开学家长会2021年幼儿园小一班新学期家图文 ppt
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小一班家长会PPT
今天召开家长会的目的:
让家长了解幼儿初入 园的一些问题、幼儿在园 的学习和生活，以及需要 家长配合的一些工作等， 以便让儿尽快适应幼儿 园的生活。
本次会议的流程:
班级情况分析 01
孩子的交往能力和
02
自我保护意识
0—3岁婴幼儿与3—6岁儿
童教育的不同
03
04 教育目标、家园配合
班级情况分析
我们班共有幼儿30名，其中男孩17名，女孩13名。大部分幼儿 都是新入园，幼儿园对他们来说是陌生的，所以刚入园幼儿的情绪不稳 定，家长也不放心，我们都能理解。
感谢大家！
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小一班家长会
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教师介绍
• 我是 老师，本学期担任的是小 一班的班主任老师，主要负责小 一班的班级工作及教学工作。
• 与我搭班的还有 老师和生活老 师 老师.
• 老师从事幼教多年，有非常丰 富的教学经验。 老师负责班级 幼儿护理及卫生消毒工作，对工 作兢兢业业，对孩子和蔼可亲 。
需要您配合的：
6、不给孩子带危险品和贵重物品来园，以免磕碰或丢失。 7、配合教育幼儿在家自己吃饭，学习穿脱衣服和鞋子，叠衣服和整 理书包，涂色、剪纸、拼图、穿珠、双手拍球等。 8、十一放假期间请家长和孩子在家一起完成一份区域玩具制作，要 有(制作过程中的照片，制作材料、制作方法，制作名称和玩法)
请别替孩子成长！送给每一位家长！
成良好的生活和学习习惯，比如:讲礼貌、讲卫生、 自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良 好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
幼儿需做到的：
1.亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。 2.知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。 3.在成人的帮助和指导下学会自己独立进餐，盥洗，入睡，能根据自己的需要入厕，喝水 等。 4.充分活动身体，在走，跑，跳，爬中控制自己的身体动作协调，在集体活动中愿意与同 伴一起玩耍。 5.乐意开口说话，能说普通话，喜欢听故事儿歌等。 6.能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关 的物品和人。
小一班新生家长会PPT课件
家长如何预防和制止：
家长要有意识的多带孩子到同龄孩子 较多的地励孩子去交流，并适时的教孩子一 些交流的手段和方法，如交换玩具，不抢夺， 遇到危险要告诉大人寻求帮助。在孩子试图 去伤害别人时，及时告诉他这种行为是不对 的，而在孩子即将受到别人伤害的同时及时 制止并告诉孩子遇到危险要告诉大人告诉老 师的道理。
开学已经半个月了，我知道 有很多家长都很想知道自己的 小孩在这些日子中的学习和生 活情况怎么样？在幼儿园表现 怎样？我们召开今天这个家长 会，主要目的也是：希望您们 家长进一步配合老师，加强我 们老师和你们家长之间的联系， 互相交流一下孩子在园及在家 的情况，以便老师及时调整工 作，促使您们也能够积极参与 到孩子的教育管理中来。总之 一句话，就是“一切为了孩 子”。这是我们教育的一个根 本出发点。
电话：
教师职责：配合教师全 面细致的照顾好幼儿一 日生活，做好班级的清 洁卫生和班上孩子的个 人卫生工作。协助教师 带领幼儿一起活动。
班级情况分析：
我班有共31个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。 每个幼儿在家都是家长的宝贝，受家人的宠爱，以自己 为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性 较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手 脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动， 在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普 遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较 强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发 生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚，为 了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养 成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将 齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去， 使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性，他们的情绪非常外露， 极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子跟着哭。他们一 吓就哭、一哄就笑，高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。 儿童对亲近的人有强烈情感依恋，当与亲人分离时，大多数都要经历或长或 短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦，这种因情感依恋而 产生分离焦虑期。儿童对依恋对象存在和消失十分敏感。
幼儿园小班新生开学家长会ppt
肯定去幼儿园的行为 表示肯定和赞赏。
全家都对宝宝去幼儿园的行为 表示肯定和赞赏。
“难怪呀，原来是上了幼儿园 呀，我们宝宝如果上了幼儿园 也会很棒的……”
在和邻居朋友们玩耍时，故意 大声表扬某个宝宝认识的小朋 友，并得出结论：
这样，宝宝对幼儿园会有一种 期待的心理。
常给宝宝描述幼儿园的有趣之处
“只有你表现好，才
幼儿园小班开学家长会
主持人：刘老师 时间：2024年9月
01
帮助宝宝调整心态
帮助宝宝调整心态
看看幼儿园的生活
➢ 家长可以常带宝宝到幼儿园附近玩，观看幼儿园的小朋友做 操、游戏、上课；
➢ 陪宝宝玩一玩幼儿园里的大型玩具； ➢ 和宝宝一起参观班级，瞧一瞧盥洗室、午睡房等地方……要
让宝宝感觉到，幼儿园是一个美好的地方。
05
家长们要做好心理准备
家长们要做好心理准备
孩子大哭大闹孩子年龄小， 不要指望孩子会像大人那 样，换到一个陌生的环境 也能快速适应。
在刚刚进入幼儿园的那几天， 孩子哭闹无法避免，这个时 候，父母要摆正心态，配合 老师，一起度过“分离焦虑” 的难关。
家长们要做好心理准备
家长们要做好心理准备
一入园容易生病还有一部分孩子，一入园就生病，不少 家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？
被推打要反抗的同时大声喊叫求助 遇到问题找老师〔最最重要! 〕 .
04
提前准备好入园用品
提前准备好入园用品
与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增强他去幼儿园的意愿。
书包
带宝宝一起去商店挑一个可爱的小书包，写上宝宝的名字，利于 老师辨认。
其实对于刚入园的宝宝来说，书包里装些什么是无所谓的，只要 每天能背着心爱的书包上幼儿园，他就有一种成就感。
幼儿园新生新学期家长会PPT课件
子，防止幼儿单独走出幼儿园。
入园须知、五要、五不要
幼儿园五要：
1、要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 4、有意识地培养孩子的集体观念。
入园须知、五要、五不要
幼儿园五不要：
1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗”等问题，这往往会造 成孩子更大的心理负担。
事、物或情境进行知识性的教育，用渐进式的引 导，协助他们认识了解陌生的事物，引起宝宝的 好奇心，进而敢去接近或做尝试。
分离焦虑期父母首先要调整心态
2、给宝宝立即的回应及安全感：
注意宝宝的一举一动，随时做出回应， 让宝宝知道妈妈一直存在，没有消失; 当你在浴室洗澡，或是上厕所时，你 可以将宝宝放在门口。
5、不要强化孩子的负面情绪。例如：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你” “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”“唉！到幼儿园你就没这么(自由)
04
幼儿园安全问题注意事项
幼儿园安全问题注意事项
入园后家长注意：
老师与家长勤沟通，让老师多了解孩子的个性，有的放矢关心孩子，使孩子逐渐与 幼儿园老师建立起互敬互爱的感情，让家庭和幼儿园的教育步调一致，相互支持。
2、幼儿入园举例不许带异物(硬币、瓜子、珠珠、发卡、首饰等一些不易 发现的小物品，不穿带鞋带和装饰品的衣服）
幼儿园安全问题注意事项
• 3、孩子入园时间是7:40-8:10，不许迟到，天气渐凉，来晚饭菜容易凉。 • 4、勤洗头、洗澡、每天早晚刷牙，每天洗脚换袜子、剪指甲，周一学
校会检查给孩子带瓶擦脸的香香，带时请写上名字。
幼儿园新生家长会
入园须知、五要、五不要
幼儿园五要：
1、要控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿 2、要用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事。 3、要给孩子正确的心理暗示。让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。 4、有意识地培养孩子的集体观念。
入园须知、五要、五不要
幼儿园五不要：
1、不要追问孩子。不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗”等问题，这往往会造 成孩子更大的心理负担。
事、物或情境进行知识性的教育，用渐进式的引 导，协助他们认识了解陌生的事物，引起宝宝的 好奇心，进而敢去接近或做尝试。
分离焦虑期父母首先要调整心态
2、给宝宝立即的回应及安全感：
注意宝宝的一举一动，随时做出回应， 让宝宝知道妈妈一直存在，没有消失; 当你在浴室洗澡，或是上厕所时，你 可以将宝宝放在门口。
5、不要强化孩子的负面情绪。例如：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你” “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”“唉！到幼儿园你就没这么(自由)
04
幼儿园安全问题注意事项
幼儿园安全问题注意事项
入园后家长注意：
老师与家长勤沟通，让老师多了解孩子的个性，有的放矢关心孩子，使孩子逐渐与 幼儿园老师建立起互敬互爱的感情，让家庭和幼儿园的教育步调一致，相互支持。
2、幼儿入园举例不许带异物(硬币、瓜子、珠珠、发卡、首饰等一些不易 发现的小物品，不穿带鞋带和装饰品的衣服）
幼儿园安全问题注意事项
• 3、孩子入园时间是7:40-8:10，不许迟到，天气渐凉，来晚饭菜容易凉。 • 4、勤洗头、洗澡、每天早晚刷牙，每天洗脚换袜子、剪指甲，周一学
校会检查给孩子带瓶擦脸的香香，带时请写上名字。
幼儿园新生家长会
幼儿园小班新生入园家长会PPT
幼儿园小班新生家长会
共/同/携/手 共/同/教/育
TEMPLATE EDUCATION TEACHING DEPARTMENT
学生教育系列主题PPT
PART 06
关于我们的简介
共/同/携/手 共/同/教/育
千库网学生教育系列主题班会PPT模板
关于我们的简介
幼儿园介绍
幼儿园是一所高标准、高配置、绿色环保的现代化幼儿园。
• 园所内环境清新优雅，室内采用现代化的装饰风格， 简洁明朗、色彩丰富。活动室宽敞明亮，为孩子们提 供了舒适的视觉感受。
• 墙体边角采用软包形式，整个园所装修均采用绿色环 保材料，并通过了专业机构的质检认证，有力地保证 了孩子的健康，让孩子安心，家长更放心！
关于我们的简介
本班负责教师
班主班:xxx
主要负责小班的班级工作和教 学工作安排及家园沟通。
联系电话：XXXXXXXXXXX
配班:XXx
主要负责协助班级日常其他工作。 联系电话：XXXXXXXXXXX
保育∶XXXX
在工作中负责班上的幼儿护理及 卫生消毒工作
联系电话：XXXXXXXXXXX
关于我们的简介
家长们要做好心理准备
家长们要做好心理准备
不少孩子回家就喊饿，就像在幼儿园没吃饱一样， 这种情况，父母也要提前了解。
有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别 的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不 习惯学校里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动 量比较大，跑跑跳跳又饿了...各种情况都有
锻炼宝宝的自理能力
睡眠：调整作息与幼儿园一致
了解幼儿园的作息制度:
早上入园时间 上下午吃点心的时间
午餐时间 午睡时间
在入园前的两三周时间里逐步把宝宝在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。
小一班新学期家长会PPT课件
为了孩子齐用心
小一班新学期家长会
演讲人：XXXX
生活环节不 适应型
恋物型
在家中吃饭、入厕、睡觉等都有专人守护，而幼儿园都要自己动手。
这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上，如妈妈的丝巾、 从婴儿期玩耍的玩具、被单等。
孩子入园初期会出现的情况
这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老 师，我不睡觉”“老师，你喂我吃饭”等。 新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身 体、心理不适应。
某某机关幼儿园
为了孩子齐用心
小一班新学期家长会
演讲人：XXX
一 孩子入园初期会出现的情况
目
二 我们需要做的
三 规律作息
录
四 理解支持配合教师工作五 家—园源自流孩子入园初期会 出现的情况
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强烈抵抗
表现为哭闹打人等。
我们需要的
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我们需要的
自豪 向往 熟悉 安心
我已经长大了，我要上幼儿园啦！ 幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩， 可开心啦！ 我去玩儿过，妈妈告诉过我。 爸爸妈妈都很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。
注 意 培 养 孩 子 语 言
时开 间学 和前 老几 师天 交， 谈家 。长
可 利 用 离 园
小一班新学期家长会
演讲人：XXXX
生活环节不 适应型
恋物型
在家中吃饭、入厕、睡觉等都有专人守护，而幼儿园都要自己动手。
这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上，如妈妈的丝巾、 从婴儿期玩耍的玩具、被单等。
孩子入园初期会出现的情况
这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老 师，我不睡觉”“老师，你喂我吃饭”等。 新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身 体、心理不适应。
某某机关幼儿园
为了孩子齐用心
小一班新学期家长会
演讲人：XXX
一 孩子入园初期会出现的情况
目
二 我们需要做的
三 规律作息
录
四 理解支持配合教师工作五 家—园源自流孩子入园初期会 出现的情况
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强烈抵抗
表现为哭闹打人等。
我们需要的
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我们需要的
自豪 向往 熟悉 安心
我已经长大了，我要上幼儿园啦！ 幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩， 可开心啦！ 我去玩儿过，妈妈告诉过我。 爸爸妈妈都很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。
注 意 培 养 孩 子 语 言
时开 间学 和前 老几 师天 交， 谈家 。长
可 利 用 离 园
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由于新环境使孩子情绪 波动较大，加上哭闹、 紧张体能消耗也较大， 出现代谢紊乱进而在一 定阶段内引起体质敏感、
易生病
怕生
不愿意与老师和陌 生的小朋友交往， 抵抗交往躲避，缩 在角落或没有人的
地方
强烈抵抗
表现为哭闹打人 咬人、摔东西、抢
玩具等。
02
我们需要做的
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
于群体之外，不合群。
生活环节不适应型
这类幼儿在家中多是溺爱包庇型 幼儿，在家中吃饭、入厕、睡觉 等都有专人守护，而幼儿园都要 自己动手，因此，在这些环节中
表现不适应。
恋物型
这类幼儿将对亲人的依恋转移到 家中自己活以恋人的日常用品上， 如妈妈的丝巾、从婴儿期玩耍的 玩具、被单等。这些物品熟悉的 气味会使他们感到亲切，环节分 离的焦虑情绪，为此无论游戏、 睡觉、进餐中这些物品都会寸步
另外，老师也是孩子的新朋 友。开学前几天，家长可利 用离园时间和老师交谈，老 师会及时表扬你的孩子，增 强孩子上幼儿园的信心。日 常生活中注意培养孩子语言 表达能力教孩子学会交往。
03
规律作息时间
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触 如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。
理解配合教师
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。
接送时间 入园时间： 7：45— 9：00
离园时间：17：30—18：00
幼儿的晚餐时间，请家长不要随意ห้องสมุดไป่ตู้孩子，这样会影响其他幼儿安心吃 晚餐。如有事，家长可在4：30前将幼儿接走，请家长配合。为保证幼儿 的安全，入园接送幼儿时请家长务必携带接送卡。如因病、因事不能来 园的，请主动与本班教师请假。如幼儿患传染病病愈后需来园请提前通 知教师，以便作好相应的准备工作。一般情况下，不要养成幼儿无故缺 席、迟到等习惯，以免影响幼儿正常的学习和生活。
不离。
入园初期情况
谈判协 商型
这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，我不睡觉” 老 师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。
惊
新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。
醒
家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近
按时作息 午睡、遵守规则 与人合作分享
语言 表达
表达不适 表达需求 与人交往
我们需要做的
衣服、鞋袜等（宝宝们的私人 物品请一定为其绣上名字，以 便查找）拖鞋、玩具、图书、 动画片DVD等。床上用品（绣 上名字）家长可利用入园和离 园时间，认识本班的一个或者 几个小朋友,互相介绍后,鼓励 孩子在一起，手拉手，玩一玩
班里的老师和小朋友，对老师有信赖感 。
憋尿和大 便
尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私 的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环 境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
入园初期情况
阶段性体质敏感
我们需要做的
自豪
我已经长大了，我是个能干的孩子，所以我要上幼儿园啦！
向往
幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩，可开心啦！
熟悉
我知道我的幼儿园是什么样子，我去玩儿过，妈妈告诉过我。
安心
爸爸妈妈都很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。
我们需要做的
自理 能力
独立吃饭 自己大小便 学习穿脱衣
服鞋袜
行为 习惯
3 规律作息时间
4 理解配合教师 5 家—园的交流
01
入园初期情况
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
入园初期情况
哭闹不止型 间歇哭闹型
与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他，从早到 晚哭闹不止。
幼儿园小一班新学期家长会
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new term parents' meeting of primary one in the new term
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
目 录
1 入园初期情况 2 我们需要做的
规律作息时间
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动，共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子 规律生活，合理穿衣，注意身体。 环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪上的紧张和焦虑，孩子身体上 会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩子夜晚足够的睡眠时间。
夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天保 证12-13小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。新生入园宜早接。刚入 园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰。放学时 间5:20，家园配合，共同培养自理能力。
04
理解配合教师
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
理解配合教师
充分信任老师。宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老 师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。
快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境的恐 惧，但在游戏结束或在伙伴突然离开后会继续哭闹。
焦躁不安型
这类幼儿情绪极为不安，常为了一点儿小事情大闹不止。甚至表 现出现破坏性行为，以表现自己对亲人分离的不满，发泄怨恨。
入园初期情况
沉默孤僻型
这类幼儿多事内向的孩子，以沉 默表现出和亲人分离的无奈，对 周围的环境或游戏不感兴趣独立
易生病
怕生
不愿意与老师和陌 生的小朋友交往， 抵抗交往躲避，缩 在角落或没有人的
地方
强烈抵抗
表现为哭闹打人 咬人、摔东西、抢
玩具等。
02
我们需要做的
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
于群体之外，不合群。
生活环节不适应型
这类幼儿在家中多是溺爱包庇型 幼儿，在家中吃饭、入厕、睡觉 等都有专人守护，而幼儿园都要 自己动手，因此，在这些环节中
表现不适应。
恋物型
这类幼儿将对亲人的依恋转移到 家中自己活以恋人的日常用品上， 如妈妈的丝巾、从婴儿期玩耍的 玩具、被单等。这些物品熟悉的 气味会使他们感到亲切，环节分 离的焦虑情绪，为此无论游戏、 睡觉、进餐中这些物品都会寸步
另外，老师也是孩子的新朋 友。开学前几天，家长可利 用离园时间和老师交谈，老 师会及时表扬你的孩子，增 强孩子上幼儿园的信心。日 常生活中注意培养孩子语言 表达能力教孩子学会交往。
03
规律作息时间
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触 如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。
理解配合教师
遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。
接送时间 入园时间： 7：45— 9：00
离园时间：17：30—18：00
幼儿的晚餐时间，请家长不要随意ห้องสมุดไป่ตู้孩子，这样会影响其他幼儿安心吃 晚餐。如有事，家长可在4：30前将幼儿接走，请家长配合。为保证幼儿 的安全，入园接送幼儿时请家长务必携带接送卡。如因病、因事不能来 园的，请主动与本班教师请假。如幼儿患传染病病愈后需来园请提前通 知教师，以便作好相应的准备工作。一般情况下，不要养成幼儿无故缺 席、迟到等习惯，以免影响幼儿正常的学习和生活。
不离。
入园初期情况
谈判协 商型
这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，我不睡觉” 老 师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。
惊
新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。
醒
家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近
按时作息 午睡、遵守规则 与人合作分享
语言 表达
表达不适 表达需求 与人交往
我们需要做的
衣服、鞋袜等（宝宝们的私人 物品请一定为其绣上名字，以 便查找）拖鞋、玩具、图书、 动画片DVD等。床上用品（绣 上名字）家长可利用入园和离 园时间，认识本班的一个或者 几个小朋友,互相介绍后,鼓励 孩子在一起，手拉手，玩一玩
班里的老师和小朋友，对老师有信赖感 。
憋尿和大 便
尿和大便，特别是大便，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私 的事。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环 境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
入园初期情况
阶段性体质敏感
我们需要做的
自豪
我已经长大了，我是个能干的孩子，所以我要上幼儿园啦！
向往
幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩，可开心啦！
熟悉
我知道我的幼儿园是什么样子，我去玩儿过，妈妈告诉过我。
安心
爸爸妈妈都很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。
我们需要做的
自理 能力
独立吃饭 自己大小便 学习穿脱衣
服鞋袜
行为 习惯
3 规律作息时间
4 理解配合教师 5 家—园的交流
01
入园初期情况
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
入园初期情况
哭闹不止型 间歇哭闹型
与亲人分离的恐惧和对陌生环境的不安全一直伴随着他，从早到 晚哭闹不止。
幼儿园小一班新学期家长会
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new term parents' meeting of primary one in the new term
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
目 录
1 入园初期情况 2 我们需要做的
规律作息时间
家长应每天8:30前入园送孩子入园参加幼儿园活动，共同配合，共同教育。送完孩子后即可离去避免刺激孩子 规律生活，合理穿衣，注意身体。 环境变化，幼儿接触更多的人群，加之情绪上的紧张和焦虑，孩子身体上 会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣，注意保证孩子夜晚足够的睡眠时间。
夜晚9点前入睡，2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。全天保 证12-13小时睡眠时间。避免夜晚入睡着凉。新生入园宜早接。刚入 园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰。放学时 间5:20，家园配合，共同培养自理能力。
04
理解配合教师
parents‘ meeting of kindergarten primary one in the new meeting of primary one in the new term
理解配合教师
充分信任老师。宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老 师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。
快乐的游戏或亲密的伙伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境的恐 惧，但在游戏结束或在伙伴突然离开后会继续哭闹。
焦躁不安型
这类幼儿情绪极为不安，常为了一点儿小事情大闹不止。甚至表 现出现破坏性行为，以表现自己对亲人分离的不满，发泄怨恨。
入园初期情况
沉默孤僻型
这类幼儿多事内向的孩子，以沉 默表现出和亲人分离的无奈，对 周围的环境或游戏不感兴趣独立