讲故事谈作文
月光下的故事作文（2篇）
月光下的故事作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的月光下的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
月光下的故事作文1夏日午后，蝉声如织。
我独自在家里漫不经心地整理书桌，从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，那是一张已经稍微泛了黄的照片。
我俯身捡起，照片上的你映着柔和的月光朝我慈祥的笑着，我的指尖轻轻的从你的脸颊滑过，眼泪却早已不知不觉地漫出眼眶。
依然清晰地记得那个仲夏的夜晚，我依偎在你怀中，坐在院子里的那棵老槐树下，一起仰望星空。
月光透过树枝，柔和地照在你我身上，月光轻盈闪亮，优雅在我们周围跳着舞。
你伸手指向天空，我也顺着望了过去，弯弯的月牙高高的挂在天穹，煞是好看。
我吵着嚷着让你讲故事，和蔼的你笑着答应了，真的给我讲了好多好多的故事。
在你的指引下，我认识了牛郎星，织女星，北斗星，还知道了那银河中源源流淌着的神话传说。
“看，那群星，其中那颗最亮的就像是你，我家宝贝就是众多小朋友中的最靓丽的一个”。
奶奶总是自豪地说。
是啊，星空下的小院里，听着你的赞美，我觉得幸福极了。
冬天的月光浓的很，却应了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
当得知你离开的消息时，我行走在月色中，泪水在眼眶里打着转，心痛到了极点。
在美丽的月夜中，我永远失去了你！那槐树下的身影，那缓慢有力的讲述声，那和蔼慈祥的笑容，难道都要离我而去了？奶奶你记得你说过，等我考上大学后，你要到我念大学的城市去看月亮，和我一起……抬头，看到一轮明月低低的挂在天上，仿佛在悼念离去的奶奶。
忽然想起奶奶曾经说过：“孩子，生活中悲欢离合你要学着坦然接受。
不能因为某个人的离去而伤心，人都有老去的时候，你要坚强，不是吗？”是啊，我要坚强，奶奶虽然离去了，但奶奶给我的温暖，给我的人生教导依然在，那一代人的爱在我心里，就像月光照耀大地亘古绵长。
泪珠滑落，轻轻拭去。
抬泪眼，望苍穹，月色浓，念你如初。
二年级童话故事作文15篇
二年级童话故事作文15篇二年级童话故事作文 15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的二年级童话故事作文，希望能够帮助到大家。
二年级童话故事作文 1阵大雨过后，一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。
这只蜗牛趴在井底伤心地哭了起来。
井底的一只癞蛤蟆过来对蜗牛说：别哭了，小兄弟。
这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了，我在这里都生活了好多年了。
蜗牛听了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那样生活在这又黑又冷的井底。
蜗牛对癞蛤蟆说：蛤蟆大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这井有多深？癞蛤蟆扯着破锣嗓子说：这井有十几米。
你这么小的年纪，又背负着这么重的壳，怎能出去呢？小蜗牛的脑袋摇得像个拨浪鼓，坚定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定会顺利地爬出井壁。
就这样，这只小蜗牛爬呀爬，爬了一天一夜，终于爬出了井口，这只小蜗牛终于又看到了五彩缤纷的世界。
二年级童话故事作文 2一天，天气晴朗，阳光明媚。
小鸡看见朋友小鸭在游泳，只见它纵身一跃跳到河里，用脚蹼轻轻一划就游了起来，翅膀在水面上“扑通扑通”地拍打着，开心极了！小鸡心想：游泳这么简单呀，我也要学！于是它就学着小鸭的样子先跳下河，再用脚使劲地前后划动。
可是，不知怎么的，它的身子一直往下沉。
小鸡吓坏了，一边用翅膀扑打着水，一边流着眼泪喊：“救命啊！救命啊！”小鸭看见了，连忙游过来把小鸡救上了岸。
小鸡躺在岸上直吐水。
小鸭说：“小鸡，你还是学点别的本领吧！”小鸡点点头。
后来小鸡学到本领了吗？你听，喔喔喔……叫我们早起的就是那只小鸡呀！点评：好可爱的小文章，读着文章，似乎都看到小朋友绘声绘色讲故事的样子了。
二年级童话故事作文 3有一天，小狮子在河边照镜子，她赞叹道：“我的毛发多么美丽，我的眼睛多么明亮，可美中不足的是那黄黄的牙齿，真难看!”正在小狮子自言自语时，小兔子和一群伙伴过来找小狮子一起玩，小狮子答应了。
我与书的故事作文800字（精选29篇）
我与书的故事作文800字（精选29篇）我与书的故事作文800字（精选29篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我与书的故事作文800字（精选29篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与书的故事作文800字篇1中央一套去年有个节目叫《朗读者》，主持人是我最喜欢的董卿，我几乎每期都看，甚是喜欢。
每每看完《朗读者》我都会心潮澎湃，思绪霞飞。
忽然觉得就这样品一盏茗茶，拿一本好书，悠闲地享受着休息的时光，便是人生最惬意之事。
人就应该充满劳绩而又诗意地活在世上，有朗读者相伴的时光，让我感受到了别样的生活情趣。
感受到了读书的重要，和有书陪伴时的别样美丽。
冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。
”书就像是一位朋友给我们讲奇闻异事，足不出户，就可知天下之奇；又像是一位长者给我们谈天说地。
虽不谋面，就可识天下之人。
读书的作用不用多说，读书的好处不必多谈。
我想读书带给我们的恰恰可以用美国诗人狄金森的一首诗来概括：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！而它却装载了，人类灵魂全部的美丽。
是啊，读书就是与高贵的灵魂对话，是与先知谈话，也是与自己的灵魂谈话，于丹说：“诗意是心灵的救赎。
”读书本身何尝不是灵魂的救赎呢？从朗读者中拾回曾经喜爱读书的习惯，让书洗涤自己的心灵。
静坐之时，翻几页书，读几行诗，便觉得疲劳顿消。
工作时，带着书给予的激情，给予的信念，我们认认真真地工作，踏踏实实的劳作。
此时的我们虽平凡却又不平凡，因为我们已从书中明了到工作的意义和伟大，我们心态平和，我们静享岁月，我们淡看风云。
这一路有这样的朋友结伴而行，旅程势必会多些精彩，少些遗憾。
一本好书就像是一道家常菜，百吃不厌，无论你什么时候吃，什么时候咀嚼，什么时候品味，都能有不同的味道在心间回味。
我与汉字的故事作文200字（精选54篇）
我与汉字的故事作文200字（精选54篇）我与汉字的故事作文篇1这几节课，老师教了我们许多关于汉字的有趣的知识，比如汉字是怎么诞生的，古代汉字怎么演变成现状的等等。
通过这次综合性学习活动，我发现汉字开始时都像一幅幅小小的图画，比如“日”一开始是一个圆圈，“月”像个小耳朵，“车”像一辆小三轮车。
后来为了书写方便，用着用着变形成了现在的.字。
汉字可以写得很美，它是由一个个笔画搭成的，每个小小的部件，如果搭配合理，字就很美。
但如果搭配不当，字就会很难看。
好看的字就是一件艺术品。
一篇文章由好多美丽的字合在一起组成，就像一幅图画一样美丽。
汉字还有韵律，读诗时就感觉像一首歌，读时朗朗上口，有唱歌的感觉。
汉字有色彩、有韵律、有声音，令我惊叹不已，我一定要学好汉字，把它的美流传下去。
我自豪，我是中国人。
我与汉字的故事作文篇2“中国汉字，古老神奇；中国汉字，记载着中华五千年的古老历史，揭示着大千世界无穷奥秘。
”每当听到这首歌，就会使我想起一件我与汉字之间的有趣的故事。
学前班的时候，老师开始指导我们学写字。
那时候，我虽然已经认识了很多字，但是会写的字并不多，所以写字的'热情特别高涨，把所有的课本和作业本都写上了名字，并洋洋得意地向妈妈炫耀。
可谁知妈妈看了不但没有表扬我，反而哈哈大笑着说：“我家宝贝什么时候改名叫许子黑了？”我赶紧抢过来一看，原来由于自己的粗心大意，把名字写错了。
“宝贝啊，别看只是这一点区别，意思可是千差万别，以后一定要注意啊。
”妈妈语重心长地说。
我连连点头。
随着年龄的增长和知识的增加，现在的我虽然不会再闹这样的笑话，但还是偶尔有粗心大意的时候。
今后我一定会更加认真地学习汉字、书写汉字，把中国的汉字文化传扬到全世界！我与汉字的故事作文篇3汉字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名。
那时候的.我很小，只会写“大”“小”“人”等几个简单的字。
复述故事对写作文的好处
复述故事对写作文的好处讲故事，可以锻炼语言表达能力，而语言表达能力对孩子来说是非常重要的；讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑；讲故事，还可以锻炼身体孩子的理解力和记忆力，因为对故事的读出就是创建在对原故事的认知和记忆的基础上的。
故事讲得好的人，在日常交往和学习生活中，能够获得成就感，找到自己的优势和自信。
通过，会讲故事，讲得好故事的人，一般来说，性格比较开朗，生活态度比较乐观，能够从容面对生活中、学习上的各种困难。
孩子小时候，家里讲故事的人通常都就是大人，孩子只是听到故事。
那么，孩子稍小一些，就要慢慢切换角色，孩子给大人讲故事。
这样，孩子精神可以高度集中，必须经历写作、思索、认知、语言非政府和抒发等一系列繁杂过程，对于孩子来说，这就是绝佳的综合性训练方法，能够协助孩子从整体上提高综合素质。
希望帮到你望采纳谢谢加油好处一：写作文就是须要思索的，这就培育了孩子的思考问题的能力。
给你出来个作文题目，你就须要根据作文题目回去非政府材料。
这又锻炼身体了孩子的非政府能力。
好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。
组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。
要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。
所以就培养了孩子的阅读能力。
这也是写作文对孩子的好处。
好处三：写作文可以宽广孩子的思维，使孩子敞开思想，任一的需想象，然后写下下来。
这就培育了孩子的思维，回去开拓。
好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。
今天我看看了一本爱因斯坦的书，晓得他一是一个快乐动脑筋可以思索的人，故事谈他大的时候总是在安静的思考问题，爸妈不晓得他在想要什么，不骂人也不太高兴别人，妈妈很害怕，爸妈想要使他高兴开朗出来，就拎他回去外面逛，但是逛街的时候他还可以经常可以不骂人自已思考问题。
爸妈就拎他回去看医生，但是找不出存有问题。
后来他可以骂人了，但仍然常陷于思索。
爱因斯坦很快乐音乐讨厌静静的挤妈妈旁边听到她弹钢琴，后来他自已学会了扎小提琴。
照片里的故事初中作文800字
照片里的故事初中作文800字照片里的故事初中作文800字（精选55篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的照片里的故事初中作文800字，希望对大家有所帮助。
照片里的故事初中作文800字篇1最近才拍了一张照片，如今从印象里再次翻出，不禁随着打湿了的落叶缓缓回到了那个时候……那天，轻雨飘散，撒落在外公的坟头。
父亲他坚持要在外公旁拍张照片，拍了，然而我却对外公有些恋恋不舍，看着外公。
父亲把手机拿来了，我打开来看了刚刚拍的照片，那张新旧交替的照片映着一道山色背景放在我的面前，那若隐若现的外公的影子近乎又让我回到了那鸣歌的春日早晨……那年，外公一年四季都在锄地，甚至连第二年也依旧如此，然而那庄稼就像不听话的我一样就是不结果。
那时候，泥土的松开声总伴随着清晨的鸟语，像一朵只有霎时开放的昙花一样虽然只是一刻凋落，却始终保存在我的耳朵里。
一日清晨，我睡得很熟，太阳自西边冉冉升起，那余晖懒洋洋的趴在被子上。
错落的秧苗和守护着它们的树木被披上一层金黄色的袈裟。
这一天，泥土的松开声非常的频繁。
起初我并不在意，但当它吵到我睡觉时，我实在忍不住了，飞奔到窗前。
早晨凉嗖嗖的风毫不留情的挥在了我的身上，但并没有吹灭我心中的怒火。
我望向窗外，见外公在锄地，不禁习以为常。
突然，外公累得倒下了，心中的怒火瞬间熄灭，呆滞地望着，然后急忙跑了过去。
到了那金黄色的田里，春天应有的鸟语静默了。
我眼前外公的身影，祗有累垮了的身躯，外公的身影坐在了金黄色的田里。
我轻步走了过去，走到他身旁，和他并排靠在了一起。
这时候稻被风吹弯了，抚不平波浪，望着似是一幅水彩画。
只见外公说：“台风就要来了，今年春天歇不下来了呢，再加上这菜迟迟不发芽，怕是心老了吧……”说完后，他又站起来拿起那一把锄头，重重的麾下了。
这天依旧下着雨，但却刮着风，我不知是这下着雨的天气容易触发感想还是怎么的，我突然觉得外公的'身影好高大。
童年故事作文
童年故事作文童年故事作文(精选15篇)在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的童年故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年故事作文1每个人都有他自己的童年回忆，快乐也好，辛酸也好，对于他，都是心动神移的最深刻的记忆。
可是，苏联作家高尔基的童年却异常悲惨。
高尔基的一生十分坎坷，三岁丧父，被母亲带去了外祖父家。
在这里，高尔基目睹了舅舅们的自私，也感受到了外祖母的慈祥，这种善与恶，爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。
我想，高尔基在那种恶劣的环境下都能成为优秀的作家，我们更应该奋发图强。
最近，一场突如其来的疫情扰乱了我们的生活，有许多人都因为感染了病毒而住院了，其中就有一批高中生，他们都在十分努力的学习。
高三学生杨一帆，感染新冠肺炎后，和妈妈一起住进方舱医院。
在方舱医院备战高考，在已经感染病毒的情况下，他仍然心心念念的，是即将到来的高考。
面对人人谈之色变的病毒，他没有怨天尤人，没有自暴自弃，反而以惊人的勇气和毅力向着自己的目标冲刺。
正如高尔基一样，杨一帆也是在艰苦的环境下努力。
我回以他们为榜样，向他们学习。
童年故事作文2从我有记忆开始，我总是喜欢躲在妈妈的怀抱里，不肯离开半步。
妈妈每次都温柔地鼓励我，慢慢地我学会了爬行，走路，但是我仍然很喜欢和妈妈撒娇，喜欢在床上和妈妈一起滚来滚去，喜欢听爸爸讲故事到了三岁，四岁，五岁，我开始渐渐熟悉了这个家，开始在家里光着脚丫子，楼上楼下乱跑乱跳，有时还会去院子里欺负一下池塘里五颜六色的鲤鱼，妈妈总是不放心地跟在我的身后，生怕我摔跤。
六岁，七岁时，我已经完全适应了幼儿园的生活，并且表现优秀地毕业了。
终于，我成为了一名光荣的小学生了。
第一天上学，爸爸妈妈送我到学校门口，我和他们依依不舍地告别，走进校门，开始了快乐的学校生活。
八岁，九岁，十岁，在学校里，我学会了许多新的知识，交了很多好朋友。
我与书的故事六年级作文450字
我与书的故事六年级作文450字在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我与书的故事六年级作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与书的故事六年级作文450字1“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的，可我就是不相信，直到后来我才相信。
我和书可以说是偶然间相识的，也可以说是因为我姐姐，和我哥哥。
我哥哥每天都会对我说：“弟，别看书小，他里面可是有很多有趣的东西。
”姐姐又说：“对呀弟弟，多读书可是对你有很多好处呢。
”就从这天我可以说就爱上书了，我的第一本书是一个科幻小说，《笑猫日记》我每当中午让阅读的时候都会拿起它来读，我读的很快，根本没有在意它的细节，不过一星期我就读完了。
读完之后我就向哥哥要了几本书，里面竟然有我们班当时最流行的书籍——《查理九世》在刚接触这本书的时候我并没有觉得书很好看。
因为我的一个小习惯才让我喜欢上它，我不经意的发现它竟然是一本解密小说，就这样《查理九世》的书勾起了我的兴奋心，里面有很多的谜题，虽然我不会可是还很兴奋，就这样我读完了更多的《查理九世》。
这些书读完之后哥哥又给我不一样的书，有《西游记》《童年》。
以前读书我只不过只是在意里面的内容，现在我在乎得不只是内容，我开始寻找里面的小细节，不管是那一本书，我都是这样读的。
正是因为这样，我才相信高尔基的那句话“书籍是人类进步的阶梯”。
我与书的故事六年级作文450字2“书是人类进步的阶梯。
”这是前苏联著名作家高尔基的一句千古流传的名句。
看了书不仅能提高写作文的能力，还能让自己快乐起来。
在此，我就要向大家证实这一点。
看书是一种习惯，准确的说，是一种良好的习惯，它给人们带来的好处我不说你也知道。
但他还有坏处，你知道吗？自从三年级看完杨红樱的《五三班的坏小子》小说后，它便勾起了我的好奇心，我先后买了杨红樱的《男生日记》、《漂亮老师和坏小子》、《保姆狗的阴谋》、《亲亲的苯苯猪》……而且几乎全看完了。
演讲比赛作文六篇
演讲比赛作文六篇演讲比赛作文六篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的演讲比赛作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
演讲比赛作文篇14月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛.早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊！演讲开始了。
首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。
第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。
她的演讲题目是《地球就诊记》。
同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个“娘子军”上场。
好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场了。
她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。
她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。
她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深：“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。
她最后得了三等奖。
再说我们班的第三个“娘子军”赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。
她的演讲感动了我！我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是她所说的那样吗？她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。
总算她是三个“娘子军”里唯一一个打了“胜仗”的人——一等奖。
最后校长的讲话让我体会到人类的错已经太深太深了。
人类捕捉蛇是因为它吃青蛙，可人们没想过它也吃老鼠。
人类不把麻雀当回事，是因为它吃人类的粮食，可人们没想过它也吃害虫。
就连蝌蚪人们也不放过，人们有没有想过它长大以后那可是青蛙呀！在人类的种种错误中我呼吁：“同学们，记住那个公益广告，“地球只有一个”，让我们积极行动起来，从点滴做起保护我们赖以生存的家园——地球吧！”演讲比赛作文篇2观看完演讲比赛，除了觉得比赛的精彩之外，还有一句话时刻萦绕在心头，那就是：每个人都在进步。
这句话曾经是一个好友听完我的课后对我们大家的评语。
浅谈作文教学指导——讲故事式
致— — 都 是表达 ，区别 仅在 于形 式 的不 同— —写 作 是书
面表 达 ， 讲故 事 是 口头表 达 。但 对于 学生 来说 ， 写作 是 陌生 的， 讲 故事 是 熟 悉 的 ； 写作是艰涩的， 讲 故事 是 简 易 的 。是
啊， 小孩 子谁 不对 故 事感 兴趣 ？ 三 岁。 娃 娃不 就是 天天 晚 上吵 闹着要 妈 妈睡 觉前 讲 几个 小故 事 吗 ？ 当然 ， 小学 生 几乎 人人
方式 ， 可采 用 同桌对 讲 、 小 组互 讲 、 全 班轮 流讲 等 。最 后 ， 在 用词、 修辞 等方 面 指导 学生 进行 修改 。
作训练 时 ， 我 就 以培 养 兴趣 为先 导 ， 以讲 故 事 的形式 引导学 生先 口述 故事 后写 作 文 ， 在 潜 移 默化 中实 现 了 “ 口头 写作 ” 向“ 书面 写作 ” 的 自然 过渡 ， 收 到 了一 定的 成效 。
搬硬 套 、 全班 雷 同 的毛病 。 而且 ， 用讲 故 事 的方法 写 作文 ， 不
谁 ？你 为什 么喜 欢他 或 她 ？我相 信很 多 同学和 老师 一样 ， 非 常 愿 意 听 你 讲讲 最 喜欢 的这 个 人 的一 两个 小 故 事 ，可 以
仅 可 以培 养 学生 的表 达 兴趣 ，还 有利 于让 学生 把 事情 的前 因后 果 交代 清楚 ， 更好 地表 达 真情 实感 。 什 么是 讲故 事式 的 作文 指导 方 法呢 ？就是 让 学生 把 自 己 的亲 身 阅历 或熟 悉的 事情 像讲 故 事一 样娓 娓 道来 ，之 后 请他 们 把所 讲之 事 从头 到尾 写 下 ，再在修 改 时指 导学 生 注 意用 词 是否 优美 、 修辞 是否 得 当 、 详 略是否 适 宜等 。这 也就
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讲故事谈作文：
齐白石画虾给我们的启示
齐白石是我国著名的画家。齐老绘画，从不以形似为满足。为
了发挥他艺术的独创性，他总是孜孜不倦地观察，刻苦探索。不论
是花纹、碟须、蝉翼、蟹爪、院里的小鸡、溪中的鱼儿、点水的蜻
蜓、草间的蚂蚱、河边的青蛙，都是他仔细观察的对象。他为了把
虾画得逼真、传神，就在自己家养了许多虾，反复观察他们的生活
习性、动作和神态，牢记在心中。加上他能把水墨和宣纸的作用充
分发挥出来，经过艺术再现，他笔下的虾，形神兼备、栩栩如生。
虾那透明的身体、机警的前爪、富有弹力的尾端和灵敏的触须，活
灵活现，跃然纸上，令人赞叹！
我们要想写好作文，就得学习齐老那种深入生活、仔细观察事
物，掌握事物特点，不断总结、提炼的精神。然后我们通过多练习、
反复推敲修改，就能写出有自己特色的文章来。
刘锡建 薛改记 山东省菏泽市牡丹区安兴镇前屯小学 274034