人教版三年级美术教学计划
人教版三年级美术教学计划
（2014—2015学年度）
一．教材分析
全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际
和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣
味性、游戏性、注重过程与参与。如：手工系列的《各式各样的鞋》；色彩系
列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷
人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精
神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知
识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性
的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二．教学目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的
感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助
学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；
培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆
能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣
赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以
各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过
程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体
性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的
过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的
乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境
与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人
格。
三、单元目标新课标第一网
造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己
喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最
受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作
有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方
连续纹样，制作建议的会响的玩具。
综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。
用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解
夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出动画片的制作过
程。
一）教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生
活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造
力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养
空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步
发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
四．学生情况分析
三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，
但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并
在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的
同时感受到美术更大的魅力。
五．教学措施
1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和
点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作
过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发
丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创
设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生
在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，
开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己
的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间
建立情感交流和平等关系。
5、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以
及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、
游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学
习美术的兴趣。
7、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制
作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件
下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
六．教学进度安排
周次 内 容 备注
1 1、魔幻的颜色
2 2、万花筒
3 3、大人国与小人国
4 4、前前后后
5 5、登山游戏
6 6、黑与白
7 7、快乐的回忆
8 8、星空的联想
9 9、天然的斑纹
10 10、美丽的花
11 11、各式各样的鞋
12 12、团包手工
13 13、化平凡为神奇
14 14、梦幻的城堡
15 15、我设计的自行车
16 16、新颖的电脑
17 17、会响的玩具
18 18、电脑美术
19 19、美术小记者
20 20、迷人的动画城
21 21 复习
22 期末考试
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
三年级美术教学计划15篇
三年级美术教学计划15篇三年级美术教学计划1一、学情分析：本年级有2个教学班，同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
存在问题：1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
二、本期教学的目标和要求：1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。
（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。
（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。
（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。
（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。
2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。
初步培养注意力和观察力。
（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。
（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。
3、审美教育要点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。
（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
三、教材的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
人美版三年级美术教学计划（通用12篇）
人美版三年级美术教学计划（通用12篇）人美版三年级美术教学计划篇1一、全册教材分析：造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。
7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生知识能力学习习惯分析：本学期三年级共有六个班。
大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。
从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。
学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。
因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。
培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。
在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
2024年春小学三年级下册美术教学计划（六篇）
2024年春小学三年级下册美术教学计划一、学生状况概述本年级的学生对美术课程展现出高度的兴趣，具备良好的绘画基础和材料综合运用技巧，特别在运用绘画材料方面表现出色。
大部分学生能准确描绘平面形象，并能大胆地运用想象力，作品内容丰富，充满生活气息。
对于立体造型的感知起步较晚，稍显不足，对物体空间的理解有待加强。
二、教学目标、要求（一）总体目标学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，尝试各种工具和材料，学习美术欣赏和评论的技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术活动的乐趣，培养对美术学习的持久兴趣。
理解基本的美术语言和表达方式，表达个人情感和思想，用美术美化生活环境。
在学习过程中，激发创新精神，提升美术实践能力，建立基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，促进人格的全面发展。
（二）各学习领域目标1. 形象表现学习领域学生将初步理解形状、颜色和肌理等美术语言，尝试使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过观察、绘画和制作，表现出所见所闻，激发丰富的想象力和创新欲望。
2. 设计应用学习领域学习对比和谐、对称均衡等组合原则，了解简单的创作意图和手工制作技术，进行设计和装饰，感受设计与其它美术活动的差异。
3. 欣赏评述学习领域欣赏自然和各类美术作品的形态、颜色和质感，能用口头或书面语言描述欣赏对象，阐述其特点，表达个人感受。
4. 综合探索学习领域通过造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，表达创作意图，并进行交流。
三、教材分析（一）教学重点1. 学习色彩对比和谐调等色彩理论，体验色彩的表现力，能有效地在作品中运用。
2. 通过日记画的形式，描绘生活中的有趣场景、有意义的事件和喜欢的人物，表达个人情感。
3. 使用各种纸盒、纸杯等材料，制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1. 利用蛋壳、废包装、稻草等多元材料创作作品。
2. 欣赏具有较强情节性的中外美术作品，理解其艺术特点。
3. 使用水粉、水彩颜料描绘周围的事物，表达个人的兴趣和愿望。
三年级美术教学计划优秀8篇
三年级美术教学计划优秀8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!三年级美术教学计划优秀8篇教学计划一般是由“标题”和“正文”两部分组成，教学计划是需要结合实际的教学任务和自身的教学能力的，本店铺今天就为您带来了三年级美术教学计划优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级上美术教学计划人教版6篇
三年级上美术教学计划人教版6篇三年级上美术教学计划人教版篇1一、学生知识能力学习习惯分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试三年级上美术教学计划人教版篇2一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
三年级美术的教学计划
三年级美术的教学计划三年级美术教学计划（精选9篇）学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣。
下面是我为大家整理的三年级美术的教学计划，希望能够帮助到你们。
三年级美术教学计划篇1一、全册教材分析：造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、全册教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。
7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生知识能力学习习惯分析：本学期三年级共有六个班。
大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。
从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。
学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。
因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。
培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。
三年级美术教学计划【优秀6篇】
三年级美术教学计划【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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