
4．你觉得【甲】文中的“ 杞人”担心天崩地陷的主要原因是什么？【乙】文意 在批评什么？
主要原因：缺乏起码常识和经验或对事物的认识不够 了解(或不善于学习思考和探究)。批评了现实生活中 许多人只看现象，不看本质，结果往往出错。
四、文言文对比阅读(二)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄， 废寝食者。又有忧彼之所忧者，国往晓之，曰：“天，积气耳， 亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其 人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月 星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人 曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处 亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然 大喜，晓之者亦舍然大喜。(选自《杞人忧天》)
2.如何看待《杞人忧天》中杞人的形象？
示例一：所谓“世上本无事，庸人自扰之”。文中的杞人是一个毫无根据地瞎担心、患得患失、胸 无大志的人。
示例二：他是一个敢于怀疑、勤于思考探究的人。他仰望星空，却思接千载；他脚踏实地，而视通 万里。他敢于怀疑、勤于探究，却被嘲笑为“庸人自扰”，这是不公正的。
(全)七年级上册【《寓言四则-杞人忧天》】课文注释+翻译
七年级上册【22《寓言四则-杞人忧天》】课文注释+翻译杞人忧天①《列子》杞国有人忧天地崩坠，身无②所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓③之，曰：“天，积气④耳，亡处亡气。
若⑤屈伸呼吸，终日在天中行止⑥，奈何⑦忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使⑧坠，亦不能有所中伤⑨。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块⑩耳，充塞四虚⑪，亡处亡块。
若躇步跐蹈⑫，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然⑬大喜，晓之者亦舍然大喜。
①节选自《列子·天瑞》（《列子集释》），中华书局2007年版）。
题目是编者加的。
杞，周朝诸侯国。
《列子》，旧题为列御寇。
据后人考证，可能是晋代人的作品。
今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
②［亡（wú）］无，没有。
③［晓］告知，开导。
④［积气］聚积的气体。
⑤［若］你。
⑥［行止］行动，活动。
⑦［奈何］为何，为什么。
⑧［只使］纵使，即使。
⑨［中（zhòng）伤］伤害。
⑩［积块］累积的土块。
⑪［四虚］四方。
⑫［躇（chù）步跐（cǐ）蹈］这四个字都是踩踏的意思。
⑬［舍（shì）然］消除疑虑的样子。
舍，同“释”，解除，消除。
【译】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。
”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。
你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。