六年级语文下册《卢沟桥烽火》PPT课件
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第5课《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)资料
猝不及防：事情来得突然，来不及防备。 鬼哭狼嚎：形容大声哭叫,声音凄厉. 抱头鼠窜：形容受到打击后狼狈逃跑。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。
六安市长安小学
第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人 民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问 与声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中 国人民全国抗战的序幕。
六安市长安小学
一、组词。 烽（） 妄（） 喉（） 锋（） 忘（） 猴（） 峰（） 忙（） 候（）
凌（） 聋（） 歼（） 陵（） 垄（） 纤（） 棱（） 笼（） 奸（）
二、把词语补充完整并选词填空 六安市长安小学 万（）俱寂 气势（）（） 恼羞成（） 众（）悬殊 同仇敌（ ） 人（）马（） 狼（）而逃 （）不及防 鬼（）狼（） 生（）存（） 夜以（）日 震耳欲（ ） 1、街上人山人海，锣鼓声（），一束束礼 花射向天空。 2、科学研究者（）地在研究室忙碌，为祖 国科研事业做贡献。 3、“七七”事变后，全国人民（）奋起抵 抗日本侵略者。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
六安市长安小学
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
六安市长安小学
（1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
六安市长安小学
我能行
默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。
六安市长安小学
第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人 民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问 与声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中 国人民全国抗战的序幕。
六安市长安小学
一、组词。 烽（） 妄（） 喉（） 锋（） 忘（） 猴（） 峰（） 忙（） 候（）
凌（） 聋（） 歼（） 陵（） 垄（） 纤（） 棱（） 笼（） 奸（）
二、把词语补充完整并选词填空 六安市长安小学 万（）俱寂 气势（）（） 恼羞成（） 众（）悬殊 同仇敌（ ） 人（）马（） 狼（）而逃 （）不及防 鬼（）狼（） 生（）存（） 夜以（）日 震耳欲（ ） 1、街上人山人海，锣鼓声（），一束束礼 花射向天空。 2、科学研究者（）地在研究室忙碌，为祖 国科研事业做贡献。 3、“七七”事变后，全国人民（）奋起抵 抗日本侵略者。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
六安市长安小学
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
六安市长安小学
（1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
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我能行
2019-六年级下册语文课件-5.卢沟桥烽火｜苏教版 (共39张PPT)-文档资料
第二部分（第2-5自然段）写日军在卢沟桥向中国军队开 火，企图侵占宛平城， 遭到了中国守军的顽强抗击。
第三部分（第6-8自然段）写中国共产党号召全国人民团 结抗战，以及全国人民对卢沟桥守军的慰劳与支援。
第四部分（第9自然段）写卢沟桥事变拉开了中国人民全 面抗战的序幕。
驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个 士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已 久的挑衅（xìn）行为。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
卢沟桥： 在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因 横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老 的石造联拱桥。1937年7月7日，日本帝国主义在此发动 全面侵华战争。宛平城的中国守军奋起抵抗，史称“卢 沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在 卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。 以拉开“序幕”作比，形象地揭示了卢沟桥事变 的重大历史意义。作为中国人民全面抗战的第一枪， 卢沟桥事变将永远铭记在中国人民心中。
从日军“全副武装”可以看出他们早有准备；行 迹败露，偷袭不成，却又以士兵失踪为由，要到中国 驻军的领地去“搜查”，这一切都在日本侵略者的计 划之中，可谓“蓄谋已久”。当日军行动被中国官兵 发现后，他们的回答却气势汹汹、蛮横无理，可见这 是一种“挑衅”行为。
中国守军立即开枪还击。但由于众寡（guǎ）悬殊， 守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县 城……英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的 炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去， 顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被 杀得哭爹（diē）喊娘，狼狈（bèi）而逃。
“狭路相逢勇者胜”，这是一场短兵相接的战斗。 敌人疯狂，我军英勇；敌人的吼叫歇斯底里，我军的 喊杀声响彻天地！“举起”“冒着”“冲出”“砍去” 等词语写出了中国守军势不可挡的气势，表现了中国 守军大义凛然、不畏牺牲的英雄气概。
第三部分（第6-8自然段）写中国共产党号召全国人民团 结抗战，以及全国人民对卢沟桥守军的慰劳与支援。
第四部分（第9自然段）写卢沟桥事变拉开了中国人民全 面抗战的序幕。
驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个 士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已 久的挑衅（xìn）行为。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
卢沟桥： 在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因 横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老 的石造联拱桥。1937年7月7日，日本帝国主义在此发动 全面侵华战争。宛平城的中国守军奋起抵抗，史称“卢 沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 中国抗日军队在 卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。 以拉开“序幕”作比，形象地揭示了卢沟桥事变 的重大历史意义。作为中国人民全面抗战的第一枪， 卢沟桥事变将永远铭记在中国人民心中。
从日军“全副武装”可以看出他们早有准备；行 迹败露，偷袭不成，却又以士兵失踪为由，要到中国 驻军的领地去“搜查”，这一切都在日本侵略者的计 划之中，可谓“蓄谋已久”。当日军行动被中国官兵 发现后，他们的回答却气势汹汹、蛮横无理，可见这 是一种“挑衅”行为。
中国守军立即开枪还击。但由于众寡（guǎ）悬殊， 守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县 城……英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的 炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去， 顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被 杀得哭爹（diē）喊娘，狼狈（bèi）而逃。
“狭路相逢勇者胜”，这是一场短兵相接的战斗。 敌人疯狂，我军英勇；敌人的吼叫歇斯底里，我军的 喊杀声响彻天地！“举起”“冒着”“冲出”“砍去” 等词语写出了中国守军势不可挡的气势，表现了中国 守军大义凛然、不畏牺牲的英雄气概。
苏教版小学六年级语文下册《5卢沟桥烽火》观摩课示范课公开课优质课赛教课精品课件PPT
• 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 • 正确、流利、有感情地朗读课文，能按时间顺序 讲述“卢沟桥事变”的经过。(重点) • 了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇的侵略罪 行，激发对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇 行为的崇敬之情。(难点)
二、初读感知
1.背景资料
卢沟桥位于天安门西南15千米的永定河上，因横跨卢沟河 （即永定河）而得名，是北京地区现存最古老的一座多孔 联拱大石桥，距今已有800多年的历史。始建于1189年6月， 1192年3月建成。初名广利桥，后改为卢沟桥。卢沟桥桥 身用坚固的花岗石建成。桥的两侧有281根望柱，每根望 柱上有金、元、明、清历代雕刻的数目不同的石狮。这些 石狮千姿百态，生动逼真，是卢沟桥石刻艺术的精品。
蓄谋(ｘù ｍóｕ)：早就有这种计谋(指坏的)。
挑衅(ｔｉǎｏ ｘì ｎ)：借端生事，企图引起冲突或战争。 例句：钓鱼岛事件，是日本对我国主权的严重挑衅。
恼羞成怒(ｎǎｏ ｘｉū ｃｈéｎɡ ｎù)：由于羞愧和恼恨而发怒。 例句：面对周围人的指责，他恼羞成怒，拂袖而去。
众寡悬殊(ｚｈòｎɡ ɡｕǎ ｘｕáｎ ｓｈū)：众，多。寡，少。悬殊，相差 很远。双方人力多少相差很大。 同仇敌忾(ｔóｎɡ ｃｈóｕ ｄíｋàｉ)：忾，愤恨。全体一致地仇恨敌人。 例句：对待外来侵略，中华民族同仇敌忾，一致对外。 人仰马翻(ｒéｎ ｙǎｎɡ ｍǎ ｆāｎ)：形容在交战中大败的狼狈样。 震耳欲聋(ｚｈèｎ’ěｒ ｙù ｌóｎɡ)：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容 声音很大。 例句：国庆典礼上，礼炮声震耳欲聋，响彻云霄。 猝不及防(ｃù ｂù ｊíｆáｎɡ)：猝，突然，出乎意料。事情突然发生，来 不及防备。 例句：我军从天而降，敌人猝不及防，只得乖乖投降。 鬼哭狼嚎(ɡｕǐ ｋū ｌáｎɡ ｈáｏ)：形容大声哭叫，声音凄厉(含贬义)。 抱头鼠窜(ｂàｏ ｔóｕ ｓｈǔ ｃｕàｎ)：形容急忙逃走的狼狈相。
苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》课件PPT
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
1937年7月7日深夜：
日军 全副武装 气势汹汹 首先
我军 喝问 严词拒绝 还击
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈
我军 同仇敌忾 举、冒
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜
苏教版 六年级 语文 下册 第二组
同学们看了课题，有什么疑问吗？
①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里?
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽妄 伪喉 蓄
第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
（3）齐读本段。
（1）读第二段，画出表示时间的词语。
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
逐步：
（1）同学们读带有“逐步”的句子。 （2）文中的“逐步”是什么意思？ （3）我们可以说逐步怎么样？ （4）用“逐步”说一句完整的话。
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
搜集一个战争故事，绘声绘色地讲 给季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5课。苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》课件PPT
搜集一个战争故事，绘声绘色 地讲给其他同学听，从中体会军队 的善战和战士的英勇。
1937年7月7日深夜：
日军 全副武装 气势汹汹 首先 我军 喝问 严词拒绝 还击
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
写作顺序
课文先写九一八事变后的局势和卢沟桥所处 的战略地位。（1） 再介绍写“卢沟桥事变”的经过（2—5）
写作顺序
然后写中国共产党号召全国人民团结抗战， 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 （ 6 —8 ） 最后写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国 抗战的序幕。（9）
学习目标 • 我能通过读课文，了解“卢沟桥事变” 的史实，认清日寇的罪行。
合作学习
• 课文的写作顺序是什么，主要写了一件什么事。
学路建议
• 1、自己快速默读课文，理清作者的写作思路。 • 2、跟小组交流自己的见解。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
líng lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
（3）齐读本段。
（1）读第二段，画出表示时间的词语。
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》课件PPT
9, 2021
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我们，还在路上……
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（3）齐读本段。
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（1）读第二段，画出表示时间的词语。
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
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（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
1937年7月7日深夜：
日军 全副武装 气势汹汹 首先
我军 喝问 严词拒绝 还击
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（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨：
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（1）自由读，不懂的地方做上记号。 （2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？ （3）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。
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逐步：
（1）同学们读带有“逐步”的句子。 （2）文中的“逐步”是什么意思？ （3）我们可以说逐步怎么样？ （4）用“逐步”说一句完整的话。
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卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/ 9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 1:45:31 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May- 219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021
苏教版六年级语文下册《卢沟桥烽火》PPT课件10
Biblioteka 卢沟桥烽火第二天凌晨
英勇的中国守军举起明晃晃的 大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中 冲出了县城。大刀向鬼子们的头上 砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。 在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹 喊娘，狼狈而逃。
卢沟桥烽火
第二天凌晨
第二天凌晨 日军 我军 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈而逃 奋起还击 可以体会出日军遭
到我军的迎头痛击 和我国守军不畏强 敌，勇抗侵略者的 英雄气概。
卢沟桥烽火
当天晚上
可以体 会出日军在 正义面前遭 到惨败的下 场和我军的 英勇无敌。
当天晚上 日军 我军 抱头鼠窜 悄悄进发 鬼哭狼嚎 两面夹击
卢沟桥烽火
学习第三段
自由读，说说你读懂了什么？
1.当时的形势十分危急。 2.中国共产党在民族危急之时所发 挥的巨大作用。 3.全国人民对卢沟桥守军的慰问及 声援。
可以体会出日军的蛮横无理，不可一 世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者 早有预谋、精心策划的。
卢沟桥烽火
第二天凌晨
第二天凌晨，日军向宛平城发 动进攻。早有防备的中国守军同仇 敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人 仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。 随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的 东门和西门被炸开了。日本鬼子端 着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫 着，疯狂地向县城扑来。
卢沟桥烽火
学习第四段
卢沟桥事变的历史意义： 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗 战的序幕。从此，一场伟大的抗日 战争便如火如荼地展开了。
卢沟桥烽火
（1）“序幕”比喻重大事件的开端。 在文中，“序幕指的是抗日战争。 （2）如火如荼，形容旺盛、激烈。 在课文中体会到抗日战争的持久与 激烈。
卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
日军恼羞成怒，首先向中国军 队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的 机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 中国守军立即开枪还击。但由于众 寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得 暂时退守大桥东头的宛平县城。
英勇的中国守军举起明晃晃的 大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中 冲出了县城。大刀向鬼子们的头上 砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。 在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹 喊娘，狼狈而逃。
卢沟桥烽火
第二天凌晨
第二天凌晨 日军 我军 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈而逃 奋起还击 可以体会出日军遭
到我军的迎头痛击 和我国守军不畏强 敌，勇抗侵略者的 英雄气概。
卢沟桥烽火
当天晚上
可以体 会出日军在 正义面前遭 到惨败的下 场和我军的 英勇无敌。
当天晚上 日军 我军 抱头鼠窜 悄悄进发 鬼哭狼嚎 两面夹击
卢沟桥烽火
学习第三段
自由读，说说你读懂了什么？
1.当时的形势十分危急。 2.中国共产党在民族危急之时所发 挥的巨大作用。 3.全国人民对卢沟桥守军的慰问及 声援。
可以体会出日军的蛮横无理，不可一 世的狰狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者 早有预谋、精心策划的。
卢沟桥烽火
第二天凌晨
第二天凌晨，日军向宛平城发 动进攻。早有防备的中国守军同仇 敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人 仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。 随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的 东门和西门被炸开了。日本鬼子端 着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫 着，疯狂地向县城扑来。
卢沟桥烽火
学习第四段
卢沟桥事变的历史意义： 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗 战的序幕。从此，一场伟大的抗日 战争便如火如荼地展开了。
卢沟桥烽火
（1）“序幕”比喻重大事件的开端。 在文中，“序幕指的是抗日战争。 （2）如火如荼，形容旺盛、激烈。 在课文中体会到抗日战争的持久与 激烈。
卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
日军恼羞成怒，首先向中国军 队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的 机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 中国守军立即开枪还击。但由于众 寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得 暂时退守大桥东头的宛平县城。
六年级下册语文课件第二单元 5 卢沟桥烽火(苏教版) (共18张PPT)
默读课文第一自然段：想一想日军 为什么要强占卢沟桥？
“九一八” 事变后 ，日本帝国主义侵占了我国 东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的 魔爪伸向全中国，至1937年上半年，北平的东、 北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平西南 郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道 。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 6:38:31 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗 战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争 便如火如荼地展开了。
卢沟桥事变之后，中国人民伟大的 抗日战争开始了，到1945年8月15日日 本天皇宣布无条件投降，历经八年，中 国人民终于打败了日本侵略者。国际法 庭也惩办了像山本五十六、冈村宁茨、 土肥原这样的日本战犯。
学习本文之后，你有什么收获？你 知道日本侵略者在中国犯下过哪些滔天 罪行？
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒 嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部 队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
苏教版六年级语文下册《文 5 卢沟桥烽火》优质课课件_25
咽喉 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 震耳欲聋 抱头鼠窜
说说下列词语的意思
万籁俱寂：形容周围环境非常安静，没有 一点声音。
蓄谋已久：心里早就有这种计谋（指坏的 方面），很久了。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 恼羞成怒： 由于羞愧怨恨而发怒。 众寡悬殊：众：多。寡：少。悬殊：相差很
远。双方人力多少相差很大。
lài
gu
kài
万籁俱寂 众寡ǎ 悬殊 同仇敌忾
cù
猝不及防 鬼哭狼嚎
魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
明晃晃（huǎng huàng）
卢沟桥烽火
读一读
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊 歼灭 万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 恼羞成怒 鬼哭狼嚎 猝不及防 气势汹汹 蓄谋已久 生死存亡 夜以继日
【卢沟桥事变前】1931年8月，日军借口有 一个日本军官在东北失踪，把大批军队调 入东北。9月18日，他们炸毁一段铁路，并 诬赖是被中国军队破坏的。当夜，日军聚 集军队，炮轰沈阳城，发动“九·一八”事变。
【卢沟桥事变后】日军以日本官兵2人在 上海虹桥军用机场被击毙为借口，出动大 批海陆军和飞机进攻上海，发动“八一三” 事变。
同仇敌忾：忾：愤恨。敌忾：对敌人的愤恨。 指全体一致痛恨敌人。
震耳欲聋：欲：快要。耳朵都快震聋了， 形容声音很大。
猝不及防：猝：突然，出乎意料。出乎意料， 来不及防备。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
夜以继日： 日夜不停。多用以形容人勤奋。
卢沟桥烽火
浏览课文，想想每个自然段的内 容，再想想哪几个自然段讲的是 同一个内容，可以合并在一起。
义务教育课程标准实验教科书六年级（下册）
卢沟桥烽火
烽 (fēng)
《卢沟桥烽火》PPT课件之一(苏教版六年级语文下册课件)
卢沟桥是 平津通往 南方的咽 喉要道
“九一八”事变之后的局 势和卢沟桥所处的重要战 略位置。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
我能行
lín lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
默读课文，给课文分段并概括段意。
近年来日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社，并且越演越烈， 同学们你们知道这其中的历史意义吗？ 一、何为靖国神社 日本的靖国神社，地处东京市中心的皇宫附近，周围环境 怪异，它源于日本民间悼念死去亲人。50年代后，日本的一些 右翼势力不断地把参加二战的一些战犯供养在里，现在里面有 1067个被盟军处死的“甲级”战争罪犯，以及在侵略战争中战 死的200多万死难者。这里被视为军国主义的象征，阴森中透出 一股杀机。 在靖国神社里有许多东西都是展示日本帝国军人的“好战 功绩”，有16面浮雕，其中有10面与侵略我国有关，又是“奉 天入城”，又是“占领南京”等等。振惊中外的“南京大屠杀” 在这里面竟成了天皇及他部下的丰功伟绩了，令中国人民不堪 入目。现在靖国神社已成为战刀与征战、侵略的象征了。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
平津危急! 华北危急!
中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
英勇的中国守军举起明晃晃的刀，
冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。 大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪 闪，鲜血四溅。