英语节实施方案(3篇)
英语节实施方案（3篇）
英语节实施方案（通用3篇）
英语节实施方案篇1
一、指导思想：
凸显英语活动的多元化，体现我校英语教学特色，努力为学生提供学英语、用英语的环境，培养学生的合作能力与创新精神，达到学以致用的'目的；通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，从而爱学英语，乐学英语。
二、活动主题：
FlymyEnglishdream.放飞我的英语梦想。
三、活动形式：
“英语节”主要活动形式：一到三年级英文歌曲展示；三年级英语故事擂台；四到六年级英语课外阅读竞赛；四年级英语小报设计；五年级英语朋友档案设计；六年级英语故事绘本设计。
四、活动安排：
时间：20__年11月18日到11月30日活动内容：各班级宣传布置各项英语活动并组织班级内部初选。
时间：20__年12月1日到12月18日活动内容：各班推荐优
秀选手参加校级评比与展示。
一、英文歌曲展示活动安排1
1.活动时间：20__年12月8日下午1：40到3：15
2.活动地点：一年级各班教室
3.活动对象：一年级全体学生
4.活动要求：(1)全员参与。(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
二、英文歌曲展示活动安排2
1.活动时间：20__年12月9日下午1：40到3：15
2.活动地点：二年级各班教室
3.活动对象：二年级全体学生
4.活动要求：(1)全员参与。(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
三、英文歌曲展示活动安排3
1.活动时间：20__年12月11日下午1：40到3：15
2.活动地点：三年级各班教室
3.活动对象：三年级全体学生
4.活动要求：(1)全员参与。(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
四、英语故事擂台活动安排
1.活动时间：20__年12月10日下午2:30到4:00
2.活动地点：河西二楼研讨室
3.活动对象：三年级部分学生
4.活动要求：(1)参赛选手每班不超过两人。(2)故事自选，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
五、英语课外阅读竞赛活动安排（校级）
1.活动时间：20__年11月底（待定）
2.活动地点：四到六年级各班教室
3.活动对象：四到六年级全体学生
4.活动要求：(1)全员参与。
(2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。
六、英语课外阅读竞赛活动安排（市级）
1.活动时间：20__年12月2日
2.活动地点：四到六年级各班教室
3.活动对象：四到六年级部分学生
4.活动要求：
(1)抽取班级参加竞赛。
(2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。
七、英语小报设计活动安排
1.制作时间：20__年12月3日到14日
2.评审时间：20__年12月18日
3.活动对象：四年级全体学生。
4.活动要求：
(1)四年级英语老师宣传发动。
(2)作品要求：8K铅画纸一张，内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现圣诞节主题，必须是学生自己动手制作。12月15日前由各班英语老师收齐作品，每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)12月18日校级评审。
八、英语朋友档案设计活动安排
1.制作时间：20__年12月3日到14日
2.评审时间：20__年12月18日
3.活动对象：五年级全体学生。
4.活动要求：
(1)五年级英语老师宣传发动。
(2)作品要求：16K铅画纸一张，可以描写身边的朋友，也可以描写动物朋友。版面整洁，体现主题，可以附朋友照片或者漫画像，必须是学生自己动手制作。12月15日前由各班英语老师收齐作品，每班选出6份优秀作品参加校级评选。
(3)12月18日校级评审。
九、六年级英语故事绘本设计活动安排
1.制作时间：20__年12月3日到14日
2.评审时间：20__年12月18日
3.活动对象：六年级全体学生。
4.活动要求：
(1)六年级英语老师宣传发动。
(2)作品要求：16K铅画纸多张并装订成册，图文并茂展现故事内容，版面整洁，内容活泼，必须是学生自己动手制作。12月15日前由各班英语老师收齐作品，每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)12月18日校级评审。
英语节实施方案篇2
一、活动宗旨
为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动口号
I believe I can do！我相信我能行！
三、活动时间：
20__年3月15日— 4月15日
四、活动对象：
三年级
五、活动安排
（一）氛围营造
1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动
2、校园环境的布置
(1)校园内张贴英语节海报
(2)校园横幅悬挂英语口号
(3)悬挂英语节单词等卡片
(4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语,中英文(每天两条)
(5)宣传窗英语知识，谚语等。
(6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲（英语节期间）
（二）活动内容
1、英语节期间开展“小手拉大手”活动
具体要求：每天由学生教给家长一句日常用语，（或老师统一给出英语谚语）。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上，正面英文，背面中文对照
2、组织各班欣赏一部英文动画片
3、英语节的祝福——英语贺卡秀
具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作，每班上交作品10件。
4、我爱记单词比赛（Do you remember？）
具体要求：学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词（30个单词）。
5、英语歌曲、韵律诗比赛
具体要求：每班推选两人准备参评，所唱歌曲为独唱。
英语节实施方案篇3
一、活动目的：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动时间与主题：
活动时间：12月份
主题：Happy learning!Happy life!(快乐学习！快乐生活！)
三、活动对象：
三——六年级学生
四、活动过程
（一）活动开幕
11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。（负责人：）
（二）活动开展
1.常规活动
（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。（负责人：）
（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）
（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）
（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。（负责人：各年级写作社团辅导老师）
（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。（负责
人：各班英语老师）
2.特色活动
（1）开展英语游艺活动。（以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：；四年级负责人：；五年级负责人：；六年级负责人：）
（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）
参加对象：三年级全体学生
内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。（建筑物、动植物、代表性人物等）
形式：书签大小、形式不限
负责人：
（3）英语圣诞贺卡秀（12月15日第16周周二展出）
参加对象：四年级全体学生
内容：以圣诞为主题进行设计。
形式：贺卡大小、形式不限
负责人：
（4）英语小报秀（12月15日第16周周二展出）
参加对象：五、六年级全体学生
内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。
形式：8K大小卡纸
负责人：
（5）英语情景剧表演（12月25日第17周周五）
参加对象：每个英语老师负责一个情景剧
内容：可以是童话、寓言等。
负责人：
（三）活动闭幕。
12月28日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。（负责人：）丹阳市区新实验小学教导处
注：有的活动负责人不止一个，带为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，发给_老师。
附：游艺活动内容参考：
（1）三年级学生：
看英语单词画画或涂色：参加的`同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，
由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。
英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。
（2）四年级学生：
单词接龙：教师给出一个单词，分四小组竞赛，按小组轮流
接龙，答不出（10秒内），由其他小组代答，答出一个，得一分，得分最多的小组获胜。
（3）五年级学生：
你演我猜：一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)
主持人准备的短语或单词，另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的时间内看谁猜的多。
（4）六年级学生：
分类说单词：教师给出一个类别，学生说出关于这个类别的单词，在规定的时间看谁说的单词多。
画图配写句子：学生自由选择贴在墙上的图片，为图片配写句子，优秀的给予展示。
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英语活动方案
英语活动方案 英语活动方案 为了确保事情或工作能无误进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的英语活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 英语活动方案1 一、指导思想 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。 二、活动原则 1．以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。 2．以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。 3．以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。 三、活动时间 每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。 四、活动内容及形式 各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：
低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。 中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。 高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。 活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。手抄报的版面为8K铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。 五、活动安排 各校可根据各自的具体情况，制定切实可行的活动计划，安排具体的活动内容、活动时间、活动地点。活动的形式、程序以及各年级的主要活动内容，由各校组织所有英语教师集体商讨后形成决议，最后产生学校的“英语节”活动方案。 六、活动的组织与实施 “英语节”活动是学校教育教学活动的部分，各学校要明确一名校级领导亲自抓“英语节”活动的组织与实施。学校英语组的所有英语教师要积极参与、分工协调、团结合作，群策群力，做好对活动的计划安排、有关信息的反馈及活动的总结工作。 市局教研室将定期组织考核，每学期都会评选出一定数量的优秀集体和先进个人予以表彰。 英语活动方案2 英语原声电影放映与赏析活动在我校各方的支持下已经开展了多年，深受同学们喜爱。所以本学期我们将继续开展此项活动。 活动目的
关于英语活动主题方案7篇
关于英语活动主题方案7篇 关于英语活动主题方案篇1 一、活动宗旨 通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，英语教研组活动方案。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。 二、活动主题 Good —— Better —— Best ! 三、活动要求 全员参与自主学习合作交流体验快乐 四、活动时间 20_年9月14日—— 20_年9月30日 五、活动过程 1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备(制定活动方案等) 2. 9月16日英语节开幕式(早操集会时间举行) 张觉校长致词。 3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。 4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动 (1) 全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。
(2) 各班在英语老师的带领下组织相应的活动。 二三年级英文书写比赛(字母、句子) (何郁兰老师负责准备书写材料。) 四年级“我爱记单词”比赛 ( Do you remember ? ) (沈洁老师负责准备单词材料。) 五年级英文小故事表演赛 (计振瑜老师负责准备5则小故事材料。) 六年级英语知识竞赛 (卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。) 5. 9月24日——9月29日成果展示(地点：演播厅 ) 9月24日(午自习)：二三年级英文书写比赛 (全班参与) 9月25日(午自习)：四年级“我爱记单词”比赛 (每班5人) 9月28日(午自习)：五年级英文小故事表演赛 (每班2人) 9月29日(午自习)：六年级英语知识竞赛 (每班5人) 评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静 六、活动奖励 以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。 七、英语节闭幕式：(时间：9月30日早操 ) 1、张觉校长致闭幕词 2、宣布颁发英语节各类奖项 3、集体演唱《雪绒花》
小学英语节活动方案(汇总3篇)
小学英语节活动方案（汇总3篇） 1.小学英语节活动方案第1篇 一、指导思想 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的'快乐。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。 二、活动原则 1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。 2.以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。 3.以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。 三、活动时间 每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。 四、活动内容及形式 各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动： 低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。 中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。 高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。 活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。手抄报的版面为8K 铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。 五、活动安排 各校可根据各自的具体情况，制定切实可行的活动计划，安排具体的活动内容、活动时间、活动地点。活动的形式、程序以及各年级的主要活动内容，由各校组织所有英语教师集体商讨后形成决议，最后产生学校的“英语节”活动方案。 六、活动的组织与实施
英语文化节活动方案
英语文化节活动方案 英语文化节活动方案1 英语文化节开幕式、闭幕式流程 开幕式 时间： 地点： 内容： 1.介绍英语文化节活动。 2.全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun 3.宣布英语文化节开幕。 闭幕式 时间： 地点： 主持： 1.老师总结英语文化节活动。 2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级） 3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。 附录（2）“生动活泼”学英语 活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏 参加对象：一年级全体学生
活动时间：周一至周五 活动要求： 1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。 2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。 （如英文歌曲 A little love, I have a dream,及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。）活动（二）日常英语天天说 参加对象：一年级全体学生 活动时间：周一至周五 活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的.习惯。 英语文化节活动方案2 一、活动宗旨 营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的.兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。特举行雅礼中学首届英语文化节。 二、活动时间：12月15日——12月21日 三、活动口号: YES I DO, I WILL BE BETTER!
英语活动方案(最新15篇)
英语活动方案(最新15篇) 英语活动方案篇一 一、活动目的： 通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，享受英语。以“迎奥运”为主题，通过举办各种丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。 二、活动时间：12月24日—12月28日 三、活动主题：Happy Olympic！Happy English！ 四、活动内容安排： 1、英语节开幕式 2、“班级英语风采展”：学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色，如优秀英语作业，优秀英语作文，学会的格言、奥运知识等，并将它们进行装扮，以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（下发通知负责人：傅芳芳组织者各班班主任） 3、英语水平天天赛 a.英语巧手秀：要求每位同学都要参加，作品以“迎奥运”为主题，英语节期间由各班按规定上交优秀作品，评选若干奖项。 低段：美丽头饰秀（每班6个，z） 中段：英语书写秀（每班上交10张，z） 高段：英语小报秀（每班5张，z） （评委：英语组老师与美术组老师） b、第三届校园十佳英语小歌手：要求学生自由报名，先由各班自己比拼 淘汰，每班推选出一名小歌手，并在演播厅现场演唱（要求有音乐和表演动作），每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票，最终产生校园十佳英语小歌手。（zz） c、三年级英文打字比赛(z) d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z) e、五、六年级单词默写比赛。(z) 4、我当英语小老师活动（z） 5、英语节闭幕式：“迎奥运，游中国，展风采！”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案) 五、英语氛围布置： 1、英语标语 2、英语小使者礼仪队一周（z） （三、四年级中选择十名学生，分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好，要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流，否则做扣分处理。） 3、彩旗(校务办) 4、英语节的氛围布置（校务办、英语组及相关工作人员） 5、每天中午的英语歌曲广播播放（11：10——11：20z） 闭幕式游园活动方案 活动主题：迎奥运，游中国，展风采。 活动目的：为迎接2008北京奥运会，培养学生的爱国主义精神，了解中国的地方文化，结合本校英语特色，突出北江学子学习英语的浓浓氛围，推出此次大型游园活动。 活动流程：1、选拔42位五六年级的学生，作为各旅游景点的导游，配合老师做好工作。
英语主题活动策划方案五篇
英语主题活动策划方案五篇 英语活动的策划更有利于学生对英语产生兴趣，更有利于英语的学习。下面就是给大家带来的英语主题活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 英语主题活动策划方案1 一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。 二、活动时间：20_年10月27日19:00—21:00 三、活动地点：11210 四、活动对象：全校学生 五、宣传方案 1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。 2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。
网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。 3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。 六、活动方案 1、活动主题：DreamUniversity 2、活动形式：学生交谈及现场游戏互动 3、活动流程： 1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。 2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的基础上更加了解。(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论，并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲，由评审根据他们表现打分。(30~35分钟)。
英语节活动方案
英语节活动方案 英语节活动方案（精选16篇） 为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的英语节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 英语节活动方案篇1 一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届"英语节"系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动主题： happy english，i love you!快乐英语，我爱你！ 四、活动口号： happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！ i believe i can do！我相信我能行！ 让英语节成为每一个孩子的节日！ 让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！ 五、组织机构： 组长：
副组长： 策划： 成员：全体英语老师、全体班主任 六、活动时间： 12月15日——22日 七、活动方案： a、氛围创设 （一）儿童英语歌曲欣赏 英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。 负责人： 歌曲提供： （二）双语教学 在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。 负责人： （三）英语问好 在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。 负责人：当天各值勤教师 （四）经典儿童英语影视欣赏 英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。 负责人：各班班主任 片源提供： 时间：每天中午11：20——11：40 b、活动项目 （一）英语书写比赛
英语主题活动方案优秀8篇
英语主题活动方案优秀8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!
校园英语组织活动方案8篇
校园英语组织活动方案8篇 校园英语组织活动方案篇1 一、活动宗旨： 通过英语节活动，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。 二、活动口号：我参与！我快乐！I participate! I rejoice! 三、活动时间：18日—27日 四、系列活动内容： （一）英语节期间，每天午餐之后播放英语歌曲（广播站），早上礼仪岗的同学用英语和同学及老师打招呼。六年级每班选英语最好的4名同学作为礼仪岗人员，每班值日2天。（王雯兰、周莺） （二）布置具有良好英语氛围的室内外环境（评比老师：周莺、陈伊莉、张月琴、马林英） 1.教室布置：评选出最佳教室布置奖和优秀教室布置奖各6名，5月22号检查评比。 2.校园坏境： （1）英语书签制作展览，参加年级：一年级。 （2）英语字母书写展览，参加年级：二年级。 （3）英语单词书写展览，参加年级：三年级。 （4）英语篇章书写展览，参加年级：四年级。 （5）英语小报制作展览，参加年级：五～六年级。 （注：以上展览的纸张大小由各年段统一，以年段为单位自行挑选最优秀的作品展览到各年段硬笔书法作品展览的地方。届时将以年段为单位评选出一等奖2名，二等奖2名。5月20号检查评比。） （三）英语故事比赛：参加对象为三～六年级，每班推选2名同学参加比赛（必需是一男一女），故事时间为3-5分钟。考虑到区英语故事比赛，所以英语
故事比赛提前到4月30日（周四）进行。（全体英语教师） （四）英语特长生抽测：分1-3年组和4-6年组进行考核，每班择优推选10名参赛。试卷内容一半来自课外。根据考试的成绩录取前100名为本届英语特长生，学校颁布证书。（商利英、俞平） （五）评选第二届百名“希望之星英语奖” 五、组织老师：各班英语老师负责，各班主任协助组织。 校园英语组织活动方案篇2 一：活动背景 加强同学们的口语水平，要敢说，要会说，联系说正宗的英语，掌握练习口语能力的正确方法。 二：活动目的 (1)增强同学对英语的兴趣与热爱程度; (2)提高同学听说英语的能力; (3)使同学更大胆的说英语; (4)开辟英语学习的新途径，为以后用英语交流打下基础; (5)为营造健康向上，积极进取的学习氛围，切实提高英语学习能力，特别是英语表达能力，创造出有利的条件和环境。 三：活动主题 每期一个主题，通常是一个单词或一句话。如： 四：活动对象 英语沙龙所有成员，特邀嘉宾，所有爱好英语的同学 五：地点和时间 (1)地点：夏季天气炎热，宜在室外：图书馆前空地 冬季天气寒冷，宜在室内：食堂三楼大学生活动中心 (2)时间：每周三下午6:3 六：场地布置 布置与主题相符合的装饰。如：彩带、气球等。 七：活动宣传
英语文化节策划方案
英语文化节策划方案 一：活动背景 为了提高学生的英语水平，增加对英国文化的了解，并丰富 校园文化氛围，我校决定组织开展一次英语文化节。本次活动将包括 各种形式的比赛、演讲和展览等。 二：主题与时间 主题：探索英伦风情，感受纯正魅力。 时间：2022年5月1日至5月7日。 三：活动内容及安排 1. 英剧欣赏会（日期：5月1日） - 上午9:00-10:30 演播厅放映著名经典电视剧《神秘博士》第一季； - 下午14:00-16:30 学生自行选择并分小组进行相关讨论 交流。 2. 英美音乐大赛（日期：5月3日） - 上午8:30-11:00 参赛选手个人表演；
- 下午13::0–15::0 团队合唱比拼； 注释： a) 音乐类别可涵盖摇滚, 流行, 爵士等多种类型; b) 好评度最高者将有机会参加全市级音乐比赛。 3. 英语演讲大会（日期：5月4日） - 上午8:30-11:00 初中组英语演讲； - 下午13::0–15::0 高中组英语演讲； 注释： a) 演讲主题需与英国文化相关; b) 获奖者将有机会代表学校参加全市级的口才比赛。 4. 英式下午茶展览（日期：5月6日） - 全天学生自行准备并搭建摊位，向师生提供正宗的英 式点心和红茶。 注释： a）每个班级至少安排一名同学负责该活动，并在指 定时间段内进行轮流服务；
b）所有食品必须符合卫生标准，不得使用过期或变 质材料。 四：附件 1. 参赛报名表格 2. 活动场地申请书 五：法律名词及注释 （以下为示例，请根据实际情况修改） 版权(Copyright): 是对原创作品享有独立权利保护的制度。未经版权人授权,他人不能复制或传播其作品. 六：本文档涉及附件: 1. 参赛报名表格 2. 活动场地申请书
英语主题活动方案7篇
英语主题活动方案7篇 一、活动宗旨： 为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第_届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。 二、活动目的： 通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。 三、活动时间与主题： 活动时间：20_年4月3日——4月9日为准备阶段20_年4月10日——4月16日为实施阶段 主题：Happy English，happy school!快乐英语，快乐学校! 四、活动口号： I Believe I can do!我相信我能行! 五、活动对象： 三——六年级学生
六、活动要求 1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。 2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。 3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。 a、展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者; b、班级优秀英语作品展示(贺卡、小报、明信片等)，让每个人的个性得到张扬 c、宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。 七、活动开展 1、优秀书法秀、设计秀(书法、小报) 形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。 纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。 2、英语舞台秀 形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。 3、英语思维导图展示(以小报的形式)
小学英语节系列活动方案
英语节活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据教体局的指示开展“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动口号： 体验英语、感受成功、享受快乐 四、活动原则： 1、以“活动”激发兴趣 英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。 2、以“活动”形成自主 通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。 3、以“活动”促发展 通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。 五、活动时间： 10月8日——11月8日 六、活动内容： (一)小学生英语节书写比赛活动方案
一、活动目的： 为了提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，通过这次活动，可增进相互之间的交流，取长补短。 二、活动时间：2016年10月下旬。 三、活动地点：各班级教室 四、活动对象：三、四、五年级学生。 五、活动要求： 1、首先各年级教师充分发动学生参加。 2、活动时间在2016年10月17日下午15:10-16:50. 3、活动分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写课本对话；五年级书写短文。 4、要求参赛选手使用统一用纸，三、四、五年级一律用钢笔书写。 5、年级不同，参赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。 六、评委 全体英语教师组成。 七、评分 教师评分方法及细则：（满分10分） 1、笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。正确率占4分。 2、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分。 八、奖励制度： 活动评出各年级一等奖，二等奖和三等奖若干名。 (二)小学生英语节朗诵比赛活动的方案 为了展示我校学生的青春风采，提高学生们的英语综合能力，增强同学们的自信心，增进思想交流，繁荣校园文化，我校决定举办第三届英语朗诵比赛，现将具体事宜通知如下： 一、活动主办单位 牛滩小学
校园英语节主题活动方案
校园英语节主题活动方案 校园英语节主题活动方案 为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的校园英语节主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 校园英语节主题活动方案1 活动名称： 英语：big and small 活动目标： 1、学习“big”和“small”两个英语单词，能形容一些大小区分明显的物体。 2、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。 3、能主动开口说英语，发展对英语的听读的能力。 活动准备： 1、图片若干：狗、猫、三明治大小各一份。 2、幼儿人手一份操作材料：大苹果和小苹果;大香蕉和小香蕉。 3、实物若干：大纸和小纸;大球和小球 活动过程： (一)认识活动，学习“big”和“small”。 1、出示两张狗的图片，请幼儿说说他们有什么不同? 2、运用图片，帮助幼儿学习“big”和“small”这两个单词。 (二)巩固复习“big”和“small”。 利用其他的图片，如猫、羊、苹果、香蕉等，来复习单词“big”和“small”。 老师提问：“what is big?” “what is small?” (三)通过幼儿的自我操作，来进一步增强对“big”和“small”的认识。 1、老师说游戏规则：当说“big banana”时，幼儿拿出大的香
蕉图片;当说“small banana”时，幼儿就拿出小的那个香蕉图片。 2、幼儿根据教师的指令，拿出适当的图片。 在多次操作以后，教师可以适当提快提出指令的速度，锻炼幼儿反应的灵敏度。 (四)游戏：拉圈。 1、老师讲述游戏规则：当教师说“make a big circle”时，幼儿则拉成一个大圈;当教师说“make a small circle”时，幼儿则拉成一个小圈。 2、幼儿根据游戏规则玩游戏。 校园英语节主题活动方案2 一、活动理念： 通过举办校英语节，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富学校校园英语文化，建设英语学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动找到自信；让英语节成为每一个孩子的节日，使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语节中都有收获，以全面提高我校学生的英语“听、说、读、写”能力。 三、活动主题： 快快乐乐享受英语 四、活动口号： Enjoy life, enjoy English! 五、活动时间： 第12—13周 六、活动内容
英语节活动方案汇总
英语节活动方案汇总 一、指导思想 以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的 创新精神和实践能力。 二、活动口号 More English, more fun.更多英语，更多快乐。 三、活动宗旨 人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。 四、活动时间 五、活动容 第一阶段： 容：日常英语活动 利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用 所学进行日常交际。 （1）学生值勤或在校园用英语问候老师，学生日常交流尽量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。（2）开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家
庭，营造良好的英语学习氛围。 （3）利用英语阅读等时间观看英语节目。 （4）布置好教室英语角。 （5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。 第二阶段： 容：英语创新单项赛 三年级：单词创新设计（每班3-5份） 四年级：韵律诗创作（每班3-5份） 五年级：诗配画（每班1-2份） 六年级：英语小报（每班1-2份） 上交作品时间：2013.3.20，天一校区交静怡，阳光校区交黄婵君， 评比时间：2013.3.21 ，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。 展出时间：2013.3.22各年级组教研组长负责，将优胜作品布置展板展出于本年级组的走廊，作品旁附上作者照片等信息资料。 第三阶段： 容：英语节目汇演 （1）三四年级：大合唱（比赛地点：阶梯教室比赛时间：四年级3.28午间；三年级3.28班队活动） 五六年级：朗诵（比赛地点：各班教室比赛时间： 3.28班队活动） 比赛容由各教研组长确定，评比时间即比赛当天，三四年级对调评分，五六年级对调评分按年级评出一、二、三等奖。 （2）各班出好一期以英语节为主题的黑板报。 评比时间：2013.3.26 按年级评出一、二、三等奖。 （3）各年级英语社团进行一次英语百词大赛，由各位社团负责老师出卷，利用社团活动时间完成比赛，教研组长带领本年级组其他教师共同阅卷，评选出一、二、三等奖。（4）各班总结，并表彰表现优秀的学生，发放“闪光卡”。 （5）各位教师积极收集英语节资料，尤其是学生参与活动和教师参与指导的照片，每人需上交一篇照片配文字的通讯（以本年级或本班为活动为容），三、五年级在3.25日前上交，四六年级在3.29之前上交，天一校区交静怡，阳光校区交黄婵君。 希望各班认真准备，积极参与此次校园英语节，尊重、爱护和引导学生在活动过程中所蕴含的求知热情和探索精神，通过学生体验、实践、参与、合作与交流的方式，为他们提供展示才能的舞台，开发其智慧潜能，培养其英语综合运用能力，丰富他们的校园文化生活。
英语节活动方案
英语节活动方案 英语节是一年一度的重要活动，为了让师生们更好地开展活动，我们特别制定了以下方案。 一、主题活动 1. 英语演讲比赛：鼓励同学们展示英语口语表达能力和演讲技巧。可以设置初中组和高中组，设置评委进行评分。比赛结束后，为获奖的同学颁发奖品和证书。 2. 英语歌曲比赛：鼓励同学们展示英语歌唱实力。可以设置个人参赛和团体参赛两个组别。评委将根据歌唱技巧、发音准确度和表演动感等方面进行评分，获奖同学将获得奖品和证书。 3. 电影欣赏会：安排一部英语原版电影，邀请喜欢英语的同学们一同观看。活动结束后，可以展开讨论，交流观影体会和学到的口语表达。 4. 英语成语接龙比赛：设置个人和团体两个组别，设定时间限制，每个参赛队伍轮流接龙，出错即淘汰。最终获胜的队伍将获得奖品和证书。 二、趣味活动 1. 英语拼字游戏：设置几个字母板，供同学们组合成正确的英语单词。每个正确拼成的单词都有相应的奖励。 2. 英语谜语挑战：准备一些有趣的英语谜语，让同学们猜。回答正确的同学将获得奖品。 3. 字母猜猜猜：挂起一些单词，只展示单词的字母中的一部分，同学们要根据展示的字母猜出完整的单词。猜对的同学可获得小奖品。 4. 全英语互动游戏：室内或室外的小组游戏，只使用英语进行
沟通和交流。鼓励同学们运用所学的英语知识，用英语解释规则和策略。 三、展示与互动 1. 英语报告展示：鼓励同学们准备一个关于英语国家、名人或文化的报告，并进行展示。可以在展示会上提问和互动。 2. 英语手抄报展示：要求同学们制作一份英语相关的手抄报，展示自己的创意和英语水平。最好设置评委进行打分评选出获奖的手抄报。 3. 英语角互动：组织英语角，鼓励同学们积极参与，可以进行英语对话、游戏和问答等活动。 4. 英语作品展览：同学们可以展示自己的英语作文、英语诗歌等作品，让学校师生欣赏和交流。 以上是我们精心设计的英语节活动方案，旨在激发同学们学习英语的兴趣，提升英语口语表达能力。希望通过这个英语节，同学们能体验到英语的乐趣和学习的成就感，提高整体英语素养。
英语节活动方案
英语节活动方案 英语节活动方案1 一、活动理念： 通过举办校英语节，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富学校校园英语文化，建设英语学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动找到自信；让英语节成为每一个孩子的节日，使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语节中都有收获，以全面提高我校学生的英语“听、说、读、写”能力。 三、活动主题： 快快乐乐享受英语 四、活动口号： Enjoy life， enjoy English！ 五、活动时间： 第12—13周 六、活动内容 第一版块：日常英语活动 1、英语节期间我校将利用校园广播系统在课间适时播放英文歌曲为学生创设英语学习的校园氛围。 第二版块：英语基本技能比赛 1、 6年级—“wonderful voice”语音大赛：
初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，每个班级选出3名优胜者参加复赛。 初赛具体安排：第12周周五前完成，xx负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。 复赛具体安排： ①第12周周四12：00—1：00 多功能厅，全年级参与。 ②xx主持（准备好开场语和结束语） ③ 评委： 2、 7年级—“sentence talent”连词成句大赛： 初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。 初赛具体安排：第13周周二前完成，蒋慧颖负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。 复赛具体安排： ①第13周周一12：00—1：00 多功能厅，全年级参与。 ②xx主持（准备好开场语和结束语） ③ 评委： 3．8年级———“word show ”单词达人大赛 初赛：全年级参加，以笔试的方式每个班级进行海选，选出前15名优胜者参加复赛。 初赛具体安排：第13周周四前完成，xx负责初赛各班的拍照。 复赛：通过口试的方式完成。 复赛具体安排： ①第13周周五12：00—1：00 多功能厅，全年级参与。 ②xx主持（准备好开场语和结束语）
英语节实施方案（通用3篇）
英语节实施方案（通用3篇） 英语节实施方案篇1 一、指导思想： 凸显英语活动的多元化，体现我校英语教学特色，努力为学生提供学英语、用英语的环境，培养学生的合作能力与创新精神，达到学以致用的'目的；通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，从而爱学英语，乐学英语。 二、活动主题： FlymyEnglishdream.放飞我的英语梦想。 三、活动形式： “英语节”主要活动形式：一到三年级英文歌曲展示；三年级英语故事擂台；四到六年级英语课外阅读竞赛；四年级英语小报设计；五年级英语朋友档案设计；六年级英语故事绘本设计。 四、活动安排： 时间：20xx年11月18日到11月30日活动内容：各班级宣传布置各项英语活动并组织班级内部初选。 时间：20xx年12月1日到12月18日活动内容：各班推荐优秀选手参加校级评比与展示。 一、英文歌曲展示活动安排1 1.活动时间：20xx年12月8日下午1：40到3：15 2.活动地点：一年级各班教室 3.活动对象：一年级全体学生 4.活动要求：(1)全员参与。(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。 二、英文歌曲展示活动安排2 1.活动时间：20xx年12月9日下午1：40到3：15 2.活动地点：二年级各班教室 3.活动对象：二年级全体学生 4.活动要求：(1)全员参与。(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3
分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。 三、英文歌曲展示活动安排3 1.活动时间：20xx年12月11日下午1：40到3：15 2.活动地点：三年级各班教室 3.活动对象：三年级全体学生 4.活动要求：(1)全员参与。(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。 四、英语故事擂台活动安排 1.活动时间：20xx年12月10日下午2:30到4:00 2.活动地点：河西二楼研讨室 3.活动对象：三年级部分学生 4.活动要求：(1)参赛选手每班不超过两人。(2)故事自选，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。 五、英语课外阅读竞赛活动安排（校级） 1.活动时间：20xx年11月底（待定） 2.活动地点：四到六年级各班教室 3.活动对象：四到六年级全体学生 4.活动要求：(1)全员参与。 (2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。 六、英语课外阅读竞赛活动安排（市级） 1.活动时间：20xx年12月2日 2.活动地点：四到六年级各班教室 3.活动对象：四到六年级部分学生 4.活动要求： (1)抽取班级参加竞赛。 (2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。 七、英语小报设计活动安排 1.制作时间：20xx年12月3日到14日 2.评审时间：20xx年12月18日 3.活动对象：四年级全体学生。
学校英语节活动策划5篇
学校英语节活动策划5篇 学校英语节活动策划1 一、时间 x月x日18：00~21：00历时约2个小时 二、地点 __x 三、举办机构 __x 四、与会人员 （一）各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参与 （二）主持人： （三）嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社 五、会场布置 （一）主要道具 1、七彩气球彩纸彩灯（落地闪灯迪厅圆球转灯） 2、社团标幅电影海报 3、面具（羽毛面具和恐怖面具）布娃娃（黑白恐怖）万圣节南瓜嘴脸卡纸 4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透明胶扫帚 5、手提电脑音箱话筒
（二）会场布置（具体） 1、入口 入口处张贴“第五维电影社万圣节化装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）。 2、会场内 墙壁上有间隔的挂满七彩气球 会场正前方的墙壁上挂有社团标幅 会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱 六、舞会流程 （一）开场 热场街舞。 （二）过渡 主持人介绍万圣节又来及特点。 （三）浪漫 上演王子和公主的故事（伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）。 （四）恐怖 Cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼（组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声，此时音响诡异充满恐怖气氛，主持人讲述动员与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送）。 （五）过渡
音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏（现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）。 （六）狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞。 （七）结束 主持人致束词，献上祝福，舞会结束，散场。 七、清扫会场 （一）撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯 （二）收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶 （三）清扫会场地面 八、组织机构人员散场，舞会圆满结束 学校英语节活动策划2 活动主题： 为了配合节日教育，让孩子们知道5月14日是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈，同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展，特组织母亲活动。 活动对象：所有在读学员 活动时间：5月__日-5月__日 活动地点：各教学点 活动目的：宣传品牌，培养学员情感教育