课时(辅音)练习
一年级前辅音和后辅音练习
一年级前辅音和后辅音练习前辅音练前辅音是发音时口腔与语音器官接触的辅音音素。
以下是一些常见的一年级前辅音练。
1. /b/ - 将双唇紧闭，然后突然分开，发出/b/的声音。
重复多次。
2. /d/ - 用舌尖轻触口腭后部，然后迅速抬起舌头，发出/d/的声音。
重复多次。
3. /f/ - 嘴唇轻轻接触并快速分开，呼出/f/的气流。
重复多次。
4. /g/ - 用舌尖轻触口腭后部，然后舌头快速抬起并让空气通过，发出/g/的声音。
重复多次。
5. /h/ - 张开嘴唇，用深呼吸的力量吹气，发出/h/的声音。
重复多次。
后辅音练后辅音是发音时语音器官后部接触的辅音音素。
以下是一些适合一年级的后辅音练。
1. /k/ - 用舌尖轻触口腭后部，然后放开舌头，声母/k/会通过喉咙振动出声。
重复多次。
2. /l/ - 将舌头靠近上齿龈，让气流通过侧边，发出/l/的音。
重复多次。
3. /m/ - 双唇合上，让气流从鼻子中通过，发出/m/的音。
重复多次。
4. /n/ - 舌尖轻触上齿龈，然后放开舌头，发出/n/的音。
重复多次。
5. /p/ - 双唇紧闭，然后突然分开，发出/p/的音。
重复多次。
以上是一些针对一年级学生的前辅音和后辅音练。
通过反复练，学生可以逐渐准确地发出这些辅音音素，并提高发音的清晰度和准确性。
注意：练时需注意发音的清晰度和正确性，在老师的指导下进行练，并及时纠正错误发音。
（总字数：212字）。
辅音练习
6./ s əp/ +/tem/ +/ b ə/=? 7./ ɔ k/ +/t əu/ +/ b ə/=? 8./ k ɔ /+/m ə /+/d i/ =? 9. /his/+/t ə/+/ri/=? 10./fei/+/v ə/+/rit/=?
一.请 “ ”出该单词的正确音
素.
1.peach ( ), ( )
5.rather fast large garden hard heart
6.some luck tough son funny couple 7.office novel dog lost job office
8.more horse chalk board bought
9.look book stood bush woman 10.rule room pool full spoon group
1.fewer center sugar inventor work
2. third world firm early Thursday worse 3. life island sight mind sky high lie 4.railway station name eight player
『u 』
/ u:/ /i:/ /e/ /u:/
///æ/ɑɪə//://
/ei/
///əe/uuiiɑæ/ɪ://://///
//ʌɔ://
//əu:// /iə/
/e/aə/u
/
/////uʌɔ/əe/::i/əu//əə///
/uə/
/ɔi/
hate 憎恨
mat 草席
hope 希望
辅音音标习题(含答案)
辅音习题练习一. 选出下列没有相同发音的词( ) 1.A. pear B. ship C. coat D. pig( ) 2. A. taxi B. bean C. cab D. cabbage ( ) 3.A. hat B. sea C. ticket D. wallet ( ) 4. A.seed B. dance C. hand D. full ( ) 5. A.pick B. pen C. sit D. pineapple 二.写出单词或音标。
[pændә] __________ [klaud] __________apple __________ pear __________rabbit __________ read __________三、从下列单词中找出一个发[sk]的单词。
1. cake car desk neck2. mask rock ink clock3. disk truck silk duck四、根据发音规则，圈出发[g]的单词。
1.gas drive gum give violin bag2. jeans orange log bridge guess3. tank grade long language五、找出划线部分发音与其它发音不相同的一项。
（）1.A. fly B. yellow C. why D. my（）2.A. girl B. go C. bag D. giraffe（）3.A. which B. who C. why D. what（）4.A. city B. crowd C. class D. cat（）5.A. math B. the C. three D. thirty六、判断发音是否相同，打√或（）1. this mouth （）2. why who （）3. much school （）4. drive drawing （）5. wash ship七、判断发音是否相同。
元音辅音练习
英语共有48个音标，其中辅音音标28个，元音音标20个。
记得我们小学认字的时候就是从拼音开始,英语中的音标就充当了汉字中的拼音角色，辅音相当于声母，元音相当于韵母。
先来看元音音标，里面包括12个单元音和8个双元音。
单元音：［i:] [i] [e] ［æ］［a：] ［ʌ］［ə：］［ə］ [u：] [u] ［ɔ] [ɔ：］双元音：［ei] [ai］ [ɔi] ［əu] [au］［iə] [εə］ [uə］辅音音标：分为清辅音和浊辅音,清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动.清辅音:[p］[t]［k］[f]［s]［θ]［ʃ][ts］[tʃ］[tr]［h］［l]浊辅音：［b]［d]［g］［v］［z][ð]［ʒ][dz］［dʒ］[dr][r］［m][n][ŋ］［w][j］一、单元音/i:/ teeth/t i：θ/ bee/bi:/ sea/si： / key/ki:/tea/t i：/ need /ni：d/ 需要Blue sea, blue sea, please keep this key.We need a cup of tea./i/ pig/pig/ it /it/ big/big/ six/siks/ this/ðis/A big big pig.This is a big big pig./e/ bread/bred/ get/get/ bed/bed/ help/help/Seven beds, seven breads， help me/æ/ apple/æpl/ fat/fæt/ cat/kæt/ black/blæk/happy/hæpi/ hat/hæt/happy happy cat， has a black black hat。
A red red apple， I love red red apple。
英语国际音标之一辅音附练习
英语国际音标基础知识一、引入1) 字母：语言(de)书写形式.元音字母只有a,o,e,i(y), u2) 音素：音(de)最小(de)单位.英语中有48音素.即20个元音音素和28个辅音音素.3) 元音：发音响亮,是元音；口腔中气流不受阻碍；是构成音节(de)主要音.英语中有20个元音.4) 辅音：发音不响亮,是辅音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节(de)主要音.英语中有28辅音.5) 音节：由元音和辅音构成(de)发音单位.ap'ple,stu'dent,tea'cher.6) 重读音节：单词中发音特别响亮(de)音节.二、新授内容辅音（28个）节(de)划分①在两个音节(de)相邻处有两个时,一个属于前面(de)音节,一个属于后面(de)音节.例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节(de)相邻处只有一个时,如果前面音节里(de)元音是则属于后面一个音节,如果前面一个音节里(de)元音是,则属于前面一个音节.例如： pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-thersev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er重读音节单词中读音特别响亮(de)音节.用音标标记双音节、多音节词(de)读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.A)双音节词a)一般在第一个音节重读.letter,sorry.b)有a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,com-,dis-,mis-,pre-,per-,pro-,trans- 等前缀(de)词,第二个音节是重音.a'bout,be'lieve,ad'dress,de'cide,re'port,res'pect,com'pare, in'form,dis'cuss,im'press,mis'take,pre'pare,em'ploy,per'mit,es'ca pe,pro'duce,trans'latec)有 de-,in-,re-,con-,pre- 等前缀(de)重音与词性有关,一般名词(de)重音在第一个音节上,其它(de)词性在第二个音节上.'record,re'cord;'present pre'sent; 'content,con'tent.d)有些复合词和带有前缀 re-,ex-,un-,pre-,post-,等(de)词,有两个重音.'out'side,'re'tell,'well-'known,'un'real,'fif'teen,'Chi'nese,' pre-'war,'post-'war.B)多音节词a)一般倒数第三个音节是重音.'difficult,'communist,'family,e'conomy,oppor'tunity.b)有一些双音节词,加了前缀和后缀成了多音节,但这些词按原来词根(de)重音读音'carefully,in'definite,'comfortable,con'ductor,ac'cording,es't ablishment.c)词尾有-eous,-grahpy,-ial,-ian,-ic,-ics,-ience,ient,-ify,-ion,-ious,-ity,iv e 后缀(de)词,重音在这些后缀(de)前一个音节上.his'torian,mathe'matics,ex'perience,suf'ficient,i'dentify,trans'lation,re'ligious,curi'osity,pro't ective.d)词尾有 -ain,-ee,-eer,-ese,-ette 后缀(de)词,重音在该后缀上,而且有一个次重音.enter'tain,emplo'yee,Japa'nese,ciga'rette.其他关于音标(de)知识1、清辅音浊化辅音音素表上面有爆破音,/p/ /t/ /k/,前面遇到/s/时辅音浊化,本来/sp/ /st/ /sk/ 发成了/sb/ /sd/ /sg/.比如：spend（花钱）/spend/,辅音浊化应该发/sbend/；star（星星）/sta:(r)/,辅音浊化应该发/sda:(r)/；skin（皮肤）/skIn/,辅音浊化应该发/sgIn/.只有在/p/ /t/ /k/前面遇到/s/时才辅音浊化,前面除了/s/都不浊化.但是,在书写音标(de)时候不能在辅音浊化(de)时候音标写成/sbend//sda:(r)/ /sgIn/,这三个是为了更容易讲解才写(de),而应该书写成/spend/ /sta:(r)/ /skIn/因为s后面(de)t,k,p,只不过是从送气变成了不送气.2、单词中出现字母r,音标通常不标出r,但读单词时要注意卷舌.如字母R标/a:/,但我们读作/a:(r)/ ,work音标/wk/,但我们读作/w(r)k/ ,art音标/a:t/,但我们读作/a:(r)t/,其余我们可以在学习中慢慢发掘.3.双写辅音字母4.两个相同(de)辅音字母在一起,只读一个辅音.这种双写字母只出现在词(de)中部或尾部,如：middle, rubber, lesson, happy, egg, class等.教学反思：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂反馈：一、写出10对成对(de)辅音音标课后练习一、说出下面(de)音标类别[ i: ] [ d ] [dz ] [ e ] [ s ] [ g ] [ u: ] [ m ] [ w ] [ ] [ v ] [：] [ ] [ z ] [t∫] [ b ] [ a: ] [ f ] [θ] [ u ] [ l ] [Λ] [ j ] [e ] [ tr ] [ h ] [ t ][ ts ] [ p ] [ e ] [ n ] [ ∫ ] [ ] [ k ] [ r ] [ dr ]二、填空题1.音标分为______音和______音两大类.2.辅音有________个,按声带振动情况分为____辅音和____辅音.3.元音有________个,分为_____元音和_____元音.个英语字母中,元音字母有____、____、____、____、____.（包括大小写）三、从下列四个选项中选出所给单词(de)正确读音.( )1. sit A、[set] B、[st] C、[st] D、[st]( ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over ( ) 9. A. go B. no C. cold D. hot ( ) . like B. lion C. pizza D. Friday。
辅音音标练习题
辅音音标练习题一、判断题（请在括号内填写“√”或“×”）1. /p/ 是一个清辅音。
（）2. /b/ 和 /p/ 的发音方式相同，只是清浊音的区别。
（）3. /t/ 的发音部位是舌尖与上齿龈接触。
（）4. /d/ 的发音与 /t/ 相同，只是声带振动。
（）5. /k/ 是一个浊辅音。
（）二、选择题（请在括号内填写正确答案的字母）1. 下列哪个辅音是清音？（）A. /b/B. /p/C. /m/2. 下列哪个辅音是浊音？（）A. /t/B. /d/C. /s/3. /f/ 和 /v/ 的区别在于：（）A. 发音部位不同B. 声带振动与否C. 发音方法不同4. /s/ 和 /z/ 的区别在于：（）A. 发音部位不同B. 声带振动与否C. 发音方法不同5. /ʃ/ 的发音类似于汉语的“师”，下列哪个单词包含这个音素？（）A. shipB. sheC. zip三、填空题1. /t/ 和 /d/ 是一对________音，/p/ 和 /b/ 是一对________音。
2. /s/ 和 /z/ 的发音部位是________与________接触。
3. /θ/ 的发音类似于汉语的“思”，请在括号内写出包含这个音素的单词：________（）。
4. /tr/ 和 /dr/ 是两个________音素，请在括号内写出包含这两个音素的单词：________（），________（）。
5. /ʒ/ 的发音类似于汉语的“日”，请在括号内写出包含这个音素的单词：________（）。
四、连线题请将下列辅音音标与其对应的发音部位连线：/p/ __________ 舌尖与上齿龈/b/ __________ 舌尖与上齿龈/t/ __________ 舌尖与上齿/d/ __________ 舌尖与上齿/k/ __________ 软腭与舌根/g/ __________ 软腭与舌根五、改错题请找出下列句子中的错误音标，并将其改正：1. I like to play football with my friends. （I like to play football with my frends.）2. She has a beautiful dress. （She has a beautifull dress.）3. The cat is sleeping on the sofa. （The kat is sleeping on the sofa.）4. Can you help me with my homework? （Can you help me with my hamework?）5. They are going to the movies tonight. （They are going to the movies tonight.）六、匹配题1. key ____________ /k/2. sing ____________ /ŋ/3. love ____________ /v/4. think ____________ /θ/5. glass ____________ /s/6. orange ____________ /dʒ/7. chair ____________ /ʃ/8. blue ____________ /l/9. this ____________ /ð/10. grow ____________ /ɡ/七、分类题请将下列辅音音标按照发音部位分类：/k/ /g/ /f/ /v/ /θ/ /ð/ /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /m/ /n/ /ŋ/1. 舌尖音：____________________2. 舌根音：____________________3. 舌侧音：____________________4. 软腭音：____________________5. 唇音：____________________八、听音辨音题请听录音，选择正确的辅音音标：1. （播放音标 /p/）这个音标是：（）A. /b/B. /p/C. /t/2. （播放音标 /f/）这个音标是：（）A. /f/B. /v/C. /θ/3. （播放音标 /s/）这个音标是：（）A. /s/B. /z/C. /ʃ/4. （播放音标/θ/）这个音标是：（）A. /θ/B. /ð/C. /t/5. （播放音标 /ʒ/）这个音标是：（）A. /ʒ/B. /ʃ/C. /tʃ/九、拼写题请根据给出的音标拼写单词：1. /ˈæpəl/ ___________2. /ˈbeɪsɪkl/ ___________3. /ˈkæt/ ___________4. /dɑːns/ ___________5. /ˈefət/ ___________十、翻译题请将下列句子中的单词翻译成含有指定辅音音标的英语单词：1. 他想要一个苹果。
辅音音标发音练习
辅音音标发音练习1、p ［p ］ pen picture jeep map b ［b ］ bike bus book box t ［ t ］ ten two boat meet d ［d ］ desk down bird good k ［k ］ cake Kate thank clock g [ g ] good girl egg bag s [ s ] sit see yes class z [ z ] is his these zero2、3、[ l ] l 双重读音usua l [ 'ju:ʒu əl] l eisure ['le ʒə] p l easure [ 'ple ʒə]/f/ ff ine f ivef our f amily f ace f loor f riend/v/ v v ery se v en ha v e lo v e glo v e o v er ele v en/θ/ th th in th ink th ank th ree th irteen th irty ten th/ð/ th th is th at th ese th ose th ere fa th er mo th er4、[ ʃ ] shca sh [ kæʃ ] sh are [ ʃεə ] sh e [ ʃi: ] sh ip [ ʃip ] sh op [ ʃɔp ] fi sh [ fi ʃ ] [tr] trtr ee [tri:] tr y [trai] tr ain [trein] tr ue [tru:] tr uth [tru:θ] tr ade [treid] [dr] drdr y [ drai ] dr aw [ dr ɔ: ] dr um [ dr ʌm ] dr eam [ dri:m ] dr ess [ dres ] dr iver [ draiv ə ] [t ʃ] chch eap [ t ʃi:p ] sear ch [ s ə:t ʃ ] ch air [ t ʃe ə ] wat ch [ w ɔ:t ʃ] mat ch [ mæt ʃ] [d ʒ] j 、gj ob [ d ʒɔb ] oran g e [ 'ɔrind ʒ ]J apan [ d ʒə'pæn ] j ust [ d ʒʌst ] messa g e [ 'mesid ʒ ]/m/ m m ym ap a m ga m e/n/ n n ine n ew te n so n/ŋ/ n 、ng morni ng wro ng thi n k tha n k/l/L ook F l oor fami l y /w/ w e w oman wh ere wh ite/j/ y es y ou y our y ellow /r/ r ed r ight b r own /r//h/ h e h at h ere h ill。
新目标七年级上册英语(辅音发音练习)表格教案
②按字母顺序复习26个字母。（必答）
③打乱字母卡片顺序让学生快速认读26个字母。（抢答）
②教学/ɑ:/、/Q/、/æ/、/e/这4个元音。可根据音标卡上的舌位图去引导学生发好这4个音。
③8个双元音分成3组来教学。先让学生观察板书内容后归纳：
第一组：/eI/，/aI/，/CI/，尾音都是/I/；
②学生两人合作进行拼读音标词练习（8分钟）。方法是：利用学生用的小音标卡片，先由学生A分别抽出一个辅音音标和一个元音音标，并且把音标分别读出来，学生B则要把这两个音连起来拼读。如：学生A边抽卡片边读/b/、/i:/，学生B要说/bi:/。然后，两人交换角色继续练习。
③学生在合作练习时，教师要进行巡视，及时帮助需要得到帮助的学生。
stpe3归纳总结
经过上面的发音练习，再让学生仔细观察、对比本节课所学的音素后，引导他们自己总结出：
① 48个音素中，元音音素20个，辅音音素28个。
②元音与辅音的发音特点是：元音发音时，气流在口腔中不受阻碍，声带振动，发音响亮。发单元音时口形不变，发双元音时口形有变化。如发/aJ/音，口形从大到小，而发/EJ/音，口形从扁到圆。辅音发音时，气流在口腔中受阻碍，发音较模糊。发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带振动。
设计本环节的目的是为了检查学生是否达到了本节课的目标要求，即能否初步认读所学音素，能否进行简单的拼读练习。检查方法如下：
①出示音标卡，让学生整体认读，小组认读，个别认读（小组竞赛）。
②出示音标词卡，全班拼读，小组拼读，个别拼读（小组竞赛）。
③在检查过程中，如发现学生发音错误，应先由学生帮助学生纠正，在学生无法纠错的情况下，教师给予指出，并着重加以练习。
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七、辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
爆破音 [ p ] [ t ] [ b ] [ d ]
单元音与爆破音的组合
辅+元 [ti:] [ka:] [du:] [dɔ:] [pə:] [ki:]
元+辅 [æt] [ʌp] [i:t] [a:t] [æd]
辅+元+辅 [bə:d] [bed] [dɔg] [gud] [kæt] [pa:k]
双元音与爆破音的组合
辅+元 [pei] [bɔi] [bai] [dei] [diə]
元+辅 [eit] [aut] [eip] [uəd] [əut]
辅+元+辅 [kait] [bəut] [geit] [daut] [biəd]
①.读一读，总一总
[p]
发这个音的字母和字母组合p pp
p: piano panda parrot pet ship sheep pig stop
pp: apple happy
练一练
根据发音规则，圈出没有发[p]的单词。
1.ship phone sleep pear
2.pick pen big pineapple
3.taxi parrot sheep pig
4.panda pony pet truck
②.读一读，总一总
[b]
发这个音的字母和字母组合b bb
b: book ball bird big boy bag banana
bb: rubber rabbit cabbage
练一练
根据发音规则，圈出发[b]的2个单词。
1.cab gift beach love
2. pet god tub bed
3.weather boy bus make
4.rabbit read dress baby
③.读一读，总一总
[t]
发这个音的字母和字母组合 t tt
t: table tea taxi cat rat fat ticket
tt: butter matter
练一练
根据发音规则，圈出没有发[t]的1个单词。
1.taxi fat bag toy
2.hat ticket tea duck
3.pocket packet cat rain
④.读一读，总一总
[d]
发这个音的字母和字母组合d ed
d: duck seed door desk day red head bed read cold
ed: smiled opened played
练一练
根据发音规则，圈出没有发[d]的1个单词。
1.bed clothes hand
2.dog cold five
3.dance duck grape
五、达标测评：
一）抄写音标，一个抄写5遍。
[p]： [b]：
[t]： [d]：
二）选出下列没有相同发音的词
( ) 1. pear ship coat pig
( ) 2. taxi bean cab cabbage
( ) 3. hat sea ticket wallet
( ) 4. seed dance hand full
( ) 5. pick pen sit pineapple
( ) 6. cold find door chair
( ) 7. cloth purple pool push
( ) 8. eat fan quiet set
三）写出单词或音标。
[pændә] [kΛt] [di:p] [klaud]
apple pear rabbit read
四. 改变下列单词的一个字母，使它变成另一个单词。
short→_____________(衣物) sea→_________________（感官动词）
pet →______________(蔬菜) ten→___________________ (动物)
绕口令：
[ b ] A big black bug bit a big black bear,
made the big black bear bleed blood.
A big black bug bit a big black bear.
Where's the big black bear the big black bug bit?
[ p ] Peter's plane is plainly painted .
Peter is paid plenty to paint planes .
Peter's plane is plainly painted .
Peter is paid plenty to paint planes .
[ t ] Two ticket takers took a taxi .
A tidy tiger tied a tie tighter to tidy her tiny tail
.