新闻评论重点
《新闻评论》重点整理一、名词解释（20分）
概念性名词
1.新闻评论：作者就具有典型意义的新闻事件或社会现象发表议论，表明自己立
场的一切新闻作品表现形式的总称。
2.选题：新闻评论要予以探讨、研究、解决的问题。
3.结构：文章内部的组织安排形式。
4.述评：又叫记者述评，集新闻报道和新闻评论于一体的一种边缘体裁。
5.评论员文章：根据评论重要性和规模性分出的介于社论和短评之间的中型评论
文章，是新闻评论的一种重要形态。
6.短评：根据重要程度和规格来划分的一种新闻评论体裁，短小精悍，内容单一，
形式灵活。是新闻评论的一种，规格比社论、评论员文章要小，但同具影响力。
7.编者按：媒体对所发表的新闻报道、理论文章及其他形式的文稿的简要评论，
是编者对新闻稿件的评介或说明性文字。是新闻评论的一种，具权威性。
8.社论：代表媒体表明对重大新闻事件和社会现象的立场与观点，是报社的旗帜、
媒体的灵魂，是新闻评论的一种。
9.新闻评论学：运用各学科的综合知识和原理研究新闻评论的运用、写作方法、
写作规律和表现形态的应用性极强的学科。
10.舆论：社会公众的意见，表示多数人对某种事态的共同意见或趋向一致的看法。
11.舆论监督：社会环境、民意民心的监测站，具有普遍约束力的社会权力。
12.主题/命题：议论的题目，文章的中心论点，是对选题的深化和具体化。
17.立意：一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写
作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。
18.立论：就某个问题提出自己的论点、见解。
19.论点：作者所持的观点。
20.联想思维：从一个基点出发，全方位、多角度对问题进行广度的认识。
横向思维：根据事物的逻辑关系，由此及彼地展开联想，打开思路。
逆向思维：从事物的相反方向去思考，提出与一般人及常理不同的看法。
纵向思维：推进式思维，论证时不断提出为什么、是什么，不断深入、探索。
21.纵向结构：按事件时间顺序或事物内在逻辑顺序来表现文章的写作思路，安排层次。
横向结构：按事物之间的逻辑关系来表现写作思路，安排层次。
22.思路：作者对客观世界的认识而形成的印象、看法及理性的判断和思考，并通过文章有条理地表达。
23.特约评论员文章：是评论员文章的一种特殊形式，其作者身份特殊，或领导人，
或专家学者，全方位、多角度、多层次、高屋建瓴地剖析和论证。。
24.观察家评论：以观察家名义发表的代表编辑意见的文章和时评，是评论员文章的一种。
25.杂文：一种形象与说理相结合的议论性散文。
26.漫画：用夸张的手法，简要的笔调描绘出讽刺而幽默的图画。
27.本台评论：：广播新闻评论中最高规格的评论形态，对国内外发出的重大新闻
事件和社会现象表明同级党委和政府的立场。
28.网络评论：新闻评论的一种，是网友依据所发生的新闻事实或突出的社会现
象、重大事件而发表的意见。
29.娱乐新闻评论；人们依据娱乐新闻，对人们在娱乐过程中或过程结束后而形
成的对娱乐方式的一种验证或经验的交流，是关于娱乐行为及行为方式所表
现出的价值取向的一种言论形态。
30.专栏评论：新闻媒体在特定的栏目或版面上所发表的言论。
31.小言论专栏：以生活现象为议论对象，短小精悍。
实践性名词
1.任仲平：《人民日报》重要评论的谐音缩写，是《人民日报》评论部的化名。
1998年出现，现在是很有影响的评论员文章，风格独特：姿态平易近人，注重
文采。
2.今日谈：创刊于1980年，是改革开放新时期《人民日报》创办的最早的小言
论栏目之一。被称为《人民日报》赏心悦目的“绿地”和影响广泛的王牌栏目。
它文风活泼，短小精悍，观点鲜明，深受读者喜爱。
3.焦点访谈：是中央电视台的一档以深度报道为主，以舆论监督见长的电视新闻
栏目。创办于1994年，选择“政府重视、群众关心、普遍存在”的选题，坚持“用事实说话”的方针，反映和推动解决了大量社会进步与发展过程中存在的问题。开播以来，推动了中国的改革开放和民主法治的进程，受到党和国家领导人以及百姓的广泛关注和重视。
4.国闻短评：是1899年由梁启超在《清议报》上创办的言论专栏，对中国近代
评论文体创新产生重大影响。
5.随感录：《新青年》于1918年开设的杂感类专栏，作者群庞大——新文化运动
的参与者。它抨击封建思想文化和不良时政，讲究时效性、新闻性。它是“五四”新文化运动的产物,文体革命的成果,也是现代杂文的先导。
6.思想杂谈：《长江日报》1950年开设的杂文专栏，马铁丁(即陈笑雨、张铁夫、
郭小川)主笔，一事一议，有的放矢，为广大读者所欢迎。后汇为《思想杂谈》出版。
7.三家村札记：北京市委主办的《前线》杂志1961年开设的杂文专栏，由邓拓、
寥沫沙、吴晗等三人以“吴南星”的笔名在的杂文专栏，谈古论今，针砭时弊，在60S颇负盛名。后汇为杂文集出版。
8.长短录：《人民日报》1962年5月开设的杂文专栏，12月停止。主要作者为夏
衍、吴晗、寥沫沙等5人，专栏主持人是陈笑雨。写作方针“表彰先进、匡正时弊、活跃思想、增长知识”，以明确的方针、正确的舆论导向、理论联系实际的作风、敢于批评的风格备受关注。
9.艺海拾贝：秦牧的1962年出版的散文集，阐发作者对文艺问题的见解，“寓理
论于闲话趣谈之中”，写法上多从具体事例出发，深入浅出，涉笔成趣，富有启迪性。
10.街谈巷议：《羊城晚报》于19S80C开设的经典评论栏目，由微音先生主持，
选题贴近生活民情，行文短小精悍，措辞辛辣活泼，语言如叙家常，博得读者的喜爱与敬仰。
11.观察与思考；中央电视台第一个新闻性的评论栏目，1980年开播。栏目的宗
旨是：通过对具有普遍意义或群众关心的事件、问题、人物进行调查、介绍、分析，引起大家的思考，揭开中国电视新闻评论新的一页，同时也是中国节目主持史上的里程碑。
12.东方时空：中央电视台的一档杂志型新闻节目，1993年开播。它以真诚面对
观众为原则，内容上贴近民生，形式上鲜活互动，改变国人间不收看电视节目的习惯，被誉为是“开创了中国电视改革的先河”。
13.新闻调查：中央电视台最具深度的调查类栏目，1996年开播。以记者的调查
行为为表现手段，以探寻事实真相为基本内容，以做真正的调查性报道为追求目标，崇尚理性、平衡和深入的精神气质，促进和推动社会和谐进步，在
百姓和高端中都有广泛的影响。
14.实话实说：中央电视台名牌的电视座谈节目，1996年开播，2009年停播。节
目形式为群体现场交谈，通过主持人、嘉宾、观众的共同参与和直接对话，在生动活泼的气氛中，展开社会生活或人生体验的某一话题。经过叙述、讨论或辩论，达到各抒己见、增进参与者之间交流和理解的目的。
15.央视论坛：中央电视台一档纯粹的评论性栏目，是唯一的电视言论性节目，
2003年开播。对各种媒体提供的新闻事实中最引人注目、最具谈论空间的内容进行评论、分析和解读。纯粹的评论性，纯粹的媒体声音，一种新的电视文体，这便是《央视论坛》区别于其他电视栏目的特质。
16.百姓论坛：在广播评论创新与发展中诞生的一个以言论形态为主要特征的本台广播评论节目。
17.强国论坛：1995年5月，为表达广大网民对以北约为首的美国袭击中国驻南
斯拉夫大使馆的野蛮行径的强烈愤慨，人民网开通了“强烈抗议北约暴行”
的BBS论坛，在海内外产生了重大影响。同年更名为“强国论坛”，是新闻网站中最早开办的时政论坛，人民网最具影响力的精品栏目。
18.“黄丝带”运动：1998年印尼发生针对华裔的“五月暴乱”，北美着名中文网
站华渊网在7月发起“请支援惨遭凌虐的印尼华裔”的“黄丝带”运动，互联网的高效传播引起世界的强烈谴责，为印尼华裔争取应有的权利。
19.时局图：中国近代时事漫画的杰作，中国新闻史上可查的第一张新闻漫画。
谢缵泰刊于1903年《俄事警文》的创刊号上。它把19世纪末中国面临的被
帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机，深刻形象地展示在人们面前，起到了警世钟的作用。
20.丰子恺：中国现代卓有成就的文艺大师，以创作漫画以及散文而着名。其漫
画风格独特，内涵深刻，耐人寻味，影响很大。
21.华君武：中国着名漫画家。早年长于政治时事漫画，富有战斗性，在革命战
争中发挥了很大的宣传鼓动作用。后期以讽刺画为主，辛辣地讽刺了社会上种种丑陋、落后现象——构思巧妙，入木三分，富有幽默感；
二、简答、论述题（30分+30分）
重中之重
1、新闻评论这些年发展比较快（如体裁/取材，写作风格，作者队伍），有什么发展？说明了什么？
（无标准答案，有理有据即可）
⑴发展：
①在内容上，人类社会生活的多样性愈发明显，从过的政治斗争工具刀如今则
表现为服务于人类的经济、文化、社会生活的各个层面。
②在形式上，从报纸的政论性问题发展到如今被广大媒体普遍运用。
③在作者上，新闻评论队伍从精英化、专业化向平民化、业余化发展。
⑵说明：
①我国的新闻评论是一门充满朝气和生机的科学，与时俱进，开拓创新。
②在其四百年的发展历史进程中，新闻评论由产生到发展，已形成一个庞大的
体系，与新闻报道一起对社会产生广泛深刻的影响。
2、新闻评论如何发挥舆论监督的功能？
⑴对权力的监督：新闻评论的对象是对社会有重要影响的事件、人物。新闻评论
要在风中亮出旗帜，具有鲜明的党性、坚定的政治立场和对党对人民的高度责任心。
⑵对官僚主义和腐败的批判：腐败和官僚主义是舆论监督的主要对象，新闻评论
应对其大胆揭露，祛邪扶正。注意找准靶子、原因、时机。
⑶检测舆论的方针：新闻评论是民意的反映，认识基础是现存的道德标准和法制
原则，非官方意见，不能进行舆论审判，应找准自己的定位。
3、一个事实要成为新闻评论题材，要具备什么样的价值？
⑴代表社会先进思想，符合社会主流精神要求的发展趋势，满足建设有中国特色
的社会主义精神文明的要求，能迅速和广泛地结合当前党的方针、路线和政策，以及工作任务和工作要求。
⑵符合新闻事实的本来意义：
①评论不能赋予事实意义，要发掘事实的意义。
②注意保证事物的完整性，本身、背景、意义真实
⑶符合当前宣传工作的要求。要结合当前现实，配合中心工作，提出指导性意见，
及时表明态度，政府和受众都能从中获得有益启示
4、短评有什么特点，在什么情况下使用？
⑴特点
①一事一议，主题集中：抓住典型，开门见山，短小精悍。
②找好切入点，凸现文章立意：角度选择要新，找准事物本质特征或意义
③善于就实论虚：根据新闻事实或社会现象挖掘其价值，得出理性认识
⑵短评，是新闻评论的“轻骑兵”，反应快，运用灵活，是媒体的思想武器，常在下列情况下出现：
①为配合时政发表的简短评论。
党和政府出台政策、采取决策时，需阐释其意义，助人们领会精神、掌握方向。
②常配合新闻报道发表的评论，一般借题发挥，深化报道思想，指导一般。
③常就当前社会上的某种倾向、问题和现象发表评论，以引导舆论、匡正时弊。
5、述评有什么特点，在什么情况下使用？
⑴特点：①评与述结合，先摆事实，再讲道理。
②高与深相融：评是对报道对象的认识升华，应有思想高度。
③活与广相彰：题材广泛，形式、语言多样。
⑵使用：适用广泛，故此形成不同领域、不同内容的各种形式
6、广播新闻评论、电视新闻评论、网络新闻评论各具什么特征？
⑴广播新闻评论
①政治性：从诞生起就一直作为党的政治斗争工具，论点主要是针对有政治意义的问题
②开放性：在传统媒体中开放性程度最高，由传播技术手段决定。
③时效性：因自身特有的快速、灵活的传播方式决定其时效性比报纸、电视更强。
⑵电视新闻评论
①浅显性：把深层思考通过形象化的画面交给观众，记者、主持人只提出问题，
让观众、节目中人物直接分析。
②多符号：集图像、声音、文字于一体，有时可运用多种表姨夫好来传递思想。
③真实感：通过现场再现，观众如临其境、如见其人。
④亲和力：参与人员保持“平常人”心态，拉近与观众的距离
⑶网络新闻评论
①比传统媒介言论有更强的包容性。
A.对不同意见、观点兼收并蓄
B.作者不受身份、地位等限制，队伍扩大
C.兼容不同风格、表达方式的文章
②传统媒介更迅速地生发舆论。
网络舆论因其高时效、大容量、平等的交互模式，产生舆论的效率高于传统新闻评论。
7、新闻评论和新闻报道是媒体的两大基石，有不同的功能、特点，有何区别和共同点？
⑴新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作中两种基本的体裁。如果说新闻报道是新
闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。
⑵共同点：①都是新闻写作的一种文体，一种表现形式。
②都要以事实为基础，符合新闻真实性的要求。
③遵循新闻写作的规律，具有新闻价值，都有新闻性、时效性
④发表在报纸、电视广播或网络等新闻媒介上，将信息传达给受众
⑶区别：
①主要特点：传播事实信息；发表意见信息。
报道提供的是事实信息，以事件为中心，基本上不掺杂记者的个人观点，注重客观公正，将事件原原本本的展现在读者面前；评论提供的是意见信息，以观点为中心，是作者本人或编辑部针对新闻事件所阐述的思想，注重深刻有力，将事件背后的社会原因、意义揭示出来。
②写作手法：叙述为主；议论为主。
新闻报道的体裁主要有消息、通讯，通常采用记叙的方式来讲清事实“五要素”（即时间、地点、人物、事件、为什么），强调用事实说话，注重准确客观。新闻评论以议论为主，要求论点准确、论据充分、论证严密。通过对事件的分析，揭示出事件的本质，加深读者的理解。
③主要作用：告知信息，传播信息；针砭时弊，引导舆论。
新闻报道通过提供当前社会发生的重大事件和变动的事实以满足受众的知情权，发挥监测环境的功能。新闻评论则透过这些新闻事件来揭示其内在的思想本质，提出问题，探讨问题，使人们能理解造成这些事件问题的原因和影响，从而找到正确的解决方法。
④内容深度：一般是蜻蜓点水，表面信息；深入本质，探究深层根源。
由于新闻报道主要是提供事实信息，一般是简单叙述事件发生的五要素，事件经过和各方反应，很少去探究事件背后深层次的原因（深度报道、调查报道除外），所以基本上是提供事件的表面信息。新闻评论由于多是专家学者或记者所撰写，注重从事件或问题入手去揭示事件或问题的一整条“生物链”，抓住事件的核心本质，为问题的解决提供思考角度，针对性更强，社会意义
更大。
8、专栏作家林放（即赵超构）、邹韬奋、邓拓、邵飘萍、张季鸾、徐铸成、马铁丁写作评论的风格、特征。若有专栏，至少了解开办时间、大致内容、风格特点。⑴邹韬奋和他的小言论
①其人：中国近代报业史上着名的新闻记者、出版家、政治家、爱国主义者。他
一生以新闻出版事业为阵地，积极投身中国共产党领导的民族解放事业，通过办报、出书宣传爱国主义和进步文化，批判黑暗，歌颂光明，团结和影响千千万万青年走上爱国主义的革命道路，作出历史性贡献。
②“小言论”典型风格
小：针对议论对象，直抒胸臆。
实：直面生活，有理有据地解答现实问题
俗：通俗易懂的百花风格，大俗即大雅。
活：表现在栏目形式、内容、语言。
⑵邵飘萍
①其人：中国近代新闻史上着名报人，中国新闻理论的开拓者、奠基人。以“铁
肩担道义，辣手着文章”为座右铭。他以敏锐的思想、刚正不阿的性格，批判军阀，抨击社会黑暗势力，宣传新思想，歌颂光明，始终保持激昂斗志。言论文字和新闻报道作品无不体现出新闻战线勇士的风貌。
②言论风格，独具个性
A.思想敏锐
思想先进，较早接触马克思主义和俄国十月革命的新闻战士之一；
透过社会现象准确把握事物真相和本质
B.词锋犀利，文风刚烈：嫉恶如仇的性格使他的文笔充满激昂斗志
⑶赵超构和“未晚谈”
①其人：中国新闻记者、专栏作家。笔名林放、沙陀。着有《延安一月》、《未晚谈》。
②林放式言论风格
从1938年与小言论结下不解之缘，形成林放式的言论风格：从街头巷议中取材，广发议论，文风朴实，敢讲真话，切中时弊，匡扶社会风气，在小言论专栏中独树一帜。
③“赵超构式”杂文
A.尖锐、有战斗性、思想性，有杂文味但无杂文腔
B.朴素、深入浅出、切中时弊
④“未晚谈”
《新民晚报》着名的小言论专栏，由赵超构在中共十一届三中全会后开辟、主持，
在晚报辟《未晚谈》专栏，评论改革开放中出现的新事物和新问题，在社会上反响很大，是中国新闻史上坚持时间最长、跨度最大的杂文时评专栏。后汇为杂文集《未晚谈》出版。
⑤赵超构和“未晚谈”风格：
短：短小精悍，谈事论理严谨、透彻
广：知识面广，报道面广，体裁、内容多样，凸显社会教育意义。
软：文笔平易近人，幽默风趣，又辛辣尖锐
⑷邓拓和“燕山夜话”
①其人:原名邓子健、邓云特，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论
家、历史学家、诗人和杂文家。着有《燕山夜话》等。历任《晋察冀日报》社社长兼总编辑等职。新中国建立后，历任《人民日报》社社长兼总编辑等职。
②小言论特色
A.坚持真理，实事求是
B.文采飞扬，学识渊博
C.大手笔，小文章，意境高远：对社会重大问题的思考，意境高；以小见大，短小精悍
③燕山夜话：原是《北京晚报》1961年开辟的着名专栏，由邓拓署名“马南邨”
发表杂文，大胆评论时政，尖锐讽刺各种不正之风；并融思想性、知识性、趣味性于一炉。后汇为杂文集《燕山夜话》出版。
⑸张季鸾
①其人：中国新闻家，政论家。主笔《大公报》笔政后，提出着名的“不党、不
卖、不私、不盲”四不主义办报方针。
②社评风格特征：
A.依托新闻事件，体现其强烈的新闻时效性。
新闻论者出身的张成功地把新闻品质与题材结合起来，形成了具有现代意义的新闻评论。他的评论从新闻事件中寻找议论的思想材料，议论的对象多为时政时局的重大事件，所以在当时的国统区，《大公报》成为了舆论重镇。具有极高的权威性、可信度和影响力。
B.极富情感的文辞。使文章具有极强的感染力和说服力。
他的社论文章不管是婉言劝导，还是斥责怒骂，都有一个特色：其意诚恳、其志端正、其言真真、声情并茂。以一种为社会伸张的正义感、救国的责任心和对民众的同情心，张的文章通常情感激越，因而产生出感人的力量。
⑹马铁丁和说东道西集
①马铁丁：1950年代初陈笑雨、张铁夫、郭小川三人在《长江日报》等报刊发表
“思想杂谈”时合用的笔名。1957年合作结束后成陈笑雨独用的笔名。
②《说东道西集》：1958年出版，马铁丁的杂文集，抨击与疏导旧社会遗的陈腐观
念及干部的工作弊端，旁征博引，语言练达，文风质朴。
⑺徐铸成：创办《文汇报》、《大公报》，长期致力于新闻教育事业。
其他内容
1、中西新闻评论差异
思维模式对待真理的
态度
写作风格
中
国
热烈代圣人立言讲究修辞和艺术技巧
西方冷峻系统证明，逻辑性、精
密性
2、我国新闻评论的反思
⑴作者定位：作者队伍贵族化
⑵选题与理论定位：内容政策化、单一化，神圣化
⑶写作风格：立场官方，社会训导员
3、新闻评论如何体现自身价值
⑴倡导爱国主义，弘扬民族精神
⑵党的耳目，人民的喉舌
4、新闻选题的来源
选题，从大的原则上讲，来自生活。
⑴党的方针、路线、政策：吃透两头：上级指示精神的透彻领会、了解民情、体察民意
⑵表彰先进、鞭挞落后：寻找代表时代精神的先进典型，彰显事迹
8、如何做好新闻评论的立意？
⑴发现论点：从生活中去发现，发现代表社会先进思想、符合新闻事实的本来意
义、符合当前宣传工作的要求的新闻事实
⑵立论三要素：①新：新思想、新观点、新材料
②实：时代意识。关注时政，体察民意，关注社会。
③准：针对评论对象，定性、预瞻、表述要准。
⑶思维模式：正确的思维方式（联想、横向、逆向、纵向思维方式），能使文章的主题新、巧、深、准。
9、文章的结构原则/文章的结构要讲究些什么？
⑴正确反映客观事物的内在联系
⑵服从表现主题的需要：对文章的开头与结尾、让渡与照应、层次与段落安排，
乃至字数、长短的考虑，作全盘的部署。
⑶要清新、自然：新奇感；匀称饱满、首尾圆合
10、分析社论、评论员文章的区别与联系
⑴区别：
①后者比前者在选题、言论表述上具有较大的自由度，在写作风格上更灵活
②社论一般直接论述某个重要问题，评论员文章则从某个角度、侧面入手，把
一个问题通过几个方面进行议论
⑵联系：
①都是新闻评论的重要形式
②评论员文章形式上以个人名义发表，实际上代表和反映编辑部的意见和观点，
具有权威性、指示性、倾向性，在特定语境下与社论无明显界限，有时可直
接升格为社论
11、杂文特点
⑴形象与思辨相结合：从形象入手，通过对具体时间、现象等剖析原味，发出议论，说明道理。
⑵睿智与辛辣相辉映：以社会、文化批评为对象，有强烈的理性批判精神和思想
启蒙色彩。
⑶嬉笑怒骂皆成文章：表现形式、运笔方法灵活多变，是智慧与幽默的体现
⑷不拘一格，种类繁多：是大家族，据不同标准课分出不同种类
12、漫画在新闻评论中的社会功能是什么？/漫画的评论功能表现在哪些方面？
⑴深刻的思想性，通过诙谐幽默的形象语言和手法传达思想，使作品更富感召力，
使观者获得理性认识，震撼人心、产生共鸣
⑵强烈的现实性：以生活真实性为前提，以新闻漫画的形式迅速地、敏锐地反映
现实生活中的种种腐败、愚昧、落后现象，进行嘲讽和抨击，回答现实中的各种问题，具有强烈的现实性、批判性和战斗性。
⑶高超的艺术性：作为形象化的评论，用图像来解说社会、剖析人生。
13、编者按
⑴分类：
①按形式：
A.文前按语：把编者的言论放在新闻报道或文稿的前面。
B.文中按：用括号直接插在文中的某句话或某段文字的后面，一般在纸媒体中出现。
C.编后：置于文章或报道的后面的一种评论。
新闻赏析范文50[新闻点点评]
新闻赏析范文50[新闻点点评] xx年冬运会短道速滑男子1000米决赛被指提前预定好金牌归属。比赛后半程同为 __选手和吉林省选手的宋伟龙抢占领先位置，其余三名长春选手却紧跟宋伟龙未赶超直到比赛结束。对此，现场观众斥责“太假了”。 点点评开、闭幕式之间直接发金牌就好了。 温州市鹿城区教育局通过鹿城教育网就“石坦巷小学学生冒雨表演、领导伞下观看”一事公开致歉，称将努力杜绝类似事件的再度发生。鹿城区政府责成 __门对活动组织者、当事校长予以停职检查。 点点评伞下看戏的没事。 中国湖南的新方舟大厦，仅用了15天(360小时)就建设完毕。这座大楼高30层，建筑面积1.7万平方米，号称可以抵御9级地震。 点点评人有多大胆，地有多大产。 最高法近日下发的《关于充分发挥审判职能作用进一步公正高效审理拖欠农民工工资 __件的紧急通知》称，严惩对农民工的“恶意欠薪”行为。
点点评还没听说过“善意欠薪”。 国家 __披露审计报告显示，深圳市住宅租赁管理服务中心xx 年和xx年人均工资达32.76万元和30.57万元。被曝光至今，该中心未出现 __，仅把其主任从市财政领取的2万元收回。 点点评可能是要高薪养廉。 陕西汉中七名家长集资百万元开办“私塾”，主要教授孩子国学以及现行的语文数学和茶艺曲艺等内容。学堂创办者称孩子一旦增多，就走“以学养学”的道路。 点点评戴红领巾吗? 烟台市民王先生介绍，前两天他买到三个假鸡蛋。假鸡蛋蛋黄煮熟后十分有弹性，摔在地上能弹起2 0厘米高。据介绍，假鸡蛋蛋黄是用海藻酸钠水溶液和明胶等化学制剂，添加柠檬黄等黄色素后制成的。 点点评权当赠送的玩具了。
新闻的要素
新闻的要素 广义的新闻，包括消息、通讯、特写、调查报告以至于新闻图片、新闻评论等 通常情况下新闻作品要具备如下六个要素，即五个“W”： When，(何时)、Where(何地)、Who(何人)。What(何事)、Why(为什么)；以及“一个h”：How(怎么样) 新闻的结构 新闻的结构内容多由五部分组成： 1.标题、 2.导语、 3.主体、 4.背景、 5.结语。 新闻的特点：及时性、准确性、真实性。 如何写好一句话新闻 一：明确“一句话新闻”的概括题的答题要点 形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。 内容上：严格而完全地反映新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容：①时间，②地点，③人物(对象)，④事件（过程结果)，⑤原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途径)。它要求比导语精练，比标题具体丰富。 就某一则新闻材料的概括而言，不一定面面俱到，特别是一些新闻价值不大的要素，可视具体情况取舍。 根据材料拟一条一句话新闻，不超过30个字。 北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2 日，将211名在京作案后逃跑的犯罪疑人缉拿归案。 据介绍，按照中央政法委和公安部的部署。北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网．并与公安部联网。 为加强迫逃专项斗争的力度，北京市公、检、法机关于8月2日发出通告，限令在逃人员主动投案自首。 阅读新闻材料 准确筛选答题信息点 首先找出重要的的语段或语句。 通常情况下，主要看导语。因为新闻导语的任务，是以简约、精练的文字，把新闻事实的要点和要旨揭示出来，以唤起受众的注意，并引出新闻事实的主体。 其次是对照“一句话新闻”的答题要点逐一搜寻、概括。 最后，我们就可以试着组句。 一是常规句：7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名。二是变式句：“网上作战”、分级督捕，北京公安7月份缉捕逃犯211名 依据新闻材料倾向 验证表达有无偏差 对初步拟出的“答案”进行验证，是一步重要的工作。特别是对于某些“导语”并非对新闻事件作出概括叙述，或者没有“导语”，只有一段内容，新闻要点又难以准确把握的新闻材料来说是相当重要的。 新闻类语段概括注意点 １．句子一般采用主谓句。 ２．主语（陈述对象）必须存在且要准确。 ３．一定要概括出最主要的信息（指事件、行为、结果）。４．在字数允许的情况下，尽量多负载信息。 当堂巩固 阅读消息,拟一个不超过12字的新闻标题。
新闻评论重点
1，新闻事实：那些对接受主体而言有价值的事件，或者指能受到大众重视或者 为大众喜闻乐见，并能在实践中产生较大影响和作用的事件。 2.新闻评论：属于言论的范畴，是现代各种大众传播媒介普遍运用的、面向受 众传播的对有关现实生活中典型的新闻事实和群众普遍关心的重大问题所表达的意见性信息。是言论的重要形式。通过新闻媒体进行传播，追求意见表达与传播效率。 3.社论：社论是代表报社、刊物或通讯社编辑部就当前国内外时事或重大事件发表的权威而慎重的言论。社论是报纸的灵魂和旗帜，是新闻评论中最重要的言论形式。 4.评论员文章：是介于社论和短评之间的一种评论形式，是中型的评论文章。这类文章一般在1000字左右，往往就某一问题或选择一个重要的侧面发表意见，作更深一层的分析。 5.特约评论员文章：是评论员文章的一种特殊的形式，强调文章作者的身份。这类评论对象大多是事关全局的重大问题，专题性更突出。 6.短评：是一种短小精悍、运用灵活的评论形式，篇幅一般在 600字左右，最长不超过1000字，在报纸上较为常见。特点是内容单 一、论题集中，分析扼要，开门见山、一事一议。 7.编者按：是对媒体所发表的新闻报道、文章进行简要的提示、评议、阐述或作补充说明 的文字，正式表明编辑部的态度，一般采用于 较为郑重的场合。 8，专栏评论：是在报纸相对固定的版面上特定的专门栏目中发表的评论。12.：述评：是新闻与新闻评论的结合体，是以夹叙夹议方式传播新闻信息和思想观点的新闻体裁。 13.选题：即选择新闻评论所要评述的事物或要论述的问题，它规定着评论的对 象与范围。 14.立意：是作者对所选的论题做出的判断，包括一篇评论的中心思想和基调。 15.结构：是谋篇布局见诸于文字的外在形式，指的是文章各个部分之间以及部分与整体 之间的关系的安排，它包括开头、结尾、段落：层次、过渡、照应等。 16.论点：是评论者要告知受众的见解，观点论断或主张。
写作指导：如何写好新闻评论
如何写好新闻评论 浅谈我的新闻评论观 新闻评论是所有新闻作品中比较特殊的一环，不似通讯、消息等新闻文体要求高度客观，新闻评论只要是立足于事实，其所言不受诸多限制，可以嬉笑怒骂、可以寻章摘句，亦可以高瞻远瞩，只要文责自负便可。 新闻评论形式自由，从长短来讲，可以寥寥几百字，就事论事、点到即止，这类评论的特点是一针见血、以语言和观点取胜。评论也可以洋洋洒洒几千字，以小见大、分析鞭辟入里，这类评论则以缜密的思辨和旁征博引取胜。而无论哪一种评论都离不开深厚的学识功底和独到的见解，以及良知的坚守。在这个信息爆炸的时代评论更需要有冷静的头脑和高屋建瓴的气魄和能力。离开这些，新闻评论就不免隔靴搔痒、言穷气短，令读者观后或不以为意或一笑置之，起不到引起思考和讨论的作用。从这点来讲，虽然评论较一般新闻自由性强，但写好评论绝非易事。从事实到观点的选择、提炼和表达都蕴含着深刻的学问。一般来讲，要有重要的事实，新颖的观点，以及成熟的表达。 事实是一篇评论的由头，事实的发生是客观的，不需要有人为的提炼和修饰。评论者只需做出选择即可。评论选择的事实一般有两种，一种是经过记者报道已经得到了广泛关注的事实，也就是平时所说“热点”和“焦点”；另一种是并未得到公众的注意还未形成舆论的事实，可以看做“冷点”，通过有力的评论让这些事实
18 引起公众的关注和讨论。 无论哪一种事实，都是与人民生活和福祉息息相关的。“激 浊”一文关注的便是 2011年10月发生在广东的小悦悦事 件，一个倒在车轮下的两岁女童经历了肇事者的逃逸和 个路人的漠然，最终被一个拾荒者救起，却仍然没有能够生 还。这一事件之所以造成了如此强烈的社会反应，正因为我 们处于一个社会变革、信仰流失、价值观重塑、人心浮躁和 焦虑的时代。小悦悦事件的震撼让很多人暂停了忙碌求生的 脚步，回视灵魂深处的一抹阴暗和深藏的人性光明。这是事 实的力量，这样的事实让拿笔的人有责任、有义务去关注和 写作。 新颖独特的角度、深刻有力的观点无疑是一篇评论的核 心。没有好的观点也就无所谓表达。观点的选择要建立在公 民的社会责任感和良心之上。我坚定认为只有“先天下之忧 而忧后天下之乐而乐”的人才能写出真正的好评论，玩世不 恭的调侃读起来有趣却容易流于肤浅，当然我指的不是表面 上的玩世不恭。“屈原放逐，乃赋《离骚》 ；左丘失明，厥 有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列”，这些名人包括司马 迁都是在痛苦中“有所郁结”，从而“发愤”著书，为世人 留下宝贵遗产。同时，严肃而庄重的态度会感染读者，让读 者感同身受。 一个新闻事件，头绪万千，有的人会觉得事实就摆在那 里找不到什么观点，有的人会觉得思路太多不知选择什么角 度。此时观点的提炼便是要在芜杂的事物中找到观点的突破 口。
新闻评析角度
新闻评析角度 1、真实性分析 评价一篇新闻报道,内容就是否真实就是首先需要考虑的。真实就是新闻的生命,就是新闻报道的根本要求。 2、新闻价值分析 迅速而准确地判断某一事实的政治意义 及时判断某一事实就是否会引起读者的广泛兴趣 及时判断某一事实就是否新鲜,就是否会对全局产生积极的影响 及时判断同一新闻事件中的许多事实的重要性大小 善于从复杂的事实中瞧出事物发展变化的趋势,增强采访写作的计划性与新闻报道的预见性。 3、主题分析 新闻主题就是新闻作品的中心思想,就是记者认识与提炼新闻事实的思想结晶,就是新闻作品内容所具有的新闻价值与宣传价值的体现。 主题就是否符合新闻事实,事实就是否构成记者所定主题的依据。 主题就是否具有社会意义、针对性 主题就是否鲜明、深刻、集中 4、报道角度 新闻角度(视角):新闻记者发现、挖掘与表现新闻事实时的着眼点与侧重点。 如何评析: 就是否揭示事物本质或能说明问题,思想性的体现 就是否对某一方面工作具有影响或指导意义就是否适合受众心理 ５、表达方法分析 (１)叙述就是消息写作使用的主要表达方法,包括顺叙、倒叙、插叙。准确恰当、清楚明白、有条不紊。 (２)描写——着眼于“样子”;以事实为基础,不能凭空想象。分为人物、场景与细节描写。就是新闻素描、现场目击这类消息体裁的主要使用手法。 (３)说明:常用来对新闻报道中的新闻事实有关背景资料进行介绍与解释,便于读者理解新闻内容。一般穿插在报道过程中。 (４)对比把相反或相对的新闻事件或同一事件的两个方面放在一起加以比较,或相映衬,明确就是非,表达主题思想。运用时应该恰当、鲜明、典型、有力。(５)设置悬念:做扣子、关子。在新闻作品中,由于所报道的新闻事实较为曲折或具有一定戏剧性,作者为增加可读性,趣味性,在作品中能够设置悬念,引起受众兴趣,然后再解释、解除悬念。悬念要与事实相关,做到简而精。 ６、语言分析 新闻语言就是表达新闻事实的手段,传播新闻信息的载体,新闻报道要锤炼语言,准确地阐述事实,体现较高的美学价值。
新闻评论知识要点
新闻评论知识要点 一、新闻评论 1．新闻评论的概念 新闻评论，是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。 2．新闻评论的特点 （1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。 （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。 3．新闻评论的种类 目前，我国对新闻评论的分类，有这样几种情况： （1）按评论对象的内容分类，有政治评论、军事评论、经济评论、社会评论、文教评论、国际评论。（2）按评论的性质功用分类，有解说型评论、鼓舞型评论、批评型评论、论战型评论等。 （3）按评论写作论述的角度分类，有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论。（4）按评论的形式分类，有社论、编辑部文章、评论、本报评论员文章、短评、编后、编者按、思想评论、专栏评论、新闻述评、论文、漫谈、专论、杂感等。 4．新闻评论的写作 第一，要注重针对性。 对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。 第二，论点要新鲜。 就一篇评论而言，论点是观点。是灵魂。论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。 第三，论据要有典型性，具有说服力。 评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。 第四，说理要有深度。 写评论，要在说理上下功夫。一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。 此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。 二、如何根据所给材料以某种角度写新闻评论？ 一段先简要概括新闻主要内容； 二段分析这种现象或事件出现的原因，即为什么； 三段主要提出自己的看法，主要是分析事件的内在层次和背后反映的社会意义，即是什么样； 最后提出解决建议和意见，提出畅想，即怎么样。 （写简单的新闻评论的格式，分三部分：第一部分：简单介绍新闻事件；第二部分：说明事态发展情况；第三部分：具体说明社会反映。） 三、新闻评论的特点 （1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。 （2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。 （3）立意新颖，论述精当，文采斐然。 （4）主要面向广大群众说话。 第一，要注重针对性。 对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问
浅析新闻评论的新形式
浅析新闻评论的新形式 —网络新闻评论 摘要：新闻评论以触及世界每天变动的新闻为基础，发掘和提高人类对现实的理智。电视、杂志和报纸等传统媒体的新闻评论一直为受众喜闻乐见。而网络作为一种新兴媒体，无可比拟的个性化、平等性、互动性等特点使其成为新闻信息的最大集散地。伴随着网络时代的到来，网络评论成为后起之秀，它在短时期内确立了自己独特的地位，并且与报纸等传统媒介相互交融，互为补充。 关键词：新闻评论，网络评论，超越 Abstract: News comments based on identifying news that hit the world changes every day which enhancing human sense of reality. News commentary concludes television, magazines and newspapers and other traditional media have been loved by the audience. The network as a new media have unparalleled personalized, equality, and other interactive features make it the largest distribution center for news and information. With the advent of the Internet age, the network reviews become a rising star, which in a short time to establish its own unique position and mix with newspapers and other traditional media to complement each other. Key words:news comments, the network reviews, beyond 一、网络新闻评论概述 (一)网络新闻评论概念的界定 界定网络新闻评论概念之前，首先界定一下新闻评论的概念，“新闻评论是指针对新近发生的新闻事件、迫切需要解决的社会问题、公众普遍关注的问题做出分析和解释的评论性意见。”1新闻评论是新闻媒体的旗帜和灵魂，如果说新闻是客观反映社会现实，评论则是表明媒体对于新闻的态度。因此，很多传统媒体都非常重视评论，重视传播自己的和读者的“声音”。而20世纪90年代以来，随着互联网技术迅猛发展，互联网以超乎寻常的速度由信息传播工具嬗变为一种媒体形态。网络媒体的出现，使新闻评论有了新的传播载体，也放大了新闻评论的威力。综合目前各类网络媒体及网络评论学术著作中对网络新闻评论所做的定义，本文将网络新闻 1金梦玉.网络新闻务实.[M].北京广播学院出版社，2001，89
新闻评论【实例】
有必要对富士康危机进行标本研究 （文章标题属于陈述式标题，完整的表达了论点，概括了客观性信息 即富士康危机，以及作者的主观看法要对其进行标本研究。标题体现 了本篇评论的中心内容） 1、也许多年以后，人们再回想2010年的富士康员工连续坠楼事件（事实），更能看出它不同寻常的意义。因为这由一连串个案形成的“富士康危机”，不仅牵扯到企业文化、社会心理，也涉及制造业链条、经济发展方式，足可以作为研究当下中国经济社会转型期突出矛盾的典型标本（观点）。（事实与观点相结合）（第一段主要讲，将富士康个案当作标本来研究当下我国经济转型的矛盾。） 2、我们都倾向于相信，“富士康危机”不仅仅是一个个鲜活生命的坠落，背后必然有着更为深层的原因，或经济、或社会、或文化、或观念，或兼而有之。（事实）这一事件已然超越了富士康企业本身的范畴，需要靠从政府到企业、从学者到社会各方面力量的集中探究，大家都应该有所思考。真正把“富士康危机”的原因搞清楚了，不光可以阻断下一个跳楼者的步伐，更能够举一反三，为其他企业或者社会其他方面的工作提供有益镜鉴（观点）。（“不光。。更”属于递进关系，指出，如果将富士康个案研究透彻，同时也会有利于其它企业的发展。）（事实与观点相结合）（第二段，提出了将富士康作为标本进行研究的原因。） 3、在笔者看来，“富士康危机”可视为加速中国经济发展方式转变的标志性注脚。（过渡句，由第二段将富士康作为标本的原因引出本段，富士康危机是我国经济发展方式转变的标志。）一说起转变方式，如果我们仅仅局限于“经济”领域，那可能是远远不够的，更加重视劳动者的“体面”、“尊严”和“幸福”，或许才是发展方式转变追求的终极目标所在。（这一句话，表明了作者的观点，也说明了对富士康标本研究后得出的企业应该重视的问题）在今天，新一代打工者对企业、对社会的要求，越来越多地超出物质生活层面，而有了更多更丰富的内涵。作为社会的管理者和服务者，各级政府和社会组织必须敏锐地捕捉这种社会心理变化，提供与时俱进的政策保障和社会环境。（第三段主要讲，由富士康作为标本指出政府和社会组织应尽可能了解满足新一代打工者的除“经济”外的“内涵”。） 4、实际上，富士康工厂的员工们在物质层面上并不处于最低层次。如同媒体报道的那样，作为世界五百强企业，富士康给予员工的工资福利相对较高，工作生活管理也相对规范。（事实）然而，（转折词，引出员工真正需要的并不仅仅是物质方面）连续发生的员工坠楼事件表明，企业管理和企业文化中必然存在一些问题，足以让员工丧失满足感、幸福感（跟第三段的“体面”、“尊严”、“幸福”相照应），产生心理畸变，甚至选择抛弃生命。从现有的信息来看，这种绝望不仅仅有物质上的因素，更多的是出于尊严的贬损、友情的缺失、人之为人的意义感的冲淡。因此，面对危机，富士康公司的管理者难以免
新闻评论写作复习重点
上编 第一章：新闻评论的特点和作用 【选择】 1、新闻评论最早出现于报刊。 2、和新闻报道相比，新闻评论可以说是有形的意见。 3、新闻评论作为政论性的载体，其首要的特征是新闻性。 4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外，还具有政治性。 5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。 [简答] 1、新闻评论主要有那些体裁？ 新闻评论的体裁主要有：社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。 2、新闻评论的特点有那些？ 新闻评论的特点主要有： （1）新闻性 它有表现为：现实的针对性，即在选题和立论上有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题 发表意见；较强的时效性，即对现实做出及时的反映。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。 （2）政治性 具体表现为：鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；着重从思想、政治、理论的高度分 析和论述问题。 （3）群众性 面向广大群众，关心广大群众的切身利益，反映群众的呼声和要求，说理论述符合群众的特点和需要；吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。 3、新闻评论的主要功能和作用有哪些？ 新闻评论的功能和作用主要有： （1）引导作用：旗帜鲜明地分清正确和错误，先进和落后的界限。明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。 （2）监督作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风，对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。 （3）表态作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。 （4）深化作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题，通过对新闻事件的分析，从思想、政治高度说问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 第二章：新闻评论的选题和立论 [选择] 1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。“经正而后纬成，理定而后辞畅”，对评论写作而言，讲的就 是选题和立论的重要意义。 2、新闻评论的选题是指选择和确定论题。 3、立论要做到新颖的前提是准确。 4、新闻评论若能及时地洞察矛盾和预测将会出现的矛盾，其立论就有前瞻性。 5、引语在新闻评论写作中的作用主要是充当论据。 6、立论的基本要求有针对性、新颖性、准确性、前瞻性。 7、立论的前瞻性具体表现在重提示、洞察力、预见性。 [简答]
(完整版)浅谈新闻一加一
浅谈《新闻1+1》 《法院先审“大法官”》，大家一直在等待的足坛反赌、打黑这样的案件终于今天开庭了，为什么等待了很久，因为从事发到现在已经800多天过去了。第一个出庭的是张建强，一个曾经主管裁判工作的人，裁判大家都知道，是足球场上的法官，作为在中国职业联赛当中主管裁判工作的张建强，可以称为大法官，所以法院先审大法官也就成了我们今天节目的一个标题······这就是我们今天要谈得节目中的其中一期。它谈论的是当天最热的新闻话题，它打破了传统的新闻播报方式,采用“1+1”即一位主持人和一位新闻观察员的双人谈话模式，解析新闻背景脉络，这就是《新闻1+1》。 从每一期的标题例如：如何医治“医患之伤”？、中日如何“不惑”？···我们可以看出它的些许黑色幽默，以及从中不经意间流露出的白岩松式的风格。的确，白岩松是节目的关键，可以负责任的说没有白岩松也就没有《新闻1+1》，因为他不仅仅是节目的主持人，更是栏目的策划人。 《新闻1+1》是中央电视台新闻频道唯一一档时事新闻评论直播节目，节目形式与凤凰卫视的《时事开讲》颇为类似。主持人、新闻观察员共同对重大的、热点的时事话题进行探讨，并以直播的形式播出。 《新闻1+1》之所以得到大家的关注，能够成功，在如今众多的新闻节目中脱颖而出，我想与它的革新与特色是分不开的。首先它突破了央视以往新闻节目的模式，大胆采用直播，节目在形态上寻求突破，由主持人与评论员的一对一访谈模式，改为由主持人承担评论员职能，对新闻热点展开个性化的评论与报道。在报道风格上，新版栏目强化“丰富的信息量”、“明快的报道节奏”与“鲜明的主题性”的融合，突出评论内容的多元化、深入性与媒体性特色；在关注题材上，栏目将进一步强化热点新闻的跟进，依托各地应急报道点资源，第一时间采访新闻当事人，突出热点新闻的即时延展。配合改版，栏目以“主播制”进一步强化主持人的符号特色。 主持人是它的另一大亮点，白岩松皱着眉头，表情凝重，标新立异的修辞，咄咄逼人的口吻，专家一样的评论，学者一般的反问，最后引出自己的希望与思索。机敏和语言犀利是白岩松的优势，他主持的节目深刻而不呆板，活泼而不媚俗，其主持风格自成一派; 它的意义引领了cctv电视评论的新时代，新闻立台是央视扩大国家级电视台影响力的核心举措，也是完善频道专业化，提升竞争力的主要步骤，《新闻1+1》开设时间虽短，但从它身上折射出了多年来央视新闻评论的发展状况，也可以进一步看出其在新闻频道系统话进程中的不可缺失的重要地位。
新闻评论案例
关于5月3日成都暴打女司机事件的两篇评论 中青报:为暴打女司机叫好就是戾气弥漫的体现 5月3日下午,成都市锦江区某十字路口处,司机张某开车逼停女司机卢某,将其从驾驶室内暴力拉下车并拳打脚踢。张某称,卢女士的车子在行驶过程中突然变道,使她车内的孩子受到惊吓,因气不过,她随后一路尾随并实施殴打。卢女士表示,因自己对道路不太熟悉,确实在变道时突然点了一下刹车,但当时两车并没发生剐蹭,“根本没有想到这个男子会一路尾随并破口大骂,最后把我逼停把我从车里拉出来毒打。”(新华网5月4日) 无论就是知书达礼的小资,还就是风度翩翩的白领,当她们握紧方向盘时,都容易变得脾气火爆、乱飙脏话。这种通病在汽车社会见怪不怪,此即所谓“路怒症”。新闻中的男司机,无疑就是“路怒症”的典型患者。百度一下相关新闻报道,因“路怒症”滋生的暴力事件层出不穷:在陕西西安,小车称公交车挡了路,两男子逼停公交车后上车暴打司机,司机的鼻梁骨被打断;在甘肃兰州,一辆奥迪车欲停在医院应急通道被阻拦,女司机下车用膝盖与高跟鞋狠撞狠踹保安…… 相比之下,成都这名男司机无疑更残暴更凶狠。瞧那视频,当事女子开车突然变道固然不对,好在并未造成任何剐蹭,该男子竟一路尾随直至将对方拉出暴打才解恨,可见该男子心胸何等狭窄,“路怒症”暴戾之气又严重到了何种程度。若说女子突然变道让男子车内的孩子受惊,她如此暴打陌生女子,这孩子又当有何观感？ 诡异的就是,面对“有视频有真相”,居然还有很多网友无视暴行甚至为之叫好。有的说“这样的女司机就该教训一下,打得好”,有的说“打打让她长点记性也好,她活该”;更有甚者,叫嚣“女人就不应该拿驾照,开车上路就就是危险因素,就应该被打”。瞧到这些就是非不分、良莠不辨的评论,实在让人不寒而栗。不排除某些女司机确实开车技术欠佳,但所谓“马路杀手”真的全就是女司机不？胡乱变线、强行超车、闯黄灯、爆粗口……凡此种种,自认技术一流的男司机们哪一样少做了？
新闻评论优秀作品赏析
新闻评论优秀作品赏析 作者：丁刚来源：人民网人民时评 爱国主义是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，用一定形式来做出理性的表达是爱国热情的具体体现。最近， 日本右翼势力再次通过修改教科书来篡改历史，激起了曾深受战争戕害的亚洲和 中国人民的无比愤慨。连日来，针对日本政府纵容右翼分子，伤害中国人民感情 的作法，中国民众表达了强烈不满，展现了爱国主义热情。 半个多世纪过去了，日本右翼还有如此劣行，是有着十分复杂的历史、文化传统与现实原因的。它既与日本对战争缺乏深刻反思有关，也与亚洲地缘政治格局近年来的变化，特别是中国快速发展有关，而美国的亚洲战略又一直影响着日 本对待历史、对待中国的态度。这些不同层次的原因交织在一起，使日本出现了 右倾化的思潮。在民族尊严和民族感情遭受严重伤害之际，我们理应表达自己的 义愤。但是，仅仅表达义愤是不够的。采取一些有违法制的过激行动也无助于问 题的解决。
历史的经验告诉我们，爱国既要有热情的表达，更要能够从维护国家和民族利益的大局出发。爱国需要激情，更需要理性；在表达义愤的时候，难免有一些过激的言词，但义愤的宣泄不应超越法律，非理性的无序举动不仅无助于揭露日 本右翼的真实面目，反而会授人以柄，给右翼分子攻击中国、欺骗日本民众增加 口实，甚至伤害一些真心与中国友好的朋友。 我们应当看到，近年来日本右翼势力的抬头，也是有着一定的社会基础的。改变这一基础，既要有义愤和激情，更需要智慧与自信，做出长期而艰苦的努力。 当年犹太人为揭露德国纳粹的罪恶，为了让世界人民认识到纳粹的危害，扎扎实 实地做了许多细致的工作。他们通过深入揭露德国纳粹反人类罪行，通过对战犯 坚持不懈的追查，让纳粹分子在国际上成为丧家之犬。二战的反思能够渗透到德 国和欧洲社会的各个层面，与犹太人的努力是分不开的。如今，“奥斯威辛”早 就超越了地名的含义，这个建有毒气室的集中营已经成为20世纪种族灭绝主义 的象征。在历史学、哲学、神学、文学等诸多人文学科中，它不仅是一个学术名 词，更意味着人类对历史苦难和人性的重新认识。而在战后这些学科的发展中，
王振业《新闻评论写作教程》笔记和课后习题(含典型题)详解-第三章 新闻评论的要素【圣才出品】
第三章 新闻评论的要素 3.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、要素及要素间的关系 文章的要素，是指一篇完整文章的必要构成因素。不同体裁的文章，有不同的构成因素。 1．新闻评论的要素 新闻评论属于论说文的范畴，它的要素实际上是论说文的要素，包括论点、论据、论证三项，但具体要求与一般论说文有所不同。 论点是指对于标题所提出的问题的回答，论据则是社论列举的三个可能的原因，贯穿于论点和论据之间的是论证。 2．正确理解特殊的论说现象 新闻评论的要素 要素及要素间的关系 正确理解特殊的论说现象 要素间的关系 新闻评论的论点 论点 总论点与分论点 论点的要求 论点间的关系 论据的功能 与确切理解、恰当运用论据有关的问题 论据 论据的种类 论据材料与论点必然联系的条件 论证的概念 论证 恰当论证的要求 论证的逻辑方式 论证的方法 新 闻评论 的要素
在一些新闻评论中，常常出现一些仿佛三要素不全的现象，但是又不影响人们准确理解。 任何一篇有存在价值的评论，都需要论据；至于具体论点或论断是否需要论据，则取决于论点或论断本身是否具有明白性，而不是作者是否掌握所需的论据。 3．要素间的关系 具体理解评论三要素的关系，需要着重注意以下三个层面： （1）论点表达对事物的看法，论据提供支持论点的理由和事实，它们都是有形的存在；论证表现论点与论据之间的联系，贯穿于整个论述过程，属于无形的存在。 （2）论点和论据虽然都是有形的，但它们的性质和作用却判然有别。论点表述对事物的主观看法，属于观念形态，具有一定的概括性和抽象性；论据不论是事实还是理由，都是处于评论作者之外的客观存在，是具体甚至生动的。论点与论据既以各自的抽象性和具体性相互区别，又因之相互为用。 （3）三要素尽管有上述种种区别，但都是评论的必要构成因素。 二、论点 1．新闻评论的论点 新闻评论的论点，是指概括对于所论述的事物或问题的看法。它表述某种思想、观点、见解、主张，回答“什么”、“怎么样”、“怎么办”之类的问题。 2．总论点与分论点 按在评论中所处的地位，论点通常分为总论点和分论点。 （1）总论点 总论点，又称中心论点，在评论中处于主导的、支配的地位。被人们视为“评论的灵魂”的论点，是指处于主导、支配地位的总论点
【VIP专享】新闻评论期末重点
选择填空 选题和立论的前提——调查研究。新闻评论的选题和立论要达到前述要求，其关键和前提在 于从实际出发，扎扎实实搞好调查研究。 评论标题的功能：提示论题、体现论点、表明态度、引发兴趣 新闻评论与一般议论文的区别 （一）强烈的新闻性——从新闻传播的角度看：时新性、显著性、重要性、接近性 （二）鲜明的政治性或思想性——从其本质属性的角度看 （三）广泛的公众性或群众性——从大众传播的角度看 （四）严格的科学性——从认识论的角度看 论点：就是评论要告诉受众的见解、观点、论断和结论。 好评论应当提出人人意中所有但笔下所无的见解。 论据：就是用来证明论点的材料，是评论论点得以成立的依据，是判断和推理的基础。其作用在于形成论点、 引发议论和证明论点。 论据分为：事实论据、理论论据、数字论据、故事和典故论据。 论证：揭示论点与论据之间的逻辑关系，使论点得以确立和得以证明的过程和方法。 选题：有两层含义：一是指一个新闻单位在一个时期内确定要评论的若干问题，反映这家媒体这个时期内的 宣传报道思想，一般以计划的形式出现，也叫选题计划；二是指一篇新闻评论选择并确定论题，即选择和确定 评论所要分析、议论的对象和范围，体现特定的写作意图。 立论：形成和提出评论的中心论点，即确定评论的主要看法和基本见解 评论员文章分为：本报评论员文章、本报特约评论员文章、观察家文章 编者按语分为：文前按语、文中按语、编后按语 专栏评论特点：稳定性、时代感、群言型 编者按语：依附于新闻报道或文稿的编者评论。配合新闻报道发展的短评：从报道中来又高于报道。 名词解释 新闻评论:是针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的现实问题或公众广泛关注 的社会话题，发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目类型。它包括社论（本台评论）、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文等基本体裁，以及广播评论、电视评论、网络评论的各 种独特样式，是报刊、通讯社、广播、电视、网络等新闻传播媒介以传播意见性信息为主要内容及目的的各类 评论文章或节目形式的总称 选题：有两层含义：一是指一个新闻单位在一个时期内确定要评论的若干问题，反映这家媒体这个时期内的 宣传报道思想，一般以计划的形式出现，也叫选题计划；二是指一篇新闻评论选择并确定论题，即选择和确定 评论所要分析、议论的对象和范围，体现特定的写作意图。 在新闻评论写作或制作过程中，选题是第一道工序 选题的及时与否，恰当与否，直接影响到评论的质量和成败 立论：形成和提出评论的中心论点，即确定评论的主要看法和基本见解 它贯穿于评论的始终，起着统帅整篇评论文章或整个评论节目的观点和材料的作用 选题确定了评论“说什么” 论点：就是评论要告诉受众的见解、观点、论断和结论。 好评论应当提出人人意中所有但笔下所无的见解。 论据：就是用来证明论点的材料，是评论论点得以成立的依据，是判断和推理的基础。其作用在于形成论点、 引发议论和证明论点。 论据分为：事实论据、理论论据、数字论据、故事和典故论据。 论证：揭示论点与论据之间的逻辑关系，使论点得以确立和得以证明的过程和方法。 新闻评论的文风（新闻评论语言的特点：） 一、论断准确，态度鲜明 （一）、总是以第一人称面对受众直接讲话（二）、在语言上多采用判断句式 二、注重概括，逻辑严密
新闻评论的概念
新闻评论的概念 新闻评论，是新闻机构所发表的言论的总称。新闻和评论一实一虚，如同鸟之双翼，构成报纸的两大文体。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。以与新闻结缘为前提，举凡各类具有新闻价值的论说文，不拘长短，不论署名与否，均可称为新闻评论。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。