2018年高考语文一轮复习每日一题(第06周)仿写句式(二)课件
2018年高考语文一轮复习每日一题第06周变换句式一
变换句式（一）高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★★☆1．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
（要求：不得改变原意。
）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
2．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。
要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
示例如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
【解析】本题要求变换句式的能力。
此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。
三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。
根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。
名师点睛1．理解整散句的具体特点。
整句指一对或一组结构相似、形式整齐、音韵和谐、气势贯通的语句，其特点是节奏鲜明、朗朗上口、语势强烈。
散句指一组句式灵活而富有变化的句子，其特点是长短不一、自由活泼、生动感人、语气舒缓、表达力强。
2．明确整散句的变换方法。
散句变整句，可以分为两步：第一步，按照前后连贯或逻辑顺序的原则，对要求变更的部分进行排序；第二步，选择要求变更部分中的一句作为基准语句，再把其他语句改写成与基准语句句式结构一致的句子。
2018年高考语文一轮复习每日一题(第07周)正确运用常见的修辞手法(二)课件(2021年整理)
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正确运用常见的修辞手法（二)高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★★☆1．【2016年高考山东卷】拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害.不超过40个字.示例拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中，盗取你的热情,偷走你的机会。
2．【2015年高考四川卷】创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：①紧扣宣传目的;②运用比喻手法；③不超过40字。
示例创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达简明、得体、生动的能力。
拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用（比喻）等具体要求。
有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动,围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达.名师点睛1．比喻。
比喻就是打比方,即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物描写或说明另一事物。
最新-2018年高考语文二轮复习 选用、仿用、变换句式课件2 精品
参考答案
(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心 肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔， 使迷途航船找到港湾。
(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落 寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪 流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略 诗般的恬静。
(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂 泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道 飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到 世界的美丽。
溪流 没叮咚 是你欢快的旋律。 沙砾
没有玮玉纯洁的色泽，
也没有黄金璀璨的光芒
但轧路基下的那份轰鸣
是你高亢的乐章
溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。 星星
没有太阳耀眼的光芒，
也没有月亮洁白的银辉， 但黎明前的点点闪烁
参考答案：在狭窄中追求到的辽阔，是永
5.仿照下面的句子，续写一个句子。要求： ①续写的句子要从正反两面谈。②要运用 恰当的比喻。
老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先 殒”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬转茂” 的；青年人__________。关键在于怎样以积极 健康的态度对待年龄，对待生活。
简析与参考答案：
是你跳动的音符
4.在下面横线处填入适当的词句，组成前后 呼应的排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； ____________,____________；在贫瘠中创造出 的丰饶，是永远不会枯竭的。
简析：这道题考查“仿用句式”，兼顾考查 “扩展语句”和“正确运用修辞方法——排 比”。造句时要注意关键词语之间的关系： “黑暗”与“光明”、“贫瘠”与“丰饶”是 反义词，“黯淡”、“枯竭”分别与两组反义 词相关。
(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须 旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情， 态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。
2018年高考语文一轮复习 每日一题(第06周)变换句式(一)
变换句式（一）1．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
（要求：不得改变原意。
）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
2．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。
要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
示例如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
【解析】本题要求变换句式的能力。
此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。
三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。
根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。
名师点睛1．理解整散句的具体特点。
整句指一对或一组结构相似、形式整齐、音韵和谐、气势贯通的语句，其特点是节奏鲜明、朗朗上口、语势强烈。
散句指一组句式灵活而富有变化的句子，其特点是长短不一、2．明确整散句的变换方法。
散句变整句，可以分为两步：第一步，按照前后连贯或逻辑顺序的原则，对要求变更的部分进行排序；第二步，选择要求变更部分中的一句作为基准语句，再把其他语句改写成与基准语句句式结构一致的句子。
1．阅读下面的文字，把语段改为排比句。
（要求：不得改变原意。
）见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。
2018版高考语文一轮总复习 专题四 仿用、选用、变换句式(含修辞)2 选用、变换句式课后对点集训
专题四仿用、选用、变换句式（含修辞）2 选用、变换句式第一板块选用句式1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )网络围观一旦失去了围观者，被围观的事件即被冷落或宣告终结。
有时，________，而后续围观的复发性则会显现出网络的弹性，使重新排列组合的信息再次激起网民的兴趣，从而使网络事件的影响的深度和广度得以拓展。
A．后续围观的围观事件会引发大规模的被冷落B．被冷落的围观事件会引发大规模的后续围观C．后续围观会由被冷落的围观事件大规模引发D．大规模的后续围观会引发被冷落的围观事件答案 B解析回答问题，要注重分析两个方面的内容：一是语段的主要意思，一是空格前后语句的特征。
这段话主要表述的是有关网络围观的内容，空格前表述的主体是“围观事件”，空格后表述的是有关“后续围观”的内容。
通过分析可知B项与前后文连接最紧密，句意最通顺。
故选B项。
2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )肇庆古称端州，西江流经端州的一段，在古代称为“端溪”。
正是这条千年奔涌不息的河流，孕育了光滑润泽的端石。
________________。
一代又一代的砚工沿着石脉深挖，形成了一个个秘密幽深的坑洞，其中石质最为优良的坑洞，坐落于羚羊峡南岸的斧柯山，也就是砚师与收藏家们心心念念的三大名坑：老坑、坑仔和麻子坑。
A．然而，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚，只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿B．然而，只有若干条深埋地底的石脉才是形成砚石的宝矿，并非采自河流沿岸的石头都可以用来制作端砚C．只是可以用来制作端砚的石头并非都采自河流沿岸，形成砚石的宝矿是若干条深埋地底的石脉D．只是形成砚石的宝矿是若干条深埋地底的石脉，可以用来制作端砚的石头并非都采自河流沿岸答案 A解析回答问题要注重两个方面：一是语段的意思和空格前表述的主体，二是语段的句式特点。
空格前的内容表述的是端溪出产端石，空格后说砚工深挖石脉。
A项，前半句承接空格前的端石，后半句接空格后的石脉，且句式整齐，语意连贯，故选A。
2018届高三语文一轮复习 语句排列 课件(全国)(25张)
)
。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,
。朝着既定目标前进,
①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题
。
③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过
⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 A.①④⑥ 答案 D B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥
)
或许,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了湖水。
①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛 ②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面 ③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧
④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光 A.④⑤③②① C.②①④⑤③ B.①②③⑤④ D.①②④③⑤
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤
C.④①⑤②⑥③
B.②⑥③④⑤①
D.④⑤①②③⑥
答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,⑥ 应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身世
③为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。 ④文字的应用首先要保证看和读的方便,要有相当的清晰性和区别性。 ⑤但把笔画全部减到十画或不足十画,势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单,写起来省事。
A.②①④⑥⑤③ C.④⑥②①③⑤ 答案 A B.②①⑤③④⑥ D.④⑥③⑤②①
【通用版】2018届高考语文一轮复习：专题13-选用、仿用、变换句式ppt课件包(74张)
择句复位
Байду номын сангаас
择句复位指根据所提供的语境选择与语境最相符、与上下文衔接最连 贯的一句话。择句复位题与连贯题有交叉,一般都是定位选句,大多采用客 观题的形式。
解题指津
选用句式包括句与句、句与段的衔接两种情况。它主要是检测学生对语句的组合 能力。如何做好这类题目,可以从下面几个方面考虑: 1.从话题保持一致的角度选用 话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,密切相关,紧紧围 绕一个中心,集中表现一个事实、场景或思想观点。 2.从情调氛围一致的角度选用 所提供语段往往有自己的风格和特色,从而形成一种特定的情调。应根据语段具体 内容,使之在语段中保持情调氛围的一致。 3.从结构一致、音韵一致的角度选用 要选择与上下文相协调的句式,整齐的句式和统一的结构,可以增强语势,加强语言 的连贯性。音节和谐常常表现在两个方面:一是句式整齐匀称,音节协调;二是上下 文押韵。 4.从表达要合乎事理、语境的角度选用 语言表达要符合事理,句子之间的关系要符合事物的内在逻辑。无论叙事、状物还 是说理,在行文时都要遵循自然的逻辑、生活的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的 过程中违背了事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性。 5.从时间、空间一致的角度选用 要注意事情的先后顺序,事情的叙述必须有一定的顺序,如时间、空间、逻辑等,否 则就破坏了分句间的逻辑关系,造成结构混乱,并影响句意的表达。
绿绒似的苔类”,可见前一句子的主语应该是“石头”,由此排除了A 和C项。D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”,因此选D 项。
2.(2011· 北京卷)在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ① ,是纳西人最 ,上面
2018年高考语文一轮复习每日一题(第08周)每周一测课件
每周一测1．下面四句话中，有三处词语使用不得体的地方，先找出来标明序号，再作修改。
①我与新来的班主任张老师第一次见面，情不自禁地说出一句：“久违了，张老师。
同学们欢迎您！”②陈局长与我叔叔一阵寒暄之后，就笑着问我叔叔：“最近家母身体可好？”③青年作家李明来到市作家协会，拿出自己刚写好的短篇小说请作协的程主席斧正。
④大四学生刘煌昨天因求职之事给用人单位打了三次电话，急于垂询应聘的结果。
第一处不得体的是( )句，修改：第二处不得体的是( )句，修改：第三处不得体的是( )句，修改：2．根据情景拟写对话。
情景：某校师生参加夏令营，一名学生和一位老师各背一行囊。
学生要替老师背。
老师婉拒，学生坚持。
要求：①老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；②符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：学生坚持说：3．请以“汉字”为话题，写一段文字。
要求：语言表达准确、鲜明、生动，运用排比的修辞手法，80字左右。
4．请把唐代诗人高适的名句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”扩写成一段语言形象、鲜明、生动的文字。
要求至少运用两种修辞手法。
(100字左右)5．现在有两个观点：捐钱不问来路，多捐比少捐高尚。
请你用驳论的论证方式就这两个观点写一段文字。
要求：①语言简明、得体，论证有力；②不少于150字。
6．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。
一位刚步入教坛的年轻教师向一位年长的资深班主任请教关于学生思想教育方面的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。
”7．阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。
要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。
喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；；。
8．仿照下面的示例，另选话题，再写两句话。
要求内容贴切，句式、修辞手法与示例相同，并与示例组成排比句。
风，梳理着玉米年老的胡须，我想起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃的奶奶。
最新-2018年高考语文二轮复习 选用、仿用、变换句式课件6 精品
选用句式
考点解读
选用句式是根据上下文特定语境在 句式、连贯、表情达意等方面的要求或根 据题目的要求，选择使用恰当的句式，以 增强语言的表达效果。
选用句式往往和语义连贯题结合考 查，而单纯考选用句式题的可能性极小。 一般为选择题。
1、 依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当 的一组是（ ）
美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表 示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现 状的做法表示反对。
一、将长句变为短句主要有以下几种方法：
1.先抓句子的主干，明确句子的中心意思，再抽 出附加成分（定语或状语）改为分句或单独成句， 将它们变成按时间先后排列的短句。
例题：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特 兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的 美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而 毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
——我们强调科学技术人员集中精力搞好科 学技术工作，是不是减轻了政治工作的任务， 是不是降低了政治工作的要求呢？
3.抽出句子主干，让并列的修饰语分别成为分 句。
例题：今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革 和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建 设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域 内的犯罪活动，整顿党的作风和组织等五项工作。
①教育对文化来说 ②文化对于教育来说
③文化最终必然体现在当代人的不同生存之中
④文化最终在当代人的不同生存之中必然体现
⑤一种开发学生生命潜能的力量是它
⑥它是开发学生生命潜能的一种力量
A. ② ③ ⑥ B. ① ③ ⑤ C. ② ④ ⑤ D. ① ④ ⑥ 答案 C
【选用句子的基本原则】 （1）保持陈述对象的一致性，使语意连贯。 （2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。 （3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语 气协调一致起来。 【选用句式题解题的一般过程】
2018年高考语文一轮复习(三年真题 大聚焦)3.4仿用句式 新人教版
仿用句式三年真题·大聚焦1.(2012·全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
(5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答时注意题干中“另写两句话”“拟人的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。
内容上，续写的句子要有象征寓意。
答案：示例一：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。
示例二：山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。
2.(2011·全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
(6分)平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本题首先要确定需要改变的和不需要改变的地方，然后对需要改变的地方进行替换。