人教版小学三年级下册语文下册同步练习题全册
三年级人教版语文下册同步练习题
1、燕子一、形近字组词：
燕（）（）（）聚（）（）（）增（）（）（）蒸（）（）（）娶（）（）（）憎（）（）（）
掠（）（）（）稻（）（）（）尖（）（）（）
惊（）（）（）滔（）（）（）尘（）（）（）
偶（）（）（）沾（）（）（）圈（）（）（）
藕（）（）（）粘（）（）（）卷（）（）（）
遇（）（）（）站（）（）（）倦（）（）（）
漾（）（）（）符（）（）（）演（）（）（）
羡（）（）（）付（）（）（）寅（）（）（）
赞（）（）（）俊（）（）（）俏（）（）（）
攒（）（）（）梭（）（）（）悄（）（）（）攒（）（）（）唆（）（）（）捎（）（）（）
拂（）（）（）谱（）（）（）稍（）（）（）
佛（）（）（）普（）（）（）梢（）（）（）
沸（）（）（）潽（）（）（）哨（）（）（）在这些不认识的字中，通过看书认识的字有：（），通过查字典学会的有：
（），通过问家长认识的有：（）
二、多音字
（）（） yān （）（）（） quān （）
似燕空圈
（）（） yàn（）（）（） juàn（）
mēng （） là（） jiān（）
蒙 méng （）落 luò（）间
měng( ) lào （） jiàn （）三、连线
乌黑光亮的燕子一身翅膀蒙蒙的天空
俊俏轻快的羽毛一对羽毛蓝蓝的细雨
光彩夺目的翅膀几阵细雨鲜艳的嫩叶
活泼机灵的春天一支赞歌黄色的花朵
剪刀似的尾巴几痕细线
四、认真抄写句子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 2、古诗两首一、形近字组词
咏（）（）（）碧（）（）（）妆（）（）（）
泳（）（）（）壁（）（）（）状（）（）（）
永（）（）（）避（）（）（）壮（）（）（）
裁（）（）（）剪（）（）（）滨（）（）（）
载（）（）（）前（）（）（）宾（）（）（）
栽（）（）（）箭（）（）（）缤（）（）（）
紫（）（）（）煎（）（）（）绦（）泗（）柴（）（）（）简（）（）（）涤（）驷（）
在这些字中，你有不认识的字吗?写出来：（）去查字典吧，你一定会知道的。你认为怎样才能把这些字写好看呢？告诉大家你的方法是
（）
二、认真抄写这两首古诗
三、读一读，填一填
1、《咏柳》的作者是（）代诗人（），诗中描写了（）的景色，表达了诗人（）。我还知道他的诗有《》。
2、“万紫千红总是春”中的“总”是（）的意思。四、用自己的话说说诗句的意思。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得春风面，万紫千红总是春。 3、荷花一、拼一拼，写一写。
héhuā bǎo zhàng fǎng fúpiān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) lián peng suí fēng piāo dòng yī shang
( ) ( ) ( ) 二、想一想，填一填。
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）
（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶
一阵（）一池（）一幅（）三、比一比，组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）四、照样子，写一写。
挨挨挤挤（）（）（）
静静地（）（）（）
五、多音字
hé( ) shǎo( ) āi( ) gū( ) 荷少挨骨
hè( ) shào( ) ái( ) gǔ( )
xíng( ) yuè( ) lè( ) 行乐了
Hang( ) lè( ) liǎo( )
六、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
七、认真工整地抄写课文中第二自然段。（要把字写好） 4、珍珠泉一、我能照样子写词语
弯弯曲曲（）（）细细地（）（）
闪亮闪亮（）（）绿油油（）（）二、先读课文，再找出合适的词语填空
（）的青苔（）的泉水（）的珍珠
（）的花环（）的石头（）的小路三、从课文中找出两句比喻句抄写下来
1、
2、
四、小练笔
写写家乡的景物，要写出家乡景物的特点和你对家乡的热爱。 5、翠鸟一、一字多词（扩词）
翠（）（）（）秆（）（）（）
腹（）（）（）赤（）（）（）
衬（）（）（）衫（）（）（）透（）（）（）泛（）（）（）
泡（）（）（）饲（）（）（）
翁（）（）（）陡（）（）（）
壁（）（）（）绣（）（）褐（）（）
锐（）（）（）峭（）（）
在这些字中有一个多音字，你知道是（）
二、多音字
Zhǎo ( ) bèi ( ) lù ( ) 爪背露
zhuǎ ( ) bēi ( ) lòu ( )
pāo ( ) kān ( ) yāo ( )
泡看要
Pào ( ) kàn ( ) yào ( )
三、选词填空
锐利锋利
1、这把小刀很（）。 2、翠鸟有双（）的眼睛。
希望失望愿望
3、爸爸没给我带回游戏机，我很（）。
4、平平（）成为一名优秀的少先队员。
5、到北京去看天安门，这是奶奶多年的（）。四、认真抄写课文中第一段中描写翠鸟外形特点的句子。五、你喜欢翠鸟吗？为什么？
6、燕子专列一、根据词语补充汉字
ōu ( )元（）洲（）美 zhōu 非（）亚（）绿（）
ruì ( )雪（）气（）士 shì ( )兵女（）学（）
shū ( )服（）心（）适 qǐ ( )发（）示（）程
shū特（）（）荣悬（） zhòu （）变步（）（）然
shè干（）交（）跋（） pí ( )惫（）劳（）乏（）困
zhèng ( )治（）权（）府 tà ( )步（）青（）板
jiù ( )命（）星（）灾 zài ( )运（）重（）体 ( )客二、多音字（组两个词）
tiáo ( )（） jiàng ( )( ) tā（）（）
调降踏 diào ( )( ) xiáng ( )( ) tà（）（）
chǔ féng zǎi( )( )
处缝载
chù fèng zài( )( )
三、找出句子中的反义词
1、他们送的是一批特殊的客人------“燕子”，不一般吧！（）——（）
2、冬天，燕子只能生活在温暖的地方，而不能呆在寒冷的北方。（）——（）四、按课文内容填空，再想想从这些词语中体会到什么？
听到消息后，居民们（）走出家门，（）严寒，( )满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。
五、抄写文中你喜欢的句子六、读完课文后你有什么感受?
7、一个小村庄的故事
一、认真抄写本课的生字（带拼音组一个词）
二、认真抄写本课中的四字词语
三、理解句子按要求做题
1、“大雨没喘气，一连下了五天五夜。”这句话中“大雨没喘气”是把大雨（）化了来写，作用是（）。
2、大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。这句话的意思是（）。
四、抄写文中带有三个“变成”的排比句。五、读完课文后你想说什么？
8、路旁的橡树
一、看拼音写词语
xiàng shù yán shēn cū zhuàng kuān kuò
( ) ( ) ( ) ( )
ping tǎn zàn tàn gāo shàng tǐng bá
( ) ( ) ( ) ( )
二、从课文中找出相关的词语填空。
（）的橡树（）的沥青公路（）的心
沉重地（）不约而同地（）轻声地（）
三、你读完课文后想说点什么？
四、我们能为家乡的环境做点什么？（结合生活实际来说）9、寓言两则一、资料袋
“寓言”中“寓”指寄托，“言”指讲道理。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉我们一个深刻的道理的文学体裁，常常含有讽刺和劝诫的性质。本课中的“亡羊补牢”中
的“亡”是丢失，“补”是修理，“牢”这里指羊圈，意思是羊丢了后修补羊圈。比喻在受到
损失之后，想办法去补救，免得以后再受损失。
“南辕北辙”的“辕”指古代车马前面的两根车杠；“辙”指车轮走过之后，路面压成的痕迹。意思是目标是南方，却驾车往北走。
二、生字王国（把本课的生字带拼音组两个词写一遍，要认真、规范的临写）
三、多音字 zhī( ) zuàn ( ) juàn ( )
只钻圈 juān ( )
zhǐ( ) zuān( ) quān ( )
hǎo ( ) jì ( ) huán ( ) 好系还
hào ( ) xì ( ) hái ( ) 四、近义词反义词
近义词：堵上--（）后悔--（）本领--（）接受--（）
赶快—（）劝告--（）奇怪--（）反义词; 硬--（）丢--（）堵--（）接受--（）
五、辨字组词
叼（）劝（）丢（）缠（）辕（）悔（）
叨（）功（）去（）厘（）辙（）诲（）六、拓展练习
1、你还知道哪些寓言故事？
2、从这两则寓言中你懂得了什么？
10、惊弓之鸟一、资料
“惊弓之鸟”：“惊”是惊吓，“之”是助词“的”，鸟在文中指大雁。这是一个成语故事，意思是指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受到惊吓的人，遇到一点动静就异常的恐惧。
二、临写生字（带拼音组一个词写一遍）
三、多音字（组两个词）
Gèng ( )( ) wéi ( )( )
更为
Gēng ( )( ) wèi ( )( ) 四、近义词、反义词
近义词：鸣--（）孤单--（）裂开--（）害怕--（）
有名--（）能手--（）仔细--（）帮助--（）
本事--（）忽然--（）悲惨--（）
反义词：裂开--（）孤单--（）帮助--（）仔细--（）
害怕--（）悲惨--（）五、读文填空在答题
更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作
痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就
最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
第1课古诗三首
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了!
《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子
1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
试卷第1页，总10页 小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
pò zài méi jié cǎo diàn cā shì xiū kè
shū xuè chàn dǒu míng zi gū ér yuàn
2. 给形近字组词。 炸________ 酒________ 输________ 掌________ 咬________
昨________ 洒________ 偷________ 拳________ 狡________
3. 给多音字组词。 弹：dàn________ tán________ 咽：yān________ yàn ________ yè________
4. 找一找，组成新字，再组词。 南 子 车 米 女
俞 青 犬 瓜 良
________ ________ ________ ________ ________
5. 按字的结构分类 炸 医 输 眉 垫 酒 掩 咬 拳 柔
半包围结构：________
上下结构：________
左右结构：________
6. 加偏旁组字，再组词。 式——________——________ 、——________——________
交——________——________ 、——________——________
7. 写出下列词语的近义词。 试图—________ 竭力—________ 安慰—________ 持续不断—________
8. 给划线的字选择正确的读音。 胳________（bo bō）________ 消________（xi xī）________ ________住（wǔ wù）________
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习
试卷第1页，总11页 小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第12课《想别人没想到的》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
zhào jí luò tuo lián mián qǐ fú ruò yǐn ruò xiàn
qià hǎo dé yì chēng zàn qúnshān
2. 给形近字组词。 考________ 徒________ 绵________ 恍________ 到________
孝________ 陡________ 棉________ 光________ 倒________
3. 给多音字组词。 禁：jīn________ jìn________ 数：shù________ shǔ________ 曲：qǔ________ qū________
4. 给划线的词语选择正确的读音。 半________（jié jé）________ ________出（lòu
lù）________ ________不住（jīn jìn）________
________然（huǎng hǎng）________ ________怪（qí jī）________ 连________（mián
miǎn）________
5. 补写词语。________ ________曲曲 连________起________ 若________若________
________然大________ 连________不________ ________ ________麻麻
6. 按意思写词语。 ①形容一下子明白过来。________
②高低不一的群山连接不断。________
③好像隐没，看不见，又好像显露，看得见。形容模糊不清。________
部编人教版三年级语文下册《赵州桥》同步练习及答案(新)
1 / 4 部编人教版三年级语文下册《赵州桥》同步练习及答案（新）
一、 读拼音，写词语。
téng tòng quàn wèi cōng yù suō xiǎo
（________） （________） （________） （________）
dīng zhǔ bēi cǎn kū long chuān suō
（________） （________） （________） （________）
二、 照样子，写三个词语。
气喘吁吁（ABCC）：
___________、___________、___________
自作自受（ABAC）：：
___________、___________、___________
鼎鼎大名（AABC）：
___________、___________、___________
三、 形近字组词。
提（______） 棒（______） 状（______）题（______） 捧（______）
壮（______） 狐（______） 肠（______）续（______） 孤（______）
汤（______） 读（______） 秘（______）谜（______）
四、 把下面的词语补充完整，并完成练习。
目（____）口呆 耳闻目（____） 怒目圆（____） （____）花缭乱
争分（____）（____） 欢（____）乱（____） 一摇（____）（____）
（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。
（2）选词填空。
①听了他说的这件事，我们个个惊得________。
三年级人教版语文下册配套练习册习题全部配套参考答案(精校版)
_._
_._ 三年级人教版语文下册配套练习册习题全部答案
1 燕子
我会读 qiào cîu fú lûâ ǒu shì
我会写 聚拢 增添 荡漾 演奏 赞歌 赶集
我会学 1、悄 榜 波 2. sì shì sì 3、羽毛 翅膀 尾巴 乌黑发亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵
2 古诗两首
我会写 装车 宾朋 游泳 碧绿 化妆 海滨 咏叹 毕业
我会填 1、半包围 戈 、 ② ④
我会连
妆 随意
绦
等闲 打扮
1
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 荷花
我会读 üi peng gū fú zhàng fú
我会组词
平常 蜻蜓 何处 列队
衣裳 晴天 荷花 裂开
采访 滔天 连日 相逢
仿佛 舞蹈 莲花 莲蓬
我会写 碧绿 仿佛 饱胀 舞蹈
我会填 莲蓬 荷叶 荷花 风 圆盘 画
我会学
1、 。，。。。，。，。
2、 6 大 美
4 珍珠泉
我会读 rïng jìn zhǔn rǎn pō jÿng
我会写 一阵阵 一家家 一幅幅 密密麻麻 轻轻松松 三三两两
我会做 1、绿、深、清 2、水滴 对泉水的喜爱
第一单元综合练习
一、 燕子 稻田 裁出 剪刀 海滨 蜻蜓 饱胀 舞蹈
二、 lûâ zhün chuí sì ái hã
三、 蜻蜓 稻田 化妆 沾水
清水 舞蹈 装水 车站 _._
_._
宾客 原谅 泰山 针尖
海滨 掠过 演奏 尘土
四、 苍翠 当空 东升 群芳 山 岭 欲出 阵 眼 朵 串 首 个 蒙蒙 平静 美丽
又红又亮 高而远 乌蓝 软绵绵 流动着 3、踏着这软绵绵的沙滩，望着这夏夜的黑色，我感到兴奋和愉快。 4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 5、时间 夕阳落山不久 随着夕阳的 逐渐西沉 夜色加浓
5 翠鸟
我会读 gǎn jǐn chì shün cuì ruì
我会填 清脆 逃脱 饲养 眨眼 石壁 打消 念头 腹部
我会组词 旗杆 绣花 陡峭 水泡 褐色 陡峭
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习
试卷第1页，总9页 小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第6课《燕子列车》同步练习
填空题
1. 看拼音，写词语。
ōu zhōu ruì shì shū shì kōng tiáo
zàizhe chūn hán liào qiào pí láo bá shè
2. 给形近字组词。 欧________ 瑞________ 途________ 跋________ 濒________
鸥________ 端________ 徐________ 拔________ 频________
3. 给多音字组词。 调：diào________ tiáo________ 降：jiàng________ xiáng________
行：xíng________ háng________ 几：jǐ________ jī________
4. 写出反义词。 坚硬—________ 温暖—________ 漂亮—________ 麻烦—________
5. 写出近义词。 疲劳—________ 舒适—________ 特殊—________ 呼吁—________
6. 在横线上填上恰当的词语________的列车 ________的春寒 ________的燕子
________的大雪 ________的山路 ________的地方
7. 给下面的字加部首再组词。 舍——________——________ 寺——________——________
皮——________——________ 乎——________——________
8. 一字组多词。 坚—— —— —— ——
播—— —— —— ——
救—— —— —— ——
人教新课标三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷 (1)
试卷第1页，总8页 人教新课标三年级下册《第3课 荷花》小学语文-有答案-同步练习卷
一、
1. 拼音写字我最棒！
piān piān ________
yī shang ________
mò fáng ________
wǔ dǎo ________
bǎo zhàng ________
qīng tíng ________
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
挨挨挤挤（āi ái） ________
花骨朵儿（gū gǔ） ________
一幅（fú fǔ） ________
露出（lòu lù）
________
规矩（jù ju） ________
莲蓬（peng pēng） ________
3. 写出下列加点词的近义词。
（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。________
（2）我赶紧往荷花池边跑去。________。
4. 在括号里填上恰当的词语。
________的大圆盘
________的姿势
________的花瓣
________的公园
________的小莲蓬
________的荷花。
5. 给下面的句子加标点。
看看这一朵很美看看那一朵也很美。________。
6. 判断，在是比喻句的句子后面画”，不是的画”。
试卷第2页，总8页 （1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。________
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。________
（3）二月春风似剪刀。________
（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________。
7. 读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。________
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。________
三年级人教版语文下册配套练习册习题全部答案
1 / 7 三年级人教版语文下册配套练习册习题全部答案
1 燕子
我会读 qiào cîu fú lûâ ǒu shì
我会写 聚拢 增添 荡漾 演奏 赞歌 赶集
我会学 1、悄 榜 波 2. sì shì sì 3、羽毛 翅膀 尾巴 乌黑发亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵
2 古诗两首
我会写 装车 宾朋 游泳 碧绿 化妆 海滨 咏叹 毕业
我会填 1、半包围 戈 、 ② ④
我会连
妆 随意
绦
等闲 打扮
1
2、等闲识得东风面,万紫千红总是春.
3 荷花
我会读 üi peng gū fú zhàng fú
我会组词
平常 蜻蜓 何处 列队
衣裳 晴天 荷花 裂开
采访 滔天 连日 相逢
仿佛 舞蹈 莲花 莲蓬
我会写 碧绿 仿佛 饱胀 舞蹈
我会填 莲蓬 荷叶 荷花 风 圆盘 画
我会学
1、 .,...,.,.
2、 6 大 美
4 珍珠泉我会读 rïng jìn zhǔn rǎn pō jÿng我会写 一阵阵 一家家 一幅幅
密密麻麻 轻轻松松 三三两两我会做 1、绿、深、清 2、水滴 对泉水的喜爱第一单元综合练习一、 燕子 稻田 裁出 剪刀 海滨 蜻蜓 饱胀 舞蹈二、 lûâ zhün
chuí sì ái hã三、 蜻蜓 稻田 化妆 沾水清水 舞蹈 装水 车站宾客 原谅 泰山
针尖海滨 掠过 演奏 尘土四、 苍翠 当空 东升 群芳 山 岭 欲出 阵 眼 朵 串
首 个 蒙蒙 平静 美丽又红又亮 高而远 乌蓝 软绵绵 流动着 3、踏着这软绵绵的沙滩,望着这夏夜的黑色,我感到兴奋和愉快. 4、夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜. 5、时间 夕阳落山不久 随着夕阳的 逐渐西沉 夜色加浓5 翠鸟我会读 gǎn jǐn chì shün cuì ruì我会填 清脆 逃脱 饲养 眨眼 石壁 打消 念头 腹部我会组词 旗杆 绣花 陡峭 水泡 褐色 陡峭苇秆 透过 徒弟 吃饱 口渴 俊俏我会补 翠绿色 透亮灵活 又尖又长 浅绿色 橄榄色 陡峭我会选 1、疾飞 2、疾驰 3、锐利 4、锋利我会学 1、gün cân sün lín cháng 2、秀 文 章 3、6 翠鸟的外形特点 4、非常鲜艳 头 背 腹 5、鲜艳 橄榄色 翠绿 浅绿 赤褐 6、透亮灵活 又尖又长 小巧玲珑6 燕子专列我会写 骤降 疲劳 政府 救护 特殊 欧洲我会读 câ shí diào sū pín jì我会做 丑陋 难受 一般 容易 寒冷 傍晚我会选
三年级下册语文一课一练同步练习9.《古诗三首》人教部编版 (含答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习
9.古诗三首
一、看拼音,写词语。
1.爆竹声声,思念深深,送来一杯tú sū jiǔ( ),捎去一份问候。
2.他们xiōng dì( )失散多年后又团聚了。
3.借问酒家何处有?mù tóng( )遥指杏花村。
4.今后,我要jiā bèi( )努力,争取取得更好的成绩。
二、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。(只填序号)
1.春风送暖入屠苏．．( ) A.地名 B.美酒
2.千门万户曈曈日．．． ( )
A.形容太阳出来后天色渐亮的样子
B.傍晚的太阳
3.总把新桃．换旧符 ( ) A.桃花 B.桃符
三、按古诗内容填空并回答问题。
1.《元日》的作者是 代诗人 。诗中描写的“元日”指 ,即农历 。诗中描写了过春节时 、
、 等习俗,表达了人们虔诚的心愿和美好的期盼。
2.《清明》是 代诗人 写的,描写了 时节的天气特征,抒发了 。
3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人 身居外地,适逢
(节日)时 的思想感情。
四、按要求写句子。
1.美丽的菊花在秋风中频频点头。(仿写拟人句)
.
.
2.过年了,人们把红红的对联贴在大门上。(改为“被”字句)
.
人教版三年级语文下册同步练习题11课画杨桃
11、画杨桃
一、 读拼音，写词语。
shěn shì yán sù hé yán yuè sè
( ) ( ) ( )
shú xī bàn shǎnɡ jiào huì dīnɡ zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、写近、反义词。
近义词：准确（ ） 教诲（ ） 审视（ ）
反义词：熟悉（ ） 相信（ ） 开始（ ）
四、比一比，再组词。
审( ) 海( ) 脱( ) 叮( )
宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( )
彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )
悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( )
五、仔细读课文，从课文中找出表示这些意思词语。
（1）再三嘱咐。 （ ）
（2）态度认真，使人感到敬畏。 （ ）
（3）仔细看。 （ ）
（4）半天。 （ ）
六、选词填空。
严肃 严格
1、明明是“三好”学生，他处处（ ）要求自己。 2、小丽没有完成作业，老师（ ）地批评她。
教诲 教育
1、老师（ ）我们好好学习，天天向上。
2、我虽然离开了母校，但是班主任刘老师对我怕（ ），使我永远不忘。
不像……而像…… 不要……要……
1、对公园里花草，我们（ ）踩踏，（ ）爱护。
2、人们常说“十月有个小阳春”，这时候天气有时（ ）秋天，（ ）回到了春天。