一年级下册 识字3
部编版一年级下册识字3小青蛙知识点积累
《3 小青蛙》积累
一．量词积累
一只青蛙、一条河、一双眼睛、一棵（株）禾苗、一只害虫、一件事情
二、形容词组
绿色（小小）的青蛙、晴朗的天气、明亮的眼睛、清清的河水、贪吃的害虫、绿油油的禾苗
三、反义词
清----浊、晴----阴、好----坏、保护----损坏
近义词：保护-----爱护
四、笔画名称：横折提，请（请坐）
五、偏旁部首：疒：病字旁（与疾病有关）：病、疼、痛、疾
日字旁：与太阳时间有关
竖心旁：与人的心理或情感有关
言字旁：与说话道理有关
六、同音字：青（青草）、情（心情）、晴（晴天）
七、多音字：好：好学（hào）好（hǎo）处
少：少（shào）年多少（shǎo）
八、形近字：王（大王）清（清水）晴（晴天）
生（生日）请（请坐）情（心情）
九、易错读音：事情（qing）眼睛（jīng）
十、生字组词：
青（青春）（青天）（青草）
清（清水）（清早）（清明）
气（天气）（和气）（正气）
晴（晴天）（晴好）（晴空）
情（友情）（同情）（心情）
请（请问）（回请）（请客）
生（学生）（花生）（生气）
十一、仿例子
例：河水清清
太阳圆圆、星星闪闪、苹果红红、树叶黄黄、梅花香香、天空蓝蓝。
部编版一年级语文下册识字3《小青蛙》要识记、过关的知识点
部编版一年级语文下册
识字3《小青蛙》要识记、过关的知识点
一、课文内容
本课是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。
儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。
二、会认的字
清晴眼睛保护
害事情请让病
★识字方法
1.加偏旁成新字
清（清水）晴（晴天）睛
情（事情）请（请问）
通过词语区分、识记这5个形近字。
2.形声字
清（三点水，描写河水）
睛（目字旁和眼睛有关系）
晴（日字旁，描写天气）
3.加一加的识字法
保（呆加一个单人旁）
护（户口的户加上一个提手旁）
害（上面是宝盖头，中间是丰，下面是扁扁口）
4.顺口溜识字法
事（一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩）5.生活积累识字法
“害、让”害虫，让一让。
三、会认的偏旁
病字旁：病（生病）
冰字旁：冰（冰冷）
四、会写的字
青（青蛙）清（清水）
气（天气）晴（晴天）
情（事情）请（请问）
生（生气）
五、想一想，填一填
睛情晴清请
眼（睛）（请）问（清）水
（晴）天心（情）
六、朗读课文，注意节奏
河水/清清/天气晴，
小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，
做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙。
好让/禾苗/不生病。
★朗读时，适当停顿，可借助拍手打节奏，读出节奏感。
儿歌中“眼睛”“事情”第二给字要读轻声，带有轻声的词语，读得又轻又短。
小学一年级语文下册教学课件《识字3 小青蛙》
品读课文
课文展示 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
朗读第2句，现在你的眼前出现了怎样的画面？ 一只小青蛙在田间蹦来蹦去，把禾苗上的
小虫子都卷进嘴里吃掉了。
课文展示 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
害虫：对我们人类的生存造成不利影响的昆虫。
你知道哪些“害虫”？
蚜虫
苍蝇
蚊子
课文展示 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
选一选，填一填。（填序号）
①保护 ②爱护 ③守护
（1）护林人世世代代（ ③ ）着 这片林海。 （2）青蛙吃害虫（ ① ）庄稼，
我们要（ ② ）它们。
再读一读第2、3句，找出里面含有“青”的字。
课文展示
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
情 忄 青请 讠 青
加一加
小小青蛙大眼睛
目字旁的字一般都和眼睛有关
眉毛 瞳孔
睫毛 眼眶
这个句子里藏着几个长得很像的 汉字宝宝，你能找出它们吗？
课文展示 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
仔细看一看，你有什么发现？ 都有“青”。
清 氵 青 晴 日 青睛 目 青
拍拍手，读一读下面这首生字儿歌。
“青”字总是变变变。 三点水来变成“清”， 日字旁来变成“晴”， 目字旁来变成“睛”， “青”字它可真会变， 睁大眼睛要看清。
青加氵变什么？ 清，清水的清。 青加日变什么？ 晴，晴天的晴。 青加目变什么？ 睛，眼睛的睛。 青加忄变什么？ 情，事情的情。 青加讠变什么？ 请，请求的请。
“青”字变魔术：照样子，填一填。
河边小草青，有目是眼（睛）。 有水方说（ 清 ），日出天气（ 晴 ）。 好言去邀（yāo）（ 请 ），有心见真（ 情 ）。
人教版一年级下册《识字3》教案
识字3教材分析“识字3”是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。
教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然的实际，采用多种方法识字。
教学目标1．认识“雾、霜”等13个生字。
会写“和、语”等6个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．有收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：读准字音，识记字形，学会对对子。
教学过程：一、导入。
1、大屏幕出示苏梵同学贴对联的图片。
2、对口令。
孩子们，我们来玩个对口令的游戏吧。
“上”对什么？（左、前、胖，那苹果、黄狗呢？）学了这篇课文，你就会知道了。
3、揭题。
今天，我们一起来学习《识字3》。
二、初读。
（1）认识发现对子歌的规律和特点。
1、师：《识字3》是一首对子歌。
你认真读一读课文，就能发现它为什么叫“对子歌”了。
2、生自读课文，寻找对子歌的规律。
3、大屏幕出示课文内容，对照学生的发现指出对子歌的规律和特点。
（将文中所有的“对”用红色字体显示，重点引导学生比较“对”的前后。
）规律一：“对”字前后字数一致。
规律二：“对”字前后写的老师同一种事物。
（2）学生自由读文，标出小节号。
大屏幕出示标好小节的文章。
三、练读。
男女对读、师生合作读、拍手读、开火车读，多种形式读文。
四、研读。
分小节学习，相机巩固识字。
（1）学习第一小节。
归类学习“雨字头”的字：雾、霜、霞。
大屏幕出示云雾、冻霜、朝霞的图片。
结合图片巩固这3个字。
（2）学习第二小节。
1、归类学习“虫字旁”的字：蜂、蝶。
2、大屏幕出示蜜蜂图片，在蜜蜂的身体上写上右边部分，结合图片认识“蜂。
3、猜字谜：王姑娘，白姑娘，一起坐在石头上。
4、大屏幕出示“蓝天碧野”“万紫千红”图。
（3）学习第三小节。
1、学习“杨”，复习“桃、柳”。
2、大屏幕出示“山清水秀”“鸟语花香”图。
五、复习拓展。
1、大屏幕出示各句相对应的图片，让孩子结合图片回忆课文内容。
2、将四字词语变成对子。
大屏幕出示练习题目。
（莺歌燕舞、草长莺飞、柳绿花红、欢歌笑语）3、将对子变成四字词语。
一年级下册识字3
你 的 生 字 读 正 确 了 吗 ？
秀
qiān lǐ
xiù yánɡ
杨
千 夕
xī
dié
李
fēnɡ
蝶
xiá
蜂
Zhāo
碧
bì
zǐ
紫
霞
朝
shuānɡ wù
霜
雾
猜一猜
多字少一半。
夕
碧
王二小，白又胖，一屁股坐在石头上。
舌头留下。
千
我 们 组 词 再 读 一 遍 ！
chén
wù
shuānɡ
Zhāo xiá
xī
晨
hú
雾
dié
白 霜
mì fēnɡ
朝 霞
lǐ
夕 阳
yánɡ
蝴
hé
蝶
蜜 蜂
bì yě
李 树
杨 树
zǐ qiān
和风细雨
xiù
蓝天碧野 鸟语花香
万紫千红
山清水秀
来 ， 跟 老 师 一 起 巩 固 ！
同 学 们 ， 不 知 道 生 字 的 意 思 吧 ？
雨
雨字头
雾 霜 霞
谁能告诉我雾是怎
么样的？霜又是怎柳 树杨 树柳 对 杨
山清对水秀
鸟 语 对 花 香
来 ， 我 们 一 起 写 生 字 ！
我会写：
秀
香
白 外 黑对（ ），里对（ ）。 低 细 高对（ ），粗对（ ）。 近 今 远对（ ），古对（ ）。 晚 暗 明对（ ），早对（ ）。 入 无 有对（ ），出对（ ）。 后 右 前对（ ），左对（ ）。
语文一年级下册
老师今天给你们带 来了一样好东西， 猜猜是什么？
鲁教版语文一年级下册《识字3》课件
我会读
山川 四川 民族 人民 市民 台湾 海湾 大陆 陆地 陆军 神州 广州 隔壁 隔离 隔断
找一找
/bs/china/cdefault.asp /m/china.htm
认一认
维吾尔族 高山族 蒙古族 维吾尔族 藏族
鲁教版一年级语文下册
我
会
读
神州 山川 相隔 峡 小岛 大陆 民族 神 民 岛 涌现与 海峡 与
族 陆 州 隔 涌 川
识字3
我神州，称华夏，山川美，可入画。 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 台湾岛，隔海峡，与大，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
一年级语文形声字区分《识字3清请晴情睛蜻》微
.
青晴
睛池
情虫
qíng tián
晴天
.
虫
青
讠
情
池 晴 睛 事 情 shì qíng
.
青
讠池
睛
忄虫晴
yǎn jīng
眼睛
.
青
池
蜻
忄
晴睛 讠
qīng tíng
蜻蜓
.
.
形声字，好识记，
lián xì
形音义，有联系。 形旁表字义， 声旁表字音。
.
找一找， 请找出它们的声旁和形旁
qīng qíng jīng qǐng qíng qīng
清晴睛请情蜻
qīng
青
氵日 目 讠忄虫
.
有日天空才放晴，
有目才是大眼睛， 小河流水t甜ián又清，
水边飞虫叫蜻蜓，
kè
说话客气说声请，
dōu
大家都有好心情。 .
清情 请 晴 蜻 睛
( )客 火眼金( ) 心( ) ( )朗 l(ǎng)水 ( )蜓
.
请清情晴 蜻睛
今天是个大（ 晴）天。
池塘里的水真（ 清）呀！ 小（ 蜻）蜓长着一对大眼（ 睛）。 青蛙（ 请）他的朋友来作客。 青蛙的心（ 情）真不错！
huǒ bàn
小虾 伙 伴
.
再见！
.
.
qīng tíng
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
.
虫
虫
mǎ
qīng
mǎ
马
蚂蜻
qīng
青
部编人教版一年级语文下册第一单元识字3《小青蛙》图文版
少字家族朋友多， 大家拉手做游戏。 加上些水变成沙， 一起堆起沙土来。 加上些火变成炒， 一起炒菜做饭吃。 吵吵闹闹好奇妙！
知识积累
阅读：
1、在括号里填上合适的动词。
（ 拉 ）手
（ 做 ）游戏
（ 炒 ）菜
（ 堆 ）沙土
知识积累
阅读：
2、读儿歌，从文中找出与“少”有关的形声字 写在下面。
沙炒吵
规律，了解汉字字形与字义之间的联系（难点）
资料袋 青蛙
两栖动物，俗称田鸡。幼体叫蝌蚪，长大后没有 尾巴。主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。体型较苗条， 多善于跳跃、游泳。青蛙捕食田间的害虫，是对人类 有益的动物。
资料袋 青蛙
资料袋 青蛙
资料袋 青蛙种类
资料袋
形声字
是用两个现成的符号，一个表示意义做形旁，一个 表示声音做声旁，合起来一个字。主要类型有左形右声 、右行左声、上形下声、下形上声、內形外声、外形内 声。
课后作业
一、朗读课文，诵课文。
1.(在朗读时不要唱读，不要顿读。) 2.(在背诵时注意词语的顺序。)
二、你还知道哪些形声字，请写一写。
板书
小 青青 蛙
清晴睛 情请
概括主题
这是一首“青”字族的儿歌，让我 们感受到了形声字的音和形的联系。
文章小结
这是一首“青”字族的儿歌。儿歌 不但包含着“清、晴、睛、情、请”这 五个“青”字族的家族成员，还为我们 描绘了一幅意境优美的画面。朗读儿歌 ，重点放在正确和流利上，不要唱读， 不要顿读。
组词：友 情 热情 情 不自禁
lǐ bái héwāng lún de yǒu qíng hěn shēn
造句：李白和 汪 伦 的 友 情 很 深。
部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》
一读：读准字音，难 读的句子多读几遍。 二圈：圈画生字 三找：这首儿歌一共 有几句？
河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。
清清的（ 河水 ） （ 大大 ）的眼睛
河水清清 大眼睛
清清的河水 大大的眼睛
清 qīnɡ
清凉 清水 清澈 清晰
晴 qínɡ
晴天 晴空万里 晴朗 天晴
课文详解 二、课文讲解
情感 感情 深情 友情→ 情趣
情 qínɡ
虫
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都害怕。
请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
qĬnɡ
请客 请教 邀请 请示
请
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
听读课文：找找哪几 个字里有“青”这个 字？
晴清 睛请
情
青加氵变什么？ 青加氵变成清，清水的清。
青加日变什么？ 青加日变成晴，晴天的晴。
青加目变什么？ 青加目变成睛，眼睛的睛。
青加忄变什么？ 青加忄变成情，事情的情。
青加讠变什么？ 青加讠变成请，请求的请。
形声字，好识记， 形音义，有联系。 声旁帮着辨字音， 形旁帮着辨字义。
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青 睛晴
有水方说_清_，有日天气晴__。
有言去邀请__，有心情__意浓。
有目是眼睛__，有虫是蜻__蜓。
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
听读课文：想一想： 为什么要保护青蛙？ 找出句子用横线画一 画。
1、读第一句话，你知道小青蛙是什 么样子的？
2017新版一年级下册《识字3》课件
zhōu
舟
竹
石
quán
泉
chuān
川
yàn
燕
舟
zhōu
小舟
竹
zi
竹子
石
tou
石头
泉
quán
泉水
川
chuān
河川
燕
yàn zi
燕子
小舟 竹子 石头
泉水 河川 燕子
第一笔在竖中线起笔 船身窄窄，横画长长 第二笔是 ：竖撇 第五笔在横中线上 两点对齐，平分上下
第二笔的撇要稍长一些 第三笔竖的起笔在撇的 中腹处
青蜡笔，画石头， 白蜡笔，画云朵， 黑蜡笔，画小燕， 蓝蜡笔，画天空，
要问我们画什么？
画我祖国好河山。
要问我们画什么， 画我祖国好河山。
________的河山
绿蜡笔，画____， 蓝蜡笔，画____， 青蜡笔，画____， 黑蜡笔，画____。 要问我们画什么， ______________。
Pictures here
横短 撇长 口与横对齐
泉
第一笔在竖中线起笔 上面的“白”字要扁一些 最要一笔要舒展，长一些
第一笔是竖撇 第二笔在横中线上 第三笔最长
左竖短，右竖长 距离等
识字4
泉
小舟 竹子
石头
泉水 河川 燕子
选一个词说一句话
一、看图说话 二、读儿歌，要求：
1、看清字音读准音，词儿连读不拖音。 2、找一找儿歌中的一类字。
___蜡笔，画竹子， ___蜡笔，画河川， ______。
河
左窄右宽 第四笔在横在第一笔点右下方一点 三点水
“门”要写的直而挺，“口”要小一些 三点水 门字框
第二笔是垂露竖 最后一笔是悬针竖
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霜
xī
朝
霞
夕
晨雾
雨+务=雾
秋霜
雨+ 相=霜
朝霞
朝霞
假- 亻+雨=霞
夕阳
多-夕=夕
雾
霜
霞
花对草， 蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。
dié
fēng
蝶
bì zǐ
蜂
qiān
碧
紫
千
蝴 蝶
蜜蜂
蓝天碧野
王+白+石 = 碧
万紫千红
万紫千红
丿+十=千
蝶
蜂
桃对李， 柳对杨。 山清对水秀， 鸟语对花香。
执教人：方丽瑜
雾
霜
朝 霞
夕 阳
蝴蝶
蜜蜂
李树
杨树
蓝天碧野
万紫千红
鸟语花香
山清水秀
云对雾，
雪对霜。 和风对雨， 朝霞对夕阳。
花对草，
蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。
桃对李，
柳对杨。
山清对水秀，
鸟语对花香。
云对雾， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
wù
shuāng
雾
zhāo xiá
yáng
杨
lǐ xiù
李
秀
李子
口诀： 木子李
杨树
杨子广
山清水秀
奶- 女+禾 = 秀
杨
李
云对雾，
雪对霜。 和风对雨， 朝霞对夕阳。
花对草，
蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。
桃对李，
柳对杨。
山清对水秀，
鸟语对花香。
云对＿＿＿， 雪对＿＿＿。 和风对＿＿＿＿＿＿， 朝霞对＿＿＿＿＿＿。
花对＿＿＿， 蝶对＿＿＿。 蓝天对＿＿＿＿＿＿， 万紫对＿＿＿＿＿＿。
蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。来自桃对李，柳对杨。
山清对水秀，
鸟语对花香。
云对雨，雪对风。
上对下，左对右。
梨对桃，杏对枣。
左
早
鸡
黑夜
苹果
柳绿
莺歌
我自己来编编！
hé
和
平和 和谐
yǔ
语
自言自语
语文
qiān
千
一千
千方百计
lǐ
李
李子
瓜田李下
xiù
秀
优秀
山清水秀
xiāng
桃对＿＿＿， 柳对＿＿＿。 山清对＿＿＿＿＿＿， 鸟语对＿＿＿＿＿＿。
单韵母专列
夕
霞
朝
霜
雾
蝶
蜂
单韵母专列
秀
杨
李
千
紫
碧
1、雨从空中降，原来有任“务”。 （打一字） 雾
2、多字少一半！（打一字）
夕
3、王先生、白先生，一起坐在石头 上。（打一字）
碧
云对雾，
雪对霜。 和风对雨， 朝霞对夕阳。
花对草，
香
香水
香甜可口
作业： 1、请你回家也和爸爸妈 妈编编对子，看谁对得多，编 得好！ 2、完成《小学语文写 字》。