英语文化节活动方案
文化节的活动建议英语作文80字
文化节的活动建议英语作文80字英文回答：Cultural Festival Event Suggestions.Art Exhibition: Showcase local artwork, paintings, sculptures, and crafts.Music and Dance Performances: Feature traditional music, dance, and songs from different cultures.Food Festival: Offer a variety of traditional and international cuisines, including street food and gourmet dishes.Film Screenings: Screen films that explore cultural diversity and promote cross-cultural understanding.Interactive Workshops: Organize workshops on traditional arts, crafts, and cultural practices.Language Learning Exchange: Create opportunities for participants to learn new languages through interactive games and activities.Costume Contest: Encourage participants to dress up in traditional or cultural attire for a festive celebration.Cultural Games: Play games that highlight cultural traditions and customs.Panel Discussions: Host panel discussions on topics related to cultural diversity, inclusion, and identity.Community Service Projects: Encourage participants to engage in projects that support cultural preservation and community outreach.中文回答：文化节活动建议。
校园文化节活动方案英语作文
校园文化节活动方案英语作文The annual Campus Culture Festival is a vibrantcelebration of our school's diverse talents and traditions. This year, we aim to make it more inclusive and engaging than ever before.Our festival will kick off with a grand opening ceremony, featuring speeches from esteemed faculty and student representatives, setting the tone for the week ahead. Theevent will be followed by a series of interactive workshops, where students can learn about different cultures and their significance in our global community.A highlight of the festival will be the Talent Show,where students can showcase their skills in music, dance, and drama. This platform encourages creativity and self-expression, fostering a sense of unity and pride in ourschool's artistic achievements.In addition to performances, we will host a Cultural Fair, where various stalls will be set up to represent the rich tapestry of our student body's backgrounds. Visitors can sample international cuisines, participate in traditional games, and learn about the history and customs of different countries.To promote environmental awareness, we will also organize a Recycling Art Competition. Students are encouraged tocreate art pieces from recycled materials, emphasizing the importance of sustainability and resourcefulness.A special guest lecture series will be arranged, inviting alumni and experts from various fields to share their experiences and insights. This will provide students with valuable perspectives and inspire them to pursue their passions.The festival will culminate in a Charity Gala, where proceeds from ticket sales and donations will go towards supporting educational projects in underprivileged communities. This event embodies the spirit of giving back and making a positive impact beyond our school.We believe that the Campus Culture Festival is not just a series of events, but an opportunity for students to connect, learn, and grow together. We look forward to seeingeveryone's participation and enthusiasm in making this year's festival a resounding success.。
festival公开课教学设计
festival公开课教学设计本次公开课教学设计的主题为“文化节”，适合于初中阶段的英语教学。
旨在通过课堂教学的形式，让学生们了解不同文化节日的习俗和庆祝活动，并通过课后任务拓展他们的文化视野。
一、教学目标。
1.了解不同文化节日的习俗和庆祝活动。
2.掌握相关词汇和表达方式。
3.培养学生的跨文化交际能力和文化意识。
二、教学内容和思路。
1.词汇呈现。
在开课前，首先通过图片、视频等方式呈现文化节的场景，让学生们尽快感受到相关节日的氛围。
然后引导学生们说出一些他们知道的节日名称，并在黑板上制作节日名称图标，再提供一些相关的词汇和短语，帮助学生们扩大相关词汇量。
2.聆听故事。
3.文化节庆典方案。
三、课后任务。
1.针对文化节庆典方案所创建的文化主题海报，以及组分配的相关针对性讲解、相关习俗、庆典活动写作等任务，要求每个学生上交一份作为课后任务。
2.配合老师给的主题和素材，自行搜集相关文化节的资料，比如文献、图片、视频等，并撰写一份相关的研究报告。
3.可以在提供的文化节作业实例基础上，结合自己实际体验和学习的情况，谈谈自己对文化节及其庆典活动的感悟和思考。
四、教学评估。
1.能否按照课堂安排逐步理解文化节的相关知识点。
2.能否灵活和准确运用相关词汇和表达方式。
3.能否充分发挥小组合作能力，完成文化节庆典方案创编。
4.能否在课后任务中表现出创造性和研究性。
五、教学反思。
在文化节这一主题下，利用听、说、写的多种教学方法，充分调动学生的语言表达和文化意识，使学生在听、说、读、写、综合应用中全面掌握相关知识点，并拓展自己的文化视野。
在实施教学过程中，面对学生各种不同的文化习惯和个体差异，教师应该灵活调整教学策略，将教学理念与学生群体需求实现有效整合。
英语文化节策划案英语作文
英语文化节策划案英语作文English Culture Festival ProposalIntroduction:The English Culture Festival is an event designed to celebrate and promote the rich heritage and traditions of English culture.This event will provide a platform for people to learn about English language, literature, history, and customs through various fun and engaging activities.The festival aims to foster a deeper understanding and appreciation of English culture among participants.Objectives:1.Promote English language and culture among the general public.2.Provide a platform for people to learn and experience English culture firsthand.3.Encourage intercultural dialogue and understanding through the celebration of English culture.4.Attract a diverse audience and create a inclusive environment for all participants.Activities:1.English Literature Read-a-thon: Organize a read-a-thon featuring popular English literature works.Participants can read or listen to stories, discuss themes, and share their thoughts with others.2.English Poetry Slam: Host a poetry slam where participants canrecite and perform original poems in English.This event will encourage creativity and showcase the talent of local poets.3.English Movie Night: Screen classic English movies and provide a platform for discussion and analysis.This event will allow participants to appreciate English cinema and explore its cultural significance.4.English History Exhibition: Set up an exhibition showcasing key events and figures in English history.This can include interactive displays, artifacts, and multimedia presentations to engage visitors.5.English Cuisine Festival: Organize a food festival featuring English cuisine.Participants can taste traditional English dishes, learn about their origins, and meet local chefs and food enthusiasts.6.English Language Workshops: Offer language workshops for all age groups, focusing on grammar, pronunciation, and conversation skills.These workshops will be interactive and aim to improve participants" language proficiency.7.Cultural Performances: Organize performances by local artists showcasing English traditional dances, music, and theater.These performances will provide a unique cultural experience for festival-goers.Venue:The event will be held at a local community center or cultural institution with adequate space to accommodate the various activities and a large audience.Budget:A detailed budget will be prepared, taking into account costs for venue rental, activity materials, marketing, and personnel.Fundraising efforts, sponsorships, and ticket sales will be utilized to cover expenses.Conclusion:The English Culture Festival will be a memorable and educational event that promotes English language and culture.It will provide a platform for people to learn, appreciate, and engage with English traditions and heritage.Through this event, we aim to foster a deeper understanding and appreciation of English culture among the general public.。
深圳市同胜学校第三届国际文化节暨英语节
深圳市龙华新区同胜学校第三届国际文化节暨英语节活动方案一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校将在本学期开展国际文化节暨英语节系列活动。
希望凭借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。
让国际文化节暨英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动主题：English, I can! 英语，我能行！四、领导机构：总策划：黄宇慧吴伟胜筹备组组长：温晶晶曾玉组员：全体行政与教师五、活动时间：2016-2017年第二学期第 13、14周（主要活动）六、活动方案：活动项目时间负责人（组织，拍照）活动/比赛地点开幕式：开幕式礼台横幅：深圳市龙华新区同胜学校第三届国际文化节暨英语节开幕式。
第13周5月8日周一升旗礼梁斯媚 Curtis 升旗台The Opening Ceremony of the 3rd English festival of Tong Sheng School.1.黄校致辞并宣布英语节正式开幕。
( 主持人：梁斯媚，外教Curtis)2. 小学部集体操If you are happy please clap your hands3. 初中部英文诗歌朗诵。
小学部带操人：邓海美、陈丽容中学部活动英语歌曲欣赏课间休息或放学后，校园广播系统将循环播放优美动听的英语歌曲。
胡晨雪校园我心中的她“she”英文配乐诗朗诵比赛3月7日杨婷婷（七八年级）博闻厅中国传统文化小向导（小组合作、英文介绍清明节、端午节或元宵节）第13周5月10日周三马丽（七年级）各班教室决赛博闻厅英文海报比赛（我最喜欢的一部关于环境的英文电影、书籍、故事等）第10周4月22日周六袁雯（八年级）各班教室Food fair美食汇游园第16周6月1日周四温晶晶（七八九年级）架空层活动（DIY制作、使用英文买卖美食，所得款项用于爱心捐献）典范英语短剧表演比赛第18周6月15日周四胡晨雪、缪灵（七年级）博闻厅单词王竞赛活动第9周4月13日周四第17周6月5日周五熊玉姣（九年级）杨婷婷（八年级）博闻厅小学部活动1.英语特色作业比赛（一至五年级）一年级：趣味字母二年级：趣味单词三四五年级：特色手抄报/典范连环画每班选3幅作品进入决赛，共计72幅。
小学英语文化艺术节活动方案
小学英语文化艺术节活动方案为了切实加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生英语学习的兴趣，传播英美国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体英语教学质量，我校拟定于2007年5月，启动“后周小学2007年校园英语文化节”。
一、指导思想：“后周小学2007年校园英语文化节”以贯彻落实《英语新课程标准》精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中西方文化为活动宗旨；以学生、老师、家长、社区的广泛参与为活动载体，通过开展丰富多彩的校园英语文化活动，引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与英语文化活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。
二、活动主题和宗旨：主题：展示学生风采，弘扬校园英语文化，拓展学生素质。
宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园英语文化艺术节为龙头，丰富学生英语课外知识，了解中西方文化，进一步推进我校英语教学质量的提高。
三、活动内容及组织形式：本届英语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由英语节组委会统一组织领导，具体时间定于2007年5月至6月份举行。
本届英语节由五个活动板块组成：1、“英语文化节”启动仪式（5月份上旬），2、“我眼中的世界”英语读报活动（5月份中旬），3、“生活中的英语”英语大搜索活动（5月份下旬），4、节日贺卡制作（6月份上旬），5、英语节文化汇演及闭幕式暨颁奖典礼（6月15）。
四、活动要求：1、高度重视、认真落实。
本届校园英语文化节是今年我校英语文化建设的重要内容，我们专门成立相应的活动领导小组，负责各项活动的报名、组织、评选工作，使更多学生通过参与活动受到感染和熏陶。
2、精心设计、突出主题。
“展示学生风采，弘扬校园英语文化，拓展学生素质”为本届英语节的主题，我们力求在活动的组织中安排得当、设计合理、突出主题、精益求精。
3、组织有序、注重实效。
英语班级活动实施方案
英语班级活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和教育的进步，英语教学已经不再局限于课堂内的知识传授，而是更加注重学生的实际运用能力和综合素质的培养。
因此，举办英语班级活动是提高学生英语综合能力的重要途径之一。
二、活动目的。
1. 提高学生的英语口语表达能力，增强沟通能力；2. 增进学生之间的交流与合作，培养团队意识；3. 拓展学生的视野，增强学生的文化自信心；4. 激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性。
三、活动内容。
1. 英语角活动，每周定期举办英语角活动，由学生自主组织，内容包括英语演讲、英语歌曲、英语小品等，鼓励学生自由发挥，展示自己的英语才艺。
2. 英语文化节，每学期举办一次英语文化节，内容包括英语国家文化展示、英语游戏竞赛、英语戏剧表演等，让学生全面了解英语国家的文化和风俗习惯。
3. 英语实践活动，组织学生参加英语角逐、英语演讲比赛、英语知识竞赛等各类英语实践活动，提高学生的英语应用能力。
4. 英语社交活动，组织学生参加英语角聚会、英语角交流会等活动，培养学生的社交能力和人际交往能力。
四、活动安排。
1. 每周二下午安排英语角活动，由学生自主组织；2. 每学期举办一次英语文化节，具体时间由班级学生会负责安排；3. 每月安排一次英语实践活动，如英语知识竞赛、英语演讲比赛等；4. 不定期安排英语社交活动，由班级学生会负责组织。
五、活动评估。
1. 每次活动结束后，由学生会负责收集学生的反馈意见，及时总结活动经验；2. 每学期结束时，由班主任老师和英语老师对班级活动进行评估，总结活动成效，并提出改进建议。
六、活动保障。
1. 学校提供必要的场地和设备支持；2. 班级学生会负责活动的具体组织和安排；3. 班主任老师和英语老师对活动进行指导和监督。
七、活动预期效果。
通过以上活动的开展，预期能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学生之间的交流与合作能力，拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的英语综合能力。
外语文化节策划书(共3篇)
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
英语文化节活动内容
英语文化节活动内容 The English Cultural Festival is an event that celebrates the culture of the English-speaking countries. During this event, participants learn about the history, customs, and languages of the various countries. They also participate in different activities such as dancing, singing, playing games and more. This event helps people to appreciate their differences and develop an understanding of different cultures. The English Cultural Festival typically begins with a welcoming ceremony, where prominent figures or representatives from the country are invited to speak. Participants are encouraged to dress in their traditional dress and to display their county’s flag. During this part of the event, participants can learn more about the country they are representing and make connections with people from other nations. The second part of the event focuses on providing different forms of entertainment. Performances such as dance, music, and drama are common. Games and activities are also staples of the festival and participants can practice their language skills while having fun. Many of the activities are designed in a way that encourages participants to work as a team and to make new friends. This can be a great way for participants to learn more about the different cultures represented at the event. At the end of the event, participants can look back at the wonderful experiences they have had and appreciate the different cultures and backgrounds. Prize giving ceremonies are also common for the winner of the game or for individuals with the best performance. The event is likely to come to a close with a speech from the organizers and with participants expressing their gratitude and appreciation for the event. In conclusion, the English Cultural Festival is a great event for anyone interested in learning more about the cultures of different English-speaking countries. It provides a unique opportunity to celebrate different people, languages, and customs while having a great time.
2024年中学文化艺术节英语手抄报比赛活动方案
2024年中学文化艺术节英语手抄报比赛活动方案活动名称：2024年中学文化艺术节英语手抄报比赛一、活动目的：通过举办英语手抄报比赛，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语综合素质和创意能力，培养学生的观察、研究、表达和团队合作能力，推动学校文化艺术教育的深入发展。
二、活动时间：2024年XX月XX日-XX月XX日三、活动地点：学校教室或多功能厅四、参与对象：全校学生五、活动主题：以“英语世界，畅想未来”为主题，鼓励学生勇于表达自己的想法和理解，展示对英语学习的热情与独特见解。
六、比赛形式：1.初赛：（1）报名阶段：全校学生自愿报名参加，每个班级选派1支代表队参赛。
（2）手抄报制作：参赛队伍根据主题自行设计和制作手抄报，内容需与英语学习、文化、艺术等相关，形式可以是图文并茂或者视听结合。
（3）展示与评选：初赛当天，每支代表队在指定的展示区域展示自己的手抄报，并进行简短的口头解说。
评委根据内容的创意性、准确性、美观度等方面进行评分，选出前10名进入决赛。
2.决赛：（1）深化内容：决赛阶段，前10名队伍需要进一步完善和丰富手抄报的内容，增加更多有深度的信息和表达方式。
（2）现场制作：决赛当天，每支代表队在规定的时间和场地内进行现场制作，加入部分实物展示和互动元素。
（3）展示与评选：决赛当天，决赛队伍在指定区域展示自己的手抄报，并进行更加详细的口头解说与展示。
评委根据手抄报的整体效果、内容的独特性、创意性以及现场制作的丰富度等方面进行评分，最终选出前3名。
七、奖项设置：1.冠军：奖状、奖杯、奖金XXX元2.亚军：奖状、奖杯、奖金XXX元3.季军：奖状、奖杯、奖金XXX元4.优秀奖：奖状、奖金XXX元（根据实际参赛情况设定）5.最佳创意奖：奖状、奖金XXX元6.最佳表达奖：奖状、奖金XXX元7.最佳制作奖：奖状、奖金XXX元八、活动流程：1.初赛：（1）报名阶段：学校宣传报名，学生自愿报名参加。
报名时间：XX月XX日-XX月XX日。
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英语文化节活动方案英语文化节活动方案1英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式时间：地点：内容：1.介绍英语文化节活动。
2.全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun3.宣布英语文化节开幕。
闭幕式时间：地点：主持：1.老师总结英语文化节活动。
2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。
附录（2）“生动活泼”学英语活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。
2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。
（如英文歌曲 A little love, I have a dream,及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。
）活动（二）日常英语天天说参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。
每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的.习惯。
英语文化节活动方案2一、活动宗旨营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的.兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
特举行雅礼中学首届英语文化节。
二、活动时间：12月15日——12月21日三、活动口号: YES I DO, I WILL BE BETTER!四、活动内容：周一，讲座；周二，Speaking Street主题活动；周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；周四，英文电影，Spelling Bees总决赛；周五，中学生英语学术辩论赛。
五、活动总结阶段1、表彰获奖学生个人奖：1）YES I DO英语风采大赛前五名2）Spelling Bees总决赛前十名3）YES I DO英语卡拉OK大赛优秀奖若干2、参与奖：1）集齐12款英语节主题贴纸的同学，可凭12款主题贴纸兑换精美礼品2）参与Speaking Street的同学可根据自己所得的贴纸总数兑换奖品英语文化节活动方案3活动宗旨:本届英语文化节将以“勇敢展示自我，培养良好的听、说、读、写的学习习惯”为原则，积极倡导“生动活泼”学英语，“想说、敢说、能说”说英语，“动口、动脑、动手”用英语，通过一系列活动，充分展现学生在听、说、读、写这几个方面的才能，拓展学生视野，激发学生学英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
时间：20xx年9月22-24日下午2：00---4：20地点：征长小学操场校园氛围营造：1、插彩旗、悬挂英语文化节横幅（负责：总务处美术组）2、播放英文歌曲（负责：德育处）3、刊板展示学生专题手抄报（分为：小作家、小小书法家、名人名言、英语绕口令、英语谜语、英语歌谣等六个板块）（负责：英语组美术组）摄像:z 照相:z统计处: z班级组织安排：9月21日（星期一）以班级为单位收齐学生作品。
1、学生手抄报（凡是认真制作手抄报的学生可以得到１颗星，被选上粘贴在看板上的加３颗星）2、自由大卖场要卖的物品（注意：必须在物品上贴上你做好的英语标签，写明物品的名称、班级、姓名、物品价格等）3、时光机器科幻画活动议程安排：一、开幕式：学生双语主持人致开幕词（一男一女）二、英语游艺活动 (欢迎家长参与，凡家长参与的学生多加一颗星)1、排球传话（负责教师：z）规则介绍：一次3组拍球比赛，一生站在10米跑道的起点，另一生站在终点。
老师轻轻在起点的学生耳边说一句英语，学生拍着球跑到终点告诉另一生，再拍球返回，并告诉老师这句话。
第一名返回且叙述正确的得3颗星，第二名返回且叙述正确的得2颗星，第3名返回且叙述正确的得1颗星，叙述不正确的不得星。
2、flee market 自由大卖场（负责教师：z）规则介绍：每个人带自己的小物品，上面用英文标上物品名称和价格。
然后大家都把东西放在展台上，进行选购。
每班选出8个英语售货员，分两批轮换在柜台内进行买卖交易。
在买卖的过程中都要用英语进行交流。
每个学生在物品交易的过程中必须用真的钱币。
每个售货员可以得到1个星星，卖几件物品就可以再得到几颗星星。
凡是带物品的同学都可以得到一个星星，再买一件物品就可以再得到两个星星。
（最多4颗星）3、time machine 时光机器（负责教师：z学校老师）规则介绍：充分展开想象，画出20年后你的未来世界的样子，然后用英文给大家介绍自己的图画。
画出比较漂亮的图画的得到一颗星，水平一般的英语介绍再得到一颗星，水平较高的英语介绍再得到两颗星。
（为节省时间，学生可以在活动前提前画好自己的作品）4、face painting （负责教师：z学校外教）规则介绍：首先外教带领学生看看板图片，并介绍欧美节日风情，领会西方文化，然后外教带领学生画脸谱、画彩蛋、做南瓜灯，也可以自己提前购买面具。
凡是带来面具、鸡蛋的'学生，就可以得到一颗星，带来南瓜的得到两颗星。
再根据画好的脸谱、彩蛋和制作的南瓜灯的质量，加一颗或两颗星。
（最多4颗星）（注意：画脸谱必须用水粉笔，画彩蛋可以用水粉笔或水彩笔。
学生所用笔、面具、鸡蛋、南瓜自带）5、Calsunshine cinema 加州阳光电影院（负责教师：z）规则介绍：每班挑选英语成绩较好的20名学生到多功能厅观看电影，共分4组，一组是一、二班的学生，二组是三、四班的学生，三组是五、六的学生，四组是孙家疃的学生。
观看10分钟的电影后，学生回答教师根据电影内容提出问题，或者让学生模仿电影中角色进行表演等等。
凡是能够遵守纪律认真看电影，领会电影意思的学生每人得到一颗星，再根据回答问题或模仿的水平得到一颗或两颗星。
（注意：看电影的学生最好每人带一个本和笔，届时注意听学校广播及时进入电影院，迟到者不让进入）6、快速找句子（负责教师：z）规则介绍：给学生提供很多单词卡片，限时30秒，看谁能用这些卡片拼出的句子最多，拼出几个得到几颗星。
（不能超过3颗星）7、外教互动游戏（负责教师：z外教加州教师）规则介绍：外教带领学生边跳边唱边说，凡是认真跟着外教说唱的学生每人加2颗星，不认真者不加星．奖品组：（负责教师：z）每个学生闯过所有的关后,把闯关卡交到办公楼前的统计处统计无误后（带回班级无效），再拿着闯关卡到奖品组领奖品，然后把闯关卡交回统计处。
英语文化节活动方案4为逢迎市小学英语首届文化节，为推动我校英语特点创建、浓厚校园活动文化，给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交换和才艺展现的平台，围绕“激起爱好，构成氛围，全面参与”的原则，我校将展开每学年一次的“英语节”活动。
借活动的契机，修建浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展现学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
一、活动主题：感受英语的魅力，分享学习的快乐二、活动口号：Enjoy English,Have fun三、活动原则1、以“活动”激起爱好。
全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2、以“活动”构成主体。
以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。
3、以“活动”增进发展。
修建氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，***发展。
四、活动目的：充分发掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，利用英语，享受英语，让英语走进每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。
让每个孩子在英语节都有收获。
五、活动时间：第9周-第16周（具体见活动内容）。
六、活动方案：A.全校性活动1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放（英语组负责提供，信息技术组配合，具体定在16周）2、英语文化节徽标设计：设计要求：徽标设计要结合本次英语节的`主题和口号，徽标情势为平面，包括标识、字体、色采、组合等，徽标应简洁大方，时尚典雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于辨认和传播。
应征作品应为原创，不得抄袭。
同一用A3纸张。
参赛名额：每班则优选送1张作品到英语组。
教研组联评以后选4张上交教研区再评。
上送时间：11月10之前。
3、贺卡传情以圣诞文化为主题，自己动手制作一张圣诞贺卡，贺卡大小展开为16K做好后送给自己的老师，同学或家长。
4、英语节期间第16周周二下午第三节播放英语原版动画片或英语短剧（学校FTP上下载，英语组提供，信息技术组配合）；5、英语节学生优秀作品展现（展现英语节内学生的优秀作品手抄报等）。
B、分年级英语比赛三年级：I can dance我是小小舞蹈家，（英文韵律操）韵律操集英语，音乐、阳光体育元素为一体，将同学们在课堂中学到的歌谣，歌曲串连起来，并配以美好动听的音乐和动感十足的舞蹈，实现了英语与体育的较完善结合。
实施细则：韵律操编制：由三年级英语教师共同完成。
韵律操英语的内容教学：由三年级英语教师在可内及课余时间完成。
韵律操的动作需要音乐老师和体育老师协助教学。
负责人：英语组音乐组体育组班主任四年级：I can write我是小小书法家（英文书写）活动内容：每个班级则优选送三张作品参加评比实施细则：英文书写内容入选：由四年级组英语教师共同完成英语书写的内容教学：由四年级老师在课内或课余时间完成负责人：英语组班主任五年级：I can speak:我是故事大王（英语讲故事比赛）参赛选手选一个故事评比，故事内容不限，更提倡自编的贴近生活的英语故事，要求故事内容思想健康，有教育意义，讲故事时，可应用体态语言使故事更形象，生动。
负责人：英语组班主任I can make:我是小小艺术家（英语手操报比赛）为配合Xx市首届英语文化节。
进步学生的英语规范书写水平，引导学生养成良好的英语书写习惯，特展开英语手操报比赛。
参赛对象：五年级学生比赛情势：每班选送两张作品上交英语组，教研组联评以后选4张上交教研区再评。
纸张要求：A3或8K负责人：英语组美术组班主任送评时间：11月10号前送到英语组六年级：I can act我是小小表演家（英语情形剧表演）表演方式：由六年级英语老师择优录取演出职员。
表演内容紧扣主题，体现小学生健康向上的精神风采，体现小学生酷爱英语，快乐学习英语的情感。
英语情形剧表演需要音乐老师的协作教学。
负责人：英语组音乐组班主任七、活动组织机构：1、领导小组：组长：副组长：组员：2、工作小组：德育处、教务处、英语组、信息组、美术组、音乐组、班主任以上活动，希望各位老师配合落实，谢谢英语文化节活动方案5主办单位：东北育才丁香湖小学东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的'英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。