四年级下册道德与法治试题--第三单元美好生活哪里来单元测试题 人教部编版含答案
第三单元 美好生活哪里来单元测试题
班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共26分）
1.______为我们提供食物，为工业生产提供_____。
2.人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有______之分。
3.生活中我们使用的很多用品是由______提供的。
4._______的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便。
5.我们要感谢那些发明和_______的人，是他们用智慧和_____为我们创造着幸福生活，我们应当倍加_____他们的劳动成果。
6.过去，在_____领域“中国创造”的身影还不算多。
7.设立“中国农民丰收节”，体现了我国重视____,尊重农民，感恩______的文化传统。
8.各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们生活提供了不同的______，才使这个社会有序地运转起来。
9.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开_____的劳作。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）
1.白糖来自种植业。（ ）
2.工业产品是机器加工生产的，所以浪费点没关系。（ ）
3.现在“中国创造”在世界上有了一席之地。（ ）
4.南来北往的火车运送旅客仅仅离不开驾驶员的劳动。（ ）
5.泥瓦匠虽然是凭力气干活的职业，一样是光荣的。（ ）
6.妈妈作为医生为病人服务，可是没人给她服务。（ ）
7.列车调度员坐在电脑旁调度列车，所以他们不辛苦。（ ）
8.科研工作者这个职业在社会上地位比较高。（ ） 9.离开哪个行业的工作者，我们的生活都无法正常运转。（ ）
10.饭店服务员是伺候人的工作，不好！（ ）
三．选择题（每小题3分，共30分）
1.2018年起，我国将每年的（ ）定位“中国农民丰收节”。
A. 春分日 B.秋分日 C. 夏至日
2．下列物品来自种植业的有（ ）
①药材②茶叶③红薯④牛奶⑤鲜鱼⑤玩具熊
A.①②③ B. ②③④ C.①③④
3．以下哪种产品是爸爸妈妈用过的物品，而现在已经不生产了（ ）。
A.BB机 B.电脑 C.电饭煲
4.你认为“中国创造”和“中国制造”（ ）
A.没有区别 B.制造的核心是加工，而创造的核心是设计 C.区别不大
5.下面哪个观点是正确的（ ）
A.李晓的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥，很高贵。 B.张华的爸爸是进城务工人员，总听别人指挥，让人瞧不起。 C.无论是李晓的爸爸还是张华的爸爸，他们只是劳动方式上存在差别，他们之间是平等的。
6．如果没有了公交车驾驶员，（ ）
A.上班上学都不方便 B. 上班上学一样方便 C.不一定
7.对于医生和厨师这两个职业，你认为（ ）
A.医生重要 B.厨师重要 C.同等重要
8．三个小伙伴的观点，你同意哪个人的观点（ ）
A.小雯：小区保安工作简单也很容易 B.小强：小区保安工作我瞧不上眼 C.小明：小区保安工作也不易，他们守护了我们的安全 9.如果没有畜牧业，我们的生活（ ）
A.没有粮食和蔬菜可吃 B.没有禽蛋和肉类可吃 C.没有纸张和桌椅家具可用
10.国际劳动节是每年的（ ）
A.5月1日 B.9月1日 C.10月1日
四．简答题（每题4分，共12分）
1。生活中你是怎样用实际行动感谢我们身边的劳动者的？（列举3条即可）
2.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们什么道理？
3.列举你所知道的我国在世界上有影响的“中国创造”。
五、自主探究（每题4分，共12分）
1.从我们的生活需要出发，想一想你还可以改善和发明哪些产品？
2.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。
3.小雯说：“我们的吃用穿住行样样离不开农业，所以农业比工业重要。”小强说：“我们的学习用品生活用品都是工业产品，所以工业比农业重要的多。”你怎么看待他俩的观点。说说你的理由。
答案：
一、填空题：
1.农业 原材料 2. 高低贵贱 3.工业生产 4.工业产品 5.制造产品 劳动 珍惜 6.高科技 7.农业 劳动 8.服务 9. 农民
二、判断题:
1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×
三、选择题： 1.B2.A3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.B10.A
四、简答题
1.①在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了 ②我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。③外卖小哥为我们提供服务时，我常常给他们一个微笑，道一声谢谢。④在火车上，我们应该把装好的垃圾客气地递给乘务员阿姨。
2. 告诉我们物质生产的不容易，所以日常生活中要注意节约，珍惜劳动果实。
3.①中国高铁②量子卫星“墨子号③光量子计算机④神舟十一号飞船
五、自主探究
1. 略。（合理即可）
2. 例如：爸爸是公交车司机，为人出行提供方便。（合理即可）
3.我不同意他俩的观点。在生活中工业和农业同等重要。农业是工业的基础，农业为工业的发展提供原材料和发展动力；工业是农业发展的重要动力，工业为农业的发展提供生产器材。
2020部编版道德与法治四年级下册第三单元知识点梳理 附复习要点 (美好生活哪里来)
道德与法治四年级下册第三单元知识点梳理 附复习要点
第三单元 美好生活哪里来
7 我们的衣食之源
8 这些东西哪里来
9 生活离不开他们
第三单元每课知识点梳理
我们的衣食之源
1. 生活中，我们要知道“（一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰）”
2. 我们国家是一个（农业）大国，农业生产种类多样，有（种植业、畜牧业、林业和渔业）。农业生产和人们生活联系密切。
3. 农业是我们的（衣食之源），我们（吃的、用的、穿的、住的、行的），样样离不开农业。农业为我们（提供食物），为工业生产（提供原材料）。
4. 自2018年起，我国将每年（秋分日）定位“（中国农民丰收节”），体现了我国重视农业，尊重农民，感恩劳动的文化传统。
这些东西哪里来
5. 我们的生活离不开各种各样的（生活用品）。很多生活用品是由（工业生产）提供的。 6. 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加（舒适和方便）的生活。
7. 工业产品的（创新和发展），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些（发明和制造产品）的人，是他们用（智慧和劳动）为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的（劳动成果）。将来，我们也可以（发明、制造）新的产品为人们的生活服务。
8. 如今，走到世界各国，我们都可以看到“（中国制造）”的商品。这些商品上都印着“（Made in China”）。
9. 过去，高科技领域“（中国创造）”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。
生活离不开他们
10. 我们的生活离不开各行各业（劳动者）的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。
11. 我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业（劳动者）的服务。
12. 尽管人们从事着（不同的劳动），但他们都有一个共同的称呼——“（劳动者）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
2024部编版道德与法治四年级下册期末试卷附答案
2024部编版道德与法治四年级下册期末试卷附答案
一、选择题
1.在同伴交往中，我们应该如何对待不同的意见？O
A.坚持自己的意见，不接受别人的观点
B.尊重他人的意见，愿意倾听和理解
C.完全听从别人的意见，没有自己的主见
2.作为嗯明的消费者，我们应该如何对待广告？O
A.相信所有的广告，按照广告购买商品
B.理性看待广告，不盲目跟风
C.完全忽视广告，只购买自己熟悉的品牌
3.美好生活从哪里来？O
A,从天上掉下来的
B.通过辛勤劳动和创新创造出来的
C.从别人那里直接拿来的
4.我们应该如何珍惜和保护自然资源？O
A.随意使用，不需要考虑未来
B.节约使用，合理开发，保护生态环境
C.只要能满足当前需求，不需要考虑后代
5.了解家乡文化，我们应该怎么做？O
A.只关注外地文化，忽视本地文化
B.通过阅读、参观、实践活动了解和传承家乡文化 C.认为家乡文化过时，不需要了解
6.关心家乡发展，我们可以做些什么？
A.只关注自己的学习，不关心家乡的事情
B.积极参与社区活动，提出改善家乡的建议
C.等长大后再去关心家乡的发展
7 .与人交往时，我们应该如何表达自己的情绪？O
A.隐藏自己的情绪，不让别人知道
8 .情绪化地表达，不顾及他人的感受
C.适当地表达情绪，尊重他人的情绪
8.作为消费者，我们有哪项权利？O
A.被强迫购买商品
8 .有权要求退换商品
C.可以随意损坏商品
9 .美好生活需要什么？O
A.丰富的物质财宓
B.和谐的人际关系，健康的生活方式
C.只有金钱才能带来美好生活
10.保护环境，我们应该怎么做？O
A.随地丢弃垃圾，破坏环境
B.垃圾分类，减少污染
C.觉得环保是大人的事，与我无关 二、填空题
1 .在交往中，我们应该学会尊重、理解、和帮助同伴。
2 .作为消费者，我们有权要求商家提供商品的、产地、生产日期等信息。
3 .美好的生活不仅需要物质的丰富，更需要的和谐和
人教版小学道德与法治四年级下册第三单元《美好生活哪里来》作业设计
小学道德与法治单元作业设计
一、单元信息
基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
道德与法治 四 下 统编版 第三单元：美好生活哪里来
单元组织方式 √自然单元 重组单元
课时
信息 序号 课时名称 对应教材内容
1 我们的衣食之源 P52——P57
2 这些东西哪里来 P58——P63
3 生活离不开他们 P64——P71
二、单元分析
本单元共三课，第7课《我们的衣食之源》从“一粒米”的生产过程人手，引导了解农业生产，并以此为范例引导了解农业生产与人们生活的密切关系，认识到农业是人们的衣食之源。第8课《这些东西哪里来》以生活中常见的工业产品为切人点，引入工业生产的学习内容，引导了解工业生产对人们生活的重要意义，了解我国工业生产的总体发展趋势是从工业制造大国迈向工业制造强国，实现从“中国制造”到“中国创造”的转型。第9课《生活离不开他们》旨在了解各行各业劳动者的劳动对人们生活的重要意义，懂得劳动者之间是平等的，能体会劳动者的艰辛，能用实际行动感谢他们的辛勤劳动。
三、单元学习与作业目标
本单元作业设计目标是了解和学习工农业生产相关的基本知识，初步了解农作物的种植和生产过程，了解农业生产的主要种类，认识农业的重要性。初步了解工业生产活动，认识工业对生活的意义，认识工业生产的现状和发展趋势。认识和尊重各行各业的劳动者及其劳动，树立正确的劳动观念，认识到劳动是美好生活的源泉。
四、单元作业设计思路
1.明确课标要求，分析教材内容，了解学情。
2.制订单元学习和作业目标。
3.作业设计基本流程：围绕作业目标选取情境素材→基于学情特点设定问题任务→着眼学生发展设计评价标准和方式。
4.分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。
5.具体设计体系如下：
人教版四年级道德与法治练习册下册参考答案
人四道德与法治练习册下册参考答案第一单元同伴与交往
1我们的好朋友
轻松填空
1.友谊真情2.珍惜3.不合理不合理伤害4.相处5.真正
火眼金睛
1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.C
我会判断
1.×2.×3.√4.×5.×
2说话要算数
轻松填空
1.说话不算数2.诚实守信保证3.说到做到不守信用
火眼金睛
1.B2.B3.B
我会判断
1.×2.×3.×4.×
3当冲突发生
轻松填空
1.原因2.化解3.辱骂他人索要财物
火眼金睛
1.A2.C3.B
我会判断1.×2.×3.√4.×5.×
第二单元做聪明的消费者
4买东西的学问
火眼金睛
1.C2.B3.A
我会判断
1.×2.×3.√4.√5.×
5合理消费
火眼金睛
1.C2.A3.B
我会判断
1.×2.×3.√4.√
6有多少浪费本可避免
轻松填空
1.浪费行为2.美德3.勤俭节约4.勤俭节约勤俭节约5.取之有度
火眼金睛
1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.C
我会判断
1.×2.√3.√4.×5.√
第三单元美好生活哪里来
7我们的衣食之源
火眼金睛1.B2.A3.C
我会判断
1.×2.√3.√4.√5.×
8这些东西哪里来
轻松填空
1.进步需求发展2.工业3.中国创造
火眼金睛
1.B2.B3.A
我会判断
1.√2.√3.√4.√5.√
9生活离不开他们
轻松填空
1.劳动者2.劳动者3.分工高低贵贱
火眼金睛
1.B2.B3.C
我会判断
1.√2.×3.√4.×5.√
第四单元感受家乡文化关心家乡发展
10我们当地的风俗
轻松填空
1.风俗风俗2.尊老爱幼爱幼尊老3.特有独特
火眼金睛1.B2.C3.B
我会判断
1.√2.×3.√4.×5.×
11多姿多彩的民间艺术
轻松填空
1.民间艺术2.民间艺人努力智慧3.衰落
火眼金睛
1.C2.B3.B
我会判断
1.√2.×3.√4.√5.×
12家乡的喜与忧
火眼金睛
1.C2.C3.A4.A5.A
我会判断
1.√2.√3.×4.×5.×
部编版小学道德与法治四年级下册第三单元8《这些东西哪里来》同步练习试题及答案
人教版四下道德与法治第二单元8 这些东西哪里来 习题
一、填空题
1．在世界高科技领域中，“中国___________”已经有了一席之地。
2．人们无论从事什么职业，只是___________不同，没有___________之分。
3．我们要感谢那些发明和___________的人，是他们用智慧和___________为我们创造着幸福生活，我们应当倍加珍惜他们的___________。
4．Made in China 翻译为中文是___________。
5．中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”，已经实现了“___________”向“___________”的跨越。
6．___________不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。
7．随着科学技术的发展，农业生产运用了越来越多的___________减少了农民伯伯的___________。
二、判断题
8．“中国制造”与“中国创造”意思一样，没什么区别。（ ）
9．我们的很多日常生活用品是由农业提供的。（ ）
10．工业与我们的生活紧密相连。（ ）
11．今天，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。（ ）
12．一支铅笔才6角钱，扔了也没什么可惜的。（ ）
13．工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。（ ）
14．“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（ ）
15．暑假里，小明同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。（ ）
16．神州系列都是“中国创造”。（ ）
三、选择题
17．由“中国制造”到“中国创造”我们要（ ）。
A．必须在中国生产 B．必须重视科技创新 C．必须从国外进口先进的
五四学制人教部编版小学道德与法治四年级下册第二单元《美好生活哪里来》专项复习(填空题)
五四学制人教部编版小学道德与法治四年级下册第三单元《美好生活哪里来》专项复习（填空题）
学校： 班级： 姓名： 成绩:
注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。
1. 生活中，我们要知道“（ ），当思来处不易；（ ），恒念物力维艰”。
2. 每粒米都（ ），我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的（ ）。
3. 种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要（ ）和（ ）他们的劳动成果，不要（ ）。
4. 我们国家是一个（ ）大国，农业生产种类多样，有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。农业生产和人们生活联系密切。
5. （ ）是饲养家禽、家畜的农业生产活动。为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多（ ）。
6. 我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以（ ）为主。
7. （ ）不仅承担着国家生态建设的重要任务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。
8. 我国的渔业一般分为（ ）和（ ）两类。
9. 农业是我们的（ ），我们（ ）、（ ）、（ ）（ ）、行的，样样离不开农业。农业为我们（ ），为工业生产（ ）。 10. 自2018年起，我国将每年（ ）定为“中国农民丰收节”，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。
11. 我们的生活离不开各种各样的（ ）。很多生活用品是由（ ）提供的。
部编版四年级道德与法治下册 第三单元核心素养评估卷(含答案)
第三单元核心素养评估卷
本试卷满分100分，时间60分钟。
一、填空题。(每空1分，共16分)
1.我们国家是一个_________，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、_________、渔业等。
2.将来，我们也可以_________、_________新的产品为人们的生活服务。
3.小小的一粒米是这样来的:育秧——_________——田间管理_________——碾米。
4.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以_________为主。
5.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加__________、_________，我们要__________那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活。
6.我们的生活离不开各种各样的__________。
7.过去，在__________领域“中国创造"的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“___________”也有了一席之地。
8.我们的生活离不开各行各业_________的付出，各行各业的_________给人们提供了不同的服务，才使这个社会__________地运转起来。
二、选择题。(每题2分，共20分) 1.劳动可以使自己获得( )。 (多选)
A.知识 B.食物 C.快乐
2.( ) 是美好生活的源泉。
A.投机取巧 B.劳动 C.别人的施舍
3.对下列漫画的宣传主题理解正确的是( )。
A.珍惜劳动成果
B.农业是重要的生产部门
C.农业生产方式落后
4.秦瑶对王飞说:“我爸爸是政府的处长，你爸爸是工厂工人，他们的地位差不少呢。”回敬秦瑶的话，最有力的观点是( ) 。
A.你爸爸的工资肯定高吗
B.你爸爸还能升职吗
C.不同职业的人们都是平等的
5.与种植业无关的物品是( )。
A.豆油 B.牛奶 C.玉米
6.在玩具生产厂的( )，设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式。
人教版四年级下册道德与法治全册课后练习题及答案20210324
人教版道德与法治
四年级下册
课后练习题
目 录
第一单元 同伴与交往 ..................................... 1
1 我们的好朋我 ...................................... 1
2 说话要算数 ........................................ 5
3 当冲突发生 ........................................ 8
第二单元 做聪明的消费者 ................................ 11
4 买东西的学问 ...................................... 11
5 合理消费 .......................................... 15
6 有多少浪费本可避免 ................................ 17
第三单元 美好生活哪里来 ................................. 20
7 我们的衣食之源 .................................... 20
8 这些东西哪里来 .................................... 22
9 生活离不开他们 .................................... 24
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 .................... 28
10 我们当地的风俗 ................................... 28
11 多姿多彩的民间艺术 ............................... 31
12 家乡的喜与忧 ..................................... 33
部编人教版四年级下册道德与法治全册汇总(含答案
第一单元同伴与交往单元测试题
班级
考号
一、填空题(每空2分，共26分)
1、总是给我们温暖，让我们感受到的存在。
2.友谊来之不易，需要_
3.学会和朋友__， 友谊才能深厚长久。
4.说话算数是一个人 _的品质，相反，不守信用的人是得不到
5.言必行，_ ; _， 诺千金。
6.__是一个人诚实守信的重要标志。
7.对别人说话算数会有人_， 对自己说话算数只能靠
8.说起来容易，___难!
9.正确认识产生冲突的_， 是更好解决冲突的前提。
二、判断题(正确的在括号后边打“/"，错误的打“X”,每小题2分，共20分)
1.每个人都渴望交朋友，每个人也都很容易交到朋友。()
2.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。( )
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱.
骂他人:强行向他人索要财物”等不良行为。( )
4.对自己说话不算数不会伤害到别人，所以无所谓，( )
5.我们的校园生活很愉快，不会产生任何冲突。( ) 6.在受到同学欺负时，我们一-定要大打出手。( )
7.尽管我们还小，在平时生活中，也要逐渐养成说到做到的习惯。( )
8.我们课本上的“爱保证”的行为会伤害到别人的同时，也会伤害到他自己。( )
9.遇到校外欺负我们要见机行事，可以先妥协再事后报警。( )
10.张华过生日想请同学们吃大餐，因为她认为这样可以交到更多的好朋友。( )
三.选拌题(每小题3分，共24分)
1.有时候( )的要求，会伤害到朋友之间的友谊。
A.合理
B.不合理C.善意
2.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票， 子晴的抱怨是
()的。
A.有道理B. 没道理C. 模棱两可
3.下面哪个行为体现了真正的友谊( )
A.看到同学获奖,玲玲不服气还说风凉话B. 凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩
C.雅
丽总是帮助新转来的农村同学
4.我们( )说到做到的人。
部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷及答案(含三套题)
道德与法治试题 第1页（共18页） 道德与法治试题 第2页（共18页） ……………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
……………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元
《美好生活哪里来》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
分数
一、选择题（本大题共5小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共15分。）
1.下面说法正确的是（ ）。
A.中国制造比较多，中国创造比较少
B.中国制造比较多，中国创造比较也多
C.中国制造和中国创造一样，都是由中国生产的
D.只能在中国看到中国制造的产品。
2.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的，小明认识到没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的是（ ）。
①农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料
②农业是我们的衣食之源，我们吃的用的穿的住的行的，样样离不开农业
③农业生产与人们的生活联系密切
④农业就是种植业
A.①③ B.①②③ C.①②③④ 3.由“中国制造”到“中国创造”我们要（ ）。